第9课 わたしの1日 导学案2-2026-2027学年初中日语人教版第一册

该高中日语导学案聚焦「Nを」表动作对象、「Nが」表动作/状态主体、「Nに」表时间点的用法及区分，通过课前预习（翻译、助词填空）建立基础，课堂检测衔接预习内容，核心句型精讲分阶梯训练（基础练习到综合运用），构建从感知到内化的学习支架，帮助学生逐步掌握助词用法。 特色在于以“阶梯训练”和“综合输出”为核心，通过辨析要点对比助词差异，培养思维品质中的分析与判断能力。写作任务要求运用重点句型，提升语言能力的内化与运用维度。课前、课中、课后的连贯设计，助力学习能力的管理与调控，习题贴近高考核心考点，实用性强，有效提升学生的助词运用能力。

第9课 わたしの1日 导学案（2） 【学习目标】 掌握「Nを」表动作对象的用法，掌握「Nが」表动作/状态主体的用法 掌握「Nに」表时间点的用法 区分「Nに」「Nで」「Nを」「Nが」的用法 【课前预习】 一、写出下列表达的中文意思。 日本語 中国語の意味 今日はピアノを練習します 私はジュースを飲みます 今日は日本の映画を見ます 王文君は午後サッカーをします 4時半にピアノの先生が来ます 授業が始まります あした健太君が来ます 7時半に映画が始まります 二、在括号中填入合适的助词。 ① ピアノ（　　　　）練習します。（を／が／に） ② ジュース（　　　　）飲みます。（を／が／に） ③ ピアノの先生（　　　　）来ます。（が／を／に） ④ 授業（　　　　）始まります。（が／を／に） ⑤ 6時（　　　　）起きます。（に／で／を） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 李佳さんは今日、ピアノ（ ① ）練習します。私は（ ② ）を飲みます。4時半（ ③ ）ピアノの先生（ ④ ）来ます。7時半に映画が（ ⑤ ）ます。 选项： A. を　B. ジュース　C. に　D. が　E. 始まり 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：Nを（动作对象）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示动作的直接对象，“把……、做……”。 形式：N + を + 他动词 注意：与「Nが」（动作主体）区分： Nを：动作对象（宾语） Nが：动作主体（主语） 例句： 今日はピアノを練習します。（今天练钢琴。） 私はジュースを飲みます。（我喝果汁。） 【阶梯练习1】 A. 用「Nを」将下列句子翻译成日语。 ① 今天练钢琴。 → _______________________________________________ ② 我喝果汁。 → _______________________________________________ ③ 今天看日本电影。 → _______________________________________________ ④ 王文下午踢足球。 → _______________________________________________ B. 选择「を」或「が」填空。 ① ピアノ（　　　　）練習します。 ② ピアノの先生（　　　　）来ます。 ③ ジュース（　　　　）飲みます。 ④ 授業（　　　　）始まります。 ⑤ 映画（　　　　）見ます。 句型组二：Nが（动作/状态主体）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示动作、状态的主体，“……（做/发生）”。 形式：N + が + 动词/形容词 注意：与「Nは」（主题）区分： Nが：强调新信息或存在主体 Nは：强调已知信息或主题 例句： 4時半にピアノの先生が来ます。（4点半钢琴老师来。） 授業が始まります。（课开始了。） あした健太君が来ます。（明天健太来。） 【阶梯练习2】 A. 用「Nが」将下列句子翻译成日语。 ① 4点半钢琴老师来。 → _______________________________________________ ② 课开始了。 → _______________________________________________ ③ 明天健太来。 → _______________________________________________ ④ 7点半电影开始。 → _______________________________________________ B. 选择「が」或「を」填空。 ① ピアノの先生（　　　　）来ます。 ② 授業（　　　　）始まります。 ③ 映画（　　　　）見ます。 ④ ジュース（　　　　）飲みます。 ⑤ 映画（　　　　）始まります。 句型组三：Nに（时间点）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示动作、行为发生的时间点，“在……（时候）”。 形式：N（时间）+ に + 动词 注意： 表示具体时间点的词后加「に」：6時、4時半、7時半等。 不能加「に」的时间词：今日、あした、朝、毎日等。 例句： 李佳さんはいつも6時に起きます。（李佳总是6点起床。） 金英珠さんは朝8時に来ます。（金英珠早上8点来。） 【阶梯练习3】 A. 用「Nに」将下列句子翻译成日语。 ① 李佳总是6点起床。 → _______________________________________________ ② 金英珠早上8点来。 → _______________________________________________ ③ 小李几点休息？ → _______________________________________________ ④ 妈妈总是5点半起床。 → _______________________________________________ B. 选择「に」或「×」（不加）填空。 ① 6時（　　　　）起きます。 ② あした（　　　　）来ません。 ③ 7時半（　　　　）始まります。 ④ 今日（　　　　）映画を見ます。 ⑤ 4時半（　　　　）来ます。 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 李佳さんは今日、中国語の授業がありません。ピアノを練習します。 李佳さんはいつも6時に起きます。美月さんは7時ごろに起きます。 美月さんは4時半にピアノの先生が来ます。7時半に映画が始まります。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 李佳さんは今日、何を練習しますか。 → _______________________________________________ ② 李佳さんはいつも何時に起きますか。 → _______________________________________________ ③ 美月さんはいつも何時に起きますか。 → _______________________________________________ ④ 何時に映画が始まりますか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① Nを：_______________________________________________ ② Nが：_______________________________________________ ③ Nに（时间点）：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 私の一日 — 「Nを」「Nが」「Nに」を使って書きなさい。 条件： 字数：100～130字（日语） 本课重点句型至少各1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、中文意思： 今天练钢琴 我喝果汁 今天看日本电影 王文下午踢足球 4点半钢琴老师来 课开始 明天健太来 7点半电影开始 二、助词填空：①を ②を ③が ④が ⑤に 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A： ① 今日はピアノを練習します。② 私はジュースを飲みます。 ③ 今日は日本の映画を見ます。④ 王文君は午後サッカーをします。 B：①を ②が ③を ④が ⑤を 阶梯练习2 A： ① 4時半にピアノの先生が来ます。② 授業が始まります。 ③ あした健太君が来ます。④ 7時半に映画が始まります。 B：①が ②が ③を ④を ⑤が 阶梯练习3 A： ① 李佳さんはいつも6時に起きます。② 金英珠さんは朝8時に来ます。 ③ 李さんは何時に休みますか。④ 母はいつも5時半に起きます。 B：①に ②× ③に ④× ⑤に 任务A答案： ① ピアノを練習します。② 6時に起きます。③ 7時ごろに起きます。 ④ 7時半に始まります。 任务B答案： ① ピアノを練習します。② ピアノの先生が来ます。／映画が始まります。 ③ 李佳さんはいつも6時に起きます。 ⭐ ライティング参考范文 私の一日 私はいつも6時に起きます。朝ご飯を食べます。8時半に学校が始まります。 午前中、日本語を勉強します。12時に昼ご飯を食べます。午後、英語を勉強します。3時半に学校が終わります。 夜、宿題をします。7時に晩ご飯を食べます。9時に本を読みます。9時半に寝ます。 今日はとても楽しい一日でした。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $