第13章内能专题训练【王牌物理】2026-2027学年九年级阶段性调研试题一 （河南专版）

**基本信息** 以《天工开物》记载、红军过雪山等情境为载体，覆盖内能、比热容等核心知识，通过实验探究与生活实例融合，培养物理观念与科学态度的九年级内能基础卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6题14分|热传递、扩散现象|《天工开物》记载体现文化传承| |选择题|8题16分|内能改变方式、比热容应用|红茶加工、沙漠植树技术等真实情境| |实验探究题|3题19分|分子运动、比热容测量|对比实验设计培养科学探究能力| |计算题|2题17分|热量计算|液体比热容测量等生活实例|

【王牌物理】2026-2027九年级阶段性调研试题一 第13章内能基础卷难度系数0.65 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 1、 填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．（本题3分）明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气”。用“文火”改变内能的方式属于（选填“做功”或“热传递”）________；“透出香气”属于________现象；温度越高，分子热运动越________。 【答案】 热传递 扩散 剧烈 【详解】[1]用“文火”时，火将热量传递给釜再传递给诸麻、菜子，改变内能的方式属于热传递。 [2]“透出香气”是由于分子不停地做无规则运动，属于扩散现象。 [3]分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 2．（本题2分）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情。岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压___________。当年红军将士过雪山时搓手取暖，这是通过___________的方式改变手的内能。 【答案】 低 做功 【详解】[1]大气压随高度的升高而减小，山顶海拔高于山脚，气压更低，所以岷山的山顶处的大气压比山脚下的大气压低。 [2]搓手取暖，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于通过做功改变物体内能。 3．（本题3分）如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过_________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的_____效应。 【答案】 加热时间 比热容 热 【详解】[1]在该实验中，用红外灯加热质量相同的水和沙子，由于红外灯的加热功率是一定的，那么加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多，所以水和沙子吸收热量的多少通过加热时间来反映。 [2]水的比热容较大，意味着相同质量的水和沙子，在吸收相同热量时，水升高的温度比沙子升高的温度少，即水升温较慢，所以加热过程中发现水升温较慢，原因是水的比热容较大。 [3]红外线具有热效应，它能使被照射的物体发热，所以红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的热效应。 4．（本题2分）若甲、乙两种物质比热容之比是1：2，质量之比是2：3，升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是______；若甲、乙两个物体的体积相同，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为1：2，密度之比为3：2，则它们的比热容之比为______。 【答案】 2：3 4：3 【详解】[1]若甲、乙两种物质比热容之比是1：2，质量之比是2：3，升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是 [2]若甲、乙两个物体的体积相同，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为1：2，密度之比为3：2，则它们的比热容之比为 5．（本题2分）同学们爱吃的爆米花是通过如图所示的爆米花机制作出来的，玉米粒在密封的锅体内被炉火加热，这是通过___________的方法改变了玉米粒的内能；开盖瞬间，锅内高压气体迅速爆出，内能___________（选填“增大”“减小”或“不变”），玉米粒内的高压水蒸气对外做功，玉米粒膨胀，成了胖乎乎的爆米花。 【答案】 热传递 减小 【详解】[1]热传递是由于温度差引起的能量传递现象，玉米粒在密封锅体内被炉火加热，炉火温度高，玉米粒温度低，热量从炉火传递到玉米粒，这是通过热传递的方法改变了玉米粒的内能。 [2]做功可以改变物体的内能，当物体对外做功时，内能减小。开盖瞬间，锅内高压气体迅速爆出，气体对外做功，所以其内能减小。 6．（本题2分）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：______（选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为______。