专题08 语用选择题（期中真题汇编，湖南专用)高一语文上学期

**基本信息** 汇集湖南多地重点中学高一上期中语用真题，聚焦修辞、文学常识、病句辨析等核心语用能力，通过经典文本与现实情境结合，考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|多题（含单题及综合题组）|修辞手法（借代/比喻）、标点符号、新闻体裁、文学常识（建安风骨/宋词流派）、病句辨析、词语运用|以“终岁不闻丝竹声”考借代辨析，结合《喜看稻菽千重浪》考通讯特征，引用辛弃疾词境考词语衔接，强化课内文本与语用能力的迁移应用|

专题08 语用选择题 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）下列诗句中加点词的修辞与“终岁不闻丝竹声”中“丝竹”所用的修辞不同的一项是（     ） A． 何以解忧？唯有杜康 B． 举酒欲饮无管弦 C． 误落尘网中，一去三十年 D． 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】 C 【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “终岁不闻丝竹声”使用了借代的修辞手法，用“丝竹”借代音乐。 A.借代，用“杜康”借代“酒”。 B.借代，以“管弦”代指音乐。 C.比喻，用“尘网”比喻“官场”。 D.借代，用“汗青”借代“史书”。 故选C。 二、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）下列句子的标点符号使用正确的是（     ） A． 山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B． 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！ C． 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D． 山海关！这号称天下第一关的山海关！ 【答案】 C 【解析】 本题考查标点符号使用能力。做这种题需要先明确并且牢记标点符合的用法，平时多练习，考试的时候才能够得心应手。 A项，“天下第一关”是特殊称谓，应该使用引号，而不只是“第一关”使用引号。 B项，“号称”后误用冒号。此处没有停顿，不能使用点号。 D项，“山海关”不是独词句，而是全句的主语，不能使用句末点号。应将叹号改为逗号。 故选C。 三、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）以下对于新闻体裁的理解，不恰当的是（     ） A． 新闻一般分为消息和通讯，前者时效性更强，后者篇幅较长，《喜看稻菽千重浪》属于通讯。 B． 人物通讯要挖掘典型事件以表现人物精神，但作者在文中并不需要体现自己的立场和态度。 C． 新闻评论兼具文学性和议论类文本性质，关注客观新闻事实，提出观点并能进行合理的阐述。 D． 新闻的语言要求准确、简练、通俗，确保既真实、迅速地传达信息，又易于读者理解和接受。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B。“但作者在文中并不需要体现自己的立场和态度”错，人物通讯虽以典型事件展现人物精神，但作者会通过选材、叙事角度、语言基调隐性体现立场与态度，完全中立是不可能的。 故选B。 四、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列对相关文学常识的分析，正确的一项是（     ） A． 曹操擅长以诗歌来抒发自己的政治抱负，其诗时代特征和个性特征鲜明，气魄雄伟，风格慷慨悲凉，他这一时期的作品风格也被称为“建安风骨”。 B． 杜甫是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，其诗歌将个人命运和家国情怀联系在一起，思想深厚，境界广阔，被称为“诗圣”。 C． 词，又称“长短句”“诗余”，盛行于宋朝。辛弃疾扩大了词的内容和题材，凡是山川景物、纪游咏物、农舍风光、感旧怀古等无不入词。 D． 李清照为宋词婉约派的代表人物，她的词作主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了多情善感的个性，作品境界宏大，气势恢弘。 【答案】 A 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B。“杜甫是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人”错，杜甫是现实主义诗人，并非浪漫主义。 C。“辛弃疾扩大了词的内容和题材，凡是山川景物、纪游咏物、农舍风光、感旧怀古等无不入词”错，扩大词的内容和题材，涵盖山川景物、纪游咏物等的是苏轼，辛弃疾的词多聚焦爱国情怀与壮志未酬的悲愤。 D。“作品境界宏大，气势恢弘”错，李清照词作风格清丽婉约，“境界宏大，气势恢弘”的是豪放派词的特点，与她的婉约风格不符。 故选A。 五、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）以下关于第二单元相关课文内容的说法，不正确的是（     ） A． 《喜看稻菽千重浪》写到，袁隆平在研究杂交水稻的过程中勇于挑战权威，通过科学实践揭示了水稻杂交的奥秘和规律。 B． 《心有一团火，温暖众人心》一文按照时间顺序，记叙了卖糖果的售货员张秉贵在平凡的岗位上创造了不平凡的一生。 C． 《“探界者”钟扬》讲述了钟扬献身种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事，展现了他对生命意义的不懈探索。 D． 《以工匠精神雕琢时代品质》从“工匠精神”的角度，评论了倡导“工匠精神”的目的、“工匠精神”的内涵和时代意义。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。 B。“按照时间顺序”错，《心有一团火，温暖众人心》并非按照“时间顺序”记叙，而是通过多个典型事例，如热情服务不同顾客、刻苦练习售货技巧等，集中展现张秉贵在平凡岗位上的敬业与热忱，凸显其“一团火”般的服务精神。 故选B。 一、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）下列句子没有语病的一项是（     ） A． 古代巴人不但作战勇猛顽强，以致被称为“神兵”，所以能歌善舞，极其乐观。 B． 巴中的历史文化只有巴中的自然风景配得上，巴中的自然风景也只有巴中的历史文化配得上。 C． 国庆假日，巴中红色旅游成为主流，全市共接待游客大约203万人左右，实现旅游收入16.9亿。 D． 巴中市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.关联词搭配不当，“不但……所以……”逻辑错误，应改为“不但……而且……”。 C．“大约”和“左右”重复，成分赘余，删掉其中一个。 D.成分残缺，“建立”后面缺少宾语中心语，应改为“建立……制度”。 故选B。 二、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列选项中，对诗词内容与艺术特色的理解正确的一项是（     ） A． 《短歌行》这首乐府诗引用典籍中的诗句抒发个人情怀，如“山不厌高，海不厌深”即出自《诗经》，意思是“高山不因其高大而讨厌，大海不因其深邃而讨厌”，比喻贤才多多益善。 B． 《念奴娇・赤壁怀古》中，“江山如画，一时多少豪杰”一句承上启下，既总括了上片江水腾涌的壮观景象，又为下片写周瑜作了铺垫，由写景过渡到写人，十分自然。 C． 《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”引用刘裕的典故，提醒北宋统治者吸取历史教训：虽然粮草准备充足但未有良将必定战败。 D． 《声声慢》在词的形式上别具一格：开头连用十四个叠字，含蓄隽永，一气呵成，如听到一个伤心的人将悲愤和盘托出，哀婉凄苦，极富艺术感染力。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 A．“出自《诗经》……不因其深邃而讨厌’”错误。该句实际出自《管子・形势解》，正确释义为“高山不会满足于自身的高度，大海不会满足于自身的深度”。其中“厌”应该是“满足”而非“讨厌”。 C．“引用刘裕的典故……但未有良将必定战败”错误。该典故的主人公是宋文帝刘义隆，核心是警示统治者勿草率北伐，并非“粮草充足但无良将”。 D．“含蓄隽永”错误。这十四叠字是直抒胸臆，直接倾泻哀婉凄苦之情，特点是直白强烈而非含蓄。 故选B。 三、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市振华中学-11月・高一上期中）下列各句与例句修辞手法不同的一项是（     ） 例句：笠是兜鍪蓑是甲 A． 譬如朝露，去日苦多 B． 久在樊笼里，复得返自然 C． 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D． 想当年，金戈铁马 【答案】 D 【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句：比喻，把“笠”比成“兜鍪”，把“蓑”比成“甲”。 A.比喻，把“短暂的一生”比成“朝露”。 B.比喻，把“官场”比成“樊笼”。 C.比喻，把“身处官场的诗人自己”比成“羁鸟”和“池鱼”，把“诗人所向往的田园生活”比成“旧林”和“故渊”。 D.借代，“金戈铁马”代指“威武雄壮的军队”。 故选D。 四、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 他组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之阔。苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威。真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的             ，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的_________下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能             。 （     ）。有人说辛词其实也是婉约派，多情细腻处不亚柳永、李清照。柳、李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。 1. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（     ） A． 感触          鼓荡        醍醐灌顶 B． 感悟          鼓荡        振聋发聩 C． 感触          鼓吹        振聋发聩 D． 感悟          鼓吹        醍醐灌顶 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力 B． 我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外 C． 我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外 D． 诗歌之效在诗外，学诗功夫在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力 【答案】 1.B 2.A 【解析】 1. 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一组，感悟：有所感触而领悟。感触：指接触外界事物而引起的思想情绪。语境中强调诗人经政治大事挤压、烧炼、锤打后，获得合乎历史潮流的深层认知，而非单纯情绪触动，故“感悟”更恰当。 第二组，鼓荡：鼓动激荡。鼓吹：宣传提倡，含贬义。语境中“政治之风”对诗歌是正向推动，无贬义，故“鼓荡”合适。 第三组，醍醐灌顶：将牛奶中精炼出来的乳酪浇到头上。佛家以此比喻灌输智慧，使人得到启发，彻底醒悟，也比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。语境中诗歌需燃烧、炸响，体现对他人的唤醒作用，故“振聋发聩”更契合。 故选B。 2. 本题考查学生语言表达连贯的能力。 第二段是对第一段情况的概说，所以衔接紧密的是“学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外”，不能以“我们承认艺术本身的魅力……”开头，排除BC； 根据前面“他组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略”，后边“诗歌，也只有在政治之风……”，可知应该先说“学诗”，再说“诗歌”，即“学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外”，排除D。 故选A。 五、（2025-2026・湖南衡阳市衡阳县第四中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 金秋时节，岳麓山下的枫叶又一次点燃了游人的激情。人们①（纷至沓来/接踵而至），只为领略那“霜叶红于二月花”的绚烂。然而，面对这人潮汹涌的景象，我不禁心生感慨。 真正的美，难道只存在于这②（万人空巷/摩肩接踵）的热闹之中吗？我想起了唐代诗人杜牧，他独自驾车，于深秋的山径中悠然停驻，与满山红叶进行一场静默而深刻的对话。那种美，是私人的，是沉浸式的，是与自然灵魂的契合。反观今日，我们似乎更热衷于“打卡”式的游览。在网红景点前摆出相同的姿势，拍下千篇一律的照片，然后便③（心急火燎/迫不及待）地奔赴下一个目的地。我们仿佛不是为了欣赏风景而来，而是为了向世界证明“我曾来过”。 这种浮光掠影的旅行方式，让我们与风景之间始终隔着一层冰冷的屏幕。我们收获了无数的点赞，却可能丢失了内心深处对美的真实悸动。当杜牧的诗句被我们当作拍照发朋友圈的配文时，那份穿越千年的孤独与沉醉，是否也在喧嚣中被④（稀释/消散）了呢？ 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（     ） A． 纷至沓来   摩肩接踵   迫不及待   稀释 B． 接踵而至   万人空巷   心急火燎   消散 C． 纷至沓来   万人空巷   心急火燎   稀释 D． 接踵而至   摩肩接踵   迫不及待   消散 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 我们收获了无数的点赞，却可能丧失了内心深处美的真实感受。 B． 我们收获了无数的点赞，却可能丧失了内心深处对美的真实悸动。 C． 我们收获了无数的点赞，却可能丢失了内心深处对美的真实感受。 D． 我们收获了无数的点赞，却可能丧失了内心深处对美的真实感受。 3. 将文中画横线的句子改成一个递进关系的复句，下列改写最恰当的一项是（     ） A． 我们不仅仿佛是为了向世界证明“我曾来过”，更是为了欣赏风景而来。 B． 我们不仅仿佛是为了欣赏风景而来，更是为了向世界证明“我曾来过”。 C． 我们仿佛不只是为了欣赏风景，而且是为了向世界证明“我曾来过”。 D． 我们仿佛不仅仅是为了欣赏风景而来，更是为了向世界证明“我曾来过”。 【答案】 1.A 2.D 3.D 【解析】 1. 本题考查学生正确使用词语的能力。 ① 处：接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。“接踵而至”侧重“一个跟着一个来”，强调连续性，此处没有强调“先后顺序”。 纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。“纷至沓来”侧重“从不同地方纷纷到来”，范围更广，贴合“游人”来自各地、奔赴岳麓山的语境。因此① 处选“纷至沓来”。 ② 处：万人空巷：指家家户户的人都出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。侧重“街巷空了，人都聚集到某一处”，此处形容“网红景点的热闹”，并非“街巷无人”，不符合语境。 摩肩接踵：形容人多拥挤，肩膀靠着肩膀、脚尖碰着脚跟，直接贴合“人潮汹涌”“热闹”的场景。因此② 处选“摩肩接踵”。 ③ 处：心急火燎：贬义词，指内心急躁、慌乱。此处没有“慌乱”的含义，感情色彩不符。 迫不及待：中性词，急切地想要做某事，难以等待，贴合游人打卡后急于奔赴下一个景点的状态，语气自然。因此③ 处选“迫不及待”。 ④ 处：消散：消失、消除，侧重“完全消失、不见”，此处作者想表达的是“美感被弱化”，而非“完全消失”，语气过重。 稀释：在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度降低。侧重“原本的事物被其他事物混合，浓度、情感强度变弱，但没有完全消失”，贴合“千年的孤独与沉醉，在喧嚣中变弱但未彻底消失”的语境。因此④ 处选“稀释”。 故选A。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病是：“丢失……悸动”搭配不当。“悸动”指内心的触动、跳动，是一种抽象的情绪状态，不能用“丢失”搭配。 A。“丧失了内心深处美的真实感受”残缺介词，应是“丧失了内心深处对美的真实感受”。 B。“丧失”与“悸动”搭配不当。 C。“丢失……感受”搭配不当。 故选D。 3. 本题考查学生改写句子的能力。 递进关系的核心是“后者比前者更进一层”，结合原文语境——作者批判“打卡式游览”，强调游人“不是为了欣赏风景，而是为了证明自己来过”，因此递进关系应是“欣赏风景”（次要）→“证明我曾来过”（主要），且要保留原文的“仿佛”（推测语气）。 A。递进顺序颠倒（“证明来过”在前，“欣赏风景”在后），与原文语境相反。 B。“仿佛”的位置不当，“仿佛”修饰的是整个句子的推测语气，应放在“不仅”前。 C。缺少“而来”，与原文“我们仿佛不是为了欣赏风景而来”的句式不连贯，且“不只是……而且是……”的递进语气不如“不仅仅是……更是……”强烈。 故选D。 六、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是社会品格，亦是企业的金色名片、国家形象的荣耀写照。工匠精神的目的并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 ————李斌《以工匠精神雕琢时代品质》 1. 下列对画波浪线的句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（     ） A． 使用了对偶和反问的修辞手法，有力论证了工匠精神的内涵是将一门技术掌握到炉火纯青。 B． 使用了排比和设问的修辞手法，句式整齐，语气贯通，增强了论证气势。 C． 使用了排比和反问的修辞手法，发人深思，强调了心性对工匠技术的基础性和根本性作用。 D． 使用了对偶和设问的修辞手法，前后照应，问答有序，层层递进地揭示了工匠精神的内涵。 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神的目的并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 B． 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 C． 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是社会品格，亦是企业的金色名片、国家形象的荣耀写照。工匠精神的目的并不在于成功，却足以为成功铺就通天大道。 D． 工匠精神是我们生命的尊严所在，亦是手艺人的安身之本；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 【答案】 1.C 2.B 【解析】 1. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画波浪线的句子使用了排比和反问的修辞手法：三个“没有……怎能有……”的句式构成排比，增强语势；“怎能有”以反问的形式强调了“心性”对“技术表现”的关键作用。 A。“对偶”“工匠精神的内涵是将一门技术掌握到炉火纯青”错误。句子是三个结构相似的分句，非两两相对的对偶；且“论证了工匠精神的内涵是将一门技术掌握到炉火纯青”与原文“工匠精神的内涵又远不限于此”矛盾。 B。“设问”错误。无自问自答，是反问。 C。正确。排比（三个“没有……怎能有……”的句式）、反问（“怎能有”表肯定强调）；且准确点出了“心性对工匠技术的基础性和根本性作用”。 D。“对偶和设问”错误。无对偶，无自问自答的设问。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处错误： 第一处：“是社会品格，亦是企业的金色名片”语序不当。按照从个体到集体、从具体到抽象的逻辑顺序，应先“企业的金色名片”，再“社会品格”，故需调整二者顺序。 第二处：“工匠精神的目的并不以成功为旨归”成分赘余。“目的”与“以……为旨归”语义重复，应删去“的目的”。 综上，只有B项修改正确。 故选B。 七、（2025-2026・湖南省衡阳市一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题。 阿尔卑斯山脉在法国境内最出名的是勃朗峰，它坐落在法瑞意三国交界处，其中一面就位，于法国萨瓦勃朗峰地区。萨瓦勃朗峰地区的博日自然公园被联合国教科文组织评定为世界地质公园。2005年博日山区发起了法国第一个森林宪章，旨在提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理为目的，并可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。广阔的牧场间，奶酪生产加工车间。 在博日山区，不同的地质活动和微气候造就了_     的风土条件，博日山地的高山牧场可以出产奶酪，而尚贝里以北十公里的萨瓦背斜谷则以出产优质的葡萄酒而闻名。作为葡萄酒“老字号”产区，萨瓦地区有着_     的土壤条件。在广阔的阿尔卑斯山麓间，斑驳的石墙，潺潺的溪流，蜿蜒的小径和间错的房舍，（     ）。阿尔卑斯山被称为“大自然的宫殿”，多元化的自然景观为当地带来了丰富的旅游资源，当地人通过发掘这些优质的山地旅游资源来吸引游客，并根据不同季节开发丰富多彩的体验式项目。到了夏季，这里是的户外运动圣地，山地徒步，峡谷漂流，帆板皮划艇，山地自行车……。夏日的户外运动选择更加丰富多样。 1. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 以提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理为目的，并可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 B． 旨在提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理能力为目的，并以可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 C． 旨在提高公民对森林资源的认识以及促进对森林的管理，并以可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 D． 以提高公民对森林资源的认识以及促进对森林的管理为目的，并可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 2. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 鳞次栉比   截然不同   相得益彰   鹤立鸡群 B． 鳞次栉比   大相径庭   得天独厚   首屈一指 C． 星罗棋布   大相径庭   相得益彰   鹤立鸡群 D． 星罗棋布   截然不同   得天独厚   首屈一指 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ） A． 在天地山水间形成-一个有机的整体，点缀在葡萄园中 B． 点缀在葡萄园中，在天地山水间形成一个有机的整体 C． 葡萄园被点缀，在天地山水间形成一个有机的整体 D． 天地山水形成-一个有机的整体，点缀在葡萄园中 【答案】 1.C 2.D 3.B 【解析】 1. 试题分析：题干是“文中划横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是”。本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，搭配不当，“提高管理”不搭配；成分残缺，应在“可持续发展”前加上“以”。B项，句式杂糅，错在“旨在提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理能力为目的”，改成“旨在提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理能力”或“以提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理能力为目的”。D项，成分残缺，应在“可持续发展”前加上“以”。故选C。 2. 试题分析：题干是“依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是”。这是考查成语的正确运用。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看成语的使用是否合乎语境。注意今义成语之间的区别。星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。鳞次栉比：多用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。：“鳞次栉比”和“星罗棋布”都形容数量多、分布密。但“鳞次栉比”强调“次”、“比”；排列有序；多用于房屋等整齐的东西；语气较重；“星罗棋布”强调“罗”、“布”；散布的范围广；形状整齐的或不整齐的（如大小岛屿、库、塘、坝等）。“奶酪生产加工车间”的分布方式与“星罗棋布”相吻合，应选用“星罗棋布”。截然不同：事物之间界限分明，完全不一样。大相径庭：彼此相差很远或矛盾很大。“大相径庭”侧重的是相差远。“截然不同”突出的是完全不一样。后文说两者因风土条件不同产出的事物完全不同，两者相差很远或矛盾很大，用“截然不同”恰当。 得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显示出各自的好处。句意不是说两者互相帮助，互相补充，应选“得天独厚”。首屈一指：表示居第一位。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。“鹤立鸡群”的使用对象是人，而语境中说的是阿尔卑斯山麓这一旅游胜地，使用对象不合语境。所以此处选用“首屈一指”。故选D。 3. 试题分析：题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”。本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。阅读该语段，分析各个备选选项。A项，两句话逻辑关系不恰当，应是“点缀”之后，再形成一个整体。C项，“石墙”“溪流”“小径”“房舍”，下文主语应与其保持一致。D项，“石墙”“溪流”“小径”“房舍”，下文主语应与其保持一致；两句话逻辑关系不当。故选B。 【点睛】 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 八、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 巴中，处于巴文化的中心区域，因为古有李商隐作“巴山夜雨涨秋池”的著名诗句，所以巴山蒙上了一层朦胧与浪漫的影子。关于巴人的起源，一种说法是源于太昊，也有说法认为源于人皇，追究传说，巴人历史总是那么久远缥miǎo【            】，随着时代的发展，巴人和巴文化的考古发现层出不穷，巴文化逐渐走进人们的视野。“板楯蛮”人是巴人族群规模和影响比较大的支系，主要分布于巴中、阆中和渠县等地，以狩猎为生，因当地自然环境恶劣，巴人形成了勇猛剽悍的民风。商朝末年，纣王无道，由于纣王多次征讨“板楣蛮”人，他们纷纷加入武王的伐纣大军，冲锋陷阵，后来，周武王将巴氏一族分封为“巴子国”，简称巴国。春秋战国时期，巴国仍处于奴隶制社会，东有楚国，北有强秦，西有蜀国，巴国夹在其中生存环境恶劣，公元前317年，秦国灭掉巴国，秦惠王封巴王为“君长”，设置巴郡。对于巴中这样极其丰厚的文化资源，巴人的子孙应责无旁dài【            】地把它保护好。如今，巴城这座历史厚重的文化名城，沐浴巴风古韵，弹指一挥间，短短几年来城市面貌沧海桑田，城市功能全面提升，宜人宜居宜业。在巴城宽阔的马路旁，            。巴中，正逐步成为巴蜀大地上一颗耀眼的翡翠。 1. 下列填入【   】内的汉字，全都正确的一项是（     ） A． 渺   贷 B． 缈 怠 C． 缈 贷 D． 渺   怠 2. 文段中画横线的四个词语，使用不正确的一项是（     ） A． 层出不穷 B． 丰厚 C． 沧海桑田 D． 翡翠 3. 下列有关语法知识理解，不正确的一项是（     ） A． 语段中，“追究传说”是动宾短语，“文化资源”是偏正短语。 B． “随着时代的发展，巴人和巴文化的考古发现层出不穷”一句中，“巴人”作主语。 C． “由于纣王多次征讨‘板桶蛮’人”中的“由于”是介词。 D． “因为古有李商隐作‘巴山夜雨涨秋池’的著名诗句，所以巴山蒙上了一层朦胧与浪漫的影子。”一句是因果关系的复句。 4. 依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ） ①气氛显得安谧而有生气 ②植满了由各种树木组成的行道树 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着 ④落叶飘摇而下 ⑤巴城浓浓的秋意就蓦然显现出来 A． ⑤②④③① B． ②④③⑤① C． ⑤①②④③ D． ②④③①⑤ 【答案】 1.C 2.C 3.B 4.D 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 缥miǎo：应写作缥缈，也作“飘渺”，形容隐隐约约、若有若无。“缈”专门用于“缥缈”，是固定写法。 责无旁dài：应写作责无旁贷，意思是自己的责任不能推卸给别人。“贷”是推卸的意思，不能写作“怠”。 故选C。 2. 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。文中写“巴人和巴文化的考古发现层出不穷”，使用正确。 B.丰厚：指丰富、厚重。形容“文化资源丰厚”，使用正确。 C.沧海桑田：比喻世事变化极大、极久远，侧重时间漫长、变化巨大。文中说“短短几年来城市面貌沧海桑田”，时间短与词义矛盾，大词小用，使用错误。 D.翡翠：比喻巴中像翡翠一样耀眼美丽，比喻恰当，使用正确。 故选C。 3. 本题考查学生分析语法知识的能力。 B。错误。句子“随着时代的发展，巴人和巴文化的考古发现层出不穷”的主语是“考古发现”，不是“巴人”，“巴人和巴文化”只是用来修饰“考古发现”的定语。 故选B。 4. 本题考查学生衔接与排序的能力。 横线前是“在巴城宽阔的马路旁”，后面应先写景物，再写氛围，最后总结意境。 ② 紧承“马路旁”，先写路边种了树，是写景起点； ④ 承接“树木”，写秋天树叶落下； ③ 落叶落在街道上，把街道点缀得好看； ① 由景物写到整体氛围； ⑤ 最后总结，点出“秋意”，收束全句。 整个顺序：树→落叶→街道→气氛→秋意，② ④ ③ ① ⑤ 逻辑连贯，由景到情。 故选D。 一、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）填入下面文段横线处的诗句，最恰当的一项是（　　） 中华民族是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________________，________________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。 A． 书卷多情似故人　　晨昏忧乐每相亲 B． 两三竿竹见君子   十万卷书思古人 C． 数间茅屋闲临水   一盏秋灯夜读书 D． 鸟欲高飞先振翅   人求上进先读书 【答案】 B 【解析】 本题主要考查考生理解句子的能力。解答本题首先要明确题目要求，然后正确理解每个选项，掌握每个选项的意境，然后分析语境中引用的诗词的含义，根据诗词的含义来推断是否符合题目要求，最后根据题目要求选出恰当的选项。 A项，题干中“书卷多情似故人   晨昏忧乐每相亲”，出自明代于谦的《观书》。释义为“书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。”。突出诗人读书不倦、乐在其中。不合语境。 B项，题干中“两三竿竹见君子   十万卷书思古人”，释义为“稀疏几只秀竹足见君子本色， 赏读万卷古书可窥古人情思。”从语境中“闲适与宁静”“读书情景的追念” 可分析得出，选项正确。 C项，题干中“数间茅屋闲临水   一盏秋灯夜读书”，出自唐・刘禹锡《送曹璩归越中旧隐诗》。释义为“数间小草房散落在江边，一盏秋灯伴随人夜中读书”。突出读书而思古人，故不合语境。 D项，题干中“鸟欲高飞先振翅   人求上进先读书”，出自国画大师李苦禅。释义为“小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识。”突出读书作用，故不合语境。 故选B。 【点睛】 诗句语境设置的干扰信息：表层的有不符合时间、地点、对象、场景、人物情绪；深层的有不符合诗句的哲理。命题者常设置的陷阱： 1.对象   例：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。此句写的是梅花，不能表现桂花。2.时间   例：“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。“阑珊”意为将尽、衰残，“春意阑珊”是指春天将尽，不是指初春。3.情感   例：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？此句适用的是爱情，而非亲情。4.语境   例：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。词句表现的是一种清幽宁静，故不适合“热闹”的夏夜西湖。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 一、【答案】 C 二、【答案】 C 三、【答案】 B 四、【答案】 A 五、【答案】 B 一、【答案】 B 二、【答案】 B 三、【答案】 D 四、【答案】 1.B 2.A 五、【答案】 1.A 2D 3.D www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08语用选择题 核心 必练 进阶 提升 1/2 学科网 六、【答案】 1.c 2.B 七、【答案】 1.c 2D 3.B 八、【答案】 1.c 2.C 3.B 4.D 一、【答案】 B www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 2/2 专题08 语用选择题 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）下列诗句中加点词的修辞与“终岁不闻丝竹声”中“丝竹”所用的修辞不同的一项是（     ） A． 何以解忧？唯有杜康 B． 举酒欲饮无管弦 C． 误落尘网中，一去三十年 D． 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 二、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）下列句子的标点符号使用正确的是（     ） A． 山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B． 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！ C． 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D． 山海关！这号称天下第一关的山海关！ 三、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）以下对于新闻体裁的理解，不恰当的是（     ） A． 新闻一般分为消息和通讯，前者时效性更强，后者篇幅较长，《喜看稻菽千重浪》属于通讯。 B． 人物通讯要挖掘典型事件以表现人物精神，但作者在文中并不需要体现自己的立场和态度。 C． 新闻评论兼具文学性和议论类文本性质，关注客观新闻事实，提出观点并能进行合理的阐述。 D． 新闻的语言要求准确、简练、通俗，确保既真实、迅速地传达信息，又易于读者理解和接受。 四、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列对相关文学常识的分析，正确的一项是（     ） A． 曹操擅长以诗歌来抒发自己的政治抱负，其诗时代特征和个性特征鲜明，气魄雄伟，风格慷慨悲凉，他这一时期的作品风格也被称为“建安风骨”。 B． 杜甫是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，其诗歌将个人命运和家国情怀联系在一起，思想深厚，境界广阔，被称为“诗圣”。 C． 词，又称“长短句”“诗余”，盛行于宋朝。辛弃疾扩大了词的内容和题材，凡是山川景物、纪游咏物、农舍风光、感旧怀古等无不入词。 D． 李清照为宋词婉约派的代表人物，她的词作主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了多情善感的个性，作品境界宏大，气势恢弘。 五、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）以下关于第二单元相关课文内容的说法，不正确的是（     ） A． 《喜看稻菽千重浪》写到，袁隆平在研究杂交水稻的过程中勇于挑战权威，通过科学实践揭示了水稻杂交的奥秘和规律。 B． 《心有一团火，温暖众人心》一文按照时间顺序，记叙了卖糖果的售货员张秉贵在平凡的岗位上创造了不平凡的一生。 C． 《“探界者”钟扬》讲述了钟扬献身种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事，展现了他对生命意义的不懈探索。 D． 《以工匠精神雕琢时代品质》从“工匠精神”的角度，评论了倡导“工匠精神”的目的、“工匠精神”的内涵和时代意义。 一、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）下列句子没有语病的一项是（     ） A． 古代巴人不但作战勇猛顽强，以致被称为“神兵”，所以能歌善舞，极其乐观。 B． 巴中的历史文化只有巴中的自然风景配得上，巴中的自然风景也只有巴中的历史文化配得上。 C． 国庆假日，巴中红色旅游成为主流，全市共接待游客大约203万人左右，实现旅游收入16.9亿。 D． 巴中市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 二、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列选项中，对诗词内容与艺术特色的理解正确的一项是（     ） A． 《短歌行》这首乐府诗引用典籍中的诗句抒发个人情怀，如“山不厌高，海不厌深”即出自《诗经》，意思是“高山不因其高大而讨厌，大海不因其深邃而讨厌”，比喻贤才多多益善。 B． 《念奴娇・赤壁怀古》中，“江山如画，一时多少豪杰”一句承上启下，既总括了上片江水腾涌的壮观景象，又为下片写周瑜作了铺垫，由写景过渡到写人，十分自然。 C． 《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”引用刘裕的典故，提醒北宋统治者吸取历史教训：虽然粮草准备充足但未有良将必定战败。 D． 《声声慢》在词的形式上别具一格：开头连用十四个叠字，含蓄隽永，一气呵成，如听到一个伤心的人将悲愤和盘托出，哀婉凄苦，极富艺术感染力。 三、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市振华中学-11月・高一上期中）下列各句与例句修辞手法不同的一项是（     ） 例句：笠是兜鍪蓑是甲 A． 譬如朝露，去日苦多 B． 久在樊笼里，复得返自然 C． 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D． 想当年，金戈铁马 四、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 他组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之阔。苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威。真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的             ，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的_________下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能             。 （     ）。有人说辛词其实也是婉约派，多情细腻处不亚柳永、李清照。柳、李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。 1. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（     ） A． 感触          鼓荡        醍醐灌顶 B． 感悟          鼓荡        振聋发聩 C． 感触          鼓吹        振聋发聩 D． 感悟          鼓吹        醍醐灌顶 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力 B． 我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外 C． 我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外 D． 诗歌之效在诗外，学诗功夫在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力 五、（2025-2026・湖南衡阳市衡阳县第四中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 金秋时节，岳麓山下的枫叶又一次点燃了游人的激情。人们①（纷至沓来/接踵而至），只为领略那“霜叶红于二月花”的绚烂。然而，面对这人潮汹涌的景象，我不禁心生感慨。 真正的美，难道只存在于这②（万人空巷/摩肩接踵）的热闹之中吗？我想起了唐代诗人杜牧，他独自驾车，于深秋的山径中悠然停驻，与满山红叶进行一场静默而深刻的对话。那种美，是私人的，是沉浸式的，是与自然灵魂的契合。反观今日，我们似乎更热衷于“打卡”式的游览。在网红景点前摆出相同的姿势，拍下千篇一律的照片，然后便③（心急火燎/迫不及待）地奔赴下一个目的地。我们仿佛不是为了欣赏风景而来，而是为了向世界证明“我曾来过”。 这种浮光掠影的旅行方式，让我们与风景之间始终隔着一层冰冷的屏幕。我们收获了无数的点赞，却可能丢失了内心深处对美的真实悸动。当杜牧的诗句被我们当作拍照发朋友圈的配文时，那份穿越千年的孤独与沉醉，是否也在喧嚣中被④（稀释/消散）了呢？ 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（     ） A． 纷至沓来   摩肩接踵   迫不及待   稀释 B． 接踵而至   万人空巷   心急火燎   消散 C． 纷至沓来   万人空巷   心急火燎   稀释 D． 接踵而至   摩肩接踵   迫不及待   消散 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 我们收获了无数的点赞，却可能丧失了内心深处美的真实感受。 B． 我们收获了无数的点赞，却可能丧失了内心深处对美的真实悸动。 C． 我们收获了无数的点赞，却可能丢失了内心深处对美的真实感受。 D． 我们收获了无数的点赞，却可能丧失了内心深处对美的真实感受。 3. 将文中画横线的句子改成一个递进关系的复句，下列改写最恰当的一项是（     ） A． 我们不仅仿佛是为了向世界证明“我曾来过”，更是为了欣赏风景而来。 B． 我们不仅仿佛是为了欣赏风景而来，更是为了向世界证明“我曾来过”。 C． 我们仿佛不只是为了欣赏风景，而且是为了向世界证明“我曾来过”。 D． 我们仿佛不仅仅是为了欣赏风景而来，更是为了向世界证明“我曾来过”。 六、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是社会品格，亦是企业的金色名片、国家形象的荣耀写照。工匠精神的目的并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 ————李斌《以工匠精神雕琢时代品质》 1. 下列对画波浪线的句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（     ） A． 使用了对偶和反问的修辞手法，有力论证了工匠精神的内涵是将一门技术掌握到炉火纯青。 B． 使用了排比和设问的修辞手法，句式整齐，语气贯通，增强了论证气势。 C． 使用了排比和反问的修辞手法，发人深思，强调了心性对工匠技术的基础性和根本性作用。 D． 使用了对偶和设问的修辞手法，前后照应，问答有序，层层递进地揭示了工匠精神的内涵。 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神的目的并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 B． 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 C． 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是社会品格，亦是企业的金色名片、国家形象的荣耀写照。工匠精神的目的并不在于成功，却足以为成功铺就通天大道。 D． 工匠精神是我们生命的尊严所在，亦是手艺人的安身之本；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 七、（2025-2026・湖南省衡阳市一中・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题。 阿尔卑斯山脉在法国境内最出名的是勃朗峰，它坐落在法瑞意三国交界处，其中一面就位，于法国萨瓦勃朗峰地区。萨瓦勃朗峰地区的博日自然公园被联合国教科文组织评定为世界地质公园。2005年博日山区发起了法国第一个森林宪章，旨在提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理为目的，并可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。广阔的牧场间，奶酪生产加工车间。 在博日山区，不同的地质活动和微气候造就了_     的风土条件，博日山地的高山牧场可以出产奶酪，而尚贝里以北十公里的萨瓦背斜谷则以出产优质的葡萄酒而闻名。作为葡萄酒“老字号”产区，萨瓦地区有着_     的土壤条件。在广阔的阿尔卑斯山麓间，斑驳的石墙，潺潺的溪流，蜿蜒的小径和间错的房舍，（     ）。阿尔卑斯山被称为“大自然的宫殿”，多元化的自然景观为当地带来了丰富的旅游资源，当地人通过发掘这些优质的山地旅游资源来吸引游客，并根据不同季节开发丰富多彩的体验式项目。到了夏季，这里是的户外运动圣地，山地徒步，峡谷漂流，帆板皮划艇，山地自行车……。夏日的户外运动选择更加丰富多样。 1. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 以提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理为目的，并可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 B． 旨在提高公民对森林资源的认识以及对森林的管理能力为目的，并以可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 C． 旨在提高公民对森林资源的认识以及促进对森林的管理，并以可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 D． 以提高公民对森林资源的认识以及促进对森林的管理为目的，并可持续发展的方式对当地木材资源进行评估和开发。 2. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 鳞次栉比   截然不同   相得益彰   鹤立鸡群 B． 鳞次栉比   大相径庭   得天独厚   首屈一指 C． 星罗棋布   大相径庭   相得益彰   鹤立鸡群 D． 星罗棋布   截然不同   得天独厚   首屈一指 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ） A． 在天地山水间形成-一个有机的整体，点缀在葡萄园中 B． 点缀在葡萄园中，在天地山水间形成一个有机的整体 C． 葡萄园被点缀，在天地山水间形成一个有机的整体 D． 天地山水形成-一个有机的整体，点缀在葡萄园中 八、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 巴中，处于巴文化的中心区域，因为古有李商隐作“巴山夜雨涨秋池”的著名诗句，所以巴山蒙上了一层朦胧与浪漫的影子。关于巴人的起源，一种说法是源于太昊，也有说法认为源于人皇，追究传说，巴人历史总是那么久远缥miǎo【            】，随着时代的发展，巴人和巴文化的考古发现层出不穷，巴文化逐渐走进人们的视野。“板楯蛮”人是巴人族群规模和影响比较大的支系，主要分布于巴中、阆中和渠县等地，以狩猎为生，因当地自然环境恶劣，巴人形成了勇猛剽悍的民风。商朝末年，纣王无道，由于纣王多次征讨“板楣蛮”人，他们纷纷加入武王的伐纣大军，冲锋陷阵，后来，周武王将巴氏一族分封为“巴子国”，简称巴国。春秋战国时期，巴国仍处于奴隶制社会，东有楚国，北有强秦，西有蜀国，巴国夹在其中生存环境恶劣，公元前317年，秦国灭掉巴国，秦惠王封巴王为“君长”，设置巴郡。对于巴中这样极其丰厚的文化资源，巴人的子孙应责无旁dài【            】地把它保护好。如今，巴城这座历史厚重的文化名城，沐浴巴风古韵，弹指一挥间，短短几年来城市面貌沧海桑田，城市功能全面提升，宜人宜居宜业。在巴城宽阔的马路旁，            。巴中，正逐步成为巴蜀大地上一颗耀眼的翡翠。 1. 下列填入【   】内的汉字，全都正确的一项是（     ） A． 渺   贷 B． 缈 怠 C． 缈 贷 D． 渺   怠 2. 文段中画横线的四个词语，使用不正确的一项是（     ） A． 层出不穷 B． 丰厚 C． 沧海桑田 D． 翡翠 3. 下列有关语法知识理解，不正确的一项是（     ） A． 语段中，“追究传说”是动宾短语，“文化资源”是偏正短语。 B． “随着时代的发展，巴人和巴文化的考古发现层出不穷”一句中，“巴人”作主语。 C． “由于纣王多次征讨‘板桶蛮’人”中的“由于”是介词。 D． “因为古有李商隐作‘巴山夜雨涨秋池’的著名诗句，所以巴山蒙上了一层朦胧与浪漫的影子。”一句是因果关系的复句。 4. 依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ） ①气氛显得安谧而有生气 ②植满了由各种树木组成的行道树 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着 ④落叶飘摇而下 ⑤巴城浓浓的秋意就蓦然显现出来 A． ⑤②④③① B． ②④③⑤① C． ⑤①②④③ D． ②④③①⑤ 一、（2025-2026・湖南邵东市创新高中学・高一上期中）填入下面文段横线处的诗句，最恰当的一项是（　　） 中华民族是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________________，________________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。 A． 书卷多情似故人　　晨昏忧乐每相亲 B． 两三竿竹见君子   十万卷书思古人 C． 数间茅屋闲临水   一盏秋灯夜读书 D． 鸟欲高飞先振翅   人求上进先读书 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $