2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“做更好的自己”，以江梦南成长故事导入，从个体差异切入“为什么做更好的自己”，再围绕接纳、欣赏、完善自己等展开探究，构建“问题-案例-方法”的学习支架。 其亮点是以感动中国人物江梦南为情境主线，结合健全人格（如自我认知、坚韧品质）和责任意识（服务社会），通过“做更好自己计划书”活动引导实践。采用案例分析与结构化小结，助学生提升自我发展能力，为教师提供生动教学资源。

你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？ 思政教育 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 为什么要做更好的自己？ 1 七上道德与法治 · 第二课第二框 2.2做更好的自己 从无声世界到清华博士——江梦南的成长之路 江梦南 · 感动中国2021年度人物 1.7.2013 同学们，今天我们学习第二课第二框《做更好的自己》。本节课我们将跟随一位特殊的榜样——江梦南，从她的成长故事中，学会如何接纳自己、欣赏自己，如何做更好的自己。 ‹#› 通过分析自己的优势，学会欣赏自己，掌握如何做更好的自己的方法；不断提升自己。 核心素养目标 健全人格 请大家仔细阅读课本P12-P15，思考以下问题。 1.为什么要做更好的自己？ 2.如何做更好的自己？ 自主学习 重点 本节课，跟随江梦南一起探究如何做更好的自己 江梦南：无声世界里的追光者 半岁失聪，陷入无声世界。 靠读唇语，一字学万遍。 从偏远小镇到清华博士。 2021年感动中国年度人物。 颁奖词："从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。" 1.7.2013 播放江梦南感动中国事迹短视频（约2分钟）。视频来源：共产党员网《感动中国2021年度人物·江梦南：无声玉满堂》。播放后提问：江梦南半岁失聪，面对这样的不完美，她是如何做的？引出课题：做更好的自己，首先要学会接纳与欣赏自己。 ‹#› 探究 ·如何做更好的自己 学会欣赏自己 欣赏自己的长处和优势 江梦南虽然听不见， 但她有超强的专注力 和惊人的记忆力， 这是她独有的天赋。 欣赏自己的做事态度 她勤奋、坚韧、不服输的态度，以615分考入吉林大学，又考上清华博士，用实力证明自己。 欣赏自己坚持不懈的精神 一个字学一万遍，靠读唇语"听课"，四年级暑假自学五年级课程，每一分成绩都是坚持。 欣赏自己善于合作的品质 她积极帮助同学：每当同学们实验遇到困难，江梦南总是积极出谋划策，甚至在百忙中抽时间帮助同学整理文献。她不是单方面接受帮助，而是在团队中互相支持。 学会欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，我们要学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神，激励自己不断奋勇前进。 1.7.2013 这一页讲"欣赏自己"。用四个并列卡片，分别对应教材的四个方面：欣赏自己的独特、优点、努力、奉献，每个方面都用江梦南的真实事迹来对应。底部点明教材知识点：欣赏自己不是骄傲自大，而是既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 ‹#› 学会接纳自己 半岁失聪，医生曾建议送聋哑学校。 但江梦南和父母没有放弃，她接纳了听不见的事实， 却没有接纳"注定比别人差"的命运。 她靠摸喉咙、看口型，一个字学一万遍， 学会了"听"和"说"，最终走进清华园。 （1）接纳自己需要接纳自己的全部。 ①既接纳优点又接纳不足；②既接纳现在又接纳过去； ③既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 （2）接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 探究 ·如何做更好的自己 1.7.2013 这一页讲"接纳自己"。通过江梦南接纳失聪事实却不接受命运安排的故事，引出教材知识点：接纳自己的全部——优点与不完美、性格与相貌、现在与过去。强调接纳需要乐观心态、勇气和智慧。 ‹#› 探究 · 如何做更好的自己 善于发挥自己的优点和长处。不断完善自己 她的"短" 半岁失聪，双耳极重度神经性耳聋。 听不到老师讲课，听不到同学交流， 学习语言比常人困难百倍。 医生曾建议送聋哑学校。 → 她的"长" 专注力极强、记忆力惊人， 用眼睛"读"老师的口型听课， 用触觉摸喉咙学发音， 把劣势转化为独特的学习方式。 不断完善自己 1.7.2013 这一页讲"扬长避短"。左边是江梦南的"短"（失聪），右边是她的"长"（专注力、记忆力），中间用箭头连接，展示她如何把劣势转化为独特的学习方式。底部点明教材知识点：做更好的自己就要扬长避短，善于利用优点和长处，最大限度展现才华。 ‹#› 探究 · 如何做更好的自己 不断完善自己 缺点：听不见声音，课堂上容易跟不上老师节奏，发音不准，交流困难。 改正：主动坐在教室第一排，盯着老师口型"听课"；课后反复练习发音，一个字练一万遍；遇到不懂的主动请教老师同学。 主动改正缺点，弥补自己不足。不断完善自己 1.7.2013 这一页讲"主动改正缺点"。左侧放江梦南竖版照片，右侧讲她如何面对听不见的缺点并主动改正（坐第一排、读唇语、反复练习、主动请教）。下方蓝色框列出教材中改正缺点的五种具体方法，帮助学生落地操作。 ‹#› 改正缺点的方法 ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所做的努力。 ⑤请一个自己信任的人来协助。 ⑥作出改正缺点的公开承诺。 ⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。 探究 · 如何做更好的自己 不断完善自己 江梦南半岁失聪，她向书本刻苦学习，靠反复研读课本掌握各科知识，一路考上清华博士；她虚心向身边老师、同学学习，课上看口型听课，课下借助纸笔请教同学，汲取他人长处；同时积极参与公益宣讲、无障碍社会实践，走进社会了解残障群体的真实困境，在社会活动中学习，不断丰富自我，成长为科研与公益并行的青年。 向他人、书本、社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 1.7.2013 这一页讲"主动改正缺点"。左侧放江梦南竖版照片，右侧讲她如何面对听不见的缺点并主动改正（坐第一排、读唇语、反复练习、主动请教）。下方蓝色框列出教材中改正缺点的五种具体方法，帮助学生落地操作。 ‹#› 不断发觉自己的潜能 发现自己的兴趣爱好 江梦南从小立志治病救人。因听不便当临床医生，她转而选择药学专业，考入吉林大学（偶像张海迪母校）。在学习中她发现对生命科学的浓厚兴趣，专注深耕，2018年考上清华博士，主攻肿瘤免疫和机器学习，用英文发表SCI论文，在热爱的领域激发了科研潜能。 参与多方面活动 江梦南广泛参与各类社会活动：2018年在无障碍发展国际学术大会发言；2019年赴偏远地区参加教育公益项目，为山区学子答疑；2020年当选清华大学无障碍发展研究协会会长，起草《做"无障碍天下"使者倡议》，组织论坛和体验活动。在活动中她发现社会对无障碍理念的迫切需要，意识到自己的经历可以帮助更多人，激发了社会价值潜能。 与他人合作 江梦南始终在合作中激发潜能：吉林大学期间，同学自发组成学习小组，用纸笔为她传递知识、讲解实验；她也主动帮同学出谋划策、整理文献。疫情戴口罩看不到口型时，她靠观察眼神、笔记确认与团队默契配合。清华读博和西湖大学博士后期间，她加入课题组，与导师和团队共同开展肿瘤免疫与AI研究，在合作中不断突破自我。 探究 · 如何做更好的自己 1.7.2013 这一页讲"不断激发潜能"。用三个并列卡片展示江梦南激发的三种潜能：语言潜能（失聪学会说话）、学习潜能（考上清华博士）、听觉潜能（植入人工耳蜗第一次听到声音）。中间蓝色框列出教材中激发潜能的三种方法，底部点明教材知识点。 ‹#› 探究 · 如何做更好的自己 在为他人、为社会服务中实现 选择学医，救死扶伤 本科就读吉林大学药学院， 硕士继续深造药学， 清华博士主攻肿瘤免疫和机器学习， 希望用所学帮助更多病人战胜疾病。 关注听障群体，传递温暖 感动中国领奖台上为听障儿童送祝福，参与公益活动，分享自己的成长经历，鼓励更多残障朋友勇敢追梦，用自己的光照亮更多人的路。 1.7.2013 这一页讲"为他人、为社会带来福祉"。用两个并列卡片展示江梦南如何回馈社会：选择学医救死扶伤、关注听障群体传递温暖。引用她"我淋过雨，所以想给别人撑伞"的感人话语。底部点明教材知识点：做更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ‹#› 重点总结 如何理解做更好的自己？ （1）要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。 （2）需要我们接纳自己、欣赏自己、不断完善自己，发掘自身潜能。（3）做更好的自己，是在为他人、为社会服务的过程中实现的。 课堂活动 对标江梦南，制定做更好自己计划书 1 我要接纳的 我的不完美： （性格、外貌、成绩、习惯……） ________________________________ ________________________________ 我要接纳它，因为： ________________________________ 2 我要发挥的 我的优点和长处： （兴趣、特长、品质……） ________________________________ ________________________________ 我要这样扬长避短： ________________________________ 3 我要改正的 我的一个缺点： ________________________________ 改正的具体方法： ________________________________ ________________________________ 我要请______监督我 江梦南说："人生是一场马拉松，谁都不会输在起跑线上。心有目标脚踏实地，不必患得患失。"写下你的计划，从今天开始，做更好的自己！ 1.7.2013 课堂活动页，限时5分钟。学生在本子或活动单上填写"我的成长计划书"，包含三个部分：我要接纳的（不完美）、我要发挥的（优点长处）、我要改正的（缺点+方法）。写完后随机抽2-3名学生分享，教师点评鼓励。底部引用江梦南的话作为激励。 ‹#› ①长处和优势；②认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等 欣赏自己 做更好自己的原因 每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有不同 ★完善自己 ①发挥自己的优点和长处弥补自己的不足 ②向他人学习、向书本学习、向社会学习，丰富和发展自己 ★接纳自己 ①接纳自己的全部(优点不足、现在过去、满意不满意) ②以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展 发掘自己的潜能 ①发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ②参与多方面活动 ③通过合作不断提升自己的能力 ★做更好的自己 课堂小结 为他人、为社会服务 随堂练习 1.某班组织开展“爱你老己”主题班会，鼓励同学们给自己写一封感谢信。小华写给自己的信表明了接纳自己（　　） 感谢信 感谢努力的自己，遇到挫折时不轻言放弃；感谢不完美的自己，虽然我以前调皮、经常做事粗心，但经过不断改正，我相信在未来会遇见更好的自己。 A. 要能接纳自己的全部 B. 要自觉忽视自身不足 C. 只需接纳现在的自己 D. 就要承认自己最优秀 A 2.小南为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，针对问题选择一个有助于实现预期目标的应对措施（　　） A. 从容面对，直接放弃 B. 消极面对，自怨自艾 C. 弥补不足，增强实力 D. 欣赏自己，不做改变 C 6.阅读材料，回答问题。 文昌航天发射场的首位女性“金手指”刘巾杰，在看到火箭发射的震撼场面后便决定从事航天职业。经过7年规划与准备，不断学习并思考，积累充足经验，与团队齐心协力做到了“问天”“梦天”点火误差在1秒以内，“梦天舱”更是以超高精度到达预定轨道。 从“做更好的自己”的角度，谈谈刘巾杰的故事对我们的启示。（6分） 审设问： 限定知识范围 发掘自己的兴趣爱好 【答案】①要不断激发自己的潜能，发掘自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域。②了解国家和社会的需求，寻找适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。（6分） 答出做法 析材料、联知识： 设问类型:启示类 与他人合作 $