第一单元 0–5的认识和加减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版一年级上册数学第一单元（0-5的认识和加减法）单元复习卷，覆盖认识1～5、几和第几等6大知识点，通过基础题与附加题梯度设计，培养抽象能力、运算能力及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|30分|认识1-5（按顺序填数）、0的认识（一个物体也没有用0表示）、比大小（2〇4）|系统覆盖单元核心概念，夯实基础| |解决问题|25分|几和第几（排队问题）、5以内加减法（桃子数量计算）|生活情境化，培养应用意识| |附加题|10分|数字组合（0-5填入等式）|创新设计，发展创新意识|

苏教版一年级上册数学第一单元测试卷（0–5的认识和加减法） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 考试时间：40分钟 满分：100分 附加题：10分 考查知识点：认识1～5、几和第几、0的认识、比大小（＞＜＝）、5以内加法、5以内减法 一、填空题（每空1分，共30分） 1.按顺序填数。 （___），1，（___），3，（___），5 5，（___），3，（___），1，（___） 2. 一个物体也没有，用数字（___）表示。 3. 4前面的一个数是（___），后面的一个数是（___）。 4. 比3大1的数是（___），比5小2的数是（___）。 5. 在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。 2〇4 5〇3 0〇1 4〇4 3〇0 5〇2 4〇5 2〇0 6.4可以分成1和（__）；2和（__）合成5；3和2合成（___）。 7. 0＋3＝（___）；5－5＝（___）。 8. 括号里填合适的数。 （___）＋2＝5 4－（___）＝1 （___）＋0＝3 5－（___）＝2 （___）＋1＝4 2＋（___）＝4 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 1. 0表示一个也没有，0比所有正数都小。（___） 2. 5个和第5个意思是一样的。 （___） 3. 2＋3和3＋2的得数相等。 （___） 4. 4－0＝0。 （___） 5. 比2大、比5小的数只有3、4。（___） 三、选择题（每题2分，共10分） 1. 下面数字最小的是（___）。 A. 1 B. 0 C. 2 2. 从左边数，排在第4的数是（___）。数列：1、3、5、2、4 A. 5 B. 2 C. 4 3. 得数不等于3的算式是（___）。 A. 1＋2 B. 4－1 C. 5－1 4. 3和（___）合起来是5。 A. 1 B. 2 ; C. 3 5.下面式子正确的是（___）。 A. 3＞4 B. 0＜1 C. 2＝5 四、计算题（共30分） 1. 直接写得数（每题1分，共20分） 1＋1＝ 2＋2＝ 3＋1＝ 0＋4＝ 2＋3＝ 1＋3＝ 4＋1＝ 0＋2＝ 3＋2＝ 1＋4＝ 5－1＝ 4－2＝ 5－3＝ 4－3＝ 5－4＝ 3－0＝ 2－1＝ 5－0＝ 4－4＝ 3－2＝ 2.列式计算（每题5分，共10分） （1）左边2个苹果，右边3个苹果，一共几个？ （2）一共有5朵花，拿走2朵，还剩几朵？ 五、解决问题（每题5分，共25分） 1. 盘子里有2个桃子，妈妈又放进1个，现在盘子里有几个桃子？ 2. 树上有5只小鸟，飞走了3只，树上还剩几只小鸟？ 3. 小朋友排队，乐乐前面有2人，后面有1人，这一队一共有几人？ 4. 桌上有4块饼干，吃掉4块，还剩几块饼干？ 5. 左边有1只小兔，右边有4只小兔，一共有几只小兔？ 附加题（10分） 把0、1、2、3、4、5分别填入括号里（每个数只能用一次），使等式成立。 （___）＋（___）＝（___）＋（___）＝（___）＋（___） 参考答案 一、填空题（30分） 1. 0、2、4；4、2、0 2. 0 3. 3、5 4. 4、3 5. ＜、＞、＜、＝、＞、＞、＜、＞ 6.3、3、5 7. 3、0 8. 3、3、3、3、3、2 二、判断题（5分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、选择题（10分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 四、计算题（30分） 1. 直接写得数 2、4、4、4、5、4、5、2、5、5、4、2、2、1、1、3、1、5、0、1 2. 列式 （1）2＋3＝5 （2）5－2＝3 五、解决问题（25分） 1. 2＋1＝3（个） 答：现在有3个桃子。 2. 5－3＝2（只） 答：还剩2只小鸟。 3. 2＋1＋1＝4（人） 答：这一队一共有4人。 4. 4－4＝0（块） 答：还剩0块饼干。 5. 1＋4＝5（只） 答：一共有5只小兔。 附加题（10分） 0＋5＝1＋4＝2＋3 学科网（北京）股份有限公司 $