江苏省常州市实验中学2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试卷

实验中学小升初入学检测（语文） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 终于入秋了，我盼望多时的秋雨才迟迟登场。晶荧的雨滴像成群结队的孩子一般轻盈地跳落在地上，它们不慌不忙， 姗姗来迟， 依旧有一种疏懒的气质。在无边的旷野上，鸟雀在秋雨中上下嬉戏着，它们充满活力的身影点缀着这片旷野。而我，攸闲地漫步雨中，看雨滴落在水里，迸溅起粒粒珍珠。在一片朦胧中，忆一段往事，多么富有情趣啊。 （1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①________应改为________ ②________应改为________ （2）给这段文字中加着重号的词语注音。 ①点缀（ ） ②朦胧（ ） （3）给上面语段的横线处选择恰当的关联词（ ） A. 如果……就 B. 即使……也 C. 只有……才 D. 因为……所以 2. 古诗文填空。 （1）书到用时方恨少，____________。 （2）____________，青春作伴好还乡。杜甫《____________》 （3）晴空一鹤排云上，____________。 （4）____________，____________，古道西风瘦马。 （5）____________，清风半夜鸣蝉。 （6）今夜月明人尽望，____________。 （7）____________，任尔东西南北风。 （8）沾衣欲湿杏花雨，____________。 3. 从下面的材料中提取词语，组合成下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似行画中。 上联：春水船如天上行 下联：______________。 4. 下列句子按照先后顺序排列正确的一项是（ ） ①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草? ②每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树? ③所以，泥土是一切之源，它默默无闻地为人类奉献着自己。 ④但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢? ⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 ⑥你注意过那藏有植物根基的泥土吗? A. ②①⑤⑥④③ B. ②①⑥⑤④③ C. ⑥⑤②①④③ D. ⑥⑤②①③④ 阅读下面这首诗，完成问题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注释】①谷口：山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。 5. 试用生动的语言描绘诗歌的前两句所呈现的画面。 6. 三四两句通过什么手法表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面文字，完成小题。 “弼马温”竟然是“避马瘟”的谐音 ①《西游记》第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”中，太白金星招安美猴王，到了天庭之上，玉皇大帝询问百官哪里有闲缺的官职，武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个弼马温罢。”孙悟空就此上任，担任了“弼马温”这个御马监正堂管事之职。 ②紧接着：“一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，二则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：‘我这弼马温是个甚么官衔？’众曰：‘官名就是此了。’又问：‘此官是个几品？’众道：‘没有品从。’猴王道：‘没品，想是大之极也？’众道：‘不大，不大，只唤做未入流。’猴王道：‘怎么叫做未入流？’众道：‘末等。这样官儿最低最小。只可与他看马。’”这番话惹怒了美猴王，因此反出天宫。 ③养马、看马之官为什么叫“弼马温”？历朝历代都没有人考证清楚过。原来，古代中国有一个奇特的传说，认为猴子对消除马的瘟疫有特效。这个传说最早的文献记载出自北魏农学家贾思勰《齐民要术》卷六：“常系猕猴于马坊，令马不畏，辟恶、消百病也。”也就是说，孙悟空的“弼马温”一职，其实不过是“避马瘟”的谐音转写而已，玉皇大帝可真够幽默的！ …… ④玉皇大帝封孙悟空为“弼马温”，其实是人尽其才，再合适不过了。另外，吴承恩创造性地为孙悟空量身定做这个官职，还有大慈悲的劝谕之意。且看《西游记》第七回“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，孙悟空从太上老君的丹炉里跳出来后，大闹天宫之前，吴承恩意味深长地加进了三首诗，第三首诗曰：“猿猴道体配人心，心即猿猴意思深。大圣齐天非假论，官封弼马是知音。马猿合作心和意，紧缚牢拴莫外寻。万相归真从一理，如来同契住双林。” ⑤在这首如同参禅的诗中，不仅直言“官封弼马是知音”，而且吟诵的“马猿合作心和意”不就是“心猿意马”这个成语吗？“心猿”之所以能够跟“意马”组合在一起，当然是因为马厩里拴着猴子！果然，吴承恩最终让孙悟空抑制住了心猿意马，从而陪伴唐三藏西天取经，修成正果。 （节选自《100个汉语词汇中的古代风俗史》） 7. 解释加点词。 （1）就除他做个弼马温罢（ ） （2）令马不畏（ ） （3）最终让孙悟空抑制住了心猿意马（ ） 8. 孙悟空嫌“弼马温”官小，因此反出天宫，回花果山，玉帝派______________父子捉拿，被孙悟空打败，太白金星再次招安，玉帝封孙悟空为______________，看守_______________。 9. 结合上文和你读过的《西游记》内容，分析孙悟空的人物形象。 10. 阅读上文，说说孙悟空被封“弼马温”的原因。 阅读下文，完成各题 沉默的竹笛 （1）16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情蹬澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 （2）好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 （3）第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 （4）从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 （5）在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 （6）后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 11. 全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请完成下面的填空。 渴望— （1）____—失望—（2）______—平静 12. 文章围绕“竹笛”写了哪几件事，用简明的语言加以概括。 （1）愁闷忧伤听竹笛； （2）__________________； （3）回家途中吹竹笛； （4）__________________ （5）班会课上演吹笛。 13. 第（1）段划线句运用了_______________描写，作用是_____________ 14. 第（3）段划线句运用的修辞手法是___________，作用是________________ 15. 文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。原因是什么？ 16. 作文片段练习 写好景物，要从视觉、听觉、味觉、触觉等多角度入手观察，仔细观察夏日里炎热景象，并至少用上两个修辞手法，用细致的笔触描写下来。400字左右。 实验中学小升初入学检测（语文） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 荧 ②. 莹 ③. 攸 ④. 悠 （2） ①. diǎn zhuì ②. méng lóng （3）B 【2题答案】 【答案】 ①. 事非经过不知难 ②. 白日放歌须纵酒 ③. 闻官军收河南河北 ④. 便引诗情到碧霄 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 小桥流水人家 ⑦. 明月别枝惊鹊 ⑧. 不知秋思落谁家 ⑨. 千磨万击还坚劲 ⑩. 吹面不寒杨柳风 【3题答案】 【答案】秋山人似画中游 【4题答案】 【答案】B 【5~6题答案】 【答案】5. 示例：山谷口的春天已接近尾声，黄莺的身影渐渐稀少，木兰树的花朵早已凋谢，杏花也随风飘落，四处纷飞，一片暮春时节的萧瑟景象。 6. 运用对比（或“反衬”）手法，将春残时黄鸟渐稀、辛夷花尽、杏花飘落的衰败景象与幽竹“不改清阴”的坚守对比，表达了诗人对幽竹坚韧品格的喜爱与赞美，以及对高洁品质的追求。 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 任命，授予官职 ②. 使，让 ③. 心意像猿猴一样浮躁，像马一样狂奔，指心思不专一 8. ①. 托塔李天王、哪吒 ②. 齐天大圣 ③. 蟠桃园 9. ①桀骜不驯、反抗精神强：嫌“弼马温”官小反出天宫，大闹天宫体现其不愿受束缚；②有真才实学：神通广大，能打败托塔李天王父子；③能约束自我、坚守信念：抑制“心猿意马”，陪伴唐僧西天取经，坚守信念。 10. ①古代有“系猕猴于马坊可避马瘟”的传说，“弼马温”是“避马瘟”的谐音，孙悟空是猴子，符合“避马瘟”的传说；②吴承恩借此官职有劝谕之意，借“马猿合作心和意”点化“心猿意马”，寄托劝其收束心性的寓意。 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 兴奋（“喜悦”等） ②. 伤心（“难过”等） 12. ①. 如愿以偿买竹笛 ②. 千辛万苦练吹笛 13. ①. 自然环境 ②. 渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 14. ①. 比喻 ②. 描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。 15. 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。 【16题答案】 【答案】例文： 六月的太阳像烧得通红的烙铁，悬在没有一丝云的天上，把整片大地烤得直冒热气。柏油马路被晒得软乎乎的，踩上去像陷进了融化的太妃糖，连路边的梧桐树都蔫头耷脑的，掌形的叶片卷成了一个个小筒，绿得发晃的叶面上浮着层晃眼的热浪。墙根处的几株狗尾草早被晒得褪了浅绿的边，穗子无精打采地垂着，连平时总在草叶上蹦跶的小蚂蚱都躲进了土缝里，不肯露头。 巷口的老黄狗把整个身子贴在凉丝丝的青石板上，舌头拖得老长，呼哧呼哧的喘气声隔着半条街都能听见。卖冰粉的阿婆守着铁皮推车，木盖一掀开，红糖的甜香混着手搓冰粉的清润气就往人鼻子里钻，舀一勺送进嘴里，冰碴子混着山楂碎的酸、葡萄干的甜，顺着喉咙滑下去，连后颈窝的汗意都消了大半。风像是也被太阳烤化了，偶尔吹过来一丝，裹着路边凤凰木晒得发暖的花香，落在裸露的胳膊上，竟半点凉意都没有，反倒像块温温的棉絮轻轻扫过。 远处的蝉鸣织成了一张密不透风的网，从早到晚嗡嗡地罩在人头顶，像谁拿了个永不停歇的大喇叭，扯着嗓子喊：“热啊——热啊——”把这夏日的盛气，完完整整地铺在了每一寸空气里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $