精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市集宁区工农路小学2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试题

六年级第二学期学习评价 语文 一、积累与运用。（39分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 在科学探索的lǐng yù（ ），科学家们总是保持着强烈的好奇心。他们jiàn wēi zhī zhù（ ），哪怕面对细微现象，也绝不qīng yì（ ）放过。他们常常在shū jí（ ）中寻找líng gǎn（ ），在生活中不断cāi xiǎng（ ），还会反复实验，即便遭遇失败，也从不pái huái（ ）。他们不断突破kùn jìng（ ），为人类社会的进步作出巨大贡献，这种锲而不舍的精神永远值得我们学习。 2. 选出下面每组中加点字读音有误的一项。（填序号） （ ）（1）A．彼此（bǐ） B．日晷（guǐ） C．追悼（diào） D．石蕊（ruǐ） （ ）（2）A．唾沫（tuò）B．依偎（wèi） C．皮靴（xuē） D．鸿毛（hóng） （ ）（3）A．花圃（fǔ）B．蒸发（zhēng） C．栅栏（zhà） D．蜜饯（jiàn） 选择题。（12分） 3. 下面词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 鞭泡 肿胀 抛弃 死得其所 B. 叹息 停顿 辟静 不可思意 C. 彻底 严峻 倾覆 万不得已 D. 清脆 吻合 惊煌 翻箱倒柜 4. 下面各组中，加点字的意思相同的一项是（ ）。 A. 思援弓缴而射之 井底之蛙 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 孰为汝多知乎 明知故问 D. 曰：非然也 不以为然 5. 下面句中画线词语使用不正确的一项是（ ）。 A. 走遍五湖四海，我发现世界各地都有美丽的风景。 B. 天安门广场两侧的景观建筑设计独出心裁，“长城”造型雄伟矗立，“和平鸽”雕塑栩栩如生。 C. 这首诗中描绘的山水风景让人有身临其境之感。 D. 随着影片热度攀升，许多新奇的文创产品也随之推出，让人们司空见惯，纷纷抢购。 6. 下列句中画线部分引用的名言警句恰当的一项是（ ）。 A. 小明不爱读书，妈妈劝他：“‘路遥知马力，日久见人心。’现在不抓紧，将来要后悔。” B. 常言道：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”我们平时就要多读书、多积累、多实践，这样等到真正要用到知识的时候，才不会手忙脚乱。 C. 听了老师的分析，我茅塞顿开，真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” D. 《荀子》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”你只要努力学习，就一定能赶上你的同桌。 7. 下面对于名著阅读的表述，不正确的一项是（ ）。 A. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，“大海中的白银”是这部作品中的故事情节。 B. 《汤姆・索亚历险记》（节选）中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊。 C. 名著中的人物是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。比如，《骑鹅旅行记》中的尼尔斯既有淘气的一面，也有体贴善良的一面。 D. 《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家马克·吐温，小说使用第一人称，讲述了鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛并在岛上度过二十八年，最终回到英国的故事。 8. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的代表作之一。 B. 《那个星期天》中，作者把情感融入具体的事例和景物中，细腻生动地写出了“我”的心情变化。 C. 《十六年前的回忆》一文按时间顺序叙述了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后四个阶段的事情。 D. 《真理诞生于一百个问号之后》一文是按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开的。 按要求完成句子练习。（6分） 9. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用该句使用的修辞手法再写一句话） _______________________________ 10. 用修改符号修改病句。 华人游子们用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。 11. 当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请以“风吹在脸上”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话来描写身边的事物。 心情“好”：___________________________________________ 心情“不好”：________________________________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）面对时光流逝，朱自清自问：“在_____的日子里，在_____的世界里的我能做些什么呢？”这也让我想起了《长歌行》中的“_____，老大徒伤悲”这两句诗。 （2）穿越千年诗行，李贺用“大漠沙如雪，_____”勾勒边塞雄浑；杜甫以“_____，花重锦官城”描绘春夜鲜活；范仲淹舟叹“君看一叶舟，_____”，道尽渔民艰辛；东汉诗人借“迢迢牵牛星，_____”写尽相思惆怅，再叹“______，相去复几许”，将惆怅揉进星河；于谦一句“粉骨碎身浑不怕，_____”尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今仍在“苟日新，日日新，_____”的箴言中，激励着新时代少年。 学校正在开展“回忆小学时光”综合性学习活动，请完成以下任务。 13. 【活动策划】班级要制作一本“成长纪念册”，请仿照示例，设计板块二的名称及内容。 示例：板块一：课堂趣事 内容：记录课堂上有趣的实验或小组合作等事情。 板块二：_____________________ 内容：_____________________________________________________ 14. 【材料整理】同学们在制作“毕业成长纪念册”时，收集了以下素材，请按“集体成长印记”和“个人成长轨迹”分类。（填序号） ①六年级运动会班级接力赛夺冠视频。 ②小文同学第一次获奖的作文《我的奇思妙想》手稿。 ③毕业纪念册扉页全班同学的签名手迹。 ④语文课上，科代表理解课文内容的思维导图笔记。 属于“集体成长印记”的素材：______________ 属于“个人成长轨迹”的素材：______________ 15. 【语言表达】为纪念册撰写一段“毕业赠言”，要求结合具体事例，表达对某位同学的感谢或祝福。 ___________________________________________________________ 二、阅读。（24分） 表里的生物（节选） ①没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖盖上了。父亲的表里真是好看。 ②此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： ③“为什么还蒙着一层玻璃呢？” ④“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ⑤“为什么呢？”我又问。 ⑥“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ⑦我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 16. 选文中画“_____”的句子生动地表现出表内的世界在“我”眼里的美丽。“蓝、红、金黄”体现了小世界的_____之美。把摆来摆去的零件比作_____，表现了“我”的_____。 17. 从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”中的“唯恐”可以感受到_____。 18. 读选文中画“ ”的句子，联系上下文说说父亲这样给“我”解释的目的是什么。 _____________________ 19. 下面对选文最后一自然段的理解不恰当的一项是（ ）。 A. 写出了“我”弄清缘由之后的满足感。 B. “我”觉得蝎子“丑恶而恐怖”与表里“美丽的世界”不相称。 C. 表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。 D. “我”的猜测被证实了，“我”心里很高兴。 20. 读了选文后，小语产生了一个阅读困惑，请你帮她解决。 阅读困惑 文中的“我”发现父亲的表里有一种会发声的生物。事实上，那里根本没有生物，会发声的是表里的弹簧。那么，“我”的发现还有意义吗？ 我的理解 _____________________ 一碗蚕豆肉丸汤 ①今年的春天好像特别冷，春节一过就是连续几周阴雨连绵。好不容易等到天放晴了终于得见太阳的脸，北风又来凑热闹。这波倒春寒好像就是为了让我体验什么才是春寒料峭一般。 ②觉得冷的时候，人就惦记着吃口热乎的，来碗热汤刚刚好。 ③我记忆里，蚕豆好像有春天的味道。小时候每个周末一大早，我爸就把我送到奶奶家，这是我最高兴的时刻，因为可以打牙祭。爸妈的厨艺实在是不好，家里的菜只能吃出点咸味儿来，吃饭对我来说就是完成任务。奶奶家的厨房却有魔力，什么食材钻进去都能变成美味安抚我的肚皮。每到春季，奶奶就会给我做一碗蚕豆肉丸汤，汤鲜肉嫩，喝完一碗还觉得意犹未尽。 ④蚕豆虽好吃，但是剥壳却费功夫，要剥开蚕豆荚再去掉蚕豆壳，每次剥完蚕豆，奶奶的手指就变黑了，好几天都洗不干净。剥好的蚕豆粒冲洗干净沥水。锅里放油，待油滚下蚕豆，翻炒断生以后加入沸水炖煮。接着剁肉糜，加入葱姜水去腥，再加入淀粉和马蹄丁后调味，搅拌上劲以后就可以攥丸子了。那时候没有什么丸子神器，奶奶都是左手握拳挤肉馅儿，一团肉糜从虎口露出，右手马上用汤勺一刮，一个胖嘟嘟的肉丸就跳进了炉子上炖着的蚕豆汤里。奶奶左右手合作默契，不一会儿，蚕豆汤里就浮起一群白白胖胖的肉丸子，厨房里飘散着蚕豆和肉汤的香味儿，让人感觉暖暖的。 ⑤奶奶在厨房烧饭的时候，我总喜欢凑到旁边，或者倚着门槛，或者靠着灶台。后来慢慢长大了，我也可以帮忙打打下手。我总喜欢边看奶奶炒菜边和她聊天。就在厨房那一方小天地中，中考以后，我和奶奶聊高中填报的志愿；上大学以后，我们聊要学几样拿手菜，日后无论到哪里生活都能照顾好自己；离开家到上海以后，奶奶患上了阿尔茨海默病，我再见她聊的都是小时候的事了。只可惜奶奶终究没能在春天尝到我给她烧的一碗蚕豆肉丸汤。 ⑥朋友们都说我厨艺了得，儿子也很买账。刚到上海那几年，和朋友合租，一到周末几个朋友就商量着吃点什么，蚕豆肉丸汤那时候就是家里餐桌上的“常驻嘉宾”。后来我也像奶奶那样，教儿子烧一碗蚕豆肉丸汤。我一直记得奶奶说过，没有一个冬天不会过去，春天就得尝尝鲜。 21. 第③自然段中加点的“意犹未尽”的意思是_____，突出了_____。 22. 第④自然段画“_____”的句子是对奶奶的_____描写，突出了奶奶_____的特点，表现了“我”_____之情。 23. 下面是小新从这篇短文中摘抄的好句，请你选择一句帮他作批注。 笔记： A．好不容易等到天放晴了终于得见太阳的脸，北风又来凑热闹。 B．奶奶家的厨房却有魔力，什么食材钻进去都能变成美味安抚我的肚皮。 选择（ ）句，批注：_______________________ 24. 下列对短文内容理解有误的一项是（ ）。 A. 短文主要写了奶奶为“我”做汤、“我”在厨房陪奶奶，以及“我”为朋友、儿子做汤几件事。 B. 第④自然段详细描写奶奶做蚕豆肉丸汤的过程，主要是为了向读者介绍蚕豆肉丸汤的做法。 C. 短文第⑤自然段主要讲述了从小到大“我”与奶奶之间的事情，语言朴实却情感真挚。 D. 短文第⑥自然段在对成年后“我”自己做蚕豆肉丸汤的描写中，隐含着“我”对奶奶的深深怀念。 25. 读短文最后一自然段画“ ”的句子，回答问题。 （1）奶奶说“没有一个冬天不会过去”，她说这句话想表达的意思是_____ （2）这句话在文中有什么作用？ _____________________________ 四、习作。（30分） 26. 在我们的成长旅程中，总有一些物品像“时光标本”一样，默默珍藏着我们的回忆与情感。它们可能是书桌上那支记录你成长点滴的钢笔，是书架上那本被翻得卷边的童话书，是抽屉里那张见证努力的奖状，或是丢在墙角那双泛黄的运动鞋……每一件物品背后，都藏着故事，凝结着我们的快乐、感动、沮丧……请打开记忆的“闸门”，选择一件物品，分享凝结在它背后的情感与故事。 要求：把印象深刻的内容写具体，表达出真情实感。题目自拟，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级第二学期学习评价 语文 一、积累与运用。（39分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 在科学探索的lǐng yù（ ），科学家们总是保持着强烈的好奇心。他们jiàn wēi zhī zhù（ ），哪怕面对细微现象，也绝不qīng yì（ ）放过。他们常常在shū jí（ ）中寻找líng gǎn（ ），在生活中不断cāi xiǎng（ ），还会反复实验，即便遭遇失败，也从不pái huái（ ）。他们不断突破kùn jìng（ ），为人类社会的进步作出巨大贡献，这种锲而不舍的精神永远值得我们学习。 【答案】 ①. 领域 ②. 见微知著 ③. 轻易 ④. 书籍 ⑤. 灵感 ⑥. 猜想 ⑦. 徘徊 ⑧. 困境 【解析】 【详解】书写时注意“域、著、轻、籍、感、猜、徘、境”的正确写法。 2. 选出下面每组中加点字读音有误的一项。（填序号） （ ）（1）A．彼此（bǐ） B．日晷（guǐ） C．追悼（diào） D．石蕊（ruǐ） （ ）（2）A．唾沫（tuò）B．依偎（wèi） C．皮靴（xuē） D．鸿毛（hóng） （ ）（3）A．花圃（fǔ）B．蒸发（zhēng） C．栅栏（zhà） D．蜜饯（jiàn） 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】（1）C．追悼（dào）。 （2）B．依偎（wēi）。 （3）A．花圃（pǔ）。 选择题。（12分） 3. 下面词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 鞭泡 肿胀 抛弃 死得其所 B. 叹息 停顿 辟静 不可思意 C. 彻底 严峻 倾覆 万不得已 D. 清脆 吻合 惊煌 翻箱倒柜 【答案】C 【解析】 【详解】A．鞭炮； B．僻静，不可思议； D．惊惶。 4. 下面各组中，加点字的意思相同的一项是（ ）。 A. 思援弓缴而射之 井底之蛙 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 孰为汝多知乎 明知故问 D. 曰：非然也 不以为然 【答案】B 【解析】 【详解】A．代词，代指鸿鹄/助词，的； B．都指热水、开水； C．通“智”，智慧/知道； D．这样/对、正确。 5. 下面句中画线词语使用不正确的一项是（ ）。 A. 走遍五湖四海，我发现世界各地都有美丽的风景。 B. 天安门广场两侧的景观建筑设计独出心裁，“长城”造型雄伟矗立，“和平鸽”雕塑栩栩如生。 C. 这首诗中描绘的山水风景让人有身临其境之感。 D. 随着影片热度攀升，许多新奇的文创产品也随之推出，让人们司空见惯，纷纷抢购。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“司空见惯”指某事常见，不足为奇。 句中提到文创产品是“新奇”的，且人们“纷纷抢购”，说明这些产品很吸引人，并不是常见的、不足为奇的事物，前后矛盾，使用不正确。 6. 下列句中画线部分引用的名言警句恰当的一项是（ ）。 A. 小明不爱读书，妈妈劝他：“‘路遥知马力，日久见人心。’现在不抓紧，将来要后悔。” B. 常言道：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”我们平时就要多读书、多积累、多实践，这样等到真正要用到知识的时候，才不会手忙脚乱。 C. 听了老师的分析，我茅塞顿开，真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” D. 《荀子》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”你只要努力学习，就一定能赶上你的同桌。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指时间可以检验一切。妈妈劝小明读书应该用关于珍惜时间、勤奋学习的名言，用在此处不恰当； B．这与后半句“平时就要多读书、多积累、多实践，这样等到真正要用到知识的时候，才不会手忙脚乱”语境完全契合，引用恰当； C．句中表达的是听了老师分析后“茅塞顿开”，并没有体现出老师的话是“逆耳”的，故引用不恰当； D．句中只是说“赶上你的同桌”，并没有体现出“超过原有水平/前人”的意思，且原句强调努力就能赶上同桌，与该名言含义不符。 7. 下面对于名著阅读的表述，不正确的一项是（ ）。 A. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，“大海中的白银”是这部作品中的故事情节。 B. 《汤姆・索亚历险记》（节选）中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊。 C. 名著中的人物是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。比如，《骑鹅旅行记》中的尼尔斯既有淘气的一面，也有体贴善良的一面。 D. 《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家马克·吐温，小说使用第一人称，讲述了鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛并在岛上度过二十八年，最终回到英国的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《鲁滨逊漂流记》的作者不是美国作家马克·吐温，而是英国作家丹尼尔·笛福，马克·吐温是《汤姆·索亚历险记》的作者，因此本选项错误。 8. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的代表作之一。 B. 《那个星期天》中，作者把情感融入具体的事例和景物中，细腻生动地写出了“我”的心情变化。 C. 《十六年前的回忆》一文按时间顺序叙述了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后四个阶段的事情。 D. 《真理诞生于一百个问号之后》一文是按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开的。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的代表作，并不是元代赵孟頫的作品，故说法错误。 按要求完成句子练习。（6分） 9. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用该句使用的修辞手法再写一句话） _______________________________ 【答案】他饿得眼冒金星，前胸贴后背。 【解析】 【详解】例句里“眨眼就到”运用了夸张的修辞手法，夸大时间过得飞快，突出春节来得很快。仿写时要抓住夸张的特点，对事物的状态、时间快慢等进行放大或缩小描写，突出事物特征。 示例：过了中秋，天气就冷下来，冬天眨眼就来到我们身边。 10. 用修改符号修改病句。 华人游子们用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。 【答案】 【解析】 【详解】语序颠倒：句子里有两个修饰“歌曲”的词语，“大量”是说明歌曲的数量多少，“优秀的”是说明歌曲的质量好坏，按照汉语的表达习惯，应该先讲数量、再讲质量，原句顺序不符合日常表达逻辑，调换之后语句就通顺合理了。 示例：华人游子们用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了大量优秀的歌曲。 11. 当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请以“风吹在脸上”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话来描写身边的事物。 心情“好”：___________________________________________ 心情“不好”：________________________________________ 【答案】 ①. 柔和的风轻轻地吹在脸上，仿佛母亲的手温柔地抚摸着我，带给我无尽的温暖与舒适，让我的心都要飞扬起来。 ②. 狂躁的风狠狠地吹在我的脸上，像无数把锋利的小刀划过，刺痛着我的每一寸肌肤，更刺痛了我的心。 【解析】 【详解】题目要求结合“风吹在脸上”的同一情境，写出心情好坏两种不同状态下对事物的不同感受。核心是借景物抒发内心情绪，运用情景交融的写法。同样的风、花草树叶，心情好时景物都美好，心情不好时景物也带上烦闷色彩，不用直接说开心或难过，靠环境描写间接体现人物心情。 示例： 心情“好”：风轻轻拂在脸上，像奶奶软乎乎的手掌蹭过我的脸颊，带着路边刚开的槐花的甜香，连吹得晃悠悠的树叶都像在朝我点头笑。 心情“不好”：风硬邦邦砸在脸上，像小细沙蹭得皮肤发疼，裹着路边尘土往我鼻孔里钻，连刮得乱晃的树枝都像是在跟着起哄嘲笑我。 12. 根据所学内容填空。 （1）面对时光流逝，朱自清自问：“在_____的日子里，在_____的世界里的我能做些什么呢？”这也让我想起了《长歌行》中的“_____，老大徒伤悲”这两句诗。 （2）穿越千年诗行，李贺用“大漠沙如雪，_____”勾勒边塞雄浑；杜甫以“_____，花重锦官城”描绘春夜鲜活；范仲淹舟叹“君看一叶舟，_____”，道尽渔民艰辛；东汉诗人借“迢迢牵牛星，_____”写尽相思惆怅，再叹“______，相去复几许”，将惆怅揉进星河；于谦一句“粉骨碎身浑不怕，_____”尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今仍在“苟日新，日日新，_____”的箴言中，激励着新时代少年。 【答案】 ①. 逃去如飞 ②. 千门万户 ③. 少壮不努力 ④. 燕山月似钩 ⑤. 晓看红湿处 ⑥. 出没风波里 ⑦. 皎皎河汉女 ⑧. 河汉清且浅 ⑨. 要留清白在人间 ⑩. 又日新 【解析】 【详解】（1）书写时注意“逃”“壮”的正确写法。 （2）书写时注意“钩”“晓”“皎”的正确写法。 学校正在开展“回忆小学时光”综合性学习活动，请完成以下任务。 13. 【活动策划】班级要制作一本“成长纪念册”，请仿照示例，设计板块二的名称及内容。 示例：板块一：课堂趣事 内容：记录课堂上有趣的实验或小组合作等事情。 板块二：_____________________ 内容：_____________________________________________________ 14. 【材料整理】同学们在制作“毕业成长纪念册”时，收集了以下素材，请按“集体成长印记”和“个人成长轨迹”分类。（填序号） ①六年级运动会班级接力赛夺冠视频。 ②小文同学第一次获奖的作文《我的奇思妙想》手稿。 ③毕业纪念册扉页全班同学的签名手迹。 ④语文课上，科代表理解课文内容的思维导图笔记。 属于“集体成长印记”的素材：______________ 属于“个人成长轨迹”的素材：______________ 15. 【语言表达】为纪念册撰写一段“毕业赠言”，要求结合具体事例，表达对某位同学的感谢或祝福。 ___________________________________________________________ 【答案】13. ①. 师长寄语 ②. 收录各科老师对全班同学的毕业祝福与期望，记录师生相处的温暖点滴。 14. ①. ①③ ②. ②④ 15. 写给同桌林林：还记得上次我忘带水彩笔，你把全新的彩笔都借我用，自己用旧笔完成了美术作业。谢谢你六年来一直包容我、帮助我，祝你毕业之后能一直做自己喜欢的事，天天开心，前程似锦！ 【解析】 【13题详解】 要求围绕“小学成长”主题，板块名称简洁清晰，内容和名称对应即可，答案不唯一。 板块二：赛场风采 内容：存放运动会、篮球赛等班级赛事的照片和获奖记录。 【14题详解】 “集体成长印记”是和整个班集体共同经历相关的素材，“个人成长轨迹”是单个同学个人成长相关的内容，据此分类即可。 结合所给素材，属于“集体成长印记”：①③，属于“个人成长轨迹”：②④。 【15题详解】 结合具体的小事，情感真挚，明确表达感谢或祝福，符合小学毕业的场景，合理即可，答案不唯一。 示例：亲爱的同桌小林：记得三年级我脚崴了，整整一个月都是你扶我上下楼、帮我打饭，从来没有不耐烦。谢谢你一直以来的陪伴和帮助，祝你在新的学校继续发光，我们的友谊永远不变！ 二、阅读。（24分） 表里的生物（节选） ①没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖盖上了。父亲的表里真是好看。 ②此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： ③“为什么还蒙着一层玻璃呢？” ④“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ⑤“为什么呢？”我又问。 ⑥“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ⑦我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 16. 选文中画“_____”的句子生动地表现出表内的世界在“我”眼里的美丽。“蓝、红、金黄”体现了小世界的_____之美。把摆来摆去的零件比作_____，表现了“我”的_____。 17. 从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”中的“唯恐”可以感受到_____。 18. 读选文中画“ ”的句子，联系上下文说说父亲这样给“我”解释的目的是什么。 _____________________ 19. 下面对选文最后一自然段的理解不恰当的一项是（ ）。 A. 写出了“我”弄清缘由之后的满足感。 B. “我”觉得蝎子“丑恶而恐怖”与表里“美丽的世界”不相称。 C. 表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。 D. “我”的猜测被证实了，“我”心里很高兴。 20. 读了选文后，小语产生了一个阅读困惑，请你帮她解决。 阅读困惑 文中的“我”发现父亲的表里有一种会发声的生物。事实上，那里根本没有生物，会发声的是表里的弹簧。那么，“我”的发现还有意义吗？ 我的理解 _____________________ 【答案】16. ①. 色彩 ②. 小尾巴 ③. 丰富的想象力 17. “我”陶醉于这美丽的世界，舍不得它消失 18. 一是为了阻止“我”随便动表；二是因为对“我”这样小的孩子无法讲清楚表这种精密东西的构造原理。 19. C 20. 当然有意义。虽然文中的“我”并没有找到怀表发声的真正原因，但是那段好奇、探究、追问、证实自己猜测的童年时光为“我”带来了成就感，让“我”有了一段美好的回忆．这个探究的过程是独一无二的，因此对于“我”来说是有意义的。 【解析】 【导语】这段文字以孩童视角展开，借对父亲表内世界的好奇与想象，展现童真童趣。细腻的动作、神态描写还原孩子探索时的兴奋与敬畏，父亲“蝎子尾巴”的戏言更添神秘感。文字质朴却生动，将孩童对未知的好奇、天真猜想刻画得鲜活，满溢纯真烂漫的童年气息，尽显童心的纯粹与奇妙。 【16题详解】 “蓝、红、金黄”是表示颜色的词语，这些颜色体现了小世界色彩斑斓，体现了色彩之美；文中把摆来摆去的零件比作“小尾巴”，这种充满童趣的比喻，表现了“我”对表内世界的好奇、喜爱，以及“我”丰富的想象力。 【17题详解】 “唯恐”的意思是“只怕、担心”，这句话的意思是：“我”看得非常入迷，生怕父亲把表盖盖上，不让我看了。这体现了“我”对表内世界强烈的好奇心和喜爱之情，也说明“我”非常渴望能一直观察这个神秘的世界。 【18题详解】 结合上下文，可以从两方面解答这道题：一方面是“我”一直追问表为什么会响，父亲为了不让“我”再问下去，便半开玩笑地这样解释；另一方面是想阻止“我”再摆弄他的表，以免“我”把表弄坏。答案不唯一。 示例：父亲这样解释，一方面是为了阻止“我”的好奇心，让“我”不再继续追问；另一方面是想不让“我”再随意摆弄他的表，以免“我”不小心把表弄坏。 【19题详解】 A．最后一段“我”明白了表里的生物就是蝎子，证实了自己的猜测心里很满足。理解恰当。 B．文中提到美丽的世界里有一只丑恶的蝎子，让“我”吓了一跳，说明“我”觉得两者不相称。理解恰当。 C．最后一段的重点在于“我”觉得蝎子与美丽世界不相称，而不是表达“我”对蝎子的想法。理解不恰当。 D．最后一段写明“我也很愉快”，体现了作者因猜测被证实而高兴的心情。 【20题详解】 可以从作者这样做体现他什么精神，以及这件事对作者的影响等方面来作答。例如：“我”的发现体现了儿童强烈的好奇心和求知欲；“我”通过观察、推理得出“表里有生物”的结论，这种探索精神是宝贵的；错误的结论并不妨碍“我”在探索中获得的成长和快乐等。答案不唯一。 示例：“我”的发现依然有意义。虽然“我”的结论（表里有生物）是不科学的，但“我”在探究过程中表现出的善于观察、勤于思考、勇于探索的精神是非常可贵的。正是这种好奇心驱使“我”不断追问、不断发现，这种探索的过程比结果更重要，它让“我”体验到了发现的乐趣，也促进了“我”的成长。 一碗蚕豆肉丸汤 ①今年的春天好像特别冷，春节一过就是连续几周阴雨连绵。好不容易等到天放晴了终于得见太阳的脸，北风又来凑热闹。这波倒春寒好像就是为了让我体验什么才是春寒料峭一般。 ②觉得冷的时候，人就惦记着吃口热乎的，来碗热汤刚刚好。 ③我记忆里，蚕豆好像有春天的味道。小时候每个周末一大早，我爸就把我送到奶奶家，这是我最高兴的时刻，因为可以打牙祭。爸妈的厨艺实在是不好，家里的菜只能吃出点咸味儿来，吃饭对我来说就是完成任务。奶奶家的厨房却有魔力，什么食材钻进去都能变成美味安抚我的肚皮。每到春季，奶奶就会给我做一碗蚕豆肉丸汤，汤鲜肉嫩，喝完一碗还觉得意犹未尽。 ④蚕豆虽好吃，但是剥壳却费功夫，要剥开蚕豆荚再去掉蚕豆壳，每次剥完蚕豆，奶奶的手指就变黑了，好几天都洗不干净。剥好的蚕豆粒冲洗干净沥水。锅里放油，待油滚下蚕豆，翻炒断生以后加入沸水炖煮。接着剁肉糜，加入葱姜水去腥，再加入淀粉和马蹄丁后调味，搅拌上劲以后就可以攥丸子了。那时候没有什么丸子神器，奶奶都是左手握拳挤肉馅儿，一团肉糜从虎口露出，右手马上用汤勺一刮，一个胖嘟嘟的肉丸就跳进了炉子上炖着的蚕豆汤里。奶奶左右手合作默契，不一会儿，蚕豆汤里就浮起一群白白胖胖的肉丸子，厨房里飘散着蚕豆和肉汤的香味儿，让人感觉暖暖的。 ⑤奶奶在厨房烧饭的时候，我总喜欢凑到旁边，或者倚着门槛，或者靠着灶台。后来慢慢长大了，我也可以帮忙打打下手。我总喜欢边看奶奶炒菜边和她聊天。就在厨房那一方小天地中，中考以后，我和奶奶聊高中填报的志愿；上大学以后，我们聊要学几样拿手菜，日后无论到哪里生活都能照顾好自己；离开家到上海以后，奶奶患上了阿尔茨海默病，我再见她聊的都是小时候的事了。只可惜奶奶终究没能在春天尝到我给她烧的一碗蚕豆肉丸汤。 ⑥朋友们都说我厨艺了得，儿子也很买账。刚到上海那几年，和朋友合租，一到周末几个朋友就商量着吃点什么，蚕豆肉丸汤那时候就是家里餐桌上的“常驻嘉宾”。后来我也像奶奶那样，教儿子烧一碗蚕豆肉丸汤。我一直记得奶奶说过，没有一个冬天不会过去，春天就得尝尝鲜。 21. 第③自然段中加点的“意犹未尽”的意思是_____，突出了_____。 22. 第④自然段画“_____”的句子是对奶奶的_____描写，突出了奶奶_____的特点，表现了“我”_____之情。 23. 下面是小新从这篇短文中摘抄的好句，请你选择一句帮他作批注。 笔记： A．好不容易等到天放晴了终于得见太阳的脸，北风又来凑热闹。 B．奶奶家的厨房却有魔力，什么食材钻进去都能变成美味安抚我的肚皮。 选择（ ）句，批注：_______________________ 24. 下列对短文内容理解有误的一项是（ ）。 A. 短文主要写了奶奶为“我”做汤、“我”在厨房陪奶奶，以及“我”为朋友、儿子做汤几件事。 B. 第④自然段详细描写奶奶做蚕豆肉丸汤的过程，主要是为了向读者介绍蚕豆肉丸汤的做法。 C. 短文第⑤自然段主要讲述了从小到大“我”与奶奶之间的事情，语言朴实却情感真挚。 D. 短文第⑥自然段在对成年后“我”自己做蚕豆肉丸汤的描写中，隐含着“我”对奶奶的深深怀念。 25. 读短文最后一自然段画“ ”的句子，回答问题。 （1）奶奶说“没有一个冬天不会过去”，她说这句话想表达的意思是_____ （2）这句话在文中有什么作用？ _____________________________ 【答案】21. ①. 还没有尽兴 ②. 奶奶做的蚕豆肉丸汤十分美味 22. ①. 动作 ②. 厨艺纯熟 ③. 对奶奶的敬佩、赞叹和思念 23. ①. A ②. 这句话运用拟人的修辞手法，将太阳和北风人格化，写出了早春天气虽然开始回暖，但仍略有寒意的特点。 24. B 25. ①. 艰难困苦的日子总会过去，美好温暖的时光终会到来。 ②. 首尾呼应，使文章结构更加严谨；用奶奶说的话作结，点明了文章的中心，既表达了“我”对奶奶的感激和怀念，也表现出对冬去春来的期待。 【解析】 【导语】这篇散文以一碗蚕豆肉丸汤为情感线索，将倒春寒的日常场景、祖孙相伴的细碎回忆串连起来，以质朴生活化的笔触，把奶奶的巧手温情、跨代的思念与春日暖意在烟火气里缓缓铺展，没有刻意煽情，却于寻常食事间藏着动人的柔软，满是治愈感。 【21题详解】 根据文章③段“每到春季，奶奶就会给我做一碗蚕豆肉丸汤，汤鲜肉嫩，喝完一碗还觉得意犹未尽”能看出“我”已经喝完一碗汤，可内心依旧还留恋这碗汤的美味，还想要继续品尝，从吃完之后还不满足的状态，能够推断词语指吃过之后，心里还留有回味，没有得到完全满足，因此这个词语就是指享用完美味后，心中仍旧留有回味，还没有尽兴。“我”喝完一碗之后还不肯罢休的感受，来源于汤本身的鲜香可口，因此“意犹未尽”突出了蚕豆肉丸汤味道鲜美，十分合“我”的口味。 【22题详解】 根据文章④段“那时候没有什么丸子神器……蚕豆汤里”能看出句子细致刻画奶奶双手配合完成制丸的一连串行为，整套流程流畅不拖沓，属于动作描写，能够感受到奶奶下厨经验充足，做肉丸的本事十分出众，“我”的心底满是对奶奶的欣赏。 【23题详解】 作答时，先选择其中一句，接着可以说说句子用了什么手法或修辞，再写句子表现了什么有什么作用。根据文章①段“好不容易等到天放晴了终于得见太阳的脸，北风又来凑热闹”能看出句子将北风赋予人的行为情态，把倒春寒忽晴又刮风变冷的天气状况写得生动鲜活，交代出寒冷的环境背景，为后文想要喝热汤的内容做好铺垫，因此这句话运用拟人手法，生动写出初春天气阴冷多变，引出下文对热汤的叙写。根据文章③段“奶奶家的厨房却有魔力，什么食材钻进去都能变成美味安抚我的肚皮”能看出句子用想象化的说法，把普通的厨房写得充满神奇力量，侧面表现奶奶烹饪手艺出众，暗含儿时的“我”对奶奶做的饭菜满心喜爱，因此这句话借助奇妙的感受，体现奶奶厨艺高超，普通食材经奶奶烹制就会变成可口佳肴。 示例一：选择A句，批注：这句话运用拟人写法，把北风当作人来写，写出倒春寒天气反复多变，刚刚放晴又刮起寒风，为下文写想要喝热汤做好铺垫。 示例二：选择B句，批注：这句话用充满想象的说法，写出奶奶厨艺高超，普通食材经过奶奶烹制，都可以变成好吃的饭菜，表达出“我”对奶奶做的饭菜的喜爱。 【24题详解】 B．根据文章④段对做汤全过程的细致描写能看出作者重点是回忆奶奶做饭时的模样，寄托怀念之情，并不是单纯向读者传授做菜步骤，因此该项理解存在错误。 【25题详解】 （1）画波浪线的句子是“我一直记得奶奶说过，没有一个冬天不会过去，春天就得尝尝鲜”。这句话表面写季节的更迭，冬天终会结束，春天一定会来临，结合全文回忆奶奶、春日品尝蚕豆鲜食的往事可以知道，这里的冬天不单单指真实的寒冬，还用来比喻人生里遇到的坎坷与难熬的处境，春天既代表春天这个时节，也象征美好的希望与顺遂的生活，因此可以理解成人生当中所有艰难困苦的阶段总会成为过去，充满希望与美好的日子终究会到来。 （2）这句话处在文章的结尾位置，前文回忆了小时候奶奶给“我”做蚕豆肉丸汤，和奶奶在厨房相处的件件往事，奶奶生病离世后“我”依旧牢记这句奶奶曾经说过的话，这句话不只是一句描写时节的家常话语，里面藏着奶奶对待生活的态度，也承载着“我”对奶奶深深的想念，既呼应开头倒春寒的春日环境，也联系全文蚕豆肉丸汤这一核心事物，因此这句话照应文章开头的倒春寒环境，借奶奶的话语寄托“我”对奶奶的怀念，同时揭示困境终会消散的人生道理，收束全文，进一步升华文章的主旨。 四、习作。（30分） 26. 在我们的成长旅程中，总有一些物品像“时光标本”一样，默默珍藏着我们的回忆与情感。它们可能是书桌上那支记录你成长点滴的钢笔，是书架上那本被翻得卷边的童话书，是抽屉里那张见证努力的奖状，或是丢在墙角那双泛黄的运动鞋……每一件物品背后，都藏着故事，凝结着我们的快乐、感动、沮丧……请打开记忆的“闸门”，选择一件物品，分享凝结在它背后的情感与故事。 要求：把印象深刻的内容写具体，表达出真情实感。题目自拟，450字左右。 【答案】例文： 旧文具盒里的时光 成长路上，很多东西都会慢慢变淡，慢慢走远，但总有一些旧物件，像时光标本一样，悄悄替我们留住温暖的回忆。我的书桌抽屉里，躺着一个普普通通的旧文具盒，它已经有些老旧，却藏着我最珍贵的成长故事。 这个文具盒是我刚上小学时家人送给我的入学礼物。刚拿到它时，我特别喜欢，它颜色鲜亮，图案可爱，边角平整干净。我每天小心翼翼地使用它，把铅笔、橡皮和尺子摆放得整整齐齐，生怕磕坏、弄脏。那时候，它是我书包里最宝贝的东西。 日复一日的陪伴，让它慢慢变旧。外壳不再鲜亮，边角微微磨损，上面的图案也褪去了一些颜色。可它一直默默陪着我，见证我一次次认真写字、认真做题。每当我上课走神、想要偷懒的时候，看到它安安静静躺在桌前，我就会想起刚开始上学时认真努力的自己，重新端正态度，专心学习。 有一次考试前，我特别紧张，心里慌乱不安。我轻轻摸了摸旧文具盒，看着它陪伴我走过的一天天，心里慢慢平静下来。它就像一位沉默的小伙伴，默默鼓励我坚持、努力，陪着我克服紧张、勇敢面对挑战。那次考试，我发挥得很好。 现在我已经有了新的文具，但我依然舍不得丢掉这个旧文具盒。它不只是一个普通的物件，更是我努力成长的见证。小小的旧文具盒，封存着我的童年时光，藏着简单的坚持与温暖。我会好好珍藏它，留住这段美好的成长记忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文，以承载成长回忆的物品为写作对象，将物品比作时光标本。要求选取一件陪伴自己成长的物品，具体记叙物品背后的故事，细致刻画细节，真实表达内心情感，字数控制在四百五十字左右，内容真挚具体。 二、立意。 通过记叙一件珍藏的旧物品背后的成长故事，记录自己的经历与蜕变，感受成长中的喜怒哀乐，懂得坚持、陪伴与珍惜的意义，表达对成长的感悟和对过往时光的怀念。 三、写作思路。 开头：由生活中的时光标本引入，点明自己珍藏的一件旧物品，简单介绍物品的样貌，引出它背后珍贵的成长回忆。 中间：详细记叙这件物品陪伴自己的过往经历，交代相关故事的起因、经过和结果，抓住细节进行描写，展现这件物品带给自己的影响与力量，融入真实的内心感受。 结尾：总结这件物品的意义，它不仅是一件物件，更是成长的见证，抒发对过往时光的怀念和对未来成长的期许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $