快乐读书吧（课件）-2026-2027学年统编版五年级语文上册

该小学语文课件围绕民间故事传承，系统涵盖民间故事的文体特征、阅读方法及文化价值。以“从前有座山”的口头故事导入，通过“了解特点—阅读分析—创造性复述—创作展示”的递进学习支架，帮助学生从感知到实践，构建完整的民间故事学习脉络。 其亮点在于以文化自信为核心，融合思维能力与审美创造。通过《田螺姑娘》《梁祝》等中国故事渗透勤劳善良的文化基因，对比欧洲《列那狐》、非洲《鳄鱼的眼泪》培养跨文化思维。采用思维导图梳理情节、创作连环画等活动，让学生在审美实践中深化理解。学生能提升文化认同与阅读素养，教师可获得系统教学资源与活动设计，助力高效教学。

1.了解民间故事 2.创造性地复述民间故事 3.搜集并阅读民间故事 4.创作民间故事连环画 5.举办民间故事会 6.创编新故事 从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山…… 　　在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起找来读一读吧。 这段话类似于语言游戏的“讲不完的故事”，提示了民间故事口头性的根本特点。 1.产生阅读民间故事的兴趣，自主阅读中国、欧 洲、非洲等地区的民间故事，了解故事的主要 内容。 2.初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的 价值观。 3.感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课 外阅读的成果。 了解民间故事 民间故事：劳动人民创作并传播的、具有虚构 内容的散文形式的口头文学作品。 文体特点：情节内部的反复、固定的故事类型、 相似的主人公和结局。 《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》……它们都是我国民间故事中的经典篇目。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听。就这样口耳相传，直到今天仍旧吸引着我们。 推荐阅读 《中国民间故事》收录了中国各民族民间故事，涵盖神话传说、英雄传奇、爱情故事等类型，展现了中国人民的智慧、勇敢与善良，是传承民族文化的重要载体。 书籍内容 故事种类繁多，包括《孟姜女》《猎人海力布》《梁山伯与祝英台》《东郭先生》《白蛇传》《田螺姑娘》《愚公移山》等。 每个故事都展现了不同的主题和价值观，如孟姜女的忠贞、海力布的舍己为人、梁山伯与祝英台的爱情悲剧等。 部分故事带有奇幻色彩，涉及神、鬼、精、怪、仙、妖等元素。 你对哪个故事感兴趣？ 你读过吗？ 中国民间故事 刘三姐 《一幅壮锦》 《梁山伯与祝英台》 《田螺姑娘》 中国经典民间故事 《梁山伯与祝英台》 祝英台女扮男装求学，与同窗梁山伯结为兄弟，情谊深厚。祝英台归家后，梁山伯得知其为女子，上门提亲却发现祝英台已被许配马文才。梁山伯抑郁而亡，祝英台出嫁途中绕道墓前祭奠，墓突然裂开，她跳入墓中，与梁山伯化作蝴蝶双飞。 《梁祝》以才子佳人的悲剧性命运，勾勒出封建社会中对自由恋爱的向往与追求，以及对传统礼教束缚的反思。其深刻的社会意义超越了单纯的儿女情长，成为一代代人心中的永恒经典。 《木兰从军》 木兰代替年迈多病的父亲出征打仗的故事。木兰从小习武，练得一手好武艺。在国家要求每家出一名男子当兵打仗时，由于父亲年老体弱不能胜任，木兰便女扮男装，替父从军。她经历了长达十几年的艰苦军旅生活，既要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌，最终成功完成使命并凯旋而归。 皇帝因其立下大功，欲留她在朝廷效力，但木兰却选择返乡孝敬父母。这个故事展现了木兰的英勇和忠孝两全的精神。 《沉香救母》 沉香的母亲三圣母因与凡人相爱被二郎神压在华山之下。沉香长大后，得知母亲的遭遇，立志救母。他历经千辛万苦，四处拜师学艺，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，练就了一身本领。在救母的过程中，沉香不惧二郎神的重重阻拦，勇敢地与之对抗。最终，沉香成功地劈开华山，救出了母亲，一家人得以团聚。 这个故事彰显了亲情的伟大力量，也传递了勇敢、坚持和孝顺的美好品质。 《一幅壮锦》 相传一位手艺精湛的壮族老妈妈，耗费三年心血与血泪织成了一幅美丽的壮锦，却被一阵大风卷走。为了找回壮锦，老妈妈先后派三个儿子前往寻找。老大和老二畏惧艰险，在途中被老奶奶的金子诱惑，放弃寻锦去城里享乐。唯有老三勇敢坚定，他历经打落牙齿、跨越火山与冰海等重重磨难，最终在太阳山仙女处找回了壮锦。老三带着壮锦回家，壮锦上的美景化为现实，他还与织入锦中的红衣仙女结为夫妻，一家人过上了幸福的生活；而贪生怕死的两个哥哥最终花光金子，沦为乞丐。 故事赞美了劳动人民的智慧与巧手，颂扬了不畏艰险、勇敢坚毅的品质。 听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见 祝英台走出轿来，脱去红装，一身 素服，缓缓地走到坟前，跪下来放 声大哭。 你对梁、祝的故事有怎样的认识？ 霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。 ——《梁山伯与祝英台》 追求自由、幸福 真挚爱情的千古绝唱 读一读，说说有什么发现？ 了解民间故事的特点 《田螺姑娘》开头：从前有一个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完早饭，就带了午饭到田里去耕作。 《灯花》开头：从前有一个聪明的老头儿，名叫张古老。他有四个儿子，老大、老二和老三都已经娶了媳妇；只有老四还是个光棍儿。 《金雀和树仙》开头：从前有一个地方，有一片很大的树林，那树林大的呀，你走进去几天几夜也走不出来。 民间故事常常用“从前”“很久很久以前”“古时候”“相传”开头，说明民间故事讲的大多是古时候的人和事，是老百姓口口相传、流传了很久的故事。 了解民间故事的特点 从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。 有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪…… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。” 自由读故事，说说这个故事的主要内容。 年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，他又扛起锄头下地干活儿了，但是他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。 年轻人飞快地推门进屋，直奔水缸，水缸里只有一个田螺的空壳。年轻人走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见年轻人突然闯进来，不知如何是好，她想回到水缸里，又被年轻人挡住了去路，只得说出实情。　 原来，姑娘是天上银河里的白水素女。玉皇大帝知道年轻人从小没有父母，很同情他。又因为年轻人乐于帮助别人，就派她扮作田螺来帮助年轻人。 田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间待下去了。”年轻人非常后悔，责怪自己太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来。你用这些粮食帮助乡亲们吧。”刚说完，田螺姑娘就不见了踪影。 后来，年轻人就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。 但年轻人仍然辛勤地劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。 故事起因： 有一个勤劳的年轻人，在耕作时捡回一个大田螺，养在灶边的水缸里。第二天，年轻人回来后发现饭菜都做好了，屋子也收拾干净了。隔壁的老太太告诉他是田螺姑娘来帮忙了。 故事经过： 年轻人贸然撞见田螺姑娘的真身，田螺姑娘告知身份暴露，自己不能继续留在人间。年轻人满心懊悔，苦苦挽留她。田螺姑娘将能源源不断变出粮食的田螺壳赠予他，嘱咐他拿粮食帮助乡亲，说完便消失不见。 故事结局： 此后年轻人依靠田螺壳收获无尽粮食，还时常分粮帮助乡邻。乡亲们感念田螺姑娘的善心，修建祠堂庙宇纪念这位助人为乐的田螺姑娘。 你最喜欢故事的哪一个情节？为什么？ 我最喜欢年轻人拿出粮食帮助乡亲的情节。因为年轻人善良，懂得感恩，把田螺姑娘温柔善良的美好品质延续了下来。 我最喜欢年轻人悄悄窥探真相的情节。年轻人想要弄清原因，推动故事揭开田螺姑娘的真实身份，是故事重要的转折，充满悬念，读起来很有吸引力。 读了这个故事，你有什么感受？ ♢勤劳 ♢追求美好生活 ♢善良 ♢乐于助人 你喜欢田螺姑娘和这位年轻人吗？为什么？ 勤劳、善良 勤劳、追求美好生活 乐于助人 你认为这个故事之所以流传下来，原因是什么？你从故事中受到什么启发？ 人物身上的美好品质打动人心。 寄托百姓美好的心愿。 情节生动有趣，通俗易懂。 蕴含正向的教化意义。 你认为这个故事之所以流传下来，原因是什么？你从故事中受到什么启发？ 善良的人终会被温柔以待。 不能贪图不劳而获，勤劳才是立身之本。 要常怀善意，乐于助人。 这个故事可以让人们明白： 民间故事阅读方法总结 1 梳理故事的前因后果，把握内容 2 把握故事中的人物形象 3 体会故事表达的情感 4 总结自己受到的启发 阅读我国的民间故事，你不仅能领略动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如机智的徐文长、聪慧的巧姑。 一男一女，都是民间智慧的代表。 阅读民间故事的好处 头脑绝顶聪明、风趣幽默，爱打抱不平，专门捉弄欺压百姓的财主、贪官，处处帮普通老百姓解围。 徐文长 巧姑原本是屠户的女儿，头脑机敏、心思通透，能解开各种刁钻谜题。 巧姑 作为一种口头艺术，民间故事一般有特定的主题类型和重复的段落，这是为了方便讲述者记忆，同时加深听众的印象。 了解民间故事的特点 情节内容的反复 特定的主题类型 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活…… 了解民间故事的特点 寄托人们的愿望 巧姑、 徐文长 《田螺姑娘》中的年轻人、牛郎、 海力布 相似的主人公和结局 《国王的兔子》 《艳彩公主征婚》 《小魔鬼和穷苦的农夫》 　　我们有属于自己的民间故事，世界上其他地区的人民也有属于他们自己的民间故事，这些故事也都寄托着本民族人民朴素的愿望。 欧洲民间故事 欧洲各国的民间故事精彩纷呈。 《灰额猫、山羊和绵羊》 《列那狐的故事》 《吹牛大王奇遇记》 相信你可以读更多 欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途；你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵羊在聊天；你还可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定会让你捧腹大笑。 从前有个顽皮的小牧羊人，打碎农妇的鸡蛋后被诅咒永远长不大，只有找到藏在三只会唱歌苹果里的巴格琳娜才能破除魔咒，于是他踏上远行。在途中，他凭借坚持与善良获得了核桃壳小人、鸡蛋壳仙子等神奇人物的帮助，最终成功找到巴尔加利娜并打破诅咒，两人结为夫妻，故事生动地传达了勇于承担责任、坚持不懈便能战胜困难并获得成长的深刻道理。 《聪明的牧羊人》 欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途；你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵羊在聊天；你还可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定会让你捧腹大笑。 贪吃的灰额猫因偷吃酸奶油惹下大祸，导致女主人打算宰杀山羊和绵羊待客，于是三个小伙伴为了保命顶开院门结伴逃亡；在野外，它们先是接纳了不速之客熊一起烤火取暖，随后遭遇狼群袭击，灰额猫临危不惧，凭借机智用言语挑拨让狼群与熊发生冲突，最终大家趁乱成功脱险，故事生动地展现了弱小者通过团结互助与运用智慧战胜强敌的道理。 《灰额猫、山羊和绵羊》 欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途；你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵羊在聊天；你还可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定会让你捧腹大笑。 狐狸列那聪明狡黠，一边凭借过人计谋捉弄狼、熊等贪婪愚笨的猛兽，戏弄欺压弱小的权贵，一边又为填饱家人四处觅食，制造不少麻烦，狮王召集动物审判它，列那靠花言巧语化解危机，故事借动物之间的争斗讽刺人性里的贪婪、虚伪与狡诈，也展现了底层小人物依靠智慧自保求生的模样。 《列那狐的故事》 在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人领唱优美的故事，听众则伴以合唱。鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡…… 从前鳄鱼皮肤光滑好看，小鳄鱼看见飞鸟有翅膀，听信飞鸟说晒太阳就能长出翅膀，于是整个鳄鱼家族天天趴在烈日下暴晒，一心幻想长出翅膀飞翔。暴晒多年没能长出翅膀，反而把皮肤晒得粗糙坚硬像盔甲，还总被飞鸟嘲笑，伤心难过时便不停流泪，这就是“鳄鱼的眼泪”的由来。 《鳄鱼的眼泪》 在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人领唱优美的故事，听众则伴以合唱。鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡…… 大象世代居住的森林与湖泊被人类侵占、破坏，人类不断驱赶、伤害象群，大象们只能被迫离开故土四处流浪。即便路途艰险、家园早已面目全非，大象始终深深眷恋出生地，克服重重危险，一次次长途跋涉回到曾经的家乡，寄托动物对故土深沉的思念。 《大象回家》 本次“快乐读书吧”推荐了中国、欧洲和非洲等地区的民间故事，大家可以自主选择最感兴趣的一本书阅读。在阅读之前，我们可以先给自己制订一个阅读小计划，然后再开启这段神奇的民间故事之旅，记录下自己阅读的时间和收获。 欣赏故事 　　列那狐顶着风雪，出门向东走，看到了一个很大的湖，夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而，现在是寒风凛冽的冬季，树叶掉光了，湖面上也结了冰。列那狐绕着大湖走来走去，一无所获。忽然，他灵机一动，心想：“有条大路平常车水马龙的，会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来呢？”想到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风卷着雪花疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路边，感到无比灰心。 ——《列那狐的故事》 从这个片段中，你看到一只怎样的列那狐？ ♢聪明 ♢智慧 ♢狡猾 话音刚落，只见整个宫殿一片光明，每个窗户都传出歌声和音乐声。贝琳达转过头一看，惊呆了，而当她回过头来再看玫瑰花丛的时候，妖怪已经不见了，一个英俊的 骑士从玫瑰花间站起来，他恭敬地对她行礼，说：“谢谢，我的贝琳达，你救了我。” 贝琳达惊讶不已，“我想要的是妖怪。”她说。     骑士跪在她的脚下，对她说：“我就是妖怪。因为中了魔法，我不得不变成丑妖怪的模样，只有碰到一位美丽 的姑娘，愿意在我丑陋的时候跟我结婚，我才能恢复原貌。”  ——《贝琳达与丑妖怪》 　　贝琳达把手伸给了年轻人，原来他是个国王。他们手拉手一起来到宫殿。贝琳达的爸爸和两个姐姐都在宫殿的门口。爸爸紧紧地拥抱着自己的女儿。而两个姐姐，由于心怀怨恨，每个人站在大门的一边，变成了两个石像。    年轻的国王和贝琳达结了婚，让她当上了王后。从此，他们过着幸福的生活，共同管理着国家。 从故事中，你体会到怎样的情感？ 非洲民间故事 在非洲大地上也流传着很多动人的故事。 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》 《会说话的果树》 聪明的兔子给了蜘蛛一些食物。从此以后，蜘蛛天天都到他的叔叔家来。他自己吃了不算，还要拿走一些食物给他的家族吃。最后，聪明的兔子说：“干脆，我带你一起去找食物吧，你又年轻又强壮。” 　　 第二天，兔子带着蜘蛛一起去。蜘蛛对仙树说：“掉下一个大盘子来吧，可别掉下一个小盘子，我要一个最大的盘子。” 　　就在这时，一个盛满食物的最大的盘子掉在蜘蛛身上，差一点儿把它压死。 　 蜘蛛受了重伤，兔子费了很大的力气才把他背回家去。 从此以后，聪明的兔子每天都给蜘蛛和他的家族送食物， 50 兔子和蜘蛛代表的是哪类人？人们对他们抱着什么样的情感？ 一直到蜘蛛恢复健康为止。可是当快腿蜘蛛又能走动的时候，那棵仙树却不想给他任何食物了。但仙树仍向聪明的兔子提供食物，直到灾荒过去为止。这时，那些像花朵似的盘子也不见了。 　　 直到今天兔子还笔直地坐着，很受人们的喜受。而蜘蛛却紧紧地贴在地面爬行，并且谁也不喜欢他们。 ——《聪明的兔子和快腿蜘蛛》 兔子：利用自己的智慧和善良行事的人（赞美） 蜘蛛：恶毒黑心的坏人（讽刺） 用表格或思维导图的形式梳理故事的起因、经过、结果，还可以画出情节推进图。 ①读懂民间故事的场景和情节 一边阅读，一边作批注写下故事中每个主要人物的重要信息，或者绘制人物性格特点图。 ②读懂民间故事中人物的特征和关系 阅读建议 比较阅读，说说不同地区的民间故事的相同点是什么，为什么会有这些共性，不同点又是什么，这背后会有什么原因。 ③读懂中外民间故事的异同 每一个国家和地区的故事都蕴含着当地的文化特征。大家阅读中国民间故事时，有没有发现哪些地方体现的是我们中国独有的文化元素和符号? 中国是一个崇尚勤劳、智慧、善良的民族，所以故事中都在歌颂勤劳、智慧、善良等优秀品质。 中国有很多民间故事都是和中国地名、风俗等有关的，如《黑龙江名字的由来》《粽子和龙船》《马头琴的传说》等。 中国民间故事中的文化元素 英国人重视礼仪和生活中的细节，比如在《小母鹅》中小母鹅们分别时会“彼此拥抱道别”。 欧洲人在表达上比较直接。 非洲出现过一些特别有名的王国，所以在民间故事中有很多关于“国王”的故事。 非洲很多地方靠狩猎为生，因此，猎人在非洲文化中特别重要，非洲民间故事中猎人也无处不在。 非洲的动物比较多，因此民间故事中关于动物的故事也很多，而且这些动物各有特点：狮子傲慢，大象粗暴，豺狼狡诈，蜘蛛贪婪…… 外国民间故事中的文化元素 课堂演练 1.下列情节分别出自哪个民间故事?连一连。 万里寻夫 为了救夫 女扮男装 哭倒长城 水漫金山 同窗三年 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 课堂演练 2.读民间故事时，我们总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象。你最喜欢的人物是_________，他(她)出自________________。你喜欢他(她)的理由是 ____________________________________________________________________________________________。 海力布 《猎人海力布》 他为了救乡亲们，宁可变成石头，这种舍己为人的精神令人敬佩。 null 293010.16 $