专题02 空气和氧气（期中真题汇编，辽宁专用）九年级化学上学期

**基本信息** 聚焦空气和氧气专题，汇编辽宁多地期中真题，覆盖7大高频考点，突出实验探究与跨学科实践，适配初中化学期中复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约25题|空气成分（考点01）、氧气性质（考点05）等基础考点|结合空间站空气组成（考点01）、生活应用实例| |非选择题|约8题|氧气含量测定（考点03）、制取（考点06）等综合实验|数字化压强曲线分析（考点03）、跨学科微型空气质量检测站（考点02）|

专题02 空气和氧气 7大高频考点 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染和防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 纯净物与混合物 考点05 氧气的性质和用途 考点06 氧气的制取 考点07 催化剂 考点01 空气的成分及其性质和用途 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】（1）A     （2）①     ② 化合反应     （3）① 45    ② 打开止水夹    ③ 氧气浓度     （4）① 没有发生化学变化    ②     ③ 1.6     （5）使用密闭装置      考点02 空气的污染和防治 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 考点03 空气中氧气含量的测定 1.【答案】C 2.【答案】（1）引燃红磷和白磷     （2）红磷燃烧，产生大量白烟     （3）①     （4）① DE    ② 容器中的五氧化二磷被水吸收     （5）称量实验前后装置及装置中试剂的总质量     （6）物质燃烧需要氧气达到一定的浓度     （7）20.93%     （8）增加物质之间的接触面积      考点04 纯净物与混合物 1.【答案】B 考点05 氧气的性质和用途 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】C 考点06 氧气的制取 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】（1）集气瓶     （2）①     ② A    ③ 集气瓶口有大气泡冒出时     （3）①     ② b    ③ 读取量筒中水的体积时，俯视读数     （4）B      7.【答案】（1）水槽     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② 导管口的气泡连续均匀放出     （3）① 助燃性    ② 氧气的浓度     （4）① 防止局部温度过高，造成液体飞溅    ② 氧气O2    ③ 左边白磷燃烧，右边白磷不燃烧    ④ 红磷的量不足装置漏气（合理即可）      8.【答案】（1）① 铁架台    ② 长颈漏斗    ③     ④ BE    ⑤ d     （2）① 丙    ② 其他条件相同时，加入的新鲜猪肝质量越大，过氧化氢分解的速率越快     （3）① 降低氧气的温度、润湿氧气判、断氧气产生的速率    ② 不用加热，操作方便     （4）使铜粉和氧气充分反应，尽可能完全消耗装置中的氧气     （5）20.7%     （6）实验更环保或实验结果更准确      9.【答案】（1）① 过氧化氢溶液和二氧化锰    ② BE      （2）①     ② 未在试管口塞一团棉花     （3）氧气不易溶于水，且与水不反应     （4）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃     （5）检查装置气密性     （6）① 未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙    ② 生成黑色固体，放出大量的热     （7）使木炭与氧气充分接触，充分反应     （8）ab      考点07 催化剂 1.【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 空气和氧气 7大高频考点 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染和防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 纯净物与混合物 考点05 氧气的性质和用途 考点06 氧气的制取 考点07 催化剂 考点01 空气的成分及其性质和用途 1.(2025-2026九上·辽宁大连庄河·期中)在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2.(2025-2026九上·辽宁大连甘沙河口·期中)空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最高的气体是 A. 氧气 B. 氦气 C. 氮气 D. 水蒸气 3.(2025-2026九上·辽宁沈阳沈北新·期中)我国航天员驻扎的空间站内空气与地球大气的组成基本一致，其中体积分数最大的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 4.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中)氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气 A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 沸点低 5.(2025-2026九上·辽宁沈阳于洪·期中)下列有关空气成分的说法正确的是 A. 液态氧和固态氧中氧分子的质量不同 B. 稀有气体可用于制作霓虹灯 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 空气是单一成分的物质 6.(2025-2026九上·辽宁沈阳于洪·期中)空气中体积分数约占78％的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 7.(2025-2026九上·辽宁铁岭多校·期中)空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气质量的78% B. 的含量越高空气质量越好 C. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 D. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 8.(2025-2026九上·辽宁大连中山·期中)实验探究是学习化学的重要方法和手段。 实验一：测定空气中氧气的含量。 （1）甲是拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，关于该实验分析不合理的是______。 A. 装置内两处容器中汞的作用均只是消耗氧气 B. 曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果 C. 使用汞的优点之一是，在加热条件下汞只和氧气反应且足够长时间后能将装置内的氧气耗尽 D. 反应结束后，需要将整个装置冷却至室温，再测量容器中气体的减少量 （2）乙实验中，利用红磷燃烧的方法成功测定出空气中氧气的体积分数，红磷燃烧的化学方程式为　　　　　　，反应的基本类型是　　　　　　。 （3）乙实验中同时利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究。实验前集气瓶中的水为25mL，若集气瓶的容积为125mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为　　　　　　mL。丙图中，压强曲线DE段气压又显著增加最终恢复至初始压强，D点可能进行的操作是　　　　　　　。Y曲线表示的是　　　　　　（填“温度”或“氧气浓度”）。 实验二：验证质量守恒定律。 （4）图一和图二是铜与氧气反应的实验过程中固体变化，时间内固体质量没有发生变化，不能证明质量守恒定律的原因是　　　　　　。时间内发生的化学反应的方程式为　　　　　　，参加反应的氧气质量为　　　　　　g。 （5）图三实验没有验证出质量守恒定律，要获得正确结论，需对装置进行的改进是　　　　　　。 考点02 空气的污染和防治 1.(2025-2026九上·辽宁大连中山·期中)下列做法不利于保护大气环境的是 A. 积极植树、种草 B. 加强扬尘管控 C. 直接排放工业废气 D. 加强空气质量监测 2.(2026·辽宁瓦房店·期中)跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 二氧化碳 B.  C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 3.(2025-2026九上·辽宁本溪·期中)利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A. 太阳能板可以将光能转化为电能 B. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 C. 污染物传感器主要用于测定空气中CO2的含量 D. 该设备应尽量避免安装在空气风速流动过快的区域 考点03 空气中氧气含量的测定 1.(2025-2026九上·辽宁铁岭多校·期中)利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是 A. 图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷 B. 图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处 C. 图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大 D. 图2中c点对应的操作是打开弹簧夹 2.(2025-2026九上·辽宁大连庄河·期中)化学兴趣小组设计实验，探究红磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况如图1所示。在探究实验过程中，密闭容器内氧气浓度随时间的变化，如图2示。(注：实验过程中，装置气密性保持良好) 【提出问题】足量红磷在密闭的容器内充分燃烧，熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 【作出猜想】猜想①有氧气剩余；猜想②无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图1装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷充分燃烧直至熄灭。待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷被点燃。 （1）激光笔的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）红磷燃烧时，容器内的现象是　　　　　　　　　　　。 （3）根据上述实验，得出结论如下：猜想　　　　　　　　　　　正确。 【拓展延伸】图2该小组同学从开始实验到最后装置冷却的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 （4）参考图2，白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为　　　　　　　　　　　(用标号表示)段。曲线CD段呈上升趋势的可能原因是　　　　　　　　　　　。 【反思与评价】 （5）若利用图1实验来验证质量守恒定律，还需要补充的操作是　　　　　　　　　　　。 （6）分析对比图2曲线BC段和DE段，结合铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中剧烈燃烧的现象，可以得出结论是　　　　　　　　　　　。 【实验改进】为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，化学兴趣小组又对实验进行了创新改进，改进实验如图3示。 ①取一根玻璃管用橡皮塞将一端密封。 ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A；弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0。 ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B． ④测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB和AO的比值，将数据记录在表格中。 实验 AO/mm AB/mm AB/AO 数据 525.5 110 0.2093 （7）根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为　　　　　　　　　　　(用百分数表示)。 （8）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是　　　　　　　　　　　。 考点04 纯净物与混合物 1.(2025-2026九上·辽宁沈阳沈北新·期中)如图是表示气体分子的微观示意图，图中“和”分别表示两种不同原子，其中表示混合物的是 A.  B.  C.  D.  考点05 氧气的性质和用途 1.(2025-2026九上·辽宁大连中山·期中)氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下列不属于氧气用途的是 A. 医疗急救 B. 做燃料 C. 气割 D. 炼钢 2.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团·期中)兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 3.(2025-2026九上·辽宁省大连市名校联盟·期中)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（     ） A. 细胞的呼吸作用 B. 醋的酿造 C. 食物的腐烂 D. 水的蒸发 4.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市南昌初中学·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A. 一氧化碳在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 镁带燃烧产生耀眼白光，生成白色固体 5.(2025-2026九上·辽宁沈阳于洪·期中)下列属于氧气用途的是 A. 人工降雨 B. 光合作用 C. 医疗急救 D. 食品防腐 6.(2025-2026九上·辽宁沈阳大东·期中)下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是 ①金属锈蚀     ②汽油燃烧       ③食物腐烂       ④动植物呼吸 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7.(2025-2026九上·辽宁沈阳沈北新·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 镁在氧气中燃烧发生氧化反应 B. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8.(2025-2026九上·辽宁铁岭多校·期中)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A. 化学观念：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 B. 科学思维：在化学变化中分子可以分成原子，因此原子是化学变化中最小的粒子 C. 科学探究与实践：在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明酒精中含有氢、氧元素 D. 科学态度与责任：加大水电、风电的开发利用有利于减少环境污染 9.(2025-2026九上·辽宁省大连市名校联盟·期中)下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（       ） A. 蜡烛 B. 木炭 C. 镁条 D. 铁丝 10.(2025-2026九上·辽宁本溪·期中)物质X在氧气中充分燃烧的化学方程式为 ，下列说法错误的是 A. X一定含有C、H元素 B. 若a=2，X为C2H4 C. X的化学式可能是C2H5OH D. 反应后分子数目可能减少 11.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中)观察是学习化学的重要方法。下列实验现象叙述正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 C. 碳在氧气中燃烧产生黑色固体 D. 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳 12.(2025-2026九上·辽宁沈阳大东·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，生成黑色固体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，冒出白烟 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D. 蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳 考点06 氧气的制取 1.(2025-2026九上·辽宁沈阳东北育才学校·期中)实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 A. 用排空气法收集气体时，导管口放在集气瓶口处 B. 用排空气法收集气体时，集气瓶口应向上 C. 试管内的导管口稍露出橡胶塞即可 D. 装固体试剂的试管口应略向下倾斜 2.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市一二六中学教育集团·期中)下列有关实验室制取氧气的说法错误的是 A. 用向下排空气法收集一瓶氧气 B. 将带火星的木条伸入集气瓶口，检验是否集满 C. 高锰酸钾和过氧化氢制取氧气都是分解反应 D. 实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯 3.(2025-2026九上·辽宁沈阳东北育才学校·期中)如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料 D. 该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 4.(2025-2026九上·辽宁沈阳东北育才学校·期中)小明同学在学习了氧气的实验室制取后，用软塑料瓶自制了一套发生装置，下列关于该装置的说法不正确的是。 A. 通过捏放瓶身可控制反应发生和停止 B. 在实验前要检查该装置的气密性 C. 用该装置制取氧气，液体试剂为过氧化氢溶液 D. 利用该装置制取氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成的氧气就越多 5.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中)工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述正确的是 A. 有新物质氧气生成 B. 分离液态空气是化学变化 C. 是利用氮气和氧气沸点不同 D. 工业制氧得到的是纯净的氧气 6.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第一七五中学教育集团·期中)根据下列实验装置图填空： （1）写出图中标示的仪器名称：b　　　　　　　　。 （2）写出高锰酸钾制氧气的化学方程式　　　　　　　　，发生装置为　　　　　　　　（填序号），若用D收集氧气，若观察到　　　　　　　　证明气体已满。 （3）某兴趣小组选择C、G和H装置组合测量一定量的双氧水完全分解后产生氧气的体积，反应的化学方程式为　　　　　　　　，氧气应从　　　　　　　　端进入（填“a”或“b”），若测得体积偏大，除了因该反应放热导致的气体热胀，还可能是　　　　　　　　。 （4）针对以上问题进行反应研究，小组决定在进行测定生成氧气体积的实验中，在装置上进行如图改进。下列说法正确的是__________（填序号）。 A. 检查装置的气密性时，打开活塞，分液漏斗中的液体进入试管，说明装置气密性不好 B. 读取b管中的气体体积时，要移动c管，使b、c管中的液面保持同一高度 C. a导管的作用是防止实验测定的结果偏大 D. b管中上方空气会影响到测量结果 7.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市南昌初中学·期中)实验是学习化学的重要途径。 （一）氧气的实验室制取与性质探究 （1）写出仪器①的名称　　　　　　　。 （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式　　　　　　　，用D收集氧气时，待　　　　　　　时，将导管伸入集气瓶口。 （3）因氧气具有　　　　　　　，所以铁丝能在氧气中燃烧；但铁丝在空气中无法燃烧，说明影响该反应发生的因素为　　　　　　　。 （二）根据实验目的，完成下列表格 （4） 实验目的 实验装置图 实验分析或结论 蒸发 实验中玻璃棒的作用是　　　　　　　 验证水的组成 试管B中气体为　　　　　　　 探究可燃物燃烧条件（热水温度为，白磷着火点40℃） 通过观察　　　　　　　的现象得出燃烧需要温度达到可燃物着火点 用红磷测定空气中氧气含量 进入水的体积未到达刻度1的原因　　　　　　　 8.(2026·辽宁瓦房店·期中)(I)在生产、生活和生命活动中发挥着重大作用。某兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展了研究性学习和实践活动。 （1）实验室制氧气：实验室里现有试剂、过氧化氢溶液以及如图所示装置，请回答： ①填写仪器a、b的名称：　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　。 ②用A装置制取的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　。 ③利用过氧化氢溶液制取一瓶较为纯净的，从A~E中可选择的装置为　　　　　　　　　　　(选填字母)。 ④若使用F装置收集氧气，验满时可将带火星木条放在　　　　　　　　　　　(选填“c”或“d”)口。 （2）家庭实验制氧气 ①兴趣小组利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作以下四套简易制氧装置，如图所示，能获得较好收集效果的装置是　　　　　　　　　　　(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)。 ②为了探究催化剂的质量对反应速率的影响，小组成员利用图所示的实验试剂完成了四组对照实验，观察到相同时间内产生了不同体积的气泡，从实验现象可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　。 （3）家庭制氧机：过碳酸钠和二氧化锰常温下与水混合即可产生氧气，常用于“便携式制氧机”为家庭保健供氧，某品牌制氧机反应原理如图所示。 ①反应仓中制出的氧气从过滤仓底部导气管口冒出，过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有　　　　　　　　　　　作用。 ②与用高锰酸钾制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是　　　　　　　　　　　。 (Ⅱ)实验小组设计了如图两组实验用于测定空气中氧气的含量。 已知：铜粉和氧气在加热条件下反应生成氧化铜固体；反应前后气球均是瘪的。 （4）在图2实验过程中，需反复推拉注射器的目的是　　　　　　　　　　　。 （5）实验测得图2装置中的相关数据如表： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0 mL 20.0 mL 5.5 mL 则该实验测得空气中氧气的体积分数为　　　　　　　　　　　(结果精确至0.1%)。 （6）相比较图1实验，图2实验的优点是　　　　　　　　　　　(写一点)。 9.(2025-2026九上·辽宁沈阳浑南·期中)学习化学需要进行实验。 I．氧气的实验室制取 下图为实验室制备气体的发生装置和收集装置。 （1）实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气，如果使用双孔橡皮塞，则选用的试剂是　　　　　　　，所用的装置有　　　　　　　(填编号)。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为　　　　　　　。发现水槽中的水变成了红色，原因可能是　　　　　　　。 （3）实验室用排水法收集氧气，利用了氧气的性质是　　　　　　　。 （4）用装置D收集氧气，验满的方法是：　　　　　　　，证明已集满。 （5）用B装置制取气体，连接实验仪器后，下一步操作是　　　　　　　(填“检查装置气密性”或“添加药品”)。 II．氧气的性质 （6）图1铁丝在氧气中燃烧。该装置的不足之处是　　　　　　　；观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧、火星四射、　　　　　　　。 （7）图2木炭在氧气中燃烧。实验时木炭自上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶，原因是　　　　　　　。 （8）图3是空气中氧气体积分数的测定。该实验中对试剂的选择合理的是　　　　　　　。(填字母) a．红磷需要足量       b．只与氧气反应       c．可以用铁代替红磷进行实验 考点07 催化剂 1.(2025-2026九上·辽宁省大连市名校联盟·期中)利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，下图为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 甲醛的化学式为 B. 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C. 生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D. 该反应前后一共有2种氧化物 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 空气和氧气 7大高频考点 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染和防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 纯净物与混合物 考点05 氧气的性质和用途 考点06 氧气的制取 考点07 催化剂 考点01 空气的成分及其性质和用途 1.(2025-2026九上·辽宁大连庄河·期中)在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】空气中含量最多的气体是氮气（体积分数约78%），其化学性质不活泼，能隔绝氧气防止文物氧化，因此常用于保护文物，故选：A。 2.(2025-2026九上·辽宁大连甘沙河口·期中)空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最高的气体是 A. 氧气 B. 氦气 C. 氮气 D. 水蒸气 【答案】C 【解析】空气中各成分体积含量由高到低的顺序为：氮气：78%，氧气、21%，稀有气体、0.94%，二氧化碳0.03%，杂质0.03%，所以空气中含量最高的气体是氮气，故选C。 3.(2025-2026九上·辽宁沈阳沈北新·期中)我国航天员驻扎的空间站内空气与地球大气的组成基本一致，其中体积分数最大的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】A 【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，空间站内的气体组成和地表空气基本一致，其中含量最多的气体是氮气。 故填：A。 4.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中)氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气 A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 沸点低 【答案】A 【解析】A、氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，能有效隔绝氧气和水分，防止文物氧化或腐蚀，说法正确； B、难溶于水与保护文物的主要需求无关，因文物保存环境通常不涉及大量水，说法错误； C、无色无味是物理性质，但并非保护文物的关键因素，稳定性更重要，说法错误； D、沸点低与氮气作为气态保护气的用途无直接关联，说法错误。 故选A。 5.(2025-2026九上·辽宁沈阳于洪·期中)下列有关空气成分的说法正确的是 A. 液态氧和固态氧中氧分子的质量不同 B. 稀有气体可用于制作霓虹灯 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 空气是单一成分的物质 【答案】B 【解析】A、液态氧和固态氧都是由氧分子构成，氧分子的质量不随物质的物理状态改变，此选项错误； B、稀有气体通电时发出特定颜色的光，可用于霓虹灯，此选项正确； C、二氧化碳是空气的正常组成成分，不属于污染物，此选项错误； D、空气是由多种气体组成的混合物，此选项错误。 故选：B。 6.(2025-2026九上·辽宁沈阳于洪·期中)空气中体积分数约占78％的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 7.(2025-2026九上·辽宁铁岭多校·期中)空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气质量的78% B. 的含量越高空气质量越好 C. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 D. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 【答案】C 【解析】A、氮气约占空气体积的78%，而非质量，该选项说法不正确； B、PM2.5含量越高，空气质量越差，该选项说法不正确； C、稀有气体在空气中占比虽小，但用途广泛，该选项说法正确； D、医疗急救需高浓度氧气，空气中氧气浓度不足，该选项说法不正确。 故选C。 8.(2025-2026九上·辽宁大连中山·期中)实验探究是学习化学的重要方法和手段。 实验一：测定空气中氧气的含量。 （1）甲是拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，关于该实验分析不合理的是______。 A. 装置内两处容器中汞的作用均只是消耗氧气 B. 曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果 C. 使用汞的优点之一是，在加热条件下汞只和氧气反应且足够长时间后能将装置内的氧气耗尽 D. 反应结束后，需要将整个装置冷却至室温，再测量容器中气体的减少量 （2）乙实验中，利用红磷燃烧的方法成功测定出空气中氧气的体积分数，红磷燃烧的化学方程式为　　　　　　，反应的基本类型是　　　　　　。 （3）乙实验中同时利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究。实验前集气瓶中的水为25mL，若集气瓶的容积为125mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为　　　　　　mL。丙图中，压强曲线DE段气压又显著增加最终恢复至初始压强，D点可能进行的操作是　　　　　　　。Y曲线表示的是　　　　　　（填“温度”或“氧气浓度”）。 实验二：验证质量守恒定律。 （4）图一和图二是铜与氧气反应的实验过程中固体变化，时间内固体质量没有发生变化，不能证明质量守恒定律的原因是　　　　　　。时间内发生的化学反应的方程式为　　　　　　，参加反应的氧气质量为　　　　　　g。 （5）图三实验没有验证出质量守恒定律，要获得正确结论，需对装置进行的改进是　　　　　　。 【答案】（1）A     （2）①     ② 化合反应     （3）① 45    ② 打开止水夹    ③ 氧气浓度     （4）① 没有发生化学变化    ②     ③ 1.6     （5）使用密闭装置      【解析】(1)A、曲颈甑中汞的作用是消耗氧气，汞槽中汞的作用是能有效密封反应装置，通过玻璃钟罩内汞液面上升的高度，确定氧气的体积，作用不同，故A错误； B、只有汞的量足够，才能将装置内的氧气尽可能完全消耗，若汞的量不足，氧气不能被完全消耗，会使测量出的氧气体积偏小，故B正确；  C、在加热条件下汞只和氧气反应，与空气中其它成分不反应，能将装置内的氧气耗尽，测量结果更准确，故C正确； D、反应结束后需先将火炉冷却室温，再测量容器中气体的减少量，如果不冷却到室温，装置内气体受热膨胀，会使测量的气体减少量偏小，所以应该冷却至室温后再测量，故D正确； 故选A； (2)红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为 ；该反应符合“多变一”，属于化合反应； (3)实验前集气瓶中的水为25mL， 若集气瓶的容积为125mL，瓶内空气体积为125mL-25mL=100mL，实验结束时进入水的体积等于氧气的体积，氧气的体积为：（100mL×=20mL），所以实验结束后瓶中水的体积约为：25mL+20mL=45mL；丙图中，压强曲线DE段气压又显著增加最终恢复至初始压强，D点可能进行的操作是打开止水夹，水流入瓶中，瓶内压强逐渐恢复到初始气压值；实验过程中红磷燃烧放热，温度先升后降，红磷燃烧消耗氧气，氧气浓度降低，故Y曲线表示的是氧气浓度； (4)时间内温度较低，铜没有与氧气发生化学反应，所以固体质量没有变化，不能证明质量守恒定律（质量守恒定律适用于化学反应）；铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，化学方程式为 ；根据质量守恒定律，固体增加的质量即为参加反应的氧气的质量，为8g-6.4g=1.6g； (5)碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳气体逸出到空气中，导致天平不平衡，不能验证质量守恒定律,要获得正确结论，需将反应装置密封，使生成的气体不会逸出，从而保证反应前后物质的总质量不变。 考点02 空气的污染和防治 1.(2025-2026九上·辽宁大连中山·期中)下列做法不利于保护大气环境的是 A. 积极植树、种草 B. 加强扬尘管控 C. 直接排放工业废气 D. 加强空气质量监测 【答案】C 【解析】A、积极植树、种草可以净化空气，防风固沙，有利于保护大气环境，故A不符合题意； B、加强扬尘管控能够减少灰尘颗粒等空气污染物排放，有利于保护大气环境，故B不符合题意； C、直接排放工业废气会产生大量污染物污染空气，不利于保护大气环境，故C符合题意； D、加强空气质量监测可以及时了解空气污染情况，从而采取防止措施，有利于保护大气环境，故D不符合题意。 故选C。 2.(2026·辽宁瓦房店·期中)跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 二氧化碳 B.  C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 【答案】A 【解析】A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不需要列入监测项目，故A符合题意； B、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能进入人体呼吸道甚至肺部，对人体健康有危害，需要列入监测项目，故B不符合题意； C、二氧化硫是有毒气体，溶于雨水会形成酸雨，属于空气污染物，需要列入监测项目，故C不符合题意； D、二氧化氮是有毒气体，溶于雨水会形成酸雨，属于空气污染物，需要列入监测项目，故D不符合题意。 故选A。 3.(2025-2026九上·辽宁本溪·期中)利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A. 太阳能板可以将光能转化为电能 B. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 C. 污染物传感器主要用于测定空气中CO2的含量 D. 该设备应尽量避免安装在空气风速流动过快的区域 【答案】C 【解析】A.太阳能板的作用就是将光能转化为电能，这是太阳能板的基本工作原理，该说法正确，故不符合题意； B.气象参数传感器，从名称和功能上看，能够测定空气的温度、湿度等气象相关参数，该说法正确，故不符合题意 ； C.二氧化碳（CO2）不属于空气污染物（虽然它会引起温室效应，但通常不被当作空气质量监测中的污染物），污染物传感器主要用于测定空气中如二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等污染物的含量，而不是CO2的含量，该说法错误，故符合题意； D.如果空气风速流动过快，可能会影响传感器对空气成分等的准确监测，所以该设备应尽量避免安装在空气风速流动过快的区域，该说法正确，故不符合题意； 故选C。 考点03 空气中氧气含量的测定 1.(2025-2026九上·辽宁铁岭多校·期中)利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是 A. 图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷 B. 图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处 C. 图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大 D. 图2中c点对应的操作是打开弹簧夹 【答案】C 【解析】A、红磷燃烧生成有毒的五氧化二磷同时放出热量，图1瓶中水的作用是吸热调节气压并吸收五氧化二磷防止污染，故A选项正确； B、空气中约有五分之一体积的氧气，红磷燃烧消耗了瓶中的氧气，造成瓶内气压减小，集气瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水在大气压的作用下流入集气瓶中，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度“1”处，故B选项正确； C、图2中a点到b点是由于反应放出了热量，气体受热膨胀，瓶内压强增大，故C选项错误； D、bc段压强降低，是因为气体逐渐冷却体积缩小，造成压强减小，c点时压强最低，说明已经恢复到了室温，这时打开弹簧夹，瓶内气压小于外界气压，水被倒吸入集气瓶中，瓶内压强逐渐上升与外界压强趋于平衡，故D选项正确； 故选C。 2.(2025-2026九上·辽宁大连庄河·期中)化学兴趣小组设计实验，探究红磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况如图1所示。在探究实验过程中，密闭容器内氧气浓度随时间的变化，如图2示。(注：实验过程中，装置气密性保持良好) 【提出问题】足量红磷在密闭的容器内充分燃烧，熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 【作出猜想】猜想①有氧气剩余；猜想②无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图1装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷充分燃烧直至熄灭。待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷被点燃。 （1）激光笔的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）红磷燃烧时，容器内的现象是　　　　　　　　　　　。 （3）根据上述实验，得出结论如下：猜想　　　　　　　　　　　正确。 【拓展延伸】图2该小组同学从开始实验到最后装置冷却的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 （4）参考图2，白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为　　　　　　　　　　　(用标号表示)段。曲线CD段呈上升趋势的可能原因是　　　　　　　　　　　。 【反思与评价】 （5）若利用图1实验来验证质量守恒定律，还需要补充的操作是　　　　　　　　　　　。 （6）分析对比图2曲线BC段和DE段，结合铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中剧烈燃烧的现象，可以得出结论是　　　　　　　　　　　。 【实验改进】为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，化学兴趣小组又对实验进行了创新改进，改进实验如图3示。 ①取一根玻璃管用橡皮塞将一端密封。 ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A；弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0。 ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B． ④测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB和AO的比值，将数据记录在表格中。 实验 AO/mm AB/mm AB/AO 数据 525.5 110 0.2093 （7）根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为　　　　　　　　　　　(用百分数表示)。 （8）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）引燃红磷和白磷     （2）红磷燃烧，产生大量白烟     （3）①     （4）① DE    ② 容器中的五氧化二磷被水吸收     （5）称量实验前后装置及装置中试剂的总质量     （6）物质燃烧需要氧气达到一定的浓度     （7）20.93%     （8）增加物质之间的接触面积      【解析】(1)激光笔的作用是提供燃烧所需的温度，即达到可燃物的着火点，引燃红磷和白磷；故填：引燃红磷和白磷。 (2)红磷燃烧时，容器内的现象是红磷燃烧，产生大量白烟；故填：红磷燃烧，产生大量白烟。 (3)白磷燃烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，故猜想① 正确；故填：① 。 (4)白磷开始燃烧至燃烧结束时，氧气会被消耗，对应氧气浓度下降的DE段； 曲线CD段呈上升趋势的可能原因是：装置冷却后，之前生成的五氧化二磷被水吸收，或者水中溶解的少量氧气释放到容器内，使得氧气浓度略有上升； 故填：DE；容器中的五氧化二磷被水吸收。 (5)验证质量守恒定律需要称量实验前后装置及内部试剂的总质量，对比质量是否变化；故填：称量实验前后装置及装置中试剂的总质量。 (6)分析对比图2曲线BC段和DE段，结合铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中剧烈燃烧的现象，可以得出结论是物质燃烧需要氧气达到一定的浓度（氧气浓度不足时，可燃物无法燃烧）；故填：物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。 (7)由表格的数据可知，AO为空气体积，AB为消耗氧气体积，由此可知空气中氧气含量为；故填：20.93%。 (8)将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，目的是增大脱氧剂与氧气的接触面积，让氧气被更充分地消耗，提高实验精度；故填：增大脱氧剂与氧气的接触面积。 考点04 纯净物与混合物 1.(2025-2026九上·辽宁沈阳沈北新·期中)如图是表示气体分子的微观示意图，图中“和”分别表示两种不同原子，其中表示混合物的是 A.  B.  C.  D.  【答案】B 【解析】A.图中有五个相同的分子，属于纯净物。故A不符合题意； B.图中有三种不同的分子，属于混合物。故B符合题意； C.图中有五个相同的分子，属于纯净物。故C不符合题意； D.图中有六个相同的分子，属于纯净物。故D不符合题意； 故选B。 考点05 氧气的性质和用途 1.(2025-2026九上·辽宁大连中山·期中)氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下列不属于氧气用途的是 A. 医疗急救 B. 做燃料 C. 气割 D. 炼钢 【答案】B 【解析】A、急救病人是运用氧气供给呼吸的性质，属氧气的用途，故选项错误； B、氧气具有支持燃烧的性质而不具有可燃性，不能做燃料，故选项正确； C、气割是运用氧气支持燃烧的性质，属于氧气的用途，故选项错误； D、炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于氧气的用途，故选项错误。 故选：B。 2.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团·期中)兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 【答案】C 【解析】A、由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%，故选项说法正确； B、由图1、图2可知，甲中木条熄灭后集气瓶内O2的体积分数为11.7%，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内O2的体积分数为15.8%，则集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙，故选项说法正确； C、空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，木条燃烧时，等体积的氧气反应生成等体积的二氧化碳，则70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为21%-11.7%+0.03%=9.33%，故选项说法不正确； D、由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.8%，木条熄灭时氧气的体积分数为11.7%，说明不同物质燃烧对氧气浓度的需求不同，可以通过调节O2的体积分数调控燃烧，故选项说法正确。 故选C。 3.(2025-2026九上·辽宁省大连市名校联盟·期中)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（     ） A. 细胞的呼吸作用 B. 醋的酿造 C. 食物的腐烂 D. 水的蒸发 【答案】D 【解析】缓慢氧化是指物质和氧气进行很慢的氧化反应，比如细胞的呼吸作用、醋的酿造、食物的腐烂；水的蒸发过程中只是水的形态由液态转变为气态，属于物理变化，不属于氧化反应，故选D。 4.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市南昌初中学·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A. 一氧化碳在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 镁带燃烧产生耀眼白光，生成白色固体 【答案】D 【解析】A、一氧化碳在空气中燃烧火焰为蓝色，不是蓝紫色，错误。 B、生成二氧化碳是实验结论，不是现象，错误。 C、红磷燃烧产生白烟，不是烟雾，错误。 D、镁带燃烧产生耀眼白光，生成白色固体，正确。 故选D。 5.(2025-2026九上·辽宁沈阳于洪·期中)下列属于氧气用途的是 A. 人工降雨 B. 光合作用 C. 医疗急救 D. 食品防腐 【答案】C 【解析】A、氧气不能用于人工降雨，用于人工降雨的是固体二氧化碳，不符合题意； B、光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，氧气不能用于光合作用，不符合题意； C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，符合题意； D、氧气具有氧化性，会加速食物腐败，不能用于食品防腐，不符合题意。 故选C。 6.(2025-2026九上·辽宁沈阳大东·期中)下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是 ①金属锈蚀     ②汽油燃烧       ③食物腐烂       ④动植物呼吸 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】缓慢氧化是进行缓慢、不易察觉的氧化反应。 ① 金属锈蚀是金属与氧气的缓慢氧化； ② 汽油燃烧是剧烈氧化，不属于缓慢氧化； ③ 食物腐烂是食物与氧气的缓慢氧化； ④ 动植物呼吸是生物体内的缓慢氧化。 综上，包含缓慢氧化的是① ③ ④ ，故选C。 7.(2025-2026九上·辽宁沈阳沈北新·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 镁在氧气中燃烧发生氧化反应 B. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A. 氧化反应是反应类型，而非实验现象。故A错误； B. 磷燃烧生成五氧化二磷固体颗粒，现象是“产生大量白烟”，而非液体小滴的“白雾”。故B错误； C. 木炭在空气中燃烧呈现红热状态，无明显火焰；硫燃烧才会产生淡蓝色火焰。故C错误； D. 铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体，描述正确。故D正确。 故选D。 8.(2025-2026九上·辽宁铁岭多校·期中)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A. 化学观念：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 B. 科学思维：在化学变化中分子可以分成原子，因此原子是化学变化中最小的粒子 C. 科学探究与实践：在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明酒精中含有氢、氧元素 D. 科学态度与责任：加大水电、风电的开发利用有利于减少环境污染 【答案】C 【解析】A、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物一定是单质，不符合题意； B、在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，故原子是化学变化中的最小粒子，不符合题意； C、在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明酒精燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含H、O，反应物氧气由氧元素组成，则酒精中一定含氢元素，可能含氧元素，符合题意； D、加大水电、风电的开发利用，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，不符合题意。 故选C。 9.(2025-2026九上·辽宁省大连市名校联盟·期中)下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（       ） A. 蜡烛 B. 木炭 C. 镁条 D. 铁丝 【答案】D 【解析】A、蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； C、镁条在氧气中燃烧，生成白色固体，不符合题意； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意。 故选D。 10.(2025-2026九上·辽宁本溪·期中)物质X在氧气中充分燃烧的化学方程式为，下列说法错误的是 A. X一定含有C、H元素 B. 若a=2，X为C2H4 C. X的化学式可能是C2H5OH D. 反应后分子数目可能减少 【答案】D 【解析】A、由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，生成的二氧化碳和水中含有碳、氢、氧元素，反应物氧气中只含氧元素，则X中一定含有C、H元素，说法正确； B、由 可知：反应前氧原子个数为6，若a=2，则反应后碳、氢、氧的个数分别为2、4、6，依据化学反应前后原子种类和数目不发生改变，可知1个X分子中含有2个碳原子和4个氢原子，故化学式为C2H4； C、若X是C2H5OH，则该化学方程式为 ，说法正确； D、根据反应前后氧原子个数相等，可知，则a≥2，反应前分子数为（），反应后分子数为（a+2），则，故反应后分子数目不可能减少，说法错误。 故选：D。 11.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中)观察是学习化学的重要方法。下列实验现象叙述正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 C. 碳在氧气中燃烧产生黑色固体 D. 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳 【答案】B 【解析】A、硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，该选项不正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，该选项正确； C、碳在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该选项不正确； D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项不正确。 故选B。 12.(2025-2026九上·辽宁沈阳大东·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，生成黑色固体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，冒出白烟 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D. 蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳 【答案】C 【解析】A、镁条燃烧生成白色固体，而不是黑色固体，该选项描述不正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，该选项描述正确； D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确。 故选C。 考点06 氧气的制取 1.(2025-2026九上·辽宁沈阳东北育才学校·期中)实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 A. 用排空气法收集气体时，导管口放在集气瓶口处 B. 用排空气法收集气体时，集气瓶口应向上 C. 试管内的导管口稍露出橡胶塞即可 D. 装固体试剂的试管口应略向下倾斜 【答案】A 【解析】A、用排空气法收集氧气（密度比空气大）时，导管应伸到集气瓶底部，以便排尽空气。若导管口仅放在瓶口处，空气无法完全排出，导致氧气不纯，“口”的位置错误，符合题意； B、氧气密度大于空气，需用向上排空气法，此时集气瓶口应向上，“口”的位置正确，不符合题意； C、试管内导管口稍露橡胶塞即可，避免气体堵塞且利于导出，“口”的位置正确，不符合题意； D、固体加热时，试管口略向下倾斜可防止冷凝水倒流炸裂试管，“口”的位置正确，不符合题意。 故选A。 2.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市一二六中学教育集团·期中)下列有关实验室制取氧气的说法错误的是 A. 用向下排空气法收集一瓶氧气 B. 将带火星的木条伸入集气瓶口，检验是否集满 C. 高锰酸钾和过氧化氢制取氧气都是分解反应 D. 实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】A、氧气密度比空气略大，应用向上排空气法收集氧气，故选项说法错误，符合题意； B、氧气具有助燃性，氧气验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，故选项说法正确，不符合题意； C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，这两个反应均符合“一变多”的特点，均属于分解反应，故选项说法正确，不符合题意； D、实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故选项说法正确，不符合题意。 故选A。 3.(2025-2026九上·辽宁沈阳东北育才学校·期中)如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料 D. 该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 【答案】C 【解析】A、反应仓中发生产生氧气的反应，相当于实验室制取氧气的发生装置，故选项说法正确； B、氧气通过过滤仓中的水时会产生气泡，气泡的多少可以反映氧气排出的快慢 ，故选项说法正确； C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作为燃料，故选项说法错误； D、该装置产生的氧气可以通入鱼缸中，给鱼缸中的鱼供氧气，故选项说法正确； 故选：C。 4.(2025-2026九上·辽宁沈阳东北育才学校·期中)小明同学在学习了氧气的实验室制取后，用软塑料瓶自制了一套发生装置，下列关于该装置的说法不正确的是。 A. 通过捏放瓶身可控制反应发生和停止 B. 在实验前要检查该装置的气密性 C. 用该装置制取氧气，液体试剂为过氧化氢溶液 D. 利用该装置制取氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成的氧气就越多 【答案】D 【解析】A、通过捏放瓶身，可以控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止，不符合题意； B、在实验前要检查该装置的气密性，防止装置漏气，收集不到气体，不符合题意； C、该装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故液体试剂为过氧化氢溶液，不符合题意； D、该装置适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成氧气的质量，符合题意。 故选D。 5.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中)工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述正确的是 A. 有新物质氧气生成 B. 分离液态空气是化学变化 C. 是利用氮气和氧气沸点不同 D. 工业制氧得到的是纯净的氧气 【答案】C 【解析】A、该过程只是将氮气和氧气进行分离，没有新物质生成，该选项描述不正确； B、该过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项描述不正确； C、该过程是利用氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分离，该选项描述正确； D、由图可知，该过程是将氮气分离，剩余的气体中主要成分为氧气，但仍含有稀有气体等，属于混合物，该选项描述不正确。 故选C。 6.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市第一七五中学教育集团·期中)根据下列实验装置图填空： （1）写出图中标示的仪器名称：b　　　　　　　　。 （2）写出高锰酸钾制氧气的化学方程式　　　　　　　　，发生装置为　　　　　　　　（填序号），若用D收集氧气，若观察到　　　　　　　　证明气体已满。 （3）某兴趣小组选择C、G和H装置组合测量一定量的双氧水完全分解后产生氧气的体积，反应的化学方程式为　　　　　　　　，氧气应从　　　　　　　　端进入（填“a”或“b”），若测得体积偏大，除了因该反应放热导致的气体热胀，还可能是　　　　　　　　。 （4）针对以上问题进行反应研究，小组决定在进行测定生成氧气体积的实验中，在装置上进行如图改进。下列说法正确的是__________（填序号）。 A. 检查装置的气密性时，打开活塞，分液漏斗中的液体进入试管，说明装置气密性不好 B. 读取b管中的气体体积时，要移动c管，使b、c管中的液面保持同一高度 C. a导管的作用是防止实验测定的结果偏大 D. b管中上方空气会影响到测量结果 【答案】（1）集气瓶     （2）①     ② A    ③ 集气瓶口有大气泡冒出时     （3）①     ② b    ③ 读取量筒中水的体积时，俯视读数     （4）B      【解析】(1)由图可知，仪器b的名称是：集气瓶； (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： ； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； 若用D，即排水法收集氧气，若观察到集气瓶口有大气泡冒出时，证明气体已经集满； (3)利用双氧水分解制取氧气，发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为： ； 选择C、G和H装置组合测量一定量的双氧水完全分解后产生氧气的体积，则应采用排水法收集氧气，先将G装置装满水，氧气的密度比水小，从b端通入，水从a端排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积； 若测得体积偏大，除了因该反应放热导致的气体热胀，还可能是读取量筒中水的体积时，俯视读数，导致读数偏大； (4)A、该装置中，a连接分液漏斗和试管，可以平衡压强，如果装置气密性良好，打开活塞，分液漏斗中的液体也会进入试管中，不符合题意； B、读取b管中的气体体积时，要移动c管，使b、c管中的液面保持同一高度，防止液面高度不同产生压强差，符合题意； C、a导管的作用是平衡压强，保证分液漏斗中的过氧化氢溶液顺利滴下，不符合题意； D、该装置是通过反应生成气体，装置内压强增大，将水排出，排出水的体积就是生成氧气的体积，故b管中上方空气不会影响到测量结果，不符合题意。 故选B。 7.(2025-2026九上·辽宁省沈阳市南昌初中学·期中)实验是学习化学的重要途径。 （一）氧气的实验室制取与性质探究 （1）写出仪器①的名称　　　　　　　。 （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式　　　　　　　，用D收集氧气时，待　　　　　　　时，将导管伸入集气瓶口。 （3）因氧气具有　　　　　　　，所以铁丝能在氧气中燃烧；但铁丝在空气中无法燃烧，说明影响该反应发生的因素为　　　　　　　。 （二）根据实验目的，完成下列表格 （4） 实验目的 实验装置图 实验分析或结论 蒸发 实验中玻璃棒的作用是　　　　　　　 验证水的组成 试管B中气体为　　　　　　　 探究可燃物燃烧条件（热水温度为，白磷着火点40℃） 通过观察　　　　　　　的现象得出燃烧需要温度达到可燃物着火点 用红磷测定空气中氧气含量 进入水的体积未到达刻度1的原因　　　　　　　 【答案】（1）水槽     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② 导管口的气泡连续均匀放出     （3）① 助燃性    ② 氧气的浓度     （4）① 防止局部温度过高，造成液体飞溅    ② 氧气O2    ③ 左边白磷燃烧，右边白磷不燃烧    ④ 红磷的量不足装置漏气（合理即可）      【解析】(1)由图可知，仪器① 的名称为水槽；故填：水槽。 (2)A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； 用D收集氧气时，待导管口的气泡连续均匀放出时，将导管伸入集气瓶口，因为刚开始冒出的气泡中混有试管中的空气，导致氧气不纯； 故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；导管口的气泡连续均匀放出。 (3)因氧气具有助燃性，所以铁丝能在氧气中燃烧；铁丝能在氧气中燃烧，在空气中无法燃烧，说明影响该反应发生的因素为氧气的浓度；故填：助燃性；氧气的浓度。 (4)蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅；故填：防止局部温度过高，造成液体飞溅。 电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，试管B中收集到的气体较小，是氧气；故填：氧气或O2。 Y形管左边的热水中的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，而右边冷水中的白磷与氧气接触，但温度未达到着火点，白磷不燃烧，通过观察左边白磷燃烧，右边白磷不燃烧的现象，可得出燃烧需要温度达到可燃物着火点；故填：左边白磷燃烧，右边白磷不燃烧。 用红磷测定空气中氧气含量实验中，进入水的体积未到达刻度1，可能的原因是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温，就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积；故填：红磷的量不足或装置漏气（合理即可）。 8.(2026·辽宁瓦房店·期中)(I)在生产、生活和生命活动中发挥着重大作用。某兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展了研究性学习和实践活动。 （1）实验室制氧气：实验室里现有试剂、过氧化氢溶液以及如图所示装置，请回答： ①填写仪器a、b的名称：　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　。 ②用A装置制取的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　。 ③利用过氧化氢溶液制取一瓶较为纯净的，从A~E中可选择的装置为　　　　　　　　　　　(选填字母)。 ④若使用F装置收集氧气，验满时可将带火星木条放在　　　　　　　　　　　(选填“c”或“d”)口。 （2）家庭实验制氧气 ①兴趣小组利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作以下四套简易制氧装置，如图所示，能获得较好收集效果的装置是　　　　　　　　　　　(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)。 ②为了探究催化剂的质量对反应速率的影响，小组成员利用图所示的实验试剂完成了四组对照实验，观察到相同时间内产生了不同体积的气泡，从实验现象可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　。 （3）家庭制氧机：过碳酸钠和二氧化锰常温下与水混合即可产生氧气，常用于“便携式制氧机”为家庭保健供氧，某品牌制氧机反应原理如图所示。 ①反应仓中制出的氧气从过滤仓底部导气管口冒出，过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有　　　　　　　　　　　作用。 ②与用高锰酸钾制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是　　　　　　　　　　　。 (Ⅱ)实验小组设计了如图两组实验用于测定空气中氧气的含量。 已知：铜粉和氧气在加热条件下反应生成氧化铜固体；反应前后气球均是瘪的。 （4）在图2实验过程中，需反复推拉注射器的目的是　　　　　　　　　　　。 （5）实验测得图2装置中的相关数据如表： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0 mL 20.0 mL 5.5 mL 则该实验测得空气中氧气的体积分数为　　　　　　　　　　　(结果精确至0.1%)。 （6）相比较图1实验，图2实验的优点是　　　　　　　　　　　(写一点)。 【答案】（1）① 铁架台    ② 长颈漏斗    ③     ④ BE    ⑤ d     （2）① 丙    ② 其他条件相同时，加入的新鲜猪肝质量越大，过氧化氢分解的速率越快     （3）① 降低氧气的温度、润湿氧气判、断氧气产生的速率    ② 不用加热，操作方便     （4）使铜粉和氧气充分反应，尽可能完全消耗装置中的氧气     （5）20.7%     （6）实验更环保或实验结果更准确      【解析】(1)① 仪器a是铁架台，仪器b是长颈漏斗； ② A装置是固体加热装置，选用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为 ； ③ 过氧化氢溶液制取氧气选用固液常温型装置，由于氧气密度比空气大，难溶于水且不与水反应，可以选用向上排空气法和排水法收集，但是收集一瓶较为纯净的氧气选用排水法收集，故选BE； ④ 氧气密度比空气大，若使用F装置收集氧气，氧气从c进入，d出去，所以验满时可将带火星木条放在d处； (2)①注射器能控制液体的滴加，且氧气密度比空气大，导管应伸入瓶底，则丙效果更好； ② 实验现象可以得出的结论是：其他条件相同时，加入的新鲜猪肝质量越大，过氧化氢分解的速率越快； (3) ①将氧气通入水中，除了可以过滤杂质提纯氧气外，还可以降低氧气的温度、润湿氧气，通过观察产生气泡的速率观察到生成氧气的速率等。 ② 该方法的优点是不用加热，节约资源和能源，操作方便； (4)在图2实验过程中，需反复推拉注射器能使铜粉与氧气充分接触，保证氧气完全反应，从而提高实验测定结果的准确性； (5)该实验测得空气中氧气的体积分数为 (6)相比较图1实验，图2实验具有环保、测定结果更准确等优点。 9.(2025-2026九上·辽宁沈阳浑南·期中)学习化学需要进行实验。 I．氧气的实验室制取 下图为实验室制备气体的发生装置和收集装置。 （1）实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气，如果使用双孔橡皮塞，则选用的试剂是　　　　　　　，所用的装置有　　　　　　　(填编号)。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为　　　　　　　。发现水槽中的水变成了红色，原因可能是　　　　　　　。 （3）实验室用排水法收集氧气，利用了氧气的性质是　　　　　　　。 （4）用装置D收集氧气，验满的方法是：　　　　　　　，证明已集满。 （5）用B装置制取气体，连接实验仪器后，下一步操作是　　　　　　　(填“检查装置气密性”或“添加药品”)。 II．氧气的性质 （6）图1铁丝在氧气中燃烧。该装置的不足之处是　　　　　　　；观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧、火星四射、　　　　　　　。 （7）图2木炭在氧气中燃烧。实验时木炭自上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶，原因是　　　　　　　。 （8）图3是空气中氧气体积分数的测定。该实验中对试剂的选择合理的是　　　　　　　。(填字母) a．红磷需要足量       b．只与氧气反应       c．可以用铁代替红磷进行实验 【答案】（1）① 过氧化氢溶液和二氧化锰    ② BE      （2）①     ② 未在试管口塞一团棉花     （3）氧气不易溶于水，且与水不反应     （4）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃     （5）检查装置气密性     （6）① 未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙    ② 生成黑色固体，放出大量的热     （7）使木炭与氧气充分接触，充分反应     （8）ab      【解析】(1)实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气，如果使用双孔橡皮塞，则该装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，即选用的试剂是过氧化氢溶液和二氧化锰； 该反应属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选E，故填：BE； (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为： ； 发现水槽中的水变成了红色，原因可能是：未在试管口塞一团棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管； (3)实验室用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应； (4)用装置D收集氧气，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满； (5)用B装置制取气体，连接实验仪器后，下一步操作是：检查装置气密性，防止装置漏气，浪费药品； (6)铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故该装置的不足之处是：未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙； 铁丝在氧气中燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； (7)实验时木炭自上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶，原因是：使木炭与氧气充分接触，充分反应； (8)a、该实验中红磷需足量，才能将装置内氧气耗尽，符合题意； b、选择的试剂需要只能与空气中的氧气反应，否则会影响实验，符合题意； c、铁在空气中不能燃烧，不能用铁代替红磷进行实验，不符合题意。 故选ab。 考点07 催化剂 1.(2025-2026九上·辽宁省大连市名校联盟·期中)利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，下图为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 甲醛的化学式为 B. 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C. 生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D. 该反应前后一共有2种氧化物 【答案】C 【解析】A、由分子结构模型可知，甲醛的化学式为CH2O，该选项说法正确； B、生成物丙（二氧化碳）和丁（水）中氧元素的化合价相同，都是-2价，该选项说法正确； C、由分子结构模型可知，生成物丙的每个分子是由1个碳原子和2个氧原子构成，该选项说法不正确； D、该反应涉及的物质为甲醛、氧气、二氧化碳、水，甲醛是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，故涉及2种氧化物，该选项说法正确。 故选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $