第4课《古诗三首》课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦部编版三年级上册“古诗三首”，通过《望洞庭》《山行》《夜书所见》的诗句解析、作者简介及思考题，以季节判断等问题为导入支架，引导学生关联诗句细节与景物特征，构建古诗理解的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过比喻手法分析（如“白银盘里一青螺”“霜叶红于二月花”）和诗意联想，帮助学生感受传统文化魅力，提升形象思维。采用思考题引导、随堂练习巩固的教学方法，既让学生体会诗歌情感，也为教师提供系统教学支持，提高课堂效率。

山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 乡下梧叶送寒声，江上秋风动客情。只有爱到小组织，夜深篱落一灯明。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客。情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯。 山行唐杜牧远上寒山。石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 望洞庭，唐，刘禹锡，湖光秋月2相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 望洞庭，唐，刘禹锡。湖光秋月2相和，潭面无风镜微日落。遥望洞庭山水翠，白银盘里已经过。湖光秋月2相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里。一青螺。湖光秋月2相和，潭面无风镜未磨。游东去山水翠，白银盘里已经乱。 部编版小学语文三年级上册 4 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。 刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家。有“诗豪”之称。与白居易合称“刘白”。 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖 光 秋 月 两 和， 潭 面 无 风镜 。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。 想一想： 这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ 秋月 湖光秋月两相和， 诗意：洞庭湖上的水光和月色交相辉映。 理解诗句 潭面无风镜未磨。 诗人望着洞庭湖面，看到了什么？想到了什么？ 比喻 湖面 铜镜 比作 诗意：湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。 理解诗句 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗意：远远望去，洞庭湖的山水苍翠。好似白银盘里托着一枚小小的青螺。 比喻 洞庭湖 白银盘 君山 青螺 《望洞庭》表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 随堂练习 一、根据古诗内容填空 1、湖光秋月________________________，潭面无风________________________。遥________________________山水翠，______________________________里一青螺。 2、这首古诗是________________________朝________________________所写。作者通过________________________，________________________，描绘了一个色调和谐、淡雅无比的________________________，表达了诗人对洞庭湖的________________________。 山 行 远 上 山 石 ， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 林 晚， 叶 红 于 二 月 花。 [唐] 杜 牧 想一想： 这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ / / / / / / / / 杜牧（803—852），字牧之，唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，与李商隐并称“小李杜”。 寒山、霜叶 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 诗人看到了什么呢？ 为什么称山为“寒山”？“远”这个字出了什么？ 因为这首古诗描写的是深秋，天气比较寒冷，所以诗人说“寒山”。“远”字写出了山路的绵长，暗示了山的高大。 诗意：深秋的山上石子铺成的小路弯弯曲曲地伸向远方，白云缭绕在深山之中有几户人家。 思考： 1.诗人为什么停下车子不走了？ 你能用诗中的句子来回答吗？ 2.看到这幅图，你想到了哪句诗？ 霜叶红于二月花。 停车坐爱枫林晚， 指深秋的枫林景色。 枫林晚 诗意：我停车下来，因为喜欢这深秋的枫林景色， 经过霜打的枫叶 二月的鲜花 霜叶 二月花 红于 比……还要红艳。 诗意：经过霜打的枫叶比二月里的鲜花还要红艳。 想象诗里描写的画面，朗诵古诗。 山 行 [唐] 杜 牧 远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。 你体会到诗人对于秋天有着怎样的感情了吗？ 《山行》：诗人按照由远及近的顺序，先写远处的“寒山”“石径”“白云”“人家”，再写近处的“枫叶”，描绘了一幅美丽的山林秋色图。表达了诗人对秋天的喜爱之情。 随堂练习 补充古诗，完成练习。 1、远上寒山石径斜，_________________。停车坐爱枫林晚，_________________。 2、诗人按照________________的顺序，先写远处的______________、_________________、_________________、_________________，再写近处的_________________，描绘了一幅美丽的山林秋色图。 3、诗中 “_________________” 字点明是深秋季节，“_________________” 写出山路绵长。 夜书所见 （宋）叶绍翁 题目是什么意思呢？ 在夜里把自己看到的景物写下来。 叶绍翁：南宋中期诗人、文学家。字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人，他的诗以七言绝句最佳。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童 促织， 夜 篱 一灯明。 诗中描写了哪几种事物？请你边读边在诗中圈画出来。 诗歌描写的是什么季节？你从哪看出来的？ 秋季 萧萧梧叶、秋风 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 诗人为什么说自己是“客”？ 因为诗人身在异乡。 诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，江上的秋风让诗人不禁思念起自己的家乡。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 诗意：料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了远处篱笆下还亮着灯。 诗歌借景抒情 ，抒发了诗人秋夜思念家乡的心情。 选词填空 1. 萧萧梧叶__________________，_________________动客情。知有儿童_________________，夜深__________________ _________________明。 2. 这首诗通过对___________________ ___________________ ___________________等景象的描写，抒发了诗人在秋夜________________的感情。 随堂练习 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $夜书所见宋，叶绍翁，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客。情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯。