01-周末作业(一)-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册语文周末作业课件（统编版·新教材）

这是一份初中语文周测教学资料，包含积累运用、古诗文阅读、文言文阅读、现代文阅读等模块。积累运用涵盖古诗文默写、词语书写与选择、病句修改及“身边的文化遗产”综合性学习，古诗文阅读对比刘桢与曹植诗作，文言文选《天变邸抄》，现代文聚焦AI技术赋能传统文旅的新闻材料，为学生提供多维度学习支架。 资料特色突出核心素养培养，如古诗文与《红星照耀中国》精神契合分析，强化文化自信；非遗主题综合性学习和AI文旅新闻阅读，提升思维能力；词语运用、病句修改等题型夯实语言运用基础。实例丰富，能帮助学生巩固知识、提升综合素养，也为教师教学提供多样化素材与思路。针对初中学生，可巩固语文基础，提升阅读与表达能力，培养文化认同和思维品质，为后续学习及中考备考奠定基础。

金牌导学案 周末作业(一) 一、积累运用 1．请根据你平时的积累，将相应的句子填写到横线上。 古诗文绘美景。“晴川历历汉阳树，①　　　　 　　　”描写黄鹤楼两岸视野开阔、景色优美；“②　　　　　　 　，江入大荒流”展现江岸辽阔，天空高远之美；“树树皆秋色，③　　　　 　　　”描写清幽的晚秋之景。 古诗文抒真情。“④　　　　　　　，万里送行舟”是李白对故乡的依依不舍之情；“柴门何萧条，⑤　　　　　　　”是曹植咏叹百姓家园荒芜，饱受颠沛流离之苦。 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 山山唯落晖 仍怜故乡水 狐兔翔我宇 周末作业(一) 古诗文表志趣。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出“⑥　　　　 　？松柏有本性”的赞叹；面对奇山幽谷，吴均借“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦　　　　　　　，⑧　　　　　　　”表达鄙弃尘俗之念。 岂不罹凝寒 经纶世务者 窥谷忘反 周末作业(一) 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 10月1号凌晨五时许，我走进广场，观旗区已经　　　　　了上千名观看升旗的群众，大家bǐng xī liǎn shēng（　　　　　　）， qiáo shǒu（　　　　）以待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。随着一声“正步走”的口令，三军仪仗队和护旗编队，以　　　　　的步伐走过长安街。 （1）根据拼音在括号内写出相应的词语。 屏息敛声　 翘首　 周末作业(一) 六时十一分，伴随着升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微，国旗的飘扬与绚丽多彩的鲜花相得益彰，可谓是“旗展五星光日月”。这份记忆，会深深地　　　　　在我的生命里，我yóu zhōng（　　　　）地为自己是一个中国人而骄傲。 　由衷 周末作业(一) （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A．聚集　迫不及待　篆刻　　　 B．聚积　从容不迫　镌刻 C．聚集　从容不迫　镌刻 D．聚积　迫不及待　篆刻 C　 【解析】第一空：“聚集”侧重于指人或事物从不同方向、地点集中到一起，有会合、凑在一起的意思，通常用于形容人或物的集合状态；“聚积”更强调一点一点地积累、积聚，一般用于形容具体的事物或抽象的财富、力量等的积累。此句描述广场上有上千名观看升旗的群众，是人的集中，所以用“聚集”更合适。 周末作业(一) 第二空：“从容不迫”形容态度镇静，不慌不忙，从容镇定，体现出一种沉稳、自信的状态；“迫不及待”表示急迫得不能再等待，强调心情急切。这里形容三军仪仗队和护旗编队的步伐，他们应是沉稳、整齐且有节奏的，“从容不迫”能更好地体现出他们的风采和气势，“迫不及待”不符合语境。第三空：“镌刻”指把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上，常用来比喻深刻地铭记。“篆刻”指刻印章，是一种艺术形式。此处表达这份记忆深深地留在生命里，用“镌刻”更能体现出记忆的深刻和重要性，“篆刻”与语境不符。故选C。 周末作业(一) （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　） A．晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映。 B．晨光熹微，绚丽多彩的鲜花与飘扬的国旗相得益彰。 C．晨光熹微，绚丽多彩的鲜花与国旗的飘扬交相辉映。 D．晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花相得益彰。 A　 【解析】原句语序不当和用词不当。“国旗的飘扬”应与“绚丽多彩的鲜花”格式一致，可改为：飘扬的国旗。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，而此处用“交相辉映”更合适，侧重于各种光亮、色彩等互相映照。故选A。 周末作业(一) 3．文华中学八年级（1）班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。 （1）在查找资料时，小菲同学读到下面这则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过25个字） ___________________________________________________ 广州地铁十一号线揭开非遗主题的“面纱”。据悉，十一号线串联天河区、白云区、越秀区、荔湾区和海珠区5个区，除了已建成的天河公园站和员村站，新建的24座车站都设计为非遗标准站。 示例：广州地铁十一号线打造“湾区轨道文化长廊”示范线 周末作业(一) 十一号线分别在广州东站、广州火车站、芳村站、琶洲站、中医药大学站打造了5个非遗重点站，设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式，打造“湾区轨道文化长廊”示范线。据介绍，广州地铁十一号线最终选取了粤剧、广绣、广彩瓷、广东醒狮、广雕、传统医药等具有代表性的非遗项目，与重点站进行融合设计。芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”，琶洲站为“粤舞升平”，中医药大学站为“粤药仁心”，广州东站为“粤韵芳华”，广州火车站为“粤彩鎏金”。 （选自广东省人民政府网，有删改） 周末作业(一) （2）同学们听说华师地铁站就在学 校附近，计划从学校正门出发前往 参观，请你用简洁清晰的语言指引 大家前往最近的地铁口。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________ 示例：从学校正门出发，沿龙口中路向东步行至五山路，北行进入五山路，步行一段路，右手边就是华师地铁站D出口。 周末作业(一) 4.阅读下面两首同时期的诗，完成下面小题。 【甲】　赠从弟（其二） 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】　梁甫行 曹　植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 文学批评家钟嵘对二人的评价 仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。 骨气奇高，词彩华茂，情兼雅怨，体被文质，粲滥今古，卓尔不群。 周末作业(一) （1）下列对这两首诗的比较分析，不正确的一项是（　　） A．两首诗都写给某个特定的读者，但指向不相同：甲诗写给堂弟，乙诗写给最高统治者。 B．两首诗都关注到了困境中的人或物，但抒发情感不同：甲诗积极、进取，乙诗感慨、同情。 C．两首诗中天气描写的作用不同：甲诗侧重对比突出松柏特性，乙诗则为表现心情苦闷。 D．两首诗中诗人用意不同：甲诗对堂弟寄寓无限期望，乙诗提醒最高统治者应关注民生。 ．．． C　 【解析】C项有误，乙诗描写天气的作用主要是渲染气氛。 周末作业(一) （2）有细心的同学发现，钟嵘都用了“奇”字评价刘桢、曹植两人。请结合上述材料，说说该如何理解“奇”的意思，并完成表格。 “奇”字解释 ①新奇，奇异；②引起惊讶，感到惊异；③极端，极其，非常，异常。 我的 判断 “仗气爱奇”中的“奇”的意思应选_________　　　　　 “骨气奇离”中的“奇”的意思应选③ 我的 推理 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　 诗人对现实的深切关照，对民生的深切同情，扩大了全诗的境界。文词铮骨端直，文气高雅浑雄，风格独特，构成了“建安风骨”的最高成就 ①　 这首诗在风声怒号、冰霜凛冽的环境中突出了松柏终年屹立的形象，寄托了诗人深邃的寓意。诗人不重文采的华丽，讲究质朴意明，卓然天成，可见诗人“仗气爱奇”的诗风。 周末作业(一) 5.小彤读《红星照耀中国》时发现“红星”们与教科书中《赠从弟（其二）》的精神高度契合，并制作了下图在交流会上展示，这引起了同学们的思考和讨论。请你发表你的看法。 ______________________________ ______________________________ ______________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：我想起A(朱德)。朱德很 早参加革命，组织过南昌起义、 湘南起义；他远道跋涉，到上海、 北京、柏林寻找共产党，他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路；带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验。 他的精神可以印证这几句诗。 周末作业(一) 示例二：我想起B(彭德怀)。彭德怀年仅九岁就被迫离家自己讨生活养活自己，而后外出闯荡，步入了军界。红军开始长征时，彭德怀就被任命为司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线，无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他的精神可以印证这几句诗。 周末作业(一) 示例三：我选C(红军群体)。长征路上，无论路途多么遥远艰辛，红军始终保持英勇无畏，坚忍不拔，吃苦耐劳，无私奉献的精神。强渡大渡河，飞夺泸定桥时，战士们冒着生命危险，在枪林弹雨下攀爬铁索渡河；在缺少物资的情况下以惊人的毅力穿过大草地，翻过大雪山。他们的精神可以印证这几句诗。 周末作业(一) 二、文言文阅读 天变邸抄① 天启丙寅五月初六日巳时，天色皎洁，忽有声如吼，从东北方渐至京城西南角，灰气涌起，屋宇动荡。须臾大震一声，天崩地塌，昏黑如夜，万室平沉。东自顺城门大街北至刑部街长三四里周围十三里尽为齑粉，屋数万间，人二万余。王恭厂一带，糜烂尤甚，僵尸层叠，秽气熏天，瓦砾盈空而下，无从辨别街道门户。震声南自河西务，东自通州，北自密云、昌平，告变相同。城中屋宇无不震裂，举国狂奔。 ． ． 周末作业(一) 象房倾圮，象俱逸出。遥望云气，有如乱丝者，有五色者，有如灵芝黑色者，冲天而起，经时方散。 （选自《明季北略》，有删改） 【注释】①邸抄：即古代用于通报朝廷政事、皇帝谕旨、臣僚奏议等政治情报的新闻。 ． 周末作业(一) 1．解释下列句中的加点词。 （1）瓦砾盈空而下（　　　　　）　　（2）举国狂奔（　　　　　）　　（3）经时方散（　　　　　） 2．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断四处） 东 自 顺 城 门 大 街 北 至 刑 部 街 长 三 四 里 周 围 十 三 里 尽 为 齑 粉 ． ． ． 才 充满　 全　 东自顺城门大街/北至刑部街/长三四里/周围十三里/尽为齑粉 周末作业(一) 3．本文具有很强的“现场感”。请结合画横线的句子分析作者是如何将“现场感”表现出来的。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者通过描写云气“有如乱丝者，有五色者，有如灵芝黑色者”，细致地刻画了云气的形状和颜色，让读者仿佛能亲眼看到灾难发生时天空中云气奇异的模样，增强了现场感。“冲天而起，经时方散”描述了云气的动态，展现出云气升起的态势以及持续的时间，使读者感受到当时现场天空中云气的变化过程，进一步强化了现场感。 周末作业(一) 4．“真实性”是新闻报道的原则之一。请结合内容简要概括本文的真实性体现在哪些方面。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本文的真实性体现在以下几个方面： 描述具体：详细描述了王恭厂大爆炸发生的时间、地点、破坏程度等，具有很强的现场感。 数据准确：提供了具体的死亡人数和破坏范围，如“人二万余”“屋数万间”等，使报道更具可信度。 多方印证：提到爆炸产生的震感波及的范围，如“震声南自河西务，东自通州，北自密云、昌平”，增强了报道的真实性和可靠性。 周末作业(一) 【参考译文】 天启丙寅年五月初六日巳时，天空晴朗，突然传来一声如吼叫的声音，从东北方向逐渐传到京城的西南角，灰色的气体涌起，房屋震动摇晃。片刻后一声巨大的震动，天崩地塌，(天色)昏暗如同黑夜，无数房屋倒塌。从东边的顺城门大街到北边的刑部街，长三四里，周围十三里，全部化为细粉，(损毁的)房屋数万间，(死亡的)人数有二万余多。王恭厂一带，破坏尤为严重，尸体堆积如山，恶臭弥漫天空，瓦砾从空中落下，无法辨认街道门户。震声向南自河西务，向东自通州，向北自密云、昌平，报告的灾变相同。城中房屋没有不震裂的，全都城的人都疯狂奔跑。象房倒塌，大象都跑了出来。远远望去，云气如同乱丝，有五色的，有如灵芝黑色的，冲天而起，经过一段时间才散去。 周末作业(一) 三、现代文阅读 通过以下三则新闻，感受数字技术如何为传统文旅注入新的活力。 