专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，河北专用）七年级语文上学期

**基本信息** 初中语文七年级上册期中积累运用专题汇编，精选河北多地期中真题，以课文内容与生活情境为载体，融合基础积累与语言应用，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |注音写字|高频|字音（如“粗犷”“贮蓄”）、字形（如“诀别”“烂漫”）|结合课文语境（《秋天的怀念》《济南的冬天》）| |词语运用|多题|近义词辨析（如“喜出望外/心驰神往”）、成语运用（如“人迹罕至”）|联系生活场景（社团竞选、活动邀请）| |病句修改|适量|搭配不当（如“安静心灵”改为“安抚心灵”）、成分赘余|依托真实文案（感谢信、招新海报）| |仿写|典型|比喻句（如“母亲像风雨中的荷叶”）、排比句|立足单元主题（亲情、四季、友谊）| |综合阅读|核心|修辞辨析、朗读设计、语境补写|融合社会热点（抗战胜利80周年）|

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・河北邯郸武安・七上期中）学完课文后，小冀对鸽子的习性有了浓厚的兴趣，下面是他搜集到的一则关于鸽子习性的短文，请你修改完善。 鸽子具有很强的记忆力，对固定的饲料、环境条件均能形成一定的习惯，甚至产生牢固的条件反射。对经常照料它的人，会很快与之亲近，并熟记不忘。若平时粗暴地对待它们，往往会不利于饲养管理。鸽子还是习惯性较强的动物，要改变它们原有的生活习惯，需经过一段时间逐渐调适。因此，在鸽子的饲养管理中，应固定日常饲养管理程序和环境条件，以保证有较高的生产（xiào néng）。 1. 给加点词语注音，根据拼音写词语。 ①熟记　　　　　　　　     ②（xiào néng）　　　　　　　　 2. “暴”在《现代汉语词典》（第7版）中主要有以下几个义项，语段中“粗暴”的“暴”对应的义项是（     ） A． 突然而且猛烈 B． 凶狠；残酷 C． 鼓起来；突出 D． 暴烈急躁 3. 语段中的鸽子是鸟类，下列诗句中没有涉及鸟类的一项是（     ） A． 两个黄鹂鸣翠柳 B． 两岸猿声啼不住 C． 自在娇莺恰恰啼 D． 晴空一鹤排云上 二、（2025-2026・河北唐山遵化・七上期中）学校将举办“跨越时空的友谊”主题活动，下面是撰写的一段邀请获纪念章国际友人的邀请语。请根据语境将正确的选项填在横线上。（填选项分） A寒校            B尊驾            C我辈            D先辈 尊敬的国际友人前辈：您好！我校拟于9月5日举办“跨越时空的友谊”活动，诚邀　　　　　　　莅临指导。您当年与　　　　　　　并肩之谊，　　　　　　　永记。若蒙您拨冗出席，　　　　　　　定增荣光，盼与您共话和平情谊！ 三、（2025-2026・河北唐山路南・七上期中）阅读小南同学竞选社团的自我介绍，回答后面的问题。 我是七（1）班的小南，从小就喜欢天文。我最难忘的事就是去北京灵山观星。透过望远镜，高邈的天空像蓝色的巨幕让我神往，金牛座中昴星团蓝色的光晕令我着迷……今年暑假，父亲给我买了一架天文望远镜，让我____（喜出望外/心驰神往）！我渴望加入天文社团，和同学们一起探索天空的奥秘。 1. 给加点的易读错字注拼音。 ①高邈　　　　　　　　　　　②光晕　　　　　　　 2. 文段横线内符合语境的词语是　　　　　　　　　　　。 3. 判断画线句中加点词的词性，按先后次序正确的一项是（　　） A． 动词   名词   动词 B． 名词   动词   名词 C． 名词   名词   名词 D． 动词   名词   名词 四、（2025-2026・河北省石家庄第四十一中学教育集团・七上期中）语言积累与运用。 翻开初中语文课本，我们与语文有了一场美丽的相遇。我们欣赏四季美景，感受挚爱亲情，回忆美好的童真童趣。夏天的雨像一曲交响乐，热烈而粗犷（       ）；济南冬天的水藻把终年贮（       ）蓄的绿色都拿出来，充满了脉脉温情；史铁生在秋天开得烂màn（       ）的菊花里，怀念慈爱坚强的母亲；鲁迅在三味书屋遇到了渊bó（       ）的寿镜吾先生，度过美好的读书时光。 （1）根据语境，写出加点字正确的读音。 ①粗犷（　　　　　　　　）       ②贮（　　　　　　　　）蓄 （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①烂màn（　　　　　　　　）       ②渊bó（　　　　　　　　） 五、（2025-2026・河北张家口宣化・七上期中）阅读下面文字，根据要求完成题目。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗ɡuǎnɡ______的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁làn______漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右欹斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 （1）依次给语段中加着重号的字注音，全部正确的一项是（     ） A． dènɡ   yīn   shuò B． chénɡ   yìn   sù C． chénɡ   yīn   sù D． dènɡ   yìn   shuò （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 粗ɡuǎnɡ　　　　　　       làn　　　　　　漫 六、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・七上期中）下面是小语同学要交流的读书体会（节选），请你阅读并完成各小题。 读《秋天的怀念》，我会为史铁生不知道那就是与母亲永远的（jué bié）而伤怀；读《散步》，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分歧而欣喜；读《从百草园到三味书屋》，我就很想知道寿镜吾老先生作为（yuān bó）的宿儒到底有多大的学问；读《往事依依》，我感受到作者回忆浩渺往事时，字里行间满是对往昔岁月的眷恋与美好回味；读《再塑生命的人》，我感受到海伦・凯勒因分不清“杯”和“水”时的内心迷茫、毫无头绪。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心生活，热爱生活…… （1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（jué bié）　　　　　　　　　　　　                           ②（yuān bó）　　　　　　　　　　　　 （2）给文中加着重号的词语注音。 ①分歧　　　　　　　　　　　　                                 ②浩渺　　　　　　　　　　　　 （3）有同学建议将文段中的划线句子换成一个意思相同的成语，下列选项中最合适的一项是（     ） A． 翻来覆去 B． 茫然无措 C． 搜索枯肠 D． 咄咄逼人 七、（2025-2026・河北唐山路南・七上期中）阅读小路同学为社团纳新海报写的文案，回答后面的问题。 亲爱的同学，进入初中，开启全新生活，你是否想找到一片满足兴趣、施展才华的新天地？那就快来加入心仪的社团吧！这里有让你徜徉书海、（mù yù）文字光辉的文学社，有让你动手实践、展现无限创意的科技社，有让你释放活力、（diāo lòu）健美身材的体育社……在这里，你还能与志同道合的伙伴默契相伴，一起把汗水酝酿成荣光，用拼搏去成就梦想。来社团，开启属于我们的乐学之旅吧！ 1. 根据拼音写出相应词语。 ①（mù yù） ②（diāo lòu） 2. 因不认识“契”字，你在《现代汉语词典》中用部首检字法先查　　　　　　　部，再查　　　　　　　画，查到它读“qì”，“默契”意思是“心灵相通，配合得很好”。 3. 《现代汉语词典》中对“酝酿”的解释如下图。文案语境中它的意思是　                 。 【酝酿】yùn niàng造酒的发酵过程，比喻做准备工作：～候选人名单|大家先～一下，好充分发表意见。 八、（2025-2026・河北石家庄栾城・七上期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 轻轻翻开七年级上册语文课本，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：“我”解决散步时家人的分①qí（     ），彰显着中华民族尊老爱幼的美德；史铁生在秋天怀念与母亲【甲】（A。诀别   B。离别）的情景时，获得了“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的②匿（     ）笑，透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私【乙】（A。隐蔽   B。荫蔽）红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ （1）根据①处的拼音写汉字，根据②处画横线的字写出正确的读音。 ① 　　　　　　　　　　　        ②　　　　　　　　　　　　　 （2）文中【甲】【乙】两处符合语境的词语选项分别是 （填字母） 【甲】　　　　　　　　　　　　　【乙】　　　　　　　　　　　 九、（2025-2026・河北省石家庄市第二十七中学・七上期中）童年时光是每个人心底最柔软的记忆，下面是小佳同学写下的有关于童年和成长的感悟，请认真阅读并回答下列问题。 在那悠长而温柔的岁月河流中，童年的记忆如同一串串璀璨的珍珠，镶嵌在我心海的最深处，每当静mì的夜晚来临，便伴随着黄晕的灯光悄然浮现，闪烁着纯真的光芒，荡漾起无限涟漪。记得那时的天空格外蓝，云朵仿佛触手可及，它们相互应和着编织出无限xiá想的翅膀。夏日午后蝉鸣人声鼎沸，那些无忧无虑的日子，像是一幅幅生动的画卷，定格了时间，也贮蓄着能量。但随着年岁的增长，我们不得不与往事jué别，那些在光影中流转的岁月渐渐变得模糊而遥远，梨树下的欢声笑语也渐渐人迹罕至。虽然时光不再，但面对咄咄逼人的挑战我学会了独立思考，我懂得了什么是面对困难时的勇气和力量，也懂得了落在肩上的责任与担当。这些收获将永远是我心中最宝贵的财富，使我不再茫然无措，照亮我前行的道路，让我在成长的路上勇敢前行。 1. 小佳在撰写这段文字时，有些字音字形不能确定，请帮助她完成。 （1）请结合上下文写出正确的汉字。 ①静mì（　　　　　） ②xiá想（　　　　　） ③jué别（　　　　　） （2）请给下列加点字注音。 ①黄晕 （　　　　　） ②应和 （　　　　　） ③流转 （　　　　　） 2. 语段中加点的成语运用正确的一项是（     ） A． 人声鼎沸 B． 人迹罕至 C． 咄咄逼人 D． 茫然无措 一、（2025-2026・河北石家庄长安・七上期中）在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，学校组织了以“铭记历史   珍爱和平”为主题的朗诵活动，请你完成以下任务。 小语承担了本次活动的主持任务，下面是开场词。 在2025年9月3日的阅兵仪式上，新型无人作战装备、“三位一体”战略核力量等多款国之重器集中展示，与八十年前浴血抗敌的“小米加步枪”军队       ①       （A．南辕北辙     B．截然不同）。当战旗迎风招展，军歌嘹亮回荡，我们对先烈的崇敬与对和平的珍视之情       ②       （A．油然而生   B．应运而生）。此次阅兵传递出铭记历史、捍卫和平的坚定信念，彰显了大国强军的底气与担当。 （1）从文段括号内选择符合语境的成语，将正确选项涂黑。 ①A．南辕北辙   B．截然不同 ②A．油然而生   B．应运而生 （2）下面是小文朗诵稿中的一句话，请从重音的角度，对此句进行朗读设计，并说明理由。 每一位反法西斯英雄，都是民族的脊梁；每一段英雄故事，都凝聚着家国情怀。 二、（2025-2026・河北石家庄长安・七上期中）阅读下面一段文字，回答后面的问题。 翻开我们的语文课本，一起来感受四季风光，体悟世间情味：燥热的夏夜，热烈而粗犷（     ）的急雨，浇灌大地，万物蓬勃生长；落叶纷纷的秋天，史铁生与母亲jué（     ）别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓（     ）；静mì（     ）的冬日，鲁迅走进人迹罕至的百草园捕鸟，雪景与童趣交相辉映。语文恰似一泓甘泉，滋养我们干涸的心田：                          ，                         。它让我们在文字的世界里，体悟到生活的美好与生命的力量。