二 走进花果山——6～10数的认识和加减法-【优学作业本】2026-2027学年一年级上册数学（青岛版五四学制）

班级： 姓名： 学号： 二 走进花果山一6~10数的认识和加减法 第1课时6、7的认识 A老师 基础巩固 zhao yàngzi shǔyi shu huàyi hua xiěyixiě 1.照样子，数一数，画一画，写 一写。 shǔyi shu tian yi tian 2.数一数，填一填。 (1)图中共有( )种水果。 (2)八左边有( )种水果，葱是从右数起的第( )种水果。 anshùnx tian yi tian 3.按顺序填一填。 (1) 1()3()5()() (2)○6○④③-②-○ kàn tu xieěshùbing bi jicàodàxiao 4.看图写数，并比较大小。 素养提升 5.箱子里的苹果又大又红，它们的数量比7个少，比4个多。 箱子里可能有( )个苹果。 数学一年级上册54QD15 班级： 姓名： 学号： 批改 第2课时6、7的组成和加减法(1) 老 基础巩固 kan yi kan tian yi tian 1.看一看，填一填。 (1)教室里打扫卫生的学生有( )人，添上 1位老师后，打扫卫生的一共有( )人。 (2)6添上( )是7，所以7比6( )(填 “大”或“小”)，7○6；6比7( )(填“大” 或“小”)，6○7。 mei ge yu gang yao fang tiao yu fen bie hai yao fang j tiao tian yi tian 2.每个鱼缸要放7条鱼，分别还要放几条？填一填。 ☐条 条 条 条 zhai tao zi Zài li tian shang huo 3.摘桃子。（在○ 里填上 “>”“<”或“=”) 5+1≤2+3 1+3 2+4 7-2 y4+3 3+4○2+5 6-1 2+3 5-4 6-5 7-3 6+1 4+1○ 5-2 xin zhong yǒushd zai Ii tian shang he shi de shu 4.心中有数。（在 里填上合适的数) +5=6 - 2=5 -5=1 2-1=6 2+4=7 3+=6 +2=5 2+6=7 素养提升 yi dong yi ge shi mei tiao xian shang de he gi lai dou 5.新角扈移动一个0，使每条线上的9合起来都 s ge hud yi huà 是6个。画一画。 16 班级： 姓名： 学号： 9 第3课时6、7的组成和加减法(2) 老师 基础巩固 tian dui cai neng kai dòng xiao huǒche 1.填对才能开动小火车。 1 6 5 3 53426 6 kànt lie shi ji suan 2.看图列式计算。 (1) (2) ?只 6只 ?人 □○□=□（人） □○□=□只) 3.下面各图不能用减法算式表示的是( )。(填序号) 3支 ?本 尿鼎屏绿易晟 ①型 ?瓶 2 ③ 7瓶 ?支 6本 kan tu shuo gu shi bing yong jia jian fa suan shi biao shi 4.看图说故事，并用加减法算式表示。 素养提升 yao shi giao giao ban ping heng Ii ying gai tian ji 5.要使跷跷板平衡。 里应该填几？ 5+☐ 多+哨 - 口- 数学一年级上册54QD17 班级： 姓名： 学号： 第4课时8、9的认识 师 批改+互动精游 基础巩固 hǔyishǔ zhao yang zi hud yi hud zai xieěshd 1.数 一 数，照样 子 画 一画 ,再写 数。 e 梦 ○○○ ànshùnxùtian shù 2.按顺序填数。 0 1cm 2 3(）567()() cai yi cai ta men fen bieéshi ji 3.☒编题 猜一 猜，它们分别是几？ 我是8后面的 我是与6相邻 我是9前面的 我是5和7之 第1个数。 的数，比6大。 第1个数。 间的数。 4. (1)一共有( )只动物，小狗排第1，小羊排第( )。 (2)从左往右数，在第8只动物下面画“△”；把右边的8只动物圈起来。 素养提升 5.俏俏可能摘了( )个草莓。 我摘了 我摘了 我摘的草莓比阳阳 9个。 6个。 多，比乐乐少。 乐乐 阳阳 俏俏 18 班级： 姓名： 学号： 第5课时8、9的组成和加减法(1) 老 批改+互动精 基础巩固 lian yi lian 1.连一连。 合起来都是8。 合起来都是9。之 用 区 2. (1)有8个5的是从右边数的第( )盘。 (2)从左往右数，第3盘有( )个5，它与第( )盘合起来有8个。 (3)想要9个，它可以端哪两盘？在图中圈一圈。 kan tu tian yi tian 3.看图填一填。 (1)示示 (2)R采 RRRRR □+□=□□+□= 素养提升 ta men de xue hao fen bie shi j 4.他们的学号分别是几？ 我的学号比 我的学号 我的学号 9小1。 与2合起来 在豆豆和 是豆豆的 丽丽的中 豆豆缘 丽丽® 学号。 天天 间。 ( ) ( ) 数学一年级上册54QD19 班级： 姓名： 学号： 9 第6课时8、9的组成和加减法(2) 老师 基础巩固 dòng wu guo he 1.动物过河。 9-5= 2+7= 3+5= 6+2= 9-3= 8-5= 6+3= 8+1= 8-2= 4+5= 9-8= 6+1= cǎi mo gu zài li tian shang huò 2.采蘑菇。（在○ 里填上 “>”“<”或“=”） 3+3会 8-3 1+6会 9-4 3+4Q4+3 4+5○3+6 7-2○9-3 8+1会4+4 1+7Q2+6 8-7Q9-8 kantúlièshi ji suan 3.看图列式计算。 6 (2)2© © 心© ?只 9条 □○□=□（只） □○□=□（条） kàntúba suan shi bǔchong wan zhěng 4.看图把算式补充完整 6+( )=8 4+( )=9 4+( )=8 素养提升 5.(东营市广饶县)夏夏端梨招待客人。如果一次只能端两盘，那么一次最 多能端几个梨？ □○□=□（个） 20 班级： 姓名： 学号： 第7课时0的认识 老 批改+互动精讲 基础巩固 zhao yang zi xiěyixiě 1.照样子写一写。 xiao mao dicàoyd 2.小猫钓鱼。 xuan yi xuan zai zheng que da an hou mian de Iihuà 3.选一选。（在正确答案后面的 里画“/”) (1)“什么都没有”用哪个数表示？ 4☐ 2☐ 0□ 1□ (2)0 mnimrmmpmmrjnpmpmrmjmrnmmmmpm 1cm2345 6 7 89103尺子上的0表示什么？ 起点☐ 分界线■ 没有■ 0分☐ bi yi bi pai yi pai tian yi tian 4.比一比，排 一排，填一 填。 0 6 4 3 2 9 (1)这些数中最大的是( ),最小的是( )。 (2)将这些数按顺序排列：☐>☐>☐>☐>☐>☐>■。 素养提升 5按卡片上的点子数写出辰辰妈妈的手机解锁密码。 辰辰妈妈的手机解锁密码是( )。 数学一年级上册54QD21 班级： 姓名： 学号： 第8课时有关0的加减法 老 基础巩固 1.树上还有几个桃子？ 树上有☐个Q 9-□=□（个）4-□=□（个） zhūbājie chi xT gua 2.猪八戒吃西瓜。 5-1=■ □-□=口 □-□=□ □-□=□ zhai tao zi zài li tian shang huo 3.摘桃子。（在○ 里填上 “>”“<”或“=”) 8-8○0 0+7○8 6+ 0○6 4-10 6+2○6 00-0 0+00 0+40 zài Ii tian shang he shi de shu 4.在□ 里填上合适的数。 0+☐=0 0+☐=7 4-☐=4 9-☐=0 0-0= +0=5 ☐-0=6 ☐-5=0 素养提升 ging ba dou tian zài shiděng shi cheng li 5.请把 0、1、2、3、4、5都填在□ 里，使等式成立。 (1)□+□=□+□=□+口 每个数字在每组等 式里只能用一次。 (2)□-□=□-□=□-▣ 22 班级： 姓名： 学号： 第9课时10的认识 老 基础巩固 du au shi xiěchu shi zhong de shù 1.读古诗，写出诗中的数。 (1)古诗中最大的数是 最小的数是 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 (2)古诗中大于5的数有 ba tong yang duo de lian gi lai 2.把同样多的连起来。 等等等 好 白自卤⑤ 等等料 卤卤 易岛易易 e与 3. IWTTTTTWIIWTTTWTWWWTIIWWIIWTTIWIWWIIIWWWWTWWIWWIWIWIWIWIIWTWWWIITW 2 (1)将直尺上的数补充完整。 (2)7前面的数是( ),8后面的数是( )。 (3)5后面的第5个数是（)。 (4)在里填上合适的数。 7<■ 10>☐ 8<☐ 9>■ 素养提升 zhao yang zi shai shou pa 4,新角扈照样子，晒手帕。 晒9块手帕要用( )个夹子， 9个夹子能晒( )块手帕。 数学一年级上册54QD23 班级： 姓名： 学号： 第10课时10的组成和加减法(1) 老师 批改+互动精 基础巩固 zhao yang zi tian yi tian 1.照样子，填一填。 28 10 )(1 10 5○ 10 91 ○3 10 46 zhàoyàngz fen yi fen tian yi tian 2.照样 子，分 一 分，填一填。 1+□=□ ☐+□=10 10 10 10-1=☐ □-□=□ ● 10-=■ □-□=□ cai mo gu zài li tian shang huò 3.采蘑菇。（在○ 里填上“>”“<”或“=”) 5+2会8 8-3分4 10-3Q2+5 4+3Q3+3 4+5会10 7+3会8 5+4Q0+8 8-3会8-2 kàn suan shi hua yi hua tian yi tian 4.看算 式，画一画，填 一填。 9+☐=10 △△△ 3+☐=10 素养提升 ba tian ru 里，使筒”术尖窗里的3数的 geshùde 5.把 1、3、4、5、6填入 he dou shi 和都是10。 24 班级： 姓名： 学号： 9 第11课时10的组成和加减法(2) 老师 基础巩固 xiao mao diao dàole xicàmian de shu shi de yu qing ba ta men quan qi lai 1.小猫钓到了下面得数是10的鱼，请把它们圈起来。 10-338+2310-41+934+63 2+831+836-4310-7310-0☒ xin zhong yǒushù zai li tian shang he shi de shu 2.心中有数。（在 里填上合适的数) 2+4=10 5+Q=10 10=7+2 10=2+ 10-○=6 10-=3 +2=6 6+○=10 kan tu lie shi ji suan 3.看图列式计算。 (1) (2) 8颗 地里还剩几个西瓜？ 一共有多少颗糖？ □○☐=□（个） □○□=□（颗） jiang shu xue gu shi 4.讲数学故事。 (1)树上原有☐个桃子，小猴子摘下■个，还剩☐个桃子。 □○□=□（个） (2)你还能根据图讲一个故事吗？并列式解答。 素养提升 xiang yi xiang suan yi suan 5.新角扈想一想，算一算。 6块)2块4块⑤块⑧块 买10块蛋糕，选不同的两盒， 会静郁争分 从左数，不可能买第( )盒。 买法一：☐+☐=☐（块） 买法二：□+☐=☐（块） 数学一年级上册54QD25 班级： 姓名： 学号： 批改 第12课时10以内数的连加、连减(1) 老师 基础巩固 suan yi suan zài li tian yi tian 1.算一算，在☐里填一填。 1+2+5=☐ 4+2+4=☐ 6-2-1= can baobao zhao měishi 2.蚕宝宝找美食。 0+3+58 4+3+28 9-2-78 10-2-48 4 8 9 0 zhai ping guo zài li tian shang huò 3.摘苹果。（在里填上“>”“<”或“=”） 9-2-3(55 4+3+276+2C8+1 10-3-356 57-2-1 10-355+210-959-72+7+0510 kàntúlie shi ji suan 4.看图列式计算。 公 (1) “”公公会金 □○□○□-□ □○□O□-■ 素养提升 5.(淄博市沂源县)这一队大雁一共有多少只？ 我前面有5个小伙伴，后面 有4个小伙伴。我要加油啊！ □○☐○□=□R) 26 班级： 姓名： 学号： 批改 第13课时10以内数的连加、连减(2) 老师 基础巩固 kan shui suan de you dui you kuai 1.看谁算得又对又快。 3+2+3= 10-3-6= 5+1+1= 6-4-0= 6+2+1= 8-2-3= 0+7+1= 3十3十4= zhao gui lu tian shang he shi de shu 2.找规律，填上合适的数。 10 73 /2\/3 kan tu lie shi ji suan 3.看图列式计算。 (1) 10棵 一共有几人在打篮球？ 小推车里有几棵树苗？ □○□○□=□人) □○□○口=□（棵） 4.一共有9个分，草丛后面有几个？ ○■○☐=☐（个） 分金” 分分 素养提升 5.(威海市乳山市)一共有10人在排队，小辉前面有5人，小辉后面有几人？ □○□○□=□（人） 数学一年级上册54QD27 班级： 姓名： 学号： 9 第14课时10以内数的加减混合(1) 老师 基础巩固 tian yi tian 1.填一填。 9-8+4= 6+3-5= 10-6+5= xiao kēdǒu you a you zài I1 tian shang huò 2.小蝌蚪，游啊游。（在。 里填上“>”“<”或“=”) 9-3+2.7 1+6-494 4+6-2.10 5+4-393 9-7+597 3+2十398 xiao jI xiao yāzhǎomāma 3.小鸡、小鸭找妈妈。 94-3□3□3☐-7□5+5☐-6☐ 分6-0☐1☐-3☐2☐+4☐5☐+3-☐ kan tu lie shi ji suan 4.看图列式计算。 (1) (人) (2) 车上原来 有7人。 ☐○□○□=□（人） 素养提升 tian shùshi heng pai shùpai huòměi tiao xian shang de san ge shiùxiang jia dou děngyd 5.填数，使横排、竖排或每条线上的三个数相加都等于9。 5 63 28 班级： 姓名： 学号： 第15课时10以内数的加减混合(2) 老 aar 基础巩固 kàn shui suan de you dui you kuài 1.看谁算得又对又快。 5-3+7= 10-4-3= 4+2-3= 6-5+8= 10-2-8= 3+4-6= 5+5-5= 7+3-5= 6+2一4= 4+3-1= 2+2-3= 7+2-4= xin zhong yǒushu zài li tian shang he shi de shu 2.心中有数。（在 里填上合适的数) +5=9 7-3+=8 8-（)+3=6 7-○+3=8 -4+3=9 6-2+Q2=5 、-6+2=6 9-Q+6=10 3 出 品 告 合 停车场原来有( )辆车，开走了( )辆，开来了( )辆，停车 场现在有( )辆车。 □○□○□=□（辆） kěài de xiao dong wu 4.可爱的小动物。 (1)树上还有几只鸟？ □○□○□-□（只） (2)还有几只大熊猫？ □○○□=□（只） 素养提升 yong tian tu kuang shi hang he lie shang san ge shu xiang jia dede 5.用0、1、2、3、4填图框，使行和列上三个数相加的得 shu dou xiang děng zhi shao xieěchu liang zhǒng tian fa 数都相等。（至少写出两种填法） 数学一年级上册54QD29 班级： 姓名： 学号： 9 第16课时回顾整理 老师 基础巩固 xiàmiànshi ming tong xue ji dede jiang zhang ming tong xue ji dede jiang 1.下面是 5名同学集得的奖章。(5名同 学集得的奖 zhang shùliang bu tong 章数量不同 ©@©e eee @@©@ 回@ @@©© (1)从左往右数，第5名同学有( )枚奖章。 (2)有6枚奖章的是从右边数的第( )名同学。 (3)从左往右数，第3名同学还差1枚奖章就集满了。他集了( )枚 奖章。 xian tian yi tian zai ba ni tian de shu an shun xu pai lie 2.先填一填，再把你填的数按顺序排列。 2 4 10 8 6 zài 11 tian shang he shi de shu 3.在 里填上合适的数。 3+3十 =9 7-6+ =6 2+☐-4=5 8-6 =0 ☐+3-5=3 7- ☐+5=5 kan tu lie shi ji suan 4.看图列式计算 (1) 22 (2) 品 是是22”只 雪格解 10个 □O□=□（只） ○□=□（个） 素养提升 genjùsuan shi jiang tu bu chong wan zhěng xian xiang yi xiang an 5ǖ扇扈根据算式将图补充完整。（先想一想“？”填 zàinǎli 在哪里) 7-1= 30 班级： 姓名： 学号： 第17课时综合练习 老 基础巩固 suan yi suan 1.算一算。 10-3= 6+3= 8+2= 2+4+3= 2+5= 9-6= 8-4= 9-3+4= kan tu lie shi ji suan 2.看图列式计算。 (1) 6个 (2) D0 四四世四 ?个 9只 □○□=☐（个） □○□○□=□只) (3)再见！ 我们一起玩吧！ □○□○□=□（人） 3.8个小魔法师玩魔法捉迷藏，魔法房子里藏了几个小魔法师？ 剩下的小魔法师 藏在这里。 树后藏了2个小魔法师。 ☐（个） 素养提升 zui hou gigi he pi pi de kuang zi li shui de tao zi sheng de duo 4.最后奇奇和皮皮的筐子里，谁的桃子剩得多？ 我从奇奇的筐子里吃了2个桃子 我吃了4个。 从皮皮的筐子里吃了3个桃子。 我吃了2个。 奇奇原有10个 原有10个皮皮 数学一年级上册54QD31 班级： 姓名： 学号： 第二单元提优训练 [主题：动物乐园] A老师 shǔyishǔ xiěyixiě 1.数二数，写一写。 面扇扇面 海海海换换 制制制制制 布①布而 面面面 弹换换 为制 … tian yi tian 2.填一填。 (1)在里填上对应的数。 米※米※※ 米※※ 米※ ※ ※※※ ※※ 每次少( )个※ (2)给小动物们的家按顺序写门牌号。 品品品品品 2 量品品品分 (3)小动物排队玩滑梯。 音翳冠腰差曜爱 一共有( )只小动物。从前往后数，是排第()。景和 之间有( ）只小动物。景前面有( )只小动物，后面有() 只小动物。 32 班级： 姓名： 学号： (4)数手指。 ①和②合起来是( ),③和④合起来是( ( )和( )合起来是7。（填序号） ( )和( )合起来是8。（填序号） (5)将下列算式按得数从小到大的顺序排一排。 4 ⑤ 9-2 8-3+1 5+0 7-4 5-5 6+2+2 ( )<( )<( )<( )<( )<( ) xuan yi xuan tian xùhào 3.选一选。（填序号) (1)下面能用“10”表示的是( )。 ② (2)有6个小朋友，每人吃一个粽(zòng)子，第( )堆正合适。 ①K9 ② ③9》 (3)在计算5十2=☐时，下面想法错误的是( )。 5 ①5后面接着数2个数 ② ③ 2 3 (4)8-☐>4，☐中的数一共有( )种填法。 ①3 ②4 ③5 suan yi suan 4.算一算。 (1)小小火车跑得快。 3+6= 9-5= 2+8= 4+6-3= 8-5+7= 6S兴 7-0三 5+5= 10-9= 9+0-7= 10-7+4= 数学一年级上册54QD33 班级： 姓名： 学号： (2)送鸡宝宝令或回家。 7局9 510 9 8+0分9-1 5-5 6+2 10-4 0+6 3+7 4+5 2+3-4 6-4+3 3 fei xing dòngwùle yuan 5.飞行动物乐园。 (1) (2) ?只 □O□○□=□) (只) jiějue wen ti 6.解决问题。 (1)动物之家。每只小动物住一间，还空余几个房间？ □○□=□（个） (2)“除虫小卫士”们出发了！它们一共捉了几只虫子？ 这是我捉的虫子。 我捉的虫子和你捉的同样多。 3n色m3mm □○□=□（只） (3)松鼠蹦蹦有10个红气球，松鼠跳跳有8个黄气球，蹦蹦用4个红气球 换跳跳3个黄气球。现在蹦蹦和跳跳各有几个气球？ 蹦蹦：☐○☐ ○☐=☐（个） 跳跳： ○☐=■（个） 34(2)3-1=2 (3)4+1=51+4=5 (4)3+2=52+3=5 8.(1)(不够)(2)1 二走进花果山 6~10数的认识和加减法 第1课时6、7的认识 000 1. 000 6 004 5 OO ○○ ○○ 2.(1)7(2)54 3.(1)2467 (2)751 4.7>55<66<76=6 5.5(或6) 第2课时6、7的组成和加减法(1) 1.(1)67(2)1大>小< 2.5341 3.> ===<> 4.17673331 0L产o 解析：观察题目，发现最下面的这条线上共有7个， 而其他两条线上都只有5个0，从有4个的圆圈里移 动1个到最上面的圆圈里，每条线上的合起来就是 6个了。 74 第3课时6、7的组成和加减法(2) 1.4325 24351 2.(1)2+5=7(2)6-2=4 3.② 4.说故事略3十4=77一3=47一4=3 3十3=66一3=3（答案不唯一） 5.25 第4课时8、9的认识 1.7 oOOO 000009 ○○○○ ○○○○ 2.489 3.9786 4.(1)95 5.7(或8) 第5课时8、9的组成和加减法(1) 1.⊙ ® 心 图 日 ⑨ 国 ⑧ 网 田 阅 2.(1)7(2)54 (3) 色地 (任圈一组即可) 3.(1)5+3=83+5=8 8-3=58-5=3 (2)4+5=95+4=9 9-4=59-5=4 4.867 第6课时8、9的组成和加减法(2) 1.498863 996917 2.>>== <>== 3.(1)3+5=8(2)9-4=5 4.254 5.4+5=9 第7课时0的认识 1.略 2.1520 3.(1)0/ (2)起点 4.(1)90 (2)9>8>6>4>3>2>0 5.540132 第8课时有关0的加减法 1.99-5=44-4=0 2.45-3=25-4=15-5=0 3.=<=>>==> 4.07090565 5.(1)0+5=1+4=2+3 (2)5一4=3一2=1一0（答案不唯一） 解析：(1)此题可用“大配小”的方法，将最小的0搭 配最大的5,1搭配4,2搭配3，就能实现得数相等， 都是5，因此填0+5=1十4=2十3。(2)根据相邻的 两个数相差1，得5一4=3一2=1一0，本题答案不 唯一。 第9课时10的认识 1.(1)101 (2)678910 2. 器錢 e 3.(1)13456810 (2)69 (3)10 (4)答案不唯一，如：8998 4.108 解析：由图可知，晒的手帕数比夹子数少1，需要的夹 子数比手帕数多1。 第10课时10的组成和加减法(1) 1.9510710 2.1+9=10 102+8=10 10-1=9 28四2-8 10-9=1□ 108-2 3.<>=><>>< 75 4.▣1 △△△△△△△7 5.(3 (1) (4 6 5 (3和6,4和5的位置可互换) 第11课时10的组成和加减法(2) 1.03823102493463 2年831+8164110731003 2.65384744 3.(1)10-4=6 (2)8+2=10 4.(1)102810-2=8 (2)一共有9块西瓜，猪八戒吃了6块，还剩多少块？ (故事不唯一) 9一6=3（块）》 5.46+4=10 2+8=10 解析：从左到右尝试。想6十4=10,2十8=10，因此 买6块和4块的两盒，或买2块和8块的两盒，5和其 他4个数合起来都不是10，因此不可能买5块的那 一盒，即不可能买第4盒。 第12课时10以内数的连加、连减(1) 1.3861043 2. 0+3+58 4+3+28 9-278 10-24⊙ 4 8 9 76 3.<><<>=<< 4.(1)3+4+3=10 (2)10-3-4=3 5.5+1+4=10 第13课时10以内数的连加、连减(2) 1.817293810 2.419 3.(1)3+1+2=6 (2)10-5-1=4 4.9-2-2=5 5.10-5-1=4 第14课时10以内数的加减混合(1) 1.9-8+4=⑤6+3-5=④10-6+5=9 1 9 4 2.><<>= 3.14705104 67461058 4.(1)5+2-4=3 (2)7-2+3=8 3 ④ 531 5.027 ③④ 405 4 ②-⑥①063 解析：第一个图中，左边的空上的数是9一2一7=0， 下边的空上的数是9一3一2=4；第二个图中，左下边 的空上的数是9一4一3=2，右边的空上的数是9一4 一1=4，下边中间的空上的数是9一2-1=6；第三个 图中，上边的空上的数是9一5一1=3，中间的空上的 数是9一3一6=0，右边的空上的数是9一1一3=5，中 间一行左边的空上的数是9一5一0=4，左下角的空 上的数是9一3一6=0。 第15课时10以内数的加减混合(2) 1.933901554615 2.4452101105 3.6325 6-3+2=5 4.(1)8-3-2=3 (2)5-2+1=4 5.答案不唯一，如： 「2返 0返 104 123 3 4 解析：因为0、1、2、3、4后一个数比前一个数依次多 1,所以可以巧用大小搭配组算式。解决此类填数问 题时，要先确定中间的数，再观察剩下的4个数能否 两两组合成得数相等的组合。若相等，则成立。如： 当中间的数是0时，剩下的两组数1十4=2十3，所以 成立；当中间的数是2时，0十4=1十3，也成立；当中 间的数是4时，0十3=1十2，也成立。填写时数的位 置不唯一。 第16课时回顾整理 1.(1)8(2)5(3)7 2.06810975 05678910 3.357257 4.(1)3+5=8(2)10-3-3=4 5.画图不唯一，如： 600O 6。Dg○ (o000O 第17课时综合练习 1.7910973410 2.(1)6+4=10 (2)9-3-2=4 (3)8-2+3=9 3.8-2-1=5 4.奇奇：10-4-2=4（个） 皮皮：10-2-3=5（个） 4<5 皮皮的桃子剩得多。 第二单元提优训练 1.687910 2.(1)1086422 (2)①68910 ②10986 (3)94453 (4)46 ②③（或④⑤） ②⑤ (5)5-57-45+08-3+19-26+2+2 3.(1)③(2)②(3)③(4)② 77 4.(1)9410710 710127 (2)<<>=<=>>> 5.(1)2+2十4=8(2)4+1-2=3 6.(1)9-6=3 (2)4+4=8 (3)10-4+3=98-3+4=9 三创意拼搭—一认识立体图形 第1课时认识立体图形 2. ) 3.(1)6(2)23(3)52 4.4422 5.(○ 第2课时立体图形的拼搭 1.② 2.☑□☐☑ 3.344 4.4523 5.44 第三单元提优训练 1.③⑥①⑦⑤②④⑧ 2.(1)8(2)36(3)5 78 3.(1)□☑□(2)☑□□ (3)①☐ ☑□☑ ②☑ (4)① ②8 ③O e (5)①W 口②口 □☑ 4.(1)长方体☑(2)圆柱☑ 5.345 解析：第一个图形中，可以明显看到3个小正方体： 第二个图形中，看到的是3个，角里藏了1个，一共 3十1=4（个）；第三个图形中，看到的是4个，角里藏 了1个，一共4十1=5（个）。 6.因为正方体不容易滚动，球容易滚动。（合理即可） 智慧广场一简单的重叠问题 1.(1)6(2)10 2.8 3.8只△△△△△O△△ 4.4一1十6=9（人）画一画略 解析：从前数，排第4，说明这个小朋友前面有4一1=3 (人)；从后数，排第6，所以这一队小朋友一共有3十 6=9(人)。