专题10 语用综合题（期中真题汇编，湖南专用)高一语文上学期

**基本信息** 汇集湖南多校高一上期中语用综合题，以科技前沿、文化传承、社会热点为情境，全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语用综合题|多题多空（每大题2-5小题）|语言基础（字形、标点、语病）、语用能力（连贯、补写）、文化理解（春节、方言）|情境时代性（如AI、春节申遗），问题层次分明（基础辨析到综合赏析）|

专题10 语用综合题 一、【答案】 1.B 2.还要理解有特定含义的专业术语。 二、【答案】 1.C 2.① 找最好的字句要靠选择 ② 兵在精不在多 ③ 文章的布局也就是一种阵势 三、【答案】 1.A 2.“现代诗”这一名称是纪弦在 1956 年创立“现代诗社”时提出并开始使用的。 3.（示例）比喻，将“诗歌”比作“桂冠上璀璨的明珠”，生动形象地表现了诗歌在文学史上的重要地位和突出的艺术价值。 四、【答案】 1.“亲”改为“青”；“渊”改为“源”；“义”改为“意”。 2.C 3.B 4.③ 把“所以”改为“但是”。 ⑤ 将“启发”改为“启示”。 5.因为蝈蝈既有悦耳的鸣声和美好的文化寓意，又有坦然面对生命的态度，所以备受国人喜爱。 五、【答案】 1.C 2.通过排比，列举多种多样的春节民俗活动，展现浓郁的春节魅力，并启发读者思考习俗蕴含的文化内涵。 六、【答案】 1.③ 句修改为：展开了一场对视觉记忆的独特书写。 ⑤ 句修改为：使读者仿佛/好像亲眼看见了一位坐在八仙椅上。 2.C 3.A 4.“烦”修改为“繁” “串”修改为“穿” “诵”修改为“颂” 5.（ 1 ）画面内容：一位端坐的母亲在细心地给孩子削瓜，孩子站在左边欢喜地给母亲打扇。图上方题有“你给我削瓜，我给你打扇”的文字。 （ 2 ）意蕴：画面温馨和谐，情感纯真、无私。妈妈似乎在享受着削瓜的乐趣和儿子的懂事、乖巧，打扇者则仿佛在享受着为妈妈服务的满足感。 七、【答案】 1.A 2.甲：锂离子持续损耗 乙：又导致环境污染 3.① “预计”意为事先估计，指的是锂载体分子在电池总成本中占比不到 10% 这一点，只是一种推测，并非确凿事实，这与实际情况相符，显示出用词的准确性。 ② “力争”意为努力争取，准确展现出复旦大学彭慧胜团队为实现将技术转化为产品和商品的目标所做出的不懈努力。 八、【答案】 1.D 2.B 3.（示例）甲：还有城里人/城里人也这样/城里人也是这样的态度/哪怕是城里人，也是如此/就是所谓城里人，何尝不是如此 乙：因为小河是公家的/这种小河是公家的 一、【答案】 1.病句：句③ ，“旨在”或“为目标”删掉；错别字：“局线”改为“局限”。 2.A 3.D 4.构成：本体为“无人机矩阵”，喻体为“银河”，比喻词为“化作”。表达效果：将无人机灯光构成的现代科技景象比喻为“银河”，赋予其浪漫、浩瀚的审美特质，既呼应七夕“鹊桥相会”的银河意象，又通过古今意象的碰撞，凸显传统文化与数字技术的融合创新。 5.① 成功经验：融合地方文化、运用前沿技术、创新场景设计。② 现存问题：部分活动重形式轻内涵、缺创新。③ 核心启示：文化传承需兼顾技术创新与内涵挖掘，实现文旅协同发展。 二、【答案】 1.A ：不堪设想 B ：双管齐下 2.B 3.冬天到了，雪花纷飞，像鹅毛一样把大地“盖”成白色，仿佛下起了一场场“雪花雨”。 三、【答案】 1.C 2.示例：它的自研架构以/用较低成本训练出千亿参数大模型，这直接挑战了“算力霸权”，其在中文理解准确率方面展现的碾压西方大模型的优势愈发凸显。 3.① 无论 DeepSeek 未来成就如何 ② “ 众志成城 ” 的并肩作战 4.新含义：制定标准或建立框架。新例句： “ 哪吒 2 ” 给我们最大的启示是，自己的人生无需他人定义。 5.B 四、【答案】 1.B 2.C 3.② 修改为：一茬茬学生从《方言与中国文化》课程中感受到了方言的魅力。 ⑤ 修改为：便意味着一扇通向过去和未来的文化大门被关闭。 4.“ 饱涵 ”改为“饱含”“演译”改为“演绎” “转载”改为“转发”。 5.选 （ 1 ）句。运用比喻修辞，将方言比作“活化石”，生动形象地突出方言承载地方历史与智慧的重要价值，强调其不可替代的文化意义，语言简洁且富有感染力，让读者直观感受到方言的文化分量。 （或选 （ 2 ）句：“飞”字运用拟物修辞，既对应“蒜鸟”的“鸟”字，又生动写出武汉方言文创产品热销的场景，体现其受欢迎程度与传播范围之广，语言鲜活传神，富有画面感。） 五、【答案】 1.A 2.D 3.甲：过量饮水是否同样有害 乙：饮水的标准也应不同 4.③ 体重不足一百斤的女性与两百斤的男性用同一个标准明显是不合理的 ⑥ 因此大家无须纠结于这个不严谨的说法 5.“攻伐”原指军事进攻，此处比喻药物治疗疾病时的强烈作用，形象地突出了药物对病邪的针对性打击，同时隐含过度使用会伤害人体的警示，与后文适度原则形成呼应。 六、【答案】 1.① 夏天已经迫不及待跟了上来 ② 三候王瓜生 ③ 那么夏便是长的季节。 2.甲：众说纷纭。 乙：生机勃勃／生机盎然／郁郁葱葱／欣欣向荣。 3.① “各路”强调立夏之后发出啼鸣声响的虫类之多，与上文“不管特指哪种动物”前后衔接更紧密，语言也更活泼； ② “纷纷”运用叠词，强调了立夏之后开始活动的动物之多，强化了立夏时节自然界的生机与活力，语言也富于音韵美。 4.C 5.（1）“良晨”中的“晨”改成“辰”； （2）“俯视皆是”中的“视”改成“拾”； （3）“篷勃”中的“篷”改成“蓬”。 七、【答案】 1.A 2.D 3.① 虽然 ② 但是 4.① “劳做”改为“劳作”； ② “弥慢”改为“弥漫”； ③ “青脆”改为“清脆”； ④ “晶萤”改为“晶莹”。 5.榆柳、桃李、村庄、炊烟等构成了意象群落。诗人用平淡舒缓的笔调，勾勒了一幅乡村日常生活图景，以此寄托了他辞官归隐、躬耕田园的闲适、自由、喜悦之情。 八、【答案】 1.C 2.① 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在农田上时，② 农民们就开始了一天的辛勤劳作。 3.甲：更在于它塑造了人的精神世界 乙：看似平平无奇 4.示例 1 ：贴切。① 准确形象地表现了每一份劳动的重要性和相互之间的关联性。② 契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以及他们共同为社会进步所做的贡献。 示例 2 ：不贴切。① 喻体选择过于生硬和冰冷，② 忽略了劳动的多样性和创造性。 5.① 小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么？ ② 示例一：这一问题得到了很好的解决。因为 AI 的答案从物质和精神两个角度，完整地阐释了“劳动的价值”。 示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动价值的角度不够多维，理据不够充分，等等。 一、【答案】 1.A 2.D 3.“ 电原 ” 的 “ 原 ” ，改为 “ 源 ” ； “ 链接 ” 的 “ 链 ” ，改为 “ 连 ” ； “ 不缜 ” 的 “ 缜 ” ，改为 “ 慎 ” 。 二、【答案】 1.D 2.A 3.B 4.甲：能否忍受这种过敏 乙：有的人接触大漆之后 丙：仍会时常出现过敏的情况 5.原句更好。 ① 从内容上看，“一遍又一遍”“日复一日”强调了日积月累的打磨，突出修缮师的耐心和坚守，改句只是简单地用“不断地”表述，没有强调的意味。 ② 从结构上看，“一遍又一遍”“日复一日”与前文大漆过敏的相关描述、“突然‘中招’”等内容相呼应，突出了修缮师工作的不易，改句则没有这种表达效果。 ③ 从表达上看，“‘打磨’自己的眼光”运用比喻修辞，形象地突出修缮师的审美提升和经验积累，改句平铺直叙。 三、【答案】 1.“ 人生大事 ” 指鲜花借助传粉动物完成花粉输送、实现传粉繁殖的过程。 加引号是运用拟人手法，将植物的繁殖行为赋予人类 “ 人生大事 ” 的特殊称谓，既生动形象地突出传粉对植物的重要性，也起到特殊含义标注的作用，说明这里并非指人类的人生大事。 2.① 春暖花开 ② 自给自足 3.“ 诨乱 ” 改为 “ 混乱 ” ； “ 坯珠 ” 改为 “ 胚珠 ” ； “ 原意 ” 改为 “ 愿意 ” 。 4.甲：利用气味和花蜜做引导； 乙：满足植物传粉的需求； 丙：靠动物帮忙完成传粉。 5.B 四、【答案】 1.B 2.① 甲：乐府诗承前启后 ② 乙：打破古典诗歌的一些束缚 3.C 4.① ④ ② 将“虽然”移至“诗人”后； ③ ⑤ ④ 将“仍依然在”改为“仍（然）在”或“依然在”。 5.① 比喻。将《诗经》与《楚辞》整体比作“奔涌的两河”，又分别将《诗经》喻为“扎根田埂的墨笔”，《楚辞》喻为“飞向九天的云袖”，用具体形象展现二者特质。 ② 对偶。“前者是扎根田埂的墨笔，勾勒人间烟火”与“后者是飞向九天的云袖，泼洒神话霓虹”句式对称、结构相似，增强语言韵律感与表达张力。 ③ 对比。将《诗经》与《楚辞》，通过“田埂”与“九天”“人间烟火”与“神话霓虹”的对立对比，清晰凸显出两部典籍一实一虚、一俗一仙的核心风格差异，让读者能直观感知二者的独特魅力。 五、【答案】 1.A. 和谐共生； B. 博大精深。 2.句① 中“造形”应改为“造型”，“拼和”应改为“拼合”； 句② 中“渲染”与“佳节”搭配不当，可将“佳节”改为“氛围”。 3.甲：“巳巳如意”中的“巳” 乙：更是一种对时代的回应 六、【答案】 1.① 录取你为××专业学生；② 于某日按时报到 2.不正确。应该用“报到”。“报道”的意思是新闻传播行为（动词）或新闻稿件（名词）；“报到”的意思是向有关部门报告自己已经到达的行为，常见于会议参与、入学手续等场景。大学录取通知书应该用“报到”而非“报道”。 3.“必竟”改为“毕竟”；“要言不繁”改为“要言不烦”；“言简意该”改为“言简意赅”。 4.B 5.不赞同。理由示例： （1）通知书是公文，语言表达具有规范性和示范性； （2）汉语之美在于准确与简洁； （3）对文字较真是对母语纯洁性和文化传统的维护； （4）细节上追求卓越，是学术严谨性的体现。 赞同。理由示例： （1）语言规范应服务于沟通实效，而非成为束缚表达的枷锁； （2）对非严重语病的过度批评容易引发公众对语言规范的焦虑； （3）信息已准确送达且无实质障碍，应允许一定程度的风格差异或习惯表达（如“于某日”的使用）。 七、【答案】 1.（1）“班驳”改为“斑驳” （2）“世代相成”改为“世代相承” （3）“仁义礼知信”改为“仁义礼智信” （4）“弘大”改为“宏大” （5）“共震”改为“共振”。 2.（1）④ ；修改为：门楣之上凝聚的远不止土木之重 （2）⑥ ；修改为：凝练成隽永深刻的文字 3.A 4.D 5.（示例） ① 运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，增强了语言的韵律美。通过“门内”与“门外”空间对举的形式，形象地展现了家族（小我）与家国（大我）的紧密联系。 ② “文章礼乐”“家族绵延”指向内在的文化传承与血脉延续，“山河壮丽”“家国万里”则指向外在的广阔天地与责任担当，突出了个人、家族的命运与国家息息相关的主旨。使文章层次分明，意境开阔，富有感染力，升华了文章主题。 八、【答案】 1.D 2.语句① ，应改为：导致“不配得感”的因素包括原生家庭、教育环境、经济条件等。（或：“不配得感”是原生家庭、教育环境、经济条件等因素共同作用的结果。） 语句⑦ ，应改为：他们便会慢慢忽视自身兴趣和需求。 3.B 4.“不配得感”是一种令人习惯性自我贬低、深信自己不配获得美好和成功的心理状态。 5.A .肯定自我价值 B .寻求外在支持 C .进行有效训练 九、【答案】 1.【甲】不尽相同（千差万别/五花八门/各式各样） 【乙】遗世独立（避世离俗） 2.① 个体意识觉醒呼唤“为己社交” ② 有人钟情于淡泊 3.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 4.A 5.① “糖”是高热量、容易令人沉迷，且带有一定黏性的物质，用以比喻束缚年轻人建立清爽、平等人际关系的绑带，社交层面表现出某种形式的难敌诱惑和过度亲密等。 ② 定义：“零糖社交”泛指在社交中保持一定距离和独立性，不过多依赖他人提供情绪价值，避免社交焦虑产生压力的一种社会交往方式。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 语用综合题 一、（2025-2026・湖南永州市蓝山县第二中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①阅读社会科学论著，宜“粗读”与“细读”结合，先“粗”后“细”。②第一步，了解作者的意图，知道全书的主旨：可以先看序跋，看出版介绍及相关评论，大致清楚作者和写作背景，看他为何要做这项研究，要解决什么问题，提出了哪些基本观点；再看目录。③第二步，可以浏览全书，（     ）求有整体感觉；还可以采取跳读的方法，把全书快速过一遍。④“粗读”是必要的头道“工序”，是为整个阅读做准备的。⑤接着，就进入了“细读”，主要是分析性阅读，紧要的是抓“核心概念”，还要有特定含义的专业术语。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 第①句中的引号都使用正确。 B． 第②句中“序跋”的“序”能写成“绪”。 C． 第③句括号内可填“以”字。 D． 第④句表达简洁，语意明确。 2. 第⑤句中划横线部分有语病，请加以修改。要求：表意明确，不超过15个字。将答案写在答题卡上。 【答案】 1.B 2.还要理解有特定含义的专业术语。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号，识记并正确书写现代常用规范汉字，语言表达简明、连贯、准确的能力。 A．正确。第① 句中的引号表示强调，突出阅读的两种重要方法。 B．错误。“序跋”，序言和跋文，是书籍正文前面、后面的说明性文字，而“绪”意为“开端、头绪”，二者含义不同，且“序跋”是固定搭配，不能写作“绪跋”。 C．正确。第③ 句括号前为“浏览全书”，括号后为“求有整体感觉”，“以”字可作介词，表目的，“以求得整体感觉”是常用表达，符合“浏览全书”的目的。 D．正确。第④ 句表达简洁，语意清晰。 故选B。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句子语病是结构混乱，前半句“紧要的是抓‘核心概念’”的对象为“读者”，后半句若用“有”，则与前文主语不一致，导致逻辑断裂，在“有”前加“理解”。 二、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 最好的文章，像英国小说家斯沃夫特所说的，须用“最好的字句在最好的层次”。     ①     ，找最好的层次要靠安排。其实这两桩工作在人生各方面都很重要，（     ）到处都用得着，一切成功和失败的枢纽都在此。在战争中我常注意用兵，觉得它和作文的诀窍完全相同。善将兵的人都知道     ②     。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫作“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须（     ），全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须（     ）。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为（     ），打不来胜仗。     ③     ，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。 1. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一组是（     ） A． 安身立命       登堂入室       有条不紊       散兵游勇 B． 安身立命       登堂入室       瞻前顾后       散兵游勇 C． 立身处世       按部就班       有条不紊       乌合之众 D． 立身处世       按部就班       瞻前顾后       乌合之众 2. 请在文中①②③三处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 1.C 2.① 找最好的字句要靠选择 ② 兵在精不在多 ③ 文章的布局也就是一种阵势 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：安身立命，“安身”指获得容身之所，“立命”指确立人生信念，意为生活有着落和精神有寄托。/立身处世，一个人生活在世上对待事情以及事物的处理方式与方法。文中强调在人生各方面的应用，“立身处世”更契合语境。 第二空：按部就班，原指写文章按类别安排文义，按顺序组织文辞。后用“按部就班”指按照一定的次序或步骤行事。/登堂入室，学问或技能由浅入深，循序渐进，达到高深的境地。文中“将、校、尉、士、卒”的安排需有顺序，“按部就班”更合适。 第三空：有条不紊，形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。/瞻前顾后；形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。用于描述“全战线的中坚与侧翼，前锋与后备”的协调，“有条不紊”更恰当。 第四空：散兵游勇，无统帅的逃散士兵，现指没有组织的集体队伍里独自行动的人员。/乌合之众，临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。文中精锐若摆布不周、纪律不明，就成无组织的群体，故“乌合之众”更合适。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 前文提到“最好的字句在最好的层次”，后文说“找最好的层次要靠安排”，由此可推断，此处应对应“找最好的字句”的方法，故可填：找最好的字句要靠选择。 ② 后文围绕“精兵”和“疲癃残疾、无训练纪律的兵”的对比展开，强调兵贵在精，此处应总结这一观点，故可填：兵在精不在多。 ③ 前文以调兵布阵类比作文布局，后文说“每一段就是一个队伍”，说明是将文章布局与军队布阵进一步类比，故可填：文章的布局也就是一种阵势。 三、（2025-2026・湖南省长沙市长郡中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠。现代诗歌诞生于“五四”新文化运动时期，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”这一名称是纪弦在1956年创立“现代诗社”时提出确立并开始使用的。 代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时期各种社会矛盾的加深，面对风雨如晦的现实，在峥嵘岁月中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛（     ）的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量惊世骇俗的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。 1. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 一蹶不振 B． 陈陈相因 C． 墨守成规 D． 万马齐喑 2. 文中画横线的句子有一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 【答案】 1.A 2.“现代诗”这一名称是纪弦在 1956 年创立“现代诗社”时提出并开始使用的。 3.（示例）比喻，将“诗歌”比作“桂冠上璀璨的明珠”，生动形象地表现了诗歌在文学史上的重要地位和突出的艺术价值。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 语境聚焦诗坛创作状态：括号后明确提到“冲破世俗的束缚”“惊世骇俗的诗作”“清风骤起”，核心是说当时诗坛缺乏创新、固守旧规，整体氛围沉闷。 A．一蹶不振：摔了一跤就爬不起来。比喻受到了一些挫折就再也振作不起来，与语境不符。 B．陈陈相因：指沿袭老一套，没有改进。直接点明诗坛在创作上沿袭旧体诗格律、缺乏创新的根本问题，意思符合语境。 C．墨守成规：形容因循守旧，不思变革，意思符合语境。 D．万马齐喑：比喻人们沉默不语，不敢发表意见。生动地写出了在旧规则压制下，诗坛创作氛围沉寂、不敢突破的压抑景象，意思符合。 故选A。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线句的语病是句子结构混乱，“是纪弦在1956年创立‘现代诗社’时提出确立”中“是……时提出”和“确立”杂糅在一起，应删去“确立”。 3. 本题考查学生辨析修辞手法的能力。 分析画波浪线句“诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠”，可提炼出主干“诗歌是明珠”，可确定其用了比喻的修辞手法，将“诗歌”比作“明珠”，喻体“明珠”用“璀璨”一词修饰，可知其特点是灿烂夺目，而比喻修辞手法中本体和喻体要有相似性，因此可判断出“诗歌”也是灿烂夺目的；再分析画波浪线句，定语是“文学女神”，因此可知“诗歌”的灿烂夺目主要是指其在文学史上的地位，所以这一比喻形象生动地表现了诗歌在文学史上的重要地位及艺术价值。 四、（2025-2026・湖南A佳教育・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 蝈蝈是昆虫“音乐家”中的佼佼者，其鸣声各异，有的高亢洪亮，有的低沉婉转，有的如潺潺流水，有的如疾风骤雨，                 。虽然蝈蝈鸣唱声悦耳动听，但是只有雄性蝈蝈才会鸣唱，雌性蝈蝈是不会鸣唱的。 2.4亿年前，蝈蝈就会发出高频鸣声，所以颇受古今中外文化名人及大众的亲睐，形成渊远流长的蝈蝈文化。《诗经》中的《草虫》《螽斯》等是世界上最早记载蝈蝈的文字。在商周时期，人们把蝈蝈称作“螽斯”，有“繁衍旺盛，多子多孙”的美好寓义。在宋朝，人们生活富足，开始养蝈蝈。到了清朝，人们掀起了前所未有的“蝈蝈热”，许多皇帝都喜欢养蝈蝈。 ①小小的蝈蝈从数亿年前的远古时期鸣唱至今，成为昆虫界的“音乐家”，②无论是古代的帝王将相，还是现代的黎民百姓，都与它结下了不解之缘。③蝈蝈俗称“百日虫”，寿命只有短短的三个月，所以它从不为短暂的生命而（          ），④而是平淡地不停鸣叫，用自己卑微的生命演绎生活的精彩。⑤这种无惧世间坎坷、坦然面对生活的境界，给我们留下深刻的启发。 1. 文中第二段有三处错别字，请找出并改正。 2. 填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 怨声载道 B． 杞人忧天 C． 怨天尤人 D． 自暴自弃 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 声音或清或哑，声调或高或低，给大自然增添了一串串美妙的音符 B． 声调或高或低，声音或清或哑，给大自然增添了一串串美妙的音符 C． 给大自然增添了一串串美妙的音符，这音符声调或高或低，声音或清或哑 D． 给大自然增添了一串串美妙的音符，这音符声音或清或哑，声调或高或低 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 根据文章内容，以“蝈蝈”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受国人欢迎的原因，不超过45个字。 【答案】 1.“亲”改为“青”；“渊”改为“源”；“义”改为“意”。 2.C 3.B 4.③ 把“所以”改为“但是”。 ⑤ 将“启发”改为“启示”。 5.因为蝈蝈既有悦耳的鸣声和美好的文化寓意，又有坦然面对生命的态度，所以备受国人喜爱。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 第一处，“亲睐”，此处形容蝈蝈受到人们的喜爱，“亲”应改为“青”，“青睐”意为用正眼相看，表达喜爱或重视。 第二处，“渊远流长”，此处形容蝈蝈文化的历史悠久，“渊”应改为“源”，“源远流长”的意思是河流的源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。 第三处，“寓义”，此处突出蝈蝈有着“繁衍旺盛，多子多孙”的象征意蕴，“义”应改为“意”，“寓意”指寄托或蕴含意旨。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 此处突出蝈蝈寿命短暂，但它不因生命短暂而消极，反而持续鸣叫，积极展现生命价值。 A．怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容人民群众普遍强烈不满。与个体生命态度无关，使用不恰当。 B．杞人忧天：比喻没有根据或不必要的忧虑，多表示对事态的恶性发展无能为力而深切忧虑。强调无谓的忧虑，与生命短暂无关，使用不恰当。 C．怨天尤人：形容遇到挫折或不如意的事情，一味地抱怨命运、责怪别人，而不从自身找原因。符合蝈蝈不埋怨命运的语境，使用恰当。 D．自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。常用来形容人，不能形容蝈蝈，使用不恰当。 故选C。 3. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文“高亢洪亮”“低沉婉转”先写声调高低；“如潺潺流水”“如疾风骤雨”后写声音特质。 A．先描述“声音”，再描述“声调”，与前文顺序不对应，衔接不恰当。 B．先描述“声调”，再描述“声音”，与前文描述顺序上一致，然后进一步说明音符特征，衔接恰当。 C．先说明结果，再描述音符特征，衔接不恰当。 D．先说明结果，再描述音符特征，衔接不恰当。 故选B。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第③ 句，不合逻辑，关联词“所以”使用不当，此处和前面的“寿命只有短短的三个月”是转折关系，可以把“所以”改为“但是”。 第⑤ 句，搭配不当，“留下……启发”动宾搭配不当，可将“启发”改为“启示”。 5. 本题考查学生概括要点，选用句式的能力。 第一段“蝈蝈是昆虫‘音乐家’中的佼佼者”“蝈蝈鸣唱声悦耳动听”，介绍蝈蝈有悦耳的鸣声。 第二段介绍早在商周时期，蝈蝈就有“繁衍旺盛，多子多孙”的寓意，可见蝈蝈有着美好的文化寓意。 第三段“寿命只有短短的三个月”“平淡地不停鸣叫，用自己卑微的生命演绎生活的精彩”“无惧世间坎坷、坦然面对生活”，强调蝈蝈坦然面对生命。 以上正是蝈蝈受国人欢迎的三个原因，以“蝈蝈”为主体、使用因果关系的复句，拟写出的句子大致如：因为蝈蝈既有悦耳的鸣声和美好的文化寓意，又有坦然面对生命的态度，所以备受国人喜爱。 五、（2025-2026・湖南省株洲市四中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年12月4日，春节申遗成功！如今，春节不仅是中华民族一年一度、源远流长的传统节日，而且是全人类共享的节日和文化了。 外国朋友想了解春节难吗？不难。春节是民俗节日，只要有机会和中国人过几天春节，就会深切地感受到春节的魅力。比方说中国人为什么分外在乎“家”，非要在此时此刻阖家欢聚；为什么饺子是除夕餐桌上的主角；为什么全家要一起守岁；为什么压岁钱必不可少；为什么过年要穿新衣裳；为什么“福”字在此时分外耀眼夺目；为什么满口吉祥话，为什么到处是谐音的吉祥图案；为什么所有颜色中，大红色突然成了年的标志色；为什么一听见爆竹声，心里就有“年的振奋”……一进入春节，就掉进了气息浓烈的年文化的“酒缸”里。没有任何一个节日像春节一样包含中国人那么多精神、心理、追求、性情、偏爱，因而春节最能讲好中国故事。 春节习俗成为世界文化遗产，一定会给人类文明大大增添奇光异彩，同时也给中华优秀传统文化走出去拓开一条宽展的大道。这时候，我们作为春节文化遗产的主人，应该做些什么、怎么做？这件事应纳入我们思考的大脑。 1. 下列各句中的引号和文中“酒缸”的引号，作用相同的一项是（     ） A． 刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。 B． 殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。 C． 百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 D． 一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心平气和”。 2. 文中画波浪线部分的句子连用多个“为什么”。请简要分析其表达效果。 【答案】 1.C 2.通过排比，列举多种多样的春节民俗活动，展现浓郁的春节魅力，并启发读者思考习俗蕴含的文化内涵。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示特定称谓； B.表示讽刺和否定； C.与文中“酒缸”的引号都表示特殊含义。 D.表示直接引用。 故选C。 2. 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 多个“为什么”连用，构成排比的形式，一口气列举出如阖家欢聚、吃饺子、守岁等丰富多样的春节民俗活动，全面展现出春节浓郁独特的魅力。 同时，“为什么”作为疑问词，直接引发读者对这些习俗背后缘由的好奇与思考，促使读者去深入探究春节习俗所承载的中国人的精神、心理等文化内涵，激发了读者对春节文化的兴趣。 六、（2025-2026・湖南省株洲市部分重点中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①丰子恺在《我的母亲》一文中，②以一张四寸肖像为引子，③展开了一场视觉记忆的独特书写。④整篇散文画面感极强，⑤使读者亲眼看见了一位坐在八仙椅上，⑥眼神严肃、嘴角带笑的母亲。 母亲被置于画面的中心位置，周围环绕着各色人等：工人、店伙、亲戚邻朋以及丰子恺自己。特别值得注意的是，母亲的位置——老屋西北角的八仙椅——在空间上其实处于边缘，但在功能上是“最为冲要”的核心。母亲端坐其上，各种事务络绎不绝，她或严肃或慈爱，应对纷烦人事时的智慧与从容，可见一斑。                 。 对于母亲坐姿的记忆贯串了丰子恺先生不同的人生阶段，四岁、九岁、十七岁、二十二岁、三十岁、三十三岁，一以贯之的画面记录了时间的流逝，承载了温暖的记忆。一幅幅动态生成的坐姿特写，也为现当代文学画廊奉献了独一无二的母亲形象。让每一位读者都能从中感受到母爱的伟大与温暖。 丰子恺的《我的母亲》不仅是对童年生活的回顾，更是对母爱这一永恒主题的深情诵歌。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，近乎影视特写镜头的表现力。 B． 动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力。 C． 这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力。 D． 动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，近乎影视特写镜头的表现力。 3. 文中四处画波浪线括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 络绎不绝 B． 可见一斑 C． 一以贯之 D． 独一无二 4. 文中有三处错别字，请找出并改正。 5. 请从画面内容和意蕴两方面解读丰子恺的这幅漫画。 图上文字为：你给我削瓜，我给你打扇。 【答案】 1.③ 句修改为：展开了一场对视觉记忆的独特书写。 ⑤ 句修改为：使读者仿佛/好像亲眼看见了一位坐在八仙椅上。 2.C 3.A 4.“烦”修改为“繁” “串”修改为“穿” “诵”修改为“颂” 5.（ 1 ）画面内容：一位端坐的母亲在细心地给孩子削瓜，孩子站在左边欢喜地给母亲打扇。图上方题有“你给我削瓜，我给你打扇”的文字。 （ 2 ）意蕴：画面温馨和谐，情感纯真、无私。妈妈似乎在享受着削瓜的乐趣和儿子的懂事、乖巧，打扇者则仿佛在享受着为妈妈服务的满足感。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 句，成分残缺，应为“对……的独特书写”，所以可修改为：展开了一场对视觉记忆的独特书写。 ⑤ 句，不合逻辑，“亲眼看见了一位坐在八仙椅上”应是虚写，是读者的感受，所以可修改为：使读者仿佛/好像亲眼看见了一位坐在八仙椅上。 2. 本题考查学生语言表达之连贯、准确的能力。 首先看横线前的内容，是在讲对母亲应对人事等动态细节的捕捉，所以需要用“这种”来指代前文提到的“对动态细节的捕捉”，这样衔接更紧密，排除BD。 然后看后半部分，“近乎影视特写镜头的表现力”表述不通顺，缺少谓语动词，“获得了近乎影视特写镜头的表现力”结构完整，“获得”作为谓语，能让句子表意更清晰准确。排除A。所以综合来看，“这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力”衔接最恰当， 故选C。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。络绎不绝：多形容行人、车马、船只等往来不断，用来形容“事务”不恰当，此处可改为“纷至沓来”。 B。可见一斑：指从局部可推知全貌，用在此处形容母亲应对人事的智慧与从容，符合语境。 C。一以贯之：指用一种思想理论贯穿始终，这里形容母亲的坐姿在不同人生阶段的一致性，符合语境。 D。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容母亲形象的独特性，符合语境。 故选A。 4. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “烦”侧重心情烦闷，“繁”侧重多而杂，“人事”多而杂应用“繁”，所以“纷烦人事”的“烦”应改为“繁”。 “串”多与连贯成串的东西相关，“贯穿”指穿过、连通，这里指记忆的连通，所以“贯串”的“串”应改为“穿”。 “诵”侧重朗读，“颂”侧重歌颂，“母爱”是被歌颂的对象，所以“深情诵歌”的“诵”应为“颂”。 5. 本题考查学生图文转换的能力。 （1）画面内容：画面细致描述了漫画中的人物动作（母亲削瓜、孩子打扇）、人物状态（母亲端坐、孩子欢喜）以及文字内容（“你给我削瓜，我给你打扇”），答案应将上述要素加以整理概括。 （2）意蕴：从人物互动（母亲削瓜、孩子打扇）出发，分析出画面传递的温馨和谐氛围，以及母子间纯真、无私的情感，母亲享受削瓜与孩子的懂事，孩子享受为母亲服务的满足感，答案要深入挖掘了漫画的情感内涵。 七、（2025-2026・湖南省衡阳市一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 自商业化以来，锂电池始终受限于一个根本性矛盾：正极材料中预存的锂离子既是能量载体，也是寿命的“沙漏”——随着充放电次数的增加，（   甲   ），即便电极材料完好无损，电池也会因“锂枯竭”而失效。而且，电池的大规模报废，既造成资源的浪费，（   乙   ）。 复旦大学彭慧胜团队独出心裁地采用了人工智能辅助的全新能源分子设计方法，他们稳扎稳打，按部就班，经过四年多的探索，成功结合AI和有机电化学，将分子结构和性质数字化，通过引入有机化学、电化学、材料工程技术方面的大量关联性质，构建数据库，利用非监督机器学习，进行分子推荐和预测，最终获得了锂离子载体分子——三氟甲基亚碳酸锂。这个消息不胫而走，震撼了AI业界。此次科研人员让电池“延寿”，展现了AI for Science的无限潜力。 目前锂载体分子已通过初期实验验证，预计在电池总成本中占比不到10%，具备大规模商用潜力，可用于补锂、储能、光储一体化。团队正力争将技术转化为产品和商品，助力国家在新能源领域的引领性发展。从源头解决电池大规模报废的问题，使产业生态走向智能化，环保化。 1. 下列各项中的引号与文中“沙漏”的引号，作用完全相同的一项是（     ） A． 阅读这些文章，看作者是如何层层辩驳剖析，并给出“药方”的。 B． 他每次答应帮忙，最后都推脱，这“靠谱”程度真是让人佩服。 C． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有世界最高峰和世界最长峡谷。 D． 结合语境，这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 2. 请在第一段括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 末段中加点的词语体现了语言的准确性，请对此简要分析。 【答案】 1.A 2.甲：锂离子持续损耗 乙：又导致环境污染 3.① “预计”意为事先估计，指的是锂载体分子在电池总成本中占比不到 10% 这一点，只是一种推测，并非确凿事实，这与实际情况相符，显示出用词的准确性。 ② “力争”意为努力争取，准确展现出复旦大学彭慧胜团队为实现将技术转化为产品和商品的目标所做出的不懈努力。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“沙漏”的引号表示特殊含义，将锂离子比作“沙漏”形象地说明锂离子随着充放电次数增加而逐渐减少的特性。 A。“药方”的引号表示特殊含义，把解决问题的方法比作“药方”，与“沙漏”引号作用相同。 B。“靠谱”是反语，有讽刺意味。 C。“世界屋脊”是特定称谓。 D。“文”是着重强调。 故选A。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处根据前文“正极材料中预存的锂离子既是能量载体，也是寿命的‘沙漏’——随着充放电次数的增加”和后文“即便电极材料完好无损，电池也会因‘锂枯竭’而失效”可知，随着充放电次数增加，锂离子会逐渐减少。可填“锂离子持续损耗”。 乙处根据前文“电池的大规模报废，既造成资源的浪费”可知，此处使用了“既……又……”的并列结构，说明电池报废带来的两个负面后果。资源浪费是其一，另一后果通常与环境污染相关。且结合文末“从源头解决电池大规模报废的问题，使产业生态走向智能化，环保化”可知，文末暗示了环保问题的重要性。可填“又导致环境污染”。 3. 本题考查学生正确使用词语的能力。 “预计”指事先估计或计算。表明“在电池总成本中占比不到10%”是基于一定的研究和分析做出的事先估计，不是确切的数值，因为实际情况可能会受到多种因素影响而有所变化，用“预计”体现了语言的严谨性和准确性。 “力争”指努力争取。突出了团队为实现“将技术转化为产品和商品”这一目标积极努力、尽力争取的态度，准确地表现出团队的决心和努力程度，也说明这一目标并非轻易就能实现，需要付出很大的努力，体现了语言的准确性。 八、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是“私”。说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条。其实抱有这种态度的并不只是乡下人，     甲     。扫清自己门前雪的还算是了不起的有公德的人，普通人家把垃圾往门口的街道上一倒，就完事了。苏州人家后门常通一条河，听来是最美丽也没有了，文人笔墨里是中国的威尼斯，可是我想天下没有比苏州城里的水道更脏的了。什么东西都可以向这种出路本来不太畅通的小河沟里一倒，有不少人家根本就不必有厕所。明知人家在这河里洗衣洗菜，却毫不觉得有什么需要自制的地方。为什么呢？   乙     。 一说是公家的，差不多就是说大家可以占一点便宜的意思，有权利而没有义务了。小到两三家合住的院子，公共的走廊上照例是尘灰堆积，满院生了荒草，谁也不想去拔拔清楚，更难以插足的自然是厕所。没有一家愿意去管“闲事”，谁看不惯，谁就得白服侍人，半声谢意都得不到。于是像格兰亨姆的公律，坏钱驱逐好钱一般，公德心就在这里被自私心驱走。 （摘自费孝通《乡土中国》） 1. 下列句子中的“谁”和“谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春・长沙》） B． 谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙・游蕲水清泉寺》） C． 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） D． 黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。（陶世龙《时间的脚印》） 2. 下列各句中的引号，和文中画波浪线语句中的引号作用相同的一项是（     ） A． 说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。（费孝通《乡土中国》） B． 写文学短评要善于聚焦，从“小”处切入。如果面面俱到，很容易失之浮泛。（必修上第三单元学习任务） C． 他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。（铁凝《哦，香雪》） D． 卢老师发现，当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。（叶雨婷《“探界者”钟扬》） 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 1.D 2.B 3.（示例）甲：还有城里人/城里人也这样/城里人也是这样的态度/哪怕是城里人，也是如此/就是所谓城里人，何尝不是如此 乙：因为小河是公家的/这种小河是公家的 【解析】 1. 本题考查学生理解词语语境含义的能力。 “谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条”中的“谁”是任指，表示任何人。 A．“谁”用于疑问句，询问是何人。 B．“谁”用于反问句，表示没有一个人。 C．“谁”是虚指，表示不知道是何家。 D。“谁”是任指，表示任何人。用在“也”或“都”前面，表示所说范围内没有例外。 故选D。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “私”引号表示强调突出。 A.引号表示直接引用。 B.引号表示强调突出，强调某个词语或句子。与文中画波浪线语句中的引号作用相同。 C.引号表示特定称谓。 D.引号表示特殊含义，这种含义是在特定的语言环境中产生，“流落街头”并非字面意义上的因无家可归而在街头流浪，而是指学生没有导师来接管指导。 故选B。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“其实抱有这种态度的并不只是乡下人”，可知此处应填入与“乡里人”相对的“城里人”，表明城里人也持有同样的态度。可填：还有城里人/城里人也这样/城里人也是这样的态度/哪怕是城里人，也是如此/就是所谓城里人，何尝不是如此。 乙处，前一句“为什么呢”问原因，表明此处应是解答原因。根据后文“一说是公家的，差不多就是说大家可以占一点便宜的意思”，可知此处应当有“公家的”这一信息。再联系前文，谈的都是“河道”“小河沟”“河里”，说明主语应是“河道”或“小河”。可填：因为小河是公家的/这种小河是公家的。 一、（2025-2026・湖南省名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年中央广播电视总台七夕晚会以“如愿今夕”为题，将浙江台州天台作为核心录制地，把山水灵韵与人文底蕴融入晚会细节，成为文旅与文化深度融合的典型实践。 ①国务院办公厅印发的《关于推动文化高质量发展的若干经济政策》提出，②支持文化遗产活态传承与文旅融合，③这一政策旨在以文化赋能旅游发展为目标。④晚会主创团队打破传统舞台局线，⑤在赭溪老街构建“带状临河场景”，⑥让古建、溪水与节目深度融合，⑦打造沉浸式体验场景。但部分地区同类活动仍存短板，有的照搬舞台形式脱离地方文化根基，有的依赖传统模式难以吸引年轻受众，导致传播效果不及预期。这些问题不仅削弱文化传播穿透力，更阻碍文化与旅游协同发展的进程。 ____________。晚会中，AI短片《龙梭寻巧记》以数字技术活化神话；在晚会尾声时，无人机矩阵化作银河，与老街灯火交相辉映，激光烟雾投射的光影让古巷穿越千年。天台的云雾茶制作、糕花制作等非遗技艺，通过“乞巧团”探寻线索串联呈现，既是对非遗“薪火长明”的致敬，也彰显文化守护与创新的智慧。而部分地区那些（     ）的活动，仅停留在形式模仿，未能挖掘文化内核，自然难以引发群众情感共鸣。 1. 文中第二段标序号的部分有一处表述不当和一处含错别字的词语，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 前沿技术与文化内涵的融合让晚会更具魅力 B． 天台的自然景致为晚会提供了绝佳视觉支撑 C． 晚会的成功源于对“传承”的精准把握 D． 地方文化特色是节日晚会的核心竞争力 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 浮于表面 B． 徒有其表 C． 华而不实 D． 名副其实 4. 文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 5. 文段的论述对象为文旅与文化深度融合的实践，请从“成功经验、现存问题、核心启示”三个方面简要说明。 【答案】 1.病句：句③ ，“旨在”或“为目标”删掉；错别字：“局线”改为“局限”。 2.A 3.D 4.构成：本体为“无人机矩阵”，喻体为“银河”，比喻词为“化作”。表达效果：将无人机灯光构成的现代科技景象比喻为“银河”，赋予其浪漫、浩瀚的审美特质，既呼应七夕“鹊桥相会”的银河意象，又通过古今意象的碰撞，凸显传统文化与数字技术的融合创新。 5.① 成功经验：融合地方文化、运用前沿技术、创新场景设计。② 现存问题：部分活动重形式轻内涵、缺创新。③ 核心启示：文化传承需兼顾技术创新与内涵挖掘，实现文旅协同发展。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形、辨析并修改病句的能力。 句③ 句式杂糅。“旨在”就是“以……为目的”的意思，与后文“为目标”语义重复，删掉其一即可。 句④ “局线”改为“局限”。“局限”指限制在一定范围内。 2. 本题考查学生语言表达之句子复位的能力。 后文“AI短片《龙梭寻巧记》以数字技术活化神话”“无人机矩阵化作银河”是前沿技术，天台非遗技艺串联呈现是文化内涵，所填句子应关照这两点。 A．正确。“前沿技术与文化内涵”表述与后文内容完全对应，衔接恰当。 B．错误。原文横线后未提及“自然景致”相关内容，而是聚焦技术与非遗文化，选项与后文衔接不紧密。 C．错误。选项仅提“传承”，涵盖不全，衔接不当。 D．错误。后文原文重点是技术与文化融合，并非单讲地方文化特色，选项偏离后文核心，衔接不当。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据原文语境，需填入体现活动缺乏实质内涵、只重形式的贬义词语。 A．“浮于表面”指只停留在表面，不深入，符合语境； B．“徒有其表”指空有好看的外表，没有实际的内容，符合语境； C．“华而不实”指外表华丽，内容空虚，符合语境。 D．“名副其实”指名称或名声与实际相符合，是褒义词，与负面语境相悖，故不恰当。 故选D。 4. 本题考查学生赏析常见的修辞手法的能力。 构成：找出本体、喻体、比喻词即可。本体是“无人机矩阵”，喻体是“银河”，比喻词是“化作”。 表达效果：结合原文“七夕晚会”的背景，银河是七夕“鹊桥相会”的经典意象，将无人机灯光组成的现代科技景观比喻为银河，既呼应了晚会的七夕主题，赋予科技景象浪漫、浩瀚的审美特质；又契合前文“文旅与文化深度融合”的核心，通过“无人机矩阵”（现代技术）与“银河”（传统意象）的碰撞，生动凸显了传统文化与数字技术融合创新的特点。 5. 本题考查学生压缩语段，概括要点的能力。 成功经验：结合“将浙江台州天台作为核心录制地，把山水灵韵与人文底蕴融入晚会细节”“在赭溪老街构建‘带状临河场景’”“AI短片……以数字技术活化神话”“无人机矩阵化作银河……天台的云雾茶制作、糕花制作等非遗技艺通过‘乞巧团’探寻线索串联呈现”，可概括为：融合地方山水与人文底蕴，创新场景设计（构建沉浸式体验场景）；运用前沿数字技术（AI、无人机等），活化传统文化与非遗技艺。 现存问题：结合“部分地区同类活动仍存短板，有的照搬……导致传播效果不及预期”“仅停留在形式模仿，未能挖掘文化内核”，可概括为：部分活动照搬形式、脱离地方文化根基，依赖传统模式缺乏创新，重形式轻内涵。 核心启示：结合成功经验和现存问题，以及原文“文旅与文化深度融合”的核心论述，可概括为：文旅与文化深度融合需兼顾技术创新与文化内涵挖掘，立足地方文化根基，创新呈现形式，避免形式化模仿，实现文旅协同发展。 二、（2025-2026・湖南长沙市同升湖高中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成题目。 春天到了，万物生长，鲜花争相开放。空气中的花粉像沙尘一样把天空“染”成黄色，仿佛下起了一阵阵“花粉雨”。当然，花粉中的大多数是好样的，不具有致敏性，只有少数“坏分子”会不断给过敏患者制造麻烦，使得他们出门前必须“全副武装”以保护自己。如果致敏花粉被吸入呼吸道或与黏膜接触，患者便会产生过敏反应，出现打喷嚏、流鼻涕、皮肤瘙痒等症状，或患上鼻咽炎、结膜炎等，严重的会发展为慢阻肺和肺心病，后果________A________。 近年来，花粉过敏人数持续增多，过敏的表现也因人而异。这些既与全球气候变化、人类活动加剧导致的城市化进程加快和环境改变有关，也与患者个人体质下降有关。 专家建议，有效应对花粉过敏，应该________B________，从园林绿化部门和患者自身两方面入手。一是园林绿化部门在选择树种时应当以人为本、科学布局，在人群密集活动区的绿地及各类公园中，不种植或最小限度种植易致敏植物，多种植花粉产量较低（如虫媒植物）或花粉过敏风险极低的植物。对于圆柏之类花粉飘散情况严重的植物，应当及时采取生物学措施进行干预，如修剪花枝、人工洒水喷淋增湿、注射抑制剂等，来防止花粉在空气中飘散，从而降低行人过敏风险。无法通过人工方式减少花粉飘散的过敏原植物，应更换为适宜树种。二是患者要做好自身防护工作，比如外出戴口罩、护目镜，尽量少接触过敏原，必要时遵医嘱服用抗过敏药物等。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 下列选项中，与文中第三段加下划线的“如”的意义和用法相同的一项是（     ） A． 百闻不如一见，泰山的雄奇果然名不虚传。 B． 唐朝有很多的大诗人，如李白、杜甫、白居易…… C． 如不提前出门，我们就赶不上那趟列车了。 D． 在我国，五十六个民族亲如一家，和睦相处。 3. 文中画波浪线的句子运用了比喻和夸张的修辞手法。请以“雪花”为对象仿写一个句子，要求：语意完整，表达流畅，运用比喻和夸张的修辞手法。 【答案】 1.A ：不堪设想 B ：双管齐下 2.B 3.冬天到了，雪花纷飞，像鹅毛一样把大地“盖”成白色，仿佛下起了一场场“雪花雨”。 【解析】 1. A处：前文说花粉过敏严重者会发展为慢阻肺和肺心病，后果极其严重，应填“不堪设想”。不堪设想：指事情结果严重到无法想象。    B处：后文说“从园林绿化部门和患者自身两方面入手”，应填“双管齐下”。双管齐下：比喻做一件事从两方面同时进行或两种方法同时使用。 2. 文中“如修剪花枝、人工洒水喷淋增湿、注射抑制剂等”中的“如”表示举例，引出同类事物中的代表性例子。 A．“如”表示及、比得上； B．“唐朝有很多的大诗人，如李白、杜甫、白居易……”中的“如”同样表示举例； C．“如”表示假设，相当于“如果”； D．“如”表示如同、好像。    故选B。 3. 原句运用了比喻（将花粉比作沙尘）和夸张（花粉把天空“染”成黄色）两种修辞手法。 仿写需以“雪花”为对象，运用比喻和夸张。 比喻可用“像鹅毛一样”等常见喻体；夸张可写雪花覆盖大地的程度。 三、（2025-2026・湖南省岳阳市岳阳县一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 从横空出世引发西方评价冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字长城，这个春天，由深度探索（DeepSeek）所带来的振撼与惊喜，格外耀眼。在逆全球化浪潮涌动、科技搏弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。毋庸讳言，当下中国科技产业正面临双重压力：一边是西方技术封锁不断加码，另一边是AI、量子计算等新赛道竞争白热化。DeepSeek的出现，像一束强光穿透迷雾。它的自研架构较低成本训练出千亿参数大模型，这直接挑战了“算力霸权”，其在中文理解准确率方面展现了碾压西方大模型的优势愈发凸显。这一创新的战略价值，在芯片进口依存度和工业软件外资占比双高的背景下更为突出。正是DeepSeek在细分领域撕开裂口，以另辟蹊径的智慧证明：今天的中国企业不再仅仅是简单的跟随与复制，封锁线从不能禁锢真正的创新者。      ①     ，至少目前它已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时     ②     ，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 而今，创新的火炬已经，点燃。当点点星火汇聚成璀璨星河，声声号角激荡起创新浪潮，东方大国必将驶向科技强国的星辰大海。 1. 下列出自第一段的词语，注音和字形正确的一项是（       ） A． 振撼 B． 搏弈 C． 毋庸讳言（wú） D． 另辟蹊径（jìn） 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4. 假如《现代汉语词典》需要为“定义”一词增补新的义项，请你解释以下例句中“定义”的新的含义，并据此义项补充一个新的例句。 例句：技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架。 5. 下列词语与文中加点的“破局”构词方式最接近的一项是 A． 长城 B． 突围 C． 跟随 D． 点燃 【答案】 1.C 2.示例：它的自研架构以/用较低成本训练出千亿参数大模型，这直接挑战了“算力霸权”，其在中文理解准确率方面展现的碾压西方大模型的优势愈发凸显。 3.① 无论 DeepSeek 未来成就如何 ② “ 众志成城 ” 的并肩作战 4.新含义：制定标准或建立框架。新例句： “ 哪吒 2 ” 给我们最大的启示是，自己的人生无需他人定义。 5.B 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A．“振撼”应写作“震撼”，“撼”有摇动、震动的意思，“震撼”表示震动、摇撼，是正确写法；“振”主要有奋起、摇动等意思，如“振奋”“振动”等，所以“振撼”字形错误。 B． “搏弈”应写作“博弈”，“博弈”指下棋，比喻为谋取利益而竞争，“搏”有搏斗、对打等意思，如“拼搏”“搏击”等，所以“搏弈”字形错误。 D． “另辟蹊径”的“径”应读“jìng”。“另辟蹊径”意思是另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “较低成本训练出”缺少介词，应在“较低成本”前加上“以”或“用”，使表达更准确，即“以/用较低成本训练出”。 “展现了碾压西方大模型的优势愈发凸显”句式杂糅，可将“了”改为“的”。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，根据后文“至少目前它已有力地破除了三个困扰国人的迷思”可知，此处应表达无论 DeepSeek 未来发展如何，目前它已经有了积极的作用，所以可填“无论 DeepSeek 未来成就如何”。 ② 处，结合前文“前路未明时‘不主故常’的执着探索”以及后文“一朝破局时‘天下大同’的开源共享”的句式结构，再根据语境“面对危机时”，应填一个体现团结协作的四字词语，如“众志成城”的并肩作战。 4. 本题考查学生理解词语在语境中的含义及补充例句的能力。 新含义：在例句“技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架”中，“定义”不是传统意义上对概念的解释说明，根据“不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋”，说明我们自己也可以对技术框架进行创新，制定自己的标准，或者建立新的属于我们的技术框架，因而新含义是“制定标准或建立框架”。 新例句：“哪吒2”给我们最大的启示是，自己的人生无需他人定义。在这个句子中，“定义”也是指他人为自己的人生制定标准，符合新的义项。 还可以有如下新例句： 在新能源汽车领域，中国企业正努力定义行业新规范，引领产业发展新方向。 这位新锐设计师用独特的创意定义了这一季的时尚潮流，获得了业界的广泛认可。 数字化时代，互联网巨头们试图定义新的商业模式，以获取更大的市场份额 。 5. 本题考查学生分析词语构词方式的能力。 “破局”与B 项“突围”均为动宾式。 A.偏正式。“长”修饰“城”，指很长的城墙。 C.并列式。“跟”和“随”意思相近，都有跟着的意思。 D.补充式。“点”是动词，“燃”补充说明“点”的结果，意思是使燃烧。 故选B。 四、（2025-2026・湖南多校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “                      。方言是交际的工具、情感的纽带，是文化的载体、文化归属与身份认同的标识，也是一种资源。”武汉大学文学院副教授阮桂君说，“（1）方言是中华文化的‘活化石’，每一种方言都承载着一个地方的历史和智慧。”①他欣喜地看到，②一茬茬学生从《方言与中国文化》课程中感受到了魅力的方言，③看到了方言是全人类文化基因不可或缺的一部分，④认识到一种方言的消失，⑤便意味着一扇通向过去或者未来的文化大门被关闭，⑥或许永远无法开启。 “方言的美，是多样的美。京剧、汉剧、楚剧等戏曲艺术中饱涵方言之美。京剧中，取自湖广韵念白、唱腔的美感（     ）。”湖北评书代表性传承人、“中国非遗年度人物”何祚欢深有感触地说。提到武汉话，点开视频号“相声演员陆鸣”，从湖北大鼓的精彩演译，到《武汉话里的尖板眼》的娓娓讲述，一条条视频的转载、收藏、评论无不表明了网友对up主的喜爱。 不只是基于湖北方言创作的文艺作品深受喜爱，时下方言文创也正在成为消费者的“心头好”。2025中国文化旅游产业博览会期间，“蒜鸟”“一鹅”“喵莫斯”……各类富含武汉话元素的文创，特别是有着“武汉和平鸟”之称的“蒜鸟”家族产品卖出50多万只，（2）甚至“飞”出了国门。 现在，上海等地让方言童谣进幼儿园，沈阳等地在地铁、景区设置“东北话”主题打卡墙，武汉在吉庆街也有方言墙，这些都是让更多人了解方言与中国文化的有益探索。阮桂君说，一种方言需要传承下去，最终的落脚点不是记录，而是使用，这或许就是一种“全民语保”。 1. 填入文中第一段横线上的诗句，最恰当的一项是（     ） A． 还顾望旧乡，长路漫浩浩 B． 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C． 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D． 乡书何处达，归雁洛阳边 2. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 俯拾皆是 B． 触目皆是 C． 车载斗量 D． 不胜枚举 3. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 5. 文中画波浪线的两处，表达都很鲜活，请任选一处简要分析其表达效果。 【答案】 1.B 2.C 3.② 修改为：一茬茬学生从《方言与中国文化》课程中感受到了方言的魅力。 ⑤ 修改为：便意味着一扇通向过去和未来的文化大门被关闭。 4.“ 饱涵 ”改为“饱含”“演译”改为“演绎” “转载”改为“转发”。 5.选 （ 1 ）句。运用比喻修辞，将方言比作“活化石”，生动形象地突出方言承载地方历史与智慧的重要价值，强调其不可替代的文化意义，语言简洁且富有感染力，让读者直观感受到方言的文化分量。 （或选 （ 2 ）句：“飞”字运用拟物修辞，既对应“蒜鸟”的“鸟”字，又生动写出武汉方言文创产品热销的场景，体现其受欢迎程度与传播范围之广，语言鲜活传神，富有画面感。） 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 此处诗句需与后文“方言是交际的工具、情感的纽带，是文化的载体、文化归属与身份认同的标识”主题直接契合。 A。侧重空间距离的思乡，未提方言或身份。 B。“乡音”直接对应方言，且“无改”凸显方言作为身份标识的持久性，与原文“文化归属与身份认同”精准匹配（如“鬓毛衰”对比“乡音无改”，强化情感纽带）。 C。以音乐引发思乡，未涉及方言。 D。聚焦家书传递，无关方言标识。 故选B。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 原文第二段语境强调方言资源丰富且易见，此处词语需形容数量多且随处可见。 A。俯拾皆是：形容易得。符合原文对方言素材普遍性的描述 B。触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。贴合原文对方言现象直观性的呈现。 C。车载斗量：常指人才或书籍数量多。用于抽象方言现象不恰当。 D。不胜枚举：形容数量很多。匹配原文对方言多样性的阐述。 故选C。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句中“魅力的方言”语序不当。根据语境可知，这里强调的是方言的“魅力”，因此要把“魅力”和“方言”互换位置，可改为：一茬茬学生从《方言与中国文化》课程中感受到了方言的魅力。 ⑤ 句关联词使用不当。“或者”表示选择关系（过去或未来），但上下文强调方言承载历史与智慧（过去）、文化归属与身份认同（未来），方言消失应同时影响过去和未来。因此这里应是并列关系，把“或者”换为“和”，可改为：便意味着一扇通向过去和未来的文化大门被关闭。 4. 本题考查学生识记常用字字形的能力。 “饱涵”改为“饱含”：原文“饱涵”中“涵”为别字，正确应为“含”。“饱含”意为“充分包含”，符合上下文戏曲艺术中充满方言之美的语义；而“涵”多指包容或涵蓄，此处误用。 “演译”改为“演绎”：原文“演译”中“译”为别字，正确应为“绎”。“演绎”指表演或推演阐述，契合湖北大鼓的精彩表演的情境；“译”意为翻译，与表演无关，语义矛盾。 “转载”改为“转发”：原文“转载”中“载”为别字，正确应为“发”。在社交媒体语境中，“转发”特指用户分享视频（如视频号），更精准匹配“收藏、评论”并列行为；“转载”多指媒体复制内容，未突出用户主动分享动作。 5. 本题考查学生分析句式表达效果的能力。 （1）句：原文中方言被喻为活化石，强调方言承载历史与智慧。该比喻将抽象文化价值具象化，类比化石保存远古信息的功能，直观突出方言作为文化载体的不可替代性。化石象征沉淀与稀有，强化读者对方言珍贵性的感知，且语言简洁有力，增强论述感染力，符合阮桂君语境中对文化传承的重视。 （2）句：“飞”字用于描述文创产品传播，呼应蒜鸟家族的名称特征，结合原文热销数据与出国事实。拟物手法赋予静态商品动态意象，生动表现销售火爆与跨境流动的场景，暗喻文化影响力快速扩张。语言鲜活契合年轻化传播风格，如视频转载数据佐证，有效传递产品受欢迎程度，体现方言资源市场化创新的成功。 五、（2025-2026・湖南省三新联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2022年《科学》杂志曾发表一篇论文，推翻了“一天8杯水”的观点，该论文认为一天8杯水对于绝大部分人是超量的。研究指出，除了性别等差异，甚至同一个人在自己不同的年龄阶段每天的饮水量都是不同的。研究表明，不足的饮水量会导致不好的结果，但（     甲     ），研究并未给出答案。 ①一个人一天到底要喝多少水？②我的回答是“因人而异并且要适量”。③体重不足一百多斤的女性与两百斤的男性用同一个标准明显是不合理的。④同时，1杯水是多少毫升？⑤要知道，1杯水相差50毫升，那8杯水就相差400毫升。⑥因为大家无须纠结于这个不严谨的说法，⑦喝水多少要根据自身的情况来定。 《黄帝内经》中有这样的记载：“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”文中的“食饮有节”指饮水进食要有规律和适量，太多或太少都是不对的。中医一直以来都提倡适度，以治疗疾病为例，攻伐疾病的药物不能过量使用，过渡攻伐则损害人体，补益剂也不能过量使用，一味猛补，盲目进补，当心__________，这里就需要讲究一个适度。 按照临床经验给大家一个大至的参考标准，饮水多的人不能喝到胃胀，饮水少的人不能出现口唇干烈，在此范围中，大家可以因人而异，根据自身的情况进行调整。有患者来就诊时说总觉得自己的肚子里有水在晃来晃去，这就是水饮停留在胃肠的表现，这类患者不适合饮用太多的水。而平时只喝饮料不喝水的患者则需要把饮料换成水。所以情况不同，（     乙     ），不能一刀切。 1. 文中画波浪线处词语书写正确的一项是（     ） A． 记载 B． 过渡 C． 大至 D． 干烈 2. 填入文中第三段画横线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 物极必反 B． 过犹不及 C． 适得其反 D． 事半功倍 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 文中加点的词语“攻伐”有怎样的表达效果？ 【答案】 1.A 2.D 3.甲：过量饮水是否同样有害 乙：饮水的标准也应不同 4.③ 体重不足一百斤的女性与两百斤的男性用同一个标准明显是不合理的 ⑥ 因此大家无须纠结于这个不严谨的说法 5.“攻伐”原指军事进攻，此处比喻药物治疗疾病时的强烈作用，形象地突出了药物对病邪的针对性打击，同时隐含过度使用会伤害人体的警示，与后文适度原则形成呼应。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B。“过渡”的“渡”应写作“度”。“过度”指超过适当的限度，文中指药物使用超出合理范围，“过渡”侧重事物发展的中间阶段，与语境不符。 C。“大至”的“至”应写作“大致”。大致：指粗略、大体上。文中是给出粗略的参考标准，应为“大致”。 D。“干烈”的“烈”应写作“裂”。干裂：指因干燥而裂开。文中形容口唇因缺水出现的状态，“干烈”无此固定搭配， 故选A。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。物极必反：指事物发展到极点，必定会向相反的方面转化。文中指补益剂过量使用会从补转向害，符合语境。 B。过犹不及：事情做得过了头，就跟做得不够是一样的，都不合适；指做事情应该恰如其分。语境是指补益剂不应过量使用，应该恰如其分，符合语境。 C。适得其反：指恰好得到与愿望相反的结果。文中指本想通过进补获益，过量后反而伤害身体，符合文意。 D。事半功倍：花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。语境强调过量进补反而会伤害身体，费力大，收效小，二者语义相反，不符合语境。 故选D。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文指出一天8杯水“对于绝大部分人是超量的”，全文核心围绕饮水需适量展开。前文已明确“不足的饮水量会导致不好的结果”，“但”字表转折，与“不足的饮水量”相反，就是过量饮水的影响，可填写“过量饮水是否同样有害”。 乙处：前文通过胃肠有水饮停留者需少喝、只喝饮料者需换白开水的具体案例，论证了不同人群的饮水需求存在差异。尾句“情况不同……不能一刀切”强调需差异化对待，补写语句需承接“情况不同”，点明核心差异在于饮水标准，可填写“饮水的标准也应不同”。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 不合逻辑，“不足”和“多”是两个表概数的词语，不能同时使用，删掉“多”； ⑥ 关联词语使用不当，“大家无须纠结于这个不严谨的说法”是结果，不是原因，前文内容是原因，所以此处应用表结果的词语，把“因为”改为“因此”。 5. 本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 “攻伐”本义为军事进攻、讨伐，带有强力对抗的意味。文中运用比喻手法，将其用于描述药物治疗疾病，把药物对抗病邪的过程比作军队讨伐敌军，既形象突出了这类药物针对性强、作用力度大的特点，让抽象的药理作用更具体可感； 又因其强力属性，天然隐含过则有害的警示，呼应后文攻伐疾病的药物不能过量使用，过度攻伐则损害人体，与中医食饮有节、讲究适度的核心主张形成紧密衔接，让用药需适度的观点更具说服力，行文逻辑更连贯。 六、（2025-2026・湖南省永州市新田县一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “四时天气促相催，一夜薰风带暑来。”春天还没结束从南到北的旅行，     ①       。每年公历5月6日前后，当太阳到达黄经45度，即为立夏。 立夏是夏季的第一个节气，它的到来预示着春夏交替，因此又称“春尽日”。立夏有三候：初候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出，     ②       。每候五日，三候过去便是下一个节气了。到底什么是蝼蝈？历来（       甲     ）。其实，不管特指哪种动物，立夏之后，各路“歌唱家”开始纷纷登场了；再过五天，蚯蚓开始懒洋洋地翻松泥土了；又过五天，王瓜等藤蔓类植物争相攀爬生长，一派（       乙     ）的景象。 如果说春是生的季节，     ③       。进入立夏，日照增加，气温渐升，雷雨增多，农作物进入生长旺季，农谚有“春争日，夏争时”的说法。此时，夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，因此农谚有“立夏看夏”之说。 立夏一到，时令水果登场，人们可以尝尽鲜美。江南有“立夏尝三新”的习俗，即品尝甜蜜的樱桃、爽口的青梅以及清甜的枇杷。酸酸甜甜，正是初夏的味道。 “芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”在诗人的眼里，春日是良晨，夏日亦是佳期，怡人的意象俯视皆是。从春到夏，草木由萌芽至篷勃，大自然从懵懂期到青春期，至此，绿肥红瘦，风暖昼长，一场热闹的盛夏之宴拉开帷幕。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 请在文中括号内填入恰当的成语。 3. 文中画波浪线的句子如改成“各位‘歌唱家’开始登场了”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 4. 下列词语与文中加点的“意象”在词的结构方式上最接近的一项是（     ） A． 转折 B． 抒情 C． 主旨 D． 风格 5. 文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 【答案】 1.① 夏天已经迫不及待跟了上来 ② 三候王瓜生 ③ 那么夏便是长的季节。 2.甲：众说纷纭。 乙：生机勃勃／生机盎然／郁郁葱葱／欣欣向荣。 3.① “各路”强调立夏之后发出啼鸣声响的虫类之多，与上文“不管特指哪种动物”前后衔接更紧密，语言也更活泼； ② “纷纷”运用叠词，强调了立夏之后开始活动的动物之多，强化了立夏时节自然界的生机与活力，语言也富于音韵美。 4.C 5.（1）“良晨”中的“晨”改成“辰”； （2）“俯视皆是”中的“视”改成“拾”； （3）“篷勃”中的“篷”改成“蓬”。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第① 空，根据前句“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”和后句“每年公历5月6日前后，当太阳到达黄经45度，即为立夏”可知，此处是说春天还没结束，夏天已经急切地来了，故补写内容为“夏天已经迫不及待跟了上来”。 第② 空，根据前句“立夏有三候：初候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出”和后面“再过五天，蚯蚓开始懒洋洋地翻松泥土了；又过五天，王瓜等藤蔓类植物争相攀爬生长”，可知此处是说三候王瓜等藤蔓类植物生长，且此处要与前两句句式对称，故补写内容为“三候王瓜生”。 第③ 空，由句中“如果”可知，补写内容与前句也是假设关系。再根据前句“如果说春是生的季节”和后句“进入立夏……，农作物进入生长旺季”可知，此处对应前面春的“生”，可以是说夏天是“长”的季节，故补写内容为“那么夏便是长的季节”。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处，语境说的是到底什么是蝼蝈，历来各有各的说法，故选用“众说纷纭”。众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。 乙处，结合语境中“夏之后，各路‘歌唱家’开始纷纷登场了；再过五天，蚯蚓开始懒洋洋地翻松泥土了；又过五天，王瓜等藤蔓类植物争相攀爬生长”可知，此处是说立夏之后，呈现出草木生长茂盛，生命力旺盛的景象，故选用“生机勃勃／生机盎然／郁郁葱葱／欣欣向荣”。生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。生机盎然：充满生气和活力。形容事物富有生命力，呈现蓬勃状态。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。欣欣向荣：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。 3. 本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 ① “各路”一词本身就有“各种各样的”“来自各方的”之意，强调了立夏之后发出啼鸣声响的虫类种类繁多。这与上文“不管特指哪种动物”相呼应，表明立夏时节的自然界中，不是单一的某一种动物，而是各种动物都活跃，让读者感受到立夏时节自然界的丰富多样。“各路”体现多样性，而“各位”更侧重个体，强调的是每一个“歌唱家”，但无法突出种类的丰富性。 ② “纷纷”是叠词，有“接二连三”“众多而杂乱”的意思。句中，“纷纷登场”强调了立夏之后开始活动的动物数量众多，且活动频繁，突出了立夏时节自然界的生机与活力，还增强了语言的音韵美。如果去掉“纷纷”，表达就会显得单调，无法突出这种热闹、活跃的氛围。 4. 本题考查学生分析词语的构词方式的能力。 “意象”，是偏正结构。“象”是中心语，“意”修饰“象”。 A．并列结构，“转”和“折”词性和意思都相同。 B．动宾结构，“抒”是动词，“情”是“抒”的宾语。 C．偏正结构，“旨”是中心语，“主”修饰“旨”。 D．并列结构。两个语素“风”和“格”并列组合，没有主次之分，也不存在“风”修饰“格”或“格”修饰“风”的关系。 故选C。 5. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）“良晨”中的“晨”改成“辰”。良辰：美好的时光；好日子、吉日；好时辰。 （2）“俯视皆是”中的“视”改成“拾”。俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 （3）“篷勃”中的“篷”改成“蓬”。蓬勃：繁荣，旺盛。 七、（2025-2026・湖南张家界市桑植县第四中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 长篇乡土小说《滹（hū）沱人家》中，泉水、河流、晚霞、稻田、蛙鸣等构成一个意象群落。丰富的家园意象，加上河两岸的人情风物、世相百态，建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。阳坡村里劳做的人们伴着晚霞收工，晚霞铺在天上，所有的庄稼，连同路边的大杨树，都让晚霞映上了绚丽迷人的色彩。整个村庄都被笼罩在霞光里，展现着自然与生命之间的和谐与温情。暗红、紫红的色彩象征火红的生命，给人暖意，暗示着走向家园的心灵归属。 与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。水的流动、滋润、阴柔等特性，给人安宁、丰收、幸福的感受。在这里，无论是泉水、河水还是村头的井水，都体现着人事、人情、人性，象征着生命和活力。在河水的润泽下，阳坡村湿润的泥土弥慢着稻谷、豌豆花的香气，村里环绕着青脆的蛙鸣。村里一代代的人就在这香气里，绽放出顽强与美丽的光芒。人是美的，人与自然是和谐的，人尊重、顺应自然，自然也通达人性，令人生出温暖的亲情和对美好生活的向往。 （     ）。作者将水的特性也浸润到人物身上，作品中出现的人物性格如自然而晶萤透明的泉水一般。生活在这里的人们纯朴、忠厚，忠于感情，具有善良的情怀。杨老善乐善好施，        ①        不识字，        ②        懂得“修身齐家治国平天下”的道理。青年一代清新向上、向善，闪烁着人性的光辉。他们不只是人物自身的代表，更是一个群体的符号。他们与当地的自然、人文融为一体，诗意地生活在这片热土上，用自己的善良、勤劳和坚忍，守护着乡土的温暖和美好。“崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 水滋润着整个村庄，也滋润着这里的人们。 B． 水滋润着这里的人们，也滋润着整个村庄。 C． 水滋润着这里的人们乃至整个村庄。 D． 水滋润着这里的人们。 2. 下列句子中，引号作用与其他三项不同的一项是（     ） A． 建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。 B． “崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。 C． 与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。 D． 懂得“修身齐家治国平天下”的道理。 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 5. 阅读陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句，结合上文，分析诗句中意象群落的构成及其蕴意。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 【答案】 1.A 2.D 3.① 虽然 ② 但是 4.① “劳做”改为“劳作”； ② “弥慢”改为“弥漫”； ③ “青脆”改为“清脆”； ④ “晶萤”改为“晶莹”。 5.榆柳、桃李、村庄、炊烟等构成了意象群落。诗人用平淡舒缓的笔调，勾勒了一幅乡村日常生活图景，以此寄托了他辞官归隐、躬耕田园的闲适、自由、喜悦之情。 【解析】 1. 需结合上下文逻辑，做到承上启下。第二段写水对村庄自然环境的润泽作用，第三段写水浸润人物品格，横线处应遵循村庄→人的由物及人顺序。 A。先写滋润村庄承接上文内容，再写滋润人们引出下文人物描写，衔接自然顺畅。 B。语序颠倒，先写人后写村庄，无法承接上文对村庄水环境的描写，逻辑倒置。 C。“乃至”表递进，侧重强调人，既未清晰承接上文，也不符合承上启下的逻辑层次。 D。仅提及滋润人们，缺失对上文村庄内容的承接，开篇突兀，衔接断裂。 故选A。 2. A。“诗意”标示滹沱河的特殊属性，起突出强调作用。 B。“崇德向善”标示核心价值理念，起突出强调作用。 C。“水”标示本段的核心论述对象，起突出强调作用。 D。“修身齐家治国平天下”是直接引用儒家经典原文，表直接引用。 故选D。 3. 作答应分析前后分句的逻辑关系。 “不识字”是人物客观存在的局限，“懂得‘修身齐家治国平天下’的道理”是人物精神品格的闪光点，前后语义形成转折关系。因此可填“虽然……但是……”。 4. ①“劳作”是固定搭配，泛指体力劳动，“作”用于抽象劳动义，“做”多用于具体动作，此处应为“作”。 ②“弥漫”指充满、遍布，“漫”有蔓延、布满之义，“慢”指速度迟缓，属于形近字误用。 ③“清脆”形容声音清亮悦耳，“清”表声音特质，“青”表颜色，无法形容蛙鸣，属于音近字误用。 ④“晶莹”形容光亮透明，“莹”指光洁透亮，“萤”指萤火虫，属于形近字误用。 5. ① 提取诗句意象：榆柳、桃李、后檐、堂前、远村、墟烟，构成田园家园意象群落。 ② 结合上文的意象群落承载家园温情、人与自然融合的特点，分析意象作用：榆柳荫屋、桃李绕堂、远村朦胧、炊烟轻柔，勾勒宁静祥和的乡村图景。 ③ 联系陶渊明归隐背景，得出蕴意：以平淡笔触写田园日常，寄托辞官归田的闲适自由，以及对质朴美好生活的向往。 八、（2025-2026・湖南省长沙市明德中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案。 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。无论晨曦初露还是夕阳西下，劳动的身影总是A在于每一个地方，它是我们生活的基石，是我们梦想的摇篮。 清晨，当薄雾被第一缕阳光穿透，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。 劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，（     甲     ）。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地B充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬，在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动（       乙       ），实际上也能在平凡中书写伟大。 在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。 1. 将画横线处的文字转换为成语，让语言更简洁典雅，正确的一项是（     ） A． 无处不在       朝气蓬勃 B． 随处可见       生机勃勃 C． 无处不在       生机勃勃 D． 随处可见       朝气蓬勃 2. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中括号内甲乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文章最后一句将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，这一喻体的选择是否贴切，请给出评价。 5. 根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？这个问题是否得到了很好的解决？ 【答案】 1.C 2.① 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在农田上时，② 农民们就开始了一天的辛勤劳作。 3.甲：更在于它塑造了人的精神世界 乙：看似平平无奇 4.示例 1 ：贴切。① 准确形象地表现了每一份劳动的重要性和相互之间的关联性。② 契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以及他们共同为社会进步所做的贡献。 示例 2 ：不贴切。① 喻体选择过于生硬和冰冷，② 忽略了劳动的多样性和创造性。 5.① 小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么？ ② 示例一：这一问题得到了很好的解决。因为 AI 的答案从物质和精神两个角度，完整地阐释了“劳动的价值”。 示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动价值的角度不够多维，理据不够充分，等等。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，此处对应“每一个地方”，形容数量之多，和存在的范围极大，强调劳动身影的普遍性，故“无所不在”比“随处可见”更具书面典雅感，契合文段风格。无处不在：指无论在什么地方都能见到，形容数量多、范围广，没有遗漏。随处可见：指在任何地方都能轻易看到，侧重“容易见到”，语气较口语化，正式文段中典雅度不足。 B处，此处搭配“土地”，强调劳动让土地充满生命活力，“生机勃勃”符合“土地与生命的对话”的语境。生机勃勃：形容生命力旺盛、充满活力，可用于形容自然事物或抽象的场景（如土地、氛围）。朝气蓬勃：侧重形容人充满朝气、精神振奋，多用来修饰年轻人或群体，不能搭配“土地”等事物，语义搭配不当。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子存在以下语病： 一、不合逻辑。“洒在农田上”的主语应为“阳光”，而前句主语是“薄雾”，可把“当薄雾被第一缕阳光穿透”改为“当第一缕阳光穿透薄雾”。 二、成分残缺。句末缺少主语“农民”的宾语中心词，可在句末添加“劳作”。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据“不仅仅在于”可知，补写处连接词应为“更在于”，表示递进关系；再根据后文“在田野上，劳动是土地与生命的对话……也让农人的心中充满了对未来的憧憬”可知，此处强调劳动对人精神的影响，故可填“更在于它塑造了人的精神世界”。 乙处，根据后文“实际上也能在平凡中书写伟大”可知，此空强调劳动的平凡，故可填“看似平平无奇”。 4. 本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 示例一：贴切。句子把“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，也就是把社会比喻成“大机器”，把“每一份劳动”比喻成“一个齿轮”，机器的运转需要每个齿轮的运动，这就强调了每一份劳动的重要性；机器是由无数个齿轮构成了，每个齿轮必须都运转，协调运作才能让机器正常使用，这就强调了“每一份劳动”相互之间的关联性。句子说“正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承”，这个比喻契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以及他们共同为社会进步所做的贡献。故贴切。 示例二：不贴切。由“无数劳动者的共同努力”强调劳动的多样性和创造性，而大机器中“齿轮”，它们是标准化的零件，劳动性质完全一样，将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，不仅不能突出劳动的多样性和创造性，而且喻体选择过于生硬和冰冷。故不贴切。 5. 本题考查学生概括要点，推断问题的能力。 第一问：由“在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律”“在这个快节奏的时代……文明才得以不断传承”等可知，文本主要强调劳动的价值，故小刚提出的问题可能是“劳动的价值是什么”。 解答第二问时，观点要明确。如认为可以解决，可以结合“劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富……也让农人的心中充满了对未来的憧憬”等内容，分析Al的答案从物质和精神两个角度，能够完整地阐释“劳动的价值”；如认为不能解决，可以结合“走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声”“在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺”分析，这种抒情性很强的表述其实是模糊了真正的观点，使得概念不够清晰；还可以结合“劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富……实际上也能在平凡中书写伟大”等内容分析，只是从创造财富，丰富精神的角度回答，不够丰富充分，因此AI的答案分析劳动价值的角度不够多维，较为单一。 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）阅读下面的文字，完成各小题。 航天员到太空执行任务，其中舱外活动是__________的。舱外活动，常被人们冠以艺术化的名字——“太空行走”。航天员在进行太空行走时，（甲），如失重、失压、缺氧、巨大的温差、强烈的辐射和太空垃圾的袭击等。 在太空行走中，（乙），身体向阳的一面温度高达150℃，而身体另一面的温度则低至-20℃；当航天员位于地球阴面时，身体会处在温度极低的环境之中。 系绳太空行走是早期的太空行走方式。航天员在太空行走时，身上系着一根安全绳，这根安全绳好似婴儿的脐带，里面布满可以输送氧气、电原和通信信号的管道和线路。安全绳的另一端与航天器链接在一起，以防航天员不缜飘入茫茫太空中。系绳太空行走只限于几米的范围内，且只能拉着安全绳或航天器上的把手来回移动。 不过，对于航天员来说，这一根安全绳碍手碍脚，不利于他们的舱外活动。于是，一种背包式的太空飞行器（号称“太空快艇”）就应运而生了，它允许航天员在太空行走时远离航天器。该飞行器配备氧气瓶、水箱、呼吸机、空调器等设备。航天员可以自主改变飞行器的飞行时间、速度、方向和姿态。 那么，（丙）？这是因为航天员有很多任务必须在舱外完成，例如从航天器外部收取试验品、科研仪器等，组装和修理空间站，施放卫星等航天器，进行太空科学实验等。在天宫空间站的航天员就进行过多次太空行走，比如，神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在2024年12月17日进行了太空行走，执行了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。太空行走的重要意义是为人类长期在太空中工作与生活积累经验，为将来登陆月球、火星等外星球做好准备。 1. 下列选项中的“冠”与文中加点的“冠”，意思相同的一项是（     ） A． 我们的合作项目被冠名为“创新未来计划”。 B． 面对日军的侵略，他怒发冲冠，决意投笔从戎，抗击日寇。 C． 根据《礼记》的记载，“男子二十冠而字”。 D． 在战场上，他英勇无畏，冲锋陷阵，勇冠三军，令敌人闻风丧胆。 2. 填入第一段横线上的成语，不恰当的一项是（     ） A． 必不可少 B． 不可或缺 C． 至关重要 D． 缺一不可 3. 文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以修改。 【答案】 1.A 2.D 3.“ 电原 ” 的 “ 原 ” ，改为 “ 源 ” ； “ 链接 ” 的 “ 链 ” ，改为 “ 连 ” ； “ 不缜 ” 的 “ 缜 ” ，改为 “ 慎 ” 。 【解析】 1. A.冠以名字，与材料中加点的词语含义一致； B.帽子； C.弱冠，古代男子成年时举行的加冠礼； D.位居第一。 故选A。 2. 语境是说舱外活动是航天员到太空执行任务中不能缺少的一项工作。 A、B、C都意为非常重要； D。比喻两种因素或多种因素中，缺少哪一个也不行。侧重事物之间的依存关系，而文中仅强调“舱外活动”这一单个事物的重要性，故不恰当。 故选D。 3. “电原”的“原”，改为“源”。电源：是通过能量转换或传输为电路提供电能的装置，其核心功能是维持电位差，确保电子设备获得持续稳定的电能供应。 “链接”的“链”，改为“连”。连接：指通过紧固件将分离型材或零件组合成复杂部件的过程，常用螺栓、螺钉、铆钉等机械紧固件实现。连接‌指事物间的相互衔接（物理或抽象），而‌链接‌特指网络中的信息关联（如网页跳转）。 “不缜”的“缜”，改为“慎”。不慎：不小心。 二、（2025-2026・湖南郴州嘉禾・高一上二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。早些年，锅碗瓢盆破碎后，老百姓舍不得丢弃，便交给挑担的锔匠。宋代张择端的《清明上河图》中，就有街边锔瓷的场景。 锔瓷，先要找碴对缝，将破碎的瓷片拼凑起来，用绳捆绑固定；定位点记，依照瓷器裂纹的长短，设计出锔钉位置和数量，力求布局美观；用钻打孔，线绳缠绕于钻杆中间，像拉二胡一样扯动金刚钻的竹弓子。再是下钉：选柳叶钉或米钉、花钉，捶打嵌入孔内。最后是调和补漏，用鸡蛋清和瓷粉调和，勾缝、打磨、抛光，如此，一件旧瓷器便重获“新生”了。 但是，学习锔瓷并非一件易事，是否对大漆过敏、（甲）是进入这个行当的第一道门槛。 大漆在干燥固化后绿色环保，无毒无副作用，且具有耐热、耐酸、耐碱、耐磨等特点，是理想的天然涂料，但其中却含有一种会导致过敏的特殊物质——漆酶。②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。事实上，过敏情况是                 的，有的人只要一闻到大漆的味道就会过敏；（乙），脸、手、脚都会起疱疹，骨头缝里都痒，令人痛不欲生，难以忍受；有的人最初接触时并未出现过敏反应，但后来也会出现反应。③因此有的修缮师会在修复中突然“中招”，漆毒导致他们全身溃烂，甚至无法下地走路。由于漆毒不会因经历一次之后就免疫，修缮师（丙）。但随着修复的器物增加，修缮师逐渐习惯了忍受过敏，甚至主动摘下手套，因为他们认为裸手修缮更有触感，④还能用指纹进行“抛光”。 而在经历了漆毒的磋磨后，修缮师还需要一遍又一遍地打磨瓷器，以及日复一日地“打磨”自己的眼光。 1. 文中标序号的句子中引号的作用，与下面例句相同的一项是（     ） 例句：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 A． “没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。 B． ②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。 C． ③有的修缮师还会在修复中突然“中招”。 D． ④还能用指纹进行“抛光”。 2. 下列诗句，与文中画横线的句子所用的修辞相同的一项是（     ） A． 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B． 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C． 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 D． 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（     ） A． 千变万化 B． 因人而异 C． 参差不齐 D． 物尽其用 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5. 有人认为把画波浪线的句子改为“修缮师还需要不断地打磨瓷器，不断地提高自己的艺术眼光”更好，你认为呢？请简要说明理由。 【答案】 1.D 2.A 3.B 4.甲：能否忍受这种过敏 乙：有的人接触大漆之后 丙：仍会时常出现过敏的情况 5.原句更好。 ① 从内容上看，“一遍又一遍”“日复一日”强调了日积月累的打磨，突出修缮师的耐心和坚守，改句只是简单地用“不断地”表述，没有强调的意味。 ② 从结构上看，“一遍又一遍”“日复一日”与前文大漆过敏的相关描述、“突然‘中招’”等内容相呼应，突出了修缮师工作的不易，改句则没有这种表达效果。 ③ 从表达上看，“‘打磨’自己的眼光”运用比喻修辞，形象地突出修缮师的审美提升和经验积累，改句平铺直叙。 【解析】 1. 例句：表示强调。 A.表示直接引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义，特指修缮师在修复过程中接触大漆后出现过敏反应。 D.表示强调。 故选D。 2. 用“新生”修饰旧瓷器，赋予其人的情态，运用拟人的手法。 A.拟人，用“怨”修饰杨柳，使之有了人的情态。 B.借代，“丝竹”指代音乐，“案牍”代指工作。 C.双关，“风雨”兼指自然与人生。 D.夸张，用“三千尺”修饰瀑布，是夸大的写法。 故选A。 3. B。后文明确列举了三种不同的过敏情况：有人闻味即过敏，有人过敏反应剧烈，有人初期无反应后期过敏。这体现出大漆过敏的表现和程度因个体差异而不同，可填写“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。 A.千变万化：形容变化极多。侧重事物本身变化多端。此处不是过敏“不停变化”，是人与人之间不一样。 C.参差不齐：长短、高低、水平好坏不一致。多用于水平、质量、事物状态。不能用于描述人的身体反应。 D.物尽其用：充分利用物品，让每一样东西发挥它的功用。此处语义完全无关。 故选B。 4. 甲处，结合前半句“是否对大漆过敏”和“、”可知，后应并列另一个“入门条件”。后文讲到大漆师傅“逐渐习惯了忍受过敏”，说明另一个门槛应是能否耐受大漆过敏，可填写“能否忍受这种过敏”。 乙处，前文以“有的人只要一闻到大漆的味道就会过敏”列举第一种过敏情况，后文描述“脸、手、脚都会起疱疹”的剧烈症状，需衔接第二种情况的触发条件，根据后文“有的人最初接触时并未出现过敏反应”可知，触发条件是“接触大漆”，可填写“有的人接触大漆之后”。 丙处，前文“由于漆毒不会因经历一次之后就免疫”，后文说“但随着修复的器物增加，修缮师逐渐习惯了忍受过敏”，说明前面应说他们每次都有可能过敏，不能免疫，可填“仍会时常出现过敏的情况”。 5. 表态：原句表达效果更好。 抓关键词：“一遍又一遍”“日复一日”，分析副词短语的表达效果，对比改句“不断地”。 抓修辞：引号的“打磨”，虚实结合，比喻，联系行业特点；对比改句平铺直叙。 联系文本主旨：突出锔瓷匠人身体受苦，还要长年勤学苦练，赞美匠人坚守。 三、（2025-2026・湖南衡阳市祁东县育贤中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题。 春天，每朵鲜花都在尽可能展示自己的美丽，吸引传粉动物，并利用这些搬运工把花粉运到其他同种植株的柱头上，完成一年一度的“人生大事”。在     A     的季节，蜂飞蝶舞，好不热闹，招蜂引蝶成了植物的头等大事。不过，要是所有的花朵都既招蜂又引蝶，那传粉者身上的花粉就会异常诨乱，不是将油菜的花粉搬到桃花的柱头上，就是将桃花的花粉带到苹果花的柱头上，其结果绝对不是《上错花轿嫁对郎》那般浪漫的爱情故事，而是对花粉和坯珠的双重浪费，这是各种植物都不原意看到的。如何解决这一问题呢？除了错开花时进行传粉外，最重要的解决手段是让每种植物雇用各自特定的传粉者，做到招蜂不引蝶。 不同动物对颜色的喜好不同（蜂类喜欢黄色和蓝色，鸟类喜欢红色，蛾类喜欢白色），所以花朵会针对传粉者释放特定的颜色信号。不仅如此，它们还会（甲），加强它们在传粉工作中的专一性。黄色的蜡梅为喜欢闻香的蜂类准备了香甜气味作为导航标志；没有丝毫气味的红色芦荟则准备大量花蜜，因为它们的鸟类传粉者需要更多食物，但鸟儿的鼻子却很不好用。虽然，这样的分类导航还略显粗糙，但已能（乙）。 虽然大多数花朵（丙），不过有些花朵却不屑和动物打交道，黑色（实际上是深紫色）的老虎须就是其中之一。这种生活在雨林之中、“没虫怜爱”的花朵有一套完善的自花受粉机制，它们可以把自家新郎（花粉）送入自己的洞房（子房），完全     B     地开花结实，倒也自得其乐。 1. 文中画波浪线的“人生大事”指什么？为什么要加引号？ 答： 2. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 答：A　　　　　　       B　　　　　　 3. 文中有三个错别字，请找出并加以改正。 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 下列词语与文中加点的“蜡梅”得名方式最接近的一项是（     ） A． 哈密瓜 B． 甲骨文 C． 水晶虾仁 D． 电饭锅 【答案】 1.“ 人生大事 ” 指鲜花借助传粉动物完成花粉输送、实现传粉繁殖的过程。 加引号是运用拟人手法，将植物的繁殖行为赋予人类 “ 人生大事 ” 的特殊称谓，既生动形象地突出传粉对植物的重要性，也起到特殊含义标注的作用，说明这里并非指人类的人生大事。 2.① 春暖花开 ② 自给自足 3.“ 诨乱 ” 改为 “ 混乱 ” ； “ 坯珠 ” 改为 “ 胚珠 ” ； “ 原意 ” 改为 “ 愿意 ” 。 4.甲：利用气味和花蜜做引导； 乙：满足植物传粉的需求； 丙：靠动物帮忙完成传粉。 5.B 【解析】 1. 理解“人生大事”需先定位词语所在语境——前半句明确鲜花的行为目的是完成传粉繁殖。 引号作用从拟人修辞表达效果和特殊含义标注两个角度分析。 2. A处：前文写“春天，每朵鲜花都在尽可能展示自己的美丽”，后文“蜂飞蝶舞，好不热闹”描绘春日生机盎然的景象，此处应填形容春季花开繁盛、生机勃勃的成语，如“春暖花开”。“春暖花开”指春天气候温暖，百花盛开。    B处：前文“老虎须……有一套完善的自花受粉机制，它们可以把自家新郎（花粉）送入自己的洞房（子房）”，强调其不依赖外力完成传粉结实，此处应填表示不靠外力、自给自足的成语，如“自给自足”。“自给自足”指依靠自己的生产满足自身的需要。 3. （1）“诨”指戏谑、开玩笑的话；“混”指混杂、杂乱。文中形容花粉杂乱，应用“混乱”。    （2）“坯”指半成品；“胚”指生物发育的初期结构。“胚珠”是植物学名词，指种子植物的雌配子体，应用“胚”。    （3）“原意”指本来的意思；“愿意”指乐意、情愿。文中指植物不乐意看到浪费，应用“愿意”。 4. 甲处：前文“花朵会针对传粉者释放特定的颜色信号”，后文举例“黄色的蜡梅为喜欢闻香的蜂类准备了香甜气味”“没有丝毫气味的红色芦荟则准备大量花蜜”，前后文都在讲花朵除颜色信号外的其他引导手段，此处应填承上启下的总起句，引出“气味”和“花蜜”两种策略，故填“利用气味和花蜜做引导”。      乙处：前文说“这样的分类导航还略显粗糙”，后文用“不过”转折，说明虽然粗糙但已能发挥作用，故填“满足植物传粉的需求”。      丙处：前文“大多数花朵”如何，后文“不过有些花朵却不屑和动物打交道”中的“不过”表转折，说明前文应填与“不屑和动物打交道”相反的内容，故填“靠动物帮忙完成传粉”。 5. “蜡梅”是因花瓣表面有蜡质光泽的外形特征得名。 A．“哈密瓜”以产地（哈密）命名； B．“甲骨文”因刻在龟甲兽骨上的形态特征得名，与“蜡梅”以事物自身特征命名的思维方式一致； C．“水晶虾仁”因虾仁色泽像水晶得名，属于比喻式命名； D．“电饭锅”以功能属性命名。 故选B。 四、（2025-2026・湖南钢铁集团有限公司第一子弟中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 中国诗歌源远流长，宛如一条蜿蜒的文化长河，从远古歌谣到当代新诗，始终保持着旺盛的生命力。先秦时期，诸子辗转各个诸侯国以宣扬自己的学说，诗歌在百家争鸣的文化土壤中萌芽发展。《诗经》与《楚辞》如两河奔涌，前者是扎根田埂的墨笔，勾勒人间烟火；后者是飞向九天的云袖，泼洒神话霓虹。这两种诗歌传统如同基因密码般，深深镌刻在中华文化的血脉之中。         甲        ，既有对《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”传统的延续，又开创了叙事诗的新格局，其中的《木兰诗》和《孔雀东南飞》凭借高超的诗歌艺术被誉为“乐府双璧”。南北朝时期，诗歌在声韵格律方面取得突破，特别是沈约等人提出的“四声八病”理论，为唐诗的格律化奠定了重要基础。唐代诗歌在继承前代的基础上，形成了以格律严谨、意境深远著称的诗歌形式，被称为“近体诗”。李白、杜甫等诗人的作品既脍炙人口，在民间口口相传，又在艺术表现上达到了前所未有的境界。 宋诗在唐诗高峰之后另辟蹊径，苏轼、黄庭坚等大家主张“以文字为诗，以才学为诗”，创造出独特的理趣之美。与此同时，①随着城市文化兴起，②宋词成为市民阶层表达生活情趣的重要载体，③这种转变让宋词的发展空间更加广阔了。④虽然唐宋以后的诗人面临着诗歌发展的高度成熟的局面，⑤但仍依然在寻找新的突破点。元曲作家们（     ），吸取前代各种艺术的精华，将诗歌与音乐、戏剧结合，创造了全新的艺术形式。 现当代诗歌在继承传统与吸收外来文化的双重作用下焕发新生。五四新文化运动中，胡适等新诗作家主张“诗体大解放”，在创作实践中，          乙        ，使诗歌不拘格律与平仄，在形式上更自由多样。20世纪80年代朦胧诗派的崛起，既延续了古典诗歌的意象传统，又融入了现代主义的艺术手法。当代网络诗歌的蓬勃发展，则让诗歌创作真正走向了大众化。 1. 下列句子中的“以”与文中加点的“以”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。（《中国人民站起来了》） B． 《宣言》……说到无产阶级要用暴力革命夺取政权，以推翻资产阶级。（《实践是检验真理的唯一标准》） C． 河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。（《边城》） D． 从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在。（《祝福》） 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 推陈出新 B． 吐故纳新 C． 陈陈相因 D． 别出机杼 4. 文中画波浪线的部分存在两处表达不当，请指出其序号并做修改。 　　　　　　　　句，修改：　　　　　　　　 　　　　　　　　句，修改：　　　　　　　　 5. 阅读上述关于中国诗歌发展的文章，分析文中画横线句子运用的修辞手法及其表达效果。 【答案】 1.B 2.① 甲：乐府诗承前启后 ② 乙：打破古典诗歌的一些束缚 3.C 4.① ④ ② 将“虽然”移至“诗人”后； ③ ⑤ ④ 将“仍依然在”改为“仍（然）在”或“依然在”。 5.① 比喻。将《诗经》与《楚辞》整体比作“奔涌的两河”，又分别将《诗经》喻为“扎根田埂的墨笔”，《楚辞》喻为“飞向九天的云袖”，用具体形象展现二者特质。 ② 对偶。“前者是扎根田埂的墨笔，勾勒人间烟火”与“后者是飞向九天的云袖，泼洒神话霓虹”句式对称、结构相似，增强语言韵律感与表达张力。 ③ 对比。将《诗经》与《楚辞》，通过“田埂”与“九天”“人间烟火”与“神话霓虹”的对立对比，清晰凸显出两部典籍一实一虚、一俗一仙的核心风格差异，让读者能直观感知二者的独特魅力。 【解析】 1. 本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。 文中的“以”为连词，表目的。 A．助词，用在方位词前，表时间、方位、数量的界限。 B．连词，表目的。 C．介词，相当于“用”“拿”“把”。 D．介词，表原因。 故选B。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由后文“其中的”“乐府双璧”可知，此处论述主体为乐府诗，由后文“既有对……传统的延续，又开创了……新格局”可知，此处是一个领起句，论述乐府诗前承《诗经》、后开新局的特点，故填写“乐府诗承前启后”。 乙处，由后文“使诗歌不拘格律与平仄，在形式上更自由多样”可知，在创作实践中，诗人们打破了古典诗歌的束缚，故填写“打破古典诗歌的一些束缚”。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A．推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。 B．吐故纳新：本指人呼吸时，吐出二氧化碳，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。 C．陈陈相因：原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，没有改进。含贬义。 D．别出机杼：比喻另辟途径，有所创新。 文中提到元曲作家“吸取前代各种艺术的精华，将诗歌与音乐、戏剧结合，创造了全新的艺术形式”，强调其在继承基础上进行创新，是褒义语境，可填入“推陈出新/吐故纳新/别出机杼”。 故选C。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句④ ，“虽然唐宋以后的诗人面临着诗歌发展的高度成熟的局面”语序不当。前后分句的主语均为“诗人”，故应将关联词语“虽然”移至主语“诗人”后。修改后，正确表述为：唐宋以后的诗人虽然面临着诗歌发展的高度成熟的局面。 句⑤ ，“仍依然”成分赘余。“仍”与“依然”语义重复，均表示“仍然”的意思，应改为“仍然”或“依然”。修改后，正确表述为：但仍然（或：依然）在寻找新的突破点。 5. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。 ① “《诗经》与《楚辞》如两河奔涌”运用比喻修辞手法，将《诗经》与《楚辞》比作奔涌的两河，突出其源头地位与流动不息的生命力；又分别将《诗经》喻为“墨笔”“云袖”，把静态文本写成可触可视的书写工具与飞舞衣袖，形象地呈现写实与浪漫两种质感。 ② “前者是扎根田埂的墨笔”与“后者是飞向九天的云袖”对称，“勾勒人间烟火”与“泼洒神话霓虹”对称，对偶手法的使用，增强了语言韵律感。 ③ 把“田埂”与“九天”对比，“人间烟火”与“神话霓虹”对比，凸显《诗经》是现实、是世俗，《楚辞》是虚幻、是浪漫的差异，直观感知《诗经》的泥土气息与《楚辞》的仙幻色彩的魅力。 五、（2025-2026・湖南省株洲市四中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 乙巳蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题。在饱含喜庆美满的家国祝福中与全球华人见面。看到2025年总台春晚主标识和主题，除了感受到扑面的年味，你有没有被中式美学狠狠惊艳一把？ （  甲  ），象征着阳气已出，阴气已藏。①主标识将甲骨文中的“巳”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造形，再对称反转拼和，形成“巳巳”并肩之态。设计者大胆运用了方形和圆形的线条，对主标识进行了图案化的处理，以中国书法最原始的“巳”字造型设计，将蛇灵动飞舞的元素运用其中，反映出中国文字再创造的审美精神。 “巳”字亦字亦纹，将两个“巳”字对称摆放也暗合了如意的形象特征。如此“纹创”，让人眼前一亮。利用传统文字与如意纹样演变成的现代标识设计不仅体现了对传统文化的尊重和传承，更展现了现代设计的创新精神。 春晚“巳巳如意”的主题，蕴含着美好祝福的“谐音梗”。“巳巳如意”谐音“事事如意”。②从主标识“巳”到“事事如意”这种巧妙的创意链接，渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独具中国年味儿的佳节。另外，主标识的线条巧妙地融入了“∞”符号，通过设计中的二方连续、四方连续，延展出无限的可能性，无限循环，象征着生生不息。在疫情后时代，全球都在思考“人与自然如何共存”。从“个体如意”到“生命循环”“万物共生”，这个主题不仅仅是对个人命运的祝福，（  乙  ）：只有在与自然的     A     中，才能真正实现幸福与繁荣。 总台春晚主标识和主题，既让人们再次感受到汉字的深厚魅力与中华传统文化的     B     ，也体现了对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，饱含着人们对新年的美好祝愿和家国祝福。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句①有两处错别字，句②有一处表述不当；请修改，使其书写正确，语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 1.A. 和谐共生； B. 博大精深。 2.句① 中“造形”应改为“造型”，“拼和”应改为“拼合”； 句② 中“渲染”与“佳节”搭配不当，可将“佳节”改为“氛围”。 3.甲：“巳巳如意”中的“巳” 乙：更是一种对时代的回应 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据前文“在疫情后时代，全球都在思考‘人与自然如何共存’”以及“从‘个体如意’到‘生命循环’‘万物共生’”可知，此处语境意在强调人与自然的关系，应是和谐相处、共同生存的状态，故可填“和谐共生”。“和谐共生”，彼此配合得当，共同生存发展。 B处，根据前文“既让人们再次感受到汉字的深厚魅力与中华传统文化的……”可知，这里是要形容中华传统文化内涵丰富、底蕴深厚的特点，故可填“博大精深”。“博大精深”，形容思想和学识广博高深。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字和辨析并修改病句的能力。 ① 句：“造形”的“形”应写作“型”。造型：创造出来的物体的形象。 “拼和”的“和”应写作“合”。拼合：合在一起、缀合、拼凑。 ② 句：“渲染出……独具中国年味儿的佳节”搭配不当，“佳节”不能“渲染”，“渲染”的应该是“氛围”，可改为：渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独具中国年味儿的氛围。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，结合后文“象征着阳气已出，阴气已藏”可知，此处是说“巳”的写法的象征意义，故可填：“巳巳如意”中的“巳”。 乙处，结合前句“不仅仅是对个人命运”可知，此处应是递进关系，要出现关联词“更”，再结合后文“只有在与自然的和谐共生中”可知，春晚“巳巳如意”的主题符合前文所说的“在疫情后时代，全球都在思考‘人与自然如何共存’”，由此可见这更是对时代热点的积极回应，故可填：更是一种对时代的回应。 六、（2025-2026・湖南雅礼集团・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年8月，北京大学本科录取通知书因两处表述引发争议。网友认为，“我校决定录取你入××学院（系）专业学习”，存在“句式杂糅”问题；“请你准时于二〇二五年八月十八日凭本通知书到校报到”，存在“语序不当”和“用词不当”。对此，北大校方回应，将及时向学校招生办反映相关情况，后续将研究如何改进。 华中师范大学教授张三夕对此定性：“非严重语病，但冗余拗口”。他认为，第一句虽合语法却违背公文简练原则，相较之下，“     ①       ”才是符合规范的简洁表达；第二句“准时于某日报到”虽未被词典禁止，却偏离日常表达惯性，“     ②       ”才符合语言习惯。 宽松一点看，北大录取通知书的确没犯什么大错误，必竟接收者能看懂，也能按照要求如期报到。但需要指出的是，这份通知书缺少了美。对于中文来说，美就是准确，“一语破的”“一针见血”，形容的都是将含义精准地送达，多余或用错的字，都会如刺一般使人欲除之而后快；美就是简洁，“要言不繁”“言简意该”，指的就是用最少的字表达最全面的意思，唐诗对此有过最好的实践：美就是境界，如果能通过准确、简洁的文字，来含蓄地传递出情感、文化，那更会使中文充满魅力。 北大的积极回应被赞“格局打开”，而争议的终极意义，早已超越语法对错的辨析，直指文字背后的治学态度。对于北大而言，勇于承认并改正错误，展现了一种难得的坦诚，这种坦诚比“完美无缺”的人设更为可贵。对于公众而言，对文字的较真体现了对名校学术严谨性的期盼，对母语规范性的尊重和敬畏。 1. 根据1～2节内容，补写出第二节横线处的句子。 2. 今年8月，小明收到某农业大学录取通知书，通知书最后一句为“请持此通知书于9月9日到校报道”。该通知书中“报道”一词使用是否正确？为什么？ 3. 第三小节有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 第4节中“格局打开”是网络流行语，意为以开放包容的态度处理问题。请从下列选项中选择一个与该语境语义最接近的成语替换画波浪线部分。 A． 虚怀若谷 B． 从善如流 C． 海纳百川 D． 高屋建瓴 5. 在北大通知书表述不当的热议中，也有人发出不同声音：“生活里谁没说过‘明天准时去你家’？”他们认为只要信息准确传达即可，无需过度苛求引发焦虑。对此，你是否赞同？请说明理由。 【答案】 1.① 录取你为××专业学生；② 于某日按时报到 2.不正确。应该用“报到”。“报道”的意思是新闻传播行为（动词）或新闻稿件（名词）；“报到”的意思是向有关部门报告自己已经到达的行为，常见于会议参与、入学手续等场景。大学录取通知书应该用“报到”而非“报道”。 3.“必竟”改为“毕竟”；“要言不繁”改为“要言不烦”；“言简意该”改为“言简意赅”。 4.B 5.不赞同。理由示例： （1）通知书是公文，语言表达具有规范性和示范性； （2）汉语之美在于准确与简洁； （3）对文字较真是对母语纯洁性和文化传统的维护； （4）细节上追求卓越，是学术严谨性的体现。 赞同。理由示例： （1）语言规范应服务于沟通实效，而非成为束缚表达的枷锁； （2）对非严重语病的过度批评容易引发公众对语言规范的焦虑； （3）信息已准确送达且无实质障碍，应允许一定程度的风格差异或习惯表达（如“于某日”的使用）。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 根据“违背公文简练原则”分析，原句“录取你入××学院（系）专业学习”存在冗余：“入”“学习”与“录取”语义重复，且“句式杂糅”。可修改为“录取你为××专业学生”，直接用“为……学生”明确身份，删除多余动词，既符合公文“精准无冗余”的要求，又避免语法问题。 ② 根据“偏离日常表达惯性”分析，原句“准时于某日报到”有两处问题：一是语序不当，“准时”应修饰“报到”而非“日期”；二是用词矛盾，“准时”需精确到具体时间，“某日”是宽泛范围，不匹配。可修改为“于某日按时报到”，用“按时”替代“准时”，强调“在规定日期内”报到。既符合日常表达逻辑，又解决语义矛盾。 2. 本题考查学生正确使用词语的能力。 “报道”侧重“新闻传播”，可作动词（如“报道事件”）或名词（如“一篇报道”），与“入学登记”无关； “报到”特指“向相关部门报告到达”，是入学、参会等场景的固定用词。录取通知书要求学生到校办理登记手续，需用“报到”，故“报道”使用错误。 3. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “必竟”的“必”应为“毕”。“必‌”表示‌必然性‌，强调事物发展的固定规律或确定性，如“物极必反”“骄兵必败”。“毕‌”表示‌完成、结束‌或‌全部‌，如“毕业”“完毕”“锋芒毕露”。“毕竟”的意思是终归、终究、到底。 “要言不繁”的“繁”应为“烦”。“要言不烦”为固定成语，意思是指说话、写文章简明扼要，不繁琐。 “言简意该”的“该”应为“赅”。“‌赅‌”本义为“完备”，“该‌”现代汉语中多作助动词，表示“应当”，“言简意赅”的意思是语言简洁且意思完备。 4. 本题考查学生正确使用成语的能力。 “格局打开”的核心意思是：面对问题时开放包容、愿意接纳意见并改进。 A．虚怀若谷：指胸怀像山谷一样深广。侧重“胸怀谦虚”，不直接体现“处理问题的态度”。 B．从善如流：听从正确的意见像流水一样顺畅。契合北大“接收争议、愿意改进”的开放态度，与“格局打开”语义最近。 C．海纳百川：比喻人的胸怀宽广、包容万象。侧重“包容的范围广”，不针对“处理具体问题”。 D．高屋建瓴：形容处于居高临下的形势，发展迅速，毫无阻碍。侧重“眼光高远、思路开阔”，与“开放包容处理问题”无关。 故选B。 5. 本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。 本题为个性化解答的类型，选择赞同或不赞同均可。 不赞同：需强调“录取通知书的特殊性”——它是公文，兼具“规范性”与“示范性”，不仅要传递信息，更要体现学校的治学严谨；同时，对文字较真也是对母语准确性、文化传统的维护，细节的精准是学术严谨性的体现，并非“过度苛求”。 赞同：需立足“语言的工具性”——语言的核心功能是“沟通”，若信息已准确传达（如学生能看懂报到要求），非严重语病无需过度批评；过度纠结易引发公众对语言规范的焦虑，且语言使用应保留一定灵活性，不必被教条束缚。 两种观点均需紧扣“场景”“目的”展开，逻辑自洽即可。 七、（2025-2026・湖南名校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 ①历史上，人们常将个人的荣耀与整个家族的命运紧密相连，②有“光耀门楣”之说。③作为传统建筑的重要构件，④门楣之上凝聚的绝不是土木之重。⑤先辈们还往往把仁善之德、教化之意，⑥被凝练成隽永深刻的文字，⑦高悬于门楣之上以作家风家训。 门楣载家国，梁柱承文脉。古老的匾额以及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为流淌在子孙后代血脉中的文化基因、镌刻于精神上的独特印记。从“耕读传家”到“诗书传世”，从“正己修身”到“忧乐天下”……那些             的门楣牌匾或许已经班驳，但镌刻其间的价值观念与道德准则，口耳相传、世代相成。“谦谨是载福之道”“仁义礼知信，忠孝勤俭廉”，这些传统名句中提及的美德，穿越时间的长河，逐渐沉淀为家族品格，并在与更广阔的家国互动中，在与更弘大的时代共震中，            地融入整个民族的精神谱系，构成一个民族的集体文化认同。 门楣之上的故事，常被一代代后人描上新彩、赋以新说，传递着            的精神力量。广东揭阳新寮村“崇德堂”后巷两侧的门楣上的“潜光”和“隐德”字样，不仅是揭阳黄氏传承千年的家风，也是“中国核潜艇之父”黄旭华一生的写照，他为了核潜艇事业隐姓埋名30年，奉献了毕生精力。 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，彰显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。“清澈的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对家国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。 门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门楣之上，那些千百年时光雕刻下的横竖撇捺，把仁善之德、家国大义高悬，让家风家训、民风正气流传，古韵悠长、历久弥新。 1. 文中第二段有五处错别字，请找出四处并加以改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（     ） A． 饱经风霜   潜移默化   生生不息 B． 饱经沧桑   悄无声息   生生不息 C． 饱经风霜   悄无声息   源远流长 D． 饱经沧桑   潜移默化   源远流长 4. 下列句子中，“是”字用法与文中画横线部分语句中“是”最相近的一项是（     ） A． 是可忍，孰不可忍？ B． 是非分明，方能决断。 C． 唯余马首是瞻。 D． 萍水相逢，尽是他乡之客。 5. 请结合文本，分析文中画波浪线句子的表达效果。 【答案】 1.（1）“班驳”改为“斑驳” （2）“世代相成”改为“世代相承” （3）“仁义礼知信”改为“仁义礼智信” （4）“弘大”改为“宏大” （5）“共震”改为“共振”。 2.（1）④ ；修改为：门楣之上凝聚的远不止土木之重 （2）⑥ ；修改为：凝练成隽永深刻的文字 3.A 4.D 5.（示例） ① 运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，增强了语言的韵律美。通过“门内”与“门外”空间对举的形式，形象地展现了家族（小我）与家国（大我）的紧密联系。 ② “文章礼乐”“家族绵延”指向内在的文化传承与血脉延续，“山河壮丽”“家国万里”则指向外在的广阔天地与责任担当，突出了个人、家族的命运与国家息息相关的主旨。使文章层次分明，意境开阔，富有感染力，升华了文章主题。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）“班驳”的“班”应为“斑”。斑驳：固定的联绵词，形容一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的样子，常用来指物体表面因岁月侵蚀而留下的痕迹。 （2）“世代相成” 的“成”应为 “承”。 世代相承：指一代一代地相继传承下去，强调的是不可分割的紧密关系。 （3）“仁义礼智信”的“知”应为“智”。仁义礼智信：是儒家思想的核心范畴，称为“五常”。其中的“智”指智慧、明辨是非。 （4）“弘大”的“弘”应为“宏”。宏大：表示事物具有宏伟的气势或巨大的规模，侧重于强调规模、场面、结构的具体巨大。 （5）“共震”的“震”应为“振”。共振：引申为思想上、行动上的一致共鸣。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 标序号的句子有两处语病： ④ 句，“绝不是”，不合逻辑。根据语境，门楣除了土木本身的重量，还承载着文化等内涵，所以改为“门楣之上凝聚的远不止（或“绝不只是”）土木之重”。 ⑥ 句，搭配不当。主语“先辈们”与“被凝练成……文字”搭配不当，可去掉“被”。修改为“凝练成隽永深刻的文字”。 3. 本题考查学生正确使用成语（熟语）的能力。 第一处，饱经风霜：字面意为“饱受风吹霜打”。侧重于形容经历过很多艰难困苦的磨练，常用于具体的人或物，强调其外表留下的岁月侵蚀痕迹。饱经沧桑：侧重于形容经历过许多世事变迁，常用于国家、社会或人的一生，强调其经历的变化之多、时间之久。此处修饰的对象是具体的实物“门楣牌匾”。“斑驳”一词直接体现了岁月在物体表面留下的痕迹。因此选用具体磨难和侵蚀的“饱经风霜”与“斑驳”的呼应更为贴切。 第二处，潜移默化：指人的思想、性格、习惯等受到环境或他人的影响，在不知不觉中逐渐发生变化。强调的是一个“变化”的过程。悄无声息：形容没有一点声音，静悄悄的。强调的是一种“安静”的状态。原文描述的是“家族品格”如何“融入”民族精神。这个过程不是一蹴而就的，而是一个长期的、不易察觉的熏陶和浸润过程。因此选用“潜移默化”。 第三处，生生不息：指事物不断地生长、繁衍，永不停止。强调生命的活力、延续性和强大的生命力。源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。强调的是一个“时间长、源头远”的静态事实。前文“一代代后人描上新彩、赋以新说”是关键提示。这说明这种精神力量不是静止不变的，“生生不息”完美地契合了这种动态的、充满活力的传承。而“源远流长”虽然也形容传承，但它更侧重于描述历史长度的客观事实，无法呼应“描上新彩”所体现的动态更新和生命活力。因此选用“生生不息”。 故选A。 4. 本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 画横线句子“谦谨是载福之道”中的“是”为判断动词。用于连接主语（“谦谨”）和宾语（“载福之道”），表示肯定和判断，相当于现代汉语的“是”。句意：谦虚谨慎是承载福运的方法。 A．指示代词，意为“这”、“这个”，指代前文提及的某件让人无法忍受的事情。句意：这个（事）如果可以容忍，还有什么不可以容忍呢？ B．名词，意为“正确的（事）”、“对的（方面）”。句意：正确和错误分得清楚，才能做出决断。 C．结构助词，作为宾语前置的标志，没有实际意义。句意：只看我的马头（行事）”，即听从我的指挥。 D．判断动词，表示对主语“（我们这些人）”的身份进行判断和肯定，意为“都是”。句意：像浮萍随水相逢，都是漂泊在异乡的客人。 故选D。 5. 本题考查学生分析语句（语段）表达效果的能力。需要从形式技巧和内容主旨两个层面进行分析。 ① 对偶修辞与空间对举解析：原句“门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里”运用对偶修辞，句式整齐、结构对称，极大增强了语言韵律美。同时以“门内”与“门外”形成空间对举，直观且形象地展现出家族（小我）与家国（大我）之间不可分割的紧密联系。 ② 内容内涵与主旨升华解析：“文章礼乐”“家族绵延”聚焦家族内部，指向文化传承与血脉延续；“山河壮丽”“家国万里”放眼外部世界，指向广阔天地与责任担当。二者形成呼应，鲜明突出“个人、家族命运与国家息息相关”的主旨，让文章层次清晰、意境开阔，富有感染力，最终升华了“家国同构”的核心主题。 八、（2025-2026・湖南永州市东安跨世纪天成高中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 你是否有过这样的经历？当老师肯定你的学习成果时，你内心却开始挣扎，面对老师的关注会觉得难为情，甚至感到羞耻；当朋友送给你贵重礼物时，你脑子里面蹦出来的第一个念头不是开心，而是惶恐，觉得自己不值得收到这么好的礼物，并且立刻暗自计划，找时机赠还同价值的礼品……我们常期待美好降临，然而当幸运真的眷顾我们时，我们却又（     ），不敢真正拥有它们。这有可能是我们心中的“不配得感”在作祟。 ①导致“不配得感”的因素包括原生家庭、教育环境、经济条件等共同作用的结果。②以原生家庭为例，③有些人幼年向父母表达诉求的时候，④没有得到他们的积极回应，⑤甚至被否定和批评，⑥久而久之，⑦他们便会慢慢忽视对自身兴趣和需求，⑧逐渐形成一种压抑真实自我、以满足他人期待为中心的思维模式。 “不配得感”让人们在面对成功时可能会感到不安，担心自己并不真正配得上这份成就。而当他们遭遇失败时，这种情绪会进一步加剧，使人陷入自我质疑的旋涡。 其实，一旦觉察到自己的某些行为模式与“不配得感”相关，你就已经在改变的路上前进一步了。如何更进一步，应对和消除这种“心魔”？我们可以从下面几个方向着手。 第一，正视自身问题。面对内心的不安和自我怀疑，真正勇敢的行为是正视这些情感。接受自己的“不配得感”，意味着开始理解这种情绪背后的深层原因，并且了解它是如何影响你的思维和行为的。 第二，A___________。通过自我反思，识别自己的喜好和厌恶，发现并接受个性和天赋。基于内在价值的评价体系，重新定义成功。学会倾听内心声音，摆脱对外在评价的依赖，自由地生活并探索潜能。 第三，B____________。在对抗“不配得感”的战斗中，我们并不孤单。家人朋友们无条件的爱和接纳，心理咨询师专业的视角和策略，陌生人给予的善意，都有可能成为我们强有力的支持。 第四，C____________。设定小目标，刻意训练自我。通过具体、可衡量的步骤，在不断地自我挑战和肯定中，逐渐从“我不行”“我不胜任”的怪圈里挣脱，进入一种积极的循环。 1. 将下列俗语填入文中括号内，符合的一项是（     ） A． 丁是丁，卯是卯 B． 又吃鱼，又嫌腥 C． 挂羊头，卖狗肉 D． 前怕狼，后怕虎 2. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 3. 下列句子中波浪线的词语与文中波浪线的“旋涡”，所用的修辞手法相同的一项是（     ） A． 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。（郭沫若《立在地球边上放号》） B． 我的指关节铆钉一样契入巨石的罅隙。（昌耀《峨日朵雪峰之侧》） C． “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。（铁凝《哦，香雪》） D． 他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。（茹志鹃《百合花》） 4. 请结合文段内容，为“不配得感”下定义，不超过50个字。 5. 请在文中画横线处以动宾短语为相应段落撰写总起句，每处不超过10个字。 【答案】 1.D 2.语句① ，应改为：导致“不配得感”的因素包括原生家庭、教育环境、经济条件等。（或：“不配得感”是原生家庭、教育环境、经济条件等因素共同作用的结果。） 语句⑦ ，应改为：他们便会慢慢忽视自身兴趣和需求。 3.B 4.“不配得感”是一种令人习惯性自我贬低、深信自己不配获得美好和成功的心理状态。 5.A .肯定自我价值 B .寻求外在支持 C .进行有效训练 【解析】 1. 先把握语段语境，前文写幸运降临时内心惶恐不安，后文点明不敢接纳美好事物，空缺处需填入体现顾虑胆怯心态的俗语。 A。指做事严谨较真，和畏惧犹豫的心境无关。 B。比喻想获利又嫌弃弊端，文意并无取舍纠结之意。 C。指代表里不一、弄虚作假，不符合语段内容。 D。形容顾虑重重、畏缩迟疑，契合面对好运心生忐忑、不敢坦然拥有的状态，符合语境。 故选D。 2. 语句① ，句式杂糅，“因素包括……”与“是……共同作用的结果” 两种句式杂糅在一起，二者选其一即可。故可修改为：导致“不配得感”的因素包括原生家庭、教育环境、经济条件等。或：“不配得感”是原生家庭、教育环境、经济条件等因素共同作用的结果。 语句⑦ ，成分赘余，“自身”前多余介词“对”，“忽视”可直接搭配宾语“兴趣和需求”，删掉“对”即可。故可修改为：他们便会慢慢忽视自身兴趣和需求。 3. 文中“旋涡”运用了比喻的手法，将陷入自我质疑的困境比作陷入旋涡。 A。运用了拟人和夸张的手法，“推倒”把太平洋人格化，突出表现太平洋无穷的力量。 B。运用了比喻的手法，将指关节比作铆钉。 C。运用了借代的手法，用“北京话”来代指说北京话的那个人。 D。没有运用修辞手法。 故选B。 4. 下定义，可采用被定义概念=种差+属概念的公式，固定句式为“不配得感是……”。 先确定属概念，结合文本判定其本质属于“心理状态”，以此搭建句子主干。 再提炼种差关键特征，筛选有效语句：该心理会让人面对美好、成功时心生不安，主观认为自身不配拥有，遭遇失败还会加重自我质疑。 剔除文中举例、成因分析、改善方法等无关信息，把核心特征化作定语修饰属概念。 最后梳理语句逻辑，精简文字，控制字数，规范整合出完整定义。 5. 本题要求以动宾短语拟写总起句，需贴合段落主旨，兼顾句式统一。 A处，后文围绕认清自身喜好、接纳自我天赋、建立内在评价展开，核心是认可自身价值。故此处可填“肯定自我价值”。 B处，文段讲述亲友、咨询师、陌生人带来的帮扶力量，核心在于借助外界助力。故此处可填“寻求外在支持”。 C处，内容聚焦设定小目标、自我训练、突破消极心理，围绕实操练习总结要点。故此处可填“进行有效训练”。 九、（2025-2026・湖南省常德市桃源县一中・高一上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 “零糖社交”何以成为年轻人的社交关键词？ 首先，“零糖社交”是节约“社交体力”的客观需要。现代社会，快速的地域流动和高强度的社会生活让很多年轻人倍感压力，导致他们线下“体力”严重流失，不愿意在发展建立人际关系时投入过多时间和精力。而“零糖社交”实际上让社交关系变得轻松简单，减少了很多不必要的时间和精力成本，从而让有限的“社交体力”发挥最大效用。 其次，“零糖社交”是告别社交焦虑的有效方式。“精装朋友圈”的行为让一些人的“毛坯人生”被社交平台所关注、放大，催生出与他人攀比、对他人评价过分敏感等“社交焦虑”的症状。“零糖社交”通过降低对社交网络的依赖，实施适当“社交斋戒”，让人们以真诚和平等为基础建立人际关系，有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 最后，（ ① ）。传统的社交模式往往强调群体意识和群体归属感，而当代年轻人更倾向于建立一种基于自我实现和自我表达的社交关系，希望通过社交活动促进个人成长，而非受限于过度情感依附。从“为他人”到“为自我”的“为己社交”，“零糖社交”强调的是建立在自我认知基础上的真实交往，让社交成为一种自我实现的过程。 在社交方式多元化的今天，每个人的社交偏好都   【甲】   。有人偏爱浓烈，（ ② ）；有人喜欢向外探寻，有人青睐向内求索。“零糖”或许并不能满足所有人的“甜度”需求，但它的出现确实为我们探索社交生活方式带来了诸多启示。“零糖社交”并非“零社交”，保持自我并非“与世隔绝”。“       Ⓐ        ”，          Ⓑ          中的先贤智慧与如今的“零糖社交”在观念上不谋而合，都倡导在人际交往中保持一份淡然与真实，不为取悦他人而放弃自我立场。 然而，坚守个性和独立，并不代表要   【乙】   、远离人群。相反，它鼓励我们在维持个人独立性的基础上，去构建一种真挚且长久的人际关系，实现自我与他人的和谐共存。 1. 请在文中画横线的【甲】【乙】处填入恰当的成语。 2. 请在括号内补写恰当语句，使文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 画波浪线句有语病，请修改，使语言准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 下列可填入Ⓐ和Ⓑ后面横线中的诗句及其出处，最恰当的一组是（     ） A． 我欲醉眠卿且去，明朝有意抱琴来；《山中与幽人对酌》 B． 人生契阔无老少，论调何必先同调；《徒步归行》 C． 莫愁前路无知己，天下谁人不识君；《别董大》 D． 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；《琵琶行》 5. 根据材料说说对“糖”的理解，并给“零糖社交”下定义，不超过150字。 【答案】 1.【甲】不尽相同（千差万别/五花八门/各式各样） 【乙】遗世独立（避世离俗） 2.① 个体意识觉醒呼唤“为己社交” ② 有人钟情于淡泊 3.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 4.A 5.① “糖”是高热量、容易令人沉迷，且带有一定黏性的物质，用以比喻束缚年轻人建立清爽、平等人际关系的绑带，社交层面表现出某种形式的难敌诱惑和过度亲密等。 ② 定义：“零糖社交”泛指在社交中保持一定距离和独立性，不过多依赖他人提供情绪价值，避免社交焦虑产生压力的一种社会交往方式。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 【甲】处，由后文“有人偏爱浓烈……有人喜欢向外探寻，有人青睐向内求索”可知，此处强调在社交方式多元化的当下，每个人的社交偏好存在差异，故可填“不尽相同（千差万别/五花八门/各式各样）”。不尽相同：指多个事物之间不完全相同。千差万别：形容各类多，差别大。五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。各式各样：许多不同的式样或方式。 【乙】处，结合前文“然而，坚守个性和独立，并不代表要”以及后文“远离人群”可知，此处强调坚守个性和独立并不意味着要远离尘世、不与众人接触，故可填“遗世独立（避世离俗）”。遗世独立：指超然独立于现实世界之外。避世离俗：指逃避浊世，超脱凡俗。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，此句承接上文从不同方面阐述“零糖社交”成为关键词的原因，如“首先，‘零糖社交’是节约‘社交体力’的客观需要”“其次，‘零糖社交’是告别社交焦虑的有效方式”，并结合后文“传统的社交模式往往强调群体意识和群体归属感，而当代年轻人更倾向于……”可知，此处从当代年轻人倾向于建立基于自我实现的社交关系角度，来说明“零糖社交”与之契合，是其追求自我实现的一种方式，故可填“个体意识觉醒呼唤‘为己社交’”。 ② 处，与前文“有人偏爱浓烈”相对应，形成两种不同社交偏好的对比，且与后文“有人喜欢向外探寻，有人青睐向内求索”共同展现了社交偏好的多样性，故可填“有人钟情于淡泊”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原语段语病有二： （1）搭配不当。“降低”和“依赖”搭配不当。因此，应把“降低”改为“减少”。 （2）语序不当。按照正常逻辑，应该先有时间上的自由，才能更好地以真诚和平等的态度建立人际关系。因此，应把“让人们以真诚和平等为基础建立人际关系，有更多时间专注于个人内心世界与生活质量”改为“让人们有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系”。 4. 本题考查学生语言表达之衔接的能力。 A。诗句出自《山中与幽人对酌》，这句诗表达了一种随性、自在，不刻意迎合他人的态度，与文段中所倡导的在人际交往中保持淡然与真实，不为取悦他人而放弃自我立场的“零糖社交”观念相符。 B。诗句强调人与人之间观点不必强求一致，主要侧重于思想层面的交流，与“零糖社交”所强调的人际交往中的淡然真实且不取悦他人的整体氛围不太契合。 C。诗句主要是对友人前路的宽慰，表达的是对友情的一种信心和鼓励，与“零糖社交”的内涵相差较大。 D。诗句侧重同病相怜的情感共鸣，同样与“零糖社交”所倡导的观念不一致。 故选A。 5. 本题考查学生对文中重要概念的理解和概括（下定义）能力。 （1）文中，“糖”并非指我们日常生活中食用的糖，而是一个比喻。 ① 传统社交模式中存在的过度依赖、情感绑架等现象。这些社交行为如同高热量的糖，虽然可能带来短暂的满足感，但长期来看会消耗大量精力和时间，让人沉迷其中，难以自拔。 ② “黏性”象征着复杂的人际关系和难以摆脱的社交压力。在某些社交环境中，人们可能因为各种原因（如人情世故、利益关系等）被迫维持一些不必要的联系，这些关系就像黏人的糖，让人难以挣脱。 ③ “糖”代表了那些阻碍年轻人建立健康、平等社交关系的因素。这些因素可能是过度的情感依赖、虚伪的社交面具、不必要的社交压力等。它们束缚了年轻人的自由，让他们无法真正享受社交的乐趣。 ④ “糖”的诱惑力对应了社交中的一些不良现象，例如为了迎合他人而委屈自己、为了维持表面关系而过度付出等。这些行为都反映了人们在社交中难以抵挡某些诱惑，导致过度亲密或不必要的社交负担。 （2）下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念。然后将事物的特点或属性变成宾语的修饰词整合进长单句中。同时，明确陈述语序，合理排序。 ① 首先，明确句子主干为“‘零糖社交’泛指一种社会交往方式”。 ② 其次，对“零糖社交”的阐述，应提取出关于“糖”的负面因素，如社交压力等。接着根据“零糖社交”的特点，如“节约‘社交体力’”“告别社交焦虑”等，概括其特点和属性，即“在社交中保持一定距离和独立性，不过多依赖他人提供情绪价值，避免社交焦虑产生压力”。 ③ 最后，将两者整合在一起，即“‘零糖社交’泛指在社交中保持一定距离和独立性，不过多依赖他人提供情绪价值，避免社交焦虑产生压力的一种社会交往方式”。同时要在字数限制内做到简洁准确。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 语用综合题 一、（2025-2026・湖南永州市蓝山县第二中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①阅读社会科学论著，宜“粗读”与“细读”结合，先“粗”后“细”。②第一步，了解作者的意图，知道全书的主旨：可以先看序跋，看出版介绍及相关评论，大致清楚作者和写作背景，看他为何要做这项研究，要解决什么问题，提出了哪些基本观点；再看目录。③第二步，可以浏览全书，（     ）求有整体感觉；还可以采取跳读的方法，把全书快速过一遍。④“粗读”是必要的头道“工序”，是为整个阅读做准备的。⑤接着，就进入了“细读”，主要是分析性阅读，紧要的是抓“核心概念”，还要有特定含义的专业术语。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 第①句中的引号都使用正确。 B． 第②句中“序跋”的“序”能写成“绪”。 C． 第③句括号内可填“以”字。 D． 第④句表达简洁，语意明确。 2. 第⑤句中划横线部分有语病，请加以修改。要求：表意明确，不超过15个字。将答案写在答题卡上。 二、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 最好的文章，像英国小说家斯沃夫特所说的，须用“最好的字句在最好的层次”。     ①     ，找最好的层次要靠安排。其实这两桩工作在人生各方面都很重要，（     ）到处都用得着，一切成功和失败的枢纽都在此。在战争中我常注意用兵，觉得它和作文的诀窍完全相同。善将兵的人都知道     ②     。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫作“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须（     ），全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须（     ）。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为（     ），打不来胜仗。     ③     ，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。 1. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一组是（     ） A． 安身立命       登堂入室       有条不紊       散兵游勇 B． 安身立命       登堂入室       瞻前顾后       散兵游勇 C． 立身处世       按部就班       有条不紊       乌合之众 D． 立身处世       按部就班       瞻前顾后       乌合之众 2. 请在文中①②③三处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 三、（2025-2026・湖南省长沙市长郡中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠。现代诗歌诞生于“五四”新文化运动时期，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”这一名称是纪弦在1956年创立“现代诗社”时提出确立并开始使用的。 代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时期各种社会矛盾的加深，面对风雨如晦的现实，在峥嵘岁月中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛（     ）的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量惊世骇俗的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。 1. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 一蹶不振 B． 陈陈相因 C． 墨守成规 D． 万马齐喑 2. 文中画横线的句子有一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 四、（2025-2026・湖南A佳教育・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 蝈蝈是昆虫“音乐家”中的佼佼者，其鸣声各异，有的高亢洪亮，有的低沉婉转，有的如潺潺流水，有的如疾风骤雨，                 。虽然蝈蝈鸣唱声悦耳动听，但是只有雄性蝈蝈才会鸣唱，雌性蝈蝈是不会鸣唱的。 2.4亿年前，蝈蝈就会发出高频鸣声，所以颇受古今中外文化名人及大众的亲睐，形成渊远流长的蝈蝈文化。《诗经》中的《草虫》《螽斯》等是世界上最早记载蝈蝈的文字。在商周时期，人们把蝈蝈称作“螽斯”，有“繁衍旺盛，多子多孙”的美好寓义。在宋朝，人们生活富足，开始养蝈蝈。到了清朝，人们掀起了前所未有的“蝈蝈热”，许多皇帝都喜欢养蝈蝈。 ①小小的蝈蝈从数亿年前的远古时期鸣唱至今，成为昆虫界的“音乐家”，②无论是古代的帝王将相，还是现代的黎民百姓，都与它结下了不解之缘。③蝈蝈俗称“百日虫”，寿命只有短短的三个月，所以它从不为短暂的生命而（          ），④而是平淡地不停鸣叫，用自己卑微的生命演绎生活的精彩。⑤这种无惧世间坎坷、坦然面对生活的境界，给我们留下深刻的启发。 1. 文中第二段有三处错别字，请找出并改正。 2. 填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 怨声载道 B． 杞人忧天 C． 怨天尤人 D． 自暴自弃 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 声音或清或哑，声调或高或低，给大自然增添了一串串美妙的音符 B． 声调或高或低，声音或清或哑，给大自然增添了一串串美妙的音符 C． 给大自然增添了一串串美妙的音符，这音符声调或高或低，声音或清或哑 D． 给大自然增添了一串串美妙的音符，这音符声音或清或哑，声调或高或低 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 根据文章内容，以“蝈蝈”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受国人欢迎的原因，不超过45个字。 五、（2025-2026・湖南省株洲市四中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年12月4日，春节申遗成功！如今，春节不仅是中华民族一年一度、源远流长的传统节日，而且是全人类共享的节日和文化了。 外国朋友想了解春节难吗？不难。春节是民俗节日，只要有机会和中国人过几天春节，就会深切地感受到春节的魅力。比方说中国人为什么分外在乎“家”，非要在此时此刻阖家欢聚；为什么饺子是除夕餐桌上的主角；为什么全家要一起守岁；为什么压岁钱必不可少；为什么过年要穿新衣裳；为什么“福”字在此时分外耀眼夺目；为什么满口吉祥话，为什么到处是谐音的吉祥图案；为什么所有颜色中，大红色突然成了年的标志色；为什么一听见爆竹声，心里就有“年的振奋”……一进入春节，就掉进了气息浓烈的年文化的“酒缸”里。没有任何一个节日像春节一样包含中国人那么多精神、心理、追求、性情、偏爱，因而春节最能讲好中国故事。 春节习俗成为世界文化遗产，一定会给人类文明大大增添奇光异彩，同时也给中华优秀传统文化走出去拓开一条宽展的大道。这时候，我们作为春节文化遗产的主人，应该做些什么、怎么做？这件事应纳入我们思考的大脑。 1. 下列各句中的引号和文中“酒缸”的引号，作用相同的一项是（     ） A． 刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。 B． 殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。 C． 百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 D． 一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心平气和”。 2. 文中画波浪线部分的句子连用多个“为什么”。请简要分析其表达效果。 六、（2025-2026・湖南省株洲市部分重点中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①丰子恺在《我的母亲》一文中，②以一张四寸肖像为引子，③展开了一场视觉记忆的独特书写。④整篇散文画面感极强，⑤使读者亲眼看见了一位坐在八仙椅上，⑥眼神严肃、嘴角带笑的母亲。 母亲被置于画面的中心位置，周围环绕着各色人等：工人、店伙、亲戚邻朋以及丰子恺自己。特别值得注意的是，母亲的位置——老屋西北角的八仙椅——在空间上其实处于边缘，但在功能上是“最为冲要”的核心。母亲端坐其上，各种事务络绎不绝，她或严肃或慈爱，应对纷烦人事时的智慧与从容，可见一斑。                 。 对于母亲坐姿的记忆贯串了丰子恺先生不同的人生阶段，四岁、九岁、十七岁、二十二岁、三十岁、三十三岁，一以贯之的画面记录了时间的流逝，承载了温暖的记忆。一幅幅动态生成的坐姿特写，也为现当代文学画廊奉献了独一无二的母亲形象。让每一位读者都能从中感受到母爱的伟大与温暖。 丰子恺的《我的母亲》不仅是对童年生活的回顾，更是对母爱这一永恒主题的深情诵歌。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，近乎影视特写镜头的表现力。 B． 动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力。 C． 这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力。 D． 动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，近乎影视特写镜头的表现力。 3. 文中四处画波浪线括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 络绎不绝 B． 可见一斑 C． 一以贯之 D． 独一无二 4. 文中有三处错别字，请找出并改正。 5. 请从画面内容和意蕴两方面解读丰子恺的这幅漫画。 图上文字为：你给我削瓜，我给你打扇。 七、（2025-2026・湖南省衡阳市一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 自商业化以来，锂电池始终受限于一个根本性矛盾：正极材料中预存的锂离子既是能量载体，也是寿命的“沙漏”——随着充放电次数的增加，（   甲   ），即便电极材料完好无损，电池也会因“锂枯竭”而失效。而且，电池的大规模报废，既造成资源的浪费，（   乙   ）。 复旦大学彭慧胜团队独出心裁地采用了人工智能辅助的全新能源分子设计方法，他们稳扎稳打，按部就班，经过四年多的探索，成功结合AI和有机电化学，将分子结构和性质数字化，通过引入有机化学、电化学、材料工程技术方面的大量关联性质，构建数据库，利用非监督机器学习，进行分子推荐和预测，最终获得了锂离子载体分子——三氟甲基亚碳酸锂。这个消息不胫而走，震撼了AI业界。此次科研人员让电池“延寿”，展现了AI for Science的无限潜力。 目前锂载体分子已通过初期实验验证，预计在电池总成本中占比不到10%，具备大规模商用潜力，可用于补锂、储能、光储一体化。团队正力争将技术转化为产品和商品，助力国家在新能源领域的引领性发展。从源头解决电池大规模报废的问题，使产业生态走向智能化，环保化。 1. 下列各项中的引号与文中“沙漏”的引号，作用完全相同的一项是（     ） A． 阅读这些文章，看作者是如何层层辩驳剖析，并给出“药方”的。 B． 他每次答应帮忙，最后都推脱，这“靠谱”程度真是让人佩服。 C． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有世界最高峰和世界最长峡谷。 D． 结合语境，这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 2. 请在第一段括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 末段中加点的词语体现了语言的准确性，请对此简要分析。 八、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是“私”。说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条。其实抱有这种态度的并不只是乡下人，     甲     。扫清自己门前雪的还算是了不起的有公德的人，普通人家把垃圾往门口的街道上一倒，就完事了。苏州人家后门常通一条河，听来是最美丽也没有了，文人笔墨里是中国的威尼斯，可是我想天下没有比苏州城里的水道更脏的了。什么东西都可以向这种出路本来不太畅通的小河沟里一倒，有不少人家根本就不必有厕所。明知人家在这河里洗衣洗菜，却毫不觉得有什么需要自制的地方。为什么呢？   乙     。 一说是公家的，差不多就是说大家可以占一点便宜的意思，有权利而没有义务了。小到两三家合住的院子，公共的走廊上照例是尘灰堆积，满院生了荒草，谁也不想去拔拔清楚，更难以插足的自然是厕所。没有一家愿意去管“闲事”，谁看不惯，谁就得白服侍人，半声谢意都得不到。于是像格兰亨姆的公律，坏钱驱逐好钱一般，公德心就在这里被自私心驱走。 （摘自费孝通《乡土中国》） 1. 下列句子中的“谁”和“谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春・长沙》） B． 谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙・游蕲水清泉寺》） C． 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） D． 黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。（陶世龙《时间的脚印》） 2. 下列各句中的引号，和文中画波浪线语句中的引号作用相同的一项是（     ） A． 说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。（费孝通《乡土中国》） B． 写文学短评要善于聚焦，从“小”处切入。如果面面俱到，很容易失之浮泛。（必修上第三单元学习任务） C． 他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。（铁凝《哦，香雪》） D． 卢老师发现，当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。（叶雨婷《“探界者”钟扬》） 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 一、（2025-2026・湖南省名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年中央广播电视总台七夕晚会以“如愿今夕”为题，将浙江台州天台作为核心录制地，把山水灵韵与人文底蕴融入晚会细节，成为文旅与文化深度融合的典型实践。 ①国务院办公厅印发的《关于推动文化高质量发展的若干经济政策》提出，②支持文化遗产活态传承与文旅融合，③这一政策旨在以文化赋能旅游发展为目标。④晚会主创团队打破传统舞台局线，⑤在赭溪老街构建“带状临河场景”，⑥让古建、溪水与节目深度融合，⑦打造沉浸式体验场景。但部分地区同类活动仍存短板，有的照搬舞台形式脱离地方文化根基，有的依赖传统模式难以吸引年轻受众，导致传播效果不及预期。这些问题不仅削弱文化传播穿透力，更阻碍文化与旅游协同发展的进程。 ____________。晚会中，AI短片《龙梭寻巧记》以数字技术活化神话；在晚会尾声时，无人机矩阵化作银河，与老街灯火交相辉映，激光烟雾投射的光影让古巷穿越千年。天台的云雾茶制作、糕花制作等非遗技艺，通过“乞巧团”探寻线索串联呈现，既是对非遗“薪火长明”的致敬，也彰显文化守护与创新的智慧。而部分地区那些（     ）的活动，仅停留在形式模仿，未能挖掘文化内核，自然难以引发群众情感共鸣。 1. 文中第二段标序号的部分有一处表述不当和一处含错别字的词语，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 前沿技术与文化内涵的融合让晚会更具魅力 B． 天台的自然景致为晚会提供了绝佳视觉支撑 C． 晚会的成功源于对“传承”的精准把握 D． 地方文化特色是节日晚会的核心竞争力 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 浮于表面 B． 徒有其表 C． 华而不实 D． 名副其实 4. 文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 5. 文段的论述对象为文旅与文化深度融合的实践，请从“成功经验、现存问题、核心启示”三个方面简要说明。 二、（2025-2026・湖南长沙市同升湖高中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成题目。 春天到了，万物生长，鲜花争相开放。空气中的花粉像沙尘一样把天空“染”成黄色，仿佛下起了一阵阵“花粉雨”。当然，花粉中的大多数是好样的，不具有致敏性，只有少数“坏分子”会不断给过敏患者制造麻烦，使得他们出门前必须“全副武装”以保护自己。如果致敏花粉被吸入呼吸道或与黏膜接触，患者便会产生过敏反应，出现打喷嚏、流鼻涕、皮肤瘙痒等症状，或患上鼻咽炎、结膜炎等，严重的会发展为慢阻肺和肺心病，后果________A________。 近年来，花粉过敏人数持续增多，过敏的表现也因人而异。这些既与全球气候变化、人类活动加剧导致的城市化进程加快和环境改变有关，也与患者个人体质下降有关。 专家建议，有效应对花粉过敏，应该________B________，从园林绿化部门和患者自身两方面入手。一是园林绿化部门在选择树种时应当以人为本、科学布局，在人群密集活动区的绿地及各类公园中，不种植或最小限度种植易致敏植物，多种植花粉产量较低（如虫媒植物）或花粉过敏风险极低的植物。对于圆柏之类花粉飘散情况严重的植物，应当及时采取生物学措施进行干预，如修剪花枝、人工洒水喷淋增湿、注射抑制剂等，来防止花粉在空气中飘散，从而降低行人过敏风险。无法通过人工方式减少花粉飘散的过敏原植物，应更换为适宜树种。二是患者要做好自身防护工作，比如外出戴口罩、护目镜，尽量少接触过敏原，必要时遵医嘱服用抗过敏药物等。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 下列选项中，与文中第三段加下划线的“如”的意义和用法相同的一项是（     ） A． 百闻不如一见，泰山的雄奇果然名不虚传。 B． 唐朝有很多的大诗人，如李白、杜甫、白居易…… C． 如不提前出门，我们就赶不上那趟列车了。 D． 在我国，五十六个民族亲如一家，和睦相处。 3. 文中画波浪线的句子运用了比喻和夸张的修辞手法。请以“雪花”为对象仿写一个句子，要求：语意完整，表达流畅，运用比喻和夸张的修辞手法。 三、（2025-2026・湖南省岳阳市岳阳县一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 从横空出世引发西方评价冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字长城，这个春天，由深度探索（DeepSeek）所带来的振撼与惊喜，格外耀眼。在逆全球化浪潮涌动、科技搏弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。毋庸讳言，当下中国科技产业正面临双重压力：一边是西方技术封锁不断加码，另一边是AI、量子计算等新赛道竞争白热化。DeepSeek的出现，像一束强光穿透迷雾。它的自研架构较低成本训练出千亿参数大模型，这直接挑战了“算力霸权”，其在中文理解准确率方面展现了碾压西方大模型的优势愈发凸显。这一创新的战略价值，在芯片进口依存度和工业软件外资占比双高的背景下更为突出。正是DeepSeek在细分领域撕开裂口，以另辟蹊径的智慧证明：今天的中国企业不再仅仅是简单的跟随与复制，封锁线从不能禁锢真正的创新者。      ①     ，至少目前它已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时     ②     ，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 而今，创新的火炬已经，点燃。当点点星火汇聚成璀璨星河，声声号角激荡起创新浪潮，东方大国必将驶向科技强国的星辰大海。 1. 下列出自第一段的词语，注音和字形正确的一项是（       ） A． 振撼 B． 搏弈 C． 毋庸讳言（wú） D． 另辟蹊径（jìn） 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4. 假如《现代汉语词典》需要为“定义”一词增补新的义项，请你解释以下例句中“定义”的新的含义，并据此义项补充一个新的例句。 例句：技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架。 5. 下列词语与文中加点的“破局”构词方式最接近的一项是 A． 长城 B． 突围 C． 跟随 D． 点燃 四、（2025-2026・湖南多校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “                      。方言是交际的工具、情感的纽带，是文化的载体、文化归属与身份认同的标识，也是一种资源。”武汉大学文学院副教授阮桂君说，“（1）方言是中华文化的‘活化石’，每一种方言都承载着一个地方的历史和智慧。”①他欣喜地看到，②一茬茬学生从《方言与中国文化》课程中感受到了魅力的方言，③看到了方言是全人类文化基因不可或缺的一部分，④认识到一种方言的消失，⑤便意味着一扇通向过去或者未来的文化大门被关闭，⑥或许永远无法开启。 “方言的美，是多样的美。京剧、汉剧、楚剧等戏曲艺术中饱涵方言之美。京剧中，取自湖广韵念白、唱腔的美感（     ）。”湖北评书代表性传承人、“中国非遗年度人物”何祚欢深有感触地说。提到武汉话，点开视频号“相声演员陆鸣”，从湖北大鼓的精彩演译，到《武汉话里的尖板眼》的娓娓讲述，一条条视频的转载、收藏、评论无不表明了网友对up主的喜爱。 不只是基于湖北方言创作的文艺作品深受喜爱，时下方言文创也正在成为消费者的“心头好”。2025中国文化旅游产业博览会期间，“蒜鸟”“一鹅”“喵莫斯”……各类富含武汉话元素的文创，特别是有着“武汉和平鸟”之称的“蒜鸟”家族产品卖出50多万只，（2）甚至“飞”出了国门。 现在，上海等地让方言童谣进幼儿园，沈阳等地在地铁、景区设置“东北话”主题打卡墙，武汉在吉庆街也有方言墙，这些都是让更多人了解方言与中国文化的有益探索。阮桂君说，一种方言需要传承下去，最终的落脚点不是记录，而是使用，这或许就是一种“全民语保”。 1. 填入文中第一段横线上的诗句，最恰当的一项是（     ） A． 还顾望旧乡，长路漫浩浩 B． 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C． 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D． 乡书何处达，归雁洛阳边 2. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 俯拾皆是 B． 触目皆是 C． 车载斗量 D． 不胜枚举 3. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 5. 文中画波浪线的两处，表达都很鲜活，请任选一处简要分析其表达效果。 五、（2025-2026・湖南省三新联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2022年《科学》杂志曾发表一篇论文，推翻了“一天8杯水”的观点，该论文认为一天8杯水对于绝大部分人是超量的。研究指出，除了性别等差异，甚至同一个人在自己不同的年龄阶段每天的饮水量都是不同的。研究表明，不足的饮水量会导致不好的结果，但（     甲     ），研究并未给出答案。 ①一个人一天到底要喝多少水？②我的回答是“因人而异并且要适量”。③体重不足一百多斤的女性与两百斤的男性用同一个标准明显是不合理的。④同时，1杯水是多少毫升？⑤要知道，1杯水相差50毫升，那8杯水就相差400毫升。⑥因为大家无须纠结于这个不严谨的说法，⑦喝水多少要根据自身的情况来定。 《黄帝内经》中有这样的记载：“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”文中的“食饮有节”指饮水进食要有规律和适量，太多或太少都是不对的。中医一直以来都提倡适度，以治疗疾病为例，攻伐疾病的药物不能过量使用，过渡攻伐则损害人体，补益剂也不能过量使用，一味猛补，盲目进补，当心__________，这里就需要讲究一个适度。 按照临床经验给大家一个大至的参考标准，饮水多的人不能喝到胃胀，饮水少的人不能出现口唇干烈，在此范围中，大家可以因人而异，根据自身的情况进行调整。有患者来就诊时说总觉得自己的肚子里有水在晃来晃去，这就是水饮停留在胃肠的表现，这类患者不适合饮用太多的水。而平时只喝饮料不喝水的患者则需要把饮料换成水。所以情况不同，（     乙     ），不能一刀切。 1. 文中画波浪线处词语书写正确的一项是（     ） A． 记载 B． 过渡 C． 大至 D． 干烈 2. 填入文中第三段画横线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 物极必反 B． 过犹不及 C． 适得其反 D． 事半功倍 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 文中加点的词语“攻伐”有怎样的表达效果？ 六、（2025-2026・湖南省永州市新田县一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “四时天气促相催，一夜薰风带暑来。”春天还没结束从南到北的旅行，     ①       。每年公历5月6日前后，当太阳到达黄经45度，即为立夏。 立夏是夏季的第一个节气，它的到来预示着春夏交替，因此又称“春尽日”。立夏有三候：初候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出，     ②       。每候五日，三候过去便是下一个节气了。到底什么是蝼蝈？历来（       甲     ）。其实，不管特指哪种动物，立夏之后，各路“歌唱家”开始纷纷登场了；再过五天，蚯蚓开始懒洋洋地翻松泥土了；又过五天，王瓜等藤蔓类植物争相攀爬生长，一派（       乙     ）的景象。 如果说春是生的季节，     ③       。进入立夏，日照增加，气温渐升，雷雨增多，农作物进入生长旺季，农谚有“春争日，夏争时”的说法。此时，夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，因此农谚有“立夏看夏”之说。 立夏一到，时令水果登场，人们可以尝尽鲜美。江南有“立夏尝三新”的习俗，即品尝甜蜜的樱桃、爽口的青梅以及清甜的枇杷。酸酸甜甜，正是初夏的味道。 “芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”在诗人的眼里，春日是良晨，夏日亦是佳期，怡人的意象俯视皆是。从春到夏，草木由萌芽至篷勃，大自然从懵懂期到青春期，至此，绿肥红瘦，风暖昼长，一场热闹的盛夏之宴拉开帷幕。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 请在文中括号内填入恰当的成语。 3. 文中画波浪线的句子如改成“各位‘歌唱家’开始登场了”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 4. 下列词语与文中加点的“意象”在词的结构方式上最接近的一项是（     ） A． 转折 B． 抒情 C． 主旨 D． 风格 5. 文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 七、（2025-2026・湖南张家界市桑植县第四中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 长篇乡土小说《滹（hū）沱人家》中，泉水、河流、晚霞、稻田、蛙鸣等构成一个意象群落。丰富的家园意象，加上河两岸的人情风物、世相百态，建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。阳坡村里劳做的人们伴着晚霞收工，晚霞铺在天上，所有的庄稼，连同路边的大杨树，都让晚霞映上了绚丽迷人的色彩。整个村庄都被笼罩在霞光里，展现着自然与生命之间的和谐与温情。暗红、紫红的色彩象征火红的生命，给人暖意，暗示着走向家园的心灵归属。 与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。水的流动、滋润、阴柔等特性，给人安宁、丰收、幸福的感受。在这里，无论是泉水、河水还是村头的井水，都体现着人事、人情、人性，象征着生命和活力。在河水的润泽下，阳坡村湿润的泥土弥慢着稻谷、豌豆花的香气，村里环绕着青脆的蛙鸣。村里一代代的人就在这香气里，绽放出顽强与美丽的光芒。人是美的，人与自然是和谐的，人尊重、顺应自然，自然也通达人性，令人生出温暖的亲情和对美好生活的向往。 （     ）。作者将水的特性也浸润到人物身上，作品中出现的人物性格如自然而晶萤透明的泉水一般。生活在这里的人们纯朴、忠厚，忠于感情，具有善良的情怀。杨老善乐善好施，        ①        不识字，        ②        懂得“修身齐家治国平天下”的道理。青年一代清新向上、向善，闪烁着人性的光辉。他们不只是人物自身的代表，更是一个群体的符号。他们与当地的自然、人文融为一体，诗意地生活在这片热土上，用自己的善良、勤劳和坚忍，守护着乡土的温暖和美好。“崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 水滋润着整个村庄，也滋润着这里的人们。 B． 水滋润着这里的人们，也滋润着整个村庄。 C． 水滋润着这里的人们乃至整个村庄。 D． 水滋润着这里的人们。 2. 下列句子中，引号作用与其他三项不同的一项是（     ） A． 建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。 B． “崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。 C． 与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。 D． 懂得“修身齐家治国平天下”的道理。 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 5. 阅读陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句，结合上文，分析诗句中意象群落的构成及其蕴意。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 八、（2025-2026・湖南省长沙市明德中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案。 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。无论晨曦初露还是夕阳西下，劳动的身影总是A在于每一个地方，它是我们生活的基石，是我们梦想的摇篮。 清晨，当薄雾被第一缕阳光穿透，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。 劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，（     甲     ）。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地B充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬，在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动（       乙       ），实际上也能在平凡中书写伟大。 在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。 1. 将画横线处的文字转换为成语，让语言更简洁典雅，正确的一项是（     ） A． 无处不在       朝气蓬勃 B． 随处可见       生机勃勃 C． 无处不在       生机勃勃 D． 随处可见       朝气蓬勃 2. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中括号内甲乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文章最后一句将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，这一喻体的选择是否贴切，请给出评价。 5. 根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？这个问题是否得到了很好的解决？ 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）阅读下面的文字，完成各小题。 航天员到太空执行任务，其中舱外活动是__________的。舱外活动，常被人们冠以艺术化的名字——“太空行走”。航天员在进行太空行走时，（甲），如失重、失压、缺氧、巨大的温差、强烈的辐射和太空垃圾的袭击等。 在太空行走中，（乙），身体向阳的一面温度高达150℃，而身体另一面的温度则低至-20℃；当航天员位于地球阴面时，身体会处在温度极低的环境之中。 系绳太空行走是早期的太空行走方式。航天员在太空行走时，身上系着一根安全绳，这根安全绳好似婴儿的脐带，里面布满可以输送氧气、电原和通信信号的管道和线路。安全绳的另一端与航天器链接在一起，以防航天员不缜飘入茫茫太空中。系绳太空行走只限于几米的范围内，且只能拉着安全绳或航天器上的把手来回移动。 不过，对于航天员来说，这一根安全绳碍手碍脚，不利于他们的舱外活动。于是，一种背包式的太空飞行器（号称“太空快艇”）就应运而生了，它允许航天员在太空行走时远离航天器。该飞行器配备氧气瓶、水箱、呼吸机、空调器等设备。航天员可以自主改变飞行器的飞行时间、速度、方向和姿态。 那么，（丙）？这是因为航天员有很多任务必须在舱外完成，例如从航天器外部收取试验品、科研仪器等，组装和修理空间站，施放卫星等航天器，进行太空科学实验等。在天宫空间站的航天员就进行过多次太空行走，比如，神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在2024年12月17日进行了太空行走，执行了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。太空行走的重要意义是为人类长期在太空中工作与生活积累经验，为将来登陆月球、火星等外星球做好准备。 1. 下列选项中的“冠”与文中加点的“冠”，意思相同的一项是（     ） A． 我们的合作项目被冠名为“创新未来计划”。 B． 面对日军的侵略，他怒发冲冠，决意投笔从戎，抗击日寇。 C． 根据《礼记》的记载，“男子二十冠而字”。 D． 在战场上，他英勇无畏，冲锋陷阵，勇冠三军，令敌人闻风丧胆。 2. 填入第一段横线上的成语，不恰当的一项是（     ） A． 必不可少 B． 不可或缺 C． 至关重要 D． 缺一不可 3. 文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以修改。 二、（2025-2026・湖南郴州嘉禾・高一上二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。早些年，锅碗瓢盆破碎后，老百姓舍不得丢弃，便交给挑担的锔匠。宋代张择端的《清明上河图》中，就有街边锔瓷的场景。 锔瓷，先要找碴对缝，将破碎的瓷片拼凑起来，用绳捆绑固定；定位点记，依照瓷器裂纹的长短，设计出锔钉位置和数量，力求布局美观；用钻打孔，线绳缠绕于钻杆中间，像拉二胡一样扯动金刚钻的竹弓子。再是下钉：选柳叶钉或米钉、花钉，捶打嵌入孔内。最后是调和补漏，用鸡蛋清和瓷粉调和，勾缝、打磨、抛光，如此，一件旧瓷器便重获“新生”了。 但是，学习锔瓷并非一件易事，是否对大漆过敏、（甲）是进入这个行当的第一道门槛。 大漆在干燥固化后绿色环保，无毒无副作用，且具有耐热、耐酸、耐碱、耐磨等特点，是理想的天然涂料，但其中却含有一种会导致过敏的特殊物质——漆酶。②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。事实上，过敏情况是                 的，有的人只要一闻到大漆的味道就会过敏；（乙），脸、手、脚都会起疱疹，骨头缝里都痒，令人痛不欲生，难以忍受；有的人最初接触时并未出现过敏反应，但后来也会出现反应。③因此有的修缮师会在修复中突然“中招”，漆毒导致他们全身溃烂，甚至无法下地走路。由于漆毒不会因经历一次之后就免疫，修缮师（丙）。但随着修复的器物增加，修缮师逐渐习惯了忍受过敏，甚至主动摘下手套，因为他们认为裸手修缮更有触感，④还能用指纹进行“抛光”。 而在经历了漆毒的磋磨后，修缮师还需要一遍又一遍地打磨瓷器，以及日复一日地“打磨”自己的眼光。 1. 文中标序号的句子中引号的作用，与下面例句相同的一项是（     ） 例句：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 A． “没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。 B． ②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。 C． ③有的修缮师还会在修复中突然“中招”。 D． ④还能用指纹进行“抛光”。 2. 下列诗句，与文中画横线的句子所用的修辞相同的一项是（     ） A． 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B． 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C． 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 D． 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（     ） A． 千变万化 B． 因人而异 C． 参差不齐 D． 物尽其用 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5. 有人认为把画波浪线的句子改为“修缮师还需要不断地打磨瓷器，不断地提高自己的艺术眼光”更好，你认为呢？请简要说明理由。 三、（2025-2026・湖南衡阳市祁东县育贤中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题。 春天，每朵鲜花都在尽可能展示自己的美丽，吸引传粉动物，并利用这些搬运工把花粉运到其他同种植株的柱头上，完成一年一度的“人生大事”。在     A     的季节，蜂飞蝶舞，好不热闹，招蜂引蝶成了植物的头等大事。不过，要是所有的花朵都既招蜂又引蝶，那传粉者身上的花粉就会异常诨乱，不是将油菜的花粉搬到桃花的柱头上，就是将桃花的花粉带到苹果花的柱头上，其结果绝对不是《上错花轿嫁对郎》那般浪漫的爱情故事，而是对花粉和坯珠的双重浪费，这是各种植物都不原意看到的。如何解决这一问题呢？除了错开花时进行传粉外，最重要的解决手段是让每种植物雇用各自特定的传粉者，做到招蜂不引蝶。 不同动物对颜色的喜好不同（蜂类喜欢黄色和蓝色，鸟类喜欢红色，蛾类喜欢白色），所以花朵会针对传粉者释放特定的颜色信号。不仅如此，它们还会（甲），加强它们在传粉工作中的专一性。黄色的蜡梅为喜欢闻香的蜂类准备了香甜气味作为导航标志；没有丝毫气味的红色芦荟则准备大量花蜜，因为它们的鸟类传粉者需要更多食物，但鸟儿的鼻子却很不好用。虽然，这样的分类导航还略显粗糙，但已能（乙）。 虽然大多数花朵（丙），不过有些花朵却不屑和动物打交道，黑色（实际上是深紫色）的老虎须就是其中之一。这种生活在雨林之中、“没虫怜爱”的花朵有一套完善的自花受粉机制，它们可以把自家新郎（花粉）送入自己的洞房（子房），完全     B     地开花结实，倒也自得其乐。 1. 文中画波浪线的“人生大事”指什么？为什么要加引号？ 答： 2. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 答：A　　　　　　       B　　　　　　 3. 文中有三个错别字，请找出并加以改正。 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 下列词语与文中加点的“蜡梅”得名方式最接近的一项是（     ） A． 哈密瓜 B． 甲骨文 C． 水晶虾仁 D． 电饭锅 四、（2025-2026・湖南钢铁集团有限公司第一子弟中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 中国诗歌源远流长，宛如一条蜿蜒的文化长河，从远古歌谣到当代新诗，始终保持着旺盛的生命力。先秦时期，诸子辗转各个诸侯国以宣扬自己的学说，诗歌在百家争鸣的文化土壤中萌芽发展。《诗经》与《楚辞》如两河奔涌，前者是扎根田埂的墨笔，勾勒人间烟火；后者是飞向九天的云袖，泼洒神话霓虹。这两种诗歌传统如同基因密码般，深深镌刻在中华文化的血脉之中。         甲        ，既有对《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”传统的延续，又开创了叙事诗的新格局，其中的《木兰诗》和《孔雀东南飞》凭借高超的诗歌艺术被誉为“乐府双璧”。南北朝时期，诗歌在声韵格律方面取得突破，特别是沈约等人提出的“四声八病”理论，为唐诗的格律化奠定了重要基础。唐代诗歌在继承前代的基础上，形成了以格律严谨、意境深远著称的诗歌形式，被称为“近体诗”。李白、杜甫等诗人的作品既脍炙人口，在民间口口相传，又在艺术表现上达到了前所未有的境界。 宋诗在唐诗高峰之后另辟蹊径，苏轼、黄庭坚等大家主张“以文字为诗，以才学为诗”，创造出独特的理趣之美。与此同时，①随着城市文化兴起，②宋词成为市民阶层表达生活情趣的重要载体，③这种转变让宋词的发展空间更加广阔了。④虽然唐宋以后的诗人面临着诗歌发展的高度成熟的局面，⑤但仍依然在寻找新的突破点。元曲作家们（     ），吸取前代各种艺术的精华，将诗歌与音乐、戏剧结合，创造了全新的艺术形式。 现当代诗歌在继承传统与吸收外来文化的双重作用下焕发新生。五四新文化运动中，胡适等新诗作家主张“诗体大解放”，在创作实践中，          乙        ，使诗歌不拘格律与平仄，在形式上更自由多样。20世纪80年代朦胧诗派的崛起，既延续了古典诗歌的意象传统，又融入了现代主义的艺术手法。当代网络诗歌的蓬勃发展，则让诗歌创作真正走向了大众化。 1. 下列句子中的“以”与文中加点的“以”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。（《中国人民站起来了》） B． 《宣言》……说到无产阶级要用暴力革命夺取政权，以推翻资产阶级。（《实践是检验真理的唯一标准》） C． 河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。（《边城》） D． 从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在。（《祝福》） 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 推陈出新 B． 吐故纳新 C． 陈陈相因 D． 别出机杼 4. 文中画波浪线的部分存在两处表达不当，请指出其序号并做修改。 　　　　　　　　句，修改：　　　　　　　　 　　　　　　　　句，修改：　　　　　　　　 5. 阅读上述关于中国诗歌发展的文章，分析文中画横线句子运用的修辞手法及其表达效果。 五、（2025-2026・湖南省株洲市四中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 乙巳蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题。在饱含喜庆美满的家国祝福中与全球华人见面。看到2025年总台春晚主标识和主题，除了感受到扑面的年味，你有没有被中式美学狠狠惊艳一把？ （  甲  ），象征着阳气已出，阴气已藏。①主标识将甲骨文中的“巳”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造形，再对称反转拼和，形成“巳巳”并肩之态。设计者大胆运用了方形和圆形的线条，对主标识进行了图案化的处理，以中国书法最原始的“巳”字造型设计，将蛇灵动飞舞的元素运用其中，反映出中国文字再创造的审美精神。 “巳”字亦字亦纹，将两个“巳”字对称摆放也暗合了如意的形象特征。如此“纹创”，让人眼前一亮。利用传统文字与如意纹样演变成的现代标识设计不仅体现了对传统文化的尊重和传承，更展现了现代设计的创新精神。 春晚“巳巳如意”的主题，蕴含着美好祝福的“谐音梗”。“巳巳如意”谐音“事事如意”。②从主标识“巳”到“事事如意”这种巧妙的创意链接，渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独具中国年味儿的佳节。另外，主标识的线条巧妙地融入了“∞”符号，通过设计中的二方连续、四方连续，延展出无限的可能性，无限循环，象征着生生不息。在疫情后时代，全球都在思考“人与自然如何共存”。从“个体如意”到“生命循环”“万物共生”，这个主题不仅仅是对个人命运的祝福，（  乙  ）：只有在与自然的     A     中，才能真正实现幸福与繁荣。 总台春晚主标识和主题，既让人们再次感受到汉字的深厚魅力与中华传统文化的     B     ，也体现了对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，饱含着人们对新年的美好祝愿和家国祝福。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句①有两处错别字，句②有一处表述不当；请修改，使其书写正确，语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 六、（2025-2026・湖南雅礼集团・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年8月，北京大学本科录取通知书因两处表述引发争议。网友认为，“我校决定录取你入××学院（系）专业学习”，存在“句式杂糅”问题；“请你准时于二〇二五年八月十八日凭本通知书到校报到”，存在“语序不当”和“用词不当”。对此，北大校方回应，将及时向学校招生办反映相关情况，后续将研究如何改进。 华中师范大学教授张三夕对此定性：“非严重语病，但冗余拗口”。他认为，第一句虽合语法却违背公文简练原则，相较之下，“     ①       ”才是符合规范的简洁表达；第二句“准时于某日报到”虽未被词典禁止，却偏离日常表达惯性，“     ②       ”才符合语言习惯。 宽松一点看，北大录取通知书的确没犯什么大错误，必竟接收者能看懂，也能按照要求如期报到。但需要指出的是，这份通知书缺少了美。对于中文来说，美就是准确，“一语破的”“一针见血”，形容的都是将含义精准地送达，多余或用错的字，都会如刺一般使人欲除之而后快；美就是简洁，“要言不繁”“言简意该”，指的就是用最少的字表达最全面的意思，唐诗对此有过最好的实践：美就是境界，如果能通过准确、简洁的文字，来含蓄地传递出情感、文化，那更会使中文充满魅力。 北大的积极回应被赞“格局打开”，而争议的终极意义，早已超越语法对错的辨析，直指文字背后的治学态度。对于北大而言，勇于承认并改正错误，展现了一种难得的坦诚，这种坦诚比“完美无缺”的人设更为可贵。对于公众而言，对文字的较真体现了对名校学术严谨性的期盼，对母语规范性的尊重和敬畏。 1. 根据1～2节内容，补写出第二节横线处的句子。 2. 今年8月，小明收到某农业大学录取通知书，通知书最后一句为“请持此通知书于9月9日到校报道”。该通知书中“报道”一词使用是否正确？为什么？ 3. 第三小节有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 第4节中“格局打开”是网络流行语，意为以开放包容的态度处理问题。请从下列选项中选择一个与该语境语义最接近的成语替换画波浪线部分。 A． 虚怀若谷 B． 从善如流 C． 海纳百川 D． 高屋建瓴 5. 在北大通知书表述不当的热议中，也有人发出不同声音：“生活里谁没说过‘明天准时去你家’？”他们认为只要信息准确传达即可，无需过度苛求引发焦虑。对此，你是否赞同？请说明理由。 七、（2025-2026・湖南名校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 ①历史上，人们常将个人的荣耀与整个家族的命运紧密相连，②有“光耀门楣”之说。③作为传统建筑的重要构件，④门楣之上凝聚的绝不是土木之重。⑤先辈们还往往把仁善之德、教化之意，⑥被凝练成隽永深刻的文字，⑦高悬于门楣之上以作家风家训。 门楣载家国，梁柱承文脉。古老的匾额以及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为流淌在子孙后代血脉中的文化基因、镌刻于精神上的独特印记。从“耕读传家”到“诗书传世”，从“正己修身”到“忧乐天下”……那些             的门楣牌匾或许已经班驳，但镌刻其间的价值观念与道德准则，口耳相传、世代相成。“谦谨是载福之道”“仁义礼知信，忠孝勤俭廉”，这些传统名句中提及的美德，穿越时间的长河，逐渐沉淀为家族品格，并在与更广阔的家国互动中，在与更弘大的时代共震中，            地融入整个民族的精神谱系，构成一个民族的集体文化认同。 门楣之上的故事，常被一代代后人描上新彩、赋以新说，传递着            的精神力量。广东揭阳新寮村“崇德堂”后巷两侧的门楣上的“潜光”和“隐德”字样，不仅是揭阳黄氏传承千年的家风，也是“中国核潜艇之父”黄旭华一生的写照，他为了核潜艇事业隐姓埋名30年，奉献了毕生精力。 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，彰显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。“清澈的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对家国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。 门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门楣之上，那些千百年时光雕刻下的横竖撇捺，把仁善之德、家国大义高悬，让家风家训、民风正气流传，古韵悠长、历久弥新。 1. 文中第二段有五处错别字，请找出四处并加以改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（     ） A． 饱经风霜   潜移默化   生生不息 B． 饱经沧桑   悄无声息   生生不息 C． 饱经风霜   悄无声息   源远流长 D． 饱经沧桑   潜移默化   源远流长 4. 下列句子中，“是”字用法与文中画横线部分语句中“是”最相近的一项是（     ） A． 是可忍，孰不可忍？ B． 是非分明，方能决断。 C． 唯余马首是瞻。 D． 萍水相逢，尽是他乡之客。 5. 请结合文本，分析文中画波浪线句子的表达效果。 八、（2025-2026・湖南永州市东安跨世纪天成高中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 你是否有过这样的经历？当老师肯定你的学习成果时，你内心却开始挣扎，面对老师的关注会觉得难为情，甚至感到羞耻；当朋友送给你贵重礼物时，你脑子里面蹦出来的第一个念头不是开心，而是惶恐，觉得自己不值得收到这么好的礼物，并且立刻暗自计划，找时机赠还同价值的礼品……我们常期待美好降临，然而当幸运真的眷顾我们时，我们却又（     ），不敢真正拥有它们。这有可能是我们心中的“不配得感”在作祟。 ①导致“不配得感”的因素包括原生家庭、教育环境、经济条件等共同作用的结果。②以原生家庭为例，③有些人幼年向父母表达诉求的时候，④没有得到他们的积极回应，⑤甚至被否定和批评，⑥久而久之，⑦他们便会慢慢忽视对自身兴趣和需求，⑧逐渐形成一种压抑真实自我、以满足他人期待为中心的思维模式。 “不配得感”让人们在面对成功时可能会感到不安，担心自己并不真正配得上这份成就。而当他们遭遇失败时，这种情绪会进一步加剧，使人陷入自我质疑的旋涡。 其实，一旦觉察到自己的某些行为模式与“不配得感”相关，你就已经在改变的路上前进一步了。如何更进一步，应对和消除这种“心魔”？我们可以从下面几个方向着手。 第一，正视自身问题。面对内心的不安和自我怀疑，真正勇敢的行为是正视这些情感。接受自己的“不配得感”，意味着开始理解这种情绪背后的深层原因，并且了解它是如何影响你的思维和行为的。 第二，A___________。通过自我反思，识别自己的喜好和厌恶，发现并接受个性和天赋。基于内在价值的评价体系，重新定义成功。学会倾听内心声音，摆脱对外在评价的依赖，自由地生活并探索潜能。 第三，B____________。在对抗“不配得感”的战斗中，我们并不孤单。家人朋友们无条件的爱和接纳，心理咨询师专业的视角和策略，陌生人给予的善意，都有可能成为我们强有力的支持。 第四，C____________。设定小目标，刻意训练自我。通过具体、可衡量的步骤，在不断地自我挑战和肯定中，逐渐从“我不行”“我不胜任”的怪圈里挣脱，进入一种积极的循环。 1. 将下列俗语填入文中括号内，符合的一项是（     ） A． 丁是丁，卯是卯 B． 又吃鱼，又嫌腥 C． 挂羊头，卖狗肉 D． 前怕狼，后怕虎 2. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 3. 下列句子中波浪线的词语与文中波浪线的“旋涡”，所用的修辞手法相同的一项是（     ） A． 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。（郭沫若《立在地球边上放号》） B． 我的指关节铆钉一样契入巨石的罅隙。（昌耀《峨日朵雪峰之侧》） C． “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。（铁凝《哦，香雪》） D． 他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。（茹志鹃《百合花》） 4. 请结合文段内容，为“不配得感”下定义，不超过50个字。 5. 请在文中画横线处以动宾短语为相应段落撰写总起句，每处不超过10个字。 九、（2025-2026・湖南省常德市桃源县一中・高一上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 “零糖社交”何以成为年轻人的社交关键词？ 首先，“零糖社交”是节约“社交体力”的客观需要。现代社会，快速的地域流动和高强度的社会生活让很多年轻人倍感压力，导致他们线下“体力”严重流失，不愿意在发展建立人际关系时投入过多时间和精力。而“零糖社交”实际上让社交关系变得轻松简单，减少了很多不必要的时间和精力成本，从而让有限的“社交体力”发挥最大效用。 其次，“零糖社交”是告别社交焦虑的有效方式。“精装朋友圈”的行为让一些人的“毛坯人生”被社交平台所关注、放大，催生出与他人攀比、对他人评价过分敏感等“社交焦虑”的症状。“零糖社交”通过降低对社交网络的依赖，实施适当“社交斋戒”，让人们以真诚和平等为基础建立人际关系，有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 最后，（ ① ）。传统的社交模式往往强调群体意识和群体归属感，而当代年轻人更倾向于建立一种基于自我实现和自我表达的社交关系，希望通过社交活动促进个人成长，而非受限于过度情感依附。从“为他人”到“为自我”的“为己社交”，“零糖社交”强调的是建立在自我认知基础上的真实交往，让社交成为一种自我实现的过程。 在社交方式多元化的今天，每个人的社交偏好都   【甲】   。有人偏爱浓烈，（ ② ）；有人喜欢向外探寻，有人青睐向内求索。“零糖”或许并不能满足所有人的“甜度”需求，但它的出现确实为我们探索社交生活方式带来了诸多启示。“零糖社交”并非“零社交”，保持自我并非“与世隔绝”。“       Ⓐ        ”，          Ⓑ          中的先贤智慧与如今的“零糖社交”在观念上不谋而合，都倡导在人际交往中保持一份淡然与真实，不为取悦他人而放弃自我立场。 然而，坚守个性和独立，并不代表要   【乙】   、远离人群。相反，它鼓励我们在维持个人独立性的基础上，去构建一种真挚且长久的人际关系，实现自我与他人的和谐共存。 1. 请在文中画横线的【甲】【乙】处填入恰当的成语。 2. 请在括号内补写恰当语句，使文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 画波浪线句有语病，请修改，使语言准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 下列可填入Ⓐ和Ⓑ后面横线中的诗句及其出处，最恰当的一组是（     ） A． 我欲醉眠卿且去，明朝有意抱琴来；《山中与幽人对酌》 B． 人生契阔无老少，论调何必先同调；《徒步归行》 C． 莫愁前路无知己，天下谁人不识君；《别董大》 D． 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；《琵琶行》 5. 根据材料说说对“糖”的理解，并给“零糖社交”下定义，不超过150字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $