第2单元 5 运动与位置-【小学创新作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件(苏教版·新教材)
2026-09-16
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教辅
摘要:
该小学科学课件聚焦“运动与位置”核心知识点,通过“以地面为参照物判断物体运动静止”的问题导入,结合“位置变化”“方向和距离描述位置”的填空搭建概念支架,逐步过渡到选择、情境分析等应用题型,帮助学生构建从基础概念到实际应用的知识脉络。
其亮点在于融合学科特色与生活实践,通过“刻舟求剑”成语体现运动与位置关系的学科融合,“神舟二十一号对接”情境考查参照物的科学观念,培养学生科学思维中的推理论证能力。多样化题型设计让学生联系生活与科技,激发探究兴趣,教师可借助丰富素材提升教学效率。
内容正文:
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年级上
默写
三1上》
《年题上象
年级上的
语文四年级上口
年级上文
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第二单元物体的运动
5运动与位置
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课堂回顾
判断物体是运动的还是静止的
以地面为参照物,公路上的汽车、天上的老鹰和骑自行车的人是
的,草坪
上的小朋友们是
的。(均填“运动”或“静止”)
(1)当一个物体相对于另一个物体的
发生了变化,我们就说这个物体运
动了。
(2)运动物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的
和
来描述。
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基进训练
一、选择题。
1.[新趋势·学科融合]中华文化博大精深,许多成语蕴含着科学道理。下列能体现
运动与位置变化的关系的成语是(
)。
A.刻舟求剑
B.坐井观天
C.曹冲称象
D.杯弓蛇影
2.[新趋势·创新思维]小华坐在船上游湖,想要知道船是否在前行,可以看湖边的景
物是否在(
)。
A.静止不动
B.向前运动
C.左右摆动
D.向后运动
3.[新情境·生活运用]萌小牛跟家人去游乐园玩,但是他迷路了,在电话手表中他向
家人描述此时的位置,最准确的是(
)。
A.我在旋转木马旁边
B.我在旋转木马西边50米的地方
C.我在旋转木马附近
D.我在距离旋转木马50米的地方
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4.小科和小明一同坐轮船的过程中,小科认为小明是静止的,他选择的参照物是(
A.轮船本身
B.鼓浪屿码头
C.轮渡码头
D.迎面驶来的轮船
5.(名校期末真题)在前进的汽车上,以座椅为参照物,运动的是(
A.乘客
B.驾驶员
C.扶手
D.车外的行人
6.如图所示,电梯上有三个人,关于这三个人的运动状态的描述,正确的是(
)。
A.以甲为参照物,乙是静止的
B.以甲为参照物,丙是运动的
C.以乙为参照物,丙是运动的
D.甲、乙、丙三个人都是静止的
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7.[新情境·科技成就]2025年11月1日,神舟二十一号载人飞船与空间站组合体完
成对接。下列描述正确的是(
)。
A.以地球为参照物,神舟二十一号是静止的
B.以载人飞船的驾驶员为参照物,神舟二十一号是静止的
C.以地面发射架为参照物,神舟二十一号是静止的
D.以酒泉发射基地为参照物,神舟二十一号是静止的
8.萌小牛在路上骑自行车向东行驶,身后一辆汽车快速向前驶过,以汽车为参照物,
萌小牛的运动方向是向(
)。
A.东
B.西
C.南
D.北
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二、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”这句歌词中,分别以什么为参照物,判断了
哪个物体的运动?
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寒养提升
图书馆
北
三、看图回答下列问题。
1.超市在学校的
方向
1200米
2000米
2300米
少年宫
米,公园在学校的
方向
学校
米,
在学校的东北方
公园
1600米
向2300米,图书馆在
的正
1200米
2000米
1300米
北方向1200米。
超市回
公交车站
2.放学了,萌小牛想从学校去小明家玩,
600米1200米
小明家
想要走一条最短的路线,他应该先往
方向走
米,再往
方
向走
米。
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