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①粗犷（　　　　　）   ②jué（　　　　　）别   ③骨髓（　　　　　）   ④静mì（　　　　　） （2）仿照文中画波浪线的句子，补写横线处的内容，使语段完整。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 三、（2025-2026・河北保定高碑店・七上期中）班级开展“走进多彩四季”主题学习活动。阅读下面的材料，完成后面的任务。 打开语文课本，我们沉浸在四季美景之中：当   甲   （花枝招展 眼花缭乱）的春姑娘莅临人间，空气中（yùn niàng）出了让人心旷神怡的春的气息，绿茵茵的田野露出了生命的鲜嫩甜美；热烈粗犷的夏雨迫不及待地从天空瓢泼而下，浇灌着 乙 （丰饶 丰盛）的大地，扫除着炎热的暑气；秋季到来，天地间开始变得净美而开阔，金黄色的秋阳显得那么（duān zhuāng）与沉静，各种秋花秋草在风中摇曳着悠远的情思；随着冷冽的北风的到来，轻盈的雪花也飘然而至，它们翩翩起舞，为人迹罕至的山林带来冬的曼妙，为热闹喧嚣的城市挥洒着诗意……因为如此美妙的世间景致，让我们好好珍惜，藏在心底。 1. 根据材料中的拼音，写出相应的词语。 ①yùn niàng　　　　　②duān zhuāng　　　　　 2. 材料中加点字的读音，正确的一项是（） A． 莅临（lì）     粗犷（kuàng） B． 莅临（wèi）     粗犷（kuàng） C． 莅临（lì）     粗犷（guǎng） D． 莅临（wèi）     粗犷（guǎng） 3. 从材料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲　　　　　　　　　       乙　　　　　 4. 材料中画波浪线的句子使用的修辞手法是（） A． 比喻 B． 拟人 C． 排比 D． 对偶 5. 材料中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（） A． 删去“因为” B． 在“让”前加上“所以” C． 删去“让我们” D． 将“珍惜”改为“珍藏” 6. 从词性上看，材料中加点的“沉浸”是　　　　　词，“暑气”是　　　　　词。 一、（2025-2026・河北石家庄栾城・七上期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的姊妹，温柔而美好【甲】亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的胸襟哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水；                  ，                  ；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。 （1）甲处应填的正确标点符号是（     ） A． 。 B． ， C． ； D． ！ （2）文中画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面。 （3）结合语境，在文中横线处仿写一个恰当的分句。 二、（2025-2026・河北省石家庄第四十一中学教育集团・七上期中）语文课开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，对于友谊每个人都有自己的认识，结合自己的交友经历，说说你对交友的看法和认识。 三、（2025-2026・河北保定・七上期中）每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（     ）蓄力量。朋友就像一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调。A．拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。当阳光温柔地照在我们身上，与朋友携手前行，方能在人迹hǎn（     ）至处遇见美不胜收的风景！ 1. 根据语境，写出加点字正确的读音。 ①霎时（　　　　　）       ②着落（　　　　　） 2. 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①zhù（　　　　　）蓄       ②人迹hǎn（　　　　　）至 3. 语段中A处画横线的句子存在搭配不当的问题，请你写出修改意见。 4. 请参照示例，再仿写一个赞颂友谊的句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 仿写：　　　　　　，　　　　　　。 四、（2025-2026・河北唐山路南・七上期中）小路同学要把从《从百草园到三味书屋》学到的知识，应用到生物社团的招新文案写作中。请结合原文第二段内容，帮他补充完整。 不必说放学后可以去老槐树上寻蝉蜕，也不必说            ，单是            ，就有无限乐趣！生物世界的小伙伴们正在列队欢迎你！ 答：也不必说　　　　　　，单是　　　　　　 五、（2025-2026・河北邢台襄都・七上期中）下面是关于时间的精彩语段，请你仿照①②段中画线句子的样式仿写句子。 ①珍惜时间，能让我们在青春的画卷上添彩；珍惜时间，能让我们在知识的海洋中畅游；　　　　　　　　　　　　　　。每一秒的珍惜，都是对未来的投资。 ②时间像一把利剑，能斩断懒惰的借口；　　　　　　　　，时间像一把标尺，能衡量出奋斗的价值。珍惜时间，就是与更好的自己相遇。 六、（2025-2026・河北秦皇岛卢龙・七上期中）史铁生的母亲始终坚守着对儿子的爱与期望，用无尽的耐心和毅力，去争取那一线微弱的希望，无私的母爱照亮了史铁生生命中的黑暗，温暖了他人生的旅程。 请你仿照下面的句子，写出两组比喻句抒发对母亲的爱。 母亲像冬日里的太阳，温暖着我们心灵； 母亲像风雨中的荷叶，庇护着我们成长； 　　　　　　　　，指引着我们方向； 　　　　　　　　，照亮着我们前行。 七、（2025-2026・河北保定曲阳・七上期中）话剧演出结束后，班级还举行了其他活动，请你参与并完成任务。 （1）活动一：对对子，寻良朋。上联是“清风遇知己”。你的思路是：对偶要求词性相当，“清风”“知己”是　　　　　　词，“遇”是　　　　　　词，所以可以对“明月照故人”。 （2）活动二：品佳句，明友情。仿写句子，使之构成排比句。 友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路；　　　　　　，　　　　　　。 八、（2025-2026・河北省石家庄市第三十八中学・七上期中）阅读关于秋景的语段，请你完成相关题目。 秋日的老巷安逸静mì，一辆老式自行车搁浅在青石板路的凹陷处，【甲】车把上雕镂的花纹已被岁月消耗得模糊了。几个孩童挎着竹篮，在落叶堆里寻mì藏起的银杏果，巷口的老人们则围坐闲谈、晒着暖阳，________。一位路过的学者见孩子们争论“落叶上的印记是什么”，便________笑着澄清：“那不是虫咬的，是雨水和尘土留下的痕迹。” （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 静mì（　　　　　）       寻mì（　　　　　）       雕镂（　　　　　）       澄清（　　　　　） （2）依次填在文中横线处最恰当的成语是（     ） A． 各得其所       伫立 B． 各得其所       驻足 C． 各司其职       伫立 D． 各司其职       驻足 （3）对上述段落的分析，错误的一项是（     ） A． 语段中画横线的“安逸”“岁月”是名词； B． 语段中加点的“上”是方位名词； C． 语段中画波浪线的“争论”与“争执”是同义词，但语义有所区别； D． 语段中的【甲】句用词不当，应将“消耗”改成“消磨”。 九、（2025-2026・河北邯郸永年・七上期中）阅读下面的文字，完成后面的问题。 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（   ）蓄力量。朋友就像一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调。拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。当阳光温柔地照在我们身上，与朋友携手前行，方能在人迹hǎn（     ）至处遇见美不胜收的风景！ （1）根据语境，写出加点字正确的读音。 ①霎时（　　　　　　　）    ②着落（　　　　　　　） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①zhù（　　　　　　　）蓄    ②人迹hǎn（　　　　　　　）至 （3）语段中画波浪线的句子运用了______修辞手法。 十、（2025-2026・河北家庄市桥西区石家庄市第九中学・七上期中）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。①春天里花团锦簇，美不胜收；②夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中还有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。③瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué bié，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步中的fēn qí，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪纷飞中让人喜出望外；④泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…… （1）给加点字注音。 粗犷　　　　　　　　             骨髓　　　　　　　　 （2）根据拼音写汉字。 jué bié　　　　　　　　              fēn qí　　　　　　　　 （3）下列表述有错误的一项是（     ） A． 语段中的“花团锦簇”“喜出望外”等词语运用得都很恰当。 B． ②句运用了拟人的修辞手法。 C． 名词很常见，有的表示人，如“母亲”“古人”；有的表示事物，如“雨”“落叶”；有的表示时间，如“春天”。 D． “冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻”是病句，应该为“冬天里还有把终年贮蓄的绿色可爱的奉献给济南的水藻”。 （4）“美不胜收”中“胜”字的意思是（     ） A． 胜利 B． 美好的 C． 完，尽 D． 超过 （5）对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（     ） A． ①句宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。 B． ②句宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。 C． ③句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情，也表达对母亲的感激和对生的期望。 D． ④句“泰戈尔和冰心”后宜加停顿，突出后面对两位诗人作品的深刻感受及遐想。 十一、（2025-2026・河北唐山遵化・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 七年级的语文生活，是捧着课本读四季。轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的山，朗润起来了；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲；秋天______的西风，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻拿出了终年zhù xù的绿色奉献给了泉城。 七年级的语文生活，是笔尖划过书页，把散文的柔情都藏在日常。菊花在秋风中正开得làn màn，史铁生懂得了母亲没有说完的话；看到雨中______着红莲的荷叶，冰心想到了母亲的关爱与呵护；和家人散步，祖孙俩从______到统一，莫怀戚感受到了家庭重任和意义。 1. 根据拼音写出相应的词语，并给材料中加点的词语注音。 ①zhù   xù（　　　　　）   ②làn   màn（　　　　　）   ③朗润（　　　　　）   ④粗犷（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 A． 萧瑟  阴庇    分歧 B． 萧瑟  荫蔽  分歧 C． 箫瑟  荫蔽  争端 D． 