[] 【答案】 甲 【详解】[1]实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，都放热15min，甲液体从60℃降低到40℃，降低了20℃，乙液体从60℃降低到20℃，降低了40℃，甲液体降温比较慢，乙液体降温比较快，故甲液体是水。 [2]甲、乙两种液体都放热15min，放出的热量相同，故可以得出等式为 经整理可知，另一种液体的比热容为 2、 选择题（共16分。其中第7—12小题为单选题，每小题2分。第13—14小题为双选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分） 7．（本题2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，含有的热量越多 B．热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体 C．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 D．温度高的物体内能大，温度低的物体内能小 【答案】C 【详解】A．热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误； B．发生热传递的条件是：有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体，若内能小的物体温度高，故热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体，故B错误； C．冰是晶体，0℃的冰熔化成0℃水，吸收热量，内能增加，但温度不变。故C正确； D．影响内能大小的因素有质量、温度、状态等，只能说在质量、状态等因素一定时，温度高的物体内能大，温度低的物体内能小，故D错误。 故选C。 8．（本题2分）下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．弯折铁丝发烫 B．压缩空气升温 C．点火后盒盖飞出 D．勺子在热汤中升温 【答案】D 【详解】A．弯折铁丝发烫，是对铁丝做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能； B．压缩空气升温，是对空气做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能； C ．点火后盒盖飞出，是燃气的内能转化为机械能，属于做功改变物体的内能； D．勺子在热汤中升温，是热汤的内能转移到勺子上，属于热传递改变物体的内能； 综上可知，改变物体内能的方式与其他三个不同的是D项。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．（本题2分）如图，红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序。下列说法错误的是（　　） A．“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发 B．“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的形状 C．“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动 D．“烘干”是通过做功减小茶叶的内能 【答案】D 【详解】A．“萎凋”时将茶叶摊开，是通过增大液体的表面积加水分蒸发，故A正确，不符合题意； B．“揉捻”使茶叶卷缩，则茶叶发生形变，说明力可改变物体的形状，故B正确，不符合题意； C．“发酵”时能闻到茶叶的清香，这是扩散的现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确，不符合题意； D．“烘干”过程采用高温烘焙，是通过热传递增加茶叶的内能，故D错误，符合题意。 故选D。 10．（本题2分）汽车紧急刹车时，轮胎的温度急剧升高，内能增大，下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是（　　） A．在炉子上烧水，水的温度升高 B．将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低 C．在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高 【答案】D 【详解】汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，通过做功的方式使轮胎内能增大、温度升高。 A．在炉子上烧水，水从炉子吸收热量，温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故A不符合题意； B．将冰块放入常温饮料中，饮料放出热量，温度降低，是通过热传递的方式改变物体内能，故B不符合题意； C．在阳光照射下，石凳吸收太阳能，温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故C不符合题意； D．用手反复弯折铁丝，对铁丝做功，铁丝弯折处温度升高、内能增大 ，是通过做功的方式改变物体内能，与题干中改变内能的方式相同，故D符合题意。 故选D。 11．（本题2分）如图所示，是具有特色的江西传统小吃。在制作或品尝这些美食时蕴含了相关物理知识，下列说法错误的是（　　） A．手工制作艾米果捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变 B．瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加 C．油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间仅有引力而没有斥力 D．吃茶饼时闻到桂花香味，是由于分子在空气中不停地做无规则运动 【答案】C 【详解】A．手工制作艾米果时，手对面皮施加力的作用，使其形成不同的形状，说明力的作用效果之一是使物体发生形变，故A正确，不符合题意； B．瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，瓦罐汤从外界吸收热量，内能增加，这是通过热传递的方式改变物体的内能，故B正确，不符合题意； C．油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间存在引力，但是同时也是存在斥力的，故C错误，符合题意； D．吃茶饼时闻到桂花香味，说明了气味分子在空气中不停地做无规则运动，属于扩散现象，故D正确，不符合题意。 故选C。 12．（本题2分）甲、乙两物体质量之比为，甲物体温度降低，乙物体温度升高时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据可知 则 故BCD不符合题意，A符合题意 故选A。 13．（本题2分）木雕是一种以各种木材为原料进行雕刻的民间工艺，被列为国家级非物质文化遗产。如图所示，制作木雕通常要经过风干、切割、打磨、雕刻等多个工艺环节。下列说法正确的是（   ） A．风干木料时，要将木头放在通风处，可以加快木头中水分的蒸发 B．切割木料时，工人要带上降噪耳塞，可以在声源处减弱噪声 C．打磨木料时，工人可以闻到淡淡的木香，是由于分子的无规则运动 D．雕刻木料时，刻刀的刀口要打磨得很锋利，是为了增大刻刀对木料的压力 【答案】AC 【详解】A．将木头放在通风处可以加快空气流动，从而加快木头表面水分的蒸发，故A正确； B．工人佩戴降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，而不是在声源处减弱，故B错误； C．闻到木香是由于木料中的芳香分子扩散到空气中，说明分子在做无规则运动，故C正确； D．将刻刀打磨锋利是通过减小受力面积来增大压强，而不是增大压力，故D错误。 故选AC。 14．（本题2分）中国农民首创“沙漠无水植树技术”破解了荒漠化治理的难题。如图所示，该技术是把两个特殊材料制成的塑料袋装上沙子，左右压在树苗根部。由于沙漠的白天高温，塑料袋受热膨胀，紧锁树根周围沙子里的水分；沙漠夜晚气温骤降，两个塑料袋收缩使中间形成缝隙，空气中的水蒸气液化成小水珠，会顺着两袋的缝隙下渗到树根。该技术起到白天锁水、夜晚集水作用。下列说法中正确的是（     ） A．白天，沙漠暴晒，塑料袋内的沙子吸热，其内能不变 B．夜晚，沙漠气温低，空气中的水蒸气放热液化成小水珠 C．沙漠地区昼夜温差大，主要是由于沙子比热容较小造成的 D．白天，装沙子的塑料袋只是减慢了树根周围沙子上方空气流速，就起到锁水作用 【答案】BC 【详解】A．白天沙漠暴晒，塑料袋内的沙子吸热，温度升高，内能增大，故A错误； B．夜晚气温降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠，故B正确； C．根据公式，质量相同的物质，吸收或放出相同热量时，比热容越小，温度变化量越大。沙子比热容远小于水，因此吸放热后温度变化更大，造成沙漠昼夜温差大，故C正确； D．塑料袋受热膨胀紧贴沙土，除减小空气流速，还隔绝阳光、降低温度，从减小蒸发的三个因素共同锁水，故D错误。 故选BC。 三、作图题（每题2分，共4分） 15．（本题2分）如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上。现在活塞停留在A位置，用力F向右拉动活塞，使活塞从A位置运动到C位置。撤去力F后，活塞又被大气压回到A位置。请在坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。（提示：1.绝热表示没有热量传递。2.坐标原点表示内能为零） 【答案】 【详解】用力F向右拉动活塞，拉力对活塞做功，活塞从A到C位置，气体体积增大，筒内气体膨胀对外做功，气体内能减小。撤去力F后，活塞被大气压回到A位置，筒内气体被压缩，内能增大，据此作图。 16．（本题2分）如图（a）所示是某固态晶体物质在熔化前后过程中，温度T随时间t变化的图像，请在图（b）中用粗实线画出该晶体在这个过程中内能E随温度T变化的大致图像（已知：热源供热稳定，该物质在液体状态下的比热容比在晶体状态下的比热容较大，不考虑晶体质量的变化）。 【答案】 【详解】晶体在熔化前，随着温度的升高，其内能变大；因热源供热稳定，则相同时间内晶体物质吸收的热量相等，即晶体在熔化前其内能随温度升高而均匀增大；由题图可知该晶体的熔点为40℃，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度保持40℃不变，但内能变大；晶体全部熔化为液体后，质量不变，但比热容变大，则升高相同温度时吸收的热量更多，即升高相同温度时内能增加得较多；故该晶体的内能随温度变化的大致图像，如图所示： 四、实验探究题（共3小题，每空1分，共19分） 17．（本题7分）观察如图所示的实验，回答下列问题： (1)图A中，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变______（选填“均匀”或“不均匀”）。 (2)图B中，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子无规则运动快慢与______有关。 (3)图C中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间存在______。 (4)如图D所示，在量筒里装入清水和密度比它大的硫酸铜溶液，则量筒的下方最好装入的是______（选填“清水”或“硫酸铜溶液”），静放一小段时间后，会观察到的现象是：清水和硫酸铜溶液的______（选填“分界面”或“整体”）变模糊了。 (5)如图E所示，小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了两种不同的器材，小华小组用的是图甲所示的上下一致的容器，小琴小组用的是图乙所示的下大上小的容器；两组同学在进行实验时，都先注入容器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中的液面降低，这说明了，______，通过比较你觉得______（选填“小华”或“小琴”）小组的实验现象更明显。 【答案】(1)均匀 (2)温度 (3)引力 (4) 硫酸铜溶液 分界面 (5) 分子间存在间隙 小琴 【详解】（1）图 A 中，抽掉玻璃板后，由于分子在不停地做无规则运动，空气分子和二氧化氮分子会相互进入，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀。 （2）图 B 中，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，热水和冷水温度不同，分子运动的剧烈程度不同，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以说明分子无规则运动快慢与温度有关。 （3）图 C 中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这表明固体分子间存在引力，使得两铅柱能够紧密结合并承受一定的拉力。 （4）[1]因为硫酸铜溶液的密度比清水大，为了防止重力的干扰，量筒的下方最好装入的是硫酸铜溶液。 [2]静放一小段时间后，由于分子的无规则运动，硫酸铜溶液分子会运动到清水中，清水分子也会运动到硫酸铜溶液中，所以会观察到清水和硫酸铜溶液的分界面变模糊了。 （5）[1]先注入容器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中的液面降低，这说明了分子间存在间隙，酒精分子和水分子彼此进入对方分子间的空隙，导致总体积变小。 [2]小琴小组用的是下大上小的容器，在总体积变化相同的情况下，其液面降低的高度更明显，所以小琴小组的实验现象更明显。 18．（本题6分）小明想探究冷水给高温物体降温的效果，做了以下实验。 (1)如图1甲，在两只相同的烧杯里装入质量相同的水和食用油，比较它们的吸热能力： ①实验中，应选择___________规格的电加热器： ②实验过程中，加热相同的时间，通过观察___________来比较它们的吸热能力不同； ③图1乙是根据实验数据绘制的图像，则B物质是___________； (2)如图2甲所示，将热汤放在冷水中，图乙反映了两者的温度变化； ①分析可知，0~5分钟过程中，内能在减小的是___________； ②在第10分钟时，两者之间___________热传递： ③依据图像___________比较热汤和冷水的比热容。 【答案】(1) 相同 温度计升高的温度 食用油 (2) 热汤 不发生 不能 【详解】（1）[1]实验中，相同的电加热器相同时间放出的热量相同，为了便于比较，应该用相同的电热器对液体进行加热，使得相同时间内两种液体吸热相同。 [2]根据比较不同物质吸热能力的方法，实验过程中，给相同质量的不同物质加热相同的时间，使它们吸收相同的热量，通过比较温度计升高的温度来比较它们的吸热能力不同，升温多的比热容小。 [3]由图乙可知，A、B升高相同的温度，A需要加热时间比B长，则A需要吸收的热量多，所以A的比热容较大，为水，则B是食用油。 （2） [1]将热汤放在冷水中，热汤的温度高于冷水的温度，由图2可知，0~5分钟过程中，热汤放出热量，内能减小，温度降低。 [2]由图2可知，在第10min时，热汤和冷水的温度相同，此时，两者之间不发生热传递。 [3]由于不知道热汤和冷水之间的质量关系，故依据图像不能比较热汤和冷水的比热容。 19．（本题6分）小明为比较不同物质吸热的情况，设计了如下的实验方案：将A、B两种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录、的温度。 (1)组装器材时应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装。 (2)实验时，选取______相同、初温相同的A、B两种不同液体。 (3)实验通过______（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少，称为______法。 (4)加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为______℃。 (5)根据实验数据小明绘制出的温度一时间图像如图丙所示，则液体______（选填“A”或“B”）更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。 【答案】(1)自下而上 (2)质量 (3) 加热时间的长短 转换 (4)33 (5)B 【详解】（1）在使用酒精灯加热时，需要用酒精灯的外焰进行加热，所以在组装器材时，应该先确定酒精灯的位置，再依次安装其他器材，即按照自下而上的顺序依次安装。 （2）在比较不同物质的吸热情况时，根据控制变量法，需要控制不同物质的质量相同、初温相同，同时要保证升高的温度相同或吸收的热量相同，这样才能准确比较它们的吸热能力。 （3）[1]在该实验中，由于无法直接测量液体吸收热量的多少，而使用相同的酒精灯加热时，加热时间越长，液体吸收的热量就越多，所以可以通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少。 [2]不易直接测量的物理量（吸收的热量）转化为容易测量的物理量（加热时间）的方法，叫做转换法。 （4）由图乙可知，温度计的分度值为 1℃，液柱所对应的刻度为 33℃，所以液体的温度为 33℃。 （5）根据图丙可知，当升高相同的温度时，液体 B 的加热时间更长。因为使用相同的酒精灯加热，加热时间长意味着吸收的热量多，所以 B 吸收的热量多。根据比热容的定义，在质量相同、升高相同温度的情况下，吸收热量越多的物质，比热容越大，所以液体 B 的比热容大。 “暖气”中输运能量的介质需要在放出热量时能释放出较多的能量，根据热量计算公式 Q=cmΔt ，在质量 m 和降低的温度 Δt 相同时，比热容 c 越大，放出的热量 Q 就越多。由于液体 B 的比热容大，所以在质量和降低的温度相同时， B 放出的热量多，液体 B 更适合作为家中 “暖气” 中输运能量的介质。 五、计算题（共17分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位） 20．（本题8分）为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从标准大气压下的沸水中取出，迅速投入质量为100g的温度为10℃的待测液体中,混合后的共同温度是25℃。（不计热量损失）【c铜＝0.39×103J/(kg•℃)】求： （1）铜块放出的热量是多少焦耳？ （2）这种液体的比热容是多少？ 【答案】（1）2925J；（2）1.95×103J/(kg·℃) 【详解】解：（1）铜块的质量 m铜＝100g＝0.1kg 铜块放出的热量 Q放＝c铜m铜Δt铜＝0.39×103J/(kg·℃)×0.1kg×(100℃﹣25℃)=2925J （2）若不计热量损失，这些热量被液体吸收 Q吸＝Q放=2925J 由Q＝cmΔt得，这种液体的比热容 答：（1）铜放出的热量为2925J； （2）这种液体的比热容为1.95×103J/(kg·℃)。 21．（本题9分）某中学每天为学生提供开水，一天用电热水器将10kg的水从18℃加热到68℃，已知水的比热容是，煤油的比热容是。 (1)求在这一过程中水吸收的热量； (2)若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了50℃，求煤油的质量。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）在这一过程中水吸收的热量 （2）可得煤油吸收的热量 则煤油的质量 王牌物理 河南中考风向标 王牌物理 河南中考风向标 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【王牌物理】2026-2027九年级阶段性调研试题一 第13章内能基础卷难度系数0.65 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 1、 填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．（本题3分）明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气”。用“文火”改变内能的方式属于（选填“做功”或“热传递”）________；“透出香气”属于________现象；温度越高，分子热运动越________。 2．（本题2分）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情。岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压___________。当年红军将士过雪山时搓手取暖，这是通过___________的方式改变手的内能。 3．（本题3分）如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过_________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的_____效应。 T3 T5T6 4．（本题2分）若甲、乙两种物质比热容之比是1：2，质量之比是2：3，升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是______；若甲、乙两个物体的体积相同，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为1：2，密度之比为3：2，则它们的比热容之比为______。 5．（本题2分）同学们爱吃的爆米花是通过如图所示的爆米花机制作出来的，玉米粒在密封的锅体内被炉火加热，这是通过___________的方法改变了玉米粒的内能；开盖瞬间，锅内高压气体迅速爆出，内能___________（选填“增大”“减小”或“不变”），玉米粒内的高压水蒸气对外做功，玉米粒膨胀，成了胖乎乎的爆米花。 6．（本题2分）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：______（选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为______。[] 2、 选择题（共16分。其中第7—12小题为单选题，每小题2分。第13—14小题为双选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分） 7．（本题2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，含有的热量越多 B．热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体 C．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 D．温度高的物体内能大，温度低的物体内能小 8．（本题2分）下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．弯折铁丝发烫 B．压缩空气升温 C．点火后盒盖飞出 D．勺子在热汤中升温 9．（本题2分）如图，红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序。下列说法错误的是（　　） A．“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发 B．“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的形状 C．“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动 D．“烘干”是通过做功减小茶叶的内能 10．（本题2分）汽车紧急刹车时，轮胎的温度急剧升高，内能增大，下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是（　　） A．在炉子上烧水，水的温度升高 B．将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低 C．在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高 11．（本题2分）如图所示，是具有特色的江西传统小吃。在制作或品尝这些美食时蕴含了相关物理知识，下列说法错误的是（　　） A．手工制作艾米果捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变 B．瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加 C．油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间仅有引力而没有斥力 D．吃茶饼时闻到桂花香味，是由于分子在空气中不停地做无规则运动 12．（本题2分）甲、乙两物体质量之比为，甲物体温度降低，乙物体温度升高时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比是（　　） A． B． C． D． 13．（本题2分）木雕是一种以各种木材为原料进行雕刻的民间工艺，被列为国家级非物质文化遗产。如图所示，制作木雕通常要经过风干、切割、打磨、雕刻等多个工艺环节。下列说法正确的是（   ） A．风干木料时，要将木头放在通风处，可以加快木头中水分的蒸发 B．切割木料时，工人要带上降噪耳塞，可以在声源处减弱噪声 C．打磨木料时，工人可以闻到淡淡的木香，是由于分子的无规则运动 D．雕刻木料时，刻刀的刀口要打磨得很锋利，是为了增大刻刀对木料的压力 14．（本题2分）中国农民首创“沙漠无水植树技术”破解了荒漠化治理的难题。如图所示，该技术是把两个特殊材料制成的塑料袋装上沙子，左右压在树苗根部。由于沙漠的白天高温，塑料袋受热膨胀，紧锁树根周围沙子里的水分；沙漠夜晚气温骤降，两个塑料袋收缩使中间形成缝隙，空气中的水蒸气液化成小水珠，会顺着两袋的缝隙下渗到树根。该技术起到白天锁水、夜晚集水作用。下列说法中正确的是（     ） A．白天，沙漠暴晒，塑料袋内的沙子吸热，其内能不变 B．夜晚，沙漠气温低，空气中的水蒸气放热液化成小水珠 C．沙漠地区昼夜温差大，主要是由于沙子比热容较小造成的 D．白天，装沙子的塑料袋只是减慢了树根周围沙子上方空气流速，就起到锁水作用 三、作图题（每题2分，共4分） 15．（本题2分）如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上。现在活塞停留在A位置，用力F向右拉动活塞，使活塞从A位置运动到C位置。撤去力F后，活塞又被大气压回到A位置。请在坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。（提示：1.绝热表示没有热量传递。2.坐标原点表示内能为零） 16．（本题2分）如图（a）所示是某固态晶体物质在熔化前后过程中，温度T随时间t变化的图像，请在图（b）中用粗实线画出该晶体在这个过程中内能E随温度T变化的大致图像（已知：热源供热稳定，该物质在液体状态下的比热容比在晶体状态下的比热容较大，不考虑晶体质量的变化）。 四、实验探究题（共3小题，每空1分，共19分） 17．（本题7分）观察如图所示的实验，回答下列问题： (1)图A中，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变______（选填“均匀”或“不均匀”）。 (2)图B中，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子无规则运动快慢与______有关。 (3)图C中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间存在______。 (4)如图D所示，在量筒里装入清水和密度比它大的硫酸铜溶液，则量筒的下方最好装入的是______（选填“清水”或“硫酸铜溶液”），静放一小段时间后，会观察到的现象是：清水和硫酸铜溶液的______（选填“分界面”或“整体”）变模糊了。 (5)如图E所示，小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了两种不同的器材，小华小组用的是图甲所示的上下一致的容器，小琴小组用的是图乙所示的下大上小的容器；两组同学在进行实验时，都先注入容器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中的液面降低，这说明了，______，通过比较你觉得______（选填“小华”或“小琴”）小组的实验现象更明显。 18．（本题6分）小明想探究冷水给高温物体降温的效果，做了以下实验。 (1)如图1甲，在两只相同的烧杯里装入质量相同的水和食用油，比较它们的吸热能力： ①实验中，应选择___________规格的电加热器： ②实验过程中，加热相同的时间，通过观察___________来比较它们的吸热能力不同； ③图1乙是根据实验数据绘制的图像，则B物质是___________； (2)如图2甲所示，将热汤放在冷水中，图乙反映了两者的温度变化； ①分析可知，0~5分钟过程中，内能在减小的是___________； ②在第10分钟时，两者之间___________热传递： ③依据图像___________比较热汤和冷水的比热容。 19．（本题6分）小明为比较不同物质吸热的情况，设计了如下的实验方案：将A、B两种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录、的温度。 (1)组装器材时应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装。 (2)实验时，选取______相同、初温相同的A、B两种不同液体。 (3)实验通过______（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少，称为______法。 (4)加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为______℃。 (5)根据实验数据小明绘制出的温度一时间图像如图丙所示，则液体______（选填“A”或“B”）更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。 五、计算题（共17分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位） 20．（本题8分）为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从标准大气压下的沸水中取出，迅速投入质量为100g的温度为10℃的待测液体中,混合后的共同温度是25℃。（不计热量损失）【c铜＝0.39×103J/(kg•℃)】求： （1）铜块放出的热量是多少焦耳？ （2）这种液体的比热容是多少？ 21．（本题9分）某中学每天为学生提供开水，一天用电热水器将10kg的水从18℃加热到68℃，已知水的比热容是，煤油的比热容是。 (1)求在这一过程中水吸收的热量； (2)若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了50℃，求煤油的质量。 王牌物理 河南中考风向标 王牌物理 河南中考风向标 1 学科网（北京）股份有限公司 【王牌物理】2026-2027九年级阶段性调研试题一 第13章内能基础卷难度系数0.65 参考答案 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C D D D C A AC BC 1． 热传递 扩散 剧烈 2． 低 做功 3． 加热时间 比热容 热 4． 2：3 4：3 5． 热传递 减小 6． 甲 15． 16． 17．(1)均匀 (2)温度 (3)引力 (4) 硫酸铜溶液 分界面 (5) 分子间存在间隙 小琴 18．(1) 相同 温度计升高的温度 食用油 (2) 热汤 不发生 不能 19．(1)自下而上 (2)质量 (3) 加热时间的长短 转换 (4)33 (5)B 20． （1）2925J；（2）1.95×103J/(kg·℃) 【详解】解：（1）铜块的质量 m铜＝100g＝0.1kg 铜块放出的热量 Q放＝c铜m铜Δt铜＝0.39×103J/(kg·℃)×0.1kg×(100℃﹣25℃)=2925J （2）若不计热量损失，这些热量被液体吸收 Q吸＝Q放=2925J 由Q＝cmΔt得，这种液体的比热容 答：（1）铜放出的热量为2925J； （2）这种液体的比热容为1.95×103J/(kg·℃)。 21．(1) (2) 【详解】（1）在这一过程中水吸收的热量 （2）可得煤油吸收的热量 则煤油的质量 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