专题学习活动 人无信不立-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册语文课堂本课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“人无信不立”专题，通过“引经据典话诚信”“明理为先扬诚信”“环顾身边思诚信”等任务链，构建从古代诚信名言故事到现实生活应用的学习支架，帮助学生系统理解诚信内涵。 其亮点在于融合文化自信（引用《论语》名言、商鞅立木等传统故事）、语言运用（情境劝说、宣传语拟写）和思维能力（漫画寓意解读），采用任务驱动与情境创设，助力学生提升综合素养，为教师提供丰富教学素材。

 第三单元 金牌导学案 专题学习活动　人无信不立 1.参加班级的综合性学习活动。 班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面的任务。 任务一：引经据典话诚信。 （1）班级为活动制作了一张小卡片，需要搜集中国古代关于诚信的名言、故事（只填名称），请你完成卡片内容。 名言 人无信不立。 ________________________　　　　　　　　 故事 曾子烹彘 ②_________________________　　　　　　　　 轻诺必寡信 商鞅立木 专题学习活动　人无信不立 任务二：明理为先扬诚信。 （2）仔细观察右面的漫画，说说漫画的内容及寓意。 内容：___________________________________________ ___________________________________________ 寓意：___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ 一个人正在拼命地修补破损的热气球，却越补越破。 用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿，为人处世 要讲诚信。(或：谎言说多了，将失去他人的信任，再想修补，也难以恢复如初) 专题学习活动　人无信不立 任务三：环顾身边思诚信。 （3）小文同学借了小语同学的一本课外书，说好两天内归还。可一周过去了，小文同学也没有归还课外书，这让小语同学很烦恼。请你帮助小语同学，劝说一下小文同学。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：小文同学，做人要讲诚信，答应别人的事就要做到。你应该及时把课外书还给我，信守承诺。你觉得呢？ 专题学习活动　人无信不立 2.班级开展“人无信不立”综合性学习活动，老师的幻灯片上有一幅漫画（见下图）。 （1）请你简述漫画内容，并解读漫画的内涵。 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 示例：漫画上有一个秤，秤的一端称的是诚信，另一端称的是钱，从漫画上看“诚信”这端重于钱。漫画寓意着诚信作为高尚的品格，远远比金钱更贵重。 专题学习活动　人无信不立 （2）根据下面的材料，分别概括“信”包括哪些方面的思想内涵。 ①言必信，行必果。（《论语·子路》） ②子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。（《论语·颜渊》） ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） __________________________________________________________________________________________________________________________ ①做人要守信用，实践诺言；②治理国家需要人民的信任；③统治百姓必须说到做到，取信于民。 专题学习活动　人无信不立 （3）学校开展资助贫困生的工作，你的同学小豫家境优渥却申请了贫困生资助，在申请书里隐瞒了家中实际情形。你知道了这一情况，作为好友的你会怎样委婉地提醒他？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：小豫，我认为，获取并不必需的资助，是小得；放弃诚信做人的底线，却是大失。你同意我的看法吗？ 专题学习活动　人无信不立 3.综合性学习。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。复兴中学八（1）班的同学，正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，中间遇到了一些困难，请你伸出热情的双手，及时为他们排忧解难。 （1）请你帮助同学们为本次活动拟写一则宣传语。 _____________________________________________________________ 示例：诚信是人类最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 专题学习活动　人无信不立 （2）为了营造良好的活动氛围，该班 班主任给大家展示了右面两幅有关“诚 信”的图画。请你任选一幅图画，用简 洁的语言向同学们讲述相关故事。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　图一　　　　 图二 示例一：我选择图一。“立木为信”讲述了商鞅为使百姓相信他推出的新法令，按照告示，如约赏赐了将城墙南门的木头搬到北门的百姓，体现了他取信于民的思想。这则故事告诫我们，信用是国家发展的重宝，讲诚信的人才会得到民众的信任。 专题学习活动　人无信不立 示例二：我选择图二。“曾子杀猪教子”讲述了曾子因妻子无意中对儿子许下的一句承诺，不愿失信于儿子而杀猪的故事，体现了他坚守做人要诚实守信的基本准则。这则故事启发我们，做人要讲诚信，做事要讲规则。 专题学习活动　人无信不立 （3）请结合你身边或社会上发生的一些不诚信的事情，为八（1）班的同学们谈谈诚信的缺失会带来什么不良影响。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 诚信的缺失会影响个人的信誉，导致人与人之间相互猜疑，互相不信任，最终败坏社会风气，更有甚者会严重影响社会稳定，破坏经济秩序和公平正义等。 专题学习活动　人无信不立 感谢聆听 12 $