第一单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年七年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）天津专版

真题圈语文 同步调研卷 七年级上7F 1.第一单元学情调研 (时间：120分钟满分：120分) 和 第I卷(29分) 删州 状即 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~ 11小题，每题3分)》 1.下面各组词语中加点字的注音有误的一项是( A.黄晕(yùn) 贮蓄(zhù) 淅淅沥沥(x) B.酝酿(niàng) 静谧(mi) 咄咄逼人(duo) C.窠巢(k) 高邈(miǎo) 山岛竦峙(sǒng) D.吝啬(se) 莅临(wèi) 绿草如茵(yin) 2.(期中·天津一中)依次填入下面一段文字横线处的词语，最 製 恰当的一项是( ) 山是 的美，水是 的美；直线是流畅的 美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是 的美，宁静的村 庄是 的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美 的眼睛，有感悟美的心灵。 A.奔腾 凝固 淡雅 繁华 % 精品图 B.凝固 奔腾 繁华 淡雅 C.欢腾 坚固 淡泊 浮华 金星教育 D.坚固 欢腾 浮华 淡泊 3.下列句子所使用的修辞手法，不同于其他三项的一项是( A.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到 的沙沙声。 B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 C.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 些加 4.(期中·红桥区改编)下面一段文字中有语病的一项是() 阳 ①“山水”是中国文化中独具特色的元素，它影响深远。 题 ②文学、艺术、美术、哲学、宗教、地理、建筑等多个领域都有 国 “山水”的影子。③北宋时期，山水画更是被尊为艺术典范。 ④随着我国考古工作的不断深入，更多早期山水艺术的实例， 如器物纹饰、石刻壁画等，进入人们的视野。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 5.（期中·滨海新区)下面句子中标点符号使用正确的一项 是( ) A桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了， 黄色、紫色交相辉映。 B.面对这片绿茵场，队员是继续呐喊助威呢？还是干脆掉头 而去？ C.读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思…等情感。 D.“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗？” 6.下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是( ) A.《观沧海》以“观”字总领，全诗借景抒情，诗于苍凉中又有慷 慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B.诗中“水何澹澹…洪波涌起”几句描写海水和山岛，虚实 结合，显示了大海的辽阔、威严及惊人力量和宏