精品解析：四川省广安市邻水县第五中学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

邻水县第五中学校2025年秋 八年级语文第二学月综合练习 考试时间120分钟，满分150分（A卷100分，B卷50分）。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识积累（1—4题，每小题3分，共12分） 纪念馆的铜门上，“勿忘国耻”四字被镌（juàn）刻得入木三分，①在前来参观的人群中翘（qiào）首凝视，目光里满是凝重。展厅内，摄影师娴熟地调试着设备，他弹精竭虑多年，只为还原那段被侵略者妄图篡（cuàn）改的历史。 展柜里的旧照片上，曾经朝气蓬勃的街道沦为地狱，日军的杀戮（lù）惨绝人寰，无数家庭分崩离析，失踪的亲人从此杳无音信。讲解员震聋发聩的声音回荡在大厅：“任何试图掩盖暴行的行为，都绝不逊于当年的罪恶！” ②有位游客曾试图质疑史实，当即遭到众人的诘责。当讲解员拿出侵略者留下的原始档案时，那人瞠目结舌，再也无言以对。如今，我们的国家早已不是当年任人欺凌的模样，人民军队锐不可当，守护着每一寸土地。 ③这段历史不仅是尘封的过往，而且是刻在民族骨血里的警示。它提醒我们，唯有铭记伤痛，才能凝聚力量；唯有自强不息，才能避免悲剧重演。④那些为守护家国牺牲的先烈，他们的精神永远照亮我们前行的道路，激励着我们坚定的信念，捍卫来之不易的和平。 1. 文段中词语注音正确的一项是（ ） A. 镌（juàn）刻 B. 翘（qiào）首 C. 杀戮（lǜ） D. 篡（cuàn）改 2. 文段中加点词语书写正确的一项是（ ） A. 弹精竭虑 B. 堂目结舌 C. 震聋发聩 D. 杳无音信 3. 文段中画波浪线句子中词语使用不恰当的一项是（ ） A. 朝气蓬勃 B. 惨绝人寰 C. 分崩离析 D. 杳无音信 4. 文段中画横线句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、文言文阅读（5—8题，每小题3分，共12分） 游青碧溪记 〔明〕李元阳 ①溪在点苍山①，马龙峰之南。正德庚辰，余尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛崃②，招予复至溪上。丙辰，又同马公元冈、任公积斋，深穷其源。 ②源出山下石涧，涌沸③为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。 ③观玩久之，乃侧上左崖石罅④中，避雨而坐，俯瞰潭水。出潭东行，见石上流泉渐靡⑤成渠最滑不可着足，有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色；水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，穀纹⑥壁影，印心染神，出溪虽涉人事⑦，而幽光在目，屡月不能忘。 ④缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。 （有删改） 【注释】①点苍山：位于云南大理。②杨公邛崃：杨仲琼，大理知府，四川邛崃人。③沸：泉水涌出的样子。④石罅（xià）：石缝。⑤靡：冲荡。⑥穀（gǔ）纹：绉纱的纹路。常比喻水的波纹。⑦人事：这里指世俗杂务。 5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 深穷其源 穷：穷尽，走到尽头 B. 俯瞰潭水 瞰：从高处往下看，俯视 C. 因地赋形 因：根据 D. 皆可亭以赏其趣 亭：亭子 6. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 见石上/流泉渐靡成渠/最滑不可着足 B. 见石上流泉渐靡/成渠最滑/不可着足 C. 见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可着足 D. 见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可/着足 7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语正确的一项是（ ）。 A. 但是它的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。 B. 但是它清幽的目光还在，历经几个月也不能忘记。 C. 而且它的清幽风光仍然像在眼前，几个月了也不能忘记。 D. 而且它的清幽光线还在我的眼前，历久不能忘记。 8. 下列对选文有关内容和写法的解释和分析，不正确的一项是（ ） A. 青碧溪景色清丽幽美，洗涤了尘世俗气，使人心灵得到净化，让作者有强烈的归隐之感。 B. 文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”运用了年号纪年法。 C. 选文散句中兼用四字短句，不事雕琢，给读者一种散淡自然的感觉。 D. 选文用夸张的手法写水，并运用侧面烘托的描写方法突出了潭水的清澈、碧绿，用小石烘托。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、诗文积累（共7分） 9. 请在横线上填写诗句。 诗中自有壮丽山河，诗中自有真性情。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“①_________，江入大荒流”的壮美景色；漫步西湖，你能领略白居易笔下“②_________，③_________”西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情；来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中抒发的人去楼空、物是人非的“④__________，此地空余黄鹤楼”的怅惘；而当秋日薄暮，远望山野，你便更能体会王绩在《野望》中“⑤___________，山山唯落晖”所描绘的那份萧瑟与静谧；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑥______________，壮心不已”的雄心；折花寄远时，又会想起《庭中有奇树》中“攀条折其荣，⑦___________”那份含蓄而深挚的思念。 四、现代文阅读（10—12题，共9分） 行走太行之巅 廖奔 ①暑气炎蒸。看太行，走上党，下车伊始，便觉清风送爽，沁凉入心。 ②上党地处太行之巅。令我倍感惊奇的是，在这长治城的西北侧，竟然有一个二十四平方公里的偌大湖泊，面积为四个杭州西湖那么大，碧波荡漾、天光回映；还有一片六十平方公里的偌大湿地，竟然也类似于杭州西溪湿地的景色，苇荡密布、港汉纵横。这就是漳泽湖和它的湖滨湿地。这里已成为长治之肺，成为今天市民休闲养生的最佳去处。 ③坐船在湖上徜徉，水色粼粼，天光荡漾，犹如飘荡在江南水乡。远眺水面辽阔，烟波浩渺。穿过一片密不透风的碧绿芦苇荡，来到更加葱翠欲滴的荷叶丛。小船经过处，惊起的野鸭、红嘴鸥在眼前交飞互掠。一处浅湾处许是鱼多，数十只白琵鹭、苍鹭伫立待食，船行的涟漪扰过，它们纹丝不动。一只巨大的黑鹳飞过，羽翅张开，轻轻一扇就滑过了水面。 ④湖畔风光旖旎，杂树生辉，丛花绚烂，林荫成道。不时有市民、游客擦肩而过，悄言谈论着长治今夕的巨大变化，笑声飘进我的耳廓。 ⑤汽车沿着太行山间的山脉罅隙宛转开进，驰入壶关县的太行大峡谷之间，来到了危峰突兀、气势雄浑的八泉峡。 ⑥接近八泉峡的路途中，两旁山崖已经截然不同，由郁郁葱葱的斜面山体变成了一道道岩石裸露、竖直挺立的石壁。每拐过一个弯道，即横过一道直墙，斧劈刀削似的，撑天绝地，挺拔万仞。平视瞠目，仰观落帽，引出车内的一片惊呼之声。 ⑦地缝底处山泉汇聚、河流奔涌，一座大坝拦起十几公里长的水库。在大坝处乘船上溯，水平如镜，水色清冽，暑气顿消。船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛。水道弯曲，船前时而撞来一面巨壁，又或敞开一道天堑，惹得船上游客咋舌叹羡不止。 ⑧弃舟登岸，沿溪边的阶梯栈道前行。身侧绝壁千仞，溪中湍流奔涌。前径时而巉岩压路，人需低头躬行，时而壁挂飞瀑，身沾点点水沫。行走其中，如历仙境。 ⑨缆车起点站到了。排队进入吊挂车厢，人身忽觉腾空而起，朝着一道绝壁峰顶的豁口滑去，心悬一线。缆车一悠，滑过了豁口，又坠向前方深壑。惊呼声未止，身体重新向上抬升。 ⑩站在万山之巅，俯瞰巍巍太行。呼吸着天风，吞吐着霞霓，天好像伸手即可触及，更有感觉：“不敢高声语，恐惊天上人。” ⑪汽车盘山升降，临崖面壑，随路颠簸，千回万转，停止在黎城县的黄崖洞山城前。沿着山豁罅隙走进去，隙宽丈许，两侧是峭壁千丈，前方有一条上行天然廊道蜿蜒。隙底观天，只见到湛蓝曲折的一线。前行不久，当面横出一堵二十米高的绝壁，阻断了廊道。绝壁上挂着飞泻的瀑布，年复一年把瀑底冲成了凹槽。今天的木栈道已经从旁侧绝壁上开出路来，当你喘息着攀上绝壁顶端，才发现来到了另外一重天地，空间豁然开朗，有山有水有树有花，一圈石壁连峰环绕，围住一个洞天秘境。怪不得当年的艰苦岁月里，八路军在这里秘密建起一座兵工厂，成为抗战时期我军的武器基地。 ⑫凌空回望，绝壁上仅剩一个曲折狭小的罅口，其上方的陡峭崖顶上，竟然石砌着一个单兵掩体。1941年11月11日，日军进攻黄崖洞，年仅十七岁的八路军小战士崔振芳就守在那里几天几夜，投下数枚手榴弹，炸死炸伤几十个敌人，最后壮烈牺牲。 ⑬守卫罅口的是八路军特务团，战士们面对四倍于己的敌军，用着没有膛线的步枪，每人只有几颗子弹，凭着天险阻敌八天八夜，最终粉碎了日军妄想摧毁我兵工厂的企图。 ⑭肃立于峭壁顶端，望着这山河壮举，我眼中的热泪夺眶而出。 （选自《人民日报》，有删减） 10. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 漳泽湖和它的湖滨湿地已成为长治之肺，是休闲养生佳地。 B. 第⑩段引诗句写出站在万山之巅似乎手可触天的奇特感觉。 C. 第⑫段倒叙八路军粉碎日军妄想摧毁我兵工厂的悲壮故事。 D. 选文以游踪作为线索，串联作者的见闻与感受，脉络清晰。 11. 结合语境，赏析下边句中加点的字。 船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛。 12. 文末“我眼中的热泪夺眶而出”包含作者哪些情感？结合全文简要概括。 五、作文（60分） 13. 阅读下面的文字，按要求写一篇文章。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了拼搏和奋斗，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以“ 点亮了我的青春”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现你所在的学校名和师生姓名；（4）不少于600字。 B卷（共50分） 一、诗词鉴赏（1—2题，共4分） 阅读下面的宋诗，回答问题。 田舍① 南宋·范成大② 呼唤携锄至，安排筑圃③忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁④野气香。乐哉今岁事，天末⑤稻云黄。 【注释】①田舍：农家。②范成大（1126—1193），号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。本诗是作者晚年闲居家乡时所作。③筑圃：修建打谷场。④菁：水草。⑤天末：天边。 14. 有关这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，诗人抓取了几个典型场面，表现江南夏日农村生活，充满了浓郁的生活气息。 B. 首联写农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地修建打谷场，渲染了一种欢乐的气氛。 C. 颈联写远远的村中传来阵阵笑语，炊烟袅袅升起；田野上林木与野草散发着迷人的芳香。 D. 尾联描写了一望无际的稻田一片金黄的景象，用“乐”字直接表现了农人丰收的喜悦之情。 15. “鸟雀噪斜阳”这句诗运用了怎样的描写手法？有何表达效果？ 二、名著阅读（3—4题，共7分） 16. 2025年是长征胜利89周年。回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 毛泽东 面容消瘦，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出：一个非常精明的知识分子面孔 对父亲积累资本、买进别人许多田地的行为不满，父子经常辩论。 反抗精神 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 ①______ ②____ 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 为斯诺规划采访行程。 ③______ 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂。 关心爱护青少年 17. 结合下面的标准，谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识（80字以内）。 名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱…… 三、现代文阅读（5—8题，共16分） 阅读下列文章，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗？”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩（1亩≈666.67平方米）的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到篮球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁。有删改） 18. 请你阅读全文，梳理思路，简要概括文章写了黄伟哪些事情？ 19. 请结合文章内容简要分析黄伟的人物形象。 20. 请按要求赏析文中的划线句子。 走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。（描写的角度） 21. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。 四、文言文阅读（9—12题，共16分） 【甲】①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （《富贵不能淫》） 【乙】伯夷、叔齐①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌③善养老，盍④往归⑤焉。及至，西伯卒，武王载木主⑥号为文王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及⑦干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。 （选自《史记·伯夷列传》，有删改） 【注释】①伯夷、叔齐：伯夷为兄，叔齐为弟。②孤竹：殷商时一国名。③西伯昌：周文王姬昌，当时为西伯。④盍：何不。⑤归：投奔。⑥木主：木制牌位。⑦爰及：于是，就。 22. 根据方法提示，请你解释下列加点词。 （1）是焉得为大丈夫乎（提示：成语迁移法。是可忍，孰不可忍）____ （2）及饿且死（提示：课内贯通法。年且九十《愚公移山》）_________ （3）天下宗周（提示：语境推测法。）______________ （4）以暴易暴兮（方法提示：字典查询法。①改变；②交换，换；③容易）______________ 23. 请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 武王载木主号为文王东伐纣 24. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。 （3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 25. 你认为伯夷、叔齐算是孟子心目中的“大丈夫”吗？请结合【甲】【乙】两文，说说你的理解。 五、语言运用（共7分） 26. 下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。 中学生偶像崇拜情况调查表 性别 偶像类型 英雄人物 影视歌明星 体育明星 其他 总数 男生 7 11 9 1 28 女生 3 23 2 1 29 总数 1 34 11 2 57 （1）请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。 （2）根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邻水县第五中学校2025年秋 八年级语文第二学月综合练习 考试时间120分钟，满分150分（A卷100分，B卷50分）。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识积累（1—4题，每小题3分，共12分） 纪念馆的铜门上，“勿忘国耻”四字被镌（juàn）刻得入木三分，①在前来参观的人群中翘（qiào）首凝视，目光里满是凝重。展厅内，摄影师娴熟地调试着设备，他弹精竭虑多年，只为还原那段被侵略者妄图篡（cuàn）改的历史。 展柜里的旧照片上，曾经朝气蓬勃的街道沦为地狱，日军的杀戮（lù）惨绝人寰，无数家庭分崩离析，失踪的亲人从此杳无音信。讲解员震聋发聩的声音回荡在大厅：“任何试图掩盖暴行的行为，都绝不逊于当年的罪恶！” ②有位游客曾试图质疑史实，当即遭到众人的诘责。当讲解员拿出侵略者留下的原始档案时，那人瞠目结舌，再也无言以对。如今，我们的国家早已不是当年任人欺凌的模样，人民军队锐不可当，守护着每一寸土地。 ③这段历史不仅是尘封的过往，而且是刻在民族骨血里的警示。它提醒我们，唯有铭记伤痛，才能凝聚力量；唯有自强不息，才能避免悲剧重演。④那些为守护家国牺牲的先烈，他们的精神永远照亮我们前行的道路，激励着我们坚定的信念，捍卫来之不易的和平。 1. 文段中词语注音正确的一项是（ ） A. 镌（juàn）刻 B. 翘（qiào）首 C. 杀戮（lǜ） D. 篡（cuàn）改 2. 文段中加点词语书写正确的一项是（ ） A. 弹精竭虑 B. 堂目结舌 C. 震聋发聩 D. 杳无音信 3. 文段中画波浪线句子中词语使用不恰当的一项是（ ） A. 朝气蓬勃 B. 惨绝人寰 C. 分崩离析 D. 杳无音信 4. 文段中画横线句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. D 2. D 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 A.镌（juān）刻； B.翘（qiáo）首； C.杀戮（lù）。 【2题详解】 A.殚精竭虑； B.瞠目结舌； C.振聋发聩。 【3题详解】 A.朝气蓬勃：形容充满青春活力，富有朝气。文中用来指曾经充满生机与活力的街道，使用恰当； B.惨绝人寰：形容惨痛到了极点，世上少有。文中用来指日军杀戮的残酷程度，使用恰当； C.分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾。文中用来指无数家庭破碎离散，对象不当，应改为“妻离子散”或“家破人亡”，使用不当； D.杳无音信：形容一直得不到对方的消息。文中用来指失踪的亲人从此再无消息，使用恰当。 【4题详解】 A.成分残缺，缺少主语，应删去“在”或“中”，改为“前来参观的人群翘首凝视”。 B.搭配不当，“质疑史实”应改为“质疑史实的真实性”。 D.搭配不当，“激励着我们坚定的信念”应改为“激励着我们坚定信念”。 二、文言文阅读（5—8题，每小题3分，共12分） 游青碧溪记 〔明〕李元阳 ①溪在点苍山①，马龙峰之南。正德庚辰，余尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛崃②，招予复至溪上。丙辰，又同马公元冈、任公积斋，深穷其源。 ②源出山下石涧，涌沸③为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。 ③观玩久之，乃侧上左崖石罅④中，避雨而坐，俯瞰潭水。出潭东行，见石上流泉渐靡⑤成渠最滑不可着足，有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色；水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，穀纹⑥壁影，印心染神，出溪虽涉人事⑦，而幽光在目，屡月不能忘。 ④缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。 （有删改） 【注释】①点苍山：位于云南大理。②杨公邛崃：杨仲琼，大理知府，四川邛崃人。③沸：泉水涌出的样子。④石罅（xià）：石缝。⑤靡：冲荡。⑥穀（gǔ）纹：绉纱的纹路。常比喻水的波纹。⑦人事：这里指世俗杂务。 5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 深穷其源 穷：穷尽，走到尽头 B. 俯瞰潭水 瞰：从高处往下看，俯视 C. 因地赋形 因：根据 D. 皆可亭以赏其趣 亭：亭子 6. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 见石上/流泉渐靡成渠/最滑不可着足 B. 见石上流泉渐靡/成渠最滑/不可着足 C. 见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可着足 D. 见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可/着足 7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语正确的一项是（ ）。 A. 但是它的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。 B. 但是它清幽的目光还在，历经几个月也不能忘记。 C. 而且它的清幽风光仍然像在眼前，几个月了也不能忘记。 D. 而且它的清幽光线还在我的眼前，历久不能忘记。 8. 下列对选文有关内容和写法的解释和分析，不正确的一项是（ ） A. 青碧溪景色清丽幽美，洗涤了尘世俗气，使人心灵得到净化，让作者有强烈的归隐之感。 B. 文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”运用了年号纪年法。 C. 选文散句中兼用四字短句，不事雕琢，给读者一种散淡自然的感觉。 D. 选文用夸张的手法写水，并运用侧面烘托的描写方法突出了潭水的清澈、碧绿，用小石烘托。 【答案】5. D 6. C 7. A 8. A 【解析】 【导语】这篇明代山水游记小品清丽凝练，以游踪为序，逐层铺陈青碧溪的幽绝景致。作者摹写潭水澄澈见底、三潭水色分层渐变、沿溪水石各呈姿态，善用比喻状形绘色，笔触细腻灵动。溪山幽光涤荡尘俗，令作者印心染神、历久难忘，尽显山水怡情的隽永意趣。 【5题详解】 A.句意：深入探寻溪水的源头。穷：穷尽，走到尽头； B.句意：低头俯瞰潭水。瞰：从高处往下看，俯视； C.句意：根据地势呈现不同形态。因：根据； D.句意：都可以建造亭子来欣赏其中的趣味。亭：亭子，此处“亭”是名词作动词。建造亭子，该项解释错误。 【6题详解】 句意：看见山石上涌出的流动泉水，渐渐冲荡汇聚成沟渠，水面极其滑溜，没办法在上面落脚。 “见石上流泉”写目光所及的泉水景观，完成一层语意，此处作停顿；“渐靡成渠”承接前文的流泉，写泉水流淌汇聚之后形成的样貌，表意完整，此处作停顿；“最滑不可着足”承接形成的渠水，点明渠水的特点与行走的难度，收束本句。按照所见景物、景物演化、景物特点的逻辑层次划分停顿。 故断句：见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可着足。 【7题详解】 注意下列重点字词：而，但是；幽光：清幽风光；屡月：数月。句意：但是它的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。 【8题详解】 A.根据文章第③段“出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘”可知，青碧溪清丽的景致涤荡心神，让作者离开后许久都难以忘怀，但全文仅表达了对溪景的喜爱与难忘，并未流露出强烈的归隐意愿，选项中“强烈的归隐之感”属于无中生有，该项表述错误。 【点睛】参考译文： 青碧溪在点苍山马龙峰的南面。正德庚辰年，我曾经游览过这里。嘉靖辛丑年，郡守邛崃人杨公，邀请我再次来到青碧溪。丙辰年，我又和马元冈公、任积斋公一同前往，一直探寻到溪水的源头。 溪水发源于山下的石涧，泉水喷涌形成水潭，潭水深一丈左右，明净透亮，连一根针都无处隐藏。潭底遍布小石头，堆叠在一起，像鸟蛋、像珍珠，比美玉宝石还要好看，错落分布如同彩霞锦缎。只要有落叶飘落到潭面，鸟儿就会飞来叼走。水潭三面都是石崖，崖面洁净如同擦拭过，连一丝尘土都无法停留。 观赏游玩了很久，就侧身登上左边山崖的石缝里，避雨坐下，低头俯视潭水。从水潭向东走，看见石上流淌的泉水，不断冲荡形成水渠，石面极滑，不能够落脚；有人轻轻踩上去，就会失足跌落。中间的水潭深两丈左右，因为水清可以看见潭底，人们大多轻视它，不知道潭水其实深不可测。下潭的水是深青色，中潭是鸦青色，上潭是鹦绿色；水与石头相互映衬，水光越发灵动，石色越发艳丽。我每次来到溪上，水波的纹路、石壁的影子，浸润触动心神，离开溪水之后虽然要处理世俗杂务，但清幽的光影仍在眼前，一连好几个月都无法忘怀。 沿着溪水向外走，水流经过的地方，依据地势呈现不同形态，圆形的像镜子，弯曲的如同新月，各有姿态，都可以修建亭子来欣赏其中的意趣。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、诗文积累（共7分） 9. 请在横线上填写诗句。 诗中自有壮丽山河，诗中自有真性情。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“①_________，江入大荒流”的壮美景色；漫步西湖，你能领略白居易笔下“②_________，③_________”西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情；来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中抒发的人去楼空、物是人非的“④__________，此地空余黄鹤楼”的怅惘；而当秋日薄暮，远望山野，你便更能体会王绩在《野望》中“⑤___________，山山唯落晖”所描绘的那份萧瑟与静谧；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑥______________，壮心不已”的雄心；折花寄远时，又会想起《庭中有奇树》中“攀条折其荣，⑦___________”那份含蓄而深挚的思念。 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 最爱湖东行不足 ③. 绿杨阴里白沙堤 ④. 昔人已乘黄鹤去 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 烈士暮年 ⑦. 将以遗所思 【解析】 【详解】注意“尽”“阴”“堤”“乘”“暮”“遗”等易错字词的写法。 四、现代文阅读（10—12题，共9分） 行走太行之巅 廖奔 ①暑气炎蒸。看太行，走上党，下车伊始，便觉清风送爽，沁凉入心。 ②上党地处太行之巅。令我倍感惊奇的是，在这长治城的西北侧，竟然有一个二十四平方公里的偌大湖泊，面积为四个杭州西湖那么大，碧波荡漾、天光回映；还有一片六十平方公里的偌大湿地，竟然也类似于杭州西溪湿地的景色，苇荡密布、港汉纵横。这就是漳泽湖和它的湖滨湿地。这里已成为长治之肺，成为今天市民休闲养生的最佳去处。 ③坐船在湖上徜徉，水色粼粼，天光荡漾，犹如飘荡在江南水乡。远眺水面辽阔，烟波浩渺。穿过一片密不透风的碧绿芦苇荡，来到更加葱翠欲滴的荷叶丛。小船经过处，惊起的野鸭、红嘴鸥在眼前交飞互掠。一处浅湾处许是鱼多，数十只白琵鹭、苍鹭伫立待食，船行的涟漪扰过，它们纹丝不动。一只巨大的黑鹳飞过，羽翅张开，轻轻一扇就滑过了水面。 ④湖畔风光旖旎，杂树生辉，丛花绚烂，林荫成道。不时有市民、游客擦肩而过，悄言谈论着长治今夕的巨大变化，笑声飘进我的耳廓。 ⑤汽车沿着太行山间的山脉罅隙宛转开进，驰入壶关县的太行大峡谷之间，来到了危峰突兀、气势雄浑的八泉峡。 ⑥接近八泉峡的路途中，两旁山崖已经截然不同，由郁郁葱葱的斜面山体变成了一道道岩石裸露、竖直挺立的石壁。每拐过一个弯道，即横过一道直墙，斧劈刀削似的，撑天绝地，挺拔万仞。平视瞠目，仰观落帽，引出车内的一片惊呼之声。 ⑦地缝底处山泉汇聚、河流奔涌，一座大坝拦起十几公里长的水库。在大坝处乘船上溯，水平如镜，水色清冽，暑气顿消。船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛。水道弯曲，船前时而撞来一面巨壁，又或敞开一道天堑，惹得船上游客咋舌叹羡不止。 ⑧弃舟登岸，沿溪边的阶梯栈道前行。身侧绝壁千仞，溪中湍流奔涌。前径时而巉岩压路，人需低头躬行，时而壁挂飞瀑，身沾点点水沫。行走其中，如历仙境。 ⑨缆车起点站到了。排队进入吊挂车厢，人身忽觉腾空而起，朝着一道绝壁峰顶的豁口滑去，心悬一线。缆车一悠，滑过了豁口，又坠向前方深壑。惊呼声未止，身体重新向上抬升。 ⑩站在万山之巅，俯瞰巍巍太行。呼吸着天风，吞吐着霞霓，天好像伸手即可触及，更有感觉：“不敢高声语，恐惊天上人。” ⑪汽车盘山升降，临崖面壑，随路颠簸，千回万转，停止在黎城县的黄崖洞山城前。沿着山豁罅隙走进去，隙宽丈许，两侧是峭壁千丈，前方有一条上行天然廊道蜿蜒。隙底观天，只见到湛蓝曲折的一线。前行不久，当面横出一堵二十米高的绝壁，阻断了廊道。绝壁上挂着飞泻的瀑布，年复一年把瀑底冲成了凹槽。今天的木栈道已经从旁侧绝壁上开出路来，当你喘息着攀上绝壁顶端，才发现来到了另外一重天地，空间豁然开朗，有山有水有树有花，一圈石壁连峰环绕，围住一个洞天秘境。怪不得当年的艰苦岁月里，八路军在这里秘密建起一座兵工厂，成为抗战时期我军的武器基地。 ⑫凌空回望，绝壁上仅剩一个曲折狭小的罅口，其上方的陡峭崖顶上，竟然石砌着一个单兵掩体。1941年11月11日，日军进攻黄崖洞，年仅十七岁的八路军小战士崔振芳就守在那里几天几夜，投下数枚手榴弹，炸死炸伤几十个敌人，最后壮烈牺牲。 ⑬守卫罅口的是八路军特务团，战士们面对四倍于己的敌军，用着没有膛线的步枪，每人只有几颗子弹，凭着天险阻敌八天八夜，最终粉碎了日军妄想摧毁我兵工厂的企图。 ⑭肃立于峭壁顶端，望着这山河壮举，我眼中的热泪夺眶而出。 （选自《人民日报》，有删减） 10. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 漳泽湖和它的湖滨湿地已成为长治之肺，是休闲养生佳地。 B. 第⑩段引诗句写出站在万山之巅似乎手可触天的奇特感觉。 C. 第⑫段倒叙八路军粉碎日军妄想摧毁我兵工厂的悲壮故事。 D. 选文以游踪作为线索，串联作者的见闻与感受，脉络清晰。 11. 结合语境，赏析下边句中加点的字。 船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛。 12. 文末“我眼中的热泪夺眶而出”包含作者哪些情感？结合全文简要概括。 【答案】10. C 11. “刺”“甩”两个动词，/尽显船行之快，/体现大坝水平如镜的特点。 12. 对祖国壮美景观的热爱；对革命英雄浴血奋战的崇敬；对英勇无畏、质朴刚毅、爱国爱民的太行山精神的赞叹；对祖国今夕巨大变化的感慨。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了太行山的壮丽风光和历史厚重感。作者以游踪为线索，描绘了漳泽湖的秀美、八泉峡的险峻以及黄崖洞的历史遗迹，层层递进地展现了自然与人文的交融。文中不仅有对自然景观的赞美，还有对历史事件的缅怀，尤其是对八路军英勇事迹的深情追忆，表达了对祖国山河的热爱和对先烈的崇敬之情。 【10题详解】 本题考查内容的辨析。 C.联系第⑫段“凌空回望，绝壁上仅剩一个曲折狭小的罅口，其上方的陡峭崖顶上，竟然石砌着一个单兵掩体。1941年11月11日，日军进攻黄崖洞，年仅十七岁的八路军小战士崔振芳就守在那里几天几夜，投下数枚手榴弹，炸死炸伤几十个敌人，最后壮烈牺牲”可知，中断内容，插入叙述当年八路军小战士崔振芳的英勇事迹以及特务团守卫的情况，属于插叙，本项“倒叙”表述错误； 故选C。 【11题详解】 本题考查词语的赏析。 联系“船在镜中无声滑行，刺破一道碧波，甩开两列白涛”可知，“刺”“甩”都是很有力度且生动形象的动词，在这里用于描写船在水中前行的状态。“刺”字体现出船像利箭一样快速地破开碧波，“甩”字则展现出船行速度快，瞬间就将两侧激起的白涛抛在后面，整体上尽显船行速度之快，同时也侧面反映出大坝处水平如镜的作用。 【12题详解】 本题考查内容的理解与概括。 对祖国壮美景观的热爱：联系第②段“令我倍感惊奇的是，在这长治城的西北侧，竟然有一个二十四平方公里的偌大湖泊，面积为四个杭州西湖那么大，碧波荡漾、天光回映；还有一片六十平方公里的偌大湿地，竟然也类似于杭州西溪湿地的景色，苇荡密布、港汉纵横。这就是漳泽湖和它的湖滨湿地”可知，文中作者描绘了漳泽湖及湖滨湿地如江南水乡般的美景、八泉峡的奇险壮观以及黄崖洞山城独特又壮丽的景色等，这些都展现出祖国山河的壮美，作者被深深吸引，饱含热爱之情。 对革命英雄浴血奋战的崇敬：联系第⑫段“凌空回望，绝壁上仅剩一个曲折狭小的罅口，其上方的陡峭崖顶上，竟然石砌着一个单兵掩体。1941年11月11日，日军进攻黄崖洞，年仅十七岁的八路军小战士崔振芳就守在那里几天几夜，投下数枚手榴弹，炸死炸伤几十个敌人，最后壮烈牺牲”与第⑬段“守卫罅口的是八路军特务团，战士们面对四倍于己的敌军，用着没有膛线的步枪，每人只有几颗子弹，凭着天险阻敌八天八夜，最终粉碎了日军妄想摧毁我兵工厂的企图”可知，文章详细叙述了八路军小战士崔振芳坚守阵地壮烈牺牲以及特务团战士凭借天险阻敌八天八夜粉碎日军企图的英勇事迹，面对英雄们的无畏付出，作者心生崇敬。 对英勇无畏、质朴刚毅、爱国爱民的太行山精神的赞叹：联系第⑪段“今天的木栈道已经从旁侧绝壁上开出路来，当你喘息着攀上绝壁顶端，才发现来到了另外一重天地，空间豁然开朗，有山有水有树有花，一圈石壁连峰环绕，围住一个洞天秘境。怪不得当年的艰苦岁月里，八路军在这里秘密建起一座兵工厂，成为抗战时期我军的武器基地”与第⑭段“肃立于峭壁顶端，望着这山河壮举，我眼中的热泪夺眶而出”可知，文中描述的黄崖洞战斗以及当地的地理环境等内容中，可以体会到太行山人民所具有的英勇无畏、质朴刚毅、爱国爱民的精神品质。 对祖国今夕巨大变化的感慨：联系第④段“湖畔风光旖旎，杂树生辉，丛花绚烂，林荫成道。不时有市民、游客擦肩而过，悄言谈论着长治今夕的巨大变化，笑声飘进我的耳廓”可知，文中提到市民、游客谈论长治今夕的巨大变化，联想到过去的艰苦岁月与如今美好的景象对比，从而发出感慨。 五、作文（60分） 13. 阅读下面的文字，按要求写一篇文章。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了拼搏和奋斗，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以“ 点亮了我的青春”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现你所在的学校名和师生姓名；（4）不少于600字。 【答案】例文： 勇气点亮了我的青春 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，正是梅花的勇气，让它在冬日里傲然绽放，被世人称赞。在我的成长故事里，也有一颗名叫“勇气”的星星，不断闪烁光芒，激励我不断向前。 一个暑假，爸爸带我到游乐园，看到各式各样的游乐设施，我早已经按捺不住激动的心情，想逐一尝试。听说，海盗船很刺激，我想先去玩一下。哇！这船好威风啊！像巨龙，在狂风巨浪的海水里摆动；像月牙，在夜空中闪闪发光。我选了一个最边上的位置，系上安全带，拉好扶手，心里还有一些小激动：什么时候开船呀？我都等好久了！海盗船到底有多刺激，是不是和电视里一样仿佛在大海里翻滚呢？终于开始了，像荡秋千一样地荡起来，越荡越高。这个就是把秋千变大了而已，没什么区别嘛，我突然激动的心冷却下来。 可谁知一下子速度变快了许多，而且还越来越高。我心里充满恐惧，不敢睁开眼睛。“小妹妹，要睁开眼才刺激呢！”我旁边的大哥哥说。我试图把眼睛睁开，我心都快蹦出来了，耳边传来风“呼呼”的吼叫声，好像在嘲笑我的胆小。我就像在滑滑梯一样，滑下去又坐上来，心也跟着跌宕起伏，我顿时头晕目眩，那感觉，真是“爽”爆了。我心里默默的发誓：我再也不坐海盗船啦！永远不坐！ 过了几年，爸爸带我去游乐场，看着那些五花八门的设备，听着人们的尖叫声，我心里不免有些激动，却少了当初的迫不及待。爸爸又把我拉去做海盗船。我宁死不屈，直接坐在地上大哭。爸爸几次把我抱上海盗船，我都如逃命一般撒腿就跑。“乖女儿，老爸陪你坐吧！”不知为何，听到爸爸的话语，我不安的情绪平静了许多，我鼓起勇气，接受着爸爸的安排，看着像月牙的海盗船，好像在嘲笑自己的胆小。谁知道坐上船，看到爸爸一副惊恐的样子，“哈哈哈！”我得意的笑着，似乎刚才什么都没发生。开船了，“啊……”爸爸震耳欲聋的尖叫声把我的恐惧都击散了，我发现自己一点也不害怕了。爸爸再也不坐海盗船了，我却天天拉着爸爸说：“去坐海盗船嘛！” 我之所以敢做海盗船，是因为爸爸给予我勇气，勇气是上天赠予的羽翼。是啊！失去了翅膀的雄鹰又怎会拥有整个天空？我的勇气来自家人，更是源于内心深处。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“ 点亮了我的青春”为题，写一篇文章。由文题“点亮了我的青春”可知，这篇文章的主角是“我”，要写“我的青春”的故事。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了“我”，点亮我们青春的可以是人：父母、朋友、老师、名人伟人，乃至一面之缘的陌生人……也可以是陪伴身边的物：启迪智慧的书籍、励志人心的电影……还有一路砥砺我们前行的优秀品质：坚强、勇敢、梦想、不放弃……这些人、事、物或精神品质，点亮了“我”的青春，让“我”一路前行。文章要写出“我的青春”故事，写出对点亮“我”青春的人事物感恩之情。 第二、构思选材。要求写记叙文，回顾“我”的青春故事，找出对“我”影响最深，最有感而发的故事，把文题补充完整，写出“点亮我的青春”的故事。如“父爱，点亮了我的青春”，写父亲对“我”无微不至的关怀，写父亲在“我”心情低落时鼓励“我”，陪伴“我”走出青春的苦恼，让“我”的青春变得明亮起来；如“阅读，点亮了我的青春”，写敏感的青春时光，是阅读点亮了“我”的青春，教“我"做人做事的道理，书中的名人故事鼓励“我”前行，书中的知识启迪了“我”的心智，陪伴了“我”走过青春的时光，让“我”的青春时光变得明亮，变得更出彩。构思上，可通过倒叙、插叙等记叙方法让叙述更吸引读者，记叙上多运用心理、动作、语言等描写，辅以适当的议论和抒情，写出真情实感。 B卷（共50分） 一、诗词鉴赏（1—2题，共4分） 阅读下面的宋诗，回答问题。 田舍① 南宋·范成大② 呼唤携锄至，安排筑圃③忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁④野气香。乐哉今岁事，天末⑤稻云黄。 【注释】①田舍：农家。②范成大（1126—1193），号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。本诗是作者晚年闲居家乡时所作。③筑圃：修建打谷场。④菁：水草。⑤天末：天边。 14. 有关这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，诗人抓取了几个典型场面，表现江南夏日农村生活，充满了浓郁的生活气息。 B. 首联写农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地修建打谷场，渲染了一种欢乐的气氛。 C. 颈联写远远的村中传来阵阵笑语，炊烟袅袅升起；田野上林木与野草散发着迷人的芳香。 D. 尾联描写了一望无际的稻田一片金黄的景象，用“乐”字直接表现了农人丰收的喜悦之情。 15. “鸟雀噪斜阳”这句诗运用了怎样的描写手法？有何表达效果？ 【答案】14. A 15. “鸟雀噪斜阳”运用反衬（以动衬静）的手法，以鸟雀的喧闹、飞鸣，衬托出傍晚环境的幽静。 【解析】 【分析】 【14题详解】 A．根据第二联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳（小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍，斜阳中一群群鸟雀喳喳叫得忙）”中的“落叶”可知，此时应是秋季；本项“表现江南夏日农村生活”表述有误； 故选A。 【15题详解】 本题考查表现手法。 “鸟雀噪斜阳”意思是：斜阳中一群群鸟雀喳喳叫得忙。“斜阳”点明时间，已是傍晚时分，在乡间此时应是寂静无声的，而鸟雀在此时却叽叽喳喳的叫个不停，此句以动衬静，以鸟之声反衬出傍晚环境之幽。 二、名著阅读（3—4题，共7分） 16. 2025年是长征胜利89周年。回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 毛泽东 面容消瘦，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出：一个非常精明的知识分子面孔 对父亲积累资本、买进别人许多田地的行为不满，父子经常辩论。 反抗精神 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 ①______ ②____ 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 为斯诺规划采访行程。 ③______ 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂。 关心爱护青少年 【答案】 ①. 生活简朴 ②. 周恩来 ③. 细心周到、热情友善 【解析】 【详解】根据《红星照耀中国》中斯诺对毛泽东的描写，毛泽东身为红军领袖，个人财产却只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也和普通战士一样，可见他生活极其简朴，与战士们同甘共苦。①处应填“生活简朴”。 根据原著中斯诺对周恩来的描写，周恩来“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，这段外貌描写对应的正是周恩来。②处应填“周恩来”。 根据原著中周恩来“为斯诺规划采访行程”的情节，周恩来亲自为斯诺安排好采访路线和日程，考虑周全，照顾细致，体现出他细心周到、热情友善的品质。③处应填“细心周到、热情友善”。 17. 结合下面的标准，谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识（80字以内）。 名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱…… 【答案】示例：《红星照耀中国》写了中国共产党人追求正义和理想而艰苦卓绝地奋斗。这本书让我明白，美是为人民的幸福而付出，我也要做一个爱党爱国爱人民的人，为祖国的建设添砖加瓦。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 示例：《红星照耀中国》写了中国共产党人用艰苦卓绝的奋斗，斯诺预言的中国共产党建立新中国，并且走上独立富强的道路后来成为现实，这是人类历史上从未有过的沧桑巨变。这本书让我明白：中国共产党人用大无畏的革命精神推动着中华民族伟大复兴，我也要做一个爱国的人。 三、现代文阅读（5—8题，共16分） 阅读下列文章，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗？”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩（1亩≈666.67平方米）的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到篮球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁。有删改） 18. 请你阅读全文，梳理思路，简要概括文章写了黄伟哪些事情？ 19. 请结合文章内容简要分析黄伟的人物形象。 20. 请按要求赏析文中的划线句子。 走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。（描写的角度） 21. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。 【答案】18. （1）雷雨天在室外用手紧摁导航天线，手被电流击伤，留下一道伤疤 （2）在台站小院开荒种植， 收获蔬菜水果，给连队战友品尝 （3）开辟篮球场，让大家酣畅淋漓地运动 （4）开展丰富的文体活动，让士兵对台站充满感情（意思对即可） 19. ①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守；②通过语言描写，展现黄伟的睿智坚毅，尽责担当。③通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；④通过台站其他战士之口，表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。 20. 景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦 21. ①“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述黄伟在偏远导航台的坚守和付出，刻画了一位默默奉献、责任感强烈的军人形象。黄伟在极端条件下机智处理问题，保障飞行安全，并以积极的心态建设台站环境，丰富官兵生活。他不仅对工作充满热情，还对台站怀有深厚感情，影响了身边的人。标题“夜空中最亮的‘星’”借用星星来象征黄伟对导航台稳定运行的重要性和他本人的无私奉献精神，表达了对他默默坚守的敬意。 【18题详解】 本题考查信息提炼与概括。 由第⑦段“他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的”，第⑧段“那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警”，第⑨段“黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤”可概括出：雷雨天在室外用手紧摁导航天线，手被电流击伤，留下一道伤疤 由第⑭段“他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝”可概括出：在台站小院开荒种植， 收获蔬菜水果，给连队战友品尝。 由第⑮段“当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动”可概括出：开辟篮球场，让大家酣畅淋漓地运动。 由⑮段“他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试”可概括出：开展丰富的文体活动，让士兵对台站充满感情。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 据第④段“一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守”，第⑦段“我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的”可知，选文通过对黄伟的肖像描写，正面展现了黄伟的恪尽职守、坚守岗位的形象； 据第⑨段“黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上……他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地”可知，选文运用了细节描写的方法，直接展示了黄伟在紧急情况下的冷静和专业素养。 据第⑪段“‘那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。’黄伟坚定地说”可知，选文运用了语言描写的方法，直接表现了他高度的责任感和使命感。 据第⑫段“班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%”可知，选文通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间之久和他的优异的飞行保障的业绩等，侧面表现了黄伟长期的奉献精神，也体现了他的顽强的毅力和对工作的认真负责。 据第③段“院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力”，结合第⑭段“他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝”可知，选文通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟不怕苦、不怕累勤劳能干的精神品质； 据第⑯段“近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功”可知，选文通过列举台站近年来成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功等成就，侧面反映了黄伟卓越的管理能力和无私奉献的精神。 【20题详解】 本题考查赏析语句。 这句话是景物描写，“夜空中繁星点点”描绘了夜晚天空中星星点点的美丽景象，不仅营造了一种宁静、祥和的氛围，也与前文黄伟的工作环境形成了鲜明的对比，突显了黄伟在艰苦环境中依然保持积极心态的品质。结合后文“黄伟说：‘平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。’听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”可知，这里的景物描写也为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦。 【21题详解】 本题考查标题的理解。 结合第⑯段“‘台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。’战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功”、第⑰段“‘把台站当成自己家的，可不止我一个。’黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。‘我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。’”可知，黄伟在偏远的导航台坚守了19年，表现出极高的责任感、奉献精神和专业素养。他的行为如同夜空中最亮的星，指引着飞机安全起降，也照亮了周围人的心灵。 结合第⑱段“黄伟说：‘平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。’听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”、第⑲段“抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔”可知，“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，为飞行任务提供了可靠的保障，突出了其工作的重要价值和作用；“或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”，赞美黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达作者对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 综合以上分析可得出标题的含义是：“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，不仅形象地描绘了黄伟在导航台的光辉形象，也象征了导航台的重要作用、团队的协作精神、默默奉献的品质以及希望和光明的象征。通过这一标题，作者表达了对黄伟及其团队的高度赞扬和敬佩，同时也传递了对无私奉献和坚定信念的赞美。 四、文言文阅读（9—12题，共16分） 【甲】①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （《富贵不能淫》） 【乙】伯夷、叔齐①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌③善养老，盍④往归⑤焉。及至，西伯卒，武王载木主⑥号为文王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及⑦干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。 （选自《史记·伯夷列传》，有删改） 【注释】①伯夷、叔齐：伯夷为兄，叔齐为弟。②孤竹：殷商时一国名。③西伯昌：周文王姬昌，当时为西伯。④盍：何不。⑤归：投奔。⑥木主：木制牌位。⑦爰及：于是，就。 22. 根据方法提示，请你解释下列加点词。 （1）是焉得为大丈夫乎（提示：成语迁移法。是可忍，孰不可忍）____ （2）及饿且死（提示：课内贯通法。年且九十《愚公移山》）_________ （3）天下宗周（提示：语境推测法。）______________ （4）以暴易暴兮（方法提示：字典查询法。①改变；②交换，换；③容易）______________ 23. 请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 武王载木主号为文王东伐纣 24. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。 （3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 25. 你认为伯夷、叔齐算是孟子心目中的“大丈夫”吗？请结合【甲】【乙】两文，说说你的理解。 【答案】22. ①. 这 ②. 将近 ③. 归顺，服从 ④. 交换，换 23. 武王载木主/号为文王/东伐纣 24. （1）能实现志向时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向时，就独自走自己的道路。 （2）伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。 （3）富贵不能使他的内心惑乱，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样的人才称作大丈夫。 25. 甲文中孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。乙文中伯夷、叔齐虽为孤竹君之子，但是都不肯继承享受富贵，可见他们“富贵不能淫”；后来又冒着生命危险指责武王不孝不仁，哪怕武王身边的人要杀他们也不屈服，可见“威武不能屈”；武王灭掉商纣后，天下都归顺周朝，伯夷、叔齐以此为耻，决心不吃周朝的粮食，饿死在首阳山，可见他们“贫贱不能移”。伯夷和叔齐的举动符合了“大丈夫”的观点。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读选段编排精巧。甲文以孟子经典论述锚定“大丈夫”的核心准则，乙文选取伯夷叔齐的典型史事作为具象参照，既覆盖文言字词、断句、翻译等基础能力考查，又以延伸思辨题勾连文本内核，兼顾文言积累与文化思辨，实现经典文本与史传片段的互文解读。 【22题详解】 （1）是可忍，孰不可忍：如果这种事都能够容忍，那还有什么事情不能容忍呢？“是”在这句话中翻译为“这”，根据“成语提示法”，本空中的“是”也应翻译为“这”。句意：这怎么能算大丈夫呢？ （2）年且九十：年岁将近九十。“且”是“将近”的意思，根据“课内贯通法”，这两个“且”含义应一致。句意：等到快要饿死的时候。 （3）根据“语境推测法”，结合乙文第十四句可知，武王平定殷商之乱后，天下人都归顺周朝。故“宗”译为“归顺”。句意：天下都归顺了周朝。 （4）结合字典给出的义项，选择贴合语句的一项释义，此处“易”的意思是交换、替换。句意：用暴力替换暴力啊。 【23题详解】 句意：武王用车载着文王的木制牌位，号称奉文王之命，向东讨伐商纣王。 断句依据：这个句子有三层动作，句子的主语都是“武王”，谓语动词分别为“载”“号”“伐”，一个动作断开一处。 据此断句为：武王载木主/号为文王/东伐纣 【24题详解】 （1）得志：实现志向；由：遵从；道：原则、准则。 （2）之：的；二子：两个儿子。 （3）淫：使……惑乱；移：使……改变；屈：使……屈服。 【25题详解】 根据甲文第②段中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，我们可以知道孟子对于大丈夫的标准。根据乙文二至五句可知，伯夷、叔齐作为孤竹君的儿子，本可以继承国君之位，却互相推让，双双逃走，不愿享受富贵权势，面对唾手可得的荣华没有动摇本心，对应“富贵不能淫”； 根据乙文第九、十、十一句可知，武王伐纣时，二人不顾安危上前叩马劝谏，指责武王不孝不仁，哪怕武王身边的人想要杀掉他们，也没有退缩屈服，做到了“威武不能屈”； 根据乙文十四、十五、二十等句可知，天下归周时，二人以臣服周朝为耻辱，坚守道义，不食周粟，最后饿死于山中，纵使身处饥饿贫寒的困境，他们也绝不改变自己坚守的操守，做到了“贫贱不能移”。 伯夷、叔齐在富贵、威逼、贫贱三种境遇下都守住了内心道义，完全契合孟子对大丈夫的定义，因此他们是孟子心中的大丈夫。 【点睛】参考译文： 【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。” 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年行冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为准则，是妇女遵循的正道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。能实现志向时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向时，就独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。” 【乙】伯夷、叔齐，是孤竹国君的两个儿子。父亲想立叔齐为国君，等到父亲去世后，叔齐要把君位让给伯夷。伯夷说：“这是父亲的遗命。”于是就逃走了。叔齐也不肯继承君位而逃走。孤竹国的人就只好立他们的另一个兄弟。这时，伯夷、叔齐听说西伯昌（周文王）善待老人，何不前去投奔他呢。等他们赶到那里，西伯已经去世，周武王载着他的木制牌位，尊号为文王，向东出兵讨伐商纣王。伯夷、叔齐拉住武王的马劝谏说：“父亲死了不安葬，就大动干戈，能说是孝顺吗？身为臣子去杀害君主，能说是仁义吗？”武王身边的人想要杀掉他们。太公姜尚说：“这是坚守道义的人啊。”就扶起他们，让他们离开了。武王平定殷商的战乱之后，天下都归顺周朝。但伯夷、叔齐以此为耻辱，坚持道义不吃周朝的粮食，隐居在首阳山上，采摘薇菜充饥。等到快要饿死的时候，作了一首歌。歌词说：“登上那西山啊，采摘那里的薇菜。用暴力替换暴力啊，竟不知道这是错误！神农、虞舜、夏禹的时代转眼消逝，我要去往何处？唉，就要离世了，命运已经衰微！”于是饿死在首阳山上。 五、语言运用（共7分） 26. 下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。 中学生偶像崇拜情况调查表 性别 偶像类型 英雄人物 影视歌明星 体育明星 其他 总数 男生 7 11 9 1 28 女生 3 23 2 1 29 总数 1 34 11 2 57 （1）请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。 （2）根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。 【答案】（1）中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄伟人”和“体育明星”的崇拜者则少于男生 （2）不要盲目崇拜，客观公正的认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。 【解析】 【详解】（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中学生偶像崇拜情况调查”为陈述对象。找到“性别”“偶像类型”项目，通过对数字的比较，可分析出中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多；女生崇拜“影视歌明星”的人数明显高于男生，男生崇拜“英雄伟人”和“体育明星”的人数明显高于女生的结论。 （2）要针对中学生偶像崇拜所出现的情况提出建议。也就是要分析好上小题的结论，告诉中学生不要盲目崇拜，客观公正的认识文体明星偶像，同时要了解偶像背后所付出的艰辛和努力。要多了解学术界、科学界等明星，接触更多不同类型的优秀人物，更广泛地了解和认识不同的人，并从中树立自己的偶像。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $