第22课 从局部抗战到全国抗战 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-09-14
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摘要:

该高中历史课件围绕“从局部抗战到全国抗战”,系统梳理1931年九一八事变至1945年抗战胜利的关键事件,涵盖日本侵华加剧、国共政策调整、抗日民族统一战线形成及日军暴行等核心内容,通过时空坐标和基础梳理搭建学习支架,帮助学生构建历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证,如“图解历史”用箭头串联事件逻辑,“微探究”结合《松花江上》歌词、西安事变档案等史料分析问题,同时渗透家国情怀,引导学生感悟抗战精神。采用课前预习、课中探究、课后反馈闭环设计,学生能深化历史理解,教师可高效推进教学。

内容正文:

第八单元 第22课 从局部抗战到全国抗战 时空坐标 课程标准 AI·学习聚焦 1.了解日本军国主义的侵华罪行 2.感悟中国人民伟大的抗战精神,认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 1.局部抗战:1931年九一八事变后,东北人民开展抗日斗争,东北抗日联军等积极抵抗,揭开中国抗战序幕 2.华北危机与救亡运动:1935年华北事变加剧民族危机,一二·九运动爆发,推动全国抗日救亡运动高涨 3.西安事变:1936年张学良、杨虎城发动西安事变,和平解决后,十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成 4.全国抗战开始:1937年七七事变(卢沟桥事变)爆发,中国军队奋起抵抗,全民族抗战正式开始,国共实现第二次合作 5.日军暴行:日军侵华期间,制造屠杀、轰炸惨案,实施细菌战,掠夺经济、殖民统治,犯下滔天罪行 课前预习案 基础梳理  一、局部抗战 1.日本侵华的加剧 (1)背景 ①历史背景:1927年6月,日本召开东方会议,制定侵略中国的总方针。 ②现实原因:1929年秋,资本主义世界性      爆发,日本统治集团为摆脱困境,急于发动侵略中国的战争。  (2)过程 九一八 事变 1931年9月18 日,日本借口“柳条湖事件”,制造九一八事变。此后,中国人民在白山黑水间奋起抵抗,中国     开始  经济危机 局部抗战 一·二八 事变 1932 年1 月28 日,日军在   挑起侵略战争  建立伪 满洲国 1932年3 月,日本扶植溥仪在长春建立      华北 事变 日本逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省,又策动所谓“        ”  上海 伪满洲国  华北自治运动 2.国共的对日政策 (1)国民政府:推行“       ”方针,实行不抵抗政策,幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。  (2)中国共产党:1935年,发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日”。召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针。 攘外必先安内 3.抗日救亡运动 爱国军人 1932年一·二八事变中     在上海抗日;1933年长城抗战  东北人民 东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战 青年学生 1935年12月9日,北平学生发动大规模游行示威,即     运动,促进了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮  共产党员 东北抗日联军在共产党员    、赵尚志等领导下浴血奋战  一二·九 十九路军 杨靖宇 4.西安事变 (1)背景:在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下,张学良、杨虎城在西北地区实行     。  (2)过程:1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“     ”,以武力逼蒋抗日。  (3)结果:蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。西安事变得到和平解决。 (4)影响:西安事变的和平解决,成为时局转换的枢纽。它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现;      的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成。  联共抗日 兵谏 十年内战 二、全国抗战的开始 1.全国抗战的开始:1937年7月7日晚,日军向宛平城射击,炮轰     ,中国守军奋起还击。全国抗战由此开始。  2.抗日民族统一战线的建立 (1)中国共产党的推动 ①通电:卢沟桥事变第二天,中国共产党通电全国,要求筑成民族统一战线的坚固长城。 ②政策:1937年8月下旬在洛川召开扩大会议,通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》,标志着中国共产党全面抗战路线的形成。      本质特点是发动群众、依靠群众 卢沟桥 ③保证:为早日促成国共两党合作抗日,周恩来向蒋介石递交了《               》,提出了抗日的基本主张,重申共产党的各项保证。  ④改编:红军主力正式改编为国民革命军     ,南方八省红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军。  中共中央为公布国共合作宣言 第八路军 (2)国民党政策的调整:国民党中央政治会议邀请各党各派及无党派人士分批在庐山召开谈话会。蒋介石发表了     的讲话。  (3)形成标志:1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的          。第二天,蒋介石发表谈话,实际上承认中国共产党的合法地位。  准备抗战 国共合作抗战宣言 三、日军的侵华暴行 1.大屠杀和大轰炸 (1)南京大屠杀:1937年12月13日,日军攻陷南京,进行了持续六周的烧杀劫掠,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵  万人以上。  (2)重庆大轰炸:1938年2月至1943年8月,日军对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和    轰炸,死者超过1万人。  30 无差别 2.殖民统治 (1)政治上:实行“以华制华”方针,在占领区扶植傀儡政权。 (2)经济上:实行“     ”。对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺;实行“粮食统制”,强行“征购”和“配给”;强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。  (3)军事上:在敌后抗日根据地实行“三光”政策;推行“治安强化运动”,对抗日根据地进行疯狂“扫荡”。 3.践踏国际公法:实施    ,残杀中国军民。在中国强征随军性奴隶,推行“    ”制度。  以战养战 细菌战 慰安妇 微探究11931年九一八事变后,《松花江上》歌词唱道:“我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘”,东北抗日联军在杨靖宇领导下开展游击战争。 问题:九一八事变引发的中国抗战特点是什么?东北抗日联军的抗战体现了怎样的民族精神? 特点:形成局部抗战,主要由中国共产党领导的东北军民开展。民族精神:体现不畏强暴、誓死抗争、捍卫国家主权的爱国主义精神。 概念阐释 十四年抗战:指从1931年九一八事变至1945年日本无条件投降的抗战。十四年抗战完整地概括了中国抗战从局部抗战、全国抗战到最终胜利的过程,强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献,符合中国抗日战争的实际情况。 微探究21936年12月,张学良、杨虎城扣押蒋介石,通电要求“停止内战,联共抗日”(《西安事变档案资料》),经过各方努力,西安事变得到和平解决。 《西北文化日报》报道西安事变 问题:西安事变和平解决的关键因素是什么?对国共关系有何影响? 关键因素:中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决。影响:十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成。 微点归纳 抗日民族统一战线形成的原因(1)日本侵华加剧,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 (2)中国共产党为了团结国民党联合抗日,表现出了极大的诚意,做出了重大的让步,始终以民族大义为重,积极争取抗日民族统一战线的建立。 (3)日本全面侵华直接冲击国民党政权,国内抗日舆论高涨,国民党逐步转向抗日。 (4)中华民族面临亡国危机,各阶层有联合抗日的现实需求。 (5)国际反法西斯力量的支持。 微探究31937年七七事变后,国民政府发表《自卫抗战声明书》,称“中国决不放弃领土之任何部分,遇有侵略,惟有实行天赋之自卫权以应之”(《国民政府公报》),中国进入全国抗战阶段。 问题:七七事变成为全国抗战起点的原因是什么?中国抗战与局部抗战的主要区别是什么? 原因:事变后国民政府明确表态抗战,国共两党开始全面合作抗日。区别:全国抗战是全民族参与、国共合作的抗战,局部抗战主要是局部地区、部分力量的抗战。 概念阐释 抗日民族统一战线:是日本发动侵华战争后,面对民族危亡的严峻形势,中国共产党逐步提出的团结抗日的主张。它是以国共两党第二次合作为基础,全国各族人民、各民主党派、各爱国军队、各阶层爱国人士以及海外华侨参加的,团结一致抗击日本侵略者的全民族统一战线。 微探究4观察国家公祭日图片。 问题:图片对应的日军侵华暴行是什么?针对这一历史,我们应秉持怎样的认知态度? 暴行:南京大屠杀,超30万同胞遇难。态度:应铭记历史真相,反对历史虚无主义,以史为鉴、珍爱和平,同时警惕军国主义复辟。 基础转化  基础转化点1民族危机下的国共政策转向 AI解读民族危机加深之际,国共两党摒弃前嫌调整政策,从对立走向合作抗日,体现民族大义为先的抉择,是近代中国救亡图存的重要转折。 1.(2026河南九师联盟高一联考)1935年11月,中共中央发表《抗日救国宣言》,主张与一切抗日力量合作,建立抗日联军和国防政府。同时,国民党五大召开,蒋介石提出“一切枝节问题当为最大之忍耐,复以不侵犯主权为限度”。中国共产党与国民党的主张均基于(  ) A.敌后根据地的壮大 B.红军装备日益精良 C.国民党性质的改变 D.民族矛盾逐渐上升 D 解析 据材料可知,1935年华北事变后,中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾,民族危机空前严重。在此背景下,中国共产党主张联合抗日,国民党也调整态度,以“不侵犯主权”为限度忍耐,二者的主张均基于民族矛盾的上升,D项正确。 基础转化点2全民族抗战 AI解读全民族抗战是抗日战争的鲜明特征,涵盖社会各阶层、各地域力量,通过军民同心、内外联动抗击侵略,是抗战胜利的根本保障。 2.(2026河南南阳高一联考)卢沟桥事变后,中国共产党通电呼吁全民族抗战。北平民众组建后援会,学生、青年参军,工人、农民冒炮火支援前线军队。全国各地人士及海外华侨声援慰问,记者冒险采访,报道日军暴行与二十九军事迹。据此可知,当时(  ) A.抗日民族统一战线已形成 B.北平是全国抗战的指挥中心 C.和平建国的呼声日益高涨 D.抗战救国成为中国社会共识 D 解析 结合材料,卢沟桥事变后,中国共产党呼吁全民族抗战,北平民众组建后援会,各阶层民众投身支援前线行动,各地人士及海外华侨也以不同方式声援抗战,体现出社会各界不分阶层、地域,均以实际行动响应抗战号召,故选D项。 基础转化点3抗日民族统一战线的建立 AI解读民族危机空前严重的背景下,中国共产党通过舆论宣传等多种方式,呼吁停止内战、一致抗日,推动抗日民族统一战线的形成与巩固。 3.全国抗战爆发前后,中国共产党通过《解放》周刊这一发声渠道,宣传关于“停止内战、一致抗日”的核心主张;高举“抗战救亡”旗帜,持续揭露日本掩饰侵略中国的欺骗性言论;对不同抗日力量从不同层面进行宣传,以调动其抗日积极性。这些做法(  ) A.巩固了根据地的人民革命政权 B.推动了反帝爱国运动高潮的到来 C.旨在提高中国共产党国际地位 D.促进了抗日民族统一战线的形成 D 解析 根据材料可知,全国抗战爆发前后,中国共产党通过《解放》周刊揭露日本掩饰侵华的欺骗性言论,丰富宣传策略,扩大受众覆盖,有效动员民众参与抗战,为抗日民族统一战线的形成提供了舆论支持,D项正确。 基础转化点4日本侵华暴行 AI解读日本侵华暴行包括资源掠夺、暴力压迫等多种形式,不仅摧残中国民众生命财产,更破坏经济与社会秩序,是人类历史上的黑暗印记。 4.龙烟铁矿公司成立于北洋政府时期,是华北地区著名的钢铁企业,1937年被日军占领,1939年由日本北支开发株式会社控制改组为株式会社,采用“以人换矿”的残酷手段,开始了有计划的大规模掠夺。日本的这些行为意在(  ) A.实行“以华制华”方针 B.破坏国统区经济秩序 C.实现“以战养战”目的 D.推行“治安强化运动” C 解析 日本占领龙烟铁矿后,通过“以人换矿”大规模掠夺矿产资源,其目的是掠夺战略物资支撑战争,即实现“以战养战”的目的,故选C项;“以华制华”是利用汉奸控制中国,材料未体现该策略,排除A项;龙烟铁矿位于华北沦陷区,当时国统区主要在西南等地,与材料的地点不符,排除B项;“治安强化运动”是日本在华北镇压抗日力量的政策,材料侧重资源掠夺,而非治安控制,排除D项。 