【材料一】 标题：____________________________ 人民网南宁9月12日电　9月12日，记者从桂林世界级旅游城市建设奋进突破新闻发布会获悉，桂林市与人民网合作开发、旨在推动文旅产业智能化变革的“AI桂林”文旅大模型即将在第22届中国—东盟博览会期间正式亮相。当前，桂林积极赋予千行百业“科技范”，坚持有 周末作业(一) 所为、有所不为，充分发挥高校、科研院所和人才等比较优势，主动融入中国—东盟人工智能创新合作中心建设，加快建设“科创桂林”，打造科创广西先行试验区。 【材料二】 桂林“魅力之城”亮相东博会：以AI技术赋能世界级旅游城市建设 9月18日，第22届中国—东盟博览会“魅力之城”桂林展区内，数智人“桂灵儿”正用东盟语言为观众指引路线———这个全国首个16K超写实文旅数智人，既能切换东盟十国特色服饰，还能精准推荐桂林旅游 周末作业(一) 攻略。而不远处，一场更吸睛的“人机共演”正在上演：国家级非物质文化遗产“恭城油茶”传承人周黎维手持茶杵，与机器人“阿宝”默契配合，前者把控火候与风味，后者精准完成捶打茶叶、添水等标准化动作，油茶的清香与科技的新鲜感交织，让展台前挤满了驻足观众。 “着手非遗展示研发的辅助设备，这是桂林用AI赋能文化传承的尝试，希望通过科技打破传统非遗的传播边界。” （记者梁瑜琳见习记者滕艳娇） 周末作业(一) 【材料三】 “AI桂林”惊艳亮相，数智赋能文旅新体验。以下是相关采访记录。 记者提问：A 媒体记者唐雨薇：我感觉这个AI智能非常的完善，想要问她关于桂林的问题基本上都能答出来。不但答的非常详细，而且还非常口语化，生活化。如果是我们老百姓去跟这个AI交流，我们可以更快更方便的去便利我们的生活，（因为）现在AI已经融入到我们生活里了。 周末作业(一) 记者提问：B 桂林市政府副秘书长、桂林世界级旅游城市建设促进局局长潘玲：今年，桂林作为中国唯一城市代表亮相东博会魅力之城，今天，我们的新成果AI桂林文旅大模型上线首发，标志着桂林文旅迈向AI赋能新阶段，向世界展示一个更智慧的山水之城。 【新闻·标题】1.请根据材料一的内容，撰写新闻标题。 _____________________________________________________________ “AI桂林”文旅大模型即将亮相东盟博览会。 周末作业(一) 【新闻·内容】2.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．“AI桂林”文旅大模型的开发目标是推动桂林文旅产业的智能化转型。 B．数智人“桂灵儿”的功能不仅包括路线指引，还具备多语种服务能力。 C．东博会上的展区通过AI技术已实现对传统非遗传承模式的完全替代。 D．桂林正以“科创桂林”建设为抓手，积极融入区域人工智能合作体系。 C　 周末作业(一) 【解析】C项，根据材料二“国家级非物质文化遗产‘恭城油茶’传承人周黎维手持茶杵，与机器人‘阿宝’默契配合，前者把控火候与风味，后者精准完成捶打茶叶、添水等标准化动作”可知，AI技术是作为辅助手段助力非遗传播，传承人仍在核心环节发挥关键作用，并非“完全替代”传统非遗传承模式，“完全替代”的表述与原文不符。故选C。 周末作业(一) 【新闻·语言】3.在“新闻阅读研讨会”上，有同学认为“新闻只是客观事实”，请结合【材料二】画线句子的具体词句，分析其字里行间蕴含的作者情感，回应此观点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 从“默契配合”一词可以看出作者对人与机器人的和谐配合的赞美；从“油茶的清香与科技的新鲜感交织”可以看出作者对科技赋能传统文化的赞叹；从“展台前挤满了驻足观众”可以看出作者对AI赋能非遗展示的肯定。 周末作业(一) 【新闻·采访】4.材料三是采访片段，请你根据两位受访者不同的身份与回答内容，补全记者在A、B两处提出的问题。 A．_______________________________________________________________________________________________________________________ B．_______________________________________________________________________________________________________________________ 示例：您对“AI桂林”的智能交互体验有何评价？您觉得“AI桂林”在智能交互方面有哪些亮点？ “AI桂林”上线对桂林建设世界级旅游城市有何意义？“AI桂林”上线对桂林文旅发展有何意义？ 周末作业(一) 感谢聆听 $