5.14 探寻新航路 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史中考复习课件聚焦“新航路开辟”核心考点，覆盖背景（经济根源、社会根源等）、过程（四大航海家路线）、影响（世界整体化、物种交流等），对接中考要求，通过材料分析背景成因、表格归纳航海家时空信息、真题练习（如“哥伦布大交换”影响题），体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“史料实证+时空观念+真题突破”模式，如用《马可·波罗行记》材料解析社会根源（史料实证），对比迪亚士、哥伦布等航行时间与路线（时空观念），详解“传统商路受阻”真题考达·伽马（历史解释），助学生掌握考点突破方法，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

导入新课 14至16世纪， 欧洲处于“人和世界被发现”的时代 “人“被发现指的是14世纪的文艺复兴运动，因为它提倡人文主义，肯定人而否定神，故称为人的被发现。 开辟新航路 连接世界 新航路的含义：15和16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路被叫作“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的。(历史解释、唯物史观) 掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果。（时空观念、史料实证) 感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。(史料实证、家国情怀) 壹·探寻新航路的背景 ▶根据材料，思考为什么要开辟新航路？ 1.背景： 租地农场 手工工场 材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。——王斯德《世界通史》 材料二：欧洲商品货币关系日益发展，货币成了普遍的交换手段。商人和手工工场主需要更多货币扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段，有了它就有了一切，人人都渴望黄金。 ①经济根源：西欧的欧洲商品经济日趋发达（资本主义萌芽的发展），新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。 壹·探寻新航路的背景 ▶该去去哪里寻找黄金呢？ 1.背景： 材料三：秦海（中国南海）中“共有7459座岛……其中 一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至 不可思议。” ——冯承钧译《马可·波罗行记》 材料四：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都 是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简 直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行记》 东方遍地是黄金啊！ ②社会根源：《马可·波罗行记》激起了欧洲人对东方的向往（寻金热）。 壹·探寻新航路的背景 ▶为什么不走旧航路去往东方？ 1.背景： 材料五：1453年奥斯曼帝国的军队占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，并对过往商品课以高出过去8至10倍的重税。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——吴于廑主编《世界通史》 奥斯曼帝国 14世纪前后欧亚主要商路 ③直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道。 壹·探寻新航路的背景 ▶海上危险重重，欧洲人何以敢走新航路？ 1.背景： 材料四 人文主义思想对西欧人向海外发展也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实际上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——吴于廑齐世荣总主编《世界史.近代史编》上卷 达·芬奇《蒙娜丽莎》 （海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 航海家迪亚士 航海家哥伦布 （远航传教）是上帝给我独一无二的天恩…… ④精神动力：文艺复兴倡导的开拓冒险精神。 ⑤宗教动力：对外传播基督教的需要。 壹·探寻新航路的背景 ▶这一时期，欧洲人能够实现远洋航行的客观条件有哪些？ 2.条件： 卡瑞克帆船为一款在15世纪盛行于地中海的三桅或四桅的帆船。从单帆到多帆可适应不同的风向及海流。卡瑞克帆船是欧洲史上第一款用作远洋航行的船舰，这是因为它的庞大体积能够在汪洋大海中保持稳定；此外，它被划分大量空间，得以摆放足够远洋航行的物资。 16世纪末英国航海家约翰·戴维斯使用的象限仪，用于在航海时测量地球的纬度。约翰·戴维斯在1585～1587年期间，曾为找寻西北航道，经格陵兰岛、巴芬湾做了三次探险航行。 象限仪（位置） 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于罗盘导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，大大提高航行效率 多桅三角帆船（动力） 条件① ：造船技术的发达。 条件 ②：掌握罗盘导航技术 壹·探寻新航路的背景 托勒密（约90-168年） 古代希腊人很早就提出“地球”的概念。托勒密在自己的著作中明确指出大地是一个球体，并尝试确定地球的大小。中世纪时，虽然欧洲很多人仍然认为大地是平的，但越来越多的人接受了大地是球体的理论。15世纪时，大地是球体的学说进一步普及。 条件③：地圆说流行，随着欧洲地理学发展，人们逐渐相信地球是圆的。 ▶这一时期，欧洲人能够实现远洋航行的客观条件有哪些？ 2.条件： 壹·探寻新航路的背景 ▶这一时期，欧洲人能够实现远洋航行的客观条件有哪些？ 2.条件： 葡萄牙 亨利王子 西班牙 伊莎贝拉一世 葡萄牙亲王亨利王子（1394年—1460年）因设 立航海学校、奖励航海事业而被称为“航海者”。在他的支持下，葡萄牙成了欧洲的航海中心。 西班牙女王伊莎贝拉一世为支持远洋航行，不仅掏净了国库，甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在王后的鼎力支持下，哥伦布率领三艘帆船开始了远航。 俺也一样 国家统一，不差钱 水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦航海日记 主观条件：①葡萄牙、西班牙王室的支持；②航海家们无畏开拓精神。 贰·开辟新航路 【提示】 从时间、人物、支持国家、到达地点这几个角度归纳。 哥伦布 迪亚士 达·伽马 麦哲伦 自主学习：阅读教材P76-78，归纳新航路开辟的过程。 贰·开辟新航路 迪亚士（葡萄牙人） 第一位开辟新航路的航海家 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 1487年—1488年 葡萄牙 向东 从葡萄牙出发→ 沿非洲西海岸南下 →到达好望角 这里多风暴雨，海浪汹涌，迪亚士把这里叫做“风暴角” 。回国后，国王觉得这样的叫法并不吉利，把它改为“好望角”，意为“能看到富庶的东方”。迪亚士也被后人称为“好望角之父”。 1.航海家及其路线： 贰·开辟新航路 1.航海家及其路线： 达伽马（葡萄牙人） 第一位到达东方的航海家 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 1497年—1498年 葡萄牙 向东 从葡萄牙出发→ 绕过好望角→ 溯非洲东海岸北上→ 横渡印度洋→ 到达印度西海岸 第一个找到从欧洲直通东方国家新航路的航海家！ 达·伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，大量黄金，获得高出航行成本几十倍的利润 贰·开辟新航路 1.航海家及其路线： 哥伦布（意大利人） 第一位发现新大陆的航海家 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 1492年 西班牙 向西 从西班牙出发→ 横渡大西洋→ 到达巴哈马群岛→ 1501-1502年，意大利航海家亚美利哥，通过考察证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被称为亚美利加洲，简称“美洲”。 “发现”古巴和海地 哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为印第安人，即印度人。 贰·开辟新航路 1.航海家及其路线： 麦哲伦（葡萄牙人） 第一位环球航行的航海家 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 1519年—1522年 西班牙 向西 从西班牙出发→ 穿越大西洋→ 穿越太平洋→ 穿越印度洋→ 返回欧洲 1521年麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死。 这次航行是世界航海史上的一次壮举，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 贰·开辟新航路 航海家 资助国家 航行时间 航行路线 取得的成果 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 葡萄牙 葡萄牙 1487-1488 年 沿非洲西海岸，到达非洲的好望角 “发现”好望角，打开绕道非洲南端通往东方的航路 西班牙 1492-1493 年 从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲 “发现”美洲 1497-1498 年 从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到达印度的西海岸 发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，到达印度西海岸 西班牙 1519-1522年 从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲 他的船队第一次完成环球航行，证明地圆说的正确 贰·开辟新航路 麦哲伦环球航行 结合视频，说说航海家的事迹体现了怎样的精神？ 敢于冒险 开拓进取 不怕困难 坚持不懈 1.航海家精神： 叁·新航路开辟的世界影响 材料：新航路开辟后，世界主要的大洋与大陆之间建立起直接的海上联系，打破了各大洲彼此孤立的格局。各大洲之间的贸易往来日益频繁，商品流通种类增多，贸易范围空前扩大，世界开始成为一个统一的、相互联系的整体市场。 ▶根据以下材料并结合教材归纳出新航路开辟的意义。 欧洲 美洲 亚洲 非洲 ①新航路开辟后，世界主要的大洋与大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。 叁·新航路开辟的世界影响 材料一：“哥伦布大交换，是新旧大陆生物、农作物、人种、病菌的大规模双向交流。玉米、马铃薯从美洲流向欧亚，彻底改变了旧大陆的粮食结构。” —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：“新航路打通了隔绝万年的两个大陆，不仅农作物双向流动，家畜动物也完成跨洋交换：旧大陆的役畜、肉用家畜涌入美洲，而美洲独有火鸡、豚鼠传入欧洲、亚洲。” —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种传播 ▶根据以下材料并结合教材归纳出新航路开辟的意义。 叁·新航路开辟的世界影响 材料一：岛上遍布黄金矿脉，所有开采出的黄金，王室直接分得一半；我将持续搜刮金银，源源不断运回西班牙，充盈国库与商人财富。” —— 哥伦布《致西班牙君主书信》 材料二：“1521—1600年，西班牙从美洲掠夺黄金20万公斤，白银1800万公斤，16世纪全球83%金银流入西班牙。葡萄牙依靠亚洲香料、美洲蔗糖贸易，商品利润最高可达成本的10倍，巨额财富催生里斯本、安特卫普大型手工工场。” —— 李其荣《世界通史》 ▶根据以下材料并结合教材归纳出新航路开辟的意义。 ③对欧洲：推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。 叁·新航路开辟的世界影响 ▶根据以下材料并结合教材归纳出新航路开辟的意义。 大肆屠杀印第安人 贩卖非洲黑人奴隶 早期殖民掠夺 美洲人口数据：1492年美洲印第安人约5000万，1600年仅剩不足400万，屠杀、苦役、传染病是人口锐减核心原因。 黑奴贸易数据：16—19世纪，超1500万非洲黑人被掳掠贩卖至美洲，数千万人在抓捕、海运途中死亡，非洲长期人口流失，文明停滞。 ④对亚非美洲：在非洲美洲大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀与掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 ①迪亚士：沿着非洲西海岸南下，到达非洲好望角。 ②哥伦布：横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛。 ③达.伽马：从葡萄牙出发，绕过好望角，到达印度。 ④麦哲伦：其船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终返回欧洲。 1. 列举开辟新航路的主要航海家和他们的航行路线。 2. 马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”结合所学，查找资料，谈谈中国古代这三大发明对西方历史进程的影响。 ①火药：摧毁了欧洲的骑士阶层，为资产阶级战胜封建势力提供了军事支撑。 ②指南针：助力欧洲航海家开辟新航路，推动了殖民扩张与世界市场的形成。 ③印刷术：加速了人文主义思想的传播，推动了文艺复兴与宗教改革。 三者共同推动欧洲从中世纪向近代社会转型，为资本主义社会的到来奠定了基础。 探寻新航路 原因 条件 过程 影响 ①地圆学说流行②掌握了罗盘技术③欧洲造船技术取得突破。 ④王室的支持⑤航海家的探索精神。 ①欧洲商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新市场。 ②马可波罗描绘的东方富庶昌明，激起欧洲人对东方无限向往。 ③传统东西方商路受阻。 （1）迪亚士 （2）达·伽马 （3）哥伦布 （4）麦哲伦 ①大洋与大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。 ②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种传播 ③对欧洲：增加了资本原始积累，促进了资本主义发展 ④当地居民遭到屠杀与掳掠，原有的社会发展轨迹被打断 葡萄牙（向东） 西班牙（向西） 到达好望角 到达印度 发现美洲 船队完成环球航行 1.“新航路开辟引发了‘哥伦布大交换’，玉米由美洲引进非洲，成为非洲主食农作物。欧洲人带来天花等疾病，美洲原住民因没有抗体大量丧生。”材料表明“哥伦布大交换”（　　） A．造成大量的文化流失 B．促进了资本主义的发展 C．导致非洲大陆的落后 D．加强了世界各地的联系 2.15世纪末，一位欧洲商人说：“传统商路受阻，东方商品经多次转手价格昂贵。如今我们绕过地中海，找到了直达印度的新航路。”率先完成这一航行的是（　　） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达•伽马 D．麦哲伦 D C 3.著名学者斯塔夫里阿诺斯著有《全球通史》，分为“1500年以前的世界”、“1500年以后的世界”两大部分。作者重视“公元1500年”这个历史坐标的主要原因是（　　） A．世界贸易中心由地中海沿岸转到大西洋沿岸 B．人类文明的发展开始进入到工业文明时期 C．世界从孤立、分散、隔绝走向整体的联系 D．促进了欧洲农村的垦殖运动并确立地圆学说 4.从1500年至1520年这20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查整个南北美洲的东西两侧，以寻找通路。在随后的30年中，数千名西班牙冒险家赢得了第一个庞大的欧洲海外帝国。这里的“航海者”包括（　　） A．迪亚士 B．达•伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布 C C $