语文园地一 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

2026-09-14
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摘要:

该小学语文课件围绕词句积累、成语特点分析、朗读重音把握、兴趣小组命名及古诗《所见》积累展开,通过课内外阅读中新鲜词句的交流导入,结合摘抄背诵方法与课内“窗外安静”句、课外泰戈尔诗句等实例,搭建学习支架帮助学生积累。 其亮点在于以语言运用为核心,通过含身体部位成语的分类分析及拓展,培养学生思维能力,结合“篮球侠”“探索者小队”等个性命名激发创造思维,古诗学习渗透文化自信。采用互动交流与分类整理法,学生能提升语言积累与运用能力,教师可获得具体教学资源支持。

内容正文:

(统编版语文三年级上册 ) 语文园地一 1 学习目标 一、交流平台 能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句。 二、词句段运用 1.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。 2.能根据语义表达的需要,读出恰当的重音。 3.能根据兴趣小组的特点,使用有个性的词语为其取名字。 三、日积月累 古诗《所见》会背会默写。 2 当我们遇到好词好句时,要反复阅读,最好能够背诵下来。 还可以抄在自己的摘抄本上,这样有助于自己对文章的内容进行理解,更重要的是可以积累写作素材。 交流平台 3 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 体现了窗外十分安静,同学们学习专心,读书好听。 课内词句积累 4 我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。 (出自泰戈尔的《职业》) 古时候晚上打更的人 平凡的职业也能给人带来快乐 课外词句积累 我愿意我是__________,_________________,________________。 一个画家 整日在大自然中游走 带着画板去寻找灵感 5 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 读一读,然后和同学们交流一下,看看这些成语有什么特点? 词句段运用 含有身体部位名称 6 摇头晃脑:脑袋摇来摇去,形容自得其乐或自以为是的样子。 词语解释 7 披头散发:形容头发长而散乱。 词语解释 8 张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。 妖怪举着兵器,张牙舞爪地朝孙悟空打来。 词语解释 9 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 词语解释 10 面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 听到大家的批评,小明顿时面红耳赤,羞愧不已。 词语解释 11 手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。 词语解释 12 眼疾手快:形容做事机警敏捷。 词语解释 13 口干舌燥:口舌都干了。形容说话太多。 词语解释 14 人的动作 摇头晃脑 张牙舞爪 手忙脚乱 眼疾手快 人的外貌、状态 人的心理 披头散发 面红耳赤 口干舌燥 提心吊胆 15 拓展成语 口是心非:指嘴里说的是一套,心里想的又是一套, 心口不一致。 心平气和:心里平和,不急躁,不生气。 指手画脚:形容一边说话一边比画。也形容乱加批 评或随意发号施令。 肝胆相照:比喻彼此之间真诚相见。 16 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 这是作者充满童趣的想象,要用天真可爱的语气来读。 怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。 词句段运用 · · · · 17 书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。 这句话表达的是孙中山对书里说的意思完全不懂。 · · · 18 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得”。 这句话表现了孙中山得到先生的解疑后的愉悦心情,要用愉悦的语气来读。 · · · · · 19 在班里组织几个兴趣小组吧!试着给每个兴趣小组取个响亮的名字,吸引有相同爱好的同学一起开展活动。 篮球侠 巧手剪纸组 拓展成语 20 探索者小队 黑白棋社 21 我还发现好的小组名称一般会加入个性的词语,让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”,一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素,更能让人热血沸腾;“探索者”将天文爱好者的本质写了出来,容易引起人们的兴趣。 22 一步登天跳高队 百踢百中足球队 快乐音乐社 唯美书画社 功夫小子 精灵舞蹈社团 我也会取名 23 袁枚(1716-1798),清代诗人、散文家。字子才,号简斋,浙江钱塘(今杭州)人。主要作品有《小仓山房诗文集》等。 作者简介 24 牧 mù 振 zhèn 樾 yuè 我 会 读 25 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 26 ①牧童:指放牛的孩子。 ②振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ③林樾:指道旁成荫的树。 ④欲:想要。 ⑤捕:捉。 ⑥鸣:叫。 ⑦立:站立。 词语解释 27 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。因为想要捕捉树上鸣叫的蝉,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。 诗文大意 28 这是一首反映儿童生活的诗篇,诗人在诗中表达了对小牧童充满童趣的生活画面的喜爱之情。 思想感情 29 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 30 $

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