13 与朱元思书-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册语文课堂本课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《与朱元思书》，系统涵盖文言字词、景物描写、主题思想及写作特色，通过课前预习（字词识记、内容梳理）搭建基础，课内精读（翻译、内容分析）深化理解，对比阅读拓展思维，形成递进式学习支架。 其亮点在于分层设计与高阶思维训练，结合语言运用（文言现象归纳、精准翻译）和思维能力（比较阅读中分析两文水流描写异同，问题探究解读“鸢飞戾天者”句子情感），助力学生提升文言素养与审美创造，教师可高效落实教学目标。

 第三单元 金牌导学案 13*　与朱元思书 金牌导学案 金牌导学案 13*　与朱元思书 1 课前预习 3 文言文对比阅读 2 课内精读 （1）经纶世务者（　　　 　）　　　　　 （2）鸢飞戾天者（　　　 　） （3）任意东西（　　　 　） （4）猛浪若奔（　　　 　） （5）负势竞上（　　　 　） （6）互相轩邈（　　 　　） （7）蝉则千转不穷（　 　　　） （8）窥谷忘反（　　　 ） 初读课文，识记字词。 ．． ． ．． ． ． ．． ． ． 筹划、治理 至、到达 名词作动词，向东或向西(漂流) 动词用作名词，指飞奔的马 名词用作动词，向上 形容词用作动词，往高处远处伸展 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 同“返”，返回 课前预习 13*　与朱元思书 细读课文，梳理内容。 奇山 急湍甚箭，猛浪若奔 鸟声 猿叫 仰视俯视相结合 课前预习 13*　与朱元思书 1.主题归纳：《与朱元思书》叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，创造了一种清新自然的意境，表现了作者对 　　　　　　　　的赞美，抒发了作者对　　　　 　的厌倦和对 　　　　　 的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。 2.写作特色：本文角度多变，　　　　　　　　　　　　　　　　　的巧妙结合，突出景物特征；笔法空灵，构思精妙；语言清新流畅，精于锤炼。 精读课文，思考探究。 富春江奇山异水 政治官场 功名利禄 视觉与听觉、动与静、声与色、光与影 课前预习 13*　与朱元思书 1.分析作者是如何从“异水”和“奇山”两个角度展现“天下独绝”的美景的？（请分点作答） 写“异水”：采用动静结合的手法。先写水之“静”，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，通过侧面描写突出江水的清澈透明；再写水之“动”，“急湍甚箭，猛浪若奔”，运用比喻、夸张的修辞手法突出江水流速迅猛、气势磅礴。一静一动，尽显水之奇特。写“奇山”：采用多感官结合与拟人的修辞手法。从视觉写山的形态，“负势竞上，互相轩邈，争高直指”，赋予山生命活力，写出山的挺拔高峻；从听觉写山的声响，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣……”，描绘出山林间生机勃勃的天籁，展现山的清幽与灵动。 课前预习 13*　与朱元思书 2.文中写道：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这句话蕴含了作者怎样的思想感情？请简要分析。 这句话表达了作者热爱自然、向往自由、避世退隐的思想感情，同时也含蓄地表达了对官场名利的厌弃。作者面对雄奇的山川，想象那些极力追求功名利禄(“鸢飞戾天”)、忙于世俗事务(“经纶世务”)的人，看到这些山峰也会平息功利之心，看到这些山谷也会流连忘返。这既是对大自然美好景色的赞美，也是作者内心超脱尘俗、追求精神自由的写照。 课前预习 13*　与朱元思书 一、字词理解、句子翻译。 1.解释文中加点的字词。 风烟俱（　　　　 ）净（　　　　　 ），天山共色（　　　 　 ）。从（　　　　 　）流飘荡，任意东西（　　　　　 ）。自（　　 　）富阳至（　　 　）桐庐一百许（　　 　 ）里，奇山异水，天下独绝（　 　　）。 水皆缥碧（　　　　），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（　　　　）甚（　　　 　）箭，猛浪若奔（　　 　　）。 ．． ． 全，都　 消净，散净 同样的颜色 跟，随 向东或向西(漂流) 从　 到 表示约数　 独一无二 浅青色 急流 超过、胜过　 飞奔的马 ． ． ．． ． ． ． ．． ．． ． ． ．． 13*　与朱元思书 课内精读 夹岸高山，皆生寒树，负（　　　）势竞上（　　 　），互相轩邈（　　　　　　　　），争高直指（　　　　 ），千百成峰。泉水激（　　　　　 ）石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转（　　　　　　　　　 　）不穷（　　　　），猿则百叫无绝（　　　　）。鸢飞戾天（　　　　　 　）者，望峰息（　　　　）心；经纶（　　　 　　）世务者，窥（　　　　）谷忘反（　　　 　）。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ．． ． 凭借 争着向上 往高处远处伸展 笔直地指向云天 冲击，撞击 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 穷尽 停止 到天上(追求高位) 平息 筹划、治理 看 同“返”，返回 ．． ．． ． ． ． ． ．． ．． ． ． ． 