第2单元 空气与风 综合素养评价-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册科学习题课件(大象版·新教材)
2026-09-15
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27页
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教辅
摘要:
该小学科学单元复习课件系统梳理了空气的性质(占据空间、可压缩、热空气上升)及风的形成原理,通过填空题夯实基础概念、选择题辨析实验现象、实验题深化探究过程,构建“性质认知-现象解释-实验验证”的完整知识网络。
其亮点在于融合名校期末真题与新情境创新题,如以孔明灯传统文化情境考查热空气性质、注射器实验培养创新思维,实验探究题占比达42%,通过纸团不湿、线香烟雾流动等操作培养探究实践能力。分层设计的连环题(如气球套瓶实验5-8题)满足不同学生需求,助力教师精准复习,提升学生科学观念与思维能力。
内容正文:
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年级上的
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年级上文
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第二单元综合素养评价
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PASS小学学霸作业本·科学三年级上·Dx
第二单元综合素养评价
时间:50分钟
满分:100分
。。
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一、填空题.(每空2分,共16分)
1.我们不能把套在塑料瓶中的气球吹得很大,这是
因为
2.从“转动的纸蛇”实验中得出的结论是
3.春天,空中飘着的飞絮说明空气会
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4.厨房里的排风口设在
,客厅里的暖气片
设在
。(均填“低处”或“高处”)
5.(名校期末真题)白天在太阳的照射下,陆地上的
气温
,会比海洋上的气温
风的方向:
(填“从海洋吹向
陆地”或“从陆地吹向海洋”)。
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二、选择题。(每题2分,共30分)
1.把大壶里的醋分装到小瓶时,可能会出现醋停留
在漏斗里不往下流的现象,这是因为()。
A.小瓶的瓶口太小N
B.大壶的壶口太小
C.空气占据了小瓶里的空间
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2.与“放飞塑料袋”不同,热气球能持续飞行,主要
是因为(
)。
A.热气球体积大
B.热气球的热源温度高
C.热气球飞行过程中有热源持续加热
3.[新情境·传统文化]相传孔明灯是诸葛亮发明
的,用来传递信号,故而称为“孔明灯”。孔明灯
是利用同体积的热空气比冷空气(
)的原理
制成的。
A.轻
B.重
C.空气分子多
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4.关于风的形成,下列说法不正确的是()。
A.风是风婆婆吹出来的
B.空气总是在循环运动,空气流动会形成风
C.热空气上升、冷空气来补充,这样就能形成风
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(名校期末真题)萌小牛能把暴露在空气中
的气球吹得很大,然后萌小牛将这个气球套在带
有活塞的瓶子里进行研究。据此回答5~8题。
气球
活塞
鉴
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5.塞上活塞,萌小牛用力吹气球,下列说法正确的
是()。
A.能吹得很大
B.只能吹大一点点
C.一点气也吹不进去
6.产生第5题中现象的原因是(
A.①②
①空气可以被压缩
B.①③
②瓶身和气球之间密封的空气占据空间
C.②③
③气球内部的空气占据空间
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7.萌小牛将塞子取下来,然后用力吹气球,下列说
法正确的是(
A.能吹得很大
B.只能吹大一点点
C.一点气也吹不进去
8.产生第7题中现象的原因是(
)。
A.空气不占据空间
B.将塞子取下后,空气不占据空间
C.将塞子取下后,空气可以流出来
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9.下列说法不正确的是(
A.月球上没有空气,所以月球上无法形成风
B.有空气的地方一定有风
C.风是空气流动形成的
10.冬天用空调制热时,要想使房间快速升温,应将
空调吹风口对着(
)吹。
A.下面
B.中间
C.上面
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11.[新趋势·创新思维]小明用注射器抽进一些空
气后又抽进一些水,堵住管口,用力压活塞会
)。
A.一点都推不动
B.看到注射器内只有水
C.看到空气的体积变小但不为0
12.下列没有利用热空气上升原理的是(
)。
888
A.风筝
B.热气球
C.孔明灯
DAsS1绿卡13.(名校期末真题)下列工具,不能用来制造风的
是(
)。
A.吹风机
B.折扇
C.风向标
14.“转动的纸蛇”实验中用不到的材料是(
A.剪刀
B.蜡烛
C.塑料袋
15.(名校期末真题)挂式空调一般都装在房间的上
面,主要是因为(
)。
A.热空气会上升,冷空气会下降
B.热空气会下降,冷空气会上升
C.装在房间的上面比较好看
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三、连线题。(共12分)
1.把下列物品与利用的风的例子连线。(6分)
风力发电机
利用风飞行
风筝
利用风航行
帆船
利用风发电
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2.将下列情境与空气相应的性质连线。(6分)
轮胎充气
空气会流动
炊烟向上飘
空气占据空间
传播花粉
热空气会上升
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四、实验与探究。(除标明外,每空2分,共42分)
1.(名校期末真题改编)奇奇把纸团塞
在玻璃杯的底部,将杯子竖直倒扣在
水中。(12分)
(1)如图所示,轻轻拿出杯子,用毛巾擦杯口,
奇奇发现纸团
(填“湿了”或“没有湿”),
原因是
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(2)如下图所示,如果慢慢倾斜杯子,奇奇会看到
玻璃杯口
纸团
(填“湿了”
或“没有湿”)。出现这种现象的原因是玻璃杯倾
斜后
将
挤走了。
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2.(名校期末真题)大自然里的空气为什么会流动?
科学探究小组的同学利用下图装置对此展开探
究。(14分)
(1)请在下图中用箭头表示蜡烛点燃后线香烟雾
的流动方向。
0
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(2)实验中,线香烟雾的作用是()。
A.方便观察空气的流动
B.形成风
C.使实验更有趣
(3)这个实验中的蜡烛相当于自然界中的(
)。
A.太阳
B.月亮
C.闪电
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(4)通过实验,我们推测大自然中的风是由(
形成的。
A.闪电
B.高低不同的空气流动
C.冷热不同的空气流动
(5)拿一架纸风车靠近装置上方的小孔,若蜡烛
燃烧得更旺,则风车的转动会(
)。
A.更快
B.更慢
C.不变
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(6)夜晚,陆地和海洋上的空气会怎样流动呢?
请把空气流动的路线用箭头画出来。(4分)
冷空气
热空气
海洋
陆地
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3.「新趋势·创新思维]空气是地球上非常重要的物
质。为了探索空气的奥秘,小雅利用装水的玻璃
容器、去掉底部的矿泉水瓶子、乒乓球和篮球研
究空气的特征。(16分)
甲
乙
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(1)小雅先将去掉底部的矿泉水瓶的瓶盖拧紧,
再竖直扣入水中,看到如图甲的现象,原因是
●
(2)小雅又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣
入水中,看到如图乙的现象,现在瓶子里的空间
被
占据。
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(3)小雅再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上,但是在
瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣
入水中后,立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子
(填“底部”或“上部”)。五分钟后,乒乓球
可能在瓶子的
(填“底部”或“上部”),原因
是
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(4)若在图乙中矿泉水瓶的瓶口处连接打气简,
向瓶内打入空气,瓶中的
被空气挤了出
去,乒乓球(
)运动。
A.向上
B.向下
C.不
(5)篮球每次碰到地面都会弹起来,原因是(
)。
A.地面的弹性让篮球反弹
B.篮球里的空气是压缩的空气,压缩的空气有
弹性
C.篮球里的空气占据的空间变大了
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