第3单元 1 拆解我的小车模型-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“运动和力”单元，聚焦小车模型拆解与月球车设计，通过对比日常小车与月球车的轮子数量、能源利用等，从具体模型过渡到特殊环境下的车辆结构，搭建从生活到科学的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过选择题辨析月球车部件、结构连线匹配作用，以及设计光照强度影响风车速度的实验，引导学生运用模型建构分析问题，培养科学思维与动手能力。学生能提升探究兴趣，教师可借助多样化活动优化教学，提高课堂效果。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第三单元 运动和力 1拆解我的小车模型 DASS|绿卡图书 小学学霸作业本 第三单元 第三单元 运动和力 1拆解我的小车模型 小车模型 月球车模型 导航相机 天线 太阳能电池板 轮子 (1)小车模型有 个轮子；月球车模型有 个轮子，有助于提高在月壤上的 通过能力。 (2)“玉兔”号月球车是一种能在 表面行驶并完成探测任务的专用车辆。 (3)月球车使用 作为能源，以适应月球无化石燃料、无空气的环境。 DASS|绿卡图书 基进动练 一、选择题。 1.月球车中的设计不包括以下哪个部件？( A.导航相机 B.天线 C.汽油发动机 D.太阳能电池板 2.以下哪项不是月球表面的环境特点？( A.无大气层 B.低重力 C.平坦无坑洼 D.无液态水 3.以下哪种能源在月球车能源供应中起关键作用？( )。 A.风能 B.水能 C.太阳能 D.生物能 4.月球车整体颜色以( )色调为主。 A.鲜艳的彩色 B.银灰色与白色搭配C.深棕色 D.红色 5.在拆解月球车模型时，发现其顶部有类似“盘子”的结构，这最有可能是( ）。 A.装饰部件 B.太阳能板的一部分 C.通信天线 D.科学探测仪器的保护罩 DASS|绿卡图书 6.拆解模型后，看到内部有一个较小的方形部件，带有多个线路连接，它可能是( A.模型的装饰内胆 B.导航相机 C.用于控制模型动作的控制板 D.增加模型重量的配重块 二、把小车的结构与其特点和作用连线。 车架 车身 电池 轮子 美观、载人 减小摩擦力 支撑、连结 提供动力 DASS绿卡图书 三、将车辆类型与其对应结构特点连线。 车身采用碳纤维轻 车身搭载云梯、水 有割台、车厢等装 集成太阳能板置于 量化设计，重心低、 炮等消防专用装 置，宽车轮适应农 车顶，最大化吸收 底盘稳 置，可高空救援 田地面 太阳光 DASS|绿卡图书 总探究实践 四、萌小牛网购了一个简易的月球车模型。萌小牛对它研究发现，它的结构很 简单，利用太阳能电池板产生电能，带动小电动机转动，然后带动轮子转动。 1.月球车模型虽然结构简单，但它与真正的月球车利用的能源是相同的，都利 用了 2.萌小牛想探究一下这个简易月球车模型运动的快慢与太阳能电池板的受光 面积是否有关？请帮他完成下面的探究计划。 问题：月球车模型运动的快慢与太阳能电池板的受光面积是否有关？ 假设：受光面积越大，运动越快。 改变的条件： 不变的条件：太阳能电池板的受光角度，地面材料，模型质量等。 DASS|绿卡图书 实验方法：如图乙，对太阳能电池板进行部分遮挡，记录模型行驶相同路程所用的时间。 为 乙 实验现象：行驶相同的路程，没有遮挡时，所用的时间短；遮挡一块太阳能电池板时，所用的 时间长。 实验结论： 3.其他条件相同时，太阳能电池板的面积越大产生的电能越多，但真正的月球车会将电能储存在 ()中。 A.太阳能电池板 B.电池组 C.电动机 D.开关 4.月球车的速度和方向也是可以控制的。它利用 获得路面信息，通过 将信息发送给操作人员并接收指令，最后利用车里的控制系统控制前进的快慢和方向。 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证