第03课 领会科学思维（高效培优讲义）（全国通用）2027年高考政治一轮复习高效培优系列

该高中思想政治高考复习讲义聚焦“领会科学思维”核心考点，涵盖科学思维的特征与意义，按“含义—特征—意义”逻辑线索构建知识体系。通过考情解读、基础梳理、重难突破、分层集训等环节，帮助学生系统掌握考点，突破思维难点。 资料采用情境化教学策略，如结合航天科研、社会治理情境分析科学思维特征，设置基础演练、能力进阶、真题实战分层练习，培养学生科学精神与理性思维。通过真题解析和即时反馈，有效提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

第03课 领会科学思维（培优复习讲义） 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读（课标要求 考情解读 备考策略） 基础・知识梳理（知识导图 知识梳理 教考衔接） 重难・核心突破（核心提炼 时政探究 命题预测） 重难01 科学思维的特征【高频考点】 重难02 学习科学思维的意义 拔高・分层集训（基础演练 能力进阶 真题实战） 考情·分析解读 课标要求 1．懂得正确思维的基本条件。 2．掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 考题统计 核心考点 2026 2025 2024 考点01 科学思维的含义与特征（5年3考） 河北卷 天津卷 考点02 学习科学思维的意义（5年3考） 1月浙江卷 北京卷 全国卷 考情解读 1．考查频次：2大考点低频考查，属于《逻辑与思维》中相对冷门但不可忽视的考点。新高考卷、全国卷、地方卷偶有涉及，一轮复习可作基础性把握。考点01 科学思维的含义与特征近五年考查3次；考点02 学习科学思维的意义近五年考查3次，命题频率均较低，多以选择题形式出现，主观题偶有渗透，常与后续辩证思维、创新思维综合考查。 2．考查要点：选择题常围绕科学思维的含义、追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性、科学思维与不科学思维的区别等知识点设置辨析；主观题则可能把材料置于科技创新、社会治理、人生规划等情境中，要求学生运用科学思维的特征分析问题，或说明学习科学思维对个人成长与社会发展的重要意义。 3．命题情境：围绕科学发现、社会决策、个人成长、错误思维对比等展开，导向明确、素养指向科学精神与理性思维。 科学发现情境：科学实验、科技攻关、重大发现，考查科学思维追求认识的客观性、结果具有可检验性。 社会决策情境：国家规划、政策制定、社会治理，考查科学思维结果具有预见性。 个人成长情境：学习方法、创新实践、职业选择，考查学习科学思维的意义。 错误思维对比情境：主观臆断、盲目从众、迷信权威与科学思维对比，考查批判性思维与科学精神。 备考策略 1. 抓牢“含义+特征”基础，强化辨识 重点记忆科学思维含义：符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。掌握三大特征：追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性。理解科学思维是对遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、进行创新性思考的思维方式的统称。 2. 构建“含义—特征—意义”逻辑线索 含义：科学思维是什么，与不科学思维的根本区别。 特征：客观性（从实际出发、尊重规律）、预见性（基于规律推测未来）、可检验性（实践检验）。 意义：思维素养意义（纠正逻辑错误、驳斥诡辩、捍卫真理、提高创新能力）；思想政治意义（认清社会发展规律、发扬科学精神、投身社会变革、实现民族复兴）；个人成长意义（提高学习工作效率、树立正确世界观人生观）。 3.聚焦高频考点，精准突破 必记标志：科学思维三大特征；科学思维与不科学思维的区别。 必懂原理：科学思维不是一种具体的思维方法，而是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维统称；科学思维追求客观性但不排斥主观能动性；预见性建立在规律基础上，不是主观臆想。 必会辨析：科学思维≠科学知识；科学思维特征≠所有思维都具有；可检验性强调实践是检验真理的唯一标准。 4.训练情境化解题能力 看到科学实验、数据论证、反复验证→答科学思维追求认识的客观性、结果具有可检验性。 看到规划未来、趋势研判、战略布局→答科学思维结果具有预见性。 看到驳斥诡辩、纠正逻辑错误、提高创新能力→答学习科学思维的思维素养意义。 看到发扬科学精神、投身社会变革、民族复兴→答学习科学思维的思想政治意义。 看到改进学习方法、提高工作效率、树立正确三观→答学习科学思维对个人成长的意义。 基础・知识梳理 知识导图 核心梳理 知识1 科学思维的含义与特征 1．科学思维的含义 （1）科学思维与不科学思维 ①科学思维：符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，能够达到正确认识结果的思维。 ②不科学思维：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 （2）科学思维的基本条件 任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 （3）科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方法的统称。 2．科学思维的特征 （1）科学思维追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 （2）科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 （3）科学思维的结果具有可检验性 ①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 ②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 （4）科学思维的客观性、预见性、可检验性之间的关系 ①科学思维的客观性、预见性、可检验性之间是相互联系、相互统一的。 ②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才会有可检验性。 ③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。 知识2 学习科学思维的意义 角度 阐释 思想素养意义 捍卫真理 有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任 把握本质 有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物 着眼创新 有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力 思想政治意义 觉悟层面 有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟 实践层面 有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴 成才层面 帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类 教考衔接 2026年是中国航天事业创建70周年。70年来，中国航天科研团队立足太空探索实际，遵循天体运行、航天工程等客观规律，开展深空探测、卫星组网等科研工作，不盲目设定研发目标，始终坚持实事求是。科研人员通过对一次次航天发射、探测器运行数据的分析，精准把握航天技术发展规律，合理制定长远研发规划。我国航天探索的各项成果，在反复实践中不断修正技术方案、完善理论认知，一步步实现从航天大国到航天强国的跨越。 2026年，中国探月工程总设计师吴伟仁院士在第四届深空探测国际会议上，系统总结国际深空探测最新成果，分析研判四大发展趋势，梳理六大前沿技术发展方向，并向国际伙伴发出合作倡议。他指出，深空探测正从“短期访问”走向“长期驻留”，探测目标从“技术可达”转向“科学与应用并重”。中国嫦娥六号已实现人类首次月背采样返回，天问三号将执行人类首次火星采样返回任务。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“领会科学思维”的相关知识，说明中国航天事业发展过程是如何体现科学思维的特征的。 关键句 对应考点 关键句①：立足太空探索实际，遵循客观规律，不盲目设定目标 追求认识的客观性 关键句②：分析数据把握规律，合理制定长远研发规划 结果具有预见性 关键句③：在反复实践中修正技术方案、完善理论认知 结果具有可检验性 【链接教材】《逻辑与思维》第三课“领会科学思维”——科学思维的特征。 【组织答案】 ①科学思维追求认识的客观性。中国航天科研团队立足太空探索实际，遵循天体运行、航天工程等客观规律开展科研工作，不盲目设定研发目标，始终坚持实事求是。这体现了科学思维从实际出发、如实反映认识对象、尊重客观规律的要求。 ②科学思维的结果具有预见性。科研人员通过对一次次航天发射、探测器运行数据的分析，精准把握航天技术发展规律，合理制定长远研发规划。吴伟仁院士系统总结深空探测成果，分析研判“短期访问向长期驻留转变”等四大趋势，体现了科学思维能够依据事物发展规律对发展趋势作出合乎逻辑的推断。 ③科学思维的结果具有可检验性。我国航天探索的各项成果，在反复实践中不断修正技术方案、完善理论认知，一步步实现从航天大国到航天强国的跨越。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回、天问三号将执行人类首次火星采样返回任务，这些成果都经过了实践的严格检验，体现了科学思维结果接受实践检验的要求。 重难・核心突破 重难01 科学思维的特征【高频考点】 例：（26-27高三上·黑龙江佳木斯·阶段检测）2025年10月，某市启动“城市交通拥堵治理三年行动计划”。相关部门先对全市主干道的车流量、事故频次、公共交通分担率等数据进行了为期半年的动态监测，据此建立交通模型，预测未来两年早晚高峰通行能力变化，并设定每季度可量化考核的缓堵指标，定期根据实际效果调整信号灯配时和公交线路。该治理思路反映了科学思维（　） ①具有直接性，透过交通现象看到事物本质 ②结果具有精准性，能接受实践的严格检验 ③结果具有预见性，对交通通行情况有合理推断 ④追求认识的客观性，坚持从交通治理实际出发 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：科学思维属于理性认识，间接性是它的特征，不是直接性。感性认识才有直接性，理性认识是透过现象把握本质，排除。②：科学思维的结果具有可检验性，不是精准性。材料并没有体现结果精准无误，重点不是检验结果精准，排除。③④：材料中建立交通模型，预测未来两年早晚高峰通行能力变化，体现科学思维结果具有预见性，可以对事物发展做出合理推断，先监测车流量事故频次等客观数据，立足实际情况开展治理，体现科学思维追求认识的客观性，从客观实际出发，正确。故本题选D。 【思考】 特征 原因 关键词 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律 客观实际、如实反映、客观规律 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 预测、发展趋势、必将，可以推断出 结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 实践检验、事实证明、实践表明 【特别提醒】混淆思维的特征与科学思维的特征 思维具有间接性、概括性和能动性的特征。 科学思维是能够达到正确认识结果的思维，具有客观性、预见性和可检验性。 科学思维具备一般思维的全部特征。科学思维不是脱离一般思维的另一种东西，而是一般思维的升华与规范化。 【考法预测】 1.（新情境·科学思维的特征）（26-27高三上·黑龙江哈尔滨·开学考试） 黄河水少沙多、水沙关系失调，是黄河治理中长期存在的难题。水利部门立足黄河水文、生态、防汛等客观实际，总结历代治理黄河的经验，研判水沙运行态势，科学制定了调水调沙方案。该方案在三十余次的实际运用过程中持续优化，成功应对多次极端水情考验，治理成效也得到充分验证。这表明科学思维能（　） ①沿用历史经验，确保认识的可靠性 ②立足客观实际，追求认识的客观性 ③把握固有规律，符合认识的终极性 ④正确指导实践，结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】 ①：科学思维以实践为基础、追求认识的真理性，并非简单沿用历史经验；且“确保认识的可靠性”表述绝对化，科学思维形成的认识仍需在实践中不断检验与发展，无法通过沿用历史经验保障认识绝对可靠，错误。②：追求认识的客观性是科学思维的核心特征，要求思维从客观实际出发，如实反映事物的本质与规律。水利部门立足黄河水文、生态、防汛等客观实际研判水沙态势、制定方案，体现了科学思维立足客观实际、追求认识客观性的要求，正确。③：认识具有反复性、无限性和上升性，真理在发展中不断超越自身，不存在“终极性认识”，该表述违背辩证唯物主义认识论的基本原理；科学思维能够把握事物固有规律，但并不意味着认识达到终极状态，错误。④：科学思维的结果具有可检验性，能够正确指导实践。调水调沙方案在三十余次实践运用中持续优化，成功应对极端水情、治理成效得到充分验证，体现了科学思维的实践指导性与结果可检验性，正确。故本题选C。 2.（新情境·科学思维的特征）（2026·河南新乡·模拟预测） 在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，实现了在盐碱地上种庄稼。这表明（　） ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题 ③科学思维的结果不必再接受实践的检验 ④科学思维总是能够以正确的形式如实地反映认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】 ①：我国劳动人民立足盐碱地的实际情况，把握易溶盐运动规律开展治理，体现科学思维坚持从实际出发、遵循客观规律的特点，正确。②：劳动人民运用相关规律改造盐碱地，成功实现种植庄稼的目标，体现科学思维能够指导实践，帮助解决生产生活中的实际问题，正确。③：科学思维的结果必须接受实践的检验，在实践中检验和发展真理是科学思维的内在要求，该表述违背科学思维的特征，错误。④：科学思维力图如实地反映认识对象，但并不意味着总是能以正确形式如实反映，认识具有反复性，科学思维也需要在实践中不断完善，该表述过于绝对，错误。故本题选A。 3.（新情境·科学思维的特征）（2026·云南·模拟预测）某地警方通报一起网络造谣案件：网民黄某为博取流量，编造“某地商超囤积物资哄抬物价”的虚假信息，他在直播间一边宣称“物价绝对不会上涨”，一边又渲染“物资紧缺必须抢购囤货”，引发群众恐慌抢购。该网民的言行（　） ①违背矛盾律，出现思维首尾不一致、必有一假 ②违背排中律，在是非面前含糊其辞、不置可否 ③背离科学思维的客观性，脱离客观实际主观臆造事实 ④背离科学思维的可检验性，思维结论无法进行实践验证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】 ①：矛盾律要求思维具有一致性，不能同时肯定两个相互矛盾的论断。该网民既说物价不涨，又鼓吹囤货紧缺，自相矛盾，违背矛盾律，正确。②：排中律反对“两不可”，要求对待矛盾关系思想不能含糊回避；材料体现自相矛盾，不体现违背排中律，排除。③：科学思维具有客观性，要求从客观实际出发，该网民凭空编造虚假谣言，脱离现实，背离科学思维的客观性特征，正确。④：可检验性强调思维的结论要能接受实践的检验，而黄某的问题是主观编造事实，不是结论无法检验，且黄某的虚假结论完全可以通过实践检验其虚假性，并非“无法进行实践验证”，排除。故本题选A。 重难02 学习科学思维的意义 例：（26-27高三上·江西南昌·阶段检测）身处AI时代，人工智能可轻松解答标准化知识点，单纯记忆知识的价值逐渐弱化；而独立思考、跨界迁移、敢于试错以及主动提问的科学思维，成为人们不可替代的核心素养。这说明学习科学思维有利于（    ） ①帮助人们树立正确的人生观 ②准确把握我们所处的历史方位 ③提高人们的创造力和创新能力 ④人们把握新情况、解决新问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①②：“树立正确的人生观”、“准确把握所处的历史方位”属于学习科学思维对世界观认知、宏观历史判断的作用，和题干材料强调的适配AI时代实践能力、创新素养的主旨不直接契合，排除。③：题干中的“跨界迁移、敢于试错”指向创新创造，说明学习科学思维有利于提高人们的创造力和创新能力，符合题意。④：“独立思考、主动提问”适配AI时代新的实践场景，有助于人们在面对新情况时灵活应对、解决新问题，符合题意故本题选D。 【思考】 【易混易错】混淆学习科学思维的思维素养意义和思想政治意义 ①思维素养意义侧重的是学习科学思维对提高我们逻辑推理能力和创新思维能力的作用； ②思想政治意义侧重的是科学思维对于提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟的作用。 【注意】科学思维方法≠科学方法 科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包含与被包含的关系，其外延不同。 【考法预测】 1．（新情境·学习科学思维的意义）（26-27高三上·黑龙江佳木斯·阶段检测）某制造企业面临产品同质化严重、利润下滑的困境，新任总经理没有照搬行业龙头的“智能化”转型模式，而是深入车间调研，详细记录每条生产线的效率数据，分析自身在精密加工方面的技术积累和客户对定制化的需求，最终提出“先优化现有产线，再分步导入柔性制造，主打小批量高精度订单”的转型方案。该方案的制定过程表明，学习科学思维有助于（   ） ①通过对具体情况的实证分析形成符合实际的判断 ②把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新 ③纠正逻辑错误，驳斥诡辩，把握事物的发展规律 ④发扬科学精神，发挥思维对客观事物的促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：总经理深入车间调研、记录数据、分析自身积累与客户需求，体现了坚持从实际出发，通过对具体情况的实证分析形成符合实际的判断，正确。②：面对同质化与利润下滑困境，总经理立足实际提出差异化转型方案，体现了把握新情况、解决新问题，以科学思维指导实践创新，正确。③：材料侧重于运用科学思维进行调查研究与方案制定，并未涉及纠正逻辑错误或驳斥诡辩，排除。④：思维有正确与错误之分，只有正确的思维才能对客观事物的发展起促进作用，排除。故本题选A。 2．（新情境·学习科学思维的意义）（25-26高二下·安徽宿州·期末）某班同学在学习“科学思维的意义”时，围绕“学习科学思维对青年学生成长的作用”展开讨论。以下发言中，体现科学思维有助于提高政治站位的是（   ） ①学习科学思维有助于我们认清社会发展的阶段性特征，把握时代脉动 ②学习科学思维能帮助我们正确理解党和国家的方针政策，增强政治认同 ③学习科学思维可以培养我们独立思考的能力，做到不盲从、不迷信权威 ④学习科学思维能够提高我们运用逻辑规则分析问题、解决问题的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：认清社会发展阶段性特征、把握时代脉动，能够帮助青年学生准确认识社会发展规律与历史方位，站在时代发展和国家大局的高度看问题，体现了政治站位的提升，正确。②：正确理解党和国家方针政策、增强政治认同，能够帮助青年学生自觉拥护党的领导、贯彻落实国家部署，站稳政治立场，是提高政治站位的直接体现，正确。③：培养独立思考能力、不盲从权威，体现的是科学思维帮助青年提升思辨能力、发扬科学精神，不属于政治站位层面的作用，错误。④：提高运用逻辑规则分析解决问题的能力，体现的是学习科学思维的思维素养意义，与政治站位的提升无直接关联，错误。故本题选A。 3．（新情境·学习科学思维的意义）（25-26高二下·安徽·期末）某市决策部门摒弃了“头痛医头、脚痛医脚”的思路，组织专家团队运用系统思维，全面分析了人口分布、经济发展、环境保护等多方面因素，并利用大数据模型模拟不同方案对未来城市发展的影响，最终制定出科学的城市规划，实施后取得良好效果。材料主要表明（   ） ①科学思维能够帮助人们把握事物发展的规律 ②科学思维有助于人们在实践中作出正确决策 ③要获得关于事物的感性认识必须运用科学思维 ④科学思维是必然达到正确认识结果的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：材料中决策部门“全面分析人口分布、经济发展、环境保护等多方面因素”，并“利用大数据模型模拟不同方案对未来城市发展的影响”，体现了科学思维能够从复杂现象中揭示事物内部联系，从而把握事物发展的规律，正确。②：材料明确提到“最终制定出科学的城市规划，实施后取得良好效果”，说明科学思维不仅停留在认识层面，而且对实践具有积极指导作用，有助于在实践中作出正确决策，正确。③：感性认识（如感觉、知觉、表象）是认识的低级阶段，是通过感官直接接触外界事物获得的，不需要运用科学思维。科学思维更多地用于加工感性材料，形成理性认识（概念、判断、推理）和指导实践，“必须”一词表述绝对，错误。④：科学思维有利于获得正确认识，但认识还受客观条件、实践水平限制，不是必然得出正确结论，错误。故本题选A。 时政探究 【背景材料】：人工智能全球治理 2026年7月17日，习近平主席在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上指出：“确保人工智能安全、可靠、可控，让人工智能这匹千里马既跑得快又跑得稳。” 习近平主席提出4点意见：“坚持开放共赢，驱动创新发展”，旨在携手抓住难得的历史性机遇；“强化风险意识，确保安全可控”，为的是让人工智能始终成为人类的可信工具；“鼓励包容并蓄，促进文明互鉴”，着眼于确保人工智能发展有利于推动人类文明进步；“倡导和衷共济，完善全球治理”，目的是避免在人工智能领域造成新的历史不公。 有专家指出，科学有效的治理能够明确规则边界、完善责任机制、强化风险防范，为技术创新营造稳定环境，应摒弃监管者与被监管者之间简单对立的博弈思维，健全政府、企业、科研机构、行业组织和社会公众之间的沟通协作机制。 【思考】结合材料，运用《逻辑与思维》中“领会科学思维”的相关知识，分析我国人工智能全球治理理念是如何体现科学思维的。 【时政解读】 核心结论： ①科学思维追求认识的客观性。习近平主席以“千里马既跑得快又跑得稳”揭示人工智能发展中“快”与“稳”的辩证关系，既看到机遇又正视风险，体现了从客观实际出发、尊重事物发展规律的要求。专家提出摒弃“简单对立的博弈思维”，同样体现了尊重事物固有联系、避免主观臆断的科学态度。 ②科学思维的结果具有预见性。习近平主席提出“开放共赢”“安全可控”等4点意见，从发展、安全、文明、治理4个维度为全球人工智能治理锚定方向，体现了科学思维依据事物发展规律作出合乎逻辑的预见。 ③科学思维的结果具有可检验性。世界人工智能合作组织在上海成立，“妈祖”方案在30个国家落地应用，将治理理念转化为具体实践并接受检验，体现了科学思维结果在实践中检验和发展的要求。 【考法预测】 2026年7月，习近平主席在2026世界人工智能大会上指出：“确保人工智能安全、可靠、可控，让人工智能这匹千里马既跑得快又跑得稳。”他提出4点意见，为全球人工智能治理锚定方向。有专家指出，应摒弃监管者与被监管者简单对立的博弈思维。世界人工智能合作组织在上海成立，中国推动“妈祖”气象智能预警方案在30个国家落地应用。从科学思维的角度看，下列对材料解读正确的是( ) ①“千里马既跑得快又跑得稳”体现了科学思维追求认识的客观性 ②“4点意见为全球人工智能治理锚定方向”体现了科学思维的结果具有可检验性 ③“摒弃简单对立的博弈思维”体现了科学思维追求认识的客观性 ④“妈祖方案在30个国家落地应用”体现了科学思维的结果具有预见性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：“千里马既跑得快又跑得稳”揭示了人工智能发展中“快”与“稳”的辩证关系，既看到机遇又正视风险，是从客观实际出发、如实反映认识对象，体现了科学思维追求认识的客观性，正确。②：“4点意见为全球人工智能治理锚定方向”，是对人工智能治理趋势作出合乎逻辑的推断，体现的是科学思维的结果具有预见性，而不是可检验性，错误。③：“摒弃简单对立的博弈思维”，要求尊重监管者与被监管者之间的固有联系，避免主观臆断，体现的是科学思维追求认识的客观性，正确。④：“妈祖方案在30个国家落地应用”，是将治理理念转化为具体实践并接受检验，体现的是科学思维的结果具有可检验性，而不是预见性，错误。故本题选B。 拔高・分层集训 基础演练 1. 【科学思维的特征】（25-26高二下·河南周口·期末）某中学开展“模拟政协”活动，学生们通过实地调研、收集数据、分析问题，最终形成了关于“校园周边交通治理”的提案。这一过程主要体现了科学思维的( ) A．追求认识的客观性和结果的可检验性 B．结果的预见性和主观随意性 C．形式的多样性和内容的虚幻性 D．认识的绝对性和结果的永恒性 【答案】A 【解析】A：科学思维追求客观性，要求从实际出发如实反映认识对象；同时科学思维的结果可接受实践检验。题干中学生通过实地调研、收集实际数据分析问题，是从客观实际出发研究问题，最终形成的提案也可以在治理实践中验证有效性，完全符合科学思维的这两个特征，正确。B：科学思维确实具备结果的预见性，但主观随意性是非科学的唯心思维的特征，科学思维坚持从实际出发，不具备主观随意性，排除。C：科学思维的内容来源于客观实践，是对客观对象的真实反映，内容的虚幻性本身就是错误的，不符合科学思维的属性，排除。D：根据认识论原理，认识具有反复性、无限性和上升性，不存在绝对的、永恒不变的真理，科学思维的结论也会随着实践发展不断完善，该表述本身违背认识论，排除。故本题选A。 2．【科学思维的特征】（25-26高二下·湖南长沙·期末）在山区陡坡区域，坡面土层薄、雨水冲刷极易造成水土流失。当地农技人员抓住“水往低处流、泥沙随径流迁移”的水土运动规律，通过修建梯田减缓坡面径流速度，配套截水沟蓄积雨水、拦蓄泥沙，改良土层水肥条件，让贫瘠陡坡变成稳产农田。这表明( ) ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题 ③科学思维的结果必然正确，不必再接受实践的检验 ④科学思维总是能够以正确的形式如实地反映认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：农技人员依据“水往低处流、泥沙随径流迁移”的水土运动规律，修建梯田、配套截水沟，体现了科学思维从实际出发、尊重和把握客观规律，正确。②：通过科学思维把握规律，成功将贫瘠陡坡改造为稳产农田，说明科学思维有助于解决生产生活中的实际问题，正确。③：科学思维的结果具有可检验性，任何思维成果都必须接受实践的检验，该选项表述违背了实践是检验认识真理性的唯一标准，排除。④：科学思维追求认识的客观性，但受主客观条件限制，认识具有反复性和无限性，科学思维并不能“总是”如实地反映认识对象，该选项表述过于绝对，排除。故本题选A。 3．【科学思维的特征】（25-26高二下·安徽滁州·期末）不少地方开展城市老旧小区改造工作时，起初照搬外地改造模式，仅凭主观想法推进工作，改造方案落地后群众满意度偏低。此后，各地自觉运用科学思维指导工作，深入走访摸排民情民意，立足小区实际居住条件，顺应城市更新发展趋势设计改造方案，精准完善配套设施、优化居住环境，改造工作收获良好成效。这说明( ) ①科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象 ②科学思维结果具有预见性，能够有效指导社会实践 ③运用科学思维能够推动城市各项治理制度系统化完善 ④立足本地实际形成的思维，一定都属于严谨规范的科学思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：各地在老旧小区改造中纠正照搬外地模式、凭主观想法推进的错误做法，深入走访摸排民情、立足小区实际设计改造方案，体现科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象，正确。②：各地运用科学思维指导改造工作，顺应城市更新趋势设计方案，最终收获良好改造成效，体现科学思维的结果具有预见性，能够有效指导社会实践，正确。③：材料仅涉及科学思维指导老旧小区改造实践取得成效，未涉及城市各项治理制度的系统化完善，排除。④：科学思维需要符合认识规律、遵循逻辑规则，并非立足本地实际形成的思维就一定是科学思维，“一定都属于”的表述过于绝对，错误。故本题选A。 4．【科学思维的特征】（25-26高二下·四川遂宁·期末）公元前256年，李冰父子面对岷江“旱涝无常”的困局，没有采用常规的“筑堤堵水”之法，而是开创“无坝引水”理念：利用鱼嘴分水、飞沙堰溢洪、宝瓶口控流，三大工程相互配合，在不建高坝的情况下实现“分水、泄洪、排沙、引水”全功能，至今已持续运转2200余年。李冰父子的这一创新方案集中展现了科学思维( ) ①能够推动实践创新，因为它创造了解决问题的新方法、新路径 ②结果具有可检验性，因为它能够预判水流趋势，并合理设计工程结构 ③追求认识的客观性，因为它立足岷江水流实际，“因势利导”，注重实事求是 ④结果具有可预见性，因为它的分水排沙成效能在2200多年的水利实践中得到验证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：李冰父子打破常规的“筑堤堵水”，开创“无坝引水”的新方法新路径，解决了岷江旱涝问题，推动了水利实践创新，体现了科学思维对实践创新的推动作用，正确。②：科学思维结果具有可检验性指结果需要接受实践的检验，“预判水流趋势、合理设计工程结构”对应的是结果的预见性，排除。③：李冰父子立足岷江实际，因势利导调整治水思路，体现了科学思维追求认识的客观性，正确。④：“分水排沙成效在2200多年实践中得到验证”体现的是科学思维结果具有可检验性，不是可预见性，排除。故本题选A。 5．【树立科学思维观念】（25-26高二下·山东菏泽·期末）近期，网信部门深入组织开展“清朗·整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动，曝光了大量短视频断章取义的造谣案例。下列分析正确的是( ) 相关材料 逻辑分析 ①部分博主截取事件片段二次剪辑，对同一段原视频衍生出两种完全对立的解读 违背同一律关于思维一致性的要求 ②造谣者既不承认视频歪曲事实，也不肯宣称内容完全真实 违背排中律，犯了“两不可”错误 ③凭借局部视频片段推断全貌 体现了思维具有概括性特征 ④为治理上述乱象，中央网信办全面推进短视频内容标注规范化管理 说明科学思维追求认识的客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：同一律的要求是思维具有确定性，矛盾律才要求思维保持一致性。对同一原视频衍生出两种完全对立的解读，违背的是矛盾律而非同一律，排除。②：排中律要求两个互相矛盾的思想不能同假，必有一真。“内容歪曲事实”和“内容完全真实”是矛盾命题，造谣者同时否定二者，犯了“两不可”错误，符合排中律的相关要求，正确。③：思维的概括性是指思维能够提炼概括一类事物的共同本质，仅凭局部片段推断全貌是断章取义的错误行为，不体现思维的概括性，排除。④：科学思维追求认识的客观性，要求从实际出发解决实际问题。中央网信办针对短视频恶意营销乱象推进规范化管理，立足实际问题开展治理，体现了科学思维追求认识客观性的特征，正确。故本题选C。 6．【领会科学思维】（25-26高二下·贵州六盘水·期末）黄河水少沙多、水沙关系失调，是黄河治理中长期存在的难题。水利部门立足黄河水文、生态、防汛等客观实际，总结历代治理黄河的经验，研判水沙运行态势，科学制定了调水调沙方案。该方案在三十余次的实操运用过程中持续优化，成功应对多次极端水情考验，治理成效也得到充分验证。这表明科学思维能( ) ①沿用历史经验，确保认识的可靠性 ②把握固有规律，追求认识的绝对性 ③立足客观实际，追求认识的客观性 ④正确指导实践，结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：科学思维需要借鉴历史经验而不是直接沿用，且“确保认识的可靠性”的表述过于绝对，直接沿用历史经验无法保证认识的可靠性，错误。②：真理是绝对性和相对性的统一，不存在终极绝对的认识，科学思维要在实践中不断丰富和发展认识，错误。③：水利部门立足黄河水文、生态等客观实际制定调水调沙方案，体现科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，追求认识的客观性，正确。④：调水调沙方案经多次实操优化，成功应对极端水情考验、治理成效得到验证，体现科学思维能够正确指导实践，其结果具有可检验性，正确。故本题选D。 7．【领会科学思维】（25-26高二下·天津滨海新区·阶段检测）党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维( ) A．在很大程度上决定着时代的发展 B．有助于我们把握新情况，解决新问题 C．是一种与创新思维并列的思维形态 D．有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 【答案】B 【解析】A：科学思维属于主观意识范畴，只能反作用于时代发展，不能决定时代发展，错误。B：首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，说明科学思维有助于我们把握新情况，解决新问题，提高我们的创新能力，正确。C：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，错误。D：材料侧重运用科学思维谋划国家发展布局，未涉及“纠正逻辑错误”，错误。故本题选B。 8．【学习科学思维的意义】（25-26高二下·全国·期末）2026年4月13日，国产“北脑一号”脑机接口首次直播手术成功完成，标志着我国在高端医疗装备领域取得重大突破。该技术通过植入式电极实现大脑与外部设备直接交互，为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望。这一成就的取得离不开运用科学思维。由此可见，科学思维( ) ①有助于我们摆脱客观条件制约，实现医学研究跨越发展 ②有利于我们正确认识事物、把握规律，提高创新水平 ③能帮助我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩，更好地捍卫真理 ④有利于我们科学解决实际问题，更好地造福人民群众 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：科学思维的发挥必须尊重客观条件、遵循客观规律，无法摆脱客观条件的制约，只能在尊重客观实际的基础上，充分发挥主观能动性，助力医学研究实现突破，错误。②：我国成功研发“北脑一号”脑机接口，在高端医疗装备领域实现突破，说明科学思维有利于我们正确认识事物、把握客观规律，提升科技创新水平，正确。③：材料主要体现科学思维在科技创新、解决实际问题中的作用，未涉及纠正逻辑错误、驳斥诡辩、捍卫真理的相关内容，排除。④：脑机接口技术为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望，体现科学思维能够指导解决现实实际问题，惠及民生、造福人民群众，正确。故本题选C。 9．【知识整合】（2026·江西·模拟预测）经中共中央政治局常委会会议审议批准，2026年4月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《碳达峰碳中和综合评价考核办法》（以下简称《办法》），紧紧围绕贯彻落实党中央、国务院关于碳达峰碳中和的决策部署，推动各省（自治区、直辖市）落实碳排放总量和强度双控目标。党和国家出台《办法》( ) ①表明坚持党的领导是优化资源配置的重要条件和根本保证 ②有利于全国“一盘棋”，不断解决我国当前的社会主要矛盾 ③是以目标为导向进一步推进人与自然和谐共生的积极努力 ④体现了科学思维能以实事求是的态度接受实践的严格检验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：党是最高政治领导力量，党的领导为碳达峰碳中和工作提供根本政治保证，但并不直接管理经济活动或优化资源配置，《办法》也未强调市场配置资源，排除。②：《办法》推动各省落实碳排放双控目标，体现了全国统筹协调，有助于改善生态环境，满足人民对优美环境的需要，从而不断解决发展不平衡不充分的社会主要矛盾，符合题意。③：《办法》明确碳排放总量和强度双控目标，坚持以目标为导向，推动绿色低碳发展，是推进人与自然和谐共生的积极努力，符合题意。④：科学思维追求认识的客观性，其结果应接受实践检验，但题干仅体现党和国家出台考核办法作出部署，并未涉及实践检验思维的过程，排除。故本题选C。 10．【科学思维的特征】（26-27高三上·广西玉林·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 当前，我国快递员、外卖员、网约车司机等新就业形态劳动者规模持续扩大。