第2单元 2 独轮车省力的秘密-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件聚焦“工具与技术”单元中杠杆原理及应用，以阿基米德名言切入，通过选择题关联撬棍与杠杆，结合独轮车“省力点”等问题，搭建生活现象与科学概念的学习支架。 其亮点在于通过实验数据记录表引导探究实践，分析杠杆平衡条件，结合结构示意图题目培养模型建构的科学思维，联系钳子、订书机等工具强化科学观念应用。学生能提升动手与分析能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第二单元 工具与技术 2独轮车省力的秘密 DASS|绿卡图书 小学学霸作业本第二单元 2 独轮车省力的秘密 认识杠杆 独轮车里的杠杆 小石头 大石头 阻力点支点 用力点 (1)找出独轮车里的杠杆，并填空。（均填“阻力点”“支点”或“用力点”） (2)独轮车可以帮助我们更省力地搬运重物，是因为独轮车主要运用了 技术。 DASS|绿卡图书 基地创练 一、选择题。 阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”据此回 答1~3题。 1.阿基米德说的“棍子”相当于( A.滑轮 B.斜面 C.杠杆 D.轮轴 2.阿基米德之所以说他可以撬起地球，是因为这个棍子可以( ）。 A.省力 B.费力 C.既不省力也不费力D.省距离 3.下列工具，和阿基米德的“棍子”作用效果不同的是( A.电工用的手钳 B.订书机 C.独轮车 D.镊子 DASS|绿卡图书 4.萌小牛用撬棍撬石头，在四个不同的位置分别用力F、F2、F,和F,都恰好撬动了大石头，F,、F2、 F和F中，最小的是( )。 A.F B.F2 C.F3 D.F 5.保持石块和手指用力的位置不变，用力最小的是( ① ③ A.① B.② C.③ D.一样大 6.[新趋势·综合应用]手臂杠杆模型如图所示，下列说法不正确的是( A.肱二头肌的拉力是动力 肱二头肌 B.物体对手的压力是阻力 动力 C.该模型属于费力杠杆 +阻力 D.肘关节是支点，支点可以在手臂运动过程中随意移动 DASS|绿卡图书 探究实践 二、杠杆尺实验。小科在课堂上做了“用一块小石块和木板撬动一块大石块”的实验，知道省力的 多少与支点和用力点、阻力点的距离有关。为了进一步探究，小科同学找来杠杆尺做实验。小 科把杠杆尺左边的钩码看作是要被撬动的大石块，右边的钩码看作是撬大石块时用的小石块。 实验结束后，小科记录的信息如下表所示。 实验 左边钩码 左边钩码到支 右边钩码 右边钩码到支 支点 次数 个数/个 点的格数/格 个数/个 点的格数/格 阻力，点 第一次 用力点 4 3 2 6 第二次 4 3 4 3 第三次 4 w 6 2 杠杆尺 1.根据实验可知，当用力点到支点的距离 阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到 支点的距离 阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力；当用力点到支点的距离 阻力点到支点的距离时，杠杆费力。（均填“大于”“小于”或“等于”） DASS|绿卡图书 2.分析数据，小科还发现杠杆尺平衡时，左边的钩码个数乘格数 右边的钩码个数乘格数。 3.下列工具， 属于省力杠杆， 属于费力杠杆，不省力也不费力。 A B D. E. DASS|绿卡图书 素养提升 三、下图是生活中常见的垃圾桶结构示意图，用脚在F处往下踩，垃圾桶的盖子会打开。 B 1.杠杆DEF中，F点是杠杆的 ,D点是 杠杆DEF是 杠杆。()》 A.阻力点用力点省力 B.阻力点用力点 费力 C.用力点阻力点 省力 D.用力点支点 费力 2.杠杆ABC中，B点是杠杆的 ,C点是 杠杆ABC是 杠杆。( A.阻力点用力点省力 B.阻力点 用力点费力 C.用力点阻力点 省力 D.用力点 支点 费力 3.下列方法，可以减小下踩用力大小的是( )。 A.增大A处质量 B.减小F处质量 C.减小EF长度 D.增加EF长度 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证