第4单元 4 声音怎样传播-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件聚焦“声音怎样传播”核心知识点，通过气体（抽气机玻璃罩实验）、固体（桌面敲击听声）、液体（水中敲石块）三个探究实验导入，引导学生观察现象，再以“传播方向”“传播介质”等问题为支架，衔接声音传播条件及真空不能传声的知识脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，通过抽气实验中“声音逐渐变小最后消失”的观察培养科学思维，结合“土电话”制作、古诗“夜半钟声”情境题落实科学观念，学科融合设计增强知识应用。学生能在动手与生活实例中深化理解，教师可借助结构化资料提升教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡国书 第四单元」 光和声音 4声音怎样传播 DASS|绿卡图书 卡课堂回 探究：声音在不同物质中的传播 气体 固体 液体 抽去罩内的空气，声 用手指轻敲桌面，趴在桌面 在水中相互敲击石块，隔 音逐渐 ,最 上的同学 (填“能” 着鱼缸 (填“能” 终 或“不能”)听到声音。 或“不能”)听到声音。 (1)声音在不同物质中可以向 传播。 (2)声音的传播需要一定的 ,真空 传播声音。 DASS|绿卡图书 基甜切练 一、选择题。 1.(名校期末真题)火箭发射时，方圆10千米都能听到火箭升空的“隆隆”声，这不能 说明的是( )。 A.声音能向四面八方传播 B.声音不能在真空中传播 C.声音能在空气中传播 DASS1绿卡图书 某探究小组为了探究声音是怎样传播的，将闹钟的响铃 打开后放入玻璃罩内（如右图），并逐渐抽去罩内的空气。据 2 此回答2~3题。 抽气 2,抽气前，我们能听到响铃的声音，帮助响铃的声音传播的介质是( )。 ①空气②玻璃 ③玻璃罩底座 ④水 A.①④ B.①② C.①②③ 3.开始抽气后，能看见响铃被敲击，响铃的声音却逐渐变小了，这是因为( ）。 A.真空不能传播声音 B.响铃的敲击力度不够 C.声音不能通过固体传播 DASS|绿卡图书 4.[新趋势·学科融合]诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的诗 人听到远方钟声的情景。人耳听到的钟声是通过( )传来的。 A.水面 B.客船 C.空气 5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。 A.棉线 B.空气 C.纸杯 6.下列情境，能说明声音可以在液体中传播的是( ）。 A.在岸上的人听见河水流动的声音 B.枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到敌人夜袭的马蹄声 C.两只海豚在海洋里用声音交流 DASS|绿卡图书 7.下列关于声音的传播的说法，错误的是( A.声音可以绕过物体传播，不会被物体完全阻挡 B.声音可以向各个方向传播 C.声音只能从空气传入水中，不能从水中传入空气 8.[新趋势·学科融合]诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人” 的意思是说听到有过路的人问路，小孩向路人摆了摆手，不敢 出声回应过路人，生怕惊动了鱼儿。“惊动”鱼儿的声音传播的 介质是( )。 A.土地、水 B.空气、水 C.空气、土地 DASS|绿卡图书 素养提升 二、探究实践。 丙 如图，同学甲在写字，同学乙和同学丙都听到了同学甲写字的乙 声音。 1.同学甲写字时发出的声音，主要是笔和纸摩擦导致纸 产生的。 2.同学乙听到的写字声，主要是通过( )传播的：同学丙听到的写字声，主要是通 过( )传播的。 A.空气 B.桌子 C.笔 3.同学 (填“乙”或“丙”)听到的声音更清晰，因为 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证