据测算，我国灵活就业人员规模已超过2亿人。该群体在便利民生、助力经济发展的同时，也面临着劳动关系认定难、报酬结算不透明、社会保险覆盖面有待拓宽等问题。 为切实维护新就业形态劳动者合法权益，某地政府部门在深入调研新就业形态用工现状、系统梳理平台企业和劳动者各方权利义务关系的基础上，依据经济社会发展规律，科学预判新业态发展趋势与潜在风险，分步出台了社保参保、用工监管、权益维护等配套政策。各项政策出台后，政府部门持续跟踪实践效果，根据实际情况不断优化调整举措，有效提升了新就业形态劳动者权益保障水平。 结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，分析该地政府部门治理新就业形态问题做法的合理性。 【答案】 ①科学思维追求认识的客观性。该地政府部门立足实地调研，系统梳理各方权利义务关系，尊重新就业形态发展的客观规律。 ②科学思维的结果具有预见性。该地政府部门依据经济社会发展规律，科学预判新业态发展趋势与潜在风险，提前出台配套政策。 ③科学思维的结果具有可检验性。各项政策出台后持续跟踪实践效果，根据实际情况不断优化调整，在实践中检验和发展认识，有效提升了新就业形态劳动者权益保障水平。 【详解】本题为说明类主观题，可运用“科学思维的特征”的知识，从科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性、具有可检验性角度来分析作答。 有效信息①：政府深入调研用工现状、梳理各方权利义务、依据经济社会发展规律出台政策→可从科学思维追求认识的客观性角度分析，说明该地政府立足调研、尊重客观规律的做法符合科学思维客观性的要求。 有效信息②：政府科学预判新业态发展趋势与潜在风险，分步出台配套政策→可从科学思维的结果具有预见性角度分析，说明该地政府提前预判风险、前瞻布局政策的做法契合科学思维预见性的特征。 有效信息③：政策出台后政府持续跟踪实践效果，根据实际优化调整举措，提升了劳动者权益保障水平→可从科学思维的结果具有可检验性角度分析，说明该地政府在实践中检验调整政策的做法符合科学思维可检验性的要求。 能力进阶 1．【新考法·漫画解读】（25-26高二下·湖北荆门·期末）楚小焱是2026年湖北省城市足球联赛（“楚超”）的吉祥物，小名“炎炎”，于2026年3月26日在武汉经开区中国车谷国际体育文化交流中心举行的联赛商务发布会上正式发布。“楚”扎根荆楚，“小”显亲和，“焱”三火相叠，呼应楚地崇火尚赤传统，寓意赛事火热向上。其Q版楚风形象（下图）昂首握拳、目光有神，头戴鎏金凤冠，尾羽似火。该标识的设计说明( ) A．形象思维通过想象、联想等方式提炼楚文化内核，以推理的形式验证设计的合理性 B．科学思维的结果具有直接现实性，依靠形象构思转化为大众喜爱的赛事周边产品 C．科学思维追求认识的客观性，立足荆楚地域特色，承载着荆楚文化独特的魅力 D．抽象思维以赛事定位和文化内核为逻辑起点，通过感觉等直观形象呈现楚文化特色 【答案】C 【解析】A：形象思维的主要运行方式是通过想象、联想等塑造直观形象，推理是抽象思维的形式，并非形象思维验证设计的方式，错误。B：实践具有直接现实性，科学思维属于意识范畴，不具备直接现实性，不能直接将构思转化为实体产品，错误。C：科学思维追求认识的客观性，要求从客观实际出发。该吉祥物设计扎根荆楚地域文化特色，呼应楚地崇火尚赤的传统，立足湖北本土文化现实，承载了荆楚文化的独特魅力，符合科学思维客观性的特征，正确。D：通过感觉、直观形象呈现内容是形象思维的特点，抽象思维以概念、判断、推理等方式反映事物本质，不会用直观形象呈现文化特色，混淆了抽象思维和形象思维的特征，错误。故本题选C。 2．【新情境·材料解读】（25-26高二下·河南许昌·期末）2025年12月22日，河南省委经济工作会议部署“纵深推进融入服务全国统一大市场”任务。决策团队在分析河南区位优势、产业基础等客观数据的同时，广泛征求各方意见，并运用图表、地图等直观方式展示市场壁垒分布，最终形成“破壁清障”的具体方案。这一决策过程蕴含的思维智慧是( ) ①科学思维追求认识的客观性，从实际出发如实反映对象 ②科学思维结果具有可检验性，必须接受实践严格检验 ③思维形态具有多样性，抽象思维与形象思维相辅相成 ④科学思维结果具有预见性，能把握事物发展变化规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：决策团队分析河南区位优势、产业基础等客观数据、广泛征求意见形成方案，体现科学思维从实际出发，追求认识的客观性，如实反映认识对象，正确。②：材料仅呈现了决策的形成过程，未涉及决策结果接受实践检验的相关内容，排除。③：决策过程中既对客观数据进行抽象分析，又运用图表、地图等直观形象的方式展示市场壁垒分布，体现抽象思维和形象思维相辅相成，思维形态具有多样性，正确。④：材料未体现决策把握事物发展规律、对事物发展趋势作出预测的相关内容，排除。故本题选B。 3．【新角度·政策理论关联】（25-26高二下·山东临沂·期末）《共产党宣言》是“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作”。《共产党宣言》( ) ①剖析社会发展历史，创造社会发展规律，体现科学思维的客观性 ②依据资本主义矛盾推演社会发展趋势，展现科学思维的预见性 ③仅从理性正义原则出发设计未来理想社会图景，彰显思维表达的情感性 ④指导中国特色社会主义的成功实践，表明科学思维的可检验性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：规律是客观的，人只能认识、利用规律，不能创造社会发展规律，该说法违背规律客观性，错误。②：《共产党宣言》科学分析了资本主义的基本矛盾，揭示了“两个必然”的历史发展趋势，展现了科学思维的预见性，正确。③：空想社会主义仅从理性正义原则出发构想理想社会，《共产党宣言》立足物质生产、阶级斗争客观现实，并非仅从理性原则出发，错误。④：《共产党宣言》的科学理论指导中国特色社会主义取得巨大成功，实践验证了其科学性，体现科学思维可检验性，正确。故本题选D。 4．【新情境·长征胜利90周年】（25-26高二下·江西九江·期末）2026年是红军长征胜利90周年。江西省依托于都长征第一渡、井冈山等红色阵地，推进“大思政课”建设，组织中小学生开展红色走读、研学实践等活动。学生走访革命旧址、诵读红色家书，在沉浸式实践中追溯革命历程、感悟长征精神。这些活动助力学生( ) ①发挥思维的能动性，透过红色实践体悟长征精神的时代价值 ②借助思维的间接性，从红色史实中把握革命精神的共同本质 ③积累直接经验，通过形象思维来揭示历史发展的本质和规律 ④在走访与诵读的体验中，提升科学思维素养与问题解决能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：学生在实践活动中主动追溯革命历程、感悟精神，发挥了思维的能动性，能够透过实践体悟长征精神的当代价值，正确。②：思维的间接性指思维借助中介（已有经验/已有认识）把握无法直接感知的事物，本题中学生亲身走访革命旧址、开展沉浸式实践，属于直接在实践中获得感悟，并非侧重借助思维的间接性把握本质，排除。③：抽象思维依靠概念、判断、推理揭示事物的本质和规律，形象思维以感性形象为核心，不能直接揭示历史发展的本质和规律，错误。④：沉浸式的走访、诵读实践，能够引导学生在体验中深化思考、锤炼思维能力，有助于提升科学思维素养与问题解决能力，正确。故本题选B。 5．【新情境·政策理论解读】（25-26高二下·湖北鄂州·期末）2026年2月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快革命老区振兴发展的意见》。某省在落实《意见》过程中，坚持科学谋划、精准施策，先基于老区人口、产业、生态等大数据，精准研判算力不足、特色产业产业链薄弱等短板，再通过技术演进模型预测2026—2028年特色产业增长路径。材料表明( ) ①科学思维具有直接现实性，能够透过现象看本质 ②科学思维追求认识的客观性，从实际出发精准研判 ③科学思维的结果具有可预见性，前瞻预测引领发展方向 ④科学思维的结果具有可检验性，能够确保决策落地生根 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：实践具有直接现实性，而科学思维属于认识范畴，不具有直接现实性，排除。②：该省基于老区大数据精准研判短板，体现了科学思维坚持从实际出发，追求认识的客观性，正确。③：该省通过技术演进模型预测未来特色产业增长路径，体现了科学思维的结果具有可预见性，正确。④：科学思维的结果具有可检验性，但“确保决策落地生根”夸大了科学思维的作用，可检验性不等于决策必然成功，排除。故本题选C。 6．【新情境·AI大模型】（2026·安徽合肥·三模）2025年以来，我国AI大模型技术持续突破，性能与开源生态位居全球前列。智能体实现自主思考、工具调用、多体协同与自进化能力，在政务、工业、民生等领域规模化落地，获国家政策重点支持，迈入商用普及与深度应用新阶段。目前，业内共识是智能体将成为AI大模型下一阶段的核心。人类能够预判AI大模型向智能体演进的趋势，是基于( ) ①人的思维能够如实地反映客观事物，具有直接现实性 ②事物的发展遵循固有规律，人的思维具有能动创造性 ③科学思维的结果具有可验证性，能在实践中得到印证 ④科学思维的结果具有预见性，能对事物发展作出预判 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：直接现实性是实践的特有属性，人的思维（认识）不具有直接现实性，错误。②：人类能够预判AI大模型向智能体演进的趋势，是因为把握了AI技术发展的客观规律，同时发挥了思维的能动创造性，透过现象看到了发展的方向，符合题意。③：设问问的是人类能够做出发展趋势预判的依据，而该选项强调科学思维结果的可验证性（即预判结果能被实践检验），和“为什么能预判趋势”的设问无关，排除。④：科学思维的预见性，正是人类能够提前判断AI大模型向智能体演进这一趋势的直接依据，符合题意。故本题选C。 7．【新情境·材料解读】（2026·重庆·三模）由中国科学院大学主导的联合研究团队，利用自主研发的专用气体探测器和像素读出芯片，首次在实验中直接观测到中子与原子核碰撞过程中的米格达尔效应，不仅证实了87年前的量子力学预言，也为搜寻宇宙中更轻的暗物质粒子提供了关键实验依据。由此可见( ) ①科学思维的结果可以被实践检验 ②新工具的运用能够提高实践水平 ③科学实验是人类改造自然的实践 ④人类能够进一步拓宽物质的边界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：87年前的量子力学预言被实验观测证实，体现科学思维的结果可以被实践检验，正确。②：借助自主研发的探测器、芯片完成实验，说明新工具提升实践能力与研究水平，正确。③：实践的三种基本形式中，改造自然的实践是生产实践，科学实验是探索世界规律的探索性实践，不能等同于改造自然的实践，排除。④：物质是不依赖于人的意识的客观实在，暗物质本来就是客观存在的，本次成果拓宽的是人类对物质世界的认识边界，而非物质本身的边界，排除。故本题选A。 8．【新情境·材料解读】（2026·内蒙古呼伦贝尔·模拟预测）2025年，中国“天眼”（FAST）科研团队通过创新观测方法，发现了一批毫秒脉冲星。团队并未止步于“发现”本身，而是进一步分析这些脉冲星的分布特征与演化规律，为研究银河系结构和引力波探测提供了关键数据支撑。这一科研过程体现了科学思维具有( ) ①能动性，科研团队主动设计观测方案，推动认识不断深化 ②间接性，借助“天眼”设备从射电信号推断出脉冲星的存在 ③确定性，所有观测数据一经获取就不可更改，结论绝对可靠 ④概括性，从个别脉冲星的发现中提炼出银河系演化的普遍规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：科研团队创新观测方法，并且不满足于“发现”，进一步分析脉冲星的分布与演化规律，体现了主动设计研究方案、推动认识深化，符合科学思维的能动性特征，正确。②：科学思维的间接性指借助已有的知识和经验，通过媒介认识事物。团队借助“天眼”设备捕捉射电信号，进而推断出脉冲星的存在，体现了间接性，正确。③：科学思维不具有绝对的确定性，观测数据可能随着技术进步被修正，结论也需要不断验证，“绝对可靠”的表述错误，排除。④：材料中团队是分析脉冲星的分布特征与演化规律，为银河系结构研究提供数据支撑，并没有直接从个别脉冲星提炼出银河系演化的普遍规律，不符合题意。故本题选A。 9．【新情境·材料解读】（2026·北京昌平·一模）神舟二十号飞船返回舱舷窗边缘遭空间碎片撞击，出现三角形贯穿裂纹。险情于2025年11月4日发现，从处置到完成一系列操作仅用20余天，中国载人航天以“安全、高效”交出圆满答卷。航天员乘组第一时间拍照记录并传回地面，全力配合地面复核确认；在地面团队精准研判和高效保障下，航天员顺利换乘神舟二十一号返回舱安全着陆。据此回答，中国载人航天团队险情处置过程主要体现了科学思维的( ) A．客观性，以感性认识为基础，摒弃理性认识的加工 B．严谨性，步步推演、精准研判，追求思维的定量化 C．预见性，凭借已有经验，对事物发展趋势提前判断 D．可检验性，思维结果能够接受实践检验并得到验证 【答案】D 【解析】A：科学思维既基于感性认识，又强调理性认识的加工，不能摒弃理性认识，排除。B：严谨性不是科学思维的特征，排除。C：航天员乘组第一时间拍照记录并传回地面，全力配合地面复核确认；在地面团队精准研判和高效保障下，安全处理险情，不是基于已有经验，而是立足实践，排除。D：在地面团队精准研判和高效保障下，中国载人航天团队成功处置险情，表明科学思维具有可检验性，思维结果能够接受实践检验并得到验证，正确。故本题选D。 10．【新角度·开放性试题】（2026·四川·二模）阅读材料，完成下列要求。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化，夯实基础、全面发力的关键时期，也是乐山突围崛起、提速晋位的重要窗口期。乐山市立足自身产业禀赋与区域定位，抢抓核医疗产业发展新机遇，将核技术应用纳入“241”现代工业体系，作为特色产业集群重点培育。乐山市依托夹江聚集全国近半数医用同位素生产反应堆的独特资源优势，精准对接全省核医疗“一链四极”布局，明确自身发展定位，不盲目跟风、不照搬其他地区产业模式。 针对产业基础、临床需求、科研能力的差异，乐山分类施策：聚焦产业集群打造，引育龙头企业、延伸产业链条；立足医疗服务实际，构建“1+4+7”核医学诊疗分级网络；结合科研短板，搭建重点实验室、深化院校企合作；配套出台专项扶持政策，完善园区载体建设，推动关键技术国产替代，走出一条契合本地实际的核医疗特色发展之路，全力打造全国核技术应用产业发展高地、区域性核医学中心。 乐山市推动产业发展的过程体现了科学思维的要求，请简述科学思维的主要特征，并运用科学思维方法为乐山市做强核医疗产业提出2条建议。 【答案】 科学思维的主要特征：①科学思维追求认识的客观性；②科学思维的结果具有预见性；③科学思维的结果具有可检验性。   建议：①坚持创新思维，聚焦核医疗关键核心技术攻关，深化院校企合作，突破“卡脖子”技术，巩固国产替代成果。 ②坚持系统思维，统筹产业链、创新链、医疗服务链布局，进一步完善配套政策，吸引上下游企业集聚，提升产业集群整体竞争力。 【详解】第一问： 本题为简答题主观题，解析略。 第二问： 本题为开放类建议题主观题，要求运用科学思维方法的知识，从技术创新、统筹布局角度来分析作答。 有效信息①：乐山市结合科研短板，搭建重点实验室、深化院校企合作，推动关键技术国产替代→运用创新思维的知识，从技术创新、突破瓶颈角度分析说明可建议乐山市坚持创新思维，聚焦核医疗关键核心技术攻关，深化院校企合作，突破“卡脖子”技术，巩固国产替代成果。 有效信息②：乐山市引育龙头企业、延伸产业链条、构建诊疗网络、配套专项政策，统筹推进产业发展→运用系统思维的知识，从统筹布局、完善产业生态角度分析说明可建议乐山市坚持系统思维，统筹产业链、创新链、医疗服务链布局，完善配套政策，提升产业集群整体竞争力。 真题实战 1．（2026·河北·高考真题）我们是否身处一场AI（人工智能）泡沫中？悲观者认为“我们处于AI泡沫中”，多数AI公司会倒闭，因为AI曾在2016年的短暂繁荣之后迅速入冬。乐观者认为“我们并非处于AI泡沫中”，虽投资短期内难以盈利，但我们在构建未来的基础设施，正如20世纪末的互联网热潮，虽短暂受挫，但最终极大地改变了社会运转方式。对此，下列分析正确的是( ) ①悲观者作出了否定判断 ②乐观者使用了类比推理 ③悲观者和乐观者都力图追求认识的客观性 ④同时肯定悲观者与乐观者的观点，违反排中律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：否定判断是指断定认识对象不具有某种性质的判断。悲观者的观点“我们处于AI泡沫中”是对当前AI发展状况的肯定性断定，属于肯定判断，而非否定判断，排除。②：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。乐观者将当前AI热潮与20世纪末互联网热潮进行类比，依据二者在“短期受挫但长期改变社会”上的相似性推出类似结论，这运用了类比推理，正确。③：认识是主体对客体的能动反映。无论是悲观者还是乐观者，都是基于客观存在的AI发展现状作出的分析与判断，他们都力图透过现象把握本质，追求认识的客观性，正确。④：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同假，必有一真。悲观者的观点“我们处于AI泡沫中”与乐观者的观点“我们并非处于AI泡沫中”是一对矛盾关系。同时肯定这两个矛盾的观点，违反的是矛盾律（不能同真），而不是排中律，排除。故本题选C。 2．（2025·天津·高考真题）小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了( ) ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】 ①：题干中是通过数据进行的抽象思维分析，并非形象思维，排除。②：小志通过对民营企业数量（全国登记在册企业中民营企业5670.7万户、国家高新技术企业中民营企业42万多家）这些数据的概括分析，得出关于民营经济作用和民营企业创新活力的结论，体现了思维的间接性（借助数据间接认识民营经济的作用）和概括性（从大量数据中概括出共同特征和结论），正确。③：题干中是基于数据的正向分析，没有反向思考，排除。④：小志的结论是基于客观数据得出的，体现了科学思维对认识客观性的追求，正确。故本题选D。 3．（2026·1月浙江卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一：爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” 材料二：近代先进分子探索“救亡图存”与“民族复兴”的关系。严复认为，国富之基在于科技，科技之本在方法，方法最有效的是归纳法。严复说一切科学真理都须通过归纳法设立。 （2）按照科学思维的要求，指出“一切科学真理必须由归纳推理所设立”的局限。（4 分） 【答案】 “一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。（2分）依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。（2 分） 【分析】 背景素材：爱因斯坦论西方科学发展的两个基础、严复论归纳法。 考点考查：归纳推理及其局限性、科学思维的特征、归纳与演绎的关系。 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题。 核心素养：科学精神、公共参与。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于辨析类、措施类主观题，要求按照科学思维的要求，指出“一切科学真理必须由归纳推理所设立”的局限。需调用《逻辑与思维》中归纳推理、科学思维特征、归纳与演绎关系等知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱因斯坦强调西方科学以“形式逻辑体系”“公理性方法”和“系统实验”为基础→联系科学思维需要演绎推理、公理化方法与实验检验，不能只靠归纳。 关键词②：严复认为“方法最有效的是归纳法”“一切科学真理都须通过归纳法设立”→联系归纳推理的或然性、不完全归纳的局限，以及把归纳法绝对化的错误。 第三步：整合信息，组织答案。 归纳推理尤其是不完全归纳推理，结论具有或然性，不一定真实可靠；科学真理的获得需要归纳、演绎、类比等多种推理方式综合运用，并接受实践检验。因此，“一切科学真理必须由归纳推理所设立”否定了演绎推理和实践检验的作用，具有片面性和绝对化倾向。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025·北京·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 以人为本，智能向善。 材料二  人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。 （2）结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。 【答案】 （2）提升思维品质就是要提升正确地认识问题、分析问题的能力。应对智能时代的机遇和挑战，需要培养合乎逻辑的思维方式，识别信息的真实性与可靠性，需要充分发挥思维能动性的特征，在复杂场景的人机协同中抓住主要矛盾、提出本质问题，需要以科学精神为向导，重视推理论证和实践检验，科学地认识、使用和发展人工智能工具。 【分析】背景素材：脑机接口技术的应用、人工智能的发展 考点考查：树立科学思维观念 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、法治意识、公共参与 【详解】 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需调用树立科学思维观念、运用辩证思维方法、提高创新思维能力的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求→联系《逻辑与思维》知识，从科学思维的特征角度阐述培养合乎逻辑的思维方式，需要充分发挥思维能动性的特征，在复杂场景的人机协同中抓住主要矛盾、提出本质问题作答。 关键词②：生成式人工智能已经在多领域展现出接近人类水平的创作能力，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”→联系辩证思维、创新思维的知识，从重视推理论证和实践检验，科学地认识、使用和发展人工智能工具角度作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2024·全国甲卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 （3）学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 【答案】 学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力；弘扬科学家精神，立志科技报国。 【知识点】学习科学思维的思想政治意义 【分析】背景素材：某市创新文化形成 考点考查：学习科学思维的意义 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】 （3）本题属于开放性试题，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。根据材料内容和所学学习科学思维的意义的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力等。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03课 领会科学思维（培优复习讲义） 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读（课标要求 考情解读 备考策略） 基础・知识梳理（知识导图 知识梳理 教考衔接） 重难・核心突破（核心提炼 时政探究 命题预测） 重难01 科学思维的特征【高频考点】 重难02 学习科学思维的意义 拔高・分层集训（基础演练 能力进阶 真题实战） 考情·分析解读 课标要求 1．懂得正确思维的基本条件。 2．掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 考题统计 核心考点 2026 2025 2024 考点01 科学思维的含义与特征（5年3考） 河北卷 天津卷 考点02 学习科学思维的意义（5年3考） 1月浙江卷 北京卷 全国卷 考情解读 1．考查频次：2大考点低频考查，属于《逻辑与思维》中相对冷门但不可忽视的考点。新高考卷、全国卷、地方卷偶有涉及，一轮复习可作基础性把握。考点01 科学思维的含义与特征近五年考查3次；考点02 学习科学思维的意义近五年考查3次，命题频率均较低，多以选择题形式出现，主观题偶有渗透，常与后续辩证思维、创新思维综合考查。 2．考查要点：选择题常围绕科学思维的含义、追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性、科学思维与不科学思维的区别等知识点设置辨析；主观题则可能把材料置于科技创新、社会治理、人生规划等情境中，要求学生运用科学思维的特征分析问题，或说明学习科学思维对个人成长与社会发展的重要意义。 3．命题情境：围绕科学发现、社会决策、个人成长、错误思维对比等展开，导向明确、素养指向科学精神与理性思维。 科学发现情境：科学实验、科技攻关、重大发现，考查科学思维追求认识的客观性、结果具有可检验性。 社会决策情境：国家规划、政策制定、社会治理，考查科学思维结果具有预见性。 个人成长情境：学习方法、创新实践、职业选择，考查学习科学思维的意义。 错误思维对比情境：主观臆断、盲目从众、迷信权威与科学思维对比，考查批判性思维与科学精神。 备考策略 1. 抓牢“含义+特征”基础，强化辨识 重点记忆科学思维含义：符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。掌握三大特征：追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性。理解科学思维是对遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、进行创新性思考的思维方式的统称。 2. 构建“含义—特征—意义”逻辑线索 含义：科学思维是什么，与不科学思维的根本区别。 特征：客观性（从实际出发、尊重规律）、预见性（基于规律推测未来）、可检验性（实践检验）。 意义：思维素养意义（纠正逻辑错误、驳斥诡辩、捍卫真理、提高创新能力）；思想政治意义（认清社会发展规律、发扬科学精神、投身社会变革、实现民族复兴）；个人成长意义（提高学习工作效率、树立正确世界观人生观）。 3.聚焦高频考点，精准突破 必记标志：科学思维三大特征；科学思维与不科学思维的区别。 必懂原理：科学思维不是一种具体的思维方法，而是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维统称；科学思维追求客观性但不排斥主观能动性；预见性建立在规律基础上，不是主观臆想。 必会辨析：科学思维≠科学知识；科学思维特征≠所有思维都具有；可检验性强调实践是检验真理的唯一标准。 4.训练情境化解题能力 看到科学实验、数据论证、反复验证→答科学思维追求认识的客观性、结果具有可检验性。 看到规划未来、趋势研判、战略布局→答科学思维结果具有预见性。 看到驳斥诡辩、纠正逻辑错误、提高创新能力→答学习科学思维的思维素养意义。 看到发扬科学精神、投身社会变革、民族复兴→答学习科学思维的思想政治意义。 看到改进学习方法、提高工作效率、树立正确三观→答学习科学思维对个人成长的意义。 基础・知识梳理 知识导图 核心梳理 知识1 科学思维的含义与特征 1．科学思维的含义 （1）科学思维与不科学思维 ①科学思维：符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，能够达到正确认识结果的思维。 ②不科学思维：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 （2）科学思维的基本条件 任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 （3）科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方法的统称。 2．科学思维的特征 （1）科学思维追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 （2）科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 （3）科学思维的结果具有可检验性 ①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 ②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 （4）科学思维的客观性、预见性、可检验性之间的关系 ①科学思维的客观性、预见性、可检验性之间是相互联系、相互统一的。 ②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才会有可检验性。 ③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。 知识2 学习科学思维的意义 角度 阐释 思想素养意义 捍卫真理 有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任 把握本质 有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物 着眼创新 有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力 思想政治意义 觉悟层面 有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟 实践层面 有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴 成才层面 帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类 教考衔接 2026年是中国航天事业创建70周年。70年来，中国航天科研团队立足太空探索实际，遵循天体运行、航天工程等客观规律，开展深空探测、卫星组网等科研工作，不盲目设定研发目标，始终坚持实事求是。科研人员通过对一次次航天发射、探测器运行数据的分析，精准把握航天技术发展规律，合理制定长远研发规划。我国航天探索的各项成果，在反复实践中不断修正技术方案、完善理论认知，一步步实现从航天大国到航天强国的跨越。 2026年，中国探月工程总设计师吴伟仁院士在第四届深空探测国际会议上，系统总结国际深空探测最新成果，分析研判四大发展趋势，梳理六大前沿技术发展方向，并向国际伙伴发出合作倡议。他指出，深空探测正从“短期访问”走向“长期驻留”，探测目标从“技术可达”转向“科学与应用并重”。中国嫦娥六号已实现人类首次月背采样返回，天问三号将执行人类首次火星采样返回任务。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“领会科学思维”的相关知识，说明中国航天事业发展过程是如何体现科学思维的特征的。 关键句 对应考点 关键句①：立足太空探索实际，遵循客观规律，不盲目设定目标 追求认识的客观性 关键句②：分析数据把握规律，合理制定长远研发规划 结果具有预见性 关键句③：在反复实践中修正技术方案、完善理论认知 结果具有可检验性 【链接教材】《逻辑与思维》第三课“领会科学思维”——科学思维的特征。 【组织答案】 ①科学思维追求认识的客观性。中国航天科研团队立足太空探索实际，遵循天体运行、航天工程等客观规律开展科研工作，不盲目设定研发目标，始终坚持实事求是。这体现了科学思维从实际出发、如实反映认识对象、尊重客观规律的要求。 ②科学思维的结果具有预见性。科研人员通过对一次次航天发射、探测器运行数据的分析，精准把握航天技术发展规律，合理制定长远研发规划。吴伟仁院士系统总结深空探测成果，分析研判“短期访问向长期驻留转变”等四大趋势，体现了科学思维能够依据事物发展规律对发展趋势作出合乎逻辑的推断。 ③科学思维的结果具有可检验性。我国航天探索的各项成果，在反复实践中不断修正技术方案、完善理论认知，一步步实现从航天大国到航天强国的跨越。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回、天问三号将执行人类首次火星采样返回任务，这些成果都经过了实践的严格检验，体现了科学思维结果接受实践检验的要求。 重难・核心突破 重难01 科学思维的特征【高频考点】 例：（26-27高三上·黑龙江佳木斯·阶段检测）2025年10月，某市启动“城市交通拥堵治理三年行动计划”。相关部门先对全市主干道的车流量、事故频次、公共交通分担率等数据进行了为期半年的动态监测，据此建立交通模型，预测未来两年早晚高峰通行能力变化，并设定每季度可量化考核的缓堵指标，定期根据实际效果调整信号灯配时和公交线路。该治理思路反映了科学思维（　） ①具有直接性，透过交通现象看到事物本质 ②结果具有精准性，能接受实践的严格检验 ③结果具有预见性，对交通通行情况有合理推断 ④追求认识的客观性，坚持从交通治理实际出发 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【思考】 特征 原因 关键词 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律 客观实际、如实反映、客观规律 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 预测、发展趋势、必将，可以推断出 结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 实践检验、事实证明、实践表明 【特别提醒】混淆思维的特征与科学思维的特征 思维具有间接性、概括性和能动性的特征。 科学思维是能够达到正确认识结果的思维，具有客观性、预见性和可检验性。 科学思维具备一般思维的全部特征。科学思维不是脱离一般思维的另一种东西，而是一般思维的升华与规范化。 【考法预测】 1.（新情境·科学思维的特征）（26-27高三上·黑龙江哈尔滨·开学考试） 黄河水少沙多、水沙关系失调，是黄河治理中长期存在的难题。水利部门立足黄河水文、生态、防汛等客观实际，总结历代治理黄河的经验，研判水沙运行态势，科学制定了调水调沙方案。该方案在三十余次的实际运用过程中持续优化，成功应对多次极端水情考验，治理成效也得到充分验证。这表明科学思维能（　） ①沿用历史经验，确保认识的可靠性 ②立足客观实际，追求认识的客观性 ③把握固有规律，符合认识的终极性 ④正确指导实践，结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（新情境·科学思维的特征）（2026·河南新乡·模拟预测） 在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，实现了在盐碱地上种庄稼。这表明（　） ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题 ③科学思维的结果不必再接受实践的检验 ④科学思维总是能够以正确的形式如实地反映认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.（新情境·科学思维的特征）（2026·云南·模拟预测）某地警方通报一起网络造谣案件：网民黄某为博取流量，编造“某地商超囤积物资哄抬物价”的虚假信息，他在直播间一边宣称“物价绝对不会上涨”，一边又渲染“物资紧缺必须抢购囤货”，引发群众恐慌抢购。该网民的言行（　） ①违背矛盾律，出现思维首尾不一致、必有一假 ②违背排中律，在是非面前含糊其辞、不置可否 ③背离科学思维的客观性，脱离客观实际主观臆造事实 ④背离科学思维的可检验性，思维结论无法进行实践验证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 重难02 学习科学思维的意义 例：（26-27高三上·江西南昌·阶段检测）身处AI时代，人工智能可轻松解答标准化知识点，单纯记忆知识的价值逐渐弱化；而独立思考、跨界迁移、敢于试错以及主动提问的科学思维，成为人们不可替代的核心素养。这说明学习科学思维有利于（    ） ①帮助人们树立正确的人生观 ②准确把握我们所处的历史方位 ③提高人们的创造力和创新能力 ④人们把握新情况、解决新问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【思考】 【易混易错】混淆学习科学思维的思维素养意义和思想政治意义 ①思维素养意义侧重的是学习科学思维对提高我们逻辑推理能力和创新思维能力的作用； ②思想政治意义侧重的是科学思维对于提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟的作用。 【注意】科学思维方法≠科学方法 科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包含与被包含的关系，其外延不同。 【考法预测】 1．（新情境·学习科学思维的意义）（26-27高三上·黑龙江佳木斯·阶段检测）某制造企业面临产品同质化严重、利润下滑的困境，新任总经理没有照搬行业龙头的“智能化”转型模式，而是深入车间调研，详细记录每条生产线的效率数据，分析自身在精密加工方面的技术积累和客户对定制化的需求，最终提出“先优化现有产线，再分步导入柔性制造，主打小批量高精度订单”的转型方案。该方案的制定过程表明，学习科学思维有助于（   ） ①通过对具体情况的实证分析形成符合实际的判断 ②把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新 ③纠正逻辑错误，驳斥诡辩，把握事物的发展规律 ④发扬科学精神，发挥思维对客观事物的促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（新情境·学习科学思维的意义）（25-26高二下·安徽宿州·期末）某班同学在学习“科学思维的意义”时，围绕“学习科学思维对青年学生成长的作用”展开讨论。以下发言中，体现科学思维有助于提高政治站位的是（   ） ①学习科学思维有助于我们认清社会发展的阶段性特征，把握时代脉动 ②学习科学思维能帮助我们正确理解党和国家的方针政策，增强政治认同 ③学习科学思维可以培养我们独立思考的能力，做到不盲从、不迷信权威 ④学习科学思维能够提高我们运用逻辑规则分析问题、解决问题的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（新情境·学习科学思维的意义）（25-26高二下·安徽·期末）某市决策部门摒弃了“头痛医头、脚痛医脚”的思路，组织专家团队运用系统思维，全面分析了人口分布、经济发展、环境保护等多方面因素，并利用大数据模型模拟不同方案对未来城市发展的影响，最终制定出科学的城市规划，实施后取得良好效果。材料主要表明（   ） ①科学思维能够帮助人们把握事物发展的规律 ②科学思维有助于人们在实践中作出正确决策 ③要获得关于事物的感性认识必须运用科学思维 ④科学思维是必然达到正确认识结果的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 时政探究 【背景材料】：人工智能全球治理 2026年7月17日，习近平主席在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上指出：“确保人工智能安全、可靠、可控，让人工智能这匹千里马既跑得快又跑得稳。” 习近平主席提出4点意见：“坚持开放共赢，驱动创新发展”，旨在携手抓住难得的历史性机遇；“强化风险意识，确保安全可控”，为的是让人工智能始终成为人类的可信工具；“鼓励包容并蓄，促进文明互鉴”，着眼于确保人工智能发展有利于推动人类文明进步；“倡导和衷共济，完善全球治理”，目的是避免在人工智能领域造成新的历史不公。 有专家指出，科学有效的治理能够明确规则边界、完善责任机制、强化风险防范，为技术创新营造稳定环境，应摒弃监管者与被监管者之间简单对立的博弈思维，健全政府、企业、科研机构、行业组织和社会公众之间的沟通协作机制。 【思考】结合材料，运用《逻辑与思维》中“领会科学思维”的相关知识，分析我国人工智能全球治理理念是如何体现科学思维的。 【时政解读】 核心结论： ①科学思维追求认识的客观性。习近平主席以“千里马既跑得快又跑得稳”揭示人工智能发展中“快”与“稳”的辩证关系，既看到机遇又正视风险，体现了从客观实际出发、尊重事物发展规律的要求。专家提出摒弃“简单对立的博弈思维”，同样体现了尊重事物固有联系、避免主观臆断的科学态度。 ②科学思维的结果具有预见性。习近平主席提出“开放共赢”“安全可控”等4点意见，从发展、安全、文明、治理4个维度为全球人工智能治理锚定方向，体现了科学思维依据事物发展规律作出合乎逻辑的预见。 ③科学思维的结果具有可检验性。世界人工智能合作组织在上海成立，“妈祖”方案在30个国家落地应用，将治理理念转化为具体实践并接受检验，体现了科学思维结果在实践中检验和发展的要求。 【考法预测】 2026年7月，习近平主席在2026世界人工智能大会上指出：“确保人工智能安全、可靠、可控，让人工智能这匹千里马既跑得快又跑得稳。”他提出4点意见，为全球人工智能治理锚定方向。有专家指出，应摒弃监管者与被监管者简单对立的博弈思维。世界人工智能合作组织在上海成立，中国推动“妈祖”气象智能预警方案在30个国家落地应用。从科学思维的角度看，下列对材料解读正确的是( ) ①“千里马既跑得快又跑得稳”体现了科学思维追求认识的客观性 ②“4点意见为全球人工智能治理锚定方向”体现了科学思维的结果具有可检验性 ③“摒弃简单对立的博弈思维”体现了科学思维追求认识的客观性 ④“妈祖方案在30个国家落地应用”体现了科学思维的结果具有预见性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 拔高・分层集训 基础演练 1. 【科学思维的特征】（25-26高二下·河南周口·期末）某中学开展“模拟政协”活动，学生们通过实地调研、收集数据、分析问题，最终形成了关于“校园周边交通治理”的提案。这一过程主要体现了科学思维的( ) A．追求认识的客观性和结果的可检验性 B．结果的预见性和主观随意性 C．形式的多样性和内容的虚幻性 D．认识的绝对性和结果的永恒性 2．【科学思维的特征】（25-26高二下·湖南长沙·期末）在山区陡坡区域，坡面土层薄、雨水冲刷极易造成水土流失。当地农技人员抓住“水往低处流、泥沙随径流迁移”的水土运动规律，通过修建梯田减缓坡面径流速度，配套截水沟蓄积雨水、拦蓄泥沙，改良土层水肥条件，让贫瘠陡坡变成稳产农田。这表明( ) ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题 ③科学思维的结果必然正确，不必再接受实践的检验 ④科学思维总是能够以正确的形式如实地反映认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．【科学思维的特征】（25-26高二下·安徽滁州·期末）不少地方开展城市老旧小区改造工作时，起初照搬外地改造模式，仅凭主观想法推进工作，改造方案落地后群众满意度偏低。此后，各地自觉运用科学思维指导工作，深入走访摸排民情民意，立足小区实际居住条件，顺应城市更新发展趋势设计改造方案，精准完善配套设施、优化居住环境，改造工作收获良好成效。这说明( ) ①科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象 ②科学思维结果具有预见性，能够有效指导社会实践 ③运用科学思维能够推动城市各项治理制度系统化完善 ④立足本地实际形成的思维，一定都属于严谨规范的科学思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【科学思维的特征】（25-26高二下·四川遂宁·期末）公元前256年，李冰父子面对岷江“旱涝无常”的困局，没有采用常规的“筑堤堵水”之法，而是开创“无坝引水”理念：利用鱼嘴分水、飞沙堰溢洪、宝瓶口控流，三大工程相互配合，在不建高坝的情况下实现“分水、泄洪、排沙、引水”全功能，至今已持续运转2200余年。李冰父子的这一创新方案集中展现了科学思维( ) ①能够推动实践创新，因为它创造了解决问题的新方法、新路径 ②结果具有可检验性，因为它能够预判水流趋势，并合理设计工程结构 ③追求认识的客观性，因为它立足岷江水流实际，“因势利导”，注重实事求是 ④结果具有可预见性，因为它的分水排沙成效能在2200多年的水利实践中得到验证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．【树立科学思维观念】（25-26高二下·山东菏泽·期末）近期，网信部门深入组织开展“清朗·整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动，曝光了大量短视频断章取义的造谣案例。下列分析正确的是( ) 相关材料 逻辑分析 ①部分博主截取事件片段二次剪辑，对同一段原视频衍生出两种完全对立的解读 违背同一律关于思维一致性的要求 ②造谣者既不承认视频歪曲事实，也不肯宣称内容完全真实 违背排中律，犯了“两不可”错误 ③凭借局部视频片段推断全貌 体现了思维具有概括性特征 ④为治理上述乱象，中央网信办全面推进短视频内容标注规范化管理 说明科学思维追求认识的客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．【领会科学思维】（25-26高二下·贵州六盘水·期末）黄河水少沙多、水沙关系失调，是黄河治理中长期存在的难题。水利部门立足黄河水文、生态、防汛等客观实际，总结历代治理黄河的经验，研判水沙运行态势，科学制定了调水调沙方案。该方案在三十余次的实操运用过程中持续优化，成功应对多次极端水情考验，治理成效也得到充分验证。这表明科学思维能( ) ①沿用历史经验，确保认识的可靠性 ②把握固有规律，追求认识的绝对性 ③立足客观实际，追求认识的客观性 ④正确指导实践，结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【领会科学思维】（25-26高二下·天津滨海新区·阶段检测）党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维( ) A．在很大程度上决定着时代的发展 B．有助于我们把握新情况，解决新问题 C．是一种与创新思维并列的思维形态 D．有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 8．【学习科学思维的意义】（25-26高二下·全国·期末）2026年4月13日，国产“北脑一号”脑机接口首次直播手术成功完成，标志着我国在高端医疗装备领域取得重大突破。该技术通过植入式电极实现大脑与外部设备直接交互，为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望。这一成就的取得离不开运用科学思维。由此可见，科学思维( ) ①有助于我们摆脱客观条件制约，实现医学研究跨越发展 ②有利于我们正确认识事物、把握规律，提高创新水平 ③能帮助我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩，更好地捍卫真理 ④有利于我们科学解决实际问题，更好地造福人民群众 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．【知识整合】（2026·江西·模拟预测）经中共中央政治局常委会会议审议批准，2026年4月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《碳达峰碳中和综合评价考核办法》（以下简称《办法》），紧紧围绕贯彻落实党中央、国务院关于碳达峰碳中和的决策部署，推动各省（自治区、直辖市）落实碳排放总量和强度双控目标。党和国家出台《办法》( ) ①表明坚持党的领导是优化资源配置的重要条件和根本保证 ②有利于全国“一盘棋”，不断解决我国当前的社会主要矛盾 ③是以目标为导向进一步推进人与自然和谐共生的积极努力 ④体现了科学思维能以实事求是的态度接受实践的严格检验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．【科学思维的特征】（26-27高三上·广西玉林·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 当前，我国快递员、外卖员、网约车司机等新就业形态劳动者规模持续扩大。据测算，我国灵活就业人员规模已超过2亿人。该群体在便利民生、助力经济发展的同时，也面临着劳动关系认定难、报酬结算不透明、社会保险覆盖面有待拓宽等问题。 为切实维护新就业形态劳动者合法权益，某地政府部门在深入调研新就业形态用工现状、系统梳理平台企业和劳动者各方权利义务关系的基础上，依据经济社会发展规律，科学预判新业态发展趋势与潜在风险，分步出台了社保参保、用工监管、权益维护等配套政策。各项政策出台后，政府部门持续跟踪实践效果，根据实际情况不断优化调整举措，有效提升了新就业形态劳动者权益保障水平。 结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，分析该地政府部门治理新就业形态问题做法的合理性。 能力进阶 1．【新考法·漫画解读】（25-26高二下·湖北荆门·期末）楚小焱是2026年湖北省城市足球联赛（“楚超”）的吉祥物，小名“炎炎”，于2026年3月26日在武汉经开区中国车谷国际体育文化交流中心举行的联赛商务发布会上正式发布。“楚”扎根荆楚，“小”显亲和，“焱”三火相叠，呼应楚地崇火尚赤传统，寓意赛事火热向上。其Q版楚风形象（下图）昂首握拳、目光有神，头戴鎏金凤冠，尾羽似火。该标识的设计说明( ) A．形象思维通过想象、联想等方式提炼楚文化内核，以推理的形式验证设计的合理性 B．科学思维的结果具有直接现实性，依靠形象构思转化为大众喜爱的赛事周边产品 C．科学思维追求认识的客观性，立足荆楚地域特色，承载着荆楚文化独特的魅力 D．抽象思维以赛事定位和文化内核为逻辑起点，通过感觉等直观形象呈现楚文化特色 2．【新情境·材料解读】（25-26高二下·河南许昌·期末）2025年12月22日，河南省委经济工作会议部署“纵深推进融入服务全国统一大市场”任务。决策团队在分析河南区位优势、产业基础等客观数据的同时，广泛征求各方意见，并运用图表、地图等直观方式展示市场壁垒分布，最终形成“破壁清障”的具体方案。这一决策过程蕴含的思维智慧是( ) ①科学思维追求认识的客观性，从实际出发如实反映对象 ②科学思维结果具有可检验性，必须接受实践严格检验 ③思维形态具有多样性，抽象思维与形象思维相辅相成 ④科学思维结果具有预见性，能把握事物发展变化规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【新角度·政策理论关联】（25-26高二下·山东临沂·期末）《共产党宣言》是“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作”。《共产党宣言》( ) ①剖析社会发展历史，创造社会发展规律，体现科学思维的客观性 ②依据资本主义矛盾推演社会发展趋势，展现科学思维的预见性 ③仅从理性正义原则出发设计未来理想社会图景，彰显思维表达的情感性 ④指导中国特色社会主义的成功实践，表明科学思维的可检验性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．【新情境·长征胜利90周年】（25-26高二下·江西九江·期末）2026年是红军长征胜利90周年。江西省依托于都长征第一渡、井冈山等红色阵地，推进“大思政课”建设，组织中小学生开展红色走读、研学实践等活动。学生走访革命旧址、诵读红色家书，在沉浸式实践中追溯革命历程、感悟长征精神。这些活动助力学生( ) ①发挥思维的能动性，透过红色实践体悟长征精神的时代价值 ②借助思维的间接性，从红色史实中把握革命精神的共同本质 ③积累直接经验，通过形象思维来揭示历史发展的本质和规律 ④在走访与诵读的体验中，提升科学思维素养与问题解决能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．【新情境·政策理论解读】（25-26高二下·湖北鄂州·期末）2026年2月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快革命老区振兴发展的意见》。某省在落实《意见》过程中，坚持科学谋划、精准施策，先基于老区人口、产业、生态等大数据，精准研判算力不足、特色产业产业链薄弱等短板，再通过技术演进模型预测2026—2028年特色产业增长路径。材料表明( ) ①科学思维具有直接现实性，能够透过现象看本质 ②科学思维追求认识的客观性，从实际出发精准研判 ③科学思维的结果具有可预见性，前瞻预测引领发展方向 ④科学思维的结果具有可检验性，能够确保决策落地生根 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．【新情境·AI大模型】（2026·安徽合肥·三模）2025年以来，我国AI大模型技术持续突破，性能与开源生态位居全球前列。智能体实现自主思考、工具调用、多体协同与自进化能力，在政务、工业、民生等领域规模化落地，获国家政策重点支持，迈入商用普及与深度应用新阶段。目前，业内共识是智能体将成为AI大模型下一阶段的核心。人类能够预判AI大模型向智能体演进的趋势，是基于( ) ①人的思维能够如实地反映客观事物，具有直接现实性 ②事物的发展遵循固有规律，人的思维具有能动创造性 ③科学思维的结果具有可验证性，能在实践中得到印证 ④科学思维的结果具有预见性，能对事物发展作出预判 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【新情境·材料解读】（2026·重庆·三模）由中国科学院大学主导的联合研究团队，利用自主研发的专用气体探测器和像素读出芯片，首次在实验中直接观测到中子与原子核碰撞过程中的米格达尔效应，不仅证实了87年前的量子力学预言，也为搜寻宇宙中更轻的暗物质粒子提供了关键实验依据。由此可见( ) ①科学思维的结果可以被实践检验 ②新工具的运用能够提高实践水平 ③科学实验是人类改造自然的实践 ④人类能够进一步拓宽物质的边界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．【新情境·材料解读】（2026·内蒙古呼伦贝尔·模拟预测）2025年，中国“天眼”（FAST）科研团队通过创新观测方法，发现了一批毫秒脉冲星。团队并未止步于“发现”本身，而是进一步分析这些脉冲星的分布特征与演化规律，为研究银河系结构和引力波探测提供了关键数据支撑。这一科研过程体现了科学思维具有( ) ①能动性，科研团队主动设计观测方案，推动认识不断深化 ②间接性，借助“天眼”设备从射电信号推断出脉冲星的存在 ③确定性，所有观测数据一经获取就不可更改，结论绝对可靠 ④概括性，从个别脉冲星的发现中提炼出银河系演化的普遍规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．【新情境·材料解读】（2026·北京昌平·一模）神舟二十号飞船返回舱舷窗边缘遭空间碎片撞击，出现三角形贯穿裂纹。险情于2025年11月4日发现，从处置到完成一系列操作仅用20余天，中国载人航天以“安全、高效”交出圆满答卷。航天员乘组第一时间拍照记录并传回地面，全力配合地面复核确认；在地面团队精准研判和高效保障下，航天员顺利换乘神舟二十一号返回舱安全着陆。据此回答，中国载人航天团队险情处置过程主要体现了科学思维的( ) A．客观性，以感性认识为基础，摒弃理性认识的加工 B．严谨性，步步推演、精准研判，追求思维的定量化 C．预见性，凭借已有经验，对事物发展趋势提前判断 D．可检验性，思维结果能够接受实践检验并得到验证 10．【新角度·开放性试题】（2026·四川·二模）阅读材料，完成下列要求。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化，夯实基础、全面发力的关键时期，也是乐山突围崛起、提速晋位的重要窗口期。乐山市立足自身产业禀赋与区域定位，抢抓核医疗产业发展新机遇，将核技术应用纳入“241”现代工业体系，作为特色产业集群重点培育。乐山市依托夹江聚集全国近半数医用同位素生产反应堆的独特资源优势，精准对接全省核医疗“一链四极”布局，明确自身发展定位，不盲目跟风、不照搬其他地区产业模式。 针对产业基础、临床需求、科研能力的差异，乐山分类施策：聚焦产业集群打造，引育龙头企业、延伸产业链条；立足医疗服务实际，构建“1+4+7”核医学诊疗分级网络；结合科研短板，搭建重点实验室、深化院校企合作；配套出台专项扶持政策，完善园区载体建设，推动关键技术国产替代，走出一条契合本地实际的核医疗特色发展之路，全力打造全国核技术应用产业发展高地、区域性核医学中心。 乐山市推动产业发展的过程体现了科学思维的要求，请简述科学思维的主要特征，并运用科学思维方法为乐山市做强核医疗产业提出2条建议。 真题实战 1．（2026·河北·高考真题）我们是否身处一场AI（人工智能）泡沫中？悲观者认为“我们处于AI泡沫中”，多数AI公司会倒闭，因为AI曾在2016年的短暂繁荣之后迅速入冬。乐观者认为“我们并非处于AI泡沫中”，虽投资短期内难以盈利，但我们在构建未来的基础设施，正如20世纪末的互联网热潮，虽短暂受挫，但最终极大地改变了社会运转方式。对此，下列分析正确的是( ) ①悲观者作出了否定判断 ②乐观者使用了类比推理 ③悲观者和乐观者都力图追求认识的客观性 ④同时肯定悲观者与乐观者的观点，违反排中律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025·天津·高考真题）小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了( ) ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·1月浙江卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一：爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” 材料二：近代先进分子探索“救亡图存”与“民族复兴”的关系。严复认为，国富之基在于科技，科技之本在方法，方法最有效的是归纳法。严复说一切科学真理都须通过归纳法设立。 （2）按照科学思维的要求，指出“一切科学真理必须由归纳推理所设立”的局限。（4 分） 4．（2025·北京·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 以人为本，智能向善。 材料二  人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。 （2）结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。 5．（2024·全国甲卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 （3）学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03课 领会科学思维（培优复习讲义） 参考答案 重难・核心突破 重难01 科学思维的特征【高频考点】 例：D 【考法预测】 1．C 2．A 3．A 重难02 学习科学思维的意义 例：D 【考法预测】 1．A 2．A 3．A 时政探究【考法预测】：B 拔高・分层集训 基础演练 1．A 2．A 3．A 4．A 5．C 6．D 7．B 8．C 9．C 10．【答案】 ①科学思维追求认识的客观性。该地政府部门立足实地调研，系统梳理各方权利义务关系，尊重新就业形态发展的客观规律。 ②科学思维的结果具有预见性。该地政府部门依据经济社会发展规律，科学预判新业态发展趋势与潜在风险，提前出台配套政策。 ③科学思维的结果具有可检验性。各项政策出台后持续跟踪实践效果，根据实际情况不断优化调整，在实践中检验和发展认识，有效提升了新就业形态劳动者权益保障水平。 能力进阶 1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A 8．A 9．D 10．【答案】 科学思维的主要特征：①科学思维追求认识的客观性；②科学思维的结果具有预见性；③科学思维的结果具有可检验性。 建议：①坚持创新思维，聚焦核医疗关键核心技术攻关，深化院校企合作，突破“卡脖子”技术，巩固国产替代成果。 ②坚持系统思维，统筹产业链、创新链、医疗服务链布局，进一步完善配套政策，吸引上下游企业集聚，提升产业集群整体竞争力。 真题实战 1．C 2．D 3．【答案】 “一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。（2分）依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。（2 分） 4．【答案】 提升思维品质就是要提升正确地认识问题、分析问题的能力。应对智能时代的机遇和挑战，需要培养合乎逻辑的思维方式，识别信息的真实性与可靠性，需要充分发挥思维能动性的特征，在复杂场景的人机协同中抓住主要矛盾、提出本质问题，需要以科学精神为向导，重视推理论证和实践检验，科学地认识、使用和发展人工智能工具。 5．【答案】 学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力；弘扬科学家精神，立志科技报国。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $