学科素养监测试卷（第1-4单元）（试题）-2026-2027学年人教版六年级上册数学

**基本信息** 人教版六年级上册期中数学卷，以《三国演义》情境、羽绒服价格等真实素材为载体，融合分数运算、圆的几何应用与规律探索，突出数学眼光、思维与语言的素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题/10分|分数意义、方向位置|结合图形辨析分数乘法意义| |填空题|10题/22分|分数应用、圆的周长、规律探索|阴影面积规律培养推理意识| |解答题|6题/29分|圆的面积、经济问题|羽绒服价格变化渗透模型意识|

保密★启用前 2026-2027学年人教版六年级上册期中数学学科素养监测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）根据下图涂色（浅色先涂）情况，列算式较为合适的是（    ）。 A． B． C． D． 2．（本题2分）下图是根据《三国演义》赤壁之战的情景绘制的曹军与孙刘联军隔河对垒图。孙刘联军在曹军的（    ）方向上。 A．东偏北30° B．东偏南30° C．西偏北30° D．南偏东30° 3．（本题2分）白兔比黑兔多，用“黑兔的只数”求的是（    ）。 A．黑兔比白兔多的只数 B．黑兔的只数 C．黑兔比白兔少的只数 D．白兔的只数 4．（本题2分）如图，从A地出发到B地，路线①和路线②的长度相比（    ）。 A．路线①长 B．一样长 C．路线②长 D．无法确定 5．（本题2分）张叔叔小时做了10个零件，王叔叔小时做了18个零件，谁的工作效率高？（    ） A．张叔叔 B．王叔叔 C．两人相同 D．无法比较 评卷人 得分 二、填空题（共22分） 6．（本题2分）同学们在打扫卫生时，擦一扇窗大约要用水，照这种方式擦( )扇窗户后，一桶水减少；此时减少的水是这桶水的，那么这桶水原来重( )kg。 7．（本题3分）六（2）班有女生20人，男生人数比女生多，男生比女生多( )人，男生人数是女生人数的( )（填分数），男生有( )人。 8．（本题1分）小明在小兰的东偏北65°方向上，那么小兰在小明的( )方向上。 9．（本题2分）如图，长方形中有三个大小相等的圆，圆的直径是( )cm；长方形的周长是( )cm。 10．（本题4分）在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )    ( )3.25     ( )    ( ) 11．（本题3分）＝( )×( )；小时＝( )分钟；( )吨的是2吨。 12．（本题2分）把6米长的钢材锯成每段长米的小段，可以锯( )段。每锯一次需要分钟，全部锯完需要( )分钟。 13．（本题1分）五（3）班男生人数比女生人数多，男生人数和女生人数的比是( )∶( )。 14．（本题2分）一瓶水连瓶重千克，喝掉一半后，连瓶重千克，瓶重( )千克，水重( )千克。 15．（本题2分）用半径为1厘米的圆组合图形，第4幅图的阴影面积是( )平方厘米。根据前4幅图的规律，第n幅图的阴影面积是( )平方厘米。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）一件上衣，先涨价后，再降价，现价比原价多了。( ) 17．（本题2分）如果A的等于B的，那么B是A的3倍。( ) 18．（本题2分）体育馆在学校的南偏西38°，也可以说体育馆在学校的西偏南52°。( ) 19．（本题2分）在正方形内画一个最大的圆，正方形的周长一定大于圆的周长。( ) 20．（本题2分）已知（均为不为0），则。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共25分） 21．（本题5分）直接写得数。 9÷＝          4.5×＝         ×＝          0÷＝          4－＝ ÷2＝           4÷＝          ÷2＝            ×＝          ×＝ 22．（本题12分）能简算的要简算。 ①             ② ③             ④ 23．（本题8分）求图中涂色部分的周长。     评卷人 得分 五、作图题（共4分） 24．（本题4分）如图是以“星沙文化广场”为原点建立的坐标网格平面图。 （1）在如图中标出下列地点，社区A（5，5）；小区B（9，5）。 （2）社区招募了一批环保小卫士，计划在以社区为中心的400米范围内开展卫生清洁活动，请在图中画出卫生清洁的范围。 （3）商场C在社区南偏西30°方向，距离是400米。连接点A、B、C，组成的三角形中最大的一个角是（    ）。 评卷人 得分 六、解答题（共29分） 25．（本题4分）乐乐量得如图中的圆桌桌面的直径是12分米。 (1)把这张桌面一周包一圈铝合金，共需铝合金多少分米？（接头处忽略不计） (2)做10张这样的圆桌面，共需多少平方米的木板？ 26．（本题5分）六年级参加合唱队的有56人，合唱队人数的等于美术组的人数，数学组人数是美术组人数的，数学组有多少人？ 27．（本题5分）学校组织六年级150名学生参加公益劳动，其中去儿童福利院的占总人数的，去敬老院的占总人数的，剩下的同学去了社区服务站，去社区服务站的有多少名同学？ 28．（本题5分）一件羽绒服，现价1020元，比原价降了15%。现价比原价降了多少元？ 29．（本题5分）王叔叔买了一张可折叠的餐桌，中间是长1.2米，宽0.2米的长方形，两侧是半圆形，如图1所示。这张餐桌完全展开后，如图2所示，桌面的面积有多大？（为了计算方便，取3） 30．（本题5分）莉莉在参加社会实践活动时，追踪调查了羽绒服的价格变化情况。 凯通商场某店铺有一种羽绒服进价是800元，在凯通商场各个月份的售价却不相同。 （1）请你通过计算，把表格填写完整：（要写出计算过程呦） 月份 售价/元 赚/% 亏/% 2018年10月－2018年11月 1000 － 2018年12月－2019年1月 40 － 2019年2月－2019年3月 600 － （2）你认为引起羽绒服售价变化的主要原因是什么？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年人教版六年级上册期中数学学科素养监测试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C B A 1．C 【知识点】分数乘分数、分数的意义 【分析】由图可知，将整体平均分成4份，其中的3份涂浅色，浅色部分表示为，再将浅色部分平均分成2份，将其中的1份涂成深色，也就是深色部分表示为浅色部分的，也就是求的是多少，据此分析解答。 【详解】A． 表示求的是多少，不合适； B． 表示求的是多少，不合适； C． 表示求的是多少，合适； D． 表示求整体的是多少，不合适。 故答案为：C 2．B 【知识点】根据方向、角度和距离确定物体的位置、角度的计算 【分析】根据“上北下南、左西右东”原则可知，以曹军为观测点，孙刘联军在东偏南30°（或南偏东60°）方向上，据此解答。 【详解】90°－30°＝60° 孙刘联军在曹军的东偏南30°，或南偏东60°方向上。 故答案为：B 3．C 【知识点】求比一个数多/少几分之几的数是多少 【分析】已知白兔比黑兔多，这里的是以黑兔的只数为单位“1”。黑兔的只数×表示白兔比黑兔多的只数，而黑兔比白兔少的只数与之相等，因此选项C正确。 【详解】白兔比黑兔多，即白兔的只数为黑兔的只数×。黑兔的只数×表示白兔比黑兔多的部分，等价于黑兔比白兔少的只数。选项C正确，其他选项均不符合题意。 故答案为：C 4．B 【知识点】圆的周长、除数是整数的小数除法 【分析】假设大半圆的直径是4，则中半圆的直径是4÷2＝2，小半圆的直径是2÷2＝1。根据圆的周长公式C＝πd，分别求出两条路线的长度，比较大小即可。 【详解】假设大半圆的直径是4。 4÷2＝2 2÷2＝1 路线①：3.14×4÷2 ＝12.56÷2 ＝6.28 路线②：3.14×2÷2＋3.14×1÷2×2 ＝6.28÷2＋3.14÷2×2 ＝3.14＋1.57×2 ＝3.14＋3.14 ＝6.28 6.28＝6.28 所以路线①和路线②的长度相比一样长。 5．A 【知识点】分数与整数的除法 【分析】工作效率＝工作总量÷工作时间，据此用做的零件总个数除以时间，即可得到他们两人的工作效率，再把两个人的工作效率进行比较即可。 【详解】10÷＝10×＝25（个） 18÷＝18×＝24（个） 25＞24 张叔叔的工作效率高。 故答案为：A 6． 4 5 【知识点】分数与整数的除法、已知一个数的几分之几是多少，求这个数 【分析】用减少的总用水量除以擦一扇窗用水量即可求出擦窗户的数量； 把这桶水原有水量看作单位“1”，用减少的水量除以即可得到这桶水原有水量。 【详解】擦窗户的数量：2÷＝2×2＝4（扇） 这桶水原来的重量：2÷＝2×＝5（kg） 7． 5 25 【知识点】求比一个数多/少几分之几的数是多少、求一个数占另一个数几分之几 【分析】把女生人数看作单位“1”，则男生人数是女生人数的（1＋），根据求一个数的几分之几是多少用乘法，用女生人数乘（1＋）求出男生人数，男生人数减去女生人数等于男生比女生多的人数，男生人数除以女生人数即可求男生人数是女生人数的几分之几。 【详解】1＋＝ 20×＝25（人） 25÷20＝＝ 25－20＝5（人） 所以，六（2）班有女生20人，男生人数比女生多，男生比女生多5人，男生人数是女生人数的（填分数），男生有25人。 8．西偏南65° 【知识点】根据方向、角度和距离确定物体的位置 【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答。 【详解】由分析可知： 小明在小兰的东偏北65°方向上，那么小兰在小明的西偏南65°方向上。 【点睛】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易解答。 9． 6 48 【知识点】长方形的周长、圆的概念及特点 【分析】如图，长方形的长度为18cm，3个圆的直径是18cm，18除以3算出圆的直径。圆的直径和长方形的宽相等。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入计算即可。 【详解】18÷3＝6（cm） （18＋6）×2 ＝24×2 ＝48（cm） 所以，圆的直径是6cm；长方形的周长是48cm。 10． ＞ ＜ ＞ ＝ 【知识点】分数与整数的除法、分数乘整数、因数和积的大小关系（分数乘法）、被除数与商的大小关系（分数除法） 【分析】一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于原数。据此解答第一空； 一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于原数。据此解答第二空； 一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于原数；一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于原数。据此解答第三空； 分别计算出括号两边算式的结果，再比较大小。据此解答最后一空。 【详解】因为＜1，所以＞ 因为＜1，所以＜3.25 因为＜1，所以＞，＜，所以＞ 因为＝，＝1×＝，所以＝ 11． 4 54 3 【知识点】时、分的认识、已知一个数的几分之几是多少，求这个数、分数乘整数 【分析】①②分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数相加的和的简便运算，表示4个相加，可以写成； ③1小时＝60分钟，所以小时×60＝54分钟； ④已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法，2÷＝3（吨）。 【详解】＝； 小时×60＝54分钟，所以小时＝54分钟； 2÷＝3（吨），所以3吨的是2吨。 12． 10 6 【知识点】分数与整数的除法、植树问题（两端都栽）、分数乘整数 【分析】根据题意可知，用总长度除以每段的长度，求出锯的段数，锯的次数比段数少1，由此求出锯的次数；再用锯钢材的次数乘锯一次所需要的时间，即可求出全部锯完需要的时间。 【详解】6÷ ＝6× ＝10（段） 10－1＝9（次） ×9＝6（分钟） 把6米长的钢材锯成每段长米的小段，可以锯10段。每锯一次需要分钟，全部锯完需要6分钟。 13． 6 5 【知识点】比的意义、求比一个数多/少几分之几的数是多少、比的化简 【分析】把女生人数看作单位“1”，男生人数比女生人数多，男生人数是女生人数的（1＋），用1×（1＋），求出男生人数，再根据比的意义，用男生人数∶女生人数，化简，即可解答。 【详解】[1×（1＋）]∶1 ＝[1×]∶1 ＝∶1 ＝（×5）∶（1×5） ＝6∶5 五（3）班男生人数比女生人数多，男生人数和女生人数的比是6∶5。 【点睛】利用求比一个数多或少几分之几的数是多少，以及比的意义的知识进行解答。 14． 【知识点】分数的四则混合运算 【分析】不管怎么喝，瓶子重量不会发生变化，用－先求出喝掉一半水的重量，再×2也就是水重量，最后依据瓶子重量＝总重量－水的重量即可解答。 【详解】水：（－）×2 ＝×2 ＝（千克） 瓶子：－＝（千克） 【点睛】解答本题的关键是先求出一半水的重量。 15． 6.28 1.57n 【知识点】扇形的周长和面积、数与形（探索规律）、用字母表示数量关系（1个未知数）、圆的面积的应用 【分析】观察图形可知，第1幅图的阴影部分是由3个半径为1厘米的扇形组成，3个扇形的圆心角之和等于三角形的内角和180°，所以3个扇形可以组成一个半圆，则第1幅图的阴影面积等于圆面积的； 第2幅图的阴影部分是由4个半径为1厘米的扇形组成，4个扇形的圆心角之和等于正方形的内角和360°，所以4个扇形可以组成一个圆，则第2幅图的阴影面积等于一个圆的面积，即圆面积的； 第3幅图的阴影部分是由5个半径为1厘米的扇形组成，其中以梯形的4个顶点为圆心的扇形的圆心角之和等于梯形的内角和360°，这4个扇形可以组成一个圆；另外一个扇形是半圆形，所以第3幅图的阴影面积等于圆面积的； 第4幅图的阴影部分是由6个半径为1厘米的扇形组成，其中以长方形的4个顶点为圆心的扇形的圆心角之和等于长方形的内角和360°，这4个扇形可以组成一个圆；另外2个扇形都是半圆形，可以组成一个圆；所以第4幅图的阴影面积等于2个圆的面积，即圆面积的； 据此得出规律：第n幅图的阴影面积等于圆的面积×。 【详解】第1幅图的阴影面积是：3.14×12× 第2幅图的阴影面积是：3.14×12× 第3幅图的阴影面积是：3.14×12× 由此可知，第4幅图的阴影面积是： 3.14×12× ＝3.14×1×2 ＝6.28（平方厘米） 规律：第n幅图的阴影面积是3.14×12×＝1.57n（平方厘米） 填空如下： 第4幅图的阴影面积是（6.28）平方厘米。根据前4幅图的规律，第n幅图的阴影面积是（1.57n）平方厘米。 【点睛】通过观察前几幅图的阴影面积，发现阴影部分由若干个扇形组成，结合扇形的圆心角与图形内角和的关系，得出与整个圆的面积的关系，进而找到规律。 16．× 【知识点】求比一个数多/少几分之几的数是多少 【分析】把上衣原价看作单位“1”，涨价，涨价后对应的分率是（1＋），用原价乘（1＋）求出涨价后的价格；再降价，此时单位“1”是涨价后的价格，降价对应的分率是（1－），用涨价后的价格乘（1－）求出现价，最后将现价和原价比较大小，判断题目的说法是否正确。 【详解】设原价为单位1 涨价后的价格：1×（1＋） ＝1× ＝ 现价：×（1－） ＝× ＝ ＜1，现价比原价少，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【知识点】分数与整数的除法、求一个数的几分之几的问题、求一个数占另一个数几分之几 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，假设A＝B＝1，根据积÷因数＝另一个因数，分别计算出A和B，用B÷A即可。 【详解】假设A＝B＝1 A＝1÷＝4 B＝1÷＝ ÷4＝×＝ 如果A的等于B的，那么B是A的，原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【知识点】根据方向、角度和距离确定物体的位置 【分析】根据相邻两个方向之间的度数为90度，据此计算并判断即可。 【详解】90°－38°＝52° 则体育馆在学校的南偏西38°，也可以说体育馆在学校的西偏南52°。原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查方向和位置，明确相邻两个方向之间的度数为90度是解题的关键。 19．√ 【知识点】正方形的周长、圆的周长 【分析】利用假设法解决，根据正方形的周长＝边长×4，圆的周长＝πd，分别算出它们的周长，再比较。 【详解】设正方形的边长为a，则正方形的周长为4a。在正方形内画最大的圆时，圆的直径为a，因此圆的周长为π×a＝πa。因为π≈3.14，4＞3.14，所以4a＞πa。因此，正方形的周长一定大于圆的周长。 故答案为：√ 20．× 【知识点】整数乘分数、分数与整数的除法 【分析】假设＝1，根据乘与除的互逆关系，分别求出a、b的结果，再比较a、b、c的大小即可解答。 【详解】假设＝1，则： a＝1×＝ b＝1÷＝1×＝ 因为＞1＞ 所以。 原题说法错误。 故答案为：× 21．45；2；；0；3； ；5；；； 【知识点】分数乘分数、分数与整数的除法、同分母分数加、减法、分数乘小数 【详解】略 22．①3；②；③；④6.6 【知识点】整数乘法运算定律推广到分数乘法、分数的四则混合运算 【分析】①先化除为乘，将原式化为，再算乘法，然后运用减法的性质进行简算即可； ②先算小括号里面的加法，再算除法即可； ③先算小括号里面的加减法，再算乘法即可； ④先化除为乘，再运用乘法分配律进行简算即可。 【详解】① ＝ ＝ ＝ ＝ ＝3 ② ＝ ＝ ＝ ③ ＝ ＝ ④ ＝ ＝ ＝ ＝6.6 23．27.98cm；9.42cm 【知识点】分数的四则混合运算、圆的周长、含圆的组合图形的周长 【分析】左图：用大圆半径－小圆半径，求出多出部分的长度，再用小圆半径－多出部分长度，求出右侧涂色下部的线段长度。 涂色部分周长＝半径是4cm圆的周长一半＋4cm＋半径是3cm圆的周长一半＋右侧涂色下部的线段长度，根据圆的周长＝2πr，据此解答。 右图：如图：，涂色部分周长＝直径是2cm圆的周长＋半径是2cm圆的周长的，根据圆的周长＝πd，据此解答。 【详解】左图： 3－（4－3） ＝3－1 ＝2（cm） 2×3.14×4÷2＋4＋2×3.14×3÷2＋2 ＝6.28×4÷2＋4＋6.28×3÷2＋2 ＝25.12÷2＋4＋18.84÷2＋2 ＝12.56＋4＋9.42＋2 ＝16.56＋9.42＋2 ＝25.98＋2 ＝27.98（cm） 右图：如图： 3.14×2＋2×3.14×2× ＝6.28＋6.28×2× ＝6.28＋12.56× ＝6.28＋3.14 ＝9.42（cm） 24．（1）（2）（3）画图如下： （3）120° 【知识点】根据方向、角度和距离确定物体的位置、根据数对找位置、画圆、等腰三角形和等边三角形的认识及特征 【分析】（1）数对的第一个数表示列，第二个数表示行，据此确定社区A和小区B的位置。 （2）以社区为圆心，画一个半径400米的圆即可。一格表示100米，则400米应化4格长。画圆的步骤：把圆规的两脚分开，定好两脚的距离，即半径；把有针尖的一只脚固定在一点上，即圆心；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 （3）弄清要标示的物体在哪个方位上，有多少度，按要求的方位和度数准确画图；注意各场所离中心点的距离，根据要求画出相应的长度。连接点A、B、C，AB和AC的长度都等于圆的半径，三角形ABC是等腰三角形，最大的角是∠BAC，∠BAC＝90°＋30°。 【详解】（1）（2）（3）作图略。 （3）90°＋30°＝120° 连接点A、B、C，组成的三角形中最大的一个角是120°。 25．(1)37.68分米 (2)11.304平方米 【知识点】平方厘米、平方分米、平方米之间的进率与换算、圆的周长的应用、圆的面积的应用 【分析】（1）包一圈铝合金的长度就是圆桌的周长，已知直径，用圆的周长公式计算即可。 （2）求木板总面积就是求10张圆桌的面积和，先用算1张圆桌的面积，再乘10，最后转换单位为平方米。 【详解】（1）（分米） 答：共需铝合金37.68分米。 （2）（分米） （平方分米） （平方分米） 1130.4平方分米＝11.304平方米 答：共需11.304平方米的木板。 26．18人 【知识点】整数乘分数、连续求一个数的几分之几是多少的问题 【分析】先用合唱队人数乘合唱队人数的求出美术组人数，再用美术组人数乘美术组人数的求出数学组人数。 【详解】 ＝32× ＝18（人） 答：数学组有18人。 27．40名 【知识点】分数的四则混合运算、求一个数的几分之几的问题 【分析】把六年级参加公益劳动的总人数看作单位“1”，去儿童福利院的占总人数的，去儿童福利院的人数＝总人数×，去敬老院的占总人数的，去敬老院的人数＝总人数×，去社区服务站的人数＝总人数－去儿童福利院的人数－去敬老院的人数，据此解答。 【详解】150－150×－150× ＝150－50－60 ＝100－60 ＝40（名） 答：去社区服务站的有40名同学。 28．180元 【知识点】已知比一个数多/少百分之几是多少，求这个数 【分析】把这件衣服的原价看作单位“1”。已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数，用除法计算。现价比原价降了15%，这件衣服的原价＝现价÷（1－15%）。用原价减现价，即可求出现价比原价降了多少元。 【详解】1020÷（1－15%） ＝1020÷0.85 ＝1200（元） 1200－1020＝180（元） 答：现价比原价降了180元。 29．1.32平方米 【知识点】含圆的组合图形的面积、长方形的面积、圆的面积的应用 【分析】这个桌面的面积＝两个半圆形的面积（可以合成一个圆）＋中间长方形的面积；根据圆的面积＝πr2，长方形的面积＝长×宽，代入相应数值计算，即可解答。 【详解】3×（1.2÷2）2＋1.2×0.2 ＝3×0.62＋0.24 ＝3×0.36＋0.24 ＝1.08＋0.24 ＝1.32（平方米） 答：桌面的面积有1.32平方米。 30．（1）25；1120；25 （2）见详解 【知识点】经济问题、求一个数比另一个数多/少百分之几、比一个数多/少百分之几的数是多少 【分析】（1）2018年10月－2018年11月售价1000元，求赚了百分之几，先用售价减去进价，求出售价比进价多的钱数，再除以进价即可； 2018年12月－2019年1月赚了40%，即售价比进价贵40%，把进价看作单位“1”，则售价是进价的（1＋40%），单位“1”已知，用进价乘（1＋40%），即可求出售价； 2019年2月－2019年3月售价600元，求亏了百分之几，先用进价减去售价，求出售价比进价少的钱数，再除以进价即可。 （2）结合生活实际，根据羽绒服与天气的关系解答，原因合理即可。 【详解】（1）（1000－800）÷800×100% ＝200÷800×100% ＝0.25×100% ＝25% 800×（1＋40%） ＝800×1.4 ＝1120（元） （800－600）÷800×100% ＝200÷800×100% ＝0.25×100% ＝25% 月份 售价/元 赚/% 亏/% 2018年10月－2018年11月 1000 25 － 2018年12月－2019年1月 1120 40 － 2019年2月－2019年3月 600 － 25 （2）我认为引起羽绒服售价变化的主要原因是气温变化导致售价变化，气温低时，羽绒服的需求量大，导致售价高；气温高时，羽绒服的需求量小，导致售价低。 （答案不唯一） 【点睛】本题考查百分数的应用，明确求一个数比另一个数多或少百分之几，用两数的差值除以另一个数；找出单位“1”，单位“1”已知，根据百分数乘法的意义求解。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $