14 唐诗五首-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册语文课堂本课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《唐诗五首》的默写与鉴赏，通过文本背诵、名句理解导入，以备考提示（难写字、易错字）和理解性默写为支架，帮助学生从识记到理解逐步掌握诗歌内容。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如《钱塘湖春行》微视频脚本设计引导学生将诗句转化为动态画面，培养形象思维，名句赏析如“大漠孤烟直”的意境分析提升审美能力，备考提示规范书写与理解，助力学生夯实基础、提升鉴赏能力，也为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

 第三单元 金牌导学案 14　唐诗五首 金牌导学案 金牌导学案 14　唐诗五首 2 诗歌鉴赏 1 古诗词默写 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 野望　（王　绩） · · 文本背诵 古诗词默写 14　唐诗五首 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 赏析：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。 · · 名句理解 古诗词默写 14　唐诗五首 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 犊（dú）　　薇（wēi） 3.易错字。 （1）徙（√）—徒（×） （2）晖（√）—辉（×） （3）薇（√）—微（×） （4）唯（√）—惟（×） · · 备考提示 古诗词默写 14　唐诗五首 理解性默写： 1.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁心情的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。 2.《野望》中写在夕阳余晖晕染下，呈现着浓浓秋意的诗句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 相顾无相识　 长歌怀采薇 树树皆秋色　 山山唯落晖 古诗词默写 14　唐诗五首 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 黄鹤楼　（崔　颢） · · 文本背诵 古诗词默写 14　唐诗五首 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 赏析：日暮之后是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。水雾江烟，一片迷蒙，问乡，乡不语，思乡，不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外托音。 · · 名句理解 古诗词默写 14　唐诗五首 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 鹤（hè）　　萋（qī） 鹦鹉（yīng wǔ） 3.易错字。 （1）历（√）—厉（×） （2）鹉（√）— （×） （3）洲（√）—州（×） （4）乡（√）—相（×） （5）千（√）—干（×） （6）已（√）—己（×） · · 备考提示 古诗词默写 14　唐诗五首 理解性默写： 1.崔颢在《黄鹤楼》中描写登楼远眺所见原野风光的诗句是：　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 2.《黄鹤楼》中，既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 3.崔颢《黄鹤楼》的“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　”运用设问手法，用烟波浩渺的长江烘托愁思，准确地表达了诗人缠绵的乡愁。 晴川历历汉阳树　 　芳草萋萋鹦鹉洲 昔人已乘黄鹤去　 此地空余黄鹤楼 日暮乡关何处是　 　烟波江上使人愁 古诗词默写 14　唐诗五首 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 使至塞上　（王　维） · · 文本背诵 古诗词默写 14　唐诗五首 大漠孤烟直，长河落日圆。 赏析：此句用传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接着一个“直”字表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠里没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感受。一个“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。“圆”和“直”，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景象的描绘中。 · · 名句理解 古诗词默写 14　唐诗五首 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 属（shǔ）　 蓬（péng） 萧（xiāo）　 燕（yān） 3.易错字。 （1）延（√）—廷（×） （2）蓬（√）—篷（×） （3）萧（√）—箫（×） （4）候（√）—侯（×） （5）燕（√）—雁（×） （6）属（√）—蜀（×） · · 备考提示 古诗词默写 14　唐诗五首 理解性默写： 1.王维在《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，被誉为“千古壮观”的诗句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 2.王维在《使至塞上》一诗中，以边关之物自喻，折射被疏离的不满之情的诗句是：　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 大漠孤烟直　 长河落日圆 征蓬出汉塞　 归雁入胡天 古诗词默写 14　唐诗五首 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 渡荆门送别　（李　白） · · 文本背诵 古诗词默写 14　唐诗五首 山随平野尽，江入大荒流。 赏析：“山随平野尽”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是辽远无际的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“江入大荒流”则写出江水奔腾直泻的气势，从荆门向远处望去，仿佛流入荒漠辽远无际的原野，显得天空寥阔，境界高远。一个“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦、开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 · · 名句理解 古诗词默写 14　唐诗五首 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 荆（jīng）　 游（yóu） 随（suí）　 荒（huāng） 3.易错字。 （1）渡（√）—度（×） （2）游（√）— （×） （3）荒（√）— （×） （4）怜（√）— （×） （5）生（√）—升（×） （6）舟（√）— （×） · · 备考提示 古诗词默写 14　唐诗五首 理解性默写： 1.李白在《渡荆门送别》中，点明出发地、目的地的诗句是：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 2.李白在《渡荆门送别》中描绘船渡荆门时两岸的地势由山地过渡到平原的景象的诗句是：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 3.李白在《渡荆门送别》中借写故乡水有情，表达诗人对故乡依依不舍之情的诗句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 渡远荆门外　 　来从楚国游 山随平野尽　 江入大荒流 仍怜故乡水　 　万里送行舟 古诗词默写 14　唐诗五首 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖春行　（白居易） · · 文本背诵 古诗词默写 14　唐诗五首 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 赏析：眼观岸边野花，渐使游人为之着迷；路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖。这两句从植物的变化写早春景象。“乱花”指各种不知名的野花。“迷人眼”指野花色彩斑斓，形态各异，让人目不暇接。“渐欲”用得很准确，说明还不是“野花遍地是”，有渐开渐盛之意。“浅草”指刚生长出来的草。“没马蹄”既写出了草浅，也侧面点出骑马踏春的行迹。 · · 名句理解 古诗词默写 14　唐诗五首 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 莺（yīng）　 暖（nuǎn） 啄（zhuó）　 蹄（tí） 3.易错字。 （1）暖（√）— （×） （2）阴（√）—荫（×） （3）堤（√）—提（×） · · 备考提示 古诗词默写 14　唐诗五首 理解性默写： 1.《钱塘湖春行》中，抓住早春特点，从俯视角度描写花草的诗句是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 2.《钱塘湖春行》中，体现春的发展变化，突出了春的生机勃勃的诗句是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 3.白居易的《钱塘湖春行》一诗中表达诗人为早春胜景所吸引而流连忘返的诗句是：　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 　浅草才能没马蹄 乱花渐欲迷人眼　 几处早莺争暖树　 　谁家新燕啄春泥 最爱湖东行不足　 　绿杨阴里白沙堤 古诗词默写 14　唐诗五首 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14　唐诗五首 诗歌鉴赏 1.对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。 B．颈联中用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 C．尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 D．这首诗描写了西湖的明媚春光，抒发了诗人的喜悦之情。 ．．． B　 【解析】A、C、D正确；B有误，颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄，并非是“春草深密”。故选B。 14　唐诗五首 诗歌鉴赏 2.微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。（高阶思维） 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 早莺、新燕 动态 ①________________________________　　　　　　　　 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 乱花、浅草 ②____________　　　　 花草呈欣欣向荣的趋势 洋溢着春的活力与生机 静态 14　唐诗五首 诗歌鉴赏 感谢聆听 26 $