箫瑟  阴庇  争端 3. 画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请指出其本体和喻体。 本体是　　　　　，喻体是　　　　　，生动形象地写出了夏雨的磅礴气势与节奏感。 十二、（2025-2026・河北秦皇岛卢龙・七上期中）阅读下面的课文片段，完成后面的任务。 片段一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 片段二：而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及（sī suǒ），豆粒大的雨点就打来了。 片段三：当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎不再有春的（jiāo mèi）和夏的粗犷，而显出秋的端庄与沉静了。 片段四：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （1）根据片段中的拼音，写出相应的词语。 ①sī suǒ（　　　　　）     ② jiāo mèi（　　　　　） （2）下列词语加点字的读音，全都正确的一项是（     ） A． 粗犷（chū guǎng） 一髻 （yī jì） B． 粗犷（cū guǎng） 一髻（yī jì） C． 粗犷（chū kuáng） 一髻 （yī jī） D． 粗犷（cū kuáng） 一髻（yī jī） （3）片段一中画线的句子使用了比喻的修辞手法。用“像”字来连接本体和喻体，这种比喻属于明喻。还有一种是暗喻，本体和喻体之间用“是”“就是”“成为”等词来连接。请仿照例句，把画线的句子改写成暗喻，补写在下面的横线上。 红的是玛瑙，　　　　　　　　，　　　　　　　　。 （4）拟人的修辞手法就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。下面有关片段二和片段四中划横线语句的修辞手法判断正确的一项是（     ） A． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（拟人） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（拟人） B． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（比喻） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻） C． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（拟人） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻） D． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（比喻） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（拟人） （5）片段四中的“镶”字，用部首查字法，应先查“　　　　　　　　”部再查　　　　　　　　画。 十三、（2025-2026・河北保定曲阳・七上期中）阅读下面的资料，完成后面的问题。 为了办好这次活动，小文和小语好几个晚上fān   lái   fù   qù，难以入眠。最初他们提议找一个rén   jì   hǎn   zhì的地方来举行“携友游园”活动，被老师以不安全为由否决了。yùn   niàng许久后，他们决定表演话剧“伯牙和子期”。演出非常成功，同学们都被伯牙和子期梦中jué   bié的一幕感动得流下了眼泪。 演出结束后，李老师拿着感谢信找到小文和小语，说：“感谢你们邀请我来看话剧。你们演得太棒了，但这封感谢信有几处错误，分别是……” 尊敬的李老师：您好！能请到您帮我们斧正剧本，是我们的荣幸。A您为我们加班了大约一个月左右，这令我们感动不已。为了表达谢意，我们惠赠您一本书，请笑纳。B通过这次剧本写作，使我们知道了学好语文的重要性。C以后我们会培养自己发现问题、解决问题、分析问题的能力。D这样，我们不仅能写出好的剧本，还能提升自己的综合能力。此致敬礼您的学生：小文、小语2025年9月26日 （1）根据第一段中的拼音写出相应的词语。 ①fān   lái   fù   qù　　　　　　             ②rén   jì   hǎn   zhì　　　　　　 ③yùn   niàng　　　　　　             ④jué   bié　　　　　　 （2）信中加点词使用不当的一项是（     ） A． 斧正 B． 荣幸 C． 惠赠 D． 笑纳 （3）信中划线句子没有语病的一项是（     ） A． A B． B C． C D． D 十四、（2025-2026・河北邢台襄都・七上期中）阅读下面的资料，完成后面的任务。 资料夹 资料一：悔恨往往源于对时间流逝的无知，尝试则需在有限时光中 甲 （把握/掌握）机遇，（jì mò）常在独处时与时间对话，鸦雀无声的时刻更显时间 乙 （珍惜/珍贵）。雕镂作为历史的见证者，默默记录着岁月变迁，提醒我们每一砖一瓦都承载着时代的记忆。鉴赏时间如同品读经典，需用心雕琢。渊博的学识取决于日复一日的积累，而生命的 （zī rùn）源自对时间价值的深刻认知。 资料二：［丙］不要等到明天，明天太遥远，今天就行动。［丁］时间像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里 （1）根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。 ① （jì mò）   　　　　　　　       ②（zī rùn）　　　　　　　　　　　 （2）给“资料一”中加点词语注音。 ①悔恨　　　　　　　　　　　       ②承载　　　　　　　　　　　 （3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲　　　　　　　　　　       乙　　　　　　　　　　 （4）“资料一”中的“镂”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查字母　　　　　　，再查音节　　　　　　。 （5）结合语境，说说“资料一”中加横线词语“鸦雀无声”的含义。 （6）认真阅读“资料二”，说说丙、丁两句名言分别适合下面哪个主题。（填字母） A：说明投入与产出的关系，你的时间用在哪里，决定了你会成为什么样的人。 B：一句简单有力的口号，鼓励人即刻开始，摆脱拖延。 ［丙］　　　　　　　　       ［丁］　　　　　　　　　 十五、（2025-2026・河北秦皇岛青龙・七上期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长…… ①轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。（1）春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；（2）夏季的雨热烈粗犷，毫不吝sè（     ），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的水藻。 ②我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（     ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分qí（     ）中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。 ③我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕镂下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦・凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦・凯勒迎来生命的光明。虽跨越千年，孔子的智慧，依然在学习和做人上启迪我们成长…… ④语文，美丽的语文，你滋养了我们的心灵，你丰盈了我们的精神世界。 （1）文中加点字的注音全都正确的一项是（     ） A． 应和（hè）   粗犷（kuàng）   贮蓄（zhù）   谆谆（chún） B． 应和（hé）   粗犷（kuàng）   贮蓄（chǔ）   谆谆（chún） C． 应和（hé）   粗犷（guǎng）   贮蓄（chǔ）   谆谆（zhān） D． 应和（hè）   粗犷（guǎng）   贮蓄（zhù）   谆谆（zhūn） （2）依据拼音在括号内填写汉字。 吝 sè（　　　　　）     jué（　　　　　）别     分 qí（　　　　　） （3）对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（     ） A． ①句宜把“花团锦簇”“美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。 B． ②句宜把“争先恐后”加重音，突出夏季雨急促的特点。 C． ③句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情和对母亲的感激之情。 D． ④句宜把“最真挚”加重音，突出两位诗人对母亲的深厚情感。 （4）文段中加点处成语使用有误的一项是（     ） A． 人迹罕至 B． 咄咄逼人 C． 谆谆教诲 D． 茫然无措 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 1.①shúji②效能 2.D 3.B 二、【答案】 ①B②D③C④A 三、【答案】 1.①miao②yin 2.喜出望外 3.D 四、【答案】 (1)①guang②hd (2)①漫②博 五、【答案】 (1)C (2)①犷②烂 六、【答案】 (1)①诀别②渊博 (2)①fen qi②hao miao (3)B 七、【答案】 1.①② 2.①大②6 3.指汗水在努力过程中逐渐积累、准备，最终形成荣光 八、【答案】 1/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (1)①歧②ni (2)①A②B 九、【答案】 1.①谧②遐③诀④yin⑤he⑥zhuan 2.D 进阶 提升 一、【答案】 (1)①B②A (2)①例：①“每一位”“每一段”重读，能突出反法西斯英雄的数量之多以及英雄故事的丰富。② “都是”“都凝聚着”重读，突出所有的反法西斯英雄对民族的重要性以及每段英雄故事都饱含家国情怀， 从而更好地体现对英雄和家国情怀的尊崇与赞美。②③“民族脊梁”“家国情怀”重读，传递凝聚力 和感染力，突出听众对英雄精神的共鸣与敬意。 二、【答案】 (1)①guang②诀③sui④谧 (2)示例一：语文好像一座灯塔，照亮我们前行的道路。示例二：语文如同一缕春风，抚慰我们疲惫的 灵魂。示例三：语文宛如一束阳光，温暖我们孤寂的岁月。（使用比喻，语言流畅即可） 三、【答案】 1.①酝酿②端庄 2.C 3.①花枝招展②丰饶 4.B 5.A 6.①动②名 培优 冲刺 一、【答案】 (1)C 2/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)删掉“唯一”或“之一”。 (3)示例：当你遇到挫折时亲情是温柔的安慰 二、【答案】 我认为交友应重质不重量。真正的朋友不在于数量多少，而在于彼此是否真诚相待、在困难时能否相互扶 持。好的友谊能让我们共同成长，丰富彼此的生命。 三、【答案】 1.①sha②zhu6 2.①贮②罕 3.示例：拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。 4.①示例：朋友是失意岁月里的一盏明灯，②温柔地为你照亮前行的道路。 四、【答案】 ①放学后可以去树叶间听油岭低唱②教室旁的草丛边 五、【答案】 ①示例：珍惜时间，能让我们在梦想的道路上前行②示例：时间像一面镜子，能映照出努力的痕迹 六、【答案】 ①示例：母亲像航程中的罗盘②母亲像寒夜里的烛火 七、【答案】 (1)①名②动 (2)①示例：友情如同温暖的阳光，②驱走寒冷/友情如同凉爽的清风，吹散烦恼/友情如同结实的大 伞，遮挡风雨。 八、【答案】 (1)①谧②觅③1ou④cheng (2)B (3)A 九、【答案】 (1)①shà②zhuó (2)①贮②罕 (3)拟人 十、【答案】 (1)①cu guang②gu sui 3/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)①诀别②分歧 (3)D (4)C (5)B 十一、【答案】 1.①贮蓄②烂漫③lang1in④cu guang 2.B 3.①夏天的雨②激昂的交响曲 十二、【答案】 (1)①思索②娇媚 (2)B (3)①粉的是胭脂②白的是珍珠 (4)C (5)①钅②17 十三、【答案】 (1)①翻来覆去②人迹罕至③酝酿④诀别 (2)C (3)D 十四、【答案】 (1)①寂寞②滋润 (2)①huihen②cheng zai (3)①把握②珍贵 (4)①L②1òu (5)意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。在文中指独处时极其安静的时刻，这种安静更能让 人感受到时间的珍贵。 (6)①B②A 十五、【答案】 (1)D (2)①啬②诀③歧 (3)B 4/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (4)B 5/5 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・河北邯郸武安・七上期中）学完课文后，小冀对鸽子的习性有了浓厚的兴趣，下面是他搜集到的一则关于鸽子习性的短文，请你修改完善。 鸽子具有很强的记忆力，对固定的饲料、环境条件均能形成一定的习惯，甚至产生牢固的条件反射。对经常照料它的人，会很快与之亲近，并熟记不忘。若平时粗暴地对待它们，往往会不利于饲养管理。鸽子还是习惯性较强的动物，要改变它们原有的生活习惯，需经过一段时间逐渐调适。因此，在鸽子的饲养管理中，应固定日常饲养管理程序和环境条件，以保证有较高的生产（xiào néng）。 1. 给加点词语注音，根据拼音写词语。 ①熟记　　　　　　　　     ②（xiào néng）　　　　　　　　 2. “暴”在《现代汉语词典》（第7版）中主要有以下几个义项，语段中“粗暴”的“暴”对应的义项是（     ） A． 突然而且猛烈 B． 凶狠；残酷 C． 鼓起来；突出 D． 暴烈急躁 3. 语段中的鸽子是鸟类，下列诗句中没有涉及鸟类的一项是（     ） A． 两个黄鹂鸣翠柳 B． 两岸猿声啼不住 C． 自在娇莺恰恰啼 D． 晴空一鹤排云上 【答案】 1.① shú jì ② 效能 2.D 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 熟记（shú jì）：牢牢记住。 效能（xiào néng）：效用、作用。 2. 本题考查词语意思。 粗暴：原指行为或态度上的鲁莽、暴躁，缺乏耐心与礼貌。在本文中“粗暴地对待它们（鸽子）”指“对待鸽子的态度粗鲁、缺乏耐心，行为急躁”，侧重“态度和行为上的急躁无礼”。 A。侧重“速度快、力度大”，与“态度、行为”无关； B。侧重“手段残忍、心性凶恶”，程度过重，与语境不符； C。侧重“形态上的凸起”，与语境义无关； D。侧重“性格、态度上的急躁、不温和”，与“粗暴”中“态度急躁粗鲁”的语境义匹配； 故选D。 3. 本题考查诗句内容理解。 B。“猿”是灵长目猿科哺乳动物（如长臂猿、猕猴等），非鸟类； 故选B。 二、（2025-2026・河北唐山遵化・七上期中）学校将举办“跨越时空的友谊”主题活动，下面是撰写的一段邀请获纪念章国际友人的邀请语。请根据语境将正确的选项填在横线上。（填选项分） A寒校            B尊驾            C我辈            D先辈 尊敬的国际友人前辈：您好！我校拟于9月5日举办“跨越时空的友谊”活动，诚邀　　　　　　　莅临指导。您当年与　　　　　　　并肩之谊，　　　　　　　永记。若蒙您拨冗出席，　　　　　　　定增荣光，盼与您共话和平情谊！ 【答案】 ① B ② D ③ C ④ A 【解析】 本题考查敬辞谦辞的语境运用。 首空邀请对方出席用敬辞“尊驾”。故选B。 次空指对方与“先辈”的友谊，体现历史传承。故选D。 第三空“我辈”表当代师生群体，与前辈形成代际呼应。故选C。 末空“寒校”为谦称，符合主办方身份。故选A。 三、（2025-2026・河北唐山路南・七上期中）阅读小南同学竞选社团的自我介绍，回答后面的问题。 我是七（1）班的小南，从小就喜欢天文。我最难忘的事就是去北京灵山观星。透过望远镜，高邈的天空像蓝色的巨幕让我神往，金牛座中昴星团蓝色的光晕令我着迷……今年暑假，父亲给我买了一架天文望远镜，让我____（喜出望外/心驰神往）！我渴望加入天文社团，和同学们一起探索天空的奥秘。 1. 给加点的易读错字注拼音。 ①高邈　　　　　　　　　　　②光晕　　　　　　　 2. 文段横线内符合语境的词语是　　　　　　　　　　　。 3. 判断画线句中加点词的词性，按先后次序正确的一项是（　　） A． 动词   名词   动词 B． 名词   动词   名词 C． 名词   名词   名词 D． 动词   名词   名词 【答案】 1.① miǎo ② yùn 2.喜出望外 3.D 【解析】 1. 本题考查易错的字音。 高邈（gāo miǎo）：指高远、邈远，文中用来形容天空的高远辽阔。 光晕（guāng yùn）：指光线通过折射、反射形成的光圈，文中指星团周围呈现出的圈状光影。 2. 本题考查选词填空。 喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。 小南暑假收到父亲买的天文望远镜，是意料之外的惊喜，内心感到高兴，用“喜出望外”更贴合语境；而“心驰神往”侧重对事物的向往，无法体现收到礼物时的惊喜心情，因此选“喜出望外”。 3. 本题考查词语的词性。 画线句为“我渴望加入天文社团，和同学们一起探索天空的奥秘”，需判断的加点词依次为“渴望”“天文”“奥秘”。 渴望：表达内心迫切希望的心理动作，是动词。 天文：指研究天体、宇宙的学科，用来修饰“社团”，属于名词（作定语）。 奥秘：指隐藏的、未被发现的事理，在句中作“探索”的宾语，是名词。 故选D。 四、（2025-2026・河北省石家庄第四十一中学教育集团・七上期中）语言积累与运用。 翻开初中语文课本，我们与语文有了一场美丽的相遇。我们欣赏四季美景，感受挚爱亲情，回忆美好的童真童趣。夏天的雨像一曲交响乐，热烈而粗犷（       ）；济南冬天的水藻把终年贮（       ）蓄的绿色都拿出来，充满了脉脉温情；史铁生在秋天开得烂màn（       ）的菊花里，怀念慈爱坚强的母亲；鲁迅在三味书屋遇到了渊bó（       ）的寿镜吾先生，度过美好的读书时光。 （1）根据语境，写出加点字正确的读音。 ①粗犷（　　　　　　　　）       ②贮（　　　　　　　　）蓄 （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①烂màn（　　　　　　　　）       ②渊bó（　　　　　　　　） 【答案】 （1）① guǎng ② zhù （2）① 漫 ② 博 【解析】 1. 本题考查汉字字音的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 ① 粗犷（cū guǎng）：粗野；粗鲁。粗鲁而豪放。 ②贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 2. 本题考查汉字字形的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 ① 烂漫（làn màn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 ② 渊博（yuān bó）：意思是精深而广博，形容知识广且深，博学多才。 五、（2025-2026・河北张家口宣化・七上期中）阅读下面文字，根据要求完成题目。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗ɡuǎnɡ______的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁làn______漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右欹斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 （1）依次给语段中加着重号的字注音，全部正确的一项是（     ） A． dènɡ   yīn   shuò B． chénɡ   yìn   sù C． chénɡ   yīn   sù D． dènɡ   yìn   shuò （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 粗ɡuǎnɡ　　　　　　       làn　　　　　　漫 【答案】 （1）C （2）① 犷 ② 烂 【解析】 1. 本题考查字音。 澄澈（chéng chè）：形容水、天空等清亮透明，没有杂质。 荫蔽（yīn bì）：一是指枝叶等遮蔽、遮挡；二是指隐蔽、躲藏。 重塑（chóng sù）：重新塑造，对事物的形态、性质、形象等进行改造和重建。 故选C。 2. 本题考查字形。 粗犷（cū guǎng）：一是形容人的性格豪放、不拘小节；二是形容事物的风格豪放大气，不细腻。 烂漫（làn màn）：一是形容颜色鲜明而美丽；二是形容人坦率自然、不做作，多用来形容孩童。 六、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・七上期中）下面是小语同学要交流的读书体会（节选），请你阅读并完成各小题。 读《秋天的怀念》，我会为史铁生不知道那就是与母亲永远的（jué bié）而伤怀；读《散步》，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分歧而欣喜；读《从百草园到三味书屋》，我就很想知道寿镜吾老先生作为（yuān bó）的宿儒到底有多大的学问；读《往事依依》，我感受到作者回忆浩渺往事时，字里行间满是对往昔岁月的眷恋与美好回味；读《再塑生命的人》，我感受到海伦・凯勒因分不清“杯”和“水”时的内心迷茫、毫无头绪。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心生活，热爱生活…… （1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（jué bié）　　　　　　　　　　　　                           ②（yuān bó）　　　　　　　　　　　　 （2）给文中加着重号的词语注音。 ①分歧　　　　　　　　　　　　                                 ②浩渺　　　　　　　　　　　　 （3）有同学建议将文段中的划线句子换成一个意思相同的成语，下列选项中最合适的一项是（     ） A． 翻来覆去 B． 茫然无措 C． 搜索枯肠 D． 咄咄逼人 【答案】 （1）① 诀别 ② 渊博 （2）① fēn qí ② hào miǎo （3）B 【解析】 1. 本题考查字形。 诀别（jué bié）：告别，离别。 渊博（yuān bó）：学识又深又广。 2. 本题考查字音。 分歧（fēn qí）：不一致，有差异。 浩渺（hào miǎo）：形容水面辽阔。 3. 本题考查成语。 A.翻来覆去：来回翻身。一次又一次；多次重复。 B.茫然无措：形容一个人在面对某种情况或问题时，感到困惑、不知所措，无法找到应对的方法或方向。 C.搜索枯肠：形容动脑筋极力思索（多指写诗文）。 D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也可以指眼神或形势发展迅速，给人压力。 在此指的是海伦・凯勒学习时遇到困难时感到迷茫，毫无头绪，应选“茫然无措”。 故选B。 七、（2025-2026・河北唐山路南・七上期中）阅读小路同学为社团纳新海报写的文案，回答后面的问题。 亲爱的同学，进入初中，开启全新生活，你是否想找到一片满足兴趣、施展才华的新天地？那就快来加入心仪的社团吧！这里有让你徜徉书海、（mù yù）文字光辉的文学社，有让你动手实践、展现无限创意的科技社，有让你释放活力、（diāo lòu）健美身材的体育社……在这里，你还能与志同道合的伙伴默契相伴，一起把汗水酝酿成荣光，用拼搏去成就梦想。来社团，开启属于我们的乐学之旅吧！ 1. 根据拼音写出相应词语。 ①（mù yù） ②（diāo lòu） 2. 因不认识“契”字，你在《现代汉语词典》中用部首检字法先查　　　　　　　部，再查　　　　　　　画，查到它读“qì”，“默契”意思是“心灵相通，配合得很好”。 3. 《现代汉语词典》中对“酝酿”的解释如下图。文案语境中它的意思是　                 。 【酝酿】yùn niàng造酒的发酵过程，比喻做准备工作：～候选人名单|大家先～一下，好充分发表意见。 【答案】 1.① ② 2.① 大 ② 6 3.指汗水在努力过程中逐渐积累、准备，最终形成荣光 【解析】 1. 本题考查汉字的字形。 沐浴‌（mù yù）：指洗澡，也比喻沉浸在某种环境或情感中（如“沐浴阳光”）。‌ 雕镂（diāo lòu）：强调精细的雕刻工艺，多用于形容镂空或复杂的纹饰。 2. 本题考查部首查字法及词语的含义。 ① 先查部首：“契”字的部首是大，因为“契”的字形结构为上下结构，下部的“大”是其表意的部首，符合《现代汉语词典》部首检字的规则。 ② 再查笔画：去掉“大”部后，剩余部分为是上方“丰+刀”，这个剩余部分里丰是4画、刀是2画，加起来共6画，因此再查6画。 3. 考查词语的语境义。 “酝酿”有“造酒的发酵过程，比喻做准备工作”的意思。在文案“一起把汗水酝酿成荣光”中，结合前文提到在社团里与伙伴一起拼搏，这里的“酝酿”指在社团里通过努力拼搏，为成就梦想做准备。就像酿酒需要发酵一样，把汗水积累起来，为最终获得荣光和成就梦想做准备。 八、（2025-2026・河北石家庄栾城・七上期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 轻轻翻开七年级上册语文课本，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：“我”解决散步时家人的分①qí（     ），彰显着中华民族尊老爱幼的美德；史铁生在秋天怀念与母亲【甲】（A。诀别   B。离别）的情景时，获得了“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的②匿（     ）笑，透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私【乙】（A。隐蔽   B。荫蔽）红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ （1）根据①处的拼音写汉字，根据②处画横线的字写出正确的读音。 ① 　　　　　　　　　　　        ②　　　　　　　　　　　　　 （2）文中【甲】【乙】两处符合语境的词语选项分别是 （填字母） 【甲】　　　　　　　　　　　　　【乙】　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 歧 ② nì （2）① A ② B 【解析】 1. 略 2. 【甲】处：诀别：指无会期的离别；死别。离别：较长时间地跟熟悉的人或地方分开。此处指史铁生和母亲的生离死别，应选“诀别”。 【乙】处：隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。荫蔽：表示（枝叶）遮蔽或隐蔽。此处荷叶对红莲的遮蔽，应选“荫蔽”。 九、（2025-2026・河北省石家庄市第二十七中学・七上期中）童年时光是每个人心底最柔软的记忆，下面是小佳同学写下的有关于童年和成长的感悟，请认真阅读并回答下列问题。 在那悠长而温柔的岁月河流中，童年的记忆如同一串串璀璨的珍珠，镶嵌在我心海的最深处，每当静mì的夜晚来临，便伴随着黄晕的灯光悄然浮现，闪烁着纯真的光芒，荡漾起无限涟漪。记得那时的天空格外蓝，云朵仿佛触手可及，它们相互应和着编织出无限xiá想的翅膀。夏日午后蝉鸣人声鼎沸，那些无忧无虑的日子，像是一幅幅生动的画卷，定格了时间，也贮蓄着能量。但随着年岁的增长，我们不得不与往事jué别，那些在光影中流转的岁月渐渐变得模糊而遥远，梨树下的欢声笑语也渐渐人迹罕至。虽然时光不再，但面对咄咄逼人的挑战我学会了独立思考，我懂得了什么是面对困难时的勇气和力量，也懂得了落在肩上的责任与担当。这些收获将永远是我心中最宝贵的财富，使我不再茫然无措，照亮我前行的道路，让我在成长的路上勇敢前行。 1. 小佳在撰写这段文字时，有些字音字形不能确定，请帮助她完成。 （1）请结合上下文写出正确的汉字。 ①静mì（　　　　　） ②xiá想（　　　　　） ③jué别（　　　　　） （2）请给下列加点字注音。 ①黄晕 （　　　　　） ②应和 （　　　　　） ③流转 （　　　　　） 2. 语段中加点的成语运用正确的一项是（     ） A． 人声鼎沸 B． 人迹罕至 C． 咄咄逼人 D． 茫然无措 【答案】 1.① 谧 ② 遐 ③ 诀 ④ yùn ⑤ hè ⑥ zhuǎn 2.D 【解析】 1. 略。 2. A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。句中用来形容蝉鸣，对象错误，使用不恰当； B.人迹罕至：人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉。句中修饰“欢声笑语”，使用不恰当； C.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。句中用来修饰“挑战”，搭配不当，使用不恰当； D.茫然无措：心中迷惑、不知怎么办才好。句中表示不再失意和迷惑，使用恰当。 一、（2025-2026・河北石家庄长安・七上期中）在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，学校组织了以“铭记历史   珍爱和平”为主题的朗诵活动，请你完成以下任务。 小语承担了本次活动的主持任务，下面是开场词。 在2025年9月3日的阅兵仪式上，新型无人作战装备、“三位一体”战略核力量等多款国之重器集中展示，与八十年前浴血抗敌的“小米加步枪”军队       ①       （A．南辕北辙     B．截然不同）。当战旗迎风招展，军歌嘹亮回荡，我们对先烈的崇敬与对和平的珍视之情       ②       （A．油然而生   B．应运而生）。此次阅兵传递出铭记历史、捍卫和平的坚定信念，彰显了大国强军的底气与担当。 （1）从文段括号内选择符合语境的成语，将正确选项涂黑。 ①A．南辕北辙   B．截然不同 ②A．油然而生   B．应运而生 （2）下面是小文朗诵稿中的一句话，请从重音的角度，对此句进行朗读设计，并说明理由。 每一位反法西斯英雄，都是民族的脊梁；每一段英雄故事，都凝聚着家国情怀。 【答案】 （1）① B ② A （2）① 例：① “每一位”“每一段”重读，能突出反法西斯英雄的数量之多以及英雄故事的丰富。 ② “都是”“都凝聚着”重读，突出所有的反法西斯英雄对民族的重要性以及每段英雄故事都饱含家国情怀，从而更好地体现对英雄和家国情怀的尊崇与赞美。 ② ③ “民族脊梁”“家国情怀”重读，传递凝聚力和感染力，突出听众对英雄精神的共鸣与敬意。 【解析】 1. ① 南辕北辙：行动和目的完全相反； 截然不同：形容两件事物差别很大，完全不一样。 句中把如今现代化军备和过去简陋装备作对比，突出二者差距巨大，应选“截然不同”； ② 油然而生：思想、感情自然而然地产生； 应运而生：顺应时机而产生，多用于新事物。 句中修饰对象是人的情感，崇敬的感情自然而然生发，应选“油然而生”。 2. 结合该句可知，本句重在赞颂反法西斯英雄及其故事承载的精神价值，重音的设置要服务于句子情感表达。重读“每一位”“每一段”，能够突出英雄群体与英雄故事的广泛性，体现英雄数量众多；重读“都是”“都凝聚着”，借助副词“都”强化全部、无一例外的语意，强调所有英雄都堪称民族脊梁，所有英雄故事都饱含家国情怀；重读“民族的脊梁”“家国情怀”，抓住语句的核心表意关键词，放大句子的精神内核，增强朗诵的感染力，充分传递出对英雄的崇敬赞美，唤起听众内心的情感共鸣。 二、（2025-2026・河北石家庄长安・七上期中）阅读下面一段文字，回答后面的问题。 翻开我们的语文课本，一起来感受四季风光，体悟世间情味：燥热的夏夜，热烈而粗犷（     ）的急雨，浇灌大地，万物蓬勃生长；落叶纷纷的秋天，史铁生与母亲jué（     ）别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓（     ）；静mì（     ）的冬日，鲁迅走进人迹罕至的百草园捕鸟，雪景与童趣交相辉映。语文恰似一泓甘泉，滋养我们干涸的心田：                          ，                         。它让我们在文字的世界里，体悟到生活的美好与生命的力量。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①粗犷（　　　　　）   ②jué（　　　　　）别   ③骨髓（　　　　　）   ④静mì（　　　　　） （2）仿照文中画波浪线的句子，补写横线处的内容，使语段完整。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① guǎng ② 诀 ③ suǐ ④ 谧 （2）示例一：语文好像一座灯塔，照亮我们前行的道路。 示例二：语文如同一缕春风，抚慰我们疲惫的灵魂。 示例三：语文宛如一束阳光，温暖我们孤寂的岁月。（使用比喻，语言流畅即可） 【解析】 1. 注意“犷、髓”的读音，注意“诀、谧”的写法。 2. 首先观察例句结构：语文＋比喻词（宛如/好似/如同）＋具体喻体，＋动词＋我们＋形容词＋名词；必须用比喻修辞，把“语文”比作美好的事物；前后分句逻辑要匹配，喻体要和后面的动词对应；紧扣语文带来的美好力量，抚慰心灵、启迪思想，贴合语段结尾“体悟生活的美好与生命的力量”；两个短句，逗号隔开，和原语段句式、字数大体协调。 示例一：语文宛如一缕清风，吹散我们心底的迷茫。 示例二：语文好似一轮皓月，慰藉我们落寞的时光。 示例三：语文如同一场细雨，浸润我们浮躁的灵魂。 三、（2025-2026・河北保定高碑店・七上期中）班级开展“走进多彩四季”主题学习活动。阅读下面的材料，完成后面的任务。 打开语文课本，我们沉浸在四季美景之中：当   甲   （花枝招展 眼花缭乱）的春姑娘莅临人间，空气中（yùn niàng）出了让人心旷神怡的春的气息，绿茵茵的田野露出了生命的鲜嫩甜美；热烈粗犷的夏雨迫不及待地从天空瓢泼而下，浇灌着 乙 （丰饶 丰盛）的大地，扫除着炎热的暑气；秋季到来，天地间开始变得净美而开阔，金黄色的秋阳显得那么（duān zhuāng）与沉静，各种秋花秋草在风中摇曳着悠远的情思；随着冷冽的北风的到来，轻盈的雪花也飘然而至，它们翩翩起舞，为人迹罕至的山林带来冬的曼妙，为热闹喧嚣的城市挥洒着诗意……因为如此美妙的世间景致，让我们好好珍惜，藏在心底。 1. 根据材料中的拼音，写出相应的词语。 ①yùn niàng　　　　　②duān zhuāng　　　　　 2. 材料中加点字的读音，正确的一项是（） A． 莅临（lì）     粗犷（kuàng） B． 莅临（wèi）     粗犷（kuàng） C． 莅临（lì）     粗犷（guǎng） D． 莅临（wèi）     粗犷（guǎng） 3. 从材料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲　　　　　　　　　       乙　　　　　 4. 材料中画波浪线的句子使用的修辞手法是（） A． 比喻 B． 拟人 C． 排比 D． 对偶 5. 材料中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（） A． 删去“因为” B． 在“让”前加上“所以” C． 删去“让我们” D． 将“珍惜”改为“珍藏” 6. 从词性上看，材料中加点的“沉浸”是　　　　　词，“暑气”是　　　　　词。 【答案】 1.① 酝酿 ② 端庄 2.C 3.① 花枝招展 ② 丰饶 4.B 5.A 6.① 动 ② 名 【解析】 1. 略。 2. 注意“莅”“犷”的读音。 3. 甲： 花枝招展：形容女子打扮得艳丽多姿。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中将春人格化，修饰人，应选“花枝招展”。 乙： 丰饶：物产多、富饶。丰盛：多用来形容食物丰富充足。句中修饰“大地”，应选“丰饶”。 4. 句中“迫不及待”是用来形容人的急切心情的词语，将夏雨赋予了人的情态动作，把夏雨当作人来写，运用的是拟人的修辞手法。 5. 原句成分残缺，“因为”和“让”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“因为”。 B.加“所以”无法解决主语缺失的问题； C.删去“让我们”句子语义不通顺； D.更换词语无法解决成分残缺的语病。 6. “沉浸”在句中作谓语，表示动作，是动词；“暑气”指盛夏炎热的热气，是表示事物名称的词汇，属于名词。 一、（2025-2026・河北石家庄栾城・七上期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的姊妹，温柔而美好【甲】亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的胸襟哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水；                  ，                  ；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。 （1）甲处应填的正确标点符号是（     ） A． 。 B． ， C． ； D． ！ （2）文中画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面。 （3）结合语境，在文中横线处仿写一个恰当的分句。 【答案】 （1）C （2）删掉“唯一”或“之一”。 （3）示例：当你遇到挫折时 亲情是温柔的安慰 【解析】 1. 根据语境可知，前后三句句式相同、语意并列，为排比式并列分句，分句内部无完结停顿，并列分句之间故应使用分号。 2. 原句存在语义重复的语病，“唯一”表示独一无二，“之一”指众多当中的一个，两个词语同时使用，语义相互矛盾且重复，删掉“唯一”或“之一”。 3. 根据前后语句可知，语段运用排比句式，固定结构为“当你＋处在某种境遇时，亲情是＋偏正结构的温暖意象”；前后分别对应熬夜备战、取得成绩两种人生状态，中间需要补充低谷、疲惫、受挫类情境；所选意象贴合亲情的抚慰、陪伴特质，语言简洁凝练，句式工整对称，与上下文节奏一致、语意连贯。 示例：当你遭遇挫折时，亲情是治愈的暖阳。 二、（2025-2026・河北省石家庄第四十一中学教育集团・七上期中）语文课开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，对于友谊每个人都有自己的认识，结合自己的交友经历，说说你对交友的看法和认识。 【答案】 我认为交友应重质不重量。真正的朋友不在于数量多少，而在于彼此是否真诚相待、在困难时能否相互扶持。好的友谊能让我们共同成长，丰富彼此的生命。 【解析】 本题考查意见看法。围绕“什么是真正的友谊”、“交友的原则”、“朋友的意义”等角度展开，观点应积极向上。先简要引出观点，再结合一两个具体的生活实例（如朋友间的帮助、矛盾解决、共同成长等）进行阐述，最后总结深化认识。 我认为，真正的友谊贵在真诚与共同成长。在我的经历中，曾有一位好友在我数学学习遇到瓶颈时，没有直接告诉我答案，而是耐心地陪我梳理知识点，分享他自己的学习方法。这个过程虽然比直接求助答案更费时，却让我真正掌握了知识，也让我们在探讨中增进了理解。这让我认识到，好的朋友不仅是快乐的分享者，更是困境中的支撑者与成长的同行者。他不迎合、不敷衍，用真诚的相助促使你变得更好。同时，友谊也需要悉心维护。记得有一次，因为一场误会，我和另一位好友陷入了冷战。后来，我们选择坦诚地坐下来沟通，澄清了误会。这件事让我明白，朋友之间难免有摩擦，但及时的沟通、相互的包容与理解，是化解矛盾、让友谊更加坚固的桥梁。所以，在我看来，交友之道，始于真诚，重在付出与体谅，终于彼此的成就与陪伴。 示例：朋友是人生的宝贵财富，真正的友谊基于真诚、信任与共同成长。在我的经历中，朋友曾在我困难时给予无私帮助，也在产生误解时通过坦诚沟通化解矛盾。这让我深刻体会到，交友贵在真心相待，彼此支持，共同进步。我们应该珍惜身边的朋友，用心经营每一份真挚的情谊。 三、（2025-2026・河北保定・七上期中）每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（     ）蓄力量。朋友就像一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调。A．拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。当阳光温柔地照在我们身上，与朋友携手前行，方能在人迹hǎn（     ）至处遇见美不胜收的风景！ 1. 根据语境，写出加点字正确的读音。 ①霎时（　　　　　）       ②着落（　　　　　） 2. 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①zhù（　　　　　）蓄       ②人迹hǎn（　　　　　）至 3. 语段中A处画横线的句子存在搭配不当的问题，请你写出修改意见。 4. 请参照示例，再仿写一个赞颂友谊的句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 仿写：　　　　　　，　　　　　　。 【答案】 1.① shà ② zhuó 2.① 贮 ② 罕 3.示例：拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。 4.① 示例：朋友是失意岁月里的一盏明灯， ② 温柔地为你照亮前行的道路。 【解析】 1. 本题考查字音。 ① 霎时（shà shí）：形容极短的时间，瞬间。文中指内心在一瞬间、极短的时间内涌起暖流。 ② 着落（zhuó luò）：一是表示可以依靠或指望的来源；二是指事情有归宿、有结果。文中指有了朋友，我们的心就有了依靠、归宿，不再空虚迷茫。 2. 本题考查字形。 ① 贮蓄（zhù xù）：一是指储存积聚；二是指储存起来的钱或物。文中指失落时，朋友能帮你积攒、储备重新振作的力量。 ② 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：指人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉。文中意在说明与朋友携手前行，能抵达常人难以触及的美好境地。 3. 本题考查病句修改。 搭配不当，句子中要表达对“受伤的心灵”进行慰藉、使其平复的意思，“安静”和“心灵”无法构成合理的动宾关系。“安抚”和“抚慰”都有对人或心灵进行安慰、使其情绪安定的意思，能够和“受伤的心灵”恰当搭配，所以可以把“安静”改为“安抚”或者“抚慰”。 4. 本题考查句子仿写。 根据示例“朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦”可知，仿写要符合“朋友是+偏正短语（××日子里的+数量词+喻体），副词+为你+动词+偏正短语”的形式，情感上全面体现友谊在不同境遇下的价值即可。 示例：朋友是迷茫日子里的一座灯塔，坚定地为你指引前行的方向。 四、（2025-2026・河北唐山路南・七上期中）小路同学要把从《从百草园到三味书屋》学到的知识，应用到生物社团的招新文案写作中。请结合原文第二段内容，帮他补充完整。 不必说放学后可以去老槐树上寻蝉蜕，也不必说            ，单是            ，就有无限乐趣！生物世界的小伙伴们正在列队欢迎你！ 答：也不必说　　　　　　，单是　　　　　　 【答案】 ① 放学后可以去树叶间听油蛉低唱 ② 教室旁的草丛边 【解析】 本题考查句子仿写。 需严格参照《从百草园到三味书屋》第二段的具体物象/场景，仿写“不必说……也不必说……单是……”的句式，完成生物社团招新文案的补写。 示例：① 放学后可以去花丛中看黄蜂驻足② 校园里的泥墙根一带 五、（2025-2026・河北邢台襄都・七上期中）下面是关于时间的精彩语段，请你仿照①②段中画线句子的样式仿写句子。 ①珍惜时间，能让我们在青春的画卷上添彩；珍惜时间，能让我们在知识的海洋中畅游；　　　　　　　　　　　　　　。每一秒的珍惜，都是对未来的投资。 ②时间像一把利剑，能斩断懒惰的借口；　　　　　　　　，时间像一把标尺，能衡量出奋斗的价值。珍惜时间，就是与更好的自己相遇。 【答案】 ① 示例：珍惜时间，能让我们在梦想的道路上前行 ② 示例：时间像一面镜子，能映照出努力的痕迹 【解析】 本题考查仿写。仿写需与画线句结构、风格一致，内容围绕“珍惜时间”的意义与时间的比喻展开。① 处要与“在青春的画卷上添彩”“在知识的海洋中畅游”格式一致，为“在……的……中……”的动宾结构，体现珍惜时间的积极影响；② 处要与“时间像一把利剑，能斩断懒惰的借口”格式一致，为“时间像一+量词+名词，能……的……”的比喻句式，突出时间的作用。 示例：① 珍惜时间，能让我们在梦想的天空中翱翔 ② 时间像一盏明灯，能照亮前行的道路 六、（2025-2026・河北秦皇岛卢龙・七上期中）史铁生的母亲始终坚守着对儿子的爱与期望，用无尽的耐心和毅力，去争取那一线微弱的希望，无私的母爱照亮了史铁生生命中的黑暗，温暖了他人生的旅程。 请你仿照下面的句子，写出两组比喻句抒发对母亲的爱。 母亲像冬日里的太阳，温暖着我们心灵； 母亲像风雨中的荷叶，庇护着我们成长； 　　　　　　　　，指引着我们方向； 　　　　　　　　，照亮着我们前行。 【答案】 ① 示例：母亲像航程中的罗盘 ② 母亲像寒夜里的烛火 【解析】 本题考查仿句。 仿写句要和“母亲像冬日里的太阳”“母亲像风雨中的荷叶”结构一致，符合“母亲像……的……”的格式，抒发对母亲的爱。 示例：母亲像黑夜中的灯塔 母亲像长夜里的明灯 七、（2025-2026・河北保定曲阳・七上期中）话剧演出结束后，班级还举行了其他活动，请你参与并完成任务。 （1）活动一：对对子，寻良朋。上联是“清风遇知己”。你的思路是：对偶要求词性相当，“清风”“知己”是　　　　　　词，“遇”是　　　　　　词，所以可以对“明月照故人”。 （2）活动二：品佳句，明友情。仿写句子，使之构成排比句。 友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路；　　　　　　，　　　　　　。 【答案】 （1）① 名 ② 动 （2）① 示例：友情如同温暖的阳光， ② 驱走寒冷/友情如同凉爽的清风，吹散烦恼/友情如同结实的大伞，遮挡风雨。 【解析】 1. 本题考查词性。 “清风”和“知己”为表示事物和人物的名词。“遇”表示动作，是动词。 2. 本题考查句子仿写。 分析“友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路”可知，原句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了友情的积极作用。仿写句子时，必须使用比喻手法，并紧扣“友情”的积极意义，情感基调应为温暖、正面；采用“友情如同+［定中短语（形容词+名词）］，+［动宾短语（动词+名词）］”的句式来表达。可选取具有积极意象、能体现友情特质的自然或生活意象（如阳光、春风、港湾、桥梁等），动词需与喻体逻辑相符（如“阳光”对应“驱散”“温暖”；“春风”对应“抚慰”“唤醒”等）。 示例：友情如同无声的琴弦，共鸣心声。 八、（2025-2026・河北省石家庄市第三十八中学・七上期中）阅读关于秋景的语段，请你完成相关题目。 秋日的老巷安逸静mì，一辆老式自行车搁浅在青石板路的凹陷处，【甲】车把上雕镂的花纹已被岁月消耗得模糊了。几个孩童挎着竹篮，在落叶堆里寻mì藏起的银杏果，巷口的老人们则围坐闲谈、晒着暖阳，________。一位路过的学者见孩子们争论“落叶上的印记是什么”，便________笑着澄清：“那不是虫咬的，是雨水和尘土留下的痕迹。” （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 静mì（　　　　　）       寻mì（　　　　　）       雕镂（　　　　　）       澄清（　　　　　） （2）依次填在文中横线处最恰当的成语是（     ） A． 各得其所       伫立 B． 各得其所       驻足 C． 各司其职       伫立 D． 各司其职       驻足 （3）对上述段落的分析，错误的一项是（     ） A． 语段中画横线的“安逸”“岁月”是名词； B． 语段中加点的“上”是方位名词； C． 语段中画波浪线的“争论”与“争执”是同义词，但语义有所区别； D． 语段中的【甲】句用词不当，应将“消耗”改成“消磨”。 【答案】 （1）① 谧 ② 觅 ③ lòu ④ chéng （2）B （3）A 【解析】 1. 本题考查字音字形。 静谧（jìng mì）：安静。 寻觅（xún mì）：寻找。 雕镂（diāo lòu）雕刻。 澄清（chéng qīng）：使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。弄清楚认识、问题等。清亮；清澈透明。 2. 本题考查词语运用。 第一空： 各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安排。各司其职：指各自负责自己的职责。从原文“巷口的老人们则围坐闲谈、晒着暖阳”可知，此处是描述老人们各有惬意的状态，应选“各得其所”； 第二空： 伫立：指长时间站立。驻足：指停下脚步。从原文“一位路过的学者见孩子们争论‘落叶上的印记是什么’，便____笑着澄清”可知，学者是停下脚步参与，应选“驻足”； 故选B。 3. 本题考查词性以及词语含义。 A。从词性知识可知，“安逸”在句中是形容老巷的状态，属于形容词，并非名词，该选项错误； 故选A。 九、（2025-2026・河北邯郸永年・七上期中）阅读下面的文字，完成后面的问题。 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（   ）蓄力量。朋友就像一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调。拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。当阳光温柔地照在我们身上，与朋友携手前行，方能在人迹hǎn（     ）至处遇见美不胜收的风景！ （1）根据语境，写出加点字正确的读音。 ①霎时（　　　　　　　）    ②着落（　　　　　　　） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①zhù（　　　　　　　）蓄    ②人迹hǎn（　　　　　　　）至 （3）语段中画波浪线的句子运用了______修辞手法。 【答案】 （1）① shà ② zhuó （2）① 贮 ② 罕 （3）拟人 【解析】 1. 本题考查字音。 ① 霎时（shà shí）：形容极短的时间，瞬间。 ② 着落（zhuó luò）：一是表示可以依靠或指望的来源；二是指事情有归宿、有结果。 2. 本题考查字形。 ① 贮蓄（zhù xù）：一是指储存积聚；二是指储存起来的钱或物。 ② 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：指人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉。 3. 本题考查修辞手法。 “当阳光温柔地照在我们身上”中，“温柔”一词通常是用来形容人的性情温和柔顺，这里将阳光当作人来写，赋予了阳光人的情感与行为特点，把阳光照耀的动作描绘得如同人温柔地抚摸一般，所以运用了拟人的修辞手法。 十、（2025-2026・河北家庄市桥西区石家庄市第九中学・七上期中）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。①春天里花团锦簇，美不胜收；②夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中还有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。③瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué bié，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步中的fēn qí，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪纷飞中让人喜出望外；④泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…… （1）给加点字注音。 粗犷　　　　　　　　             骨髓　　　　　　　　 （2）根据拼音写汉字。 jué bié　　　　　　　　              fēn qí　　　　　　　　 （3）下列表述有错误的一项是（     ） A． 语段中的“花团锦簇”“喜出望外”等词语运用得都很恰当。 B． ②句运用了拟人的修辞手法。 C． 名词很常见，有的表示人，如“母亲”“古人”；有的表示事物，如“雨”“落叶”；有的表示时间，如“春天”。 D． “冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻”是病句，应该为“冬天里还有把终年贮蓄的绿色可爱的奉献给济南的水藻”。 （4）“美不胜收”中“胜”字的意思是（     ） A． 胜利 B． 美好的 C． 完，尽 D． 超过 （5）对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（     ） A． ①句宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。 B． ②句宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。 C． ③句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情，也表达对母亲的感激和对生的期望。 D． ④句“泰戈尔和冰心”后宜加停顿，突出后面对两位诗人作品的深刻感受及遐想。 【答案】 （1）① cū guǎng ② gǔ suǐ （2）① 诀别 ② 分歧 （3）D （4）C （5）B 【解析】 1. 本题考查字音。 粗犷（cū guǎng）：粗野；粗鲁。粗豪；有气魄。 骨髓（gǔ suǐ）：骨头空腔中柔软像胶的物质。 2. 本题考查字形。 诀别（jué bié）：分别（多指不易再见的离别）。 分歧（fēn qí）：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 3. 本题考查词句分析。 D.这个句子不是病句，不需要修改； 故选D。 4. 本题考查字义。 “美不胜收”意思是：美好的东西很多，一时看不过来。胜：完，尽； 故选C。 5. 本题考查朗读设计。 B.② 句宜在“万物”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。“争先恐后地成长”中，“争先恐后”是状语修饰“成长”，若在“争先恐后”后停顿，会割裂语义，应一气呵成朗读； 故选B。 十一、（2025-2026・河北唐山遵化・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 七年级的语文生活，是捧着课本读四季。轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的山，朗润起来了；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲；秋天______的西风，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻拿出了终年zhù xù的绿色奉献给了泉城。 七年级的语文生活，是笔尖划过书页，把散文的柔情都藏在日常。菊花在秋风中正开得làn màn，史铁生懂得了母亲没有说完的话；看到雨中______着红莲的荷叶，冰心想到了母亲的关爱与呵护；和家人散步，祖孙俩从______到统一，莫怀戚感受到了家庭重任和意义。 1. 根据拼音写出相应的词语，并给材料中加点的词语注音。 ①zhù   xù（　　　　　）   ②làn   màn（　　　　　）   ③朗润（　　　　　）   ④粗犷（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 A． 萧瑟  阴庇    分歧 B． 萧瑟  荫蔽  分歧 C． 箫瑟  荫蔽  争端 D． 箫瑟  阴庇  争端 3. 画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请指出其本体和喻体。 本体是　　　　　，喻体是　　　　　，生动形象地写出了夏雨的磅礴气势与节奏感。 【答案】 1.① 贮蓄 ② 烂漫 ③ lǎng rùn ④ cū guǎng 2.B 3.① 夏天的雨 ② 激昂的交响曲 【解析】 1. 本题考查字音字形。 贮蓄（zhù xù）：意思是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 烂漫（làn màn）：① 颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子；② 语言或行动坦率自然，一点儿也不做作。 朗润（lǎng rùn）：形容景物或声音具有明亮润泽的特征。 粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。 2. 本题考查词语运用。 第一空，萧瑟：形容秋风凄凉、萧条；“箫瑟”是错别字。句中用于描写秋风带来的那种略带凄凉、冷落的氛围，故此空应为“萧瑟”； 第二空，荫蔽：指（枝叶）遮蔽，也可引申为保护、庇护。“阴庇”这是一个错误写法。在文中描述荷叶对红莲的遮挡，用“荫蔽”更能体现出荷叶像母亲一样对红莲的呵护； 第三空，分歧：指（思想、意见、记载等）不一致，有差别。争端：指引起争执的事端，多指比较严重的、涉及利益等方面的冲突。在文中描述祖孙俩在散步时对于走哪条路有不同的想法，用“分歧”能准确地表达出这种意见不一致的情况； 故选B。 3. 本题考查修辞分析。 画线句“夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲”将“夏天的雨”比作“激昂的交响曲”，通过音乐中交响曲的激昂节奏与磅礴气势，形象地表现出夏雨来势迅猛、雨势强烈的特点，故本体是“夏天的雨”，喻体是“激昂的交响曲”。 十二、（2025-2026・河北秦皇岛卢龙・七上期中）阅读下面的课文片段，完成后面的任务。 片段一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 片段二：而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及（sī suǒ），豆粒大的雨点就打来了。 片段三：当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎不再有春的（jiāo mèi）和夏的粗犷，而显出秋的端庄与沉静了。 片段四：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （1）根据片段中的拼音，写出相应的词语。 ①sī suǒ（　　　　　）     ② jiāo mèi（　　　　　） （2）下列词语加点字的读音，全都正确的一项是（     ） A． 粗犷（chū guǎng） 一髻 （yī jì） B． 粗犷（cū guǎng） 一髻（yī jì） C． 粗犷（chū kuáng） 一髻 （yī jī） D． 粗犷（cū kuáng） 一髻（yī jī） （3）片段一中画线的句子使用了比喻的修辞手法。用“像”字来连接本体和喻体，这种比喻属于明喻。还有一种是暗喻，本体和喻体之间用“是”“就是”“成为”等词来连接。请仿照例句，把画线的句子改写成暗喻，补写在下面的横线上。 红的是玛瑙，　　　　　　　　，　　　　　　　　。 （4）拟人的修辞手法就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。下面有关片段二和片段四中划横线语句的修辞手法判断正确的一项是（     ） A． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（拟人） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（拟人） B． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（比喻） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻） C． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（拟人） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻） D． 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（比喻） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（拟人） （5）片段四中的“镶”字，用部首查字法，应先查“　　　　　　　　”部再查　　　　　　　　画。 【答案】 （1）① 思索 ② 娇媚 （2）B （3）① 粉的是胭脂 ② 白的是珍珠 （4）C （5）① 钅 ② 17 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 思索（sī suǒ）：指反复思考、深入考虑。 ② 娇媚（jiāo mèi）：形容柔美、妩媚的样子。 2. 本题考查字音。 粗犷（cū guǎng）：粗豪豪放，不拘小节。 一髻（yī jì）：一束，一缕，用于形容形状像发髻的东西。 故选B。 3. 本题考查补写。 原句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是明喻，用“像”连接本体（红的花、粉的花、白的花）和喻体（火、霞、雪）。暗喻要求用“是”“就是”“成为”等连接本体和喻体，改写时需保持喻体与本体特征的匹配。 示例：粉的是云霞；白的是雪花 4. 本题考查修辞手法。 “夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”，拟人修辞特点是把物当作人，赋予人的动作、情感、性格等。此句中“雨有夏天的性格”，“性格”是人类所具有的，将雨人格化，所以是拟人修辞； “树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，比喻修辞是用跟本体有相似点的喻体来描写或说明本体。此句中把“树尖顶着白花的形态”（本体）比作“日本看护妇”（喻体），有比喻词“好像”，符合比喻（明喻）的特点，不是拟人（拟人是赋予物人的行为情感，这里是形态类比）； 故选C。 