3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，核心知识点包括学习的意义、正确认识学习及如何通过学习成就梦想。课堂以乡村少年张世杰自学圆梦航天学府的案例导入，引导学生从个人成长到民族发展，构建学习意义的认知支架。 其亮点是以张世杰真实经历为主线，融合政治认同（家国情怀，如他立志为国家航天事业添力）、健全人格（自主学习、面对失败不放弃）、责任意识（乡村小学科普）。采用案例探究、自主学习、实践活动等方法，内容总结清晰，帮助学生理解学习的多维度价值，教师可借真实案例提升教学感染力，激发学生学习动力。

思政教育 观看视频，谈谈我们为什么要读书学习？ 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 七上道德与法治 · 第三课第二框 学习成就梦想 从田埂自学到航天学府——乡村少年张世杰的学习之路 张世杰 · 沈阳航空航天大学 1.7.2013 同学们，今天我们学习第三课第二框《学习成就梦想》。上节课我们跟随张世杰种下了航天梦想，今天我们继续跟随他的故事，看看他是如何通过学习，把梦想变成现实的。 ‹#› 有效学习，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，养成积极进取的品质。 热爱伟大祖国，以实现中华民族伟大复兴为己任。 关心国家，理解学习对国家和社会的意义，增强担当精神。 核心素养目标 健全人格： 政治认同： 责任意识： 请大家仔细阅读课本P19-P21，思考以下问题。 1.学习的重要意义。 2.正确认识学习。 3.学习是如何成就梦想的？ 自主学习 重点 难点 一个农村少年的自学之路 ▶ 没有老师指导，他抱着姐姐的旧电脑，在视频平台刷教程、逛科技论坛； 初中化学课学了过滤知识，立刻用来提纯火箭燃料； 为学编程，英语差的他拼命补英语，最终获全国英语竞赛省级一等奖； 高考560分，圆梦沈阳航空航天大学。 1.7.2013 播放张世杰自学造火箭的视频片段（约2分钟），来源：央视新闻、红网报道。播放后提问："张世杰零基础、没有老师指导，他靠什么实现了航天梦？"引导学生回答"学习"，自然导入课题《学习成就梦想》。 ‹#› 探究一 ·学习的意义 学习，是立身做人的永恒主题 初二立志造火箭后，张世杰开始了零基础自学： 没有老师，他抱着姐姐的旧电脑刷教程、逛论坛； 没有教材，他上网查资料、买专业书，笔记本上密密麻麻写满公式； 化学课学了过滤，立刻用来提纯燃料； 为学编程，英语差的他拼命补英语，最终获全国竞赛省级一等奖。 学习，让他从"什么都不懂"变成了"能造火箭"。 学习的意义（一） ① 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ② 学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ③ 学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 ④ 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量 1.7.2013 这一页讲学习的意义第一部分。左侧讲张世杰零基础自学的故事：刷教程、逛论坛、买专业书、用化学知识提纯燃料、为学编程补英语获全国一等奖。右侧总结学习的四点意义，底部点明教材知识点。 ‹#› 探究一 · 学习的意义 学习，关乎个人，更关乎民族未来 张世杰收到沈阳航空航天大学录取通知书 张世杰说： "过去造火箭是追个人的梦， 现在想在专业课堂里扎扎实实地学， 将来为国家航天事业添份力。" 他还在乡村小学给孩子们讲航天课， 用自己的学习经历点燃更多农村孩子的梦想。 一个人的学习，可以成就一个梦想；一代人的学习，可以强大一个民族。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 1.7.2013 这一页讲学习的意义第二部分：学习不仅关乎个人，更关乎民族未来。左侧放张世杰手持录取通知书的照片，右侧讲他从"追个人的梦"到"为国家航天事业添份力"的转变，以及他在乡村小学讲航天课的故事。底部点明教材知识点。 ‹#› 重点总结 1 学习的重要意义。 （1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 （2）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 （3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 探究二 · 初中阶段学什么 初中阶段的学习，内容丰富 知识获取 张世杰在课堂上学化学、学物理、学数学； 课后自学火箭原理、编程知识、专业书籍； 初中化学的过滤知识，被他用来提纯火箭燃料—— 课本知识"活"了起来。 能力提升 从零基础到能造火箭，张世杰锻炼了： 动手实验能力、解决问题能力； 自主学习能力、英语阅读能力； 反复试验、不断改进的探究能力。 学习，让能力不断生长。 品德培养 造火箭的过程中，张世杰学会了： 面对失败不放弃的坚持； 主动请教、虚心学习的态度； 从"追个人梦"到"为国家航天添力"的家国情怀。 学习，塑造品格。 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 1.7.2013 这一页讲初中阶段学习的丰富内涵，用三栏卡片呈现：知识获取（张世杰学化学、自学火箭原理，课本知识活起来）、能力提升（动手能力、自主学习能力、探究能力）、品德培养（坚持、虚心、家国情怀）。底部点明教材知识点：初中阶段学习包括知识获取、能力培养、如何做人。 ‹#› 探究二 · 初中阶段学什么 学习不局限在学校，处处可学习 张世杰在做火箭实验 在网络上学：刷视频教程、逛科技论坛、查资料，零基础自学火箭知识 在实践中学：田间地头成了实验室，从硝土中提取燃料，反复试验改进 向他人学：把设计图发到论坛，虚心接受网友建议，多次改进发动机 在分享中学：在乡村小学给孩子们讲航天课，用输出倒逼输入 学习没有终点：考上大学后，他说要"更加系统地学习航空专业知识" 学习并不局限在学校。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 1.7.2013 这一页讲"学习不局限在学校"。左侧放张世杰在田间做实验的照片，右侧讲他的"无字之书"：在网络上学、在实践中学、向他人学、在分享中学、学习没有终点。底部点明教材知识点：学习不仅仅局限在学校，学习没有终点，要树立终身学习观念。 ‹#› 知识总结 2 正确认识学习。（教材P20） （1）内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养。 （2）范围：学习并不局限在学校。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 探究三 · 怎样学会学习 学会学习，要保持兴趣、自觉主动 初二看了空间站发射直播后，张世杰对航天产生了浓厚兴趣。 这个兴趣驱动他： 主动在网上刷教程、逛论坛、查资料； 主动买专业书，笔记本上写满公式； 主动在田间地头做实验，失败了也不放弃。 为了学编程，英语差的他主动补英语， 最终获得全国中学生英语能力测评省级一等奖。 兴趣，是最好的老师；主动，是最强的动力。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 1.7.2013 这一页讲学会学习的第一点：保持兴趣、自觉主动。左侧讲张世杰对航天的兴趣如何驱动他主动学习、主动补英语获全国一等奖的故事。右侧总结学会学习的三点方法，底部点明教材知识点。 ‹#› 探究三 · 怎样学会学习 养成良好的学习习惯 张世杰的学习习惯： ① 坚持自学：无数个夜晚刷教程、逛论坛，从不间断 ② 勤于记录：笔记本上密密麻麻写满公式和计算过程 ③ 反复试验：失败了不放弃，查找原因、改进设计 ④ 虚心请教：把设计图发到论坛，接受建议、不断完善 良好习惯，让学习成为一种生活方式。 掌握科学的学习方法 积极参加社会实践活动 张世杰的学习方法： ① 学思结合：把化学课的过滤知识用来提纯燃料，课本知识"活"起来 ② 实践出真知：在田间地头做实验，在动手中学、在错误中学 ③ 善于合作：加入学校科创组，与同学一起研究、共同进步 ④ 读"无字之书"：参加社会实践，在乡村小学讲航天课，用输出倒逼输入 科学方法，让学习事半功倍。 1.7.2013 这一页讲学会学习的第二点：养成良好习惯、掌握科学方法。左侧讲张世杰的四个学习习惯（坚持自学、勤于记录、反复试验、虚心请教），右侧讲他的四个学习方法（学思结合、实践出真知、善于合作、读无字之书）。底部点明教材知识点。 ‹#› 探究三 · 怎样学会学习 运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 乡村少年张世杰从小怀揣航天报国梦想，他认真学好课本知识，主动向书本、网络、科创前辈学习航天相关原理，把物理、化学课堂所学知识运用到火箭模型的设计与实验当中。他积极参加科创交流活动，向行业专家请教，在社会实践中积累经验。学有所成后，他主动走进校园开展科普公益活动，给中小学生讲解航天知识，分享自己的学习和追梦经历，激发同学们的科学兴趣与爱国热情。他立志深耕航天领域，用所学本领助力祖国航天事业发展，以青春力量为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。 1.7.2013 这一页讲学会学习的第二点：养成良好习惯、掌握科学方法。左侧讲张世杰的四个学习习惯（坚持自学、勤于记录、反复试验、虚心请教），右侧讲他的四个学习方法（学思结合、实践出真知、善于合作、读无字之书）。底部点明教材知识点。 ‹#› 如何通过学习成就梦想？ （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 知识总结 3 课堂活动 我的学习计划书 1 我的学习兴趣 我最感兴趣的学科/领域： ________________________________ 我为什么对它感兴趣？ ________________________________ ________________________________ 这个兴趣和我的梦想有什么关系？ ________________________________ 2 我的学习习惯 我目前最好的学习习惯： ________________________________ 我需要改进的学习习惯： ________________________________ ________________________________ 我每天可以坚持做的一件事： ________________________________ 3 我的学习方法 我最有效的学习方法： ________________________________ _我想尝试的新学习方式： （合作学习/探究学习/实践学习） ________________________________ 我请______监督我 张世杰说："心有目标脚踏实地，不必患得患失。" 写下你的学习计划书，从今天开始，做会学习、爱学习的少年！ 1.7.2013 课堂活动页，限时5分钟。学生在本子或活动单上填写"我的学习计划书"，包含三个部分：我的学习兴趣（感兴趣的学科、为什么感兴趣、和梦想的关系）、我的学习习惯（最好的习惯、需改进的、每天坚持的事）、我的学习方法（最有效的方法、想尝试的新方式、请人监督）。写完后随机抽2-3名学生分享，教师点评鼓励。 ‹#› 学习 梦想 如何成就 认 识 内容 范围 表现 态度 努力学习、善于学习 运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 可以让我们拥有实现梦想的持续力量 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 意 义 课堂小结 ★ ★ 随堂练习 1.为了实现“科学种田”的梦想，朱晴雨和同学们用了两个月时间不断学习科学种植的知识，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，进行实地观察、测量，最终判定当地潮湿现象是“回南天”现象，把握温度和湿度的变化，提高播种“踩点”率。对此，以下说法正确的有（  ） ①播种、种田是朱晴雨现阶段的基本任务 ②学习是成就“科学种田”梦想的重要路径 ③朱晴雨能够自觉、主动地学习 ④朱晴雨养成了独立学习的好习惯 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 2.进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。对此，下列理解正确的是（ ） ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ②学习可以收获名利，让人们过上幸福生活 ③学习可以增强能力，使我们面前的世界更精彩 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 评析类设问答题方法：【亮明观点】+【说明理由】+【总结正确做法】 【明辨正误】 组长小霖分享了自己的研学经历:暑假期间，我踏上了前往西安的研学之旅。在旅途中，我访问知名学府，品尝地道陕西美食，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏，在学习中领略文化古都魅力。我建议大家有机会也可以参与此类研学活动。对此，小优却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。 (2)联系所学知识，对小优的观点进行评析。(7分) 审设问： 设问类型：评析类 析材料、联知识： 学习的内容及具体形式 答案：小优的观点是错误的。(1分) ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。(2分)②梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，需要我们积极参加社会实践活动。(2分)③小优应正确认识学习和研学活动的意义，积极参加研学活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(2分) 研学活动的意义及正确对待 $