接下来我们来了解纬线与纬度，观察经纬网。地球仪与南北两极距离相等的大圆圈叫赤道，所有与赤道平行的圆圈叫纬线。长度上赤道是最大的纬线圈，在南北两极纬线缩成一点，因此纬线的长度呈现从赤道向两极递减的规律。纬线是个圆圈，它只是东西方向，我们在地球仪上也能画出无数条纬线。人们一样给纬线标定了度数，就是纬度。赤道的纬度为零度，是纬度的起始线，从赤道向北向南各分为90度，称为北纬和南纬，分别用N和S表示，北极和南极分别为北纬90度和南纬90度。人们规定0度到30度为低纬度地区，30度到60度为中纬度地区，60度到90度为高纬度地区。赤道也是南北半球的分界线，从赤道向北，这个半球我们称为北半球，中心点为北极。从赤道向南的半球我们称为南半球，中心点为南极。请同学们结合以上对地球仪的观察，写下经纬线和经纬度各自的特点。同学们要对自己所嫌的答案，你们都写对了吗？学会了经纬线的相关知识，我们就可以学习用经纬度来描述地理位置。在茫茫的大海上，怎么确定失事船只的具体位置呢？我们可以用生活中的案例来类比，去看电影时，电影票上都会写明几排几号来快速确定自己的所在座位。例如4排6号，我们以纵轴为排找到第四排，横轴为号找到6号，锁定为这个位置。同学们来试着找一找6排3号的座位在这里，那老师出示这个座位，如何描述这个座位呢？答案是5排9号。有了电影院的经验，我们再来看船只的位置，在地球仪上，经线和纬线相互交织形成经纬网，地球表面任意一点的经纬度位置就是某条经线和某条纬线的交点。但我们发现这张图中没有标注经纬度，船只位置也不在经纬线上，这给我们确定其经纬度位置带来了一些困难。那我们先从局部的经纬度平面图来慢慢学习，请同学们找一找北纬20度、东倾20度是图中哪一点？答案是A点。那请同学们参考A点坐标的书写格式，试着写出BC2点的经纬度坐标，答案是B点坐标，北纬30度，东经十度。我们要注意书写规范，数字在前，字母在后，经纬度用逗号分开，外面用括号括起来，也可以用文字来写经纬度。C点坐标为北纬20度，东经30度。我们再加大一点难度，经纬网中没有标注经纬度的区分符号，写出1234的经纬度坐标。首先我们一起来完成，一从零度赤道向北为北纬，因此一的纬度为位置是北纬20度。再来看经度，从零度经线向西为西经，判断一是西经20度，因此我们可以得出一点的经纬度坐标为北纬20度，西经20度。接下来234请同学们来完成，答案是二的坐标为纬度零度，经度零度。同学们注意经纬度的起始线不需要添加区分符号，三的答案是南纬20度。东经20度与一坐标的方法相同，从赤道向南为南纬20度，从零度经线向东为东经20度。四的坐标并不是在所画的经纬线上，我们可以借助零经纬线度数来估计，大约为北纬十度、东经十度。那我们再回到刚才的船只失事地点，地球仪上同样没有区分符号，同学们可以参照刚才的方法，试着写出船只的经纬度坐标，答案是北纬50度，东经30度。关于经纬度坐标你们都学会了吗？经纬网定位方法广泛地应用于我们的日常生活，如高德地图等导航软件，台风路径预警、地震监测救援、救险等工作。我们以台风移动路线为例来应用我们所学的经纬网定位法，请同学们完成学习任务三的内容。答案是10月8日的台风在北纬14度，东经131度的位置生成，随后在北纬19度，东经110度登陆，时间是10月13日。到了10月14日时，台风的位置是北纬19度，东经107度。同学们你做对了吗？我们来回顾本节课地球与地球仪的学习内容。首先我们认识了人类探索地球形状的过程，我们最终确认了地球的形状是球体，再通过数据类比的方式描述了地球的大小。接着我们观察了地球仪，认识了地球仪上重要的点线，其中重要的线叫经纬线，学习了它们的划分特点，再利用经线和纬线相互交织形成的经纬网进行定位。在本节课中，我们多次使用了地球仪，它是地理学习中的重要工具，希望同学们用好地球仪，在今后的地理学习中取得更大的收获。