1.2.2 植物细胞学历案—2026-2027学年人教版生物七年级上册

2026-09-14

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《植物细胞》学历案

——人教版（2024）生物学七年级上册第一单元生物和细胞第二章认识细胞第二节

第 1 课时　植物细胞

班级		姓名
小组		日期

同学，这份学历案是你这节课的学习地图，不是练习册。请你这样使用它：

1. 先看「学习目标」，知道这节课要去哪里；

2. 跟着「课堂学习过程」中的任务一步步做，动手、动口、动脑；

3. 遇到「学法提示」要认真读，它会告诉你怎么做更有效；

4. 如实填写「学后反思」，它比分数更能帮你进步。

上节课我们学会了使用显微镜，这节课我们要用它来观察真正的植物细胞。记住：你将第一次亲眼看到细胞——这是生物学史上最伟大的发现之一。

一、主题与课时

学习主题	植物细胞——制作临时装片，观察并认识植物细胞的基本结构和功能
教材来源	人教版（2024）《生物学》七年级上册第一单元「生物和细胞」第二章「认识细胞」第二节
课时安排	共 1 课时（40 分钟），实验室操作观察课
课型	新授课（实验操作·观察探究·绘图建构）
本课地位	上节课我们学会了使用显微镜，本节课将运用显微镜制作并观察植物细胞临时装片，第一次亲眼看到细胞的真实结构。通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞等多种植物细胞，建立「细胞是生物体结构和功能的基本单位」的概念，认识植物细胞的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体）及其功能。本节课是后续学习动物细胞、细胞生活、细胞分裂分化等内容的结构基础。

二、你将学会什么（学习目标）

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编号	学完这节课，我能做到……	素养指向
目标1	能说出植物细胞的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体）和各部分的主要功能，初步形成「细胞是生物体结构和功能的基本单位」的生命观念。	生命观念
目标2	能通过观察和比较，分析不同植物细胞（洋葱表皮细胞、黄瓜果肉细胞、黑藻叶片细胞）的异同，发展归纳与概括的科学思维。	科学思维
目标3	能规范制作植物细胞临时装片（擦→滴→撕→展→盖→染→吸），使用显微镜观察到清晰的植物细胞，能绘制规范的植物细胞结构图，提升实验操作与探究实践能力。	探究实践
目标4	认同细胞的发现对生物学发展的重要意义，形成严谨求实的科学态度、规范操作的实验习惯和爱护实验材料的责任意识。	态度责任

三、怎么证明我学会了（评价任务）

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目标4

辨析实验操作中的错误，写出规范操作要点

任务二的操作记录、任务四的辨析

课堂提问＋作业检查

四、课前准备

（一）请你带来

教材、笔、铅笔（3H 或 HB，用于绘图）、直尺、橡皮。进入实验室前请将与实验无关的物品放在指定位置。

（二）经验唤醒：30 秒小体验（课前完成）

请你回想上节课使用显微镜的经历，完成下面的记录。

1. 上节课我使用显微镜观察的物体是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. 我猜想：植物细胞可能是什么样子的？请画一画或写一写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3. 我认为观察植物细胞之前，需要先做的准备工作是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（先写下你的猜想，课上我们用显微镜来验证。猜想没有对错，重要的是敢于想象。）

（三）预习自查

请先快速浏览教材本节内容，再如实勾选。诚实填写比全部打勾更有价值——它决定你课上要把力气用在哪儿。

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