13*　与朱元思书 课内精读 2.文言词语选择题。 （1）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．天下独绝/哀转久绝　　　　　　　　　　　　 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．自富阳至桐庐一百许里/自三峡七百里中 D．负势竞上/横柯上蔽 ． ． ． ． ． ． ． ． B　 【解析】B项两个“奔”均指“飞奔的马”；A项“绝”分别为“独一无二/停止”；C项“自”分别为“从/在”；D项“上”分别为“向上/在上边”。 13*　与朱元思书 课内精读 （2）下列句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　） A．蝉则千转不穷/悲守穷庐 B．风烟俱净/四时俱备 C．自富阳至桐庐一百许里/去后乃至 D．从流飘荡/一狼仍从 ． ． ． ． ． ． ． ． A　 【解析】A项“穷”分别为“穷尽/贫寒”；B项“俱”均表“全，都”；C项“至”均表“到”；D项“从”均表“跟，随”。 13*　与朱元思书 课内精读 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 _________________________________________________________________________________________________________________ （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 _____________________________________________________________ 江水都是浅青色，即使千丈深也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。 湍急的水流比箭还快，凶猛的浪涛好像飞奔的马。 13*　与朱元思书 课内精读 （3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 __________________________________________________________________________________________________________________________ (山峦)凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地指向云天，直插云霄，形成千百座山峰。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于名利之心；那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 13*　与朱元思书 课内精读 二、内容理解。 1.（1）文章开篇把富春江山水之美铺展在“　　　　　，　　　 　　”的背景中，作者抱着“　　　　　　，　　　　　　”的闲适心情陶醉于美景中，把富春江上所见所感高度概括为“　　　　　　　， 　　　　　　　”。（用原文语句回答） （2）“　　　　　　　，　　　　　　　”从正面描写了江水的清澈，“　　　　　　　，　　　　　　　”突出了水流之快。（用原文语句回答） 　天山共色 风烟俱净　 任意东西 从流飘荡　 奇山异水　 天下独绝 水皆缥碧　 　千丈见底 急湍甚箭　 　猛浪若奔 13*　与朱元思书 课内精读 （3）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及淡泊名利、向往自然的思想感情。 （4）本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合文章具体内容作简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：运用动静结合的手法，“水皆缥碧”写江水静态美，“急湍甚箭”写江水动态美，生动地展现出江水的千姿百态。 13*　与朱元思书 课内精读 （5）文中所写的山水“独绝”体现在哪里？ __________________________________________________________________________________________________________________________ “独绝”体现在水的清澈湍急与山的陡峭险峻，以及山水相映成趣的和谐之美。 13*　与朱元思书 课内精读 2.下列对文章的理解，不正确的一项是（　　） A．作者描绘富春江山水的绮丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“奇山异水，天下独绝”八个字。 B．第二段承“异水”二字，运用夸张和比喻的修辞手法，抓住清澈和湍急的特点进行具体、生动地描绘。 C．第三段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。 D．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。 ．．． C　 13*　与朱元思书 课内精读 【解析】第三段“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，运用拟人的修辞手法来写山，争着向上，往高处远处伸展，展现出山峰的高峻。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”描写了山中的各种声音。这里以动衬静，通过声音衬托出山林的幽静，表现出大自然的美好。本项“这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象”表达有误。故选C。 13*　与朱元思书 课内精读 【甲】《与朱元思书》 【乙】从葫芦棚而上，磴始危，天始夹。从云会门而进，山始巧始纤，水始怒，卷石皆跃。至铁锁湾，险始酷。从湾至观音洞仄而旋奇始尽。山皆纯锷，划其中为二壁。行百余步，则日东西变；数十步，则岭背面变；数步则石态貌变矣。壁郛①立而阴，故不树；瘦而态，故不肤，亦不顽。蛟龙之所洗涤，霜雪之所磨镂，不工而刻，其趣乃极。 ． ． 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 窦中多老衲，或居至八十余不下，闻客至，则兢出观。导者曰：“老未见冠履也。”问为青曹，则曰：“是余宗主。”笑而合其目，亦如余之见此山此石也。山中非采药樵薪人不至，故不著。奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遗②之睫前，是可叹也已！ （选自袁宏道《游红螺崄③记》） 【注释】①郛（fú）：古代城圈外围的大城。②遗：失去。③红螺（luó）崄（xiǎn）：又名幽岚山、宝金山、洪螺山，在北京房山区。 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 1.请解释下列原文语句中的画线字，补全表格。 文言现象 原文语句 解释画线字 释义方法（供参考） 通假字 蝉则千转不穷 ①__________________________ _____________________________　　　　　　　 【指出通假】具答之（同 “俱”，详尽，全部） 一词多义 水始怒 ②___________________　　　　　　　 【同义类推】狂风怒号 词类活用 猛浪若奔 ③_______________________　　　　　 【异课勾连】如《三峡》：虽乘奔御风，不以疾也 故不树 ④_______________________　　　　　　　 【同类现象】负势竞上 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 气势大 飞奔的马 种植树木 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 2.下面的句子有两处必须断句，请用“/”标示出来。 从 湾 至 观 音 洞 仄 而 旋 奇 始 尽 从湾至观音洞/仄而旋/奇始尽 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 （2）山中非采药樵薪人不至，故不著。 _____________________________________________________________ 不是采药、砍柴的人是不到这座山中的，所以这座山不出名。 3.翻译下列句子。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息(热衷于)名利之心；那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 4.比较阅读是一种非常好的读书方法，通过同中求异、异中求同，可加深我们对阅读内容的理解。运用这种方法，你和同学小江展开了讨论。（高阶思维） 小江：我运用异中求同的方法，发现【甲】文中的①“　 　， 　　　　　　”和【乙】文中的②“　　　　　　，　　　　 　”都突出了水流湍急的共同特点。（用原文语句填空） 急湍甚箭　 　猛浪若奔 水始怒　 　卷石皆跃 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 你：我运用同中求异的方法，发现两文都运用了借景抒情的写法，都抒发了对自然山水的喜爱之情。除此之外，两文抒发的感情还有不同点：【甲】文还抒发了作者③　　　　　　　　　　之情；【乙】文还抒发了作者④　　　　　　　　 　　之情。 厌倦仕途，寄情山水 对身边的美景未能及时发现、珍视的叹惋 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 【参考译文】 从葫芦棚往上，石阶立刻就变得陡峭，天空开始夹在两峰之间。从云会门进入，山开始变得美丽纤细，水的气势变得很盛，拳头大小的石头都开始跳跃。到了铁锁湾，危险的程度加深。从铁锁湾到观音洞，道路狭窄并且旋转曲折，奇特的景象开始没有了。山都是刀剑的刃，把山划分为两边。行走一百多步，则太阳的东西方向变了；走数十步，则山岭的背部变了；走几步则是石头的形态外表发生了变化。陡峭的山崖如同外城城墙竖立着，而且背着阳光，所以不能种植树木； 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 瘦削而有姿态，所以不美，也不鄙拙。山石经过雨水的洗涤，霜雪的打磨和雕刻，不擅长而修饰(意思是说：雨水、霜雪都不是擅长去洗涤、打磨山石的，但是却把山石修饰得很好)，山石的趣味是最高的。 石洞中有很多年老的僧人，或许住到了八十多岁，听说有客人来了，都竞相出来看。向导说：“年老的僧人没有见过仕宦之人。”问起青曹，则说：“是我的宗主。”年老的僧人微笑着闭上了眼睛，就像我所见到的这山石一样。不是采药、砍柴的人是不到这座山中的，所以这座山不出名。奇特怪异的人，游小西天、上方的那些人，每天都在上路(意思是说：每天都去很远的地方)，而失去了眼前的美好景象，是使人感慨的一件事情啊！ 13*　与朱元思书 文言文对比阅读 感谢聆听 28 $