阶段训练(一)-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了初中生活适应、学习方法、认识自我、梦想与目标等核心知识，通过选择题与非选择题结合的方式，将新环境应对、学习规划、自我认知、梦想价值等内容串联，帮助学生构建完整的成长认知体系。 其亮点在于立足学生生活实际，如通过“中国天眼”工程师、航天精神等案例培养政治认同与责任意识，设计小东规划评析、小丽漫画创作等活动发展健全人格。分层练习覆盖基础与拓展，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

 阶段训练 金牌导学案 阶段训练(一) 一、选择题：在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1．一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们(　　) A．在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B．要在新环境中塑造一个完美的“我” C．对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D．要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D　 阶段训练(一) 2．相比小学，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们需要(　　) ①合理规划和管理时间 ②在自主学习中培养能力 ③劳逸结合，科学用脑 ④在交流合作探究中完成学习任务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ D　 阶段训练(一) 3．“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，为了让自己的初中生活过得更有价值，我们要认识到(　　) ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ B　 阶段训练(一) 4．为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们(　　) ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 阶段训练(一) 5．小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还请了好朋友来监督我。关于如何实现目标，以下看法你赞同的是(　　) ①做好合理的规划有助实现目标 ②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 阶段训练(一) 6．哈佛大学一项关于大学毕业生人生目标的调查显示：3%的人有清晰且长远的目标，25 年后他们 几乎都成了社会各界的顶尖成功人士；10%设定短期目标的人，成为了专业人士；60%的目标模糊者，几乎都生活在社会的中上层面，但没有什么特别的成绩；27%的没有目标的人群，几乎都生活在社会的最底层。这表明(　　) ①明确目标、树立理想，是我们走向成功的起点 ②不懂臆想，只能处于社会底层 ③成功的关键，在于如何设计理想 ④理想能不断激发我们生命的热情和勇气，促使我们不断进步和发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C　 阶段训练(一) 7．“我们党历经百年，成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从发现自己的角度看，这告诉我们(　　) ①要学会欣赏自己 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要正确认识自己 ④对待他人的赞美之声，应完全拒绝 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ B　 阶段训练(一) 8．习近平总书记曾指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见，读书学习是我们成长过程中不可缺少的。下列古诗中体现读书学习的重要性的是(　　) ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A．③④ B．②③ C．①④ D．②④ A　 阶段训练(一) 9．“八仙过海各显神通，鲛绡争舞飞翩翩”。《东游记》中的民间故事告诉我们(　　) A．评价自己要找到正确的参照标准 B．正确认识自己，可以促进与他人的交往 C．扬长避短，发挥优势，做更好的自己 D．认识自己是不断发展变化的过程 C　 阶段训练(一) 10．对于认识自己，老子《道德经》提到“知人者智也，自知者明也”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了(　　) A．可以通过他人评价认识自己 B．认识自己可以促进自我发展 C．可以通过自我评价认识自己 D．欣赏自己和欣赏他人同样重要 B　 阶段训练(一) 11．“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法， 自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一 些问题的答案，百分百正确，他还是学不到什么。” 美国教育学家杜威的这段话告诉我们，要想学到真正的知识，必须学会(　　) ①主动提出问题、探索问题和解决问题 ②主动发现知识、获取知识和发展能力 ③在自主学习、主动探究中增强能力 ④告别依赖心理，做学习的自主管理者 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ B　 阶段训练(一) 12．2026年5月11日，天舟十号发射成功，实现“十战十捷”，这不仅凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神，也彰显了中华民族的骄傲与自豪。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了(　　) A．少年的梦想都与国家发展相关 B．少年的梦想与中国梦密不可分 C．少年只要有梦想就一定能实现 D．少年的梦想不是一成不变的 B　 阶段训练(一) 13．生活中，很多同学因为自己的身高、外貌、家庭条件等不如意而闷闷不乐，但生活为你关上一扇门，定会为你打开一扇窗。结合右边的漫画，我们能得到的启示是(　　) A．要努力放大自己的优势，相信自己是最优秀的 B．学会进行自我欣赏是认识自己最根本的方法 C．悦纳自己要学会宽容自己所有不足和错误 D．每个人要学会悦纳自己，看到自己的闪光点 D　 阶段训练(一) 14．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》 提出 “建成教育强国” 的远景目标， 明确了 “发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会 ” 的要求。对此，下列说法正确的是(　　) ①学习能解决所有问题 ②学习是适应未来社会所必备的能力 ③学习是立身做人的永恒主题 ④学习是报国为民的重要基础 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ C　 阶段训练(一) 15．小李在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明(　　) A．小学生很容易适应初中生活 B．初中生活与小学生活截然不同 C．初中生活有了新的变化 D．初中课程比小学难度大 C　 阶段训练(一) 16．小刚因模拟考试失利，情绪低落，开始怀疑自己的学习能力。他的父母严厉批评他“不够努力”，要求他每天必须额外刷题3个小时。面对这种情况，小刚的正确做法是(　　) ①分析试卷错题，查漏补缺，并主动向老师请教学习方法 ②扬长避短，彻底放弃弱势学科，只专注自己擅长的科目 ③与父母沟通学习压力，共同制订合理的作息和复习目标 ④接受父母安排，每天熬夜刷题，即使效率低也坚持完成 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B　 阶段训练(一) 17．梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但是梦想的激情可以一直在身体里流淌。这告诉我们(　　) A．梦想让生活更有色彩，有梦想，就有希望 B．有了梦想，就一定能够成功 C．努力，是梦想与现实之间的桥梁 D．梦想是人生的奋斗目标和指路明灯 A　 阶段训练(一) 18．心理学中通常使用冰山模型(如右图)来反映自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明(　　) ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③认识自己是一个不断探索和发现的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D　 阶段训练(一) 19．“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”中学生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新起点上，我们应该(　　) ①探索新知，只当第一 ②参与活动，积极向上 ③树立目标，超越自我 ④我行我素，否定他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 阶段训练(一) 20．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来、实现我们的美好规划的是(　　) A．把握初中生活节奏，笑迎新生活 B．努力学习，树立终身学习观念 C．培养创新精神和社会责任感 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D　 阶段训练(一) 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21．阅读材料， 回答问题。(10 分) 材料：七年级(1)班的同学小东上初中第一周就对生活和学习作出了如下规划： (一)勤奋学习，所有学科成绩要名列全班第一。 (二)遵守校规校纪，积极参加学校组织的文体活动。 (三)每天5点起来早读，中午不休息，夜晚学到12点。 阶段训练(一) (1)小东的同桌小西认为：只要做好规划，初中生活就能顺利度过了。请你对此评析。(6分) 小西的观点是错误的。(1分)①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。(2分)②但是，规划要根据实际情况去制订切实可行的行动方案，而且做好规划并不意味着就能顺利度过初中生活。(2分)③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中。(1分) 阶段训练(一) (2)你认为小东的哪些规划可行，哪些不可行？并说明理由。(4分) ①我认为小东的第一条和第三条规划不可行，第二条可行。②因为第一条太绝对了，第三条规划的时间不科学。他没有根据实际情况去制订切实可行的行动方案。(每小点2分，共4分) 阶段训练(一) 22．阅读材料， 回答问题。(14 分) 材料一：某校正在开展学生心理漫画创作比赛，七年级(2)班的小丽同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 阶段训练(一) (1)请你为这组漫画作品命名，并简要说说这组漫画的寓意。(8分) 命名：向阳成长；向阳而生；做独特的自己。(2分，写出1点即可) 这幅漫画的寓意：①要相信自己，接纳自己。②要保持个性，善于通过他人和社会认识自己。③要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。(每小点2分，共6分) 阶段训练(一) 材料二：入境旅游发展水平是衡量一个国家文化软实力、国际吸引力和开放程度的重要指标。某校文化小使者社团开展“文明中国行”主题实践活动。五一期间，志愿服务组的同学们负责在车站、景区等外国游客密集的地方引导外国游客遵守交通、游览规则，不擅长活动策划的小丽在这次活动分工中选择了服务引导，充分发挥自己的语言优势，用微笑和专业服务化解语言障碍，在保障秩序的同时让外国友人感受到中国的文明风貌。 阶段训练(一) (2)小丽的做法启示我们要怎样做更好的自己？(6分) ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。(每小点1分，完整作答得6分) 阶段训练(一) 23．阅读材料， 回答问题。(16 分) 材料：进入初中以后，同学们学习的科目增多了，学习的方式也更丰富了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，让我们一起了解成长路上的困惑，探寻成长的智慧。 某校七年级(1)班同学围绕“学习与梦想”展开探究活动，请你参与。 阶段训练(一) 活动一：伸出援手 课堂上，有两位同学分享了自己在学习中遇到的困惑： 困惑 同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ 同学二：学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记单词的效果却很差。 方法 ① ② 阶段训练(一) (1)针对两位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。(4分) ①需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(每小点2分，共4分) 阶段训练(一) 活动二：心声吐露 课后活动中，小彤对好友小静说：“我想做一个优秀、有文化的 人，但是我不想学习……”小静说：“这个世界上没有什么毫无道理的横空出世，我们如果没有大量的积累、思考和学习，是不能把事情做好的。人可以没有文化，但一定要学习。” 阶段训练(一) (2)请运用所学知识，谈谈人为什么一定要学习。(6分) ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(每小点2分，共6分，写出3点即可) 阶段训练(一) 活动三：升华主题 探究活动课堂上，班长朗读一段心语： 每当我仰望星空，那漫天“星斗”使我感到无比震撼。“天和”遨游星辰，“问天”叩问苍穹，“梦天”舒展双翼，神舟二十号“太空出差”……打开“天宫”画卷，时光铺陈的，不仅仅是一个个航天器穿梭太空的轨迹，更是中国航天人敢于追逐梦想，一次次以自信和自强在太空刻下的中国印记和写下的中国奇迹。 阶段训练(一) (3)结合班长朗读的心语，谈谈青少年追逐梦想的重要性。(6分) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(每小点1分，完整作答可得6分) 阶段训练(一) 感谢聆听 36 $