（写作提升版）作文拟标题（2）60分小题精练-2027年高考语文作文备考锦囊

60分小题精练·作文拟标题（2）

一、（26-27高三上·安徽·阶段检测）阅读下面的材料，根据要求写作。

观念是行动的底色，也是认识世界的坐标。然而，有些被我们视为理所当然的观念，也会在生活实践中被重新审视。在你的成长过程中，哪一个曾经让你深信不疑的观念在反思中被重塑？这重塑有你对成见的突破，也标志着你的思想正走向成熟……

以上材料引发了你怎样的联想与思考？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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二、（26-27高三上·甘肃·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

反事实思维是指针对已经发生的事情，假设一种与事实相反的可能性，有下行和上行两个方向。上行反事实思维，是对于过去已经发生了的事件，想象如果满足某种条件，就有可能出现比真实结果更好的结果。例如：“如果这道题没做错，那么我就不止考90分。”下行反事实思维，是指可替代的结果比真实的结果更糟糕，如：“幸好其他题都做对了，要不然我连90分都没有。”研究人员发现，下行反事实思维很少产生，人们更容易用上行反事实思维考虑问题。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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三、（26-27高三上·重庆沙坪坝·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

小宏熬夜制作了一条关于保护环境的科普视频，满怀期待地发布在视频平台上。视频上线后，“回声”寥寥——点赞、评论等互动反馈十分冷清。小宏沮丧地删除了视频，并感慨自己的行为毫无价值。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？

要求：自选角度，确定立意，自拟3个标题。

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四、（26-27高三上·陕西宝鸡·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

在时代的坐标系上，每个人都在书写自己的人生答卷，憧憬未来的生活图景。假如可以与未来签约，你将如何落笔？有人认为，与未来“签约”是成熟的标志，它让人生有了清晰的航向；也有人担心过早或草率地“签约”，可能会限制人生的更多可能性。

对此，你有怎样的思考？请以“与未来签约”为关键词，结合材料内容，联系现实，拟标题。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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五、（26-27高三上·山东济南·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

“还没到冲刺阶段，先随便学学吧”“这房子我又不住一辈子，凑合住吧”“这工作我就是过渡一下，先随便干着”……生活中，不少人习惯把当下当成一个临时凑合的阶段，总觉得“真正的生活”还没开始。这种“过渡期”心态给自己留出了适应空间，却也有消解激情与专注力的隐患。

上述材料引发了你怎样的联想与思考？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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六、（26-27高三上·湖南长沙·开学考试）阅读下面的材料，根据要求进行写作。

老辈人说，牛眼看物皆大，所以牛力气虽大，却性情温顺，而鹅眼看物皆小，所以鹅个头虽小却好斗。

歌德说：“人在世界中看见的，不过是内心所携带的东西。”

对此，你有怎样的思考与感悟？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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七、（26-27高三上·湖北武汉·阶段检测）阅读下面的材料，根据要求写作。

心理治疗中有一个著名的ABC理论。A是Activating event（诱发事件），B是Belief（信念），C是Consequence（情绪与行为结果）。通常，我们会以为是事件直接导致了结果，即认为是A直接导致了C的产生，其实，A是通过B导致了C这个结果。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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八 、（26-27高三上·福建福州·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活之美多姿多彩，常在亦常新。它跨越岁月恒久永存，又在每一代人的实践与解读中生长出新的内涵。在你的成长过程中，你对“生活之美”的理解发生了怎样的变化？这变化印刻着你的成长足迹，承载着独属于你的生命体验……

以上材料，引发了你怎样的联想与思考？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。

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九、（26-27高三上·湖南·阶段检测）阅读下面的材料，根据要求写作。

登山途中，有人紧盯顶峰，步履匆匆，登顶后回望，却想不起沿途的模样；有人沿路驻足，赏山花、听溪声，虽至暮色才抵顶峰，却觉得已把整座山装进心里。抵达终点固然可喜，沿途的风景、跋涉的体验同样珍贵。人生亦是如此，不少人一味追逐最终的结果，却忽略了奋斗过程本身的意义。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？