10.牛郎织女（二）（课件）-2026-2027学年统编版五年级语文上册

该小学语文课件以《牛郎织女（二）》为核心，涵盖民间故事理解、复述及创作，通过回顾上节课情节以“婚后生活与遭遇”设问导入，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，引导学生选取“男耕女织”“鹊桥相会”等情节创作连环画，结合字词品析、句子仿写培养语言运用与思维能力。教师可借示例与合作学习提升效率，学生在实践中深化民间故事理解与文化传承意识。

1.了解民间故事 2.创造性地复述民间故事 3.搜集并阅读民间故事 4.创作民间故事连环画 5.举办民间故事会 6.创编新故事 织女星是北半球第二明亮的恒星，仅次于大角星。 牛郎星又叫“牵牛星”或“大将军”，它和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星。 银河是指横跨星空的一条乳白色亮带，银河只在晴天夜晚可见，是由无数暗星（恒星）的光引起的。 上节课我们学习了故事的前半部分，还记得故事的主要情节吗? 相依为命 离开哥嫂 老牛相助 喜结良缘 牛郎织女结为夫妻以后生活怎样?他们又遇到了什么事情?今天我们继续学习故事的后半部分。 学习提示 用之前学到的阅读方法，尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。 快速默读课文，想想课文先写了什么，后来怎么发展的，结局怎样。找一找课文中一些表示时间和地点的词语，并给课文划分段落。 节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 珊 瑚 礁 竹筐 玉簪 拗不过 节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 珊 瑚 礁 竹筐 玉簪 拗不过 shuāi shān hú kuānɡ niù jiāo jiǎn huánɡ wēi 读一读 会意字。原表示用来装羊羔的竹筐。 字理识字： 筐 甲骨文 篆文加 加一加： 王+册= 王+胡= 珊 瑚 8 1.损害；破坏（名誉、风气等）。（ ） 2.盛怒的样子。（ ） 3.指一家或一族世代相传的道德准则和处世　 　方法。（ ） 4.美好圆满。（ ） B C A D 词语解释 A.怒气冲冲 B.败坏 C.美满 D.门风 ◎男耕女织，日子美满 ◎划出天河，牛郎被拦 ◎老牛诀别，留皮埋骨 ◎王母知情，发誓追回 ◎闯入家里，抓走织女 ◎心急如焚，携子追赶 ◎隔河相望，化作星辰 ◎喜鹊搭桥，七夕相会 按顺序复述课文 1 2 3 4 5 6 7 8 第一部分 第二部分 第三部分 本文以 为主线进行叙述，据此可将文章分为 部分。 第二部分（3～5） 第三部分（6～8） 第一部分（1～2） 被王母抓走，与牛郎天河相隔。 极力抗争，七夕鹊桥相会。 婚后幸福生活，老牛临终嘱托。 织女活动 三 试着给这3个部分拟一个小标题，拟好后同桌交流。 二人幸福生活 老牛离世 织女被抓 牛郎追赶 牛郎织女隔河相望鹊桥相会 牛郎织女结为夫妻后在人间过着幸福的生活，然而王母娘娘却抓走织女，拆散了他们，让他们只能隔着天河相望，在每年的农历七月七日才可以鹊桥相会一次。 整体感知 读课文第1自然段，说一说：牛郎和织女婚后过着怎样的生活？ 男耕女织，儿女双全，其乐融融。 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美 满。转眼间两三个年头过去 了，他们生了一个男孩和一 个女孩。 　　她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 天上生活 织女对人间生活的热爱和满足 排比句 　　 她喜欢______________：____________ ____，她喜欢；________________，她喜欢；__________________，她喜欢；__________ ________，她喜欢。 大自然中的一切 那欢快奔腾的 小溪 那巍然屹立的高山 那蓬勃地绿着的大树 那灿烂地绽 放的花儿 　　她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。 织女愁的是什么？ 王母娘娘知道她和牛郎在一起，会拆散他们。 　　读第2自然段，思考：老牛的临终遗言在文中有什么作用？ 老牛的话中蕴含着对牛郎的不舍。 老牛这里的交代为后文王母娘娘抓走织女、牛郎披着牛皮携子追赶的内容埋下了伏笔。 　　研读第3～5自然段，了解牛郎、织女是如何被天河分隔的。 1.非常生气，决定惩罚织女。 2.亲自到牛郎家里，抓走织女。 她就一把抓住织女往外走。 王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。 专制蛮横、心狠手辣 面对王母娘娘，牛郎、织女是怎么做的？ 织女：心里恨急了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！” 不愿与亲人分离 牛郎：他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。 牛郎要追上织女，追回自己的幸福。 越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。 牛郎、织女被天河分隔 学习最后三个自然段，看看织女是如何抗争的，她和牛郎最终的结局如何。 隔河相望 化作星辰 牛郎 织女 牵牛星 织女星 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 ◎追求幸福 ◎坚定抗争 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。 美好想象 美好向往 交流讨论： 对喜鹊搭桥让牛郎、织女相会，你怎么看呢？ 反映了人们心中的美好愿望 寄托了勤劳、善良的人们对自由、幸福的生活的美好向往 联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。 同学们见过连环画吗? 乌鸦喝水 连环画俗称“小人书”，也叫“连环图画”，是一种图文结合、用连续画幅完整讲述故事的综合通俗艺术，融合绘画与文学两种表达形式。 每幅画搭配简短文字，一步步推进情节、刻画人物，打破单幅绘画的局限。绘画技法十分多元，白描、水彩、版画、国画、漫画等都可用来创作；题材覆盖历史典故、民间传说、革命故事、童话科普、现实生活等。 让我们来回顾一下《牛郎织女》故事情节： 织女被抓 牛郎追赶 王母划天河 夫妻两隔 身世凄苦 用心照看老牛 哥嫂霸占家业 牛郎与老牛相依为命 老牛相助 喜结良缘 男耕女织 幸福生活 王母惩罚其他仙女 天兵天将到人间寻访 初心不改 七夕相会 在绘制的连环画中，故事的哪些情节不能忽略?哪些可以忽略? 织女被抓 牛郎追赶 王母划天河 夫妻两隔 身世凄苦 用心照看老牛 哥嫂霸占家业 牛郎与老牛相依为命 老牛相助 喜结良缘 男耕女织 幸福生活 王母惩罚其他仙女 天兵天将到人间寻访 初心不改 七夕相会 织女被抓 牛郎追赶 王母划天河 夫妻两隔 身世凄苦 用心照看老牛 牛郎与老牛相依为命 老牛相助 喜结良缘 男耕女织 幸福生活 初心不改 七夕相会 身世凄苦，与牛相伴 抓重点内容 自行设计有几个情节 可合并为 织女被抓，夫妻两隔 可合并为 书上有一幅插图，大家看看是哪个情节的插图？图中都画了什么内容？ 初心不改 七夕相会 如果给这幅插图配上文字，应该怎么写呢?写的时候要注意什么呢? 织女虽然受到了严厉的惩罚，但她初心不改。王母娘娘拗不过她，只好允许她每年农历七月七日和牛郎会面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上搭起一座鹊桥，牛郎织女在桥上相会。 根据课文内容改写的时候，要注意语言简洁，重点清楚。 以“男耕女织，幸福生活”这个情节为例，请大家结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。 牛郎在耕种 织女在纺织 孩子在玩耍 人物 场景（景物） 牛郎 老牛 织女 孩子 事件 茅屋 田地 院子 溪水 树 以“男耕女织，幸福生活”这个情节为例，请大家结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。 再次阅读第1自然段，你觉得要给这幅画面配上什么样的文字呢？ 牛郎和织女结为夫妻后，男耕女织，幸福美满。不久,他们有了一儿一女，日子过得很幸福。 下面以小组为单位，选一个情节创作连环画。要求：在10分钟内，小组合作创作一幅，有时间的小组可以多创作几幅。最后我们看看哪个小组创作的最好。 牛郎织女（二） 反抗压迫 向往美好 生活幸福美满，老牛临终遗言 被王母抓走，与牛郎天河相隔 极力抗争，喜鹊七夕搭桥 本文讲述了牛郎、织女在王母娘娘的干预下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎、织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。歌颂了劳动人民反抗压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。 七夕，又称乞巧节、七巧节，在每年农历七月初七，是中国传统浪漫节日，源自牛郎织女的民间传说。相传牛郎与织女被天河分隔，唯有每年七月初七，万千喜鹊搭桥，二人方能相会。古时女子会在这天望月乞巧，祈求心灵手巧、姻缘美满；如今七夕被赋予“中国情人节”的含义，承载着国人对忠贞不渝、双向奔赴爱情的美好期许。 银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。很多文人借牛郎织女的动人故事创作文学作品，表达情思，如林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》。 织女星和牵牛星（牛郎星） 在初秋晚上九点钟左右，织女星越过我们的头顶；秋越来越深，它越过我们头顶的时间也越来越早。牵牛星在织女星的东方。两者之间，有一片白蒙蒙的像云一样的星空叫银河，也叫天河。正如诗中所写：“河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。”(《古意》唐·孟郊) 织女星和牵牛星（牛郎星） 鹊桥仙 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 有关诗歌 乞巧 [唐] 林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 有关诗歌 下面请欣赏四大民间故事的连环画—— 《牛郎织女》连环画（部分）——墨浪大师 《牛郎织女》连环画（部分）——墨浪大师 《牛郎织女》连环画（部分）——墨浪大师 《牛郎织女》连环画（部分）——墨浪大师 《牛郎织女》连环画（部分）——墨浪大师 《牛郎织女》连环画（部分）——墨浪大师 《白蛇传》连环画（部分展示） 《白蛇传》连环画（部分展示） 《梁山伯与祝英台》（部分展示） 《梁山伯与祝英台》（部分展示） 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 《孟姜女》连环画 $