5. 本题考查查字典。 第一空：部首查字法先找字的部首，“镶”是左右结构，部首为“钅”（金字旁）。 第二空：确定部首后，计算除去部首的笔画数。“镶”字总笔画22画，部首“钅”是5画，所以除去部首再查22-5=17画。 十三、（2025-2026・河北保定曲阳・七上期中）阅读下面的资料，完成后面的问题。 为了办好这次活动，小文和小语好几个晚上fān   lái   fù   qù，难以入眠。最初他们提议找一个rén   jì   hǎn   zhì的地方来举行“携友游园”活动，被老师以不安全为由否决了。yùn   niàng许久后，他们决定表演话剧“伯牙和子期”。演出非常成功，同学们都被伯牙和子期梦中jué   bié的一幕感动得流下了眼泪。 演出结束后，李老师拿着感谢信找到小文和小语，说：“感谢你们邀请我来看话剧。你们演得太棒了，但这封感谢信有几处错误，分别是……” 尊敬的李老师：您好！能请到您帮我们斧正剧本，是我们的荣幸。A您为我们加班了大约一个月左右，这令我们感动不已。为了表达谢意，我们惠赠您一本书，请笑纳。B通过这次剧本写作，使我们知道了学好语文的重要性。C以后我们会培养自己发现问题、解决问题、分析问题的能力。D这样，我们不仅能写出好的剧本，还能提升自己的综合能力。此致敬礼您的学生：小文、小语2025年9月26日 （1）根据第一段中的拼音写出相应的词语。 ①fān   lái   fù   qù　　　　　　             ②rén   jì   hǎn   zhì　　　　　　 ③yùn   niàng　　　　　　             ④jué   bié　　　　　　 （2）信中加点词使用不当的一项是（     ） A． 斧正 B． 荣幸 C． 惠赠 D． 笑纳 （3）信中划线句子没有语病的一项是（     ） A． A B． B C． C D． D 【答案】 （1）① 翻来覆去 ② 人迹罕至 ③ 酝酿 ④ 诀别 （2）C （3）D 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次来回地翻动身体。 ② 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 ③ 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 ④ 诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。 2. 本题考查词语运用。 A.斧正：这个词是敬辞，用于请别人修改自己的文章。在这里，小文和小语邀请李老师帮忙修改剧本，使用正确； B.荣幸：表示光荣而幸运。小文和小语能请到李老师帮忙，感到光荣和幸运，使用正确； C.惠赠：称人赠与的敬词。但在这里，是小文和小语要赠送给李老师书，而不是李老师赠送给他们，所以使用“惠赠”是不恰当的。应该改为“赠送”或“敬赠”等； D.笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。在这里，小文和小语希望李老师能收下他们赠送的书，使用正确； 故选C。 3. 本题考查病句辨析。 A.语义重复，句中“大约”和“左右”语义重复，都表示时间的不确定性，应该删去其中一个； B.成分残缺，“通过……使……”缺主语，可删掉“通过”或“使”； C.语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“发现问题”，再“分析问题”，最后“解决问题”，故应将“解决问题”和“分析问题”互换位置； 故选D。 十四、（2025-2026・河北邢台襄都・七上期中）阅读下面的资料，完成后面的任务。 资料夹 资料一：悔恨往往源于对时间流逝的无知，尝试则需在有限时光中 甲 （把握/掌握）机遇，（jì mò）常在独处时与时间对话，鸦雀无声的时刻更显时间 乙 （珍惜/珍贵）。雕镂作为历史的见证者，默默记录着岁月变迁，提醒我们每一砖一瓦都承载着时代的记忆。鉴赏时间如同品读经典，需用心雕琢。渊博的学识取决于日复一日的积累，而生命的 （zī rùn）源自对时间价值的深刻认知。 资料二：［丙］不要等到明天，明天太遥远，今天就行动。［丁］时间像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里 （1）根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。 ① （jì mò）   　　　　　　　       ②（zī rùn）　　　　　　　　　　　 （2）给“资料一”中加点词语注音。 ①悔恨　　　　　　　　　　　       ②承载　　　　　　　　　　　 （3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲　　　　　　　　　　       乙　　　　　　　　　　 （4）“资料一”中的“镂”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查字母　　　　　　，再查音节　　　　　　。 （5）结合语境，说说“资料一”中加横线词语“鸦雀无声”的含义。 （6）认真阅读“资料二”，说说丙、丁两句名言分别适合下面哪个主题。（填字母） A：说明投入与产出的关系，你的时间用在哪里，决定了你会成为什么样的人。 B：一句简单有力的口号，鼓励人即刻开始，摆脱拖延。 ［丙］　　　　　　　　       ［丁］　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 寂寞 ② 滋润 （2）① huǐ hèn ② chéng zài （3）① 把握 ② 珍贵 （4）① L ② lòu （5）意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 在文中指独处时极其安静的时刻，这种安静更能让人感受到时间的珍贵。 （6）① B ② A 【解析】 1. 本题考查字形。 （1）寂寞（jì mò）：孤单冷清，没有陪伴或内心无人理解的状态。 （2）滋润（zī rùn）：含水分多而不干燥，或指供给水分、养分使事物保持润泽。 2. 本题考查字音。 （1）悔恨（huǐ hèn）：对自己过去的错误或不当行为感到懊悔和自责。 （2）承载（chéng zài）：承受支撑物体的重量，也比喻担当或承受某种情感、责任等。 3. 本题考查词语辨析。 甲处： 把握：侧重于抓住、掌控（抽象事物，如机遇、方向）； 掌握：侧重于了解、控制（知识、技能、局面）。 此处语境搭配的是“机遇”这一抽象外部机会，需体现主动捕捉的意味，应选“把握”； 乙处： 珍惜：动词，意为重视并爱惜； 珍贵：形容词，意为价值高、意义大。 此处“更显时间____”需要形容词作宾语，应选“珍贵”。 4. 本题考查音序检字法的运用。 “镂”字读音为“lòu”，根据音序检字法“先查大写字母，再查音节”的核心规则，第一步需提取读音首个字母的大写形式，即先查字母“L”；第二步在“L”对应的《汉语拼音音节索引》中，查找完整音节“lòu”（音序查字法中音节通常不标声调）。通过此步骤即可在《现代汉语词典》（第7版）中检索到该字。 5. 本题考查词语含义。 鸦雀无声（yā què wú shēng）：连乌鸦和麻雀的叫声都没有，形容环境或场面非常安静，没有一点声响。在资料一中，指独处时极其安静的时刻，这种安静的环境更能让人清晰地感受到时间的珍贵，凸显出在寂静中与时间对话、体会时间价值的氛围。 6. 本题考查名言主题理解。 ［丙］句“不要等到明天，明天太遥远，今天就行动”，其核心意思是鼓励人们摆脱拖延，立刻开始行动，这与选项B“一句简单有力的口号，鼓励人即刻开始，摆脱拖延”的表述完全契合，故选B。 ［丁］句“时间像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里”，将时间比作网，形象地说明时间的投入与收获的产出存在关联，即时间用在何处，就会在何处有所收获，这与选项A“说明投入与产出的关系，你的时间用在哪里，决定了你会成为什么样的人”的内涵一致，故选A。 十五、（2025-2026・河北秦皇岛青龙・七上期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长…… ①轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。（1）春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；（2）夏季的雨热烈粗犷，毫不吝sè（     ），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的水藻。 ②我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（     ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分qí（     ）中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。 ③我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕镂下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦・凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦・凯勒迎来生命的光明。虽跨越千年，孔子的智慧，依然在学习和做人上启迪我们成长…… ④语文，美丽的语文，你滋养了我们的心灵，你丰盈了我们的精神世界。 （1）文中加点字的注音全都正确的一项是（     ） A． 应和（hè）   粗犷（kuàng）   贮蓄（zhù）   谆谆（chún） B． 应和（hé）   粗犷（kuàng）   贮蓄（chǔ）   谆谆（chún） C． 应和（hé）   粗犷（guǎng）   贮蓄（chǔ）   谆谆（zhān） D． 应和（hè）   粗犷（guǎng）   贮蓄（zhù）   谆谆（zhūn） （2）依据拼音在括号内填写汉字。 吝 sè（　　　　　）     jué（　　　　　）别     分 qí（　　　　　） （3）对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（     ） A． ①句宜把“花团锦簇”“美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。 B． ②句宜把“争先恐后”加重音，突出夏季雨急促的特点。 C． ③句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情和对母亲的感激之情。 D． ④句宜把“最真挚”加重音，突出两位诗人对母亲的深厚情感。 （4）文段中加点处成语使用有误的一项是（     ） A． 人迹罕至 B． 咄咄逼人 C． 谆谆教诲 D． 茫然无措 【答案】 （1）D （2）① 啬 ② 诀 ③ 歧 （3）B （4）B 【解析】 1. 本题考查字音。 应和（yìng hè）：对某种言行表示呼应、附和。 粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横；二指粗率豪放，常用来形容艺术风格、气质等。 贮蓄（zhù xù）：一指储存，积聚；二指储存的财物。 谆谆（zhūn zhūn）：形容恳切、耐心教导的样子，常用来形容长辈对晚辈、老师对学生的教导。 故选D。 2. 本题考查字形。 吝啬（lìn sè）：过分爱惜自己的财物，当用不用，小气。 诀别（jué bié）：指长别，多指不易再见的离别，通常带有一种悲壮、决绝的情感色彩。 分歧（fēn qí）：（思想、意见等）不一致，有差别。 3. 本题考查朗读设计。 B.② 句中“争先恐后”是用来形容万物在夏季雨后迅速生长的状态，而非突出夏季雨急促的特点。夏季雨的特点在“热烈粗犷，毫不吝啬”中体现，该选项分析错误； 故选B。 4. 本题考查成语运用。 A．“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过，用于形容百草园，符合其偏僻且少有人至的特点，使用正确； B．“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。在文段中，该成语用来形容“和同窗们放开喉咙大声读书”的画面，显然与语境不符，使用错误； C．“谆谆教诲”指恳切、耐心地启发和开导，用于形容国文老师对作者的讲解和教导，使用正确； D．“茫然无措”指面对问题或困境毫无办法，不知道怎么办才好，用于形容海伦・凯勒在莎莉文老师到来之前的生活状态，使用正确； 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $