1.2-地球与地球仪(经纬线）（第2课时）2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件聚焦地球与地球仪，系统讲解经线和经度、纬线和纬度的特征及分布规律，通过“古代对地球形状的认知”导入，以自主探究图表、活动实践、练习巩固为支架，帮助学生构建经纬网定位的知识体系。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，通过“寻找相对经线”“东西半球划分”等活动引导学生对比分析经纬线特征，结合“电影票定位”类比帮助理解经纬网应用。采用图表归纳与实例练习结合的教学方法，既培养学生区域认知能力，又为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

China Geography 人教版 七年级地理 人教版 七年级地理 第一章 第二节 —地球与地球仪 地 球 学习目标 01.说出经线和经度的特征和分布规律； 02.掌握纬线和纬度的特征和分布规律； 03.认识特殊的纬线和经线； 04.能用经纬网描述某一地理事物的位置。 地球仪 纬线 ____________ ____________ 经线 经线和经度 PART 01 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，再古代却是一个难解的谜题，人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程！ 经线和经度 自主探究：根据教材15页的内容，补充图表1.1 北极 南极 定义 关系 长度 数量 指示方向 连接南北两极的半圆弧 相交 相等 无数条 南、北 经线（子午线） 表1.1 十二地支 经线和经度 思考：经线有无数条，那如何区分每一条经线呢？ 经度 思考：怎么给经线标度数？ 0°经线 本初子午线 经线和经度 格林尼治0°经线 理论上任何一条经线都可以被定为本初子午线，故此在历史上曾对此线有不同定位。1851年天文学家艾里确定格林尼治子午线。在1884年于美国华盛顿特区举行的国际本初子午线大会上正式定通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起点。法国代表在投票时弃权，在1911年之前法国仍以巴黎子午线作为经度起点。 经线和经度 东经 E 西经 W 0° 越向东度数越大 越向西度数越大 180° 180° 经线和经度 经 度 范围 表示字母 度数变化 0°~180° 东经E ; 西经W 从本初子午线向东、向西各增至180° 经线和经度 活动：在地球仪上寻找相对的经线，组成经线圈。 1、与0°经线的相对的是_________ 2、与30°W相对的经线是_________ 3、与30°E相对的经线是_________ 4、与60°W相对的经线是_________ 5、与60°E相对的经线是_________ 180° 150°E 150°W 120°E 120°W ☞组成经线圈的经线必须满足哪些条件？ 度数之和为180，方向相反 活动：寻找东西半球的分界线 经线圈：和为180°，方向相反。 哪一组经线圈作为东西半球的分界线最合适？为什么？ 经线和经度 优势：穿越国家少，对人们学习生活影响较小。 20°W和160°E组成的经线圈划分东西半球。 0° 180° 经线和经度 西半球 东半球 20°W和160°E经线圈 经线和经度 判断某点在东西半球的方法 东经度都在东半球，西经度都在西半球。 × 0° 180° 180° 20°W 160°E 东半球 西半球 西半球 经线和经度 纬线和纬度 PART 02 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，再古代却是一个难解的谜题，人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程！ 纬线和纬度 自主探究：根据教材17页的内容，补充图表1.2 定义 关系 长度 数量 指示方向 与赤道平行的圆圈 平行 赤道最长，由赤道向两极递减 无数条 东、西 表1.2 纬线和纬度 赤道纪念碑 厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、W、N。 赤道纪念碑 纬线和纬度 低纬度地区：0°~30° 中纬度地区：30°~60° 高纬度地区：60°~90° 纬线和纬度 90° 90° 北纬 N 南纬 S 纬 度 范围 表示字母 度数变化 0°~90° 北纬N ; 南纬S 由赤道向两极递增 纬线和纬度 利用经纬网定位 PART 03 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，再古代却是一个难解的谜题，人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程！ 给电影票找座位 定 位 22 20°E 40°N 船只在海洋上航行，遇到事故需要救援，船员该如何发送自己位置？ 40°N，20°E 地球表面任一点的地理位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定。 定 位 北极 南极 南 北 展开 0° 定位方法 步骤①：确定南纬还是北纬 20° 20° 40° 40° 北增北纬 南增南纬 N N S S 定 位 定 位 练习:写出下面点的纬度。 10° 0° 10° A B 50° 70° C 20° 30° 10° D 10°N 10°S 60°S 20°N 定 位 0° 10° 20° 30° 30° 20° 10° E E E W W W 180° 180° “东增东经” “西增西经” 定位方法 步骤②：确定东经还是西经 西 东 定 位 练习:写出下面点的经度。 20°W 20°E 70°W 30°E 20° 0° 20° A B C 10° 50° D 70° 60° 50° 120° 130 ° 110° 20 ° 40° A B 1.写出A、B两点的经纬度。 A (30°N,130°E) B (40°N,120°E) 定 位 0° 0° 10° 20° 10° 10° 20° 30° 10° 甲 甲（10°N，20°E） 位于北半球、东半球 低纬度地区 2.读图，写出甲点的经纬度。 判读甲点的半球位置和中高低纬度位置 定 位 3.写出 A、B、C、D 的地理坐标: A: B:______________ C:________________ D:_______________ 4.A 点位于C点的 方向;B点位于C点的 方向。 5.A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ， （80°N，140°E） （40°N，140°W） （20°N，140°E） （20°S，140°W） 正北 东北 A、B、C 定 位 30 思 考 若不考虑其他因素，一个人一直沿着经线向北（南）走，他能回到原来出发点吗，为什么？ ② 同样一个人一直沿着纬线向东（西）走， 他能回到原来出发点吗，为什么？ 不能。 能。 31 课堂总结 课堂练习 地球仪是帮助我们探索地球的模型，通过地球仪，我们可以轻松地找到世界上任何一个国家或地区的位置，了解它们的相对方位。经纬线的标注如同地球的坐标系统，帮助我们准确地定位地点，计算距离和时差。完成下面小题。 1．地球仪上的本初子午线是（    ） A．东西半球的分界线 B．东西经度的分界线 C．南北半球的分界线 D．南北纬度的分界线 2．南北半球的分界线是（    ） A．0°经线 B．180°经线 C．赤道 D．本初子午线 B C 课堂练习 8．关于赤道叙述正确的是（   ） ①最大的纬线圈        ②纬度的起始点        ③南北半球的分界线        ④东西经的分界线 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.下列地点中，位于“南半球、西半球、高纬度”的是（    ） A. B. C. D. C 4.关于赤道叙述正确的是（    ） ①最大的纬线圈 ②纬度的起始点 ③南北半球的分界线 ④东西经的分界线 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 课堂练习 5.据甲、乙图所示，完成下列表格。   经度 纬度 东西半球 南北半球 高、中、低纬 A点 B点 60° 70° 80° 10° 20° 30° A 甲 50° 40° 30° 160° 170° 180° 乙 B 20°E 70°S 东半球 南半球 高纬度 170°E 40°N 西半球 北半球 中纬度 China Geography 人教版 七年级地理 人教版 七年级地理 第一章 第二节 $