第4课 我是中国公民 第1课时 （课件）-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“我是中国公民”，核心讲解公民身份由国籍决定、国籍取得方式（出生与申请加入）及中国不承认双重国籍。通过“百变的我”活动从多身份过渡到公民，结合中外人物示例引发思考，构建身份认知的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（家国情怀）、法治观念（国籍法律规定）与责任意识（大国担当），通过“中国公民通道”分析、小小评判员活动及援外维和案例，采用活动式与案例教学法，板书清晰梳理知识。助力学生增强公民身份认同与责任意识，为教师提供丰富互动设计与教学支持。

第四课 我是中国公民 第一课时 我们的公民身份 统编版道德与法治 六年级上册 百变马丁 变成龙--- 真可爱 变成原始人--- 不太帅 变成超人---飞得快 变成国王…… 百变的我…… 孩子 顾客 学生 乘客 志愿者 公 民 活动一：公民身份的认识 200多个国家 中国运动员孙颖莎 美国歌手泰勒斯威夫特 日本作家村上春树 英国外教彼得 中国人 美国人 日本人 英国人 你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？ 公民身份是由国籍决定的。 中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。（p18） “法”眼看世界：公共场所的中国公民专用通道 为什么设置“中国公民通道”“外国人通道”？ 节省时间，提高效率，让旅客通关更快捷。（p18） 相关链接 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。（p18） 申请加入 活动二：国籍的取得 出生 出生 小贴士：加入中国国籍的外国人数 根据2010年全国第六次人口普查的数据显示 新中国成立后加入中国国籍的外国人 1万2千多人 外国人加入中国籍代表人物 马海德 新中国第一位加入中国国籍的外国人 郑律成 中国的优秀作曲家，被誉为“军歌之父” 华 天 伦敦奥运会马术项目唯一获取参赛资格的中国骑士 爱泼斯坦 杰出的国际主义战士，国际著名记者、作家 侯永永 首位获得中国国籍的外国足球运动员 小结：中国国籍的取得方式 中华人民共和国公民 取得中国国籍 出生取得 申请加入取得 中国不承认双重国籍 接下来我们就来做一个小小评判员，看看他们是不是中国公民？ 小小评判员 出国的人 犯罪后判刑的人 外籍华人 不满十八周岁的人 是 是 是 不是 出国留学，只要未加入外国国籍，就还是中国公民。 犯罪会被剥夺某些权利，但依然具有中国国籍，仍然是中国公民。 外籍华人具有外国国籍，中国不承认双重国籍。 在中国，一出生就具有中国国籍，不受年龄的影响。 活动三：做好中国名片 中国派出很多援外医疗队，参与抗击埃博拉病毒等公共卫生危机处置，赢得了受援助国家和人民的高度赞扬。 我国是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。中国维和部队在维护世界和平方面做出了巨大的贡献。 大国担当 随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。在海外保持文明礼仪，是每个中国公民应有的风度和担当。 走出国门，我们该怎么做？ 走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。（p20） 中外交流越来越多，我们要主动向外国朋友介绍我们的文化和历史。 很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。 我和同学出国参加夏令营，参观博物馆时相互提醒交流要轻声。 1.下列不属于我国公民的是（ ）。 A. 具有中国国籍的小学生 B. 来自英国的外籍教师 C. 具有中国国籍的工人 D. 具有中国国籍的军人 课堂练习 2、多项选择题：下面哪些人具有中国公民资格？（ ） A、赵某，出生于中国大陆，父亲为美国公民，母亲为中国公民 B、钱某，出生于法国，父亲为中国公民，母亲为日本公民 C、孙某，出生于柏林，父母双方均为中国公民，1980年 移民德国，定居柏林（德国采用出生地主义的国籍原则） D、李某，出生于中国，父亲为无国籍人，母亲也是国籍不明。 ABD 微作品试水： 如果寒假和父母去国外旅游，到了博物馆，在餐厅，有好奇的外国人和你打招呼聊天，你该怎么做？” 板书设计 我是中国公民 1.中国公民：具有中国国籍 ✅ 国籍取得：①出生取得 ②申请加入取得 ✅ 我国：不承认双重国籍 2.走出国门，每个人都代表中国，是中国的名片 谢 谢！ EV录屏5.5.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.5.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $