专题09 语用表达题（期中真题汇编，湖南专用)高一语文上学期

**基本信息** 汇集湖南多所重点高中高一上期中语用表达真题，聚焦语言运用与思维能力，融合传统文化（如司马迁、苏东坡）与时代语境（如“躺平”“工匠精神”），梯度覆盖基础到综合应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |句子重组|1题|句式变换、逻辑连贯|以司马迁事迹为素材，考查因果关系表达| |补写语句|3题|语境补写、逻辑推理|结合《劝学》“学不可以已”等文本，衔接上下文逻辑| |病句修改|2题|语法规范、语言准确|选取校会报道、工匠精神论述等真实语料| |成语填空|3题|词语积累、语境应用|围绕苏东坡文化人格、夏日避暑等主题设题| |修辞分析|2题|表达效果、审美鉴赏|对比改写句差异，分析“百合花”象征意义|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题09语用表达题 核心 必练 一、【答案】 司马迁之所以理所当然地受到了人们的敬仰和颂赞，是因为他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的， 他没有低下高贵的头顿，没有弯曲正直的脊梁，以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。 二、【答案】 ①所以我们的学习也永无止境②任何学问都是层层深入的③更是品德的修炼和人格的完善 三、【答案】 ①可改为：15名与会者（到会的15名团千部）（赘余)：②可改为：就共青团员如何为社会主义精神 文明建设作贡献的问题展开讨论（成分残缺）；③可改为：说话做事前（在说话做事前）（介词搭配不 当)：④“改正”改为“改进”（主谓搭配不当）；⑤语句不连贯，可调整至②后（或“有人说” 前)，也可删除。 进阶 提升 一、【答案】 1.①来诠释自己的心情②我们不再需要诗意的生活③我们的灵魂在天上 2①原句中的“摒弃”相比“离开”，更强调主动性，且语气更强烈：②原句中使用三个排比句，相比 改句，强调了失去诗意生活对幸福的影响，语势也更强烈：③从适用的位置来看，改句用来结束文段， 语意未尽，有仓促收尾之感：原句简短有力，语意完整，更适合收束段落。 二、【答案】 1语句②，修改为：“中国传统分散化的手工生产方式迅速衰落”。语句⑤，修改为：“工匠精神虽 然不能说消失了，但在机器化和标准化社会生产条件下，确实被削弱和忽略了”。 2.甲：其强大莫不与工匠精神密切相关乙：仍然面临一些现实挑战 三、【答案】 1.(示例)①脱颗而出②不计其数/数不胜数/不可胜数/不可胜计 2.(示例)杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.①语言口语化，通俗易懂，富有时代气息（词语特点）；②使苏东坡心系百姓、豁达乐观的形象更为 鲜活；（内容情感）③读来更亲切、更有感染力（艺术效果）。 培优 冲刺 一、【答案】 1.“描摩”改为“描摹”；“峰火”改为“烽火”；“无暇”改为“无瑕”。 2.A.无论；B.还是；C.不仅；D.也。 3运用比喻，将改编后重焕生机的《百合花》故事比作“溪涧春水”，以春水的“透亮光泽”精准呼应前 文“青春叙事、唯美视像”，既突显故事经沉淀后的纯净内核，又展现其改编后鲜活灵动的新魅力。 二、【答案】 1.①座无虚席②多姿多彩③济济一堂 2.而以文化交流为切入点，被公认为拉近彼此距离、消除心理隔阅的最佳方案。 3.①连用三个结构相同的句式，构成排比，增强了表达效果，表明中国艺术内容的多样化和表演的精彩。 ②“这样的表演时机合适吗？当然。”一问一答，构成设问，意在强调表演时机的重要性，并引出下文。 三、【答案】 1.甲：但总是勤奋不了几天乙：如果没有新的目标 2.③句，改为：但这个看似正确的信念④句，改为：常常令人陷入误区而不自知 四、【答案】 1.A:欣欣向荣（生机勃勃）B:安之若素 2.①“凶凶”改为“汹汹”②“吩扰”改为“纷扰” 3③改为“平复烦躁郁闷的内心”⑤改为“获得一段轻松自适、平和宁静的时光” 4.甲：心静自然凉乙：也可由内在主观情绪所引发 5.示例一：不同意。“反而”表示转折，强调结果与预期相反，通过反差强化了从内在主观心理避开欲望 之火的重要意义，突显了“心静自然凉”这一心理调节方法的非凡效果。示例二：同意。“从而”表示 因果顺承，突出了内心宁静与夏季苦热中获得凉爽与舒坦的条件关系是水到渠成的，它更清晰地表达了超 脱世俗是获得夏日内心宁静与身体舒坦的直接途径，与诗中“契合生命自然”的韵味一致。 五、【答案】 1.①有力地支撑了前文的观点，使得过去和当代天气状况的对比更加鲜明，引发关注和深思。②增添了 科普文段的诗情画意，使其在通俗易懂的同时亦显雅致，激发读者的阅读兴趣。 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.A闲情逸致、闲情雅致B微不足道、不足挂齿 3.③修改为“在空气中的水蒸气含量不变的情况下”。⑥修改为“进而无法快速地在重力的作用下滴落 并形成降水”。 4.①用词通俗，“游走”“大块头”等词语通俗平易，亲切形象。②修辞生动：将积雨云和雨滴拟作人 来写，形象生动又活泼俏皮，有画面感。③句式活泼：长句和短句相结合，参差错落，活泼灵动。 5.甲：朦胧细雨（毛毛雨、小雨）是不是真的越来越少了？乙：每次的排水量却增加了。 3/3 专题09 语用表达题 一、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）以“司马迁”开头，重组下面句子。要求连贯简洁，包含因果关系；可适当增删词语，但不得改变原意。 人们理所当然地敬仰颂赞司马迁，他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的。他没有低下高贵的头颅，没有弯曲正直的脊梁，他以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。 二、（2025-2026・湖南衡阳市衡阳县第四中学-11月・高一上期中）在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 为什么说“学不可以已”？首先，从知识的广度来看，世界是无限的，知识也是无穷无尽的，　　　　　　　　　　　　　。其次，从知识的深度来看，　　　　　　　　　　　　　。我们对事物的认识往往由表及里、由浅入深，这是一个持续深化的过程。最后，从个人的成长来看，学习不仅是知识的积累，　　　　　　　　　　　　　。《劝学》中说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，正是强调了学习对于修身养性、完善自我的重要作用。 三、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）下面是某校黑板上的一篇报道，阅读后完成以下问题。 星期三，校团总支召开座谈会。①到会的15名与会者，②就共青团员如何为社会主义精神文明建设作贡献展开讨论。有的说，团员首先要起模范作用，③当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员对精神文明建设的认识，不重视这一点，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，④对不尽如人意的地方应该注意改正。⑤大家踊跃发言。 划线句在用词、语法、连贯等方面有不当之处。请选择四处加以修改。 一、（2025-2026・湖南省长沙市长郡中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天我们不读诗，也不关注诗歌和诗人。我们对生活的感悟，大都寄托以心灵鸡汤和各种各样、花式繁多、花招百出的10万+热文。我们被动地接受、主动地吸收，以别人的感想，①；以时代整齐划一的脉络，来规划自己的生活；以相似度极高的语言和姿态，来讲述历史、记录时代。 诗歌离物质越来越远，诗意的生活也离我们越来越远。因为我们同物质前所未有地、亲密地在一起。但这并不意味着，②。我们只是离开这种生活太久，太过生疏。③，与地上的身体两相遥望。从灵魂的角度看去，那副似曾相识的皮囊，显得何其委顿而凄凉。摒弃了诗意的生活，幸福感将永远无法持续、无法纯粹、无法圆满。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的句子可以改写成：“离开了诗意的生活，幸福感将永远无法纯粹而圆满，也无法持续。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 二、（2025-2026・湖南长沙市同升湖高中学・高一上期中）阅读材料，完成小题。 工匠精神的重塑是一个事关国家富强、民族复兴、人民幸福的重大问题。纵观世界制造强国，无论是“日本制造”还是“德国制造”，     甲     。中国要实现制造业的转型升级，真正缺乏的不是钱和技术，而是一种谦虚进取、克己奉公、忍耐执着、一丝不苟、严谨务实、精益求精的工匠精神。 然而，①自进入大工业时代以来，②中国传统分散化的手工生产方式迅速凋落，③传统工匠日渐沦为社会的边缘甚至机器的附庸，④技术甚至发展为压制与统治人类和社会的外部力量，等等。⑤虽然不能说工匠精神消失了，但在机器化和标准化社会生产条件下，确实被削弱和忽略了。 工匠精神在当下中国的倡导，     乙     ：社会的急功近利思想，使能静下来精心研发、打磨产品的人越来越少；传统“重道轻器”的观念依然根深蒂固；体力劳动仍然存在着被贬抑的现象，劳动者缺乏发言权、缺乏工作尊严……在如此环境下，仅仅依靠一些个体坚守工匠精神显然是不够的。要让工匠精神真正落地生根，全社会应形成一种“职业无贵贱”的认同和共识，营造出尊重劳动、弘扬工匠精神的文化氛围，积极引导劳动者摒弃功利主义意识。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 三、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天，苏东坡深受国人喜爱，甚至被网友称为“顶流男神”“国民偶像”。“苏东坡”早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而成了一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中     ①     ，除了他传奇丰富的人生故事和融儒释道于一体、诗文词书画俱在的才华，还因为他创造了一种令人神往的文化人格。 苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“早生华发”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、达观豁达的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他名头大，官位大，人生起伏更大，饱受贬谪之苦，但他在一地鸡毛的生活中寻找到“一蓑烟雨任平生”的状态，让生活在苦难中开出花来。 其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得     ②     。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 请从必修上册第三单元任选一位作者，仿照文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求内容贴切，语意连贯，句式一致。 3. 在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，请简要分析其表达效果。 一、（2025-2026・湖南永州市蓝山县第二中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 作家茹志鹃的小说《百合花》，经由上海芭蕾舞团改编，以舞剧形式与观众见面。青春叙事、唯美视像，让这一经历了半个多世纪沉淀的故事，闪耀出溪涧春水般的透亮光泽。 浴火而生的军人群像，历来是中国舞剧最具感染力的篇章。在《百合花》这部舞剧中，（   A   ）是流弹呼啸的清晨，（   B   ）战事逼近的血色黄昏，人民军队与百姓的血肉联系，始终是情感载体、铺叙主干。 芭蕾舞剧《百合花》以戏剧情境讲述故事，以细腻手法描摩故事中的人——通讯员、小媳妇、大姐，有没有姓名不重要，他们之间所产生的人物关系、展现的人格魅力，构成了完整的戏剧性。 王安忆受邀出任编剧，母女两代人形成跨时空情感链接。王安忆在台本中运用了大量的情境反差、色彩对比，乃至梦境、幻化，以增强舞剧的可视性和可感度，比如花轿与担架的幻变，激战前夜的月光与峰火的衔接……王安忆是小说家，从视觉中寻求戏剧张力，不是小说家的专长，但王安忆似乎对这部舞剧充满想象，超越了她的专长。 舞剧《百合花》总编导王舸（   C   ）擅长细腻传神的人物刻画，在象征性表达和情绪的大色块铺陈上（   D   ）独见功力。“母亲”这一形象是王舸宕开一笔的创造，虽然看似是一个具体人物，但本质上“母亲”是中国舞蹈诗学中最具典型意义的符号。 全剧的结尾极为精彩，观众感悟到，当“美神”献出热血青春时，得到的是圣洁的眼泪，是纯净无暇的爱——满地铺洒的百合花，寓意无限。 1. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 2. 请在文中括号内填入恰当的关联词。 3. 从修辞手法的角度，简要分析文中画横线语句的表达效果。 二、（2025-2026・湖南省常德市汉寿县一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 久负盛名的美国休斯敦哈比剧院，最近播放了一部反映中国新疆少数民族日常生活的纪录片《天山脚下》，能容纳数百人的放映大厅①______。“没想到新疆有如此丰富多彩的地域文化，今年我要去看一看。”来自美国观众的反馈，生动展现了文化所具有的独特“粘连”作用。从中国西部电影展到图片展，从民族服饰展到乐器展，为期一周的“感知中国”系列活动，上演了一场场精彩的文化盛宴。让美国休斯敦、迈阿密两座城市的民众，亲身体验到中国西部文化的②________和独特魅力。“栩栩如生的中国形象”，也因此更加立体、丰满。 记得去年在一艘邮轮上，中国陕西、浙江、四川等地文艺工作者③_________，先后表演。陕西安塞腰鼓表演，体现西部人民的朴实和坦荡；越剧《梁山伯与祝台》，展示中国江南的柔美意境；川剧变脸，诠释四川人民的热情与奔放……这样的表演时机合适吗？当然。整个航程下来，不少外国观众产生了“看看真实中国”的迫切想法。可见，在适当的时候，用恰当的方式，在传播对象心中埋下文化兴趣的种子，假以时日，种子自然会慢慢发芽、开花、结果，最终促成文明的交流互鉴。随着中国与世界的互动日渐密切，希望深入了解中国的外国人士越来越多。而文化交流为切入点，公认为拉近彼此距离、消灭心理隔阂的最佳方案。海天各一处，共饮一泓水。文化的魅力在于“拟诸形容，象其物宜”，用一种感性的方式展现一个国家的风貌。这或许就是文化的力量，成于无形、柔软似水，却能直抵人心、凝结一切。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画横线的句子使用了排比和设问的修辞手法，请结合材料分析其表达效果。 三、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市振华中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①以战胜拖延为目标，②看起来好像是正确的，③并且这个看似正确的信念，④常常陷入误区而不自知。⑤这个误区就是没有目标的自律只会导致“脉冲式勤奋”。 什么是脉冲式勤奋？简单来说就是每隔一段时间就因为突然受到某件事情的刺激或触动，而想要改变现状成为一个更好的人，（   甲   ），就宣告放弃了。 回想一下你的高中时代，当时，你拼尽全力奋力一搏，因为考上大学是一个非常具体的目标。那时的你，是不是每天都投入大量时间在学习上，完全不会拖延？但当你好不容易才拿到录取通知书，身处大学校园后，会突然发现人生找不到目标了，找不到意义了。接着，身边越来越多的同学开始迷恋游戏、小说、网购、追剧等，就算有人暗暗发誓想要改变现状，却发现拖延症似乎控制了自己的身体。可见，（   乙   ），人就很容易忽然忘记为什么要战胜拖延，在这种情形下，你大概率会被“打回原形”。 许多人都会这样，周而复始地陷入这种时而努力时而放弃的脉冲式勤奋的状态。正因为你不知道自己要的目标到底是什么，所以难以坚持，也无法克服惰性做出努力。就如同一艘船，如果不知道要去哪里，那对它来说任何风都是逆风。 关于人类的行动和动机，心理学领域有一个很有意思的诱因理论，认为人的动机通常分为两种：负诱因和正诱因。负诱因，也就是逃避痛苦。正诱因，通常被认为是自发追求快乐。动机（具象目标）看起来简单，但一旦没有或者设定错了，接下来的努力就全白费了。同时，由于动机常潜藏在内心深处，如果没有特别留意，平时很难自我觉察，就很容易在不知不觉中导致停滞。 为什么说人生目标很重要？因为人生目标才是真正能源源不断地输送动机能量的源泉。这种巨大能量赋予的动力，才有可能真正将想法付诸实践。 1. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处均不超过10个字。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 四、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市第四中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 作为一年四季中的第二个季节，夏天最显著的气候特征，便是气温高，时有暴雨，大自然进入旺盛生长期。天地之气交汇，万物繁茂生长，呈现        A        的景象。夏日阳光充足，有益于植物生长，但炎热酷暑，也给人们的生产生活带来艰难与困苦。 不过，人作为万物之灵长，自有“逢山开路，遇水搭桥”的办法。除了可用种种物理方法降温纳凉以外，先贤早就发现，心理调节，也可抵御外界那气势凶凶的热浪。白居易的《苦热题恒寂师禅室》写道：“人人避暑走如狂，独有禅师不出房。可是禅房无热到，但能心静即身凉。”在白居易看来，屏蔽外界的吩扰，保持内心的宁静，可以让你身处苦热之中有凉爽之感。俗语“（     甲       ）”，便源出此诗。 在中国文化里，夏意味着“火”与“热”，几乎就是“凉”与“静”的反义词。而火、热，既可由外在客观环境所导致，（     乙       ）。虽然夏暑之类的“外热”要躲避防范，但人主观的“内热”之病也不可忽视。如果说，人间世事与自然界一样也有寒暑冷暖，那么，凡尘社会夏季高温的指针，则多在欲望和利益的刻度上摆动。避夏，①尤其是中国文化里的避夏，②就包括避开旺盛的欲望之火，③涤去烦躁郁闷的内心，④从而驱散炎夏带来的蒸腾暑气，⑤获得轻松自适、平和宁静的一段时光。 宋代诗人唐庚的佳作《醉眠》，便颇有几分此类“自在”的意趣：“山静似太古，日长如小年。余花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。”正因为诗人对尘世的喧嚣与嘈杂          B          ，能够超脱于欲壑难填的苦恼之上，才会在夏日中不觉得时光的难熬，反而能感受到躺在凉席上的舒坦，产生“梦中频得句，拈笔又忘筌”的陶然自得与幽默调侃，品味到契合生命自然的音韵旋律。 1. 请在文中画横线处分别填入恰当的成语。 2. 文中第二自然段有两处错别字，请找出并加以改正。 3. 文中第三自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文中末段加点的“反而”，有人说也可以用“从而”代替，你是否同意？请简要说明理由。 五、（2025-2026・湖南省岳阳市汨罗市一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在古诗词中，毛毛细雨是十分常见的意象，比如杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，又比如张志和的“青箬笠，绿蓑衣、斜风细雨不须归”。这些诗句无不勾勒着一幅水汽氤氲下的江南图景，透露出细雨纷飞的朦胧柔美。然而在当代，这种富有文艺气息的毛毛细雨，我们似乎见得越来越少了。你可能不由得产生疑惑，毛毛雨不见了，到底是因为我们在繁忙的学习工作中，少了仰望天空的       A     ，还是它真的悄悄离我们远去了呢？ 想要知道这个问题的答案，首先要确定，（       甲     ）？答案是，的确减少了！那么，到底是什么导致它越来越少呢？目前，科学家已经找到了抑制朦胧细雨产生的两大元凶。 首先就是全球变暖。全球变暖增加了大气的持水能力，大气在饱和继而降水前需要吸收更多的水汽，水汽的增多会促使更多积雨云的形成，降水强度也就增大。简单来说，大气这个“蓄水池”的蓄水能力增加了，因此排水的频率降低，但是，（       乙     ）。 其次，空气污染也是元凶之一。雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物会成为雨滴的凝结核。①当它们的含量增加时，②依托凝结核形成的雨滴数量相应增多，③空气中的水蒸气在含量不变的情况下，④每个雨滴分到的水汽变少，⑤因此雨滴不容易长大，⑥进而无法快速地在重力的作用下形成降水并滴落。这样一来，积雨云只能无奈地带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽，待到雨滴长得足够大，积雨云也变成了一个“大块头”，雨滴下落过程中更容易碰并增长（大小雨滴之间发生碰撞后合并并增长的过程），最终落到我们头上的，也就成了大雨滴。 诚然，小雨的减少只是一个       B     的现象，但这并不是一个好的信号。小雨可以看作一种比较温和的天气现象，而小雨的减少意味着干旱和暴雨的增多，这才是这一现象背后的隐患。 1. 文中第一段画波浪线部分引用了脍炙人口的古诗，请谈谈在科普类语段中作此引用的效果。 2. 请在文中横线AB处填入恰当的成语。 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 文中第四段画横线的句子通俗生动、活泼有趣，这一表达效果是如何取得的？ 5. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 语用表达题 一、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）以“司马迁”开头，重组下面句子。要求连贯简洁，包含因果关系；可适当增删词语，但不得改变原意。 人们理所当然地敬仰颂赞司马迁，他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的。他没有低下高贵的头颅，没有弯曲正直的脊梁，他以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。 【答案】 司马迁之所以理所当然地受到了人们的敬仰和颂赞，是因为他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的，他没有低下高贵的头颅，没有弯曲正直的脊梁，以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。 【解析】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先严格遵循“以‘司马迁’开头”的要求，将原句中“人们敬仰颂赞司马迁”的主动表述，改为以司马迁为主语的被动表述（“司马迁受到人们的敬仰和颂赞”）； 其次，根据题目“包含因果关系”的要求，选用“之所以……是因为……”这一因果关联词，将 “受到敬仰颂赞”作为结果放在“之所以”后，将原句中司马迁“不饰帝王之功，不隐权贵之恶，不屈服、不低头，以公正之笔留可信历史”的所有原因，按原逻辑顺序整合后放在“是因为”后； 最后，适当调整词语（如“理所当然地”位置调整、补充“受到了”使语句连贯），确保不改变原意、语句简洁流畅，最终形成答案。 二、（2025-2026・湖南衡阳市衡阳县第四中学-11月・高一上期中）在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 为什么说“学不可以已”？首先，从知识的广度来看，世界是无限的，知识也是无穷无尽的，　　　　　　　　　　　　　。其次，从知识的深度来看，　　　　　　　　　　　　　。我们对事物的认识往往由表及里、由浅入深，这是一个持续深化的过程。最后，从个人的成长来看，学习不仅是知识的积累，　　　　　　　　　　　　　。《劝学》中说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，正是强调了学习对于修身养性、完善自我的重要作用。 【答案】 ① 所以我们的学习也永无止境 ② 任何学问都是层层深入的 ③ 更是品德的修炼和人格的完善 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处由段首的总论点“学不可以已”和前两句“世界是无限的，知识也是无穷无尽的”推导出学习不能停止或学习永无止境，构成因果承接。可填“所以我们的学习也永无止境”。 ② 处需要概括“从知识的深度来看”得出的结论。后面的句子“由表及里、由浅入深”和“持续深化的过程”，体现了知识在纵向上的递进关系。可填“任何学问都是层层深入的”。 ③ 处前句用了“不仅是”，提示递进关系。“知识的积累”是学习的基础作用，而后面引用《劝学》强调的是“修身养性、完善自我”，这是一个更深层次、更高级的作用。此处要形成从“知识”到品德与人格的合理递进。可填“更是品德的修炼和人格的完善”。 三、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）下面是某校黑板上的一篇报道，阅读后完成以下问题。 星期三，校团总支召开座谈会。①到会的15名与会者，②就共青团员如何为社会主义精神文明建设作贡献展开讨论。有的说，团员首先要起模范作用，③当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员对精神文明建设的认识，不重视这一点，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，④对不尽如人意的地方应该注意改正。⑤大家踊跃发言。 划线句在用词、语法、连贯等方面有不当之处。请选择四处加以修改。 【答案】 ① 可改为：15名与会者（到会的15名团干部）（赘余）；② 可改为：就共青团员如何为社会主义精神文明建设作贡献的问题展开讨论（成分残缺）；③ 可改为：说话做事前（在说话做事前）（介词搭配不当）；④ “改正”改为“改进”（主谓搭配不当）；⑤ 语句不连贯，可调整至② 后（或“有人说”前），也可删除。 【解析】 本题考查学生辨析并修改病句、语言表达连贯的能力。 ① “到会的15名与会者”成分赘余，“与会”就是参与会议，即到会的意思。保留“到会的”就应将“与会者”改为“团干部”；保留“与会者”就要去掉“到会的”。 ② “就共青团员如何为社会主义精神文明建设展开讨论”，成分残缺，应该是“就……问题展开讨论”，应在“作贡献”前添加“的问题”。 ③ “当说话做事前”，介词搭配不当，或成分赘余，可把“当”改为“在”，或者删除“当”。 ④ “对不尽如人意的地方应该注意改正”主谓搭配不当，“改正”改为“改进”。 ⑤ “踊跃发言”无法与④ 句衔接，应该与② 句的“展开讨论”关系紧密，故将此句放到② 句后面，或者“有人说”前，也可以直接删除。 一、（2025-2026・湖南省长沙市长郡中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天我们不读诗，也不关注诗歌和诗人。我们对生活的感悟，大都寄托以心灵鸡汤和各种各样、花式繁多、花招百出的10万+热文。我们被动地接受、主动地吸收，以别人的感想，①；以时代整齐划一的脉络，来规划自己的生活；以相似度极高的语言和姿态，来讲述历史、记录时代。 诗歌离物质越来越远，诗意的生活也离我们越来越远。因为我们同物质前所未有地、亲密地在一起。但这并不意味着，②。我们只是离开这种生活太久，太过生疏。③，与地上的身体两相遥望。从灵魂的角度看去，那副似曾相识的皮囊，显得何其委顿而凄凉。摒弃了诗意的生活，幸福感将永远无法持续、无法纯粹、无法圆满。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的句子可以改写成：“离开了诗意的生活，幸福感将永远无法纯粹而圆满，也无法持续。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】 1.① 来诠释自己的心情 ② 我们不再需要诗意的生活 ③ 我们的灵魂在天上 2.① 原句中的“摒弃”相比“离开”，更强调主动性，且语气更强烈； ② 原句中使用三个排比句，相比改句，强调了失去诗意生活对幸福的影响，语势也更强烈； ③ 从适用的位置来看，改句用来结束文段，语意未尽，有仓促收尾之感；原句简短有力，语意完整，更适合收束段落。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达连贯之情景补写的能力。 第① 空，根据后文“以时代整齐划一的脉络，来规划自己的生活；以相似度极高的语言和姿态，来讲述历史、记录时代”可以判定句式“来……”，且“来”后的成分为动宾结构；句前“感想”关涉“心情”，故可填写“来诠释自己的心情”之类的句子。 第② 空，本段阐述的是物质与诗意生活的关系。前句中“但这并不意味着”与前文“诗歌离物质越来越远，诗意的生活也离我们越来越远”构成转折，即我们同物质的关系亲密并不意味着我们的生活不需要诗意，故可填写“我们不再需要诗意的生活”之类的句子。 第③ 空，根据下句“与地上的身体两相遥望”可推知此处的表述应是与之相对的“天上”；根据下文“从灵魂的角度看去，那副似曾相识的皮囊，显得何其委顿而凄凉”可知表述的对象是“灵魂”，故可填写“我们的灵魂在天上”之类的句子。 2. 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 从词语的选用上看，原句中“摒弃”指舍弃、放弃，为了达到自己的目的抛弃一些东西；也形容思想上的抛弃、丢弃。改句中“离开”，与人、物或地方分开。从语意上看，“摒弃”更强调主动性，且语气更强烈。 从修辞上看，原句“幸福感将永远无法持续、无法纯粹、无法圆满”使用排比句，强调了失去诗意生活后对幸福感的影响，表意更强烈；改句没有这样的表达效果。 从语境上看，原句出于文末，应是对文段的总结，简短有力，语意完整，更适合收束段落；改句的表达效果较原句稍显仓促，有语意未尽之感，不适合用来收尾。 二、（2025-2026・湖南长沙市同升湖高中学・高一上期中）阅读材料，完成小题。 工匠精神的重塑是一个事关国家富强、民族复兴、人民幸福的重大问题。纵观世界制造强国，无论是“日本制造”还是“德国制造”，     甲     。中国要实现制造业的转型升级，真正缺乏的不是钱和技术，而是一种谦虚进取、克己奉公、忍耐执着、一丝不苟、严谨务实、精益求精的工匠精神。 然而，①自进入大工业时代以来，②中国传统分散化的手工生产方式迅速凋落，③传统工匠日渐沦为社会的边缘甚至机器的附庸，④技术甚至发展为压制与统治人类和社会的外部力量，等等。⑤虽然不能说工匠精神消失了，但在机器化和标准化社会生产条件下，确实被削弱和忽略了。 工匠精神在当下中国的倡导，     乙     ：社会的急功近利思想，使能静下来精心研发、打磨产品的人越来越少；传统“重道轻器”的观念依然根深蒂固；体力劳动仍然存在着被贬抑的现象，劳动者缺乏发言权、缺乏工作尊严……在如此环境下，仅仅依靠一些个体坚守工匠精神显然是不够的。要让工匠精神真正落地生根，全社会应形成一种“职业无贵贱”的认同和共识，营造出尊重劳动、弘扬工匠精神的文化氛围，积极引导劳动者摒弃功利主义意识。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】 1.语句 ② ，修改为：“中国传统分散化的手工生产方式迅速衰落”。 语句⑤ ，修改为：“工匠精神虽然不能说消失了，但在机器化和标准化社会生产条件下，确实被削弱和忽略了”。 2.甲：其强大莫不与工匠精神密切相关 乙：仍然面临一些现实挑战 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“生产方式迅速凋落”搭配不当，“凋落”一词通常指草木花叶脱落、凋零，也可指人衰颓或死亡。“衰落”通常指事物由兴盛转向没落，由强大转为弱小。故修改为：中国传统分散化的手工生产方式迅速衰落。 ⑤ 语序不当，前后两个分句主语一致，“工匠精神”应放在关联词“虽然”前面。故修改为：工匠精神虽然不能说消失了，但在机器化和标准化社会生产条件下，确实被削弱和忽略了。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提到“日本制造”和“德国制造”，后文提到工匠精神的内涵，说明两者都与工匠精神离不开，故填：其强大莫不与工匠精神密切相关。 乙：后文提到“社会的急功近利思想”等一些问题，故填：仍然面临一些现实挑战。 三、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天，苏东坡深受国人喜爱，甚至被网友称为“顶流男神”“国民偶像”。“苏东坡”早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而成了一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中     ①     ，除了他传奇丰富的人生故事和融儒释道于一体、诗文词书画俱在的才华，还因为他创造了一种令人神往的文化人格。 苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“早生华发”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、达观豁达的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他名头大，官位大，人生起伏更大，饱受贬谪之苦，但他在一地鸡毛的生活中寻找到“一蓑烟雨任平生”的状态，让生活在苦难中开出花来。 其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得     ②     。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 请从必修上册第三单元任选一位作者，仿照文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求内容贴切，语意连贯，句式一致。 3. 在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，请简要分析其表达效果。 【答案】 1.（示例）① 脱颖而出 ② 不计其数/数不胜数/不可胜数/不可胜计 2.（示例）杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。 3.① 语言口语化，通俗易懂，富有时代气息（词语特点）；② 使苏东坡心系百姓、豁达乐观的形象更为鲜活；（内容情感）③ 读来更亲切、更有感染力（艺术效果）。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第① 处，结合前文“今天，苏东坡深受国人喜爱”“成了一个不断生长的文化符号”可知，此处语境强调的是苏东坡在众多文人中凸显出来，故此处可填“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能的人遇时机而显露本领，超越众人。 第② 处，结合“苏东坡的热度从未消减”可知，追随他的人很多，故此处可填“不计其数”或“数不胜数/不可胜数/不可胜计”。不计其数：没办法计算数目，形容极多。数不胜数/不可胜数/不可胜计：数也数不清。形容数量极多，难以统计。 2. 本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 分析文中画波浪线的句子可知，画波浪线的句子中先引用诗句，再分析其人格。诗句需体现作者的人生境遇，品格需符合其核心文化人格。人物选择出自必修上册第三单元，如曹操、李白、杜甫、白居易、李清照等。如：可以选取诗人杜甫“艰难苦恨繁霜鬓”一句，分析杜甫的人格，忧国忧民，心系天下。 故可写为：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。 3. 本题考查学生正确使用词语并分析其表达效果的能力。 ① 词语特点：口语化、时代化，拉近距离。“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”均是当代流行口语，通俗易懂，打破了论述古代文人时的书面化隔阂，使文本更具时代气息。 ② 内容情感：形象鲜活，凸显人格。“撸起袖子加油干”生动刻画了苏东坡贬谪中仍积极作为、造福百姓的实干精神；“躺平”以反向对比，突出苏东坡不消极、不颓废的人生态度；“一地鸡毛”精准概括了他人生起伏、饱受贬谪的苦难处境，却与“一蓑烟雨任平生”的达观形成反差，更凸显其豁达乐观的人格魅力。 ③ 艺术效果：亲切自然，增强感染力。口语化词句让严肃的文化人格论述变得轻松亲切，避免了枯燥说教，使苏东坡的形象从“古代文人符号”转变为可感可知的 “鲜活人物”，读来更具感染力。 一、（2025-2026・湖南永州市蓝山县第二中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 作家茹志鹃的小说《百合花》，经由上海芭蕾舞团改编，以舞剧形式与观众见面。青春叙事、唯美视像，让这一经历了半个多世纪沉淀的故事，闪耀出溪涧春水般的透亮光泽。 浴火而生的军人群像，历来是中国舞剧最具感染力的篇章。在《百合花》这部舞剧中，（   A   ）是流弹呼啸的清晨，（   B   ）战事逼近的血色黄昏，人民军队与百姓的血肉联系，始终是情感载体、铺叙主干。 芭蕾舞剧《百合花》以戏剧情境讲述故事，以细腻手法描摩故事中的人——通讯员、小媳妇、大姐，有没有姓名不重要，他们之间所产生的人物关系、展现的人格魅力，构成了完整的戏剧性。 王安忆受邀出任编剧，母女两代人形成跨时空情感链接。王安忆在台本中运用了大量的情境反差、色彩对比，乃至梦境、幻化，以增强舞剧的可视性和可感度，比如花轿与担架的幻变，激战前夜的月光与峰火的衔接……王安忆是小说家，从视觉中寻求戏剧张力，不是小说家的专长，但王安忆似乎对这部舞剧充满想象，超越了她的专长。 舞剧《百合花》总编导王舸（   C   ）擅长细腻传神的人物刻画，在象征性表达和情绪的大色块铺陈上（   D   ）独见功力。“母亲”这一形象是王舸宕开一笔的创造，虽然看似是一个具体人物，但本质上“母亲”是中国舞蹈诗学中最具典型意义的符号。 全剧的结尾极为精彩，观众感悟到，当“美神”献出热血青春时，得到的是圣洁的眼泪，是纯净无暇的爱——满地铺洒的百合花，寓意无限。 1. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 2. 请在文中括号内填入恰当的关联词。 3. 从修辞手法的角度，简要分析文中画横线语句的表达效果。 【答案】 1.“描摩”改为“描摹”； “峰火”改为“烽火”； “无暇”改为“无瑕”。 2.A. 无论； B. 还是； C. 不仅； D. 也。 3.运用比喻，将改编后重焕生机的《百合花》故事比作“溪涧春水”，以春水的“透亮光泽”精准呼应前文“青春叙事、唯美视像”，既突显故事经沉淀后的纯净内核，又展现其改编后鲜活灵动的新魅力。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 第一处，“描摩”改为“描摹”，“描摹”指照着底样写或画，也指用语言表现人物或事物的形象，而“摩”多指摩擦、研究，用在此处不合文意。 第二处，“峰火”改为“烽火”，“烽火”是古代边防报警的烟火，用来代指战争，而“峰”指山的尖顶，与文中所指战争场景不符。 第三处，“无暇”改为“无瑕”，“无瑕”指没有瑕疵，形容纯洁完美，而“无暇”指没有空闲时间，此处用来形容“爱”的纯净，应该用“无瑕”。 2. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 A、B处，列举了舞剧中“流弹呼啸的清晨”“战事逼近的血色黄昏”这两种不同的战争场景，后文“人民军队与百姓的血肉联系，始终是情感载体、铺叙主干”是所有场景不变的主线，需要填入表让步条件的关联词，可填“无论……还是……”。 C、D处，先介绍总编导王舸“擅长细腻传神的人物刻画”，再补充说明他“在象征性表达和情绪的大色块铺陈上”也很出色，前后是递进关系，可填“不仅……也……”。 3. 本题考查学生赏析常见的修辞手法的表达效果的能力。 ① 使用比喻的修辞手法，本体是经历半个多世纪沉淀、经舞剧改编后重新呈现的《百合花》故事，喻体是带着透亮光泽的溪涧春水，比喻贴切自然，把抽象的艺术感受具象化。 ② 将“故事”比作“溪涧春水”，呼应了前文提到的舞剧“青春叙事、唯美视像”的创作特点：一方面指出原作经过时间沉淀后，本身拥有纯净动人的精神内核；另一方面生动展现出老故事经舞剧改编后，焕发出的鲜活灵动、清新透亮的全新艺术魅力，直观传递出这部改编作品的洁净质感与动人的生命力。 二、（2025-2026・湖南省常德市汉寿县一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 久负盛名的美国休斯敦哈比剧院，最近播放了一部反映中国新疆少数民族日常生活的纪录片《天山脚下》，能容纳数百人的放映大厅①______。“没想到新疆有如此丰富多彩的地域文化，今年我要去看一看。”来自美国观众的反馈，生动展现了文化所具有的独特“粘连”作用。从中国西部电影展到图片展，从民族服饰展到乐器展，为期一周的“感知中国”系列活动，上演了一场场精彩的文化盛宴。让美国休斯敦、迈阿密两座城市的民众，亲身体验到中国西部文化的②________和独特魅力。“栩栩如生的中国形象”，也因此更加立体、丰满。 记得去年在一艘邮轮上，中国陕西、浙江、四川等地文艺工作者③_________，先后表演。陕西安塞腰鼓表演，体现西部人民的朴实和坦荡；越剧《梁山伯与祝台》，展示中国江南的柔美意境；川剧变脸，诠释四川人民的热情与奔放……这样的表演时机合适吗？当然。整个航程下来，不少外国观众产生了“看看真实中国”的迫切想法。可见，在适当的时候，用恰当的方式，在传播对象心中埋下文化兴趣的种子，假以时日，种子自然会慢慢发芽、开花、结果，最终促成文明的交流互鉴。随着中国与世界的互动日渐密切，希望深入了解中国的外国人士越来越多。而文化交流为切入点，公认为拉近彼此距离、消灭心理隔阂的最佳方案。海天各一处，共饮一泓水。文化的魅力在于“拟诸形容，象其物宜”，用一种感性的方式展现一个国家的风貌。这或许就是文化的力量，成于无形、柔软似水，却能直抵人心、凝结一切。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画横线的句子使用了排比和设问的修辞手法，请结合材料分析其表达效果。 【答案】 1.① 座无虚席 ② 多姿多彩 ③ 济济一堂 2.而以文化交流为切入点，被公认为拉近彼此距离、消除心理隔阅的最佳方案。 3.① 连用三个结构相同的句式，构成排比，增强了表达效果，表明中国艺术内容的多样化和表演的精彩。② “这样的表演时机合适吗？当然。”一问一答，构成设问，意在强调表演时机的重要性，并引出下文。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 结合“美国观众的反馈”可知，此处是说能容纳数百人的放映大厅都坐满了观众，可填“座无虚席”。座无虚席：形容出席的人很多。 ② 结合“丰富多彩的地域文化”“精彩的文化盛宴”可知，此处说中国西部文化形态多样，可填“多姿多彩”。多姿多彩：形容颜色形态多样。 ③ 此处说多地文艺工作者汇聚在一起，可填“济济一堂”。济济一堂：形容许多人聚集在一起。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有三处语病： 一是“文化交流为切入点”成分残缺，缺少介词“以”，在前面加上“以”； 二是“公认为……”成分残缺，被动句中缺少“被”字，前面加“被”； 三是“消灭”与“心理隔阂”搭配不当，改为“消除”。 3. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法并赏析其表达效果的能力。 “……，体现……；……，展示……；……，诠释……”三个句式结构相同，句意相关，构成排比句，富有节奏感，读来朗朗上口，增强了表达效果；从北方到南方，安塞腰鼓、越剧、川剧各具特色，表明中国艺术内容的多样化和表演的精彩。 “这样的表演时机合适吗？”一问，“当然。”一答，构成设问修辞，引人思考的同时，意在强调表演时机的重要性，并引出下文“在适当的时候，用恰当的方式，在传播对象心中埋下文化兴趣的种子，假以时日，种子自然会慢慢发芽、开花、结果，最终促成文明的交流互鉴”，前后呼应，使观点表达得更准确鲜明醒目。 三、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市振华中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①以战胜拖延为目标，②看起来好像是正确的，③并且这个看似正确的信念，④常常陷入误区而不自知。⑤这个误区就是没有目标的自律只会导致“脉冲式勤奋”。 什么是脉冲式勤奋？简单来说就是每隔一段时间就因为突然受到某件事情的刺激或触动，而想要改变现状成为一个更好的人，（   甲   ），就宣告放弃了。 回想一下你的高中时代，当时，你拼尽全力奋力一搏，因为考上大学是一个非常具体的目标。那时的你，是不是每天都投入大量时间在学习上，完全不会拖延？但当你好不容易才拿到录取通知书，身处大学校园后，会突然发现人生找不到目标了，找不到意义了。接着，身边越来越多的同学开始迷恋游戏、小说、网购、追剧等，就算有人暗暗发誓想要改变现状，却发现拖延症似乎控制了自己的身体。可见，（   乙   ），人就很容易忽然忘记为什么要战胜拖延，在这种情形下，你大概率会被“打回原形”。 许多人都会这样，周而复始地陷入这种时而努力时而放弃的脉冲式勤奋的状态。正因为你不知道自己要的目标到底是什么，所以难以坚持，也无法克服惰性做出努力。就如同一艘船，如果不知道要去哪里，那对它来说任何风都是逆风。 关于人类的行动和动机，心理学领域有一个很有意思的诱因理论，认为人的动机通常分为两种：负诱因和正诱因。负诱因，也就是逃避痛苦。正诱因，通常被认为是自发追求快乐。动机（具象目标）看起来简单，但一旦没有或者设定错了，接下来的努力就全白费了。同时，由于动机常潜藏在内心深处，如果没有特别留意，平时很难自我觉察，就很容易在不知不觉中导致停滞。 为什么说人生目标很重要？因为人生目标才是真正能源源不断地输送动机能量的源泉。这种巨大能量赋予的动力，才有可能真正将想法付诸实践。 1. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处均不超过10个字。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】 1.甲：但总是勤奋不了几天 乙：如果没有新的目标 2.③ 句，改为：但这个看似正确的信念 ④ 句，改为：常常令人陷入误区而不自知 【解析】 1. 甲处，根据前文提出的目标“想要改变现状成为一个更好的人”，结合后面指出的结果“就宣告放弃了”，可知此处指出“勤奋”的时间不长久，故可填：但总是勤奋不了几天。 乙处，根据后文“人就很容易忽然忘记为什么要战胜拖延”，可知此处提出假设，那就是人需要有新的目标，才不会被“打回原形”，故可填：如果没有新的目标。 2. ③ 句不合逻辑，前文“看起来好像是正确的”和后面的内容是转折关系，可将“并且”改为“但”。 ④ 句成分残缺，“陷入误区”的是“人”，而不是“信念”，可在“常常”后加“令人”。 四、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市第四中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 作为一年四季中的第二个季节，夏天最显著的气候特征，便是气温高，时有暴雨，大自然进入旺盛生长期。天地之气交汇，万物繁茂生长，呈现        A        的景象。夏日阳光充足，有益于植物生长，但炎热酷暑，也给人们的生产生活带来艰难与困苦。 不过，人作为万物之灵长，自有“逢山开路，遇水搭桥”的办法。除了可用种种物理方法降温纳凉以外，先贤早就发现，心理调节，也可抵御外界那气势凶凶的热浪。白居易的《苦热题恒寂师禅室》写道：“人人避暑走如狂，独有禅师不出房。可是禅房无热到，但能心静即身凉。”在白居易看来，屏蔽外界的吩扰，保持内心的宁静，可以让你身处苦热之中有凉爽之感。俗语“（     甲       ）”，便源出此诗。 在中国文化里，夏意味着“火”与“热”，几乎就是“凉”与“静”的反义词。而火、热，既可由外在客观环境所导致，（     乙       ）。虽然夏暑之类的“外热”要躲避防范，但人主观的“内热”之病也不可忽视。如果说，人间世事与自然界一样也有寒暑冷暖，那么，凡尘社会夏季高温的指针，则多在欲望和利益的刻度上摆动。避夏，①尤其是中国文化里的避夏，②就包括避开旺盛的欲望之火，③涤去烦躁郁闷的内心，④从而驱散炎夏带来的蒸腾暑气，⑤获得轻松自适、平和宁静的一段时光。 宋代诗人唐庚的佳作《醉眠》，便颇有几分此类“自在”的意趣：“山静似太古，日长如小年。余花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。”正因为诗人对尘世的喧嚣与嘈杂          B          ，能够超脱于欲壑难填的苦恼之上，才会在夏日中不觉得时光的难熬，反而能感受到躺在凉席上的舒坦，产生“梦中频得句，拈笔又忘筌”的陶然自得与幽默调侃，品味到契合生命自然的音韵旋律。 1. 请在文中画横线处分别填入恰当的成语。 2. 文中第二自然段有两处错别字，请找出并加以改正。 3. 文中第三自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文中末段加点的“反而”，有人说也可以用“从而”代替，你是否同意？请简要说明理由。 【答案】 1.A： 欣欣向荣（生机勃勃） B： 安之若素 2.① “凶凶”改为“汹汹” ② “吩扰”改为“纷扰” 3.③ 改为“平复 烦躁郁闷的内心 ” ⑤ 改为“获得一段轻松自适、平和宁静的时光” 4.甲：心静自然凉 乙：也可由内在主观情绪所引发 5.示例一：不同意。 “反而”表示转折，强调结果与预期相反，通过反差强化了从内在主观心理避开欲望之火的重要意义，突显了“心静自然凉”这一心理调节方法的非凡效果。 示例二：同意。 “从而”表示因果顺承，突出了内心宁静与夏季苦热中获得凉爽与舒坦的条件关系是水到渠成的，它更清晰地表达了超脱世俗是获得夏日内心宁静与身体舒坦的直接途径，与诗中“契合生命自然”的韵味一致。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，由上文“大自然进入旺盛生长期”“万物繁茂生长”，下文“有益于植物生长”可知，语境强调夏季万物都在快速生长，呈现出繁茂的趋势，可填“欣欣向荣”或“生机勃勃”，欣欣向荣：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子。生机勃勃：形容事物充满活力，蓬勃发展，富有朝气。 B处，结合上文阐述的主要观点：内心的宁静就可以“身处苦热之中有凉爽之感”，下文“能够超脱于欲壑难填的苦恼之上”“感受到躺在凉席上的舒坦”可知诗人已经获得舒坦，此处填写的内容要符合条件“内心”的宁静，因此句在描述对“尘世的喧嚣与嘈杂”的态度与行为，可填“安之若素”。安之若素：指遇到异常情况时，像平常一样对待，毫不在意或处之泰然。形容面对困境、挫折或突发状况时心态平和，不以为意。 2. 文中第二自然段有两处错别字，请找出并加以改正。 ① 凶凶：指恐惧，惊扰不安的样子，后来又引申指吵嚷的样子。汹汹：形容势头凶猛的样子。这里修饰热浪来时的气势，当用“汹汹”。 ② 吩：口头指派或命令。纷：众多，杂乱。结合语境描述对象的修饰语“屏蔽外界”以及下文的具体阐释句“则多在欲望和利益的刻度上摆动”“尘世的喧嚣与嘈杂”可知，此处想说外界世事多且杂乱，当为“纷扰”。 3. 本题考查学生语言表达之修改语病的能力。 ③ “涤去”与宾语“内心”搭配不当，可将“涤去”改为“平复”。 ⑤ “一段”是数量短语，应在形容词性的定语“轻松自适、平和宁静”前，语序不当，把“一段”调至“轻松自适、平和宁静”前。 4. 本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 甲处，本句引号内需要填写一个具体的俗语，结合后文“便源出此诗”，前文诗句“但能心静即身凉”可以提炼出俗语“心静自然凉”。 乙处，结合前文“而火、热，既可由外在客观环境所导致”可知此处需要填写“火、热”产生的另一个原因，结合“既”表并列关系，“而”表转折关系，此句句式要呼应，需要“也”来连接两个句子，具体原因与“外在客观环境”相反，结合下文“但人主观的‘内热’”可知，此处可填写“也可由内在主观情绪所引发”。 5. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 示例一：不同意。 结合前文所述夏日酷暑“也给人们的生产生活带来艰难与困苦”这一普遍感受，“反而”在此处表示强烈的转折，强调了诗人感受到的“舒坦”与常人在酷暑中预期的时光难熬形成了鲜明反差。这种反差效果有力地突显了“保持内心的宁静”这一心理调节方法的效果与出人意料之处，也更契合文章主旨——即通过主动避“内热”来对抗外界酷暑，从而获得宁静境界。 示例二：同意。 其前句“正因为……才会……”已明确表达了强因果关系。在此语境下，用表示顺承结果的“从而”替换“反而”清晰地展现了避“内热”是手段，获得宁静是水到渠成的结果。用“从而”更贴合对诗人“品味到契合生命自然的音韵旋律”的评价，它侧重于表现这种舒适状态是心境转变后的自然达成，更具和谐顺畅之感。 五、（2025-2026・湖南省岳阳市汨罗市一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在古诗词中，毛毛细雨是十分常见的意象，比如杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，又比如张志和的“青箬笠，绿蓑衣、斜风细雨不须归”。这些诗句无不勾勒着一幅水汽氤氲下的江南图景，透露出细雨纷飞的朦胧柔美。然而在当代，这种富有文艺气息的毛毛细雨，我们似乎见得越来越少了。你可能不由得产生疑惑，毛毛雨不见了，到底是因为我们在繁忙的学习工作中，少了仰望天空的       A     ，还是它真的悄悄离我们远去了呢？ 想要知道这个问题的答案，首先要确定，（       甲     ）？答案是，的确减少了！那么，到底是什么导致它越来越少呢？目前，科学家已经找到了抑制朦胧细雨产生的两大元凶。 首先就是全球变暖。全球变暖增加了大气的持水能力，大气在饱和继而降水前需要吸收更多的水汽，水汽的增多会促使更多积雨云的形成，降水强度也就增大。简单来说，大气这个“蓄水池”的蓄水能力增加了，因此排水的频率降低，但是，（       乙     ）。 其次，空气污染也是元凶之一。雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物会成为雨滴的凝结核。①当它们的含量增加时，②依托凝结核形成的雨滴数量相应增多，③空气中的水蒸气在含量不变的情况下，④每个雨滴分到的水汽变少，⑤因此雨滴不容易长大，⑥进而无法快速地在重力的作用下形成降水并滴落。这样一来，积雨云只能无奈地带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽，待到雨滴长得足够大，积雨云也变成了一个“大块头”，雨滴下落过程中更容易碰并增长（大小雨滴之间发生碰撞后合并并增长的过程），最终落到我们头上的，也就成了大雨滴。 诚然，小雨的减少只是一个       B     的现象，但这并不是一个好的信号。小雨可以看作一种比较温和的天气现象，而小雨的减少意味着干旱和暴雨的增多，这才是这一现象背后的隐患。 1. 文中第一段画波浪线部分引用了脍炙人口的古诗，请谈谈在科普类语段中作此引用的效果。 2. 请在文中横线AB处填入恰当的成语。 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 文中第四段画横线的句子通俗生动、活泼有趣，这一表达效果是如何取得的？ 5. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 1.① 有力地支撑了前文的观点，使得过去和当代天气状况的对比更加鲜明，引发关注和深思。② 增添了科普文段的诗情画意，使其在通俗易懂的同时亦显雅致，激发读者的阅读兴趣。 2.A 闲情逸致、闲情雅致 B 微不足道、不足挂齿 3.③ 修改为“在空气中的水蒸气含量不变的情况下”。⑥ 修改为“进而无法快速地在重力的作用下滴落并形成降水”。 4.① 用词通俗，“游走”“大块头”等词语通俗平易，亲切形象。② 修辞生动：将积雨云和雨滴拟作人来写，形象生动又活泼俏皮，有画面感。③ 句式活泼：长句和短句相结合，参差错落，活泼灵动。 5.甲：朦胧细雨（毛毛雨、小雨）是不是真的越来越少了？乙：每次的排水量却增加了。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ① 通过“比如”“又比如”可知，引用的脍炙人口的古诗是对前文观点的证明，证明了“在古诗词中，毛毛细雨是十分常见的意象”的观点，可见毛毛细雨也是过去常见的天气状况。而后文说到“然而在当代，这种富有文艺气息的毛毛细雨，我们似乎见得越来越少了”，可见作者将过去和当代天气状况进行了对比，引发了读者的关注和深思。 ② 引用脍炙人口的古诗词，使得科普文段更具有文学色彩，充满了诗情画意，使其在通俗易懂的同时亦显雅致，激发读者的阅读兴趣。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A本处是说我们在仰望星空时的悠闲的心情和优雅的情趣，可填“闲情逸致”或“闲情雅致”。闲情逸致：悠闲的心情和安逸的兴致。闲情雅致：指悠闲的心情和安逸的兴致。 B本处是说小雨的减少在自然界中只是一个很小的自然现象，可填“微不足道”或“不足挂齿”。微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。不足挂齿：表示不值得一提。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 句，“空气中的水蒸气在含量不变的情况下，每个雨滴……”中途易辙，可让本句充当后面句子的状语，所以应修改为“在空气中的水蒸气含量不变的情况下”； ⑥ 句，“形成降水并滴落”语序不当，应修改为“在重力的作用下滴落并形成降水”。 4. 本题考查学生对重要语句表达效果的把握能力。 ① “不断游走吸收水汽”“积雨云也变成了一个‘大块头’”中“游走”“大块头”等词语通俗平易，亲切形象。 ② “积雨云只能无奈地带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽”中“无奈”将积雨云人格化，运用了拟人的手法，形象生动又活泼俏皮，有画面感。 ③ “积雨云只能无奈地带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽”“雨滴下落过程中更容易碰并增长（大小雨滴之间发生碰撞后合并并增长的过程）”为长句，其余的句子为短句，长句和短句相结合，参差错落，活泼灵动。 5. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：根据后文“答案是，的确减少了！那么，到底是什么导致它越来越少呢？”，可见这个答案回答的应是“它是不是真的减少了”，而“它”就是指的毛毛细雨，可填“朦胧细雨（毛毛雨、小雨）是不是真的越来越少了”。 乙：根据“简单来说，大气这个‘蓄水池’的蓄水能力增加了，因此排水的频率降低”，可见将大气比作蓄水池，蓄水池的蓄水能力增加了，但是排水的频率却降低了，所以每次排水的时候排水量就会增加，可填“每次的排水量却增加了”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $