《1.3植物长在哪里》导学案-2026-2027学年科学一年级上册教科版

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教科版（2024）

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3 植物长在哪里

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课标要求

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》对1~2年级学生的要求，本课属于“生命系统的构成层次”和“生物与环境”领域。学业要求为：认识周边常见的植物，并简单描述其外部主要特征；知道植物生长在不同的环境中，有的长在土里，有的长在水里，有的长在石头上等；对植物生长的环境感到好奇，形成爱护植物、保护环境的意识。

学习目标

科学观念： 知道植物生长在不同的地方，有的长在土里，有的长在水里，有的长在沙漠里，有的长在石头上；初步了解不同植物需要不同的生长环境。

科学思维： 能通过观察、比较，发现植物生长地方的异同；能用简单的语言描述植物长在哪里，并尝试说出原因。

探究实践： 能观察并说出常见植物生长的地方；能参与小组讨论，分享自己的发现，学会倾听他人意见。

态度责任： 对植物生长的环境感到好奇，形成爱护植物、保护环境的意识；愿意主动观察身边的植物，养成文明观察的习惯。

重难点

重点： 知道植物长在不同的地方，能说出常见植物生长在哪里，如土里、水里、沙漠里、石头上等。

难点： 初步理解不同植物需要不同的生长环境，植物的身体特点与其生长环境相适应。

学习过程

 （一）课前预习案

亲爱的同学，上节课我们学会了观察植物。你注意过吗？有的植物长在土里，有的长在水里，还有的长在沙漠里。植物为什么会长在不同的地方呢？本节课我们将一起探索“植物长在哪里”。课前请和爸爸妈妈一起完成以下预习任务。

 预习填空题

1. 植物生长需要________、________和________。

2. 大多数花草树木长在________里。

3. 荷花长在________里。

4. 仙人掌长在________里。

5. 绿萝可以长在________里，也可以长在水里。

6. 苔藓喜欢长在________的地方。

7. 浮萍长在________上。

8. 植物生长的地方不一样，说明不同的植物需要不同的________。

 预习选择题

1. 下面哪种植物长在水里？（　　）

A. 向日葵　　B. 荷花　　C. 仙人掌

2. 仙人掌一般生长在什么地方？（　　）

A. 水里　　B. 沙漠里　　C. 石头上

3. 绿萝可以种在土里，也可以怎样养？（　　）

A. 水培　　B. 放在冰箱里　　C. 埋在沙子里

4. 下面哪种植物常常长在潮湿的石头或墙壁上？（　　）

A. 苔藓　　B. 杨树　　C. 水稻

5. 植物长在不同的地方，主要是因为它们需要的什么不同？（　　）

A. 颜色　　B. 环境条件　　C. 名字

 预习判断题

1. 所有植物都长在土里。（　　）

2. 荷花长在水里，所以它不需要阳光。（　　）

3. 仙人掌耐旱，可以长在沙漠里。（　　）

4. 浮萍长在水面上，不需要土壤。（　　）

5. 植物生长的地方和它的生长需要有关。（　　）

 预习简答题

1. 你见过哪些植物？它们分别长在哪里？请写出两种。

2. 和爸爸妈妈说一说：为什么仙人掌能长在沙漠里，而荷花不能？

 （二）课中探究案

课堂学习中，我们将通过观察图片、实物感知、小组讨论，认识植物生长的地方，了解不同植物需要不同的环境。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究任务。

 探究一：植物长在哪里

大自然里，植物生长在不同的地方。有的长在土里，有的长在水里，有的长在沙漠里。你注意过吗？

课堂探究习题：

1. 老师出示图片：荷花、仙人掌、绿萝、苔藓、浮萍、杨树。请你说一说它们分别长在哪里？

2. 小组讨论：你还知道哪些植物？它们长在哪里？

3. 判断并说明理由：所有植物都长在土里。（　　）

理由：________

4. 下面这些植物中，长在水里的有（　　）

①荷花　②仙人掌　③浮萍　④杨树　⑤水稻

A. ①③⑤　　B. ②④　　C. ①②③

 探究二：植物生长的地方不一样

不同植物生长的地方不同，这和它们的生长需要有关。让我们来比较一下。

课堂探究习题：

1. 观察仙人掌和荷花的图片，说说它们生长的地方有什么不同。

2. 小组讨论：为什么仙人掌能长在沙漠里？为什么荷花能长在水里？

3. 判断并说明理由：植物长在哪里都一样，只要浇水就能活。（　　）

理由：________

4. 选择：把植物种在合适的地方，它才能长得好。下面哪种做法是正确的？（　　）

A. 把荷花种在沙漠里　　B. 把仙人掌种在水里　　C. 把绿萝种在花盆里

 探究三：给植物找家

根据植物的生长需要，给植物找到合适的地方。

课堂探究习题：

1. 老师出示三种环境：沙漠、池塘、花盆。请你说一说：仙人掌、荷花、绿萝分别适合种在哪里？

2. 小组活动：每个同学选择一种植物，说说它适合长在哪里，为什么。

3. 判断并说明理由：浮萍可以长在土里，也可以长在水里。（　　）

理由：________

4. 下面哪种植物适合种在花盆里？（　　）

A. 荷花　　B. 仙人掌　　C. 绿萝

 探究四：植物与环境

植物生长的地方和它的身体特点有关。植物的身体特点帮助它适应生长的环境。

课堂探究习题：

1. 观察仙人掌：它的叶子变成了刺，身体胖胖的，能储存水分。这说明了什么？

2. 观察荷花：它的叶子大大的，茎里有孔，能适应水里的生活。这说明了什么？

3. 小组讨论：植物的身体特点和它生长的地方有什么关系？

4. 判断并说明理由：植物长在什么地方，和它的身体特点没有关系。（　　）

理由：________

 探究五：课堂综合巩固提升

结合本节课学习的知识，完成以下综合习题，检验自己的学习成果。本部分题目注重跨知识点联系、综合分析与高阶思维。

1. 阅读材料，回答问题。

> 小明在公园里看到了一棵柳树和一朵荷花。柳树长在河边的泥土里，荷花长在池塘的水里。小明想：为什么它们不能换一换地方呢？

（1）柳树和荷花分别长在哪里？

（2）它们能换地方吗？为什么？

（3）结合第1课《我们知道的植物》和第2课《观察植物》的知识，说说植物生长需要哪些条件。

2. 下面这些地方，适合植物生长的是（　　）

A. 沙漠里　　B. 池塘里　　C. 花盆里　　D. 以上都可以

3. 选择正确的答案填空。

> 土里　　水里　　石头上　　沙漠里

（1）仙人掌长在________。

（2）荷花长在________。

（3）苔藓长在________。

（4）大多数花草树木长在________。

4. 下面是小朋友关于植物生长地方的说法，请你判断对错并说明理由。

> 小红说：“所有植物都必须长在土里，没有土就活不了。”

小红说得对吗？为什么？请举出两个例子说明。

5. 综合探究题。

> 班级要开展“给植物找家”的活动，请你参与。

（1）请你选择一种植物，写出它的名字：________。

（2）它适合长在哪里？________。

（3）为什么它适合长在那里？请写出一个理由。

（4）结合前两课学过的观察方法，说说你还可以观察这棵植物的哪些特点。