专题01 认识地球（期中真题汇编，北京专用）七年级地理上学期

**基本信息** 聚焦初中地理“认识地球”专题，整合北京多校期中试题，突出航天科技情境与实践操作，覆盖宇宙中的地球、太空探索、地球的模型三大高频考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|70题|地球位置、生命条件、航天成就、地球仪制作、经纬网|结合“天问一号”“神舟十八号”等科技热点，设置地球仪制作、经纬网定位等实践题| |综合题|12题|天体系统、地球形状验证、经纬度应用|以“消失的图片”实验、太阳系模型制作为载体，融合区域认知与地理实践力|

专题01 认识地球 考点01 宇宙中的地球 考点02 太空探索 考点03 地球的模型 考点01 宇宙中的地球 【答案】1．B　2．A　3．B 【答案】4．B　5．D　6．C 【答案】7．C　8．C 【答案】9．D　10．C　11．D 【答案】12．A　13．D 【答案】14．D　15．B 16．【答案】（1）太阳系 三 火 天王 海王 适宜 大气 水 （2）不会 会 （3）曲面 【答案】学好地理的方法：多看地图、多用地图；结合生活现象理解地理知识；注重地理实践活动。（言之有理即可） 学习中的困惑：经纬网定位容易混淆方向；地球运动的地理意义理解困难；容易混淆山脊与山谷。（结合自身实际情况回答即可） 18．【答案】（1）太阳系 水星 火星 木星 C A B （2）D E B A C 考点02 太空探索 【答案】1．C　2．A　3．D 【答案】4．B　5．C 【答案】6．A　7．D　8．A 【答案】9．B　10．B 【答案】11．C　12．A 13．【答案】（1）3 火星 海王 （2）② ③ ① ⑤ ⑥ ④ （3）①推动科技创新、②提供实验用平台、③促进全球可持续发展 考点03 地球的模型 【答案】1．D　2．D 【答案】3．C 【答案】4．C　5．C 【答案】6．D　7．A 【答案】8．C　9．C　10．B 【答案】11．D　12．A　13．D　14．B 【答案】15．C　16．A 【答案】17．C　18．D 【答案】19．A　20．D 【答案】21．C　22．D 【答案】23．C　24．C 【答案】25．B　26．A　27．D 【答案】28．A　29．C 【答案】30．C　31．C　32．D　33．D　34．A　35．D 【答案】36．C　37．C 【答案】38．C　39．A　40．B 【答案】41．A 【答案】42．D　43．C　44．C 【答案】45．C　46．D　47．C 【答案】48．B　49．D 【答案】50．A　51．D　52．B 【答案】53．C　54．A　55．A　56．D　57．B 【答案】58．B　59．D 【答案】60．B　61．B 【答案】62．D　63．B　64．D　65．C 【答案】66．C　67．D 【答案】68．D　69．B　70．A 71．【答案】（1）30°N 120°E 莫斯科 （2）莫斯科 孟买 孟买 （3）20°W 160°E 东 （4）赤道或0°纬线 堪培拉 （5）西北 72．【答案】（1）（15°N，165°E） （5°N，180°） （2） （3）① ⑤ ② 低 （4）东南 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识地球 3大高频考点 考点01 宇宙中的地球 考点02 太空探索 考点03 地球的模型 考点01 宇宙中的地球 （25-26·北京市广渠门中学·期中）读太阳系八大行星示意图（下图），完成下面小题。 1．按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在（） A．第二位 B．第三位 C．第四位 D．第五位 2．图中，地球的“左邻”和“右舍”分别是（） A．金星、火星 B．水星、火星 C．火星、木星 D．水星、木星 3．太阳系中，地球的特殊性表现在（） A．围绕太阳公转 B．唯一存在生命 C．拥有自然卫星 D．不透明、不发光 （25-26·北京市东直门中学·期中）地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球，是迄今为止人类唯一的家园。下图为地球的宇宙环境示意图。读图，完成下面小题。 4．地球（） ①属于银河系 ②是太阳系中体积最小的星球 ③围绕着月球转动 ④是距离太阳由近到远的第三颗行星 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．地球是迄今为止人类唯一的家园，原因是（） ①有适合生命存在的水 ②地球表面温度适中 ③比别的行星体积庞大 ④有适合呼吸的大气 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。我国对太空探索，有利于（） ①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响 ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③开发利用太空中丰富的生物资源 ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （25-26·北京回民学校·期中）仰望天空，每颗星星都是宇宙中的一员。地球不仅是一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。下图为太阳系示意图。读图，完成下面小题。 7．地球（） A．体积最大 B．是宇宙的中心 C．位于火星和金星之间 D．绕太阳自东向西旋转 8．地球适合人类生存的条件包括（） ①有可供生物生存所需的水 ②距离太阳最近 ③有适宜的温度 ④有适合生物呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （25-26·北京延庆·期中）人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙。真正的太空探索始于20世纪初，随着科学技术的发展，人类开始尝试进入太空。下图为地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式示意图。读图，完成下面小题。 9．地球所处的宇宙环境，按照从大到小的顺序排列正确的是（） A．地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B．可观测宇宙、太阳系、银河系、地月系 C．太阳系、可观测宇宙、银河系、地月系 D．可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 10．关于图说法正确的是（） A．哈雷彗星也是太阳系中的一个行星 B．地轴、经线、纬线在现实里存在 C．太阳自身会持续的发光，为恒星 D．小行星带位于地球和火星之间 11．科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件有（） ①有适合生物呼吸的大气 ②适宜的温度 ③与地球昼夜交替周期一致 ④有四季交替 ⑤有液态水 A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤ （24-25·北京延庆·期中）有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼，是目前世界上最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。据此完成下面小题。 12．该射电望远镜可探测到的最高级别天体系统是（） A．可观测宇宙 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 13．科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件包括（） ①有适合生物呼吸的大气 ②有适宜的温度 ③与地球昼夜交替周期一致 ④有四季交替 ⑤有液态水 A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤ （24-25·北京市第十五中学·期中）某中学地理小组进行了制作太阳系模型的实践活动，同学们按照表格数据将太阳系主要成员按比例缩小，为其选择大小比例适当的模型球。如，太阳——充气气球（直径6米）；水星——小玻璃球（直径2厘米）；金星——斯诺克台球（直径5.3厘米）；火星——自制粘土球（直径3厘米）；木星、土星——瑜伽球（直径50~60厘米）；天王星——足球（直径22厘米）；海王星——排球（直径21厘米）。下图是太阳系中八颗行星绕日公转示意图，下表是太阳系主要成员直径比例表。读图表，完成下面小题 太阳系成员 成员直径比例 太阳 109 水星 0.38 金星 0.95 地球 1 火星 0.53 木星 11.2 土星 9.45 天王星 4.01 海王星 3.88 14．关于地球的宇宙环境，下列描述正确的是（） A．太阳系中共有九大行星 B．地球位于太阳系的中心 C．月亮是地球的人造卫星 D．地球是太阳系中的行星 15．应为地球选取以下哪个模型（） A．篮球（直径24．6厘米） B．花式台球（直径5．7厘米） C．网球（直径6．6厘米） D．实心球（直径15厘米） 16．（25-26·北京延庆·期中）　在浩瀚无垠的宇宙中，我们所在的蓝色星球——地球，虽然只是茫茫宇宙中一粒微细尘埃，却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为某天体系统示意图。读图文材料，完成下列各题。 探究一：了解地球的宇宙环境 （1）上图显示的天体系统是　　　　　　　　。按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球排在第　　　　　　　　位，位于金星和　　　　　　　　星之间。　　　　　　　　与　　　　　　　　两行星因距日较远，为远日行星。地球距离太阳不远不近所以地表温度　　　　　　　　　，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的　　　　　　　　　和液态　　　　　　　　　　等条件。 探究二：验证地球的形状 （2）实验记录：实验甲，纸片在桌面上后移，观察到纸片　　　　　　　　（会/不会）慢慢消失；实验乙，纸片在伞面上后移，观察到纸片　　　　　　　　（会/不会）慢慢消失。类比生活：在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。 （3）实验结论：通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个　　　　　　　　（平面/曲面）。 “消失的图片”实验过程1.两名同学在来桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲）2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图乙） 17．（25-26·北京房山·期中）　我国古代，往往用“上知天文，下知地理”来形容一个人知识的渊博。地理课的学习，将是我们丰富知识、启迪智慧的学习。谈谈你认为学好地理的方法有哪些？在学习地理中有什么困惑? 学好地理的方法：____ 学习中的困惑：____ 18．（24-25·北京延庆·期中）　从认识地球到探索宇宙，中国航天梦一步步实现。北京时间2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭成功发射。读图，完成下列各题。 （1）图中显示的天体系统是　　　　　　，其中距离太阳最近的行星是　　　　　　，小行星带是处在　　　　　　与　　　　　　两行星轨道之间；图中代表地球的是　　　　　　；　　　　　　与　　　　　　两行星因距日较远，为远日行星（填字母）。 （2）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。完成地球生命产生发展条件的思维导图。 ①　　　　　　；②　　　　　　；③　　　　　　；④　　　　　　；⑤　　　　　　。（填字母） A．生命进化连续 B．吸引保存大气 C．宇宙环境安全 D．地表温度适宜 E.液态水的存在 考点02 太空探索 （25-26·北京房山·期中）2021年5月，“天问一号”火星探测器携带的“祝融号”火星车成功降落在火星表面，获取了第一手的火星科学数据，标志着我国在行星探测领域跨入世界先进行列。如下图为太阳系八大行星示意图。读图，完成下面小题。 1．按照距离太阳由近及远的次序，火星是（） A．第一颗行星 B．第三颗行星 C．第四颗行星 D．第八颗行星 2．地球与火星几乎在同一平面上一起围绕太阳公转，它们的轨道形状是（） A．椭圆 B．正圆 C．长方形 D．不规则的多边形 3．资料说明了（） A．中国探月工程的成功 B．“天问一号”是火箭 C．人类已成功登陆火星 D．中国在太空探索方面取得辉煌成就 （25-26·北京回民学校·期中）2024年11月4日，神舟十八号航天员乘组结束了192天的“太空出差”任务，带回了珍贵的“太空特产”——约34.6公斤重的科学实验样品。下图为航天员在空间站拍摄的地球照片。读图，完成下面小题。 4．借助航天员在“太空出差”时拍摄的照片，可以推测出地球（） A．陆地和海洋的面积 B．形状是球体 C．沿着椭圆轨道自转 D．有倾斜的地轴 5．对“太空特产”的研究能够（） ①推动我国空间科学技术的发展 ②彻底解决我国资源短缺的问题 ③彻底认识人类所在宇宙环境的奥秘 ④为人类认识宇宙演变积累数据 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ （25-26·北京延庆·期中）“超级天眼”是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。完成下面小题。 6．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（） A．可观测宇宙 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 7．自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等。我国探索太空的意义不包括（） A．有助于更好地了解宇宙的奥秘 B．有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 C．有助于推动我国航天事业的发展 D．有助于解决我国水资源短缺的问题 8．我国第一位进入太空的航天员是（） A．杨利伟 B．刘洋 C．叶光富 D．王亚平 （25-26·北京市广渠门中学·期中）我国开展了一系列太空探索，取得了举世瞩目的成就。下图为航天员在“天宫”号空间站手举五星红旗与地球的合影。据此完成下面小题。 9．以下属于我国太空探索成就的是（） ①2011年首个空间实验室“天宫一号”发射升空②2020年“嫦娥五号”返回器成功带回月壤样品③2020年深潜器“奋斗者”号下潜并突破1万米的深度④2024年“神舟十九号”航天员乘组顺利进入中国空间站 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．我国作为全球性大国，进行太空探索的意义主要有（） ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）2023年是中国首次载人飞行任务成功20周年。从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，“嫦娥逐月”、“天问”探火等太空探测技术不断创造新高度，我国载人元天事业实现了跨越式发展。完成下面小题。 11．我国太空探索事业蓬勃发展的关键因素是（） A．政策 B．市场 C．科技 D．交通 12．我国太空探索的意义有（） ①提高我国综合国力②推动我国高新技术产业发展 ③加深对太空的认识④大规模开发和利用太空资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（24-25·北京市第十五中学·期中）　航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。图为国家航天局公布的首次火星探测任务标识“揽星九天”。读图，完成下列问题。 （1）参考图片，地球距离太阳由近到远排第　　　　位，位于金星和　　　　之间，　　　　星是太阳系中距离地球最远的行星。 （2）将下列图片与我国重要的太空探索成就连线。 A　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　D　　　　　　　　　　E　　　　　　　　　　F　　　　　　　　　　 （3）我国在太空探索征程上书写了绚丽的篇章。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义：　　　　。 考点03 地球的模型 （25-26·北京市广渠门中学·期中）下图为同学们在地理课上制作的地球家园介绍卡。读图，完成下面小题。 1．人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（） A．6371平方千米 B．4万平方千米 C．960万平方千米 D．5．1亿平方千米 2．介绍卡中可以描述地球大小的是（） ①形状：球体②海洋占地球表面积：71%③赤道周长：约4万千米④表面积：约5．1亿平方千米 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（25-26·北京市广渠门中学·期中）　下列关于“人类对地球形状认识过程”的排序，正确的是（ ） A．①②③④ B．②③④① C．②④①③ D．①③②④ （25-26·北京市东直门中学·期中）人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图为人类探索地球形状的过程示意图，据此完成下面小题。 4．地球的真实形状是（） A．椭圆 B．圆弧 C．球体 D．方形 5．人类对地球形状的探索过程依次是（） A．④→①→③→② B．③→②→①→④ C．②→④→①→③ D．③→①→②→④ （25-26·北京延庆·期中）地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。读图完成下面小题。 6．制作小地球仪的顺序应该是（） A．②③⑤④① B．①②③④⑤ C．③④②①⑤ D．②①⑤③④ 7．下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（） A． B． C． D． （25-26·北京延庆·期中）人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。据此，完成下面小题。 8．人类认识地球形状时间顺序正确的是（） A．①②③④ B．①②④③ C．③②①④ D．③①②④ 9．现在，人类可以清楚的看到地球的形状是（） A．圆形 B．椭圆形 C．球体 D．圆柱体 10．能够描述地球大小的是（） ①海洋深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ （25-26·北京房山·期中）人类认识地球形状的过程非常艰辛，如图是人类认识地球形状过程被打乱顺序的图。读图，完成下面小题。 11．能够正确反映人类认识地球形状过程顺序的是（） A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．①②④③ 12．“天圆地方”说中的“地”指的是（） A．地球 B．月球 C．太阳 D．流星 13．从宇宙空间拍摄的地球照片，证实了地球是一个（） A．椭圆 B．圆弧 C．方形 D．球体 14．地球在浩瀚的宇宙中如沧海一粟，但作为人类的家园，却非常庞大。下面能描述地球大小的是（） ①地表海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （25-26·北京市广渠门中学·期中）读下图北京市地图，据此完成下面小题。 15．图中采用的比例尺是（） A．数字式 B．文字式 C．线段式 D．图片式 16．北京的经纬度大致位于（） A．（40°N，116°E） B．（40°S，116°W） C．（40°N，116°W） D．（40°S，116°E） （25-26·北京市广渠门中学·期中）地球仪是地理学习的重要工具。某地理小组通过对地球仪的观察，得出了相关结论。完成下面小题。 17．同学们观察地球仪发现（） A．所有经线相互平行 B．所有纬线都是半圆弧 C．所有经线长度相等 D．所有纬线相交于两极 18．一个人要想在最短时间跨越所有的经线，最有可能选择的地点是（） A．0°经线 B．0°纬线 C．180°经线 D．南、北极点 （25-26·北京市广渠门中学·期中）国庆期间，我校初一年级学生尝试自选材料制作地球仪。据此完成下面小题。 19．下图为制作简易地球仪的过程，请依据任务单中的步骤及要求进行排序（） A．②①⑤③④ B．②③⑤④① C．③④②①⑤ D．①②③④⑤ 20．李同学把绘有经纬线的乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作出的正确地球仪是下图中的（） A．A B．B C．C D．D （25-26·北京延庆·期中）下图是某同学总结的经纬网变化规律，读图完成下面小题。 21．经纬度的变化规律是（） A．向北递增是南纬 B．向东递增是西经 C．向南递增是南纬 D．向西递增是东经 22．下列说法正确的是（） A．经线指示东西方向 B．纬线形状是半圆 C．本初子午线向南北两极各分90° D．纬线赤道最长，向南北两极逐渐缩短 （24-25·北京延庆·期中）我们生活的北京市经纬度位置为（40°N，116°E）。读图，完成下面小题。 23．北京市大致位于图中（） A．A B．B C．C D．D 24．下列关于图中说法正确的是（） A．A点位于高纬度 B．B点位于西半球、南半球 C．C点位于北温带 D．D位于中纬度、北温带 （24-25·北京市第十五中学·期中）读图，完成下面小题。 25．图中甲地位于（） A．本初子午线以东，为东经度 B．本初子午线以西，为西经度 C．本初子午线以西，为东经度 D．本初子午线以东，为西经度 26．图中乙地地处（） A．陆地、东半球 B．海洋、东半球 C．陆地、西半球 D．海洋、西半球 27．图中（） A．经线都是一个圆圈 B．纬线长度都相等 C．经线有360条之多 D．纬线指示东西方向 （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）人类对于地球形状的认识经历了漫长的探索。读图1和图2，完成下面小题。 28．图1是某天爱好者拍摄的月全食现象图，据图中月面上的阴影形状，可推知（） A．地球是一个球体 B．地球自西向东公转 C．赤道周长约4万千米 D．地球平均半径6371千米 29．科学家经过精确测量，得到有关地球的数据（图2），描述地球大小的数据有（） A．极半径、赤道周长和地球体积 B．赤道半径、赤道周长和地球表面积 C．平均半径、赤道周长和地球表面积 D．平均半径、任意纬线周长和地球体积 （25-26·北京房山·期中）地球仪是地球的模型，学会运用地图工具认识世界。如下图为地球仪示意图。读图，完成下面小题。 30．甲地大致位于（） A．40°S，120°E B．40°S，120°W C．40°N，120°E D．40°N，120°W 31．关于乙经过的纬线，叙述正确的是（） A．东西延伸的一条直线 B．东西半球的分界线 C．0°纬线赤道 D．全球最短的纬线 32．丙地位于（） A．西半球、低纬地区 B．东半球、高纬地区 C．北半球、热带地区 D．南半球、温带地区 33．丁地（） A．纬度为90°N B．气候非常炎热 C．位于海洋中心 D．有极昼、极夜现象 34．丁地位于丙地的（） A．正北 B．正南 C．西南 D．东南 35．中国（） A．位于亚洲的北部 B．西部濒临太平洋 C．大部分处于热带 D．大部分处于北温带 （25-26·北京市广渠门中学·期中）一位骑行者去野外探险途中迷路了，借助卫星手机发送北斗卫星求救消息而成功获救。读下图，完成下面小题。 36．该骑行者的迷路地点位于（） A．高纬度地区 B．南半球 C．中纬度地区 D．西半球 37．我国在电子通信、卫星定位等领域“遥遥领先”，主要依赖于（） A．便利的交通运输 B．丰富的矿产资源 C．雄厚的科技力量 D．庞大的人口数量 （25-26·北京市东直门中学·期中）地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。据下图，完成下面小题。 38．下列说法正确的是（） A．所有纬线的长度都相等 B．赤道是纬度最大的纬线圈 C．经线是长度相等的半圆 D．经线可以指示东西方向 39．图中③点的经纬度是（） A．（23．5 °N，150 °E） B．（23．5 °S，150 °E） C．（23．5 °N，150 °W） D．（23．5 °S，150 °W） 40．下列叙述正确的是（） A．①点位于②点的西北方向 B．①③点均位于东半球 C．②④点都位于高纬度地区 D．④点位于北温带地区 41．（25-26·北京回民学校·期中）　在人类认识地球形状过程中，下列四幅图片的正确顺序是（ ） A．①③④② B．②①③④ C．②③①④ D．③④①② （25-26·北京回民学校·期中）2024年11月18日至19日，二十国集团领导人峰会（简称G20峰会）于巴西里约热内卢（22°54′S，43°11′W）举行。图1为G20峰会部分主办城市的位置示意图，图2为地球公转示意图。读图，完成下面小题。 42．图1中表示里约热内卢的序号是（） A．① B．② C．③ D．⑤ 43．图1中城市（） A．都位于北半球 B．②位于①西南方向 C．③位于东半球 D．④位于高纬度地区 44．峰会期间（） A．地球公转在甲段 B．北半球昼长夜短 C．北极点出现极夜 D．北京处于白露节气 （24-25·北京延庆·期中）地球是人类的家园。读经纬网图，完成下面小题。 45．读图可以看到（） A．赤道是条弧线 B．赤道纬度90° C．经线是圆弧形 D．本初子午线经度最大 46．下列纬线中离赤道最近的是（） A．60°N B．50°S C．30°S D．10°N 47．对各地描述正确的是（） A．甲地位于北寒带 B．乙地位于东经度 C．丙地位于中纬度 D．丁地有太阳直射现象 （24-25·北京延庆·期中）“动手”学地理，提升地理实践力。我区某校初一学生亲自动手制作简易地球仪。图为简易地球仪制作步骤示意图。读图，完成下面小题。 48．制作简易地球仪的先后顺序应该是（） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 49．制作地球仪时，给乒乓球两端打的孔代表是（） A．赤道 B．南北极圈 C．经线 D．南北极点 （24-25·北京延庆·期中）人类认识地球形状经历了漫长的过程。图为人类认识地球形状不同阶段的示意图。读图，完成下面小题。 50．人类认识地球形状的过程依次是（） A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③② 51．能够证明地球是球体的是（） A．魏格纳大陆漂移学说 B．哥白尼提出的日心说 C．赤道地区有太阳直射现象 D．麦哲伦船队环球航行 52．够描述地球大小的是（） ①海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ （24-25·北京市第四中学·期中）图（1）为“阿波罗17号”拍摄的“蓝色弹珠”地球照片，现在作为微信登录界面背景；图1（2）为麦哲伦船队环球航行路线图；图（3）为“天圆地方”示意图；图（4）为月食现象示意图。阅读图（1）至（4），完成下面小题。 53．按人类认识地球形状的过程，将图1中被打乱顺序的图片进行排序，正确的是（） A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（1）（4） C．（3）（4）（2）（1） D．（3）（4）（1）（2） 54．月食现象中（） A．月球是地月系的卫星 B．月球是太阳系的行星 C．地球是地月系的恒星 D．地球是太阳系的卫星 55．麦哲伦船队能够完成环球航行，主要因为（） A．海洋连续而广阔，陆地被分割包围 B．天如斗笠，地如棋盘 C．陆地是中心，海洋位于陆地的边缘 D．地球是一个圆形星球 56．地球卫星照片“蓝色弹珠”（） A．显示地球是规则的球体 B．是人类认识地球形状的最初阶段 C．首次证明地球是个球体 D．是地球形状的最直观确凿的证据 57．能描述地球大小的数据有（） ①地球平均半径约6371千米②地球的赤道周长约为4万千米 ③地球陆地平均海拔约875米④地球表面积约57．1亿平方千米 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （24-25·北京市第四中学·期中）在本学期的地理实践活动中，方涵同学制作了地球仪模型（如图）。读图，完成下面小题。 58．方涵同学制作地球仪时（） A．用圆圈表示经线 B．纬线间互相平行 C．小棍表示地轴，应与桌面垂直 D．球面用不同颜色表示云层变化 59．使用地球仪，可以（） A．准确表示地球的大小 B．规划学校到家的路线 C．认识北京的主要地形 D．了解地表的海陆分布 （24-25·北京市第十五中学·期中）同学们用泡沫球制作了地球仪并以绘制漫画的形式对经纬度做了介绍。下图为“某同学制作的地球仪”，图为漫画“经度和纬度的对话”。读图，完成下面小题。 60．关于制作地球仪的步骤，同学们展开了热烈讨论。下列排序合理的是（） ①确定赤道和两极的位置②准备工具和材料③制作地球仪支架④安装地球仪⑤绘制经纬线 A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．④①②③⑤ D．③④②①⑤ 61．图中对话反映的内容中错误的是（） A．A B．B C．C D．D （24-25·北京市第十五中学·期中）小明自制地球仪参加校园“科学实验”大赛，下图是小明的参赛作品。读图，完成下面小题。 62．小明制作地球仪时，选择最能表现地球形状特征的物品是（） A． B． C． D． 63．小明制作地球仪时，操作正确的是（） A．铁丝穿过球体表示地轴，并垂直于水平面 B．在球面上a、b点分别标注90N和90°S C．在球面上连接a、b点，绘出若干条半圆弧表示纬线 D．在球面上绘出0°和180°经线作为东西半球分界线 64．使用小明制作的地球仪，可以（） ①观察地球的真实形状，测量地球大小②利用经纬网，读出某地点经纬度位置 ③通过图例，获取实时天气信息④演示地球的自转和公转 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 65．参加“科学实验"大赛时，小明用蜡烛和自制的地球仪演示地球运动，应（） ①在移动地球仪时，始终保持地轴空间指向不变②按照甲—乙—丙—丁的顺序沿轨道绕蜡烛移动 ③在演示公转的同时保持地球仪自西向东自转④使地球仪球心始终与光源保持在同一水平面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）了解某地准确的地理位置，对于应急救灾、导航等领域非常关键。请根据地球仪上的经纬网（图），判读地理位置和方位，完成下面小题。 66．图中D点经纬度坐标（） A．（20°S，40°E） B．（20°N，40°E） C．（20°S，40°W） D．（20°N，40°W） 67．图中B点在D点的（） A．东南方 B．西北方 C．西南方 D．东北方 （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。读图，完成下面小题。 68．图左中（） A．a指示的线是经线 B．b指示的线是纬线 C．地轴是地球上真实存在的 D．d是南极 69．在地球仪中（） A．所有纬线都等长 B．所有经线都等长 C．纬度越高，纬线越长 D．经度指示东西 70．用地球仪演示地球自转时（图右），正确的做法是（） A．面对地球仪，自左向右拨动球体 B．面向北极，顺时针拨动球体 C．移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动 D．手握底座，整体逆时针旋转地球仪 71．（25-26·北京延庆·期中）　经纬网是我们在地图上准确定位地理事物的依据，如图为上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图。读图完成下列问题。 （1）写出上海的经纬度：　　　　、　　　　；四城市中，经纬度是（55°N，37°E）的城市是　　　　。 （2）四城市中，纬度最高的是　　　　，纬度最低的是　　　　，位于热带的是　　　　。 （3）东西半球的分界线是　　　　和　　　　组成的经线圈，四城市全都位于东西半球中的　　　　半球。 （4）南北半球的分界线是　　　　，四城市中位于南半球的城市是　　　　。 （5）图中莫斯科位于上海的　　　　方向。 72．（25-26·北京市广渠门中学·期中）　一艘轮船在海上航行，从①地出发，经过②、③、④地，到达⑤地。下图为该船的航行路线图（部分）。读图，回答下列问题。 （1）①的经纬度位置为（20°N，150°E），请写出②、③两地的经纬度位置：②　　　　　　，③　　　　　　。 （2）在图中用黑点标出⑤（25°S，160°W）的位置，并与④连成航线。 （3）图中①、②、③、④、⑤五个点位，位于南半球的是　　　　　，位于南温带的是　　　　　　，此期间轮船主要在　　　　　　（低/中/高）纬度航行。 （4）读图，轮船大致在往　　　　　方向航行。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识地球 3大高频考点 考点01 宇宙中的地球 考点02 太空探索 考点03 地球的模型 考点01 宇宙中的地球 （25-26·北京市广渠门中学·期中）读太阳系八大行星示意图（下图），完成下面小题。 1．按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在（） A．第二位 B．第三位 C．第四位 D．第五位 2．图中，地球的“左邻”和“右舍”分别是（） A．金星、火星 B．水星、火星 C．火星、木星 D．水星、木星 3．太阳系中，地球的特殊性表现在（） A．围绕太阳公转 B．唯一存在生命 C．拥有自然卫星 D．不透明、不发光 【答案】1．B　2．A　3．B 【详解】1．太阳系中有八大行星，按照距离太阳从近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，B正确，ACD错误。故选B。 2．太阳系中有八大行星，按照距离太阳从近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球在太阳系中位于金星和火星之间，A正确，BCD错误。故选A。 3．围绕太阳公转是太阳系八大行星的共同特征，并非地球独有，A错误；地球是目前人类已知太阳系中唯一存在生命的天体，这是其最核心的特殊性，依赖于适宜的温度、液态水、大气层等独特条件，B正确；太阳系中多个行星拥有自然卫星（如木星、土星的卫星数量众多），这不是地球的特殊之处，C错误；不透明、不发光是行星的普遍属性，行星本身无法自行发光，需反射太阳光线，并非地球独有特征，D错误。故选B。 （25-26·北京市东直门中学·期中）地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球，是迄今为止人类唯一的家园。下图为地球的宇宙环境示意图。读图，完成下面小题。 4．地球（） ①属于银河系 ②是太阳系中体积最小的星球 ③围绕着月球转动 ④是距离太阳由近到远的第三颗行星 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．地球是迄今为止人类唯一的家园，原因是（） ①有适合生命存在的水 ②地球表面温度适中 ③比别的行星体积庞大 ④有适合呼吸的大气 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。我国对太空探索，有利于（） ①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响 ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③开发利用太空中丰富的生物资源 ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】4．B　5．D　6．C 【详解】4．地球属于银河系（太阳系位于银河系中，地球是太阳系行星），①正确；太阳系中体积最小的星球不是地球（如水星体积更小），②错误；月球围绕地球转动，而非地球围绕月球转动，③错误；地球是太阳系中距离太阳由近到远的第三颗行星，④正确。根据题意，故选B。 5．地球成为人类唯一家园的原因包括：有适合生命存在的水（生命存在的必要条件），①正确；地球表面温度适中（日地距离、大气层等共同作用），②正确；地球体积庞大与生命存在无关（如木星体积大但无生命），③错误；有适合呼吸的大气（为生命提供气体环境），④正确。根据题意，故选D。 6．探索太空有利于了解太空环境对人类生存的影响，有利于探索生命起源，①正确；太空探索更多地是关注于科学研究和技术发展，而非直接开发利用生物资源，现在尚未发现太空中存在生物资源，③错误；太空提供了一个与地球截然不同的物理环境，如微重力、高真空、强辐射等。这些条件为科学实验提供了独特的平台，使得在地球上难以进行或成本高昂的实验得以在太空中实现，②正确；中国作为航天大国，积极参与太空探索活动，不仅提升了自身的科技实力和国际地位，还为全球太空治理和和平利用太空贡献了中国智慧和方案，④正确。根据题意，故选C。 （25-26·北京回民学校·期中）仰望天空，每颗星星都是宇宙中的一员。地球不仅是一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。下图为太阳系示意图。读图，完成下面小题。 7．地球（） A．体积最大 B．是宇宙的中心 C．位于火星和金星之间 D．绕太阳自东向西旋转 8．地球适合人类生存的条件包括（） ①有可供生物生存所需的水 ②距离太阳最近 ③有适宜的温度 ④有适合生物呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】7．C　8．C 【详解】7．太阳系中体积最大的行星是木星，不是地球，A错误。地球不是宇宙的中心，B错误。太阳系中行星按与太阳的距离由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，因此地球位于金星和火星之间，C正确。地球绕太阳自西向东旋转，D错误。故选C。 8．地球有可供生物生存所需的水，水是生命存在的必要条件，①正确。距离太阳最近的行星是水星，不是地球，②错误。地球有适宜的温度，这是因为地球与太阳距离适中，③正确。地球有适合生物呼吸的大气，为生命提供了呼吸环境，④正确。故选C。 （25-26·北京延庆·期中）人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙。真正的太空探索始于20世纪初，随着科学技术的发展，人类开始尝试进入太空。下图为地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式示意图。读图，完成下面小题。 9．地球所处的宇宙环境，按照从大到小的顺序排列正确的是（） A．地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B．可观测宇宙、太阳系、银河系、地月系 C．太阳系、可观测宇宙、银河系、地月系 D．可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 10．关于图说法正确的是（） A．哈雷彗星也是太阳系中的一个行星 B．地轴、经线、纬线在现实里存在 C．太阳自身会持续的发光，为恒星 D．小行星带位于地球和火星之间 11．科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件有（） ①有适合生物呼吸的大气 ②适宜的温度 ③与地球昼夜交替周期一致 ④有四季交替 ⑤有液态水 A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤ 【答案】9．D　10．C　11．D 【详解】9．宇宙的天体系统层次，从大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系。可观测宇宙包含银河系等众多星系，银河系包含太阳系，太阳系包含地月系（地球和月球组成的天体系统）。所以按照从大到小的顺序排列正确的是可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系，D正确，A．B．C错误。故选D。 10．哈雷彗星是太阳系中的天体，但它不是行星，行星的定义是围绕恒星运转、自身质量足够大且呈圆球状、清除了轨道附近其他物体的天体，哈雷彗星不符合行星的定义，A错误。地轴是人们为了研究地球自转假想的轴，经线和纬线也是人们为了确定位置和方向在地球仪上标注的线，在现实里并不存在，B错误。太阳自身会持续发光，属于恒星，恒星是由引力凝聚在一起的一颗球形发光等离子体，太阳符合恒星的特征，C正确。小行星带位于火星和木星之间，D错误。故选C。 11．天体适合生命存在的核心条件包括：①有适合生物呼吸的大气，生命活动需要氧气等气体参与，这是基础条件之一；②适宜的温度，温度需维持在液态水存在的区间，保障生命化学反应的进行；⑤有液态水，水是生命之源，是生命存在的关键物质；而③“与地球昼夜交替周期一致”、④“有四季交替”并非生命存在的必要条件，其他天体即使昼夜周期、四季变化与地球不同，只要满足大气、温度、液态水条件，仍可能存在生命。 综上，①②⑤正确，D正确，ABC错误。故选D。 （24-25·北京延庆·期中）有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼，是目前世界上最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。据此完成下面小题。 12．该射电望远镜可探测到的最高级别天体系统是（） A．可观测宇宙 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 13．科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件包括（） ①有适合生物呼吸的大气 ②有适宜的温度 ③与地球昼夜交替周期一致 ④有四季交替 ⑤有液态水 A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤ 【答案】12．A　13．D 【详解】12．据材料可知，“天眼”探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，目前人类可探测到的宇宙范围为可观测宇宙，属于天体系统的最高级别，A正确；太阳系、银河系、河外星系都不是最高级别天体系统，BCD错误。故选A。 13．地球适合生命存在的条件包括适合生物呼吸的大气、适宜的温度、液态的水，①②⑤正确；天体适合生命存在的条件与是否与地球昼夜交替周期一致、四季交替现象关系不大，③④错误。ABC错误。故选D。天体间相互吸引和绕转构成天体系统。天体系统按照从低级到高级的顺序依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系。总星系是人类目前所认识的宇宙。 （24-25·北京市第十五中学·期中）某中学地理小组进行了制作太阳系模型的实践活动，同学们按照表格数据将太阳系主要成员按比例缩小，为其选择大小比例适当的模型球。如，太阳——充气气球（直径6米）；水星——小玻璃球（直径2厘米）；金星——斯诺克台球（直径5.3厘米）；火星——自制粘土球（直径3厘米）；木星、土星——瑜伽球（直径50~60厘米）；天王星——足球（直径22厘米）；海王星——排球（直径21厘米）。下图是太阳系中八颗行星绕日公转示意图，下表是太阳系主要成员直径比例表。读图表，完成下面小题 太阳系成员 成员直径比例 太阳 109 水星 0.38 金星 0.95 地球 1 火星 0.53 木星 11.2 土星 9.45 天王星 4.01 海王星 3.88 14．关于地球的宇宙环境，下列描述正确的是（） A．太阳系中共有九大行星 B．地球位于太阳系的中心 C．月亮是地球的人造卫星 D．地球是太阳系中的行星 15．应为地球选取以下哪个模型（） A．篮球（直径24．6厘米） B．花式台球（直径5．7厘米） C．网球（直径6．6厘米） D．实心球（直径15厘米） 【答案】14．D　15．B 【详解】14．读图并结合所学知识可知，太阳系中共有八大行星，A错误；太阳位于太阳系的中心，B错误；月亮是地球的天然卫星，C错误；地球是太阳系八大行星之一，D正确。故选D。 15．读表可知，地球的直径比例是1，金星直径比例是0.95；读题干可知，模拟的金星直径是5.3厘米，则有1：模拟的地球直径=0.95：5.3，模拟的地球直径=5.3÷0.95≈5.6厘米，故地球直径最接近的是5.7厘米，B正确。故选B。 在太阳系的八大行星公转轨道中，以太阳为中心，按距离太阳由近及远，地球排在第三位，与金星和火星临近。 16．（25-26·北京延庆·期中）　在浩瀚无垠的宇宙中，我们所在的蓝色星球——地球，虽然只是茫茫宇宙中一粒微细尘埃，却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为某天体系统示意图。读图文材料，完成下列各题。 探究一：了解地球的宇宙环境 （1）上图显示的天体系统是　　　　　　　　。按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球排在第　　　　　　　　位，位于金星和　　　　　　　　星之间。　　　　　　　　与　　　　　　　　两行星因距日较远，为远日行星。地球距离太阳不远不近所以地表温度　　　　　　　　　，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的　　　　　　　　　和液态　　　　　　　　　　等条件。 探究二：验证地球的形状 （2）实验记录：实验甲，纸片在桌面上后移，观察到纸片　　　　　　　　（会/不会）慢慢消失；实验乙，纸片在伞面上后移，观察到纸片　　　　　　　　（会/不会）慢慢消失。类比生活：在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。 （3）实验结论：通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个　　　　　　　　（平面/曲面）。 “消失的图片”实验过程1.两名同学在来桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲）2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图乙） 【答案】（1）太阳系 三 火 天王 海王 适宜 大气 水 （2）不会 会 （3）曲面 【详解】（1） 上图显示的天体系统是太阳系（由太阳和围绕它运行的行星、卫星等天体组成）。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位（顺序：水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星）。地球位于金星和火星之间。远日行星是天王星与海王星（它们距离太阳较远，属于远日行星类别）。地球距离太阳 “不远不近”，因此地表温度适宜（既不会过热也不会过冷，利于生命活动）。地球体积和质量“不大不小”，引力适中，容易形成适合生命存在的大气层和液态水（大气层保护地球并提供呼吸所需气体，液态水是生命存在的关键介质）。 （2） 甲桌面是平面，纸片在桌面上后移，观察到纸片不会慢慢消失；乙实验纸片在伞面上后移，伞面是曲面，观察到纸片会慢慢消失。 （3） 通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个曲面。 17．（25-26·北京房山·期中）　我国古代，往往用“上知天文，下知地理”来形容一个人知识的渊博。地理课的学习，将是我们丰富知识、启迪智慧的学习。谈谈你认为学好地理的方法有哪些？在学习地理中有什么困惑? 学好地理的方法：____ 学习中的困惑：____ 【答案】学好地理的方法：多看地图、多用地图；结合生活现象理解地理知识；注重地理实践活动。（言之有理即可） 学习中的困惑：经纬网定位容易混淆方向；地球运动的地理意义理解困难；容易混淆山脊与山谷。（结合自身实际情况回答即可） 【详解】 本大题以“上知天文，下知地理”的传统文化表述为情境载体，涉及地理学习方法总结、地理学习困惑梳理等内容，作为开放性试题引导学生反思学习过程，体现了区域认知、地理实践力和综合思维素养。 学好地理的方法：多看地图、多用地图：地图是地理学习的核心工具，通过日常翻看、标注地图，能快速建立地理事物的空间位置关联，避免死记硬背，高效夯实空间认知基础。结合生活现象理解地理知识：将课本里的抽象地理概念，与日常天气变化、季节更替等生活现象挂钩，能把知识转化为具体认知，降低理解难度。注重地理实践活动：通过动手开展地理实践（比如制作地球仪模型、用橡皮泥模拟等高线地形、记录一周气温变化数据等），能将书本上的理论知识转化为可操作的实际体验，既让知识落地，也能深化对地理原理的理解与记忆。（言之有理即可） 学习中的困惑：经纬网定位容易混淆方向：容易混淆经纬线的方向特征（经线指示南北、纬线指示东西），也难理清经纬度的度数变化规律，导致定位时方向判断错误。地球运动的地理意义理解困难：自转、公转的原理看不见摸不着，很难把这些运动规律和实际的昼夜交替、四季变化等现象对应起来。容易混淆山脊与山谷：等高线图是平面形式呈现的，要转化成立体地形需要较强的空间想象能力，而且“凸高为谷、凸低为脊”的判读规律也很容易记混，导致分不清山脊和山谷。（结合自身情况回答即可） 18．（24-25·北京延庆·期中）　从认识地球到探索宇宙，中国航天梦一步步实现。北京时间2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭成功发射。读图，完成下列各题。 （1）图中显示的天体系统是　　　　　　，其中距离太阳最近的行星是　　　　　　，小行星带是处在　　　　　　与　　　　　　两行星轨道之间；图中代表地球的是　　　　　　；　　　　　　与　　　　　　两行星因距日较远，为远日行星（填字母）。 （2）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。完成地球生命产生发展条件的思维导图。 ①　　　　　　；②　　　　　　；③　　　　　　；④　　　　　　；⑤　　　　　　。（填字母） A．生命进化连续 B．吸引保存大气 C．宇宙环境安全 D．地表温度适宜 E.液态水的存在 【答案】（1）太阳系 水星 火星 木星 C A B （2）D E B A C 【详解】本题以八大行星绕日公转示意图为材料，设置两道小题，考查太阳系行星分布，地球存在生命的条件和地球的宇宙环境等相关知识，考查学生获取和解读地理信息的能力。 （1） 太阳系中的八大行星按照距日由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。图中显示的天体系统是太阳系，其中距离太阳最近的行星是水星，小行星带是处在火星与木星两行星轨道之间；图中C距离太阳第三位，代表的是地球；A海王星与B天王星因距日较远，为远日行星。 （2） 地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。地球有生命产生发展的原因：地球自身原因：地球距离太阳适中，自转和公转周期适中，①（D）地表温度适宜，因此有②（E）液态水存在的条件，不会由于气温过高，水汽全部蒸发，也不会由于气温太低，全部是固态水；地球体积、质量适当，③（B）能吸引保存大气；地球所处的宇宙环境：地球所处太阳光照条件稳定，因此有利于生命连续进化④（A）；大小行星各行其道，⑤（C）宇宙环境安全；因此适宜生命的产生和发展。 考点02 太空探索 （25-26·北京房山·期中）2021年5月，“天问一号”火星探测器携带的“祝融号”火星车成功降落在火星表面，获取了第一手的火星科学数据，标志着我国在行星探测领域跨入世界先进行列。如下图为太阳系八大行星示意图。读图，完成下面小题。 1．按照距离太阳由近及远的次序，火星是（） A．第一颗行星 B．第三颗行星 C．第四颗行星 D．第八颗行星 2．地球与火星几乎在同一平面上一起围绕太阳公转，它们的轨道形状是（） A．椭圆 B．正圆 C．长方形 D．不规则的多边形 3．资料说明了（） A．中国探月工程的成功 B．“天问一号”是火箭 C．人类已成功登陆火星 D．中国在太空探索方面取得辉煌成就 【答案】1．C　2．A　3．D 【详解】1．太阳系八大行星按距离太阳由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，火星是第四颗行星，故C正确，ABD错误。故选C。 2．根据所学知识可知，行星绕太阳公转的轨道是椭圆形的，太阳位于椭圆的一个焦点上。因此，地球和火星的轨道形状是椭圆，A正确，BCD错误，故选A。 3．材料表明“天问一号”火星探测器携带“祝融号”火星车成功降落火星表面，我国行星探测领域跨入世界先进行列。材料聚焦火星探测而非月球探测，A错误；“天问一号”是火星探测器，并非火箭，B错误；材料仅说明火星车成功降落火星表面，并非人类登陆，C错误；火星探测的突破体现了我国太空探索的成果，D正确。故选D。 （25-26·北京回民学校·期中）2024年11月4日，神舟十八号航天员乘组结束了192天的“太空出差”任务，带回了珍贵的“太空特产”——约34.6公斤重的科学实验样品。下图为航天员在空间站拍摄的地球照片。读图，完成下面小题。 4．借助航天员在“太空出差”时拍摄的照片，可以推测出地球（） A．陆地和海洋的面积 B．形状是球体 C．沿着椭圆轨道自转 D．有倾斜的地轴 5．对“太空特产”的研究能够（） ①推动我国空间科学技术的发展 ②彻底解决我国资源短缺的问题 ③彻底认识人类所在宇宙环境的奥秘 ④为人类认识宇宙演变积累数据 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】4．B　5．C 【详解】4．读图并结合所学知识可知，借助航天员在“太空出差”时拍摄的照片，可以推测出地球形状是球体，B正确；从图中无法得出陆地和海洋的具体面积，A错误；地球绕地轴自转，并不是沿着椭圆轨道自转，C错误；地轴是人类假想的，拍摄的照片不会出现地轴，D错误。故选B。 5．对“太空特产”即科学实验样品的研究能够为人类认识宇宙演变积累数据，有利于推动我国空间科学技术的发展，①④正确；对科学实验样品的研究对于我们开发利用新能源提供了新的方向，但并不会彻底解决我国资源短缺的问题，②错误；对“太空特产”即科学实验样品的研究有利于我们了解人类所在宇宙环境的奥秘，但彻底认识的说法过于绝对，③错误。根据题意，故选C。 （25-26·北京延庆·期中）“超级天眼”是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。完成下面小题。 6．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（） A．可观测宇宙 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 7．自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等。我国探索太空的意义不包括（） A．有助于更好地了解宇宙的奥秘 B．有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 C．有助于推动我国航天事业的发展 D．有助于解决我国水资源短缺的问题 8．我国第一位进入太空的航天员是（） A．杨利伟 B．刘洋 C．叶光富 D．王亚平 【答案】6．A　7．D　8．A 【详解】6．银河系、河外星系属于可观测宇宙的组成部分，级别低于可观测宇宙，BC错误；太阳系级别更低，D错误。故BCD错误，故选A。 7． 我国开展太空探索的意义有助于了解宇宙起源与演化，探索生命起源，从而更好地保护地球家园，太空探索需要极高的空间科技，可以促使科技创新，开发利用宇宙空间和资源，推动我国航天事业的发展，ABC正确；解决水资源短缺的问题与太空探索无直接关联，水资源短缺需通过节水、调水、治水等地球层面的措施解决。D错误；故选D。 8．杨利伟是我国第一位进入太空的航天员（2003 年乘坐 “神舟五号” 飞船进入太空）；刘洋是我国第一位女航天员；叶光富、王亚平是我国后续航天任务中的航天员。BCD错误，A正确，故选A。 （25-26·北京市广渠门中学·期中）我国开展了一系列太空探索，取得了举世瞩目的成就。下图为航天员在“天宫”号空间站手举五星红旗与地球的合影。据此完成下面小题。 9．以下属于我国太空探索成就的是（） ①2011年首个空间实验室“天宫一号”发射升空②2020年“嫦娥五号”返回器成功带回月壤样品③2020年深潜器“奋斗者”号下潜并突破1万米的深度④2024年“神舟十九号”航天员乘组顺利进入中国空间站 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．我国作为全球性大国，进行太空探索的意义主要有（） ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】9．B　10．B 【详解】9．“天宫一号”是我国首个空间实验室，属于太空探索成就，①正确。“嫦娥五号”带回月壤，是月球探测的重要成就，②正确。“奋斗者”号是深潜器，属于深海探索，而非太空探索，③错误。“神舟十九号”进入空间站，属于太空探索成就，④正确。故选B。 10．目前来说，太空中生物资源并不丰富，①错误。利用太空的微重力、高真空等物理环境进行科学实验，是太空探索的重要意义，②正确。探索空间环境对人类生存的影响，有助于为未来深空探测、星际移民等奠定基础，③正确。我国太空探索坚持和平利用原则，为人类和平利用太空贡献中国方案，④正确。故选B。 （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）2023年是中国首次载人飞行任务成功20周年。从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，“嫦娥逐月”、“天问”探火等太空探测技术不断创造新高度，我国载人元天事业实现了跨越式发展。完成下面小题。 11．我国太空探索事业蓬勃发展的关键因素是（） A．政策 B．市场 C．科技 D．交通 12．我国太空探索的意义有（） ①提高我国综合国力②推动我国高新技术产业发展 ③加深对太空的认识④大规模开发和利用太空资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】11．C　12．A 【详解】11．太空探索事业对科技和人才要求高，属于高新技术产业，发展的最关键因素是科技，而不是政策、市场和交通，C正确，ABD错误。故选C。 12．我国积极参与太空探索，有利于提高我国综合国力，①正确；我国积极参与太空探索，有利于推动我国高新技术产业发展，②正确；我国积极参与太空探索，有利于加深对太空的认识，③正确；我国积极参与太空探索，是为了和平开发太空，不是为了大规模开发和利用太空资源，④错误。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。 13．（24-25·北京市第十五中学·期中）　航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。图为国家航天局公布的首次火星探测任务标识“揽星九天”。读图，完成下列问题。 （1）参考图片，地球距离太阳由近到远排第　　　　位，位于金星和　　　　之间，　　　　星是太阳系中距离地球最远的行星。 （2）将下列图片与我国重要的太空探索成就连线。 A　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　D　　　　　　　　　　E　　　　　　　　　　F　　　　　　　　　　 （3）我国在太空探索征程上书写了绚丽的篇章。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义：　　　　。 【答案】（1）3 火星 海王 （2）② ③ ① ⑤ ⑥ ④ （3）①推动科技创新、②提供实验用平台、③促进全球可持续发展 【详解】本大题以火星探测任务标识“揽星九天”为材料，共设置三道小题，涉及地球的位置、太阳系中的行星、中国太空探索的成就及意义等相关内容，考查学生对所学知识掌握程度，培养学生地理思维素养。 （1） 读图可知，太阳系中有八大行星，地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第3位，海王星是太阳系中距离地球最远的行星。 （2） ①“神舟五号”飞船于2003年10月15日成功发射，航天员杨利伟乘飞船进入太空并成功返回，这是我国首次载人航天飞行，实现了中华民族千年飞天的愿望，标志着我国在载人航天领域取得了重大突破，成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，对应C。②“祝融号” 火星车于2021年5月15日随天问一号探测器成功着陆火星，开始对火星进行巡视探测，它的任务是获取火星表面的形貌、土壤特性、物质成分等科学数据，助力人类对火星的研究和探索，对应A。③“中国天眼”（500米口径球面射电望远镜，简称FAST）于2016年9月25日落成启用，它是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，可以接收到来自宇宙深处的微弱信号，帮助科学家研究宇宙的起源、演化和结构等重大科学问题，对应B。④“天宫” 空间站是我国自主建造的载人空间站，包括天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱等多个舱段，它为我国开展长期、大规模的空间科学实验和技术试验提供了重要平台，有助于提升我国在航天领域的综合实力和国际影响力，对应F。⑤“东方红一号”卫星是我国于1970年4月24日发射的第一颗人造地球卫星，对应D。⑥“玉兔二号”月球车于2019年1月3日随嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，成为世界上在月面工作时间最长的月球车，它对月球背面的地质结构、表面物质等进行了探测和研究，为人类进一步了解月球做出了重要贡献，对应E。 （3） 我国进行太空探索及其空间站建设的意义：①推动科技创新，载人航天的发展取决于整个科技水平的发展，同时，也影响了整个现代科技的发展，对现代科技的各个领域提出了新的发展要求，从而促进和推动了整个科技的发展。②提供实验用平台，空间站的存在，将为中国进行长期的空间科学实验和研究提供条件。③促进全球可持续发展，空间资源的开发利用将变得越来越重要，浩瀚的太空是一座资源丰富的巨大宝库，而载人航天则是通向这座宝库的桥梁，为全球可持续发展作出贡献。同时，我们空间站的建设也将促进国际合作，推动全球太空事业的可持续发展。 考点03 地球的模型 （25-26·北京市广渠门中学·期中）下图为同学们在地理课上制作的地球家园介绍卡。读图，完成下面小题。 1．人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（） A．6371平方千米 B．4万平方千米 C．960万平方千米 D．5．1亿平方千米 2．介绍卡中可以描述地球大小的是（） ①形状：球体②海洋占地球表面积：71%③赤道周长：约4万千米④表面积：约5．1亿平方千米 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】1．D　2．D 【详解】1．“给地球缝制外衣”实际是求地球的表面积。从图中信息可知，地球的表面积约5．1亿平方千米，D正确；6371千米是地球平均半径，A错误；4万千米是赤道周长，B错误；960万平方千米是我国陆地面积，C错误。故选D。 2．球体描述的是地球的形状，而非大小，①错误；海洋占地球表面积71%描述的是地球表面的海陆分布比例，不是地球大小，②错误；赤道周长和表面积，是从长度、面积维度直接体现地球大小的指标，③④正确。③④正确，故选D。 3．（25-26·北京市广渠门中学·期中）　下列关于“人类对地球形状认识过程”的排序，正确的是（ ） A．①②③④ B．②③④① C．②④①③ D．①③②④ 【答案】3．C 【详解】②“天圆地方”：这是人类最早对地球形状的朴素认知，认为天是圆的，地是方的。④“月食”：古人通过观察月食时地球的影子在月球上是弧形，开始怀疑地球是球体。①“麦哲伦环球航行”：1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行，首次用实践证明地球是球体。③“地球卫星照片”：现代科技通过卫星拍摄到地球的真实球形照片，直接证实地球是球体。因此，正确的排序是②④①③，C正确，A．B．D错误。故选C。 （25-26·北京市东直门中学·期中）人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图为人类探索地球形状的过程示意图，据此完成下面小题。 4．地球的真实形状是（） A．椭圆 B．圆弧 C．球体 D．方形 5．人类对地球形状的探索过程依次是（） A．④→①→③→② B．③→②→①→④ C．②→④→①→③ D．③→①→②→④ 【答案】4．C　5．C 【详解】4．通过精确测量发现，地球的赤道半径约是6378千米，极半径约是6357千米，赤道半径比极半径长21千米，地球平均半径是6371千米，所以说地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，C正确；地球的真实形状并不是椭圆、圆弧和方形，ABD错误。故选C。 5．古代由于人们的活动范围狭小，科技水平落后，“天圆地方”是人们的普遍看法；后来人们根据月食时地球影子为弧形推测地球是个球体；1519年，麦哲伦船队环球航行，证明了地球是一个球体；20世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄到地球的照片，确证了地球是一个球体。根据以上分析可知，人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序应该是“②天圆地方”—“④月食”—“①麦哲伦环球航行”—“③地球卫星照片”，C正确，ABD错误。故选C。 （25-26·北京延庆·期中）地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。读图完成下面小题。 6．制作小地球仪的顺序应该是（） A．②③⑤④① B．①②③④⑤ C．③④②①⑤ D．②①⑤③④ 7．下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（） A． B． C． D． 【答案】6．D　7．A 【详解】6．根据所学知识，制作小地球仪应该先准备材料和工具，接着确定赤道和两极的位置，从而绘制经纬线，然后制作地球仪支架，最后安装地球仪；因此D②①⑤③④正确，ABC错误。故选D。 7．地球仪模型上，经线连接南北两极，纬线与经线垂直，BCD图中的经纬线画法错误，A正确。故选A。 （25-26·北京延庆·期中）人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。据此，完成下面小题。 8．人类认识地球形状时间顺序正确的是（） A．①②③④ B．①②④③ C．③②①④ D．③①②④ 9．现在，人类可以清楚的看到地球的形状是（） A．圆形 B．椭圆形 C．球体 D．圆柱体 10．能够描述地球大小的是（） ①海洋深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】8．C　9．C　10．B 【详解】8．由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，人类对地球形状认识的过程，按时间先后顺序是天圆地方→月食现象→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。顺序是③②①④，选项C符合题意。故选C。 9．科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。选项C符合题意，故选C。 10．地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，这两个数据可以说明地球的大小，②③正确，陆地平均海拔和地表海洋深度不能说明地球的大小，①④错误。故选项B符合题意。故选B。 经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。 （25-26·北京房山·期中）人类认识地球形状的过程非常艰辛，如图是人类认识地球形状过程被打乱顺序的图。读图，完成下面小题。 11．能够正确反映人类认识地球形状过程顺序的是（） A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．①②④③ 12．“天圆地方”说中的“地”指的是（） A．地球 B．月球 C．太阳 D．流星 13．从宇宙空间拍摄的地球照片，证实了地球是一个（） A．椭圆 B．圆弧 C．方形 D．球体 14．地球在浩瀚的宇宙中如沧海一粟，但作为人类的家园，却非常庞大。下面能描述地球大小的是（） ①地表海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】11．D　12．A　13．D　14．B 【详解】11．古人最初的时候凭直觉和臆想提出“天圆地方”，后来古希腊学者亚里士多德根据月食的景象推测地球是一个球体或近似球体，多年以后，麦哲伦船队环球航行成功，证实地球是一个球体，20世纪中期，人类进入太空，通过人造地球卫星拍摄的地球照片，最终确证地球是一个球体，所以人类认识地球的过程排序由早到晚是①②④③，故选D。 12．古人最初的时候凭直觉和臆想提出“天圆地方”，“天圆地方”说中的“地”指的是地球，A正确，BCD错误，故选A。 13．20世纪中期，人类进入太空，通过人造地球卫星拍摄的地球照片，最终确证地球是一个球体，D正确，ABC错误，故选D。 14．地球的平均半径、周长、表面积等都是可以描述地球大小的数据，故②③正确；而海洋深度和陆地平均海拔只能描述地球上某块海域低于海平面的垂直距离，或某地区的陆地高于海平面的垂直距离，故①④错误，故选B。 （25-26·北京市广渠门中学·期中）读下图北京市地图，据此完成下面小题。 15．图中采用的比例尺是（） A．数字式 B．文字式 C．线段式 D．图片式 16．北京的经纬度大致位于（） A．（40°N，116°E） B．（40°S，116°W） C．（40°N，116°W） D．（40°S，116°E） 【答案】15．C　16．A 【详解】15．比例尺主要有数字式、文字式、线段式三种形式。图中左下角是用线段直观表示图上距离与实地距离的关系，属于线段式比例尺，C正确；数字式比例尺通常以分数或比例形式呈现，A错误；文字式比例尺用文字描述，B错误；不存在图片式比例尺的分类，D错误。故选C。 16．纬度向北增大为北纬，经度向东增大为东经，北京的经纬度大致位于（40°N，116°E），A正确，BCD错误。故选A。 （25-26·北京市广渠门中学·期中）地球仪是地理学习的重要工具。某地理小组通过对地球仪的观察，得出了相关结论。完成下面小题。 17．同学们观察地球仪发现（） A．所有经线相互平行 B．所有纬线都是半圆弧 C．所有经线长度相等 D．所有纬线相交于两极 18．一个人要想在最短时间跨越所有的经线，最有可能选择的地点是（） A．0°经线 B．0°纬线 C．180°经线 D．南、北极点 【答案】17．C　18．D 【详解】17．经线连接南北两极，所有经线在两极相交，而非平行，A错误；纬线是完整的圆圈（除极点外），而经线是半圆弧，B错误；所有经线均为半圆弧，长度相等，C正确；纬线相互平行，不会相交于两极，D错误。故选C。 18．0°经线是一条经线，跨越所有经线需绕地球一周，A错误；0°纬线（赤道）上跨越所有经线需绕地球一周，B错误；180°经线同理需绕地球一周，C错误；南、北极点是所有经线的交汇点，在此可跨越所有经线，D正确。故选D。 （25-26·北京市广渠门中学·期中）国庆期间，我校初一年级学生尝试自选材料制作地球仪。据此完成下面小题。 19．下图为制作简易地球仪的过程，请依据任务单中的步骤及要求进行排序（） A．②①⑤③④ B．②③⑤④① C．③④②①⑤ D．①②③④⑤ 20．李同学把绘有经纬线的乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作出的正确地球仪是下图中的（） A．A B．B C．C D．D 【答案】19．A　20．D 【详解】19．要完成简易地球仪的制作，先准备好制作所需的材料（如铁丝、球体）和工具（如钳子、马克笔）；在球体上标记赤道、两极，为绘制经纬线做准备；基于赤道和两极的标记，绘制经线、纬线，形成经纬网；用铁丝制作支撑球体的支架；将绘制好经纬线的球体安装到支架上，完成制作。依据任务单中的步骤及要求，正确的排序为②①⑤③④，A正确，BCD错误。故选A。 20．地球仪的中心被地轴穿过，地轴和水平面有66.5°的夹角，地轴和地表的交点是南、北两极，北部是北极点，用“N”表示，南部是南极点，用“S”表示，D正确，ABC错误。故选D。 （25-26·北京延庆·期中）下图是某同学总结的经纬网变化规律，读图完成下面小题。 21．经纬度的变化规律是（） A．向北递增是南纬 B．向东递增是西经 C．向南递增是南纬 D．向西递增是东经 22．下列说法正确的是（） A．经线指示东西方向 B．纬线形状是半圆 C．本初子午线向南北两极各分90° D．纬线赤道最长，向南北两极逐渐缩短 【答案】21．C　22．D 【详解】21．由图可知，纬度向北递增是北纬，A错误；经度向东增大是东经，B错误；纬度向南递增是南纬，C正确；经度向西递增是西经，D错误。故选C。 22．由图可知，经线指示南北方向，A错误；纬线形状是圆圈，B错误；纬度由赤道向南北两极各分90°，C错误；纬线长度不等，赤道最长，向南北两极逐渐缩短，D正确。故选D。 （24-25·北京延庆·期中）我们生活的北京市经纬度位置为（40°N，116°E）。读图，完成下面小题。 23．北京市大致位于图中（） A．A B．B C．C D．D 24．下列关于图中说法正确的是（） A．A点位于高纬度 B．B点位于西半球、南半球 C．C点位于北温带 D．D位于中纬度、北温带 【答案】23．C　24．C 【详解】23．由材料可知，北京的经纬度位置是（40°N，116°E）。A点大致为（40°N，40°E），B点大致为（40°N，120°W），C点大致为（40°N，120°E），D点大致为（40°S，120°E）。故选C。 24．东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经线圈为界．东半球的经度范围为20°W→0°→160°E，西半球的经度范围为160°E←180°←20°W；南北半球和南北纬度的划分都是以赤道（0°纬线为界），赤道以北的属北纬，用符号“N”表示，所有的北纬都在北半球，赤道以南的属南纬，用符号“S”表示，所有的南纬都在南半球；低纬度的范围为0°-30°，中纬度的范围为30°-60°，高纬度的范围为60°-90°；结合上题分析和所学知识，A点纬度北纬40°属于中纬度，A错误；B点经度120°W属于西半球，纬度北纬40°属于北半球，B错误；C点位于北纬40°属于北温带，C正确；D点纬度40°S属于中纬度，南温带，D错误，故选C。 （24-25·北京市第十五中学·期中）读图，完成下面小题。 25．图中甲地位于（） A．本初子午线以东，为东经度 B．本初子午线以西，为西经度 C．本初子午线以西，为东经度 D．本初子午线以东，为西经度 26．图中乙地地处（） A．陆地、东半球 B．海洋、东半球 C．陆地、西半球 D．海洋、西半球 27．图中（） A．经线都是一个圆圈 B．纬线长度都相等 C．经线有360条之多 D．纬线指示东西方向 【答案】25．B　26．A　27．D 【详解】25．结合所学知识，本初子午线是东西经的分界线，本初子午线以西，为西经度；以东为东经度。图中甲地位于本初子午线以西，为西经度。ACD错误，B正确。故选B。 26．由图可知，乙地位于非洲，地处陆地。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，图中乙地位于30° E附近，地处20°W以东、160°E以西的东半球。A正确，BCD错误。故选A。 27．由图可知，经线的形状为半圆，A错误；纬线的长度不等，长度由赤道向两极递减，B错误；经线有无数条，C错误；纬线指示东西方向，D正确。故选D。 （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）人类对于地球形状的认识经历了漫长的探索。读图1和图2，完成下面小题。 28．图1是某天爱好者拍摄的月全食现象图，据图中月面上的阴影形状，可推知（） A．地球是一个球体 B．地球自西向东公转 C．赤道周长约4万千米 D．地球平均半径6371千米 29．科学家经过精确测量，得到有关地球的数据（图2），描述地球大小的数据有（） A．极半径、赤道周长和地球体积 B．赤道半径、赤道周长和地球表面积 C．平均半径、赤道周长和地球表面积 D．平均半径、任意纬线周长和地球体积 【答案】28．A　29．C 【详解】28．月全食现象是由于发生月全食之时，地球逐渐运行至日月之间，将月球得到的太阳光完全遮挡，是证明地球是个球体的证据之一，其他选项均不能体现，排除BCD，故选A。 29．读图2可知，可以看到的信息有平均半径、赤道周长、地球表面积，而其他信息无法从图2中得知，排除ABD，故选C。 月全食，天文学术语，是月食的一种，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。 （25-26·北京房山·期中）地球仪是地球的模型，学会运用地图工具认识世界。如下图为地球仪示意图。读图，完成下面小题。 30．甲地大致位于（） A．40°S，120°E B．40°S，120°W C．40°N，120°E D．40°N，120°W 31．关于乙经过的纬线，叙述正确的是（） A．东西延伸的一条直线 B．东西半球的分界线 C．0°纬线赤道 D．全球最短的纬线 32．丙地位于（） A．西半球、低纬地区 B．东半球、高纬地区 C．北半球、热带地区 D．南半球、温带地区 33．丁地（） A．纬度为90°N B．气候非常炎热 C．位于海洋中心 D．有极昼、极夜现象 34．丁地位于丙地的（） A．正北 B．正南 C．西南 D．东南 35．中国（） A．位于亚洲的北部 B．西部濒临太平洋 C．大部分处于热带 D．大部分处于北温带 【答案】30．C　31．C　32．D　33．D　34．A　35．D 【详解】30．由图可知，图中甲地的经度位于向东增大上，纬度是位于赤道以北的北纬，所以经纬度位置是（40°N，120°E），C正确，ABD错误。故选C。 31．纬线是环绕地球一周的圆圈，不是直线，A错误。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，不是乙地经过的纬线，B错误。乙地经过的纬线是0°纬线，即赤道，C正确。全球最短的纬线是极点所在的纬线（纬度90°），赤道是最长的纬线，D错误。故选C。 32．由图可知，图中丙地的经度位于向东增大上，纬度是位于赤道以南的南纬，所以经纬度位置是（30°S，30°E），位于南半球，C错误。纬度区的划分，0°~30°为低纬度地区，30°~60为中纬度地区，60°~90为高纬度地区，所以丙地位于低纬地区，B错误。东西半球分界线是西经20°和东经160°组成的经线圈，西经20°以东是东半球，以西是西半球，30°E位于东半球，A错误。热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，温带的纬度范围是23.5°-66.5°，寒带的纬度范围是66.5°-90°，丙纬度是30°S，为温带，D正确。故选D。 33．丁地位于南极点，纬度为90°S，A错误。寒带的纬度范围是66.5°-90°，丁地位于寒带，所以丁地气候寒冷，B错误。南极点位于南极大陆上，不是海洋中心，C错误。丁地位于南极点，存在极昼极夜现象，D正确。故选D。 34．南极点是地球最南端，所有地点都在南极点的正北方向，所以丁地位于丙地的正北，A正确，BCD错误。故选A。 35．中国位于亚洲东部，A错误。中国东部濒临太平洋，B错误。中国大部分处于北温带，C错误。 北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，中国大部分地区位于北温带，D正确。故选D。 纬度区的划分，0°~30°为低纬度地区，30°~60为中纬度地区，60°~90为高纬度地区。热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N，南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S。在经纬网上，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。 （25-26·北京市广渠门中学·期中）一位骑行者去野外探险途中迷路了，借助卫星手机发送北斗卫星求救消息而成功获救。读下图，完成下面小题。 36．该骑行者的迷路地点位于（） A．高纬度地区 B．南半球 C．中纬度地区 D．西半球 37．我国在电子通信、卫星定位等领域“遥遥领先”，主要依赖于（） A．便利的交通运输 B．丰富的矿产资源 C．雄厚的科技力量 D．庞大的人口数量 【答案】36．C　37．C 【详解】36．赤道（0°纬线）以北是北半球，以南是南半球；20°W向东到160°E是东半球，20°W向西到160°E是西半球。该骑行者位置是北纬30°44′、东经100°9′，位于北半球、东半球，B．D错误。0°—30°是低纬度，30°—60°是中纬度，60°—90°是高纬度。该位置纬度为北纬30°44′，属于中纬度地区，A错误、C正确。故选C。 37．电子通信、卫星定位属于高新技术领域，其发展主要依赖雄厚的科技力量，C正确。便利的交通运输与电子通信、卫星定位的技术领先性无直接关联，A错误。丰富的矿产资源是传统工业的基础，对高新技术领域影响不大，B错误。庞大的人口数量不是该领域“遥遥领先”的主要依赖因素，D错误。故选C。 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。 （25-26·北京市东直门中学·期中）地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。据下图，完成下面小题。 38．下列说法正确的是（） A．所有纬线的长度都相等 B．赤道是纬度最大的纬线圈 C．经线是长度相等的半圆 D．经线可以指示东西方向 39．图中③点的经纬度是（） A．（23．5 °N，150 °E） B．（23．5 °S，150 °E） C．（23．5 °N，150 °W） D．（23．5 °S，150 °W） 40．下列叙述正确的是（） A．①点位于②点的西北方向 B．①③点均位于东半球 C．②④点都位于高纬度地区 D．④点位于北温带地区 【答案】38．C　39．A　40．B 【详解】38．纬线的长度由赤道向两极逐渐缩短，A错误；赤道是0°纬线，是纬度最小的纬线圈，B错误；经线是连接南北两极的半圆，指示南北方向，所有的经线长度均相等，C正确，D错误。故选C。 39．据图可知，③点位于北回归线上，所以纬度是23.5 °N；经度度数向东增加，所以是东经，经度是150°E，A正确，BCD错误。故选A。 40．有经纬网的地图要根据经纬网辨别方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。据图可知，①点位于②点的东北方向，A错误；①③点位于20°W以东、160°E以西，属于东半球，B正确；②④点都位于赤道，属于低纬度，C错误；④点位于赤道，属于热带，D错误，故选B。 20°W与160°E组成的经线圈是东西半球分界线，20°W以东、160°E以西属于东半球，20°W以西、160°E以东属于西半球。根据五带的划分标准，23.5°N—23.5°S为热带，23.5°N—66.5°N为北温带，66.5°N—90°N为北寒带，23.5°S—66.5°S为南温带，66.5°S—90°S为南寒带。 41．（25-26·北京回民学校·期中）　在人类认识地球形状过程中，下列四幅图片的正确顺序是（ ） A．①③④② B．②①③④ C．②③①④ D．③④①② 【答案】41．A 【详解】人们对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程，古人凭直觉主观臆想“天圆地方”→通过观察日月形状，月食现象，推测地球是个球体→麦哲伦环球航行，首次证明地球是个球体→地球卫星照片，确证地球的形状是个球体。因此人类对地球形状认识过程的正确排序是①③④②，BCD错误，A正确。故选A。 （25-26·北京回民学校·期中）2024年11月18日至19日，二十国集团领导人峰会（简称G20峰会）于巴西里约热内卢（22°54′S，43°11′W）举行。图1为G20峰会部分主办城市的位置示意图，图2为地球公转示意图。读图，完成下面小题。 42．图1中表示里约热内卢的序号是（） A．① B．② C．③ D．⑤ 43．图1中城市（） A．都位于北半球 B．②位于①西南方向 C．③位于东半球 D．④位于高纬度地区 44．峰会期间（） A．地球公转在甲段 B．北半球昼长夜短 C．北极点出现极夜 D．北京处于白露节气 【答案】42．D　43．C　44．C 【详解】42．里约热内卢的经纬度是（22°54′S，43°11′W），即南纬、西经，①②③位于北半球，A．B．C错误。图1中⑤位于南半球（南纬）、西经区域，符合里约热内卢的经纬度特征，D正确。故选D。 43．图中⑤、④位于南半球，并非都位于北半球，A错误。根据经纬网判断，以①为参照，②位于①东北方向，B错误。③位于120°E，在20°W以东、160°E以西，属于东半球，C正确。④位于30°S，在中低纬度分界线上，D错误。故选C。 44．峰会时间是2024年11月18日至19日，处于秋分（9月23日前后）和冬至（12月22日前后）之间，地球公转甲段是12月22日前后—次年3月21日前后（冬至—次年春分），峰会期间不在甲段，A错误。此时太阳直射南半球，北半球昼短夜长，B错误。北极点在秋分（9月23日前后）以后开始出现极夜，峰会时间是2024年11月18日至19日，处于秋分（9月23日前后）和冬至（12月22日前后）之间，所以北极点出现极夜，C正确。白露节气在9月，峰会期间是11月，D错误。故选C。 每年夏至日，太阳直射在23.5°N，这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳直射位置南移。每年冬至日，太阳直射在23.5°S，这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳直射位置北移。太阳直射位置在23.5°N和23.5°S之间来回移动，因此我们把23.5°N和23.5°S这两条纬线称为回归线，23.5°N称为北回归线，23.5°S称为南回归线。 （24-25·北京延庆·期中）地球是人类的家园。读经纬网图，完成下面小题。 45．读图可以看到（） A．赤道是条弧线 B．赤道纬度90° C．经线是圆弧形 D．本初子午线经度最大 46．下列纬线中离赤道最近的是（） A．60°N B．50°S C．30°S D．10°N 47．对各地描述正确的是（） A．甲地位于北寒带 B．乙地位于东经度 C．丙地位于中纬度 D．丁地有太阳直射现象 【答案】45．C　46．D　47．C 【详解】45．由图可知，赤道是一个完整的圆圈，赤道的纬度是0°，AB错误；经线是连接南北两极的弧形，本初子午线的经度是0°，C正确，D错误；故选C。 46．纬度度数由赤道向两极逐渐增大，60°N、50°S、30°S、10°N离赤道最近的是10°N，ABC错误，D正确；故选D。 47．由图可知同，图中甲地位于北温带，A错误；乙地位于0°经线以西，属于西经度，B错误；丙地位于40°S，属于中纬度地区，C正确；丁在北寒带，有极昼极夜现象，无太阳直射现象，D错误；故选C。 在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定南北半球、确定所属的温度带。 （24-25·北京延庆·期中）“动手”学地理，提升地理实践力。我区某校初一学生亲自动手制作简易地球仪。图为简易地球仪制作步骤示意图。读图，完成下面小题。 48．制作简易地球仪的先后顺序应该是（） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 49．制作地球仪时，给乒乓球两端打的孔代表是（） A．赤道 B．南北极圈 C．经线 D．南北极点 【答案】48．B　49．D 【详解】48．根据材料可知，制作简易地球仪的先后顺序应该是④准备材料；①给乒乓球两端打孔。③用铁丝按照一定的倾斜角度弯成支架。⑤将打好孔的乒乓球安置在做好铁丝支架上。②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上经线和纬线。④①③⑤②正确，排除ACD，故选B。 49．制作地球仪时，给乒乓球两端打的孔代表是南北极点，排除ABC，故选D。 地球的形状是赤道略鼓，两极略扁的不规则的球体。 （24-25·北京延庆·期中）人类认识地球形状经历了漫长的过程。图为人类认识地球形状不同阶段的示意图。读图，完成下面小题。 50．人类认识地球形状的过程依次是（） A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③② 51．能够证明地球是球体的是（） A．魏格纳大陆漂移学说 B．哥白尼提出的日心说 C．赤道地区有太阳直射现象 D．麦哲伦船队环球航行 52．够描述地球大小的是（） ①海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】50．A　51．D　52．B 【详解】50．由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程。从①天圆地方→②根据月食现象推测→③麦哲伦环球航行→地球卫星照片，后来证实了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。A正确，BCD错误；故选A。 51．葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体，D正确；大陆漂移学说的观点认为，很早以前，地球表面的各大陆是连在一起的，后来发生了分裂，慢慢漂移到现在的位置，形成了今天的海陆分布状况，A错误；哥白尼提出的日心说与地球形状无关，B错误；赤道地区有太阳直射现象与地球公转有关，C错误；故选D。 52．地球的大小，可以用三个数据来进行说明，即②地球的平均半径约6371千米、③地球的表面积约5.1亿平方千米和地球赤道的周长约4万千米，②③正确；①海洋深度、④陆地平均海拔不能体现地球的大小，①④错误；故选B。 现在人们对地球的形状已经有了明确的认识，地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。经计算，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，平均半径为6371千米；地球的最大周长（赤道）约为4万千米，地球的表面积5.1亿平方千米。 （24-25·北京市第四中学·期中）图（1）为“阿波罗17号”拍摄的“蓝色弹珠”地球照片，现在作为微信登录界面背景；图1（2）为麦哲伦船队环球航行路线图；图（3）为“天圆地方”示意图；图（4）为月食现象示意图。阅读图（1）至（4），完成下面小题。 53．按人类认识地球形状的过程，将图1中被打乱顺序的图片进行排序，正确的是（） A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（1）（4） C．（3）（4）（2）（1） D．（3）（4）（1）（2） 54．月食现象中（） A．月球是地月系的卫星 B．月球是太阳系的行星 C．地球是地月系的恒星 D．地球是太阳系的卫星 55．麦哲伦船队能够完成环球航行，主要因为（） A．海洋连续而广阔，陆地被分割包围 B．天如斗笠，地如棋盘 C．陆地是中心，海洋位于陆地的边缘 D．地球是一个圆形星球 56．地球卫星照片“蓝色弹珠”（） A．显示地球是规则的球体 B．是人类认识地球形状的最初阶段 C．首次证明地球是个球体 D．是地球形状的最直观确凿的证据 57．能描述地球大小的数据有（） ①地球平均半径约6371千米②地球的赤道周长约为4万千米 ③地球陆地平均海拔约875米④地球表面积约57．1亿平方千米 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】53．C　54．A　55．A　56．D　57．B 【详解】53．人类认识地球的形状有一个漫长的过程：天圆地方→通过观察日月，推测地球是个球体→麦哲伦环球航行，证实地球为球体→地球卫星照片，确证地球为球体。故正确顺序是（3）（4）（2）（1），C正确。 54．地球和月球组成了地月系，地月系又在太阳系当中，其中，太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星。故A正确。BCD错误 55．地球上海洋连续而广阔，陆地被分割包围，故麦哲伦能够完成环球航行，A正确；而“天如斗笠，地如棋盘”是人们“天圆地方”的想象，B错误；陆地是中心，海洋位于陆地的边缘是错误的思想，C错误；地球是一个球形星球，D错误。故本题选择A。 56．地球卫星照片“蓝色弹珠”是最直观确凿的证据证明地球上球体，D正确。地球上一个不规则球体，A错误；人类认识地球形状的最初阶段是“天圆地方”，B错误；首次用实践证明地球是个球体是麦哲伦环球航行。 57．①地球平均半径约6371千米②地球的赤道周长约为4万千米④地球表面积约57．1亿平方千米均能证明地球上球体；但③地球陆地平均海拔约875米跟地球大小无关，③错误。故选B。 地球表面71%是海洋，29%是陆地。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为57.1亿平方千米，最大周长约4万千米。 （24-25·北京市第四中学·期中）在本学期的地理实践活动中，方涵同学制作了地球仪模型（如图）。读图，完成下面小题。 58．方涵同学制作地球仪时（） A．用圆圈表示经线 B．纬线间互相平行 C．小棍表示地轴，应与桌面垂直 D．球面用不同颜色表示云层变化 59．使用地球仪，可以（） A．准确表示地球的大小 B．规划学校到家的路线 C．认识北京的主要地形 D．了解地表的海陆分布 【答案】58．B　59．D 【详解】58．经线是半圆，不是圆圈，A错误。纬线间互相平行，B正确。小棍表示地轴，应与桌面呈66．5°的夹角，C错误。地球仪无法表示云层变化，D错误。故选B。 59．地球仪不能准确表示地球的大小，A错误。在地球仪上，学校到家的路线太短，不适合用地球仪规划，B错误。地球仪太小，不能准确显示北京的地形，C错误。通过地球仪可以了解地球海洋和陆地的分布，D正确。故选D。 地球仪是人们为了研究方便制作的地球模型，地球仪上地轴与地球表面的两个交点，叫极点。其中，北极表示地球的最北端。与北极对应的点叫南极，它表示地球的最南端。 （24-25·北京市第十五中学·期中）同学们用泡沫球制作了地球仪并以绘制漫画的形式对经纬度做了介绍。下图为“某同学制作的地球仪”，图为漫画“经度和纬度的对话”。读图，完成下面小题。 60．关于制作地球仪的步骤，同学们展开了热烈讨论。下列排序合理的是（） ①确定赤道和两极的位置②准备工具和材料③制作地球仪支架④安装地球仪⑤绘制经纬线 A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．④①②③⑤ D．③④②①⑤ 61．图中对话反映的内容中错误的是（） A．A B．B C．C D．D 【答案】60．B　61．B 【详解】60．制作地球仪的步骤：先准备工具和材料，要确定两个对称点作为两极点，绘出若干条经线和纬线，制作地球仪支架，再用小木棍贯穿乒乓球，最后安装地球仪。其顺序是②①⑤③④。故选B。 61．由题目可知，A、C、D三选项叙述正确，东经用E表示，东半球的范围是从20°W以东到160°E，从160°E至180°的东经范围内是西半球，故B选项错误、符合题意，故选B。 地球仪是人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型。地球仪上有南北极点、地轴、经纬线；地球仪形象直观，能演示地球的自转和公转运动。 （24-25·北京市第十五中学·期中）小明自制地球仪参加校园“科学实验”大赛，下图是小明的参赛作品。读图，完成下面小题。 62．小明制作地球仪时，选择最能表现地球形状特征的物品是（） A． B． C． D． 63．小明制作地球仪时，操作正确的是（） A．铁丝穿过球体表示地轴，并垂直于水平面 B．在球面上a、b点分别标注90N和90°S C．在球面上连接a、b点，绘出若干条半圆弧表示纬线 D．在球面上绘出0°和180°经线作为东西半球分界线 64．使用小明制作的地球仪，可以（） ①观察地球的真实形状，测量地球大小②利用经纬网，读出某地点经纬度位置 ③通过图例，获取实时天气信息④演示地球的自转和公转 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 65．参加“科学实验"大赛时，小明用蜡烛和自制的地球仪演示地球运动，应（） ①在移动地球仪时，始终保持地轴空间指向不变②按照甲—乙—丙—丁的顺序沿轨道绕蜡烛移动 ③在演示公转的同时保持地球仪自西向东自转④使地球仪球心始终与光源保持在同一水平面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】62．D　63．B　64．D　65．C 【详解】62．人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。图中乒乓球最吻合地球的形状，D正确；饮料瓶、废纸盒和橄榄球不能表现地球形状特征，排除ABC。故选D。 63．铁丝穿过球体，并穿越a、b点，表示地轴，地轴跟水平面呈66.5°的夹角，A错误。在球面上a、b点分别表示北极点和南极点，纬度分别为90°N和90°S，B正确。在球面上连接a、b点，绘出若干条半圆弧表示经线，纬线是圆弧，C错误。划分东、西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈，D错误。故选B。 64．地球仪是正球体，地球是一个不规则的球体，用地球仪不能测量地球的大小，①错误。在地球仪上，可以利用经纬网，读出某地点经纬度位置，②正确，地球仪没法通过图例，获取实时天气信息，③错误。地球仪可以演示地球的自转和公转，④正确。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。 65．在移动地球仪时，始终保持地轴空间指向不变，北端始终指向北极星，①正确。按照甲—丁—丙—乙的顺序沿轨道绕蜡烛逆时针移动，②错误。在演示公转的同时保持地球仪自西向东自转，③正确。地球仪球心始终与光源保持在同一水平面，④正确。C①③④正确；②错误，排除ABD。故选C。 地球的自转是指地球围绕着地轴的旋转运动；方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。地球的公转：指地球在自转的同时，还围绕太阳不停的公转；方向是自西向东。 （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）了解某地准确的地理位置，对于应急救灾、导航等领域非常关键。请根据地球仪上的经纬网（图），判读地理位置和方位，完成下面小题。 66．图中D点经纬度坐标（） A．（20°S，40°E） B．（20°N，40°E） C．（20°S，40°W） D．（20°N，40°W） 67．图中B点在D点的（） A．东南方 B．西北方 C．西南方 D．东北方 【答案】66．C　67．D 【详解】66．度数往北增加为北纬用N表示，度数往南增加为南纬用S表示，度数往西增加为西经用W表示，度数往东增加为东经用E表示。由图可知，图中D点经纬度坐标是（20°S，40°W），C正确；ABD错误。故选C。 67．在经纬网地图中，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。由图可知，图中B点在D点的东北方，故D正确，ABC错误。故选D。 地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。利用经纬网定位在航海航空交通、军事以及气象观测等方面有广泛的用途。 （24-25·北京市北京师范大学第二附属中学·期中）地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。读图，完成下面小题。 68．图左中（） A．a指示的线是经线 B．b指示的线是纬线 C．地轴是地球上真实存在的 D．d是南极 69．在地球仪中（） A．所有纬线都等长 B．所有经线都等长 C．纬度越高，纬线越长 D．经度指示东西 70．用地球仪演示地球自转时（图右），正确的做法是（） A．面对地球仪，自左向右拨动球体 B．面向北极，顺时针拨动球体 C．移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动 D．手握底座，整体逆时针旋转地球仪 【答案】68．D　69．B　70．A 【详解】68．由图可知，图中a指示的线是纬线，b指示的线是经线，故AB错误；地轴不是地球上真实存在的，故C错误；d是南极，故D正确。故选D。 69．由图可知，在地球仪中纬线不等长，由赤道向两极长度逐渐变短，直至成点，A错误；所有经线都等长，B正确；纬度越高，纬线越短，C错误；经线指示南北，D错误。故选B。 70．地球自转的方向是自西向东，由图可知，用地球仪演示地球自转时，正确的做法是面对地球仪，自左向右拨动球体，A正确，D错误；面向北极，逆时针拨动球体，B错误；移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动是公转运动演示，C错误。故选A。 人们仿照地球形状，按照一定比例把它缩小，制作的地球模型就是地球仪。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。 71．（25-26·北京延庆·期中）　经纬网是我们在地图上准确定位地理事物的依据，如图为上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图。读图完成下列问题。 （1）写出上海的经纬度：　　　　、　　　　；四城市中，经纬度是（55°N，37°E）的城市是　　　　。 （2）四城市中，纬度最高的是　　　　，纬度最低的是　　　　，位于热带的是　　　　。 （3）东西半球的分界线是　　　　和　　　　组成的经线圈，四城市全都位于东西半球中的　　　　半球。 （4）南北半球的分界线是　　　　，四城市中位于南半球的城市是　　　　。 （5）图中莫斯科位于上海的　　　　方向。 【答案】（1）30°N 120°E 莫斯科 （2）莫斯科 孟买 孟买 （3）20°W 160°E 东 （4）赤道或0°纬线 堪培拉 （5）西北 【详解】本题以上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图为材料，主要涉及经纬度分布规律、高中低纬度划分、半球划分等相关知识，考查学生对基本知识的应用能力。 （1） 根据经纬度的分布规律，由0°纬线向北为北纬，度数向北逐渐增大，0°纬线向南为南纬，度数向南逐渐增大；从0°经线向东度数增大为东经，向西度数增大为西经。上海的经纬度是(30°N，120°E)；图中四城市中，经纬度是(55°N，37°E)的城市是莫斯科。 （2） 读图可知，图中莫斯科、孟买、上海、堪培拉四城市中，纬度最高的莫斯科，纬度最低的是孟买。南北回归线之间为热带，孟买位于热带。 （3） 从东西半球来看，东西半球的划分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东至160°E为东半球，20°W以西至160°E为西半球。图中四城市中，全都位于东西半球中的东半球。 （4） 从南北半球来看，南北半球与南北纬度的分界线都是赤道，以北为北纬，是北半球，以南为南纬，是南半球。图中四城市中位于南半球的是堪培拉。 （5） 在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。读图分析可知，莫斯科位于上海的西北方向。 72．（25-26·北京市广渠门中学·期中）　一艘轮船在海上航行，从①地出发，经过②、③、④地，到达⑤地。下图为该船的航行路线图（部分）。读图，回答下列问题。 （1）①的经纬度位置为（20°N，150°E），请写出②、③两地的经纬度位置：②　　　　　　，③　　　　　　。 （2）在图中用黑点标出⑤（25°S，160°W）的位置，并与④连成航线。 （3）图中①、②、③、④、⑤五个点位，位于南半球的是　　　　　，位于南温带的是　　　　　　，此期间轮船主要在　　　　　　（低/中/高）纬度航行。 （4）读图，轮船大致在往　　　　　方向航行。 【答案】（1）（15°N，165°E） （5°N，180°） （2） （3）① ⑤ ② 低 （4）东南 【详解】本大题以经纬网图为材料，共设置四道小题，涉及经纬网定位、经纬网定向、五带划分、低中高纬度划分、南北半球划分等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 （1） 经纬网中，纬度向北增大为北纬（N），向南增大为南纬（S）；经度向东增大为东经（E），向西增大为西经（W）。②地纬度为15°N，经度为165°E，故经纬度为（15°N，165°E）；③地纬度为5°N，经度为180°，故经纬度为（5°N，180°）。 （2） 找到纬度25°S（向南增大的纬度）和经度160°W（向西增大的经度）的交点，标上黑点，写上序号⑤，再与④地用直线连接即可。 （3） 南北半球以赤道（0°纬线）为界，赤道以南为南半球。⑤地纬度为25°S，位于南半球；①、②、③位于北半球，④位于南北半球分界线上。南温带的范围是23.5°S至66.5°S，⑤地纬度25°S在此范围内，属于南温带；①、②、③、④都位于热带。低纬度范围是0°—30°，①、②、③、④、⑤的纬度均在0°—30°之间，故主要在低纬度航行。 （4） 结合经纬网方向判断，从①到⑤，纬度向南降低、经度向东变化，整体大致向东南方向航行。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $