精品解析：湖北省十堰市郧西县2025-2026学年人教版五年级上学期11月阶段性数学试题

郧西县2025年11月五年级数学（1－4单元）监测试题 一、认真选一选（每小题2分，共10分，在答题卡中对应的题号下，请用2B铅笔将正确的答案选项的代号涂黑） 1. 盒子里有3个红球，5个蓝球，摸到（ ）球的可能性大。 A. 红 B. 蓝 C. 一样大 【答案】B 【解析】 【分析】盒子里哪种颜色球的数量越多，摸到该种颜色球的可能性就越大，据此解答。 【详解】蓝球数量（5个）多于红球（3个），摸到蓝球可能性大。 2. 将9.995精确到百分位约是（ ）。 A. 9.99 B. 10.0 C. 10.00 【答案】C 【解析】 【分析】精确到百分位就是要保留两位小数，需要看小数点后第三位也就是千分位上的数字，根据四舍五入规则求近似数。 【详解】9.995≈10.00 将9.995精确到百分位约是10.00。 3. 计算2.5×3.2×1.25，最简便的方法是（ ）。 A. 按顺序计算 B. （2.5×0.4）×（8×1.25） C. （2.5×1.25）×3.2 【答案】B 【解析】 【分析】3.2＝0.4×8，0.4与2.5可以相乘，8和1.25可以相乘，所以利用乘法的结合律可以简算。 【详解】2.5×3.2×1.25 ＝2.5×（0.4×8）×1.25 ＝（2.5×0.4）×（8×1.25） ＝1×10 ＝10 把3.2拆为0.4×8，利用乘法结合律，（2.5×0.4）×（8×1.25）最简便。 4. 在石子棋中，若“卒”的位置用数对（3，5）表示，则它的位置是（ ）。 A. 第3列第5行 B. 第5列第3行 C. 第3行第5列 【答案】A 【解析】 【分析】数对的表示方法：数对是一个表示位置的概念，相当于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行，中间用逗号隔开。通常把竖排叫作列，横排叫作行。 【详解】根据数对的表示方法，数对（3，5），第一个数字3表示列，后一个数字5表示行，所以“卒”的位置为第3列第5行。 5. 把0.08的小数点向右移动两位，则这个数（ ）。 A. 缩小为原来的百分之一 B. 扩大到原来的100倍 C. 扩大了原来的2倍 【答案】B 【解析】 【分析】把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是这个数分别乘10、100、1000……小数点就向右移动一位、两位、三位……；把一个小数缩小到原来的、、……就是把这个数分别除以10、100、1000……小数点就向左移动一位、两位、三位……； 【详解】小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍。 二、仔细辨一辨（每小题1分，计5分。） 6. 除法的运算性质在小数除法中同样适用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】除法的运算性质（一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积）对于整数、小数都适用。 【详解】举例：10÷2.5÷4 ＝4÷4 ＝1 10÷（2.5×4） ＝10÷10 ＝1 两种计算结果相等，说明除法运算性质同样适用于小数除法。 故答案为：√。 7. 数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，一个数对只表示一个位置。由此判断即可。 【详解】(2，3)在2列3行，(3，2)在3列2行，不是同一个位置。原题说法错误。 故答案为：× 8. 无限小数就是循环小数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】无限小数是指小数部分的位数无限的小数。根据定义，无限小数分为循环小数和无限不循环小数。 【详解】是循环小数，其小数部分有重复的循环节； 而圆周率是无限不循环小数，其小数部分无限且不循环。 因此，无限小数不都是循环小数，原题说法错误。 故答案为：× 9. 小数乘法的计算方法和整数乘法完全相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。据此判断。 【详解】小数乘法的计算方法比整数乘法多一步，即确定积的小数位数，所以小数乘法的计算方法和整数乘法不完全相同。原题说法错误。 故答案为：× 10. 抛一枚硬币，落地后正面肯定朝上。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一枚硬币有正反两个面，抛起落地后，正反两个面都有可能朝上。 【详解】抛一枚硬币，落地后正面可能朝上，所以原题说法错误。 【点睛】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。 三、细心填一填（每小题2分，计20分） 11. 根据24×36＝864，则2.4×3.6＝（ ），86.4÷3.6＝（ ）。 【答案】 ①. 8.64 ②. 24 【解析】 【分析】利用积的变化规律和商不变的规律，根据整数乘法算式推导小数乘除法结果。 【详解】2.4×3.6：两个因数各缩小到原来的，积缩小到原来的，864÷100＝8.64； 86.4÷3.6：被除数和除数同时乘10，可转化为864÷36，商不变，结果是24。 12. 把3.14的小数点向左移动一位，得到的数是原数的（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，小数点向左移动一位，对应的数会缩小到原来的。 【详解】根据分析可得：3.14的小数点向左移动一位，对应的数会缩小到原来的。 13. 3吨50千克＝（ ）吨。 【答案】3.05 【解析】 【分析】1吨等于1000千克，用50千克除以吨与千克的进率，得到对应吨数的小数形式，将换算得到的吨数和原本的3吨相加，得到最终结果。 【详解】50千克＝50÷1000＝0.05吨 3＋0.05＝3.05吨 14. 中国象棋中“马”走“日”，若“马”当前在（3，4），下一步可能走到（ ）（写一个即可）。 【答案】（4，6） 【解析】 【分析】首先明确马走“日”的坐标变化规则：横向变化±1时纵向对应变化±2，横向变化±2时纵向对应变化±1。 因为当前坐标是（3，4），所以只需在横坐标3上分别加或减1或2，同时在纵坐标4上对应加或减2或1，即可得到可能的坐标。 【详解】（4，6）或（5，5）或（1，3）或（2，2）或（2，6）或（1，5）或（4，2）或（5，3）等。（答案不唯一） 15. 数对（x，5）表示的位置，（ ）在第5行（填“一定”“可能”或“不可能”）。 【答案】一定 【解析】 【分析】用数对表示位置，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此分析。 【详解】数对（x，5）表示的位置，因为第二个数字是5，所以一定在第5行。 16. 长方形长约5.6厘米，宽约3.2厘米，估算周长约（ ）厘米，面积约（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 18 ②. 18 【解析】 【分析】估算题目，先把这个长方形的长和宽估成整数，长约5.6厘米，估成6厘米，宽约3.2厘米，估成3厘米；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算出它的周长；根据长方形的面积＝长×宽，计算出它的面积。 【详解】5.6厘米≈6厘米 3.2厘米≈3厘米 （6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 6×3＝18（平方厘米） 估算周长约18厘米，面积约18平方厘米。（也可把5.6厘米估成5.5厘米，3.2厘米估成3厘米，答案不唯一） 17. 2.4÷0.6＝4，若被除数变为2.5，商是4，余数是（ ）。 【答案】0.1 【解析】 【分析】计算2.5÷0.6时，根据除数是小数的小数除法计算法则，被除数和除数同时乘10，变成25÷6，商不变，但竖式的余数要除以10才是2.5÷0.6的余数。 【详解】2.5÷0.6＝4……0.1 2.4÷0.6＝4，若被除数变为2.5，商是4，余数是0.1。 18. 循环小数的小数部分第10位数字是（ ）。 【答案】3 【解析】 【分析】由题意可知，循环小数循环节327，是3个数字一循环。 求小数部分第10位数字，用10除以3，没有余数就是循环节最后一个数字，有余数，余数是几就是循环节的第几个数字； 【详解】由分析可知，（组）……1（个），余数是1，对应循环节第1位“3”。 所以循环小数的小数部分第10位数字是3。 19. 一个两位小数，四舍五入保留一位小数是3.5，这个数最大是（ ）。 【答案】3.54 【解析】 【分析】用四舍五入法求近似数，得到3.5，这个数最大是百分位上的数“舍去”得到的，舍去中最大的是4，这个两位数最大是3.54。 【详解】一个两位小数，四舍五入保留一位小数是3.5，这个数最大是（3.54）。 【点睛】熟练运用四舍五入法求近似数是解答此题的关键。 20. 在方阵中小明的位置用数对（4，3）表示，他正后方第一位同学的位置用数对表示为（ ）。 【答案】（4，4） 【解析】 【分析】数对中，第一个数表示列，第二个数表示行。正后方第一位同学与小明同列，行数加1。 【详解】3＋1＝4，所以他正后方第一位同学的位置用数对表示为（4，4）。 四、准确算一算（4小题，共28分） 21. 直接写出得数。 0.5×0.8＝ 2.5×4＝ 3.6÷0.6 ＝ 1.2×5＝ 0.48÷0.6＝ 7.2÷0.9＝ 【答案】0.4；10；6； 6；0.8；8 22. 列竖式计算。 3.5×2.4＝ 12.6÷0.3＝ 4.2×0.35＝ 7.8÷1.3＝ 【答案】8.4；42； 1.47；6 【解析】 【分析】小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 计算除数是小数的除法时。根据商不变的性质，将除数和被除数同时扩大相同的倍数，转化成除数是整数的除法进行计算。 【详解】3.5×2.4＝8.4 12.6÷0.3＝42 4.2×0.35＝1.47 7.8÷1.3＝6 23. 简便计算。 101×4.5－4.5 4.8×99＋4.8 【答案】450；480 【解析】 【分析】101×4.5－4.5将算式后面的4.5看作4.5×1，利用乘法分配律的逆运算，提取相同的因数4.5进行简便计算。 4.8×99＋4.8将算式后面的4.8看作4.8×1，利用乘法分配律的逆运算，提取相同的因数4.8进行简便计算。 【详解】101×4.5－4.5 ＝101×4.5－4.5×1 ＝（101－1）×4.5 ＝100×4.5 ＝450 4.8×99＋4.8 ＝4.8×99＋4.8×1 ＝4.8×（99＋1） ＝4.8×100 ＝480 24. 利用规律计算。 已知a÷b＝5，则（a×2）÷（b×2）＝（ ）；（a÷5）÷b＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 1 【解析】 【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 第一空：被除数和除数同时乘2，商不变，还是5。 第二空：被除数除以5，除数不变，商也除以5，变成5÷5。 【详解】被除数和除数同时乘2，商不变（仍为5）；被除数除以5，除数不变，商除以5，即5÷5＝1。 （a×2）÷（b×2）＝5；（a÷5）÷b＝5÷5＝1 五、动手做一做（两小题，共11分） 25. 如图，请在方格纸上标出点A（2，3）、B（5，3）、C（5，6）、D（2，6），并顺次连接四点形成封闭图形，请判断图形形状。 【答案】，正方形 【解析】 【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，先找到四个点的位置，然后顺次连接起来，再判断出图形的形状。 【详解】图略；四条边相等，四个角是直角，封闭图形是正方形。 26. 从点（1，1）出发，沿数对（1，2）→（4，2）→（4，4）画路线，请用数学语言描述路线。 【答案】 从（1，1）竖直向上平移1个单位到（1，2），再从（1，2）水平向右平移3个单位到（4，2），‌最后从（4，2）竖直向上平移2个单位到（4，4）。 【解析】 【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，先找到各个点的位置，然后顺次连接起来，据此画出路线图。数对中第一个数对应横坐标（列数），第二个数对应纵坐标（行数），横坐标变化表示水平移动，纵坐标变化表示竖直移动，据此描述出路线。‌‌ 【详解】略 六、学会用一用（5小题，共26分） 27. 袋子里有红、黄、蓝球各5个，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？为什么？ 【答案】摸到三种颜色球可能性一样大。原因：红球有个，黄球有个，蓝球有个。，三种颜色球的数量相等，所以摸到三种颜色球的可能性一样大 【解析】 【分析】判断摸到不同颜色球的可能性大小，只需比较每种颜色球的数量，数量相同则摸到的可能性相等。 【详解】摸到三种颜色球可能性一样大，原因略。 28. 一个笔记本3.5元，买12个笔记本需要多少钱？ 【答案】42元 【解析】 【分析】总价＝单价×数量，用一个笔记本的价格乘12即可求出12个笔记本的总价。 【详解】3.5×12＝42（元） 答：买12个笔记本需要42元。 29. 妈妈花21.5元买了2.5千克苹果，每千克苹果多少元？ 【答案】8.6元 【解析】 【分析】根据“单价＝总价÷数量”，用买苹果的总钱数除以苹果的质量即可算出每千克苹果的价格。 【详解】21.5÷2.5＝8.6（元） 答：每千克这种苹果8.6元。 30. 小明家到学校1.2千米，他步行速度是每小时4千米，需要多少小时到学校？ 【答案】0.3小时 【解析】 【分析】根据“时间＝路程÷速度”，即可解答。 【详解】1.2÷4＝0.3（小时） 答：小明需要0.3小时到学校。 31. 快递收费：首重1千克12元，续重每千克2.5元（不足1千克按1千克算）。现有一件货物重4.8千克，有两种付费方式：①直接付运费；②凑单达到5千克再付费。哪种方式更划算？（注：“首重”是指开始限定的基础重量，“续重”是超过基础重量后所多出的重量。） 【答案】两种方式运费相同，一样划算 【解析】 【分析】按照两种方法分别进行计算。①用首重的钱数＋超出的重量×续重每千克的钱数，超出的部分不足1千克，需要按照1千克计算；②凑单到5千克，也就是按照5千克计算。据此分别计算即可。 【详解】方式①：4.8－1＝3.8（千克） 3.8千克按照4千克 12＋4×2.5 ＝12＋10 ＝22（元） 方式②： 12＋（5－1）×2.5 ＝12＋4×2.5 ＝12＋10 ＝22（元） 22＝22 答：两种方式的运费是相同的，都划算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郧西县2025年11月五年级数学（1－4单元）监测试题 一、认真选一选（每小题2分，共10分，在答题卡中对应的题号下，请用2B铅笔将正确的答案选项的代号涂黑） 1. 盒子里有3个红球，5个蓝球，摸到（ ）球的可能性大。 A. 红 B. 蓝 C. 一样大 2. 将9.995精确到百分位约是（ ）。 A. 9.99 B. 10.0 C. 10.00 3. 计算2.5×3.2×1.25，最简便的方法是（ ）。 A. 按顺序计算 B. （2.5×0.4）×（8×1.25） C. （2.5×1.25）×3.2 4. 在石子棋中，若“卒”的位置用数对（3，5）表示，则它的位置是（ ）。 A. 第3列第5行 B. 第5列第3行 C. 第3行第5列 5. 把0.08的小数点向右移动两位，则这个数（ ）。 A. 缩小为原来的百分之一 B. 扩大到原来的100倍 C. 扩大了原来的2倍 二、仔细辨一辨（每小题1分，计5分。） 6. 除法的运算性质在小数除法中同样适用。（ ） 7. 数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。（ ） 8. 无限小数就是循环小数。（ ） 9. 小数乘法的计算方法和整数乘法完全相同。（ ） 10. 抛一枚硬币，落地后正面肯定朝上。（ ） 三、细心填一填（每小题2分，计20分） 11. 根据24×36＝864，则2.4×3.6＝（ ），86.4÷3.6＝（ ）。 12. 把3.14的小数点向左移动一位，得到的数是原数的（ ）。 13. 3吨50千克＝（ ）吨。 14. 中国象棋中“马”走“日”，若“马”当前在（3，4），下一步可能走到（ ）（写一个即可）。 15. 数对（x，5）表示的位置，（ ）在第5行（填“一定”“可能”或“不可能”）。 16. 长方形长约5.6厘米，宽约3.2厘米，估算周长约（ ）厘米，面积约（ ）平方厘米。 17. 2.4÷0.6＝4，若被除数变为2.5，商是4，余数是（ ）。 18. 循环小数的小数部分第10位数字是（ ）。 19. 一个两位小数，四舍五入保留一位小数是3.5，这个数最大是（ ）。 20. 在方阵中小明的位置用数对（4，3）表示，他正后方第一位同学的位置用数对表示为（ ）。 四、准确算一算（4小题，共28分） 21. 直接写出得数。 0.5×0.8＝ 2.5×4＝ 3.6÷0.6 ＝ 1.2×5＝ 0.48÷0.6＝ 7.2÷0.9＝ 22. 列竖式计算。 3.5×2.4＝ 12.6÷0.3＝ 4.2×0.35＝ 7.8÷1.3＝ 23. 简便计算。 101×4.5－4.5 4.8×99＋4.8 24. 利用规律计算。 已知a÷b＝5，则（a×2）÷（b×2）＝（ ）；（a÷5）÷b＝（ ）。 五、动手做一做（两小题，共11分） 25. 如图，请在方格纸上标出点A（2，3）、B（5，3）、C（5，6）、D（2，6），并顺次连接四点形成封闭图形，请判断图形形状。 26. 从点（1，1）出发，沿数对（1，2）→（4，2）→（4，4）画路线，请用数学语言描述路线。 六、学会用一用（5小题，共26分） 27. 袋子里有红、黄、蓝球各5个，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？为什么？ 28. 一个笔记本3.5元，买12个笔记本需要多少钱？ 29. 妈妈花21.5元买了2.5千克苹果，每千克苹果多少元？ 30. 小明家到学校1.2千米，他步行速度是每小时4千米，需要多少小时到学校？ 31. 快递收费：首重1千克12元，续重每千克2.5元（不足1千克按1千克算）。现有一件货物重4.8千克，有两种付费方式：①直接付运费；②凑单达到5千克再付费。哪种方式更划算？（注：“首重”是指开始限定的基础重量，“续重”是超过基础重量后所多出的重量。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $