第1单元 5 水结冰了-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件(大象版·新教材)
2026-09-15
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教辅
摘要:
该小学科学课件核心围绕“水结冰了”,涵盖水结冰的温度条件、体积变化及冰与水的物质统一性。通过“探究:水结冰”实验(试管加冰、加热搅拌、定时测温)导入,衔接水的液态与固态转化,以实验现象填空、温度计读数练习为支架,帮助学生理解物态变化规律。
其亮点在于融合探究实践、科学观念与科学思维。实验操作(标记水位、测温记录)培养探究能力,生活应用题(雪糕“白气”、冰柜存放)促进科学观念应用,温度-时间图像分析(冰熔化温度不变)建构物态变化模型。学生提升动手与解决问题能力,教师可依托丰富素材高效教学。
内容正文:
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年级上的
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第一单元冷与热
5水结冰了
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5水结冰了
课堂回
探究:水结冰
实验步骤
实验现象
(1)在试管中加入少量的水,插入温度
(1)水的温度下降,直到降
计,并在试管壁上标记好水面的位置。
低到
℃时,水开始
(2)烧杯里放入碎冰和食盐,并搅拌。
(3)把试管插入碎冰中。
(2)水结冰时,体积会
(4)每隔一分钟读取一次温度计的示数。
●
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(1)在一般情况下,当温度升高到
℃时,冰开始
(2)冰、水、水蒸气
(填“是”或“不是”)同一种物质。
基进加练
一、选择题。
1.水从开始结冰到完全结冰,温度计的示数(
)。
A.保持在0℃
B.一直下降
C.一直上升
2.下图是杯子中的冰块熔化一段时间后的样子,此时杯子中水的温度(
)。
A.低于0℃
B.等于0℃
C.高于0℃
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3.相同质量的冰和水相比,(
)。
A.冰的体积大
B.水的体积大
C.体积相同
4.(名校期末真题)积雪对开车危害很大。为了使道路通畅,在道路上撒盐可以(
)。
A.加快雪熔化
B.加快水结冰
C.加快水蒸发
[新情境·生活运用]萌小牛买了一支雪糕带回家,想等妈妈下班一起吃。据此
回答5~6题。
5.萌小牛发现雪糕周围出现了“白气”。关于“白气”,下列说法正确的是(
)。
A.“白气”是白色的水
B.“白气”是水蒸气
C.“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水珠
6.为了防止雪糕熔化,萌小牛应该将雪糕存放在冰箱中()。
A.5℃左右的冷藏区
B.-15℃左右的冷冻室
C.0℃的保鲜区
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7.寒冷的冬天,大卡车司机会在夜晚将水箱里的水放掉,主要原因是(
A.水蒸发时水箱的温度会下降
B.水结冰后体积会变大,水箱容易被撑裂
C.水结冰后水箱温度低,水蒸气遇冷在水箱外凝结成水珠,会使水箱生锈
8.哈尔滨冰雪大世界是由冰雪雕塑、灯光艺术与娱乐项目组成的冬季梦幻乐园,哈
尔滨能在冬季建造冰雪大世界的主要原因不包括()。
A.冬季河水结冰,方便取冰雕刻
B.冬季气温低于0℃,冰雪不易熔化
C.冬季放寒假,学生有时间去游玩
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养提升
二、探究实践。
个温度/℃
[教材改编]右图是萌小牛在做冰熔化的实验
4
3
时,根据记录的数据绘制的“温度一时间”折线图。
2
1
请根据图示,回答下列问题。
0
-1
12345678910时间/分
1.由图可知,冰在熔化的过程中,温度是
(填“变化的”或“不变的”)。
-4
2.图中冰熔化的时间是(
)。
A.第0~4分钟
B.第4~6分钟
C.第6分钟以后
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3.在这个实验过程中发生的物态变化是(
)。
A.固态→液态
B.液态→气态
C.液态→固态
4.萌小牛继续对冰熔化后的物质进行加热,温度变化折线图可能是(
)。
A.
温度/℃
B.◆温度/℃
C.
◆温度/℃
100
100
时间/分
时间/分
时间/分
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