课中探究案 AI探究角度1 从民族认同与抗日统一战线切入,结合台湾爱国人士奔赴中央苏区的特殊现象,分析两岸同胞在殖民压迫下如何通过革命实践强化命运共同体意识,如苏区民主氛围对抗日力量的凝聚作用。 历史解释台湾同胞的抗日救亡活动 【材料】 1931年,日本加紧了对台湾的殖民统治,迫害爱国人士,迫使一些进步人士离开台湾,回到祖国大陆参加抗日斗争①。1932年,一批在国民党统治区遭受“摧残与迫害”的台湾同胞辗转进入中央苏区②,受到当地苏维埃政府和各革命群众团体的热烈欢迎。在欢迎仪式上,台湾同胞施月娥说:“我们定要在苏区学习革命的理论与工作,将帝国主义推翻,完成台湾的革命③。”通过参观学习,台湾同胞被苏区民主、自由尤其是革命武装斗争的新鲜空气所吸引④,“均一致热烈的要求留此参加革命工作”,并如愿以偿。 ——摘编自庹平《土地革命战争时期台湾 同胞与中国共产党领导的“红色中国”》 【教你读史】 ① 说明日本对台湾的残酷殖民压迫是台湾同胞到祖国大陆参加抗日斗争的重要原因 ② 反映了国民党的独裁统治也是因素之一 ③ 说明了台湾同胞的爱国情怀是基本原因 ④ 反映了中央苏区政权对台湾同胞的强大感召力 【探究一】根据材料并结合所学知识,简析20世纪30年代台湾同胞奔向中央苏区参加抗日斗争的原因。 提示 原因:九一八事变后民族危机加深,日本对台湾进行残酷的殖民压迫;国民党的独裁统治;中央苏区政权为民为国的感召力;台湾同胞的爱国情怀。 AI探究角度2 从政治话语表达差异切入,结合两党祭文对黄帝符号的差异化运用,探讨抗战初期国共合作中意识形态的共存与张力,如中国共产党祭文凸显的民族团结与民主改革诉求。 历史解释国共抗日政策的异同 【材料】 1937年4月5日国共两党首次在同一地点、同一时间来祭拜黄帝。 国民党《祭黄帝陵文》 中国共产党《祭黄帝陵文》(毛泽东) ……维我黄帝,受命于天;开国建极,临治黎元。始作制度,规矩百工,诸侯仰化,咸与宾从。置历纪时,造字纪事;宫室衣裳,文物大备。丑虏蚩尤,梗化作乱;爰诛不庭,华夷永判……① 懿维我祖,命世之英。涿鹿奋战,区宇以宁。②……频年苦斗,备历险夷,匈奴未灭,何以家为?各党各界,团结坚固;不论军民,不分贫富。民族阵线,救国良方;四万万众,坚决抵抗。民主共和,改革内政;亿兆一心,战则必胜。还我河山,卫我国权……③ 【教你读史】 ①② 都追述黄帝的功绩 ③ 表达了抗日救亡的决心 【探究二】根据材料,对比国共两党的祭文在形式上和内容上的异同。 提示 同:都是四言古体祭文;都赞扬了黄帝的丰功伟绩。 异:国民党的祭文限于追述黄帝功业,乞求黄帝保佑,未提抗日救国之事;中国共产党的祭文则是一篇团结抗日的宣言书和出师表。 答题术语 1.局部抗战开启 1931年九一八事变爆发,日本武力侵占中国东北,东北人民组建抗日武装开展游击战争,中国局部抗战正式开始,民族矛盾逐渐上升。 2.抗日救亡高涨 华北事变后民族危机空前严重,各界民众掀起声势浩大的抗日救亡运动,一二·九运动推动救亡浪潮高涨,促进了民族觉醒。 3.西安事变转折 张学良、杨虎城为逼蒋抗日发动西安事变,经过各方努力,西安事变得到和平解决,全国团结抗战的局面初步形成。 4.全国抗战开始 1937年七七事变爆发,日本发动全面侵华战争。国共两党实现第二次合作,建立抗日民族统一战线。 课后反馈案 1 2 3 4 5 6 7 8 题组1局部抗战 1.(2026浙江衢州高一期末)下面为1931年上海福昌烟草公司生产的“马占山牌”香烟,引得爱国民众的狂热追捧。该香烟品牌的创立(  ) A.彰显中国军队在敌后战场抗战成果 B.是抗日民族统一战线推动下的产物 C.成为这一时期民众爱国运动的载体 D.充分揭露日本帝国主义的侵略罪行 C 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 1931年九一八事变后,马占山是当时奋起抵抗日军的爱国将领,上海福昌烟草公司以他的名字命名香烟,既借助名人效应提升销量,也让民众在消费商品的过程中传递爱国情感,这款香烟成为民众表达爱国情怀的一个载体,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 2.(2026四川泸州高一期末)1932年1月28日,日军突袭上海。驻守上海的国民党第十九路军,违抗国民政府的不抵抗命令,奋起反击日军进攻,上海民众也纷纷组织义勇军、运输队支援前线。这反映了(  ) A.上海成为全国抗战中心 B.抗日民族统一战线正式建立 C.军民共同抵抗日军侵略 D.日军侵华方针发生重大变化 C 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 1932年“一·二八”事变中,第十九路军奋起反击日军,上海民众组织义勇军、运输队支援前线,体现了军队与民众共同抵抗日军侵略的情景,故选C项;1932年上海仅是一·二八事变的发生地,全国抗战中心在全国抗战爆发后才逐步形成,排除A项;抗日民族统一战线正式建立是1937年,与1932年时间不符,排除B项;材料无法体现日军侵华方针的变化,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 3.1935年由聂耳作曲、田汉作词的《义勇军进行曲》一经问世,就迅速传遍祖国大地。一二·九运动中,全国各地的学生、工人及其他爱国人士和支持中国的国际友好人士在集会上、在游行中都演唱了该曲。这体现了 (  ) A.人民抗日救亡热情的高涨 B.局部抗战的开始 C.新民主主义革命即将胜利 D.全国抗战的爆发 A 解析 《义勇军进行曲》传达出强烈的爱国精神与抗争精神,在一二·九运动中被广泛演唱,这充分反映出社会各界人民群众都有着高涨的抗日救亡热情,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 题组2全国抗战的开始 4.1937年7月8日,中共中央通电全国:“全中国的同胞们,平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!”与之相关的是 (  ) A.九一八事变 B.一·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 D 解析 结合所学可知,1937年7月7日,日本制造卢沟桥事变,中国军民奋起抵抗,全国抗战由此开始,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 5.《中共中央为公布国共合作宣言》中指出:“取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。”该“宣言”的发表(  ) A.标志着十年内战基本结束 B.推动了红军的战略大转移胜利结束 C.标志着全国抗战正式开始 D.推动了抗日民族统一战线正式形成 D 解析 据材料信息可知,1937年7月,中国共产党向国民政府递交了《中共中央为公布国共合作宣言》,旨在响应国共合作需要,推动抗日民族统一战线正式形成,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 6.1937年10月,李济深等人组织的中华民族革命同盟宣布自动解散,以表示“拥护政府”;国家社会党的代表也致书蒋介石,表示“仅有与国民党共患难之一念”;因从事抗日民主活动被捕入狱的章乃器刚一出狱就发表文章,反对“标新立异”,一致听从国民政府。这表明当时(  ) A.广泛的革命统一战线建立 B.国民政府应对时局得到认可 C.国民党阶级基础得到扩大 D.全国抗日救亡运动开始兴起 B 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 根据题干可知,七七事变后,中国民主党派和民主人士摒弃前嫌,主张团结国民党共同抗日,说明国民政府应对时局得到认可,B项正确;国民革命时期建立了广泛的革命统一战线,排除A项;国民党代表大地主、大资产阶级的利益,阶级基础并未扩大,排除C项;1931年九一八事变后,全国抗日救亡运动开始兴起,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 题组3日军的侵华暴行 7.1937年12月18日,美国《纽约时报》头版刊登的报道中写道:大规模的抢劫,对妇女施暴,杀戮平民,把中国老百姓从家中赶出来,大批处死战俘与强迫征集壮丁,把南京变成恐怖城市。与此报道相关的历史事件是(  ) A.淞沪会战 B.血战台儿庄 C.百团大战 D.南京大屠杀 D 解析 据材料时间(1937年12月18日)和地点(南京)可以判断,材料反映的是日军制造南京大屠杀的情景,D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 8.下面是根据教材某章节整理的笔记,该章节的主题应是(  ) 军事上:南京大屠杀、重庆大轰炸、细菌战 经济上:“以战养战”,经济掠夺 政治上:“以华制华”,扶植傀儡政权 A.英法联军的劫掠 B.列强的瓜分狂潮 C.八国联军的侵略 D.日军的侵华暴行 D 解析 笔记从军事、经济、政治三方面列举了南京大屠杀等史实,这些均是日本侵华战争期间的典型暴行与侵略手段,契合日军的侵华暴行主题,故选D项。 $

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