5《公民的基本权利和义务》第2课时 课件-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦公民基本义务的内涵、主要内容及权利义务关系，通过“温故知新”环节以“享受权利的同时还需要做什么”设问，承接上节课权利内容，自然引出义务主题，构建“权利-义务”认知学习支架。 其亮点在于采用情境化案例与生活化活动，如通过小明排队、小园一家索要发票等实例，结合法治观念与责任意识培养，引导学生理解义务对国家社会的意义。运用小组讨论、观点碰撞等方法，搭配“成长相册”“索要发票”实践作业，助力学生内化知识，教师使用可提升教学互动性与实效。

第二单元 公民与国家 公民的基本权利和义务 公民的基本权利和义务 第五课 第2课时 新课导入 温故知新 上节课我们认识了宪法赋予我们的权利。但宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务。 享受权利的同时，我们还需要做什么？ 探究新知 活动一：义务面面观 宪法要求我们做什么？ 宪法规定我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 探究新知 义务是什么 公民的基本义务是公民对国家应尽的责任，履行基本义务是国家对公民的法律要求。 履行义务包括：做法律规定必须做的事。 也包括：不做法律禁止做的事。 义务不是“可选项”，而是“必答题”。 必须做 禁止做 情境连线 探究新知 结合宪法第二章的规定，看看下列情境和公民的哪项基本义务有关，将序号写在圆圈中。 1.维护国家统一和民族团结的义务 2.保守国家秘密的义务 3.赡养扶助父母的义务 4.遵守公共秩序的义务 小朗和同学在车站等车，排队上车。 李爷爷卧病在床，他的儿子和女儿轮流照顾他。 小月和图雅经常互帮互助，还一起参加了学校组织的主题演讲比赛。 小锐的爸爸在军事科研机构工作。每次有人问起职业情况，爸爸只会告诉对方，自己从事科研工作。 4 3 1 2 探究新知 排队上车只是“礼貌”吗？如果所有人都不排队会怎样？ 照顾父母是“孝顺”，为什么宪法把它规定为“义务”？ 爸爸为什么不能告诉朋友自己在军事科研机构的具体工作？ 追问与拓展 我们对他人、社会、国家还需要履行哪些义务？ 义务的背后，是对他人、对社会、对国家的责任。 维护社会稳定、守护国家安全 探究新知 对国家：维护国家安全、荣誉和利益的义务。 例：发现危害国家安全行为及时举报，尊重国旗国徽。 对社会：爱护公共财产的义务，爱护学校、公园等国家、集体财物，不损坏公共设施。 对家庭个人：父母抚养教育未成年子女；劳动的义务；受教育的义务。 探究新知 公民的基本义务像大地的根基，看不见，但托举着整个社会运转。 在这些义务中，有一项我们每天吃饭、购物都会碰到，却常常忽略—— 依法纳税 探究新知 活动二：纳税义务 一张发票里的国家责任 有人说纳税是大人的事，是老板的事。真的是这样吗？看看小园一家的经历。 探究新知 案例·小园的故事 一天，小园一家四口去饭店吃饭。结账时，店员说：“如果不要发票，就送你们一个水杯。”小园和妹妹都很喜欢那个水杯，但是，爸爸坚持要开发票。店员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸生气地说：“不开发票是违法的，我要拨打纳税服务热线投诉你们！”店员这才很不情愿地给他们开了发票。 探究新知 案例·小园的故事 回家路上，小园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说：“税收取之于民，用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收就可能因此流失。” 你怎么看待店员和小园爸爸的做法? 观点碰撞 探究新知 小组讨论任务： 店员的做法错在哪里？ 爸爸为什么宁可不要水杯也要发票？ 探究新知 税收取之于民，用之于民。纳税是每个公民的义务。 如果还遇见饭店店员这种情况，你会怎么做? 你上学的学校、家门口的马路、公园里的长椅，和税收有什么关系？ 相关链接 探究新知 “12366”是全国统一的纳税服务热线 热线功能：查询税收政策、办理税务登记、举报税收违法行为 《中华人民共和国税收征收管理法》规定，任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。 探究新知 活动三：权利义务伴我行 一个人的成长相册 履行义务会让我们失去自由吗？看看小飞爸爸的人生相册，也许你会找到答案。 探究新知 小飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给小飞讲了照片中的故事。 这是我上六年级的照片。 这是我作为区人大代表发言时的照片。 我在大学二年级时应征入伍。 回到大学完成学业后，我来到企业工作。 探究新知 找一找·权利与义务 小飞爸爸的成长经历，体现出他享有哪些基本权利，履行了哪些基本义务？ 活动任务：小组合作，对照四张照片，填写： 六年级 享有受教育权，履行受教育义务 应征入伍 履行依法服兵役的义务 企业工作 享有劳动权，履行劳动义务 人大代表 享有选举权和被选举权 探究新知 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 小飞爸爸不是只需要履行义务，他受教育、工作、参与国家管理，这些都是他享有的权利。 权利和义务不是对立的，而是相伴相生的。 探究新知 我的相册故事 学生活动：回想你成长中的几张“照片” 坐在教室里上课 → 什么权利？什么义务？ 参加升旗仪式 → 什么权利？什么义务？ 帮父母做家务 → 什么义务？ 图书馆看书 → 什么权利？ 爱护校园公物 → 什么义务？ 分享：同桌互相说说自己的“权利义务瞬间” 探究新知 辩题：只想享受权利，不想履行义务，可以吗？ 思辨角 我未成年，纳税、服兵役都轮不到我，我只管享受权利就行。 我遵守校规、孝敬父母，就是在履行义务，这些义务也让我受益。 你支持哪种观点？结合小飞爸爸的故事，说说理由。 探究新知 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 权利义务关系图 我 权力 义务 受教育 劳动 被选举 …… 受教育 劳动 纳税 服兵役…… 让我成长、让我参与 让社会有序、让国家运转 课堂小结 公民的基本义务 义务与权利 的关系？ 有哪些义务？ 义务是什么？ 遵守秩序、赡养父母、维护团结、保守秘密、依法纳税、服兵役…… 对国家、社会、家庭的责任 相伴相生、 不可分割 知识点小结： 1.公民的基本义务涉及哪些层面？ 我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 2.公民基本义务的主要内容 维护国家统一和民族团结的义务、保守国家秘密的义务、赡养扶助父母的义务、遵守公共秩序的义务…… 3.为什么公民要履行基本义务？ 公民的基本义务是公民对国家应尽的责任，履行基本义务是国家对公民的法律要求。 课堂小结 知识点小结： 4.公民应如何履行基本义务？ 公民履行义务既包括做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情。 5.公民享有权利和履行义务的关系 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 6.如何坚持权利与义务相统一？ 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 课堂小结 布置作业 本周外出就餐或购物时，主动索要一次发票。把发票贴在作业本上，写一句话感受。 再见 再见 第五课 第2课时 第二单元 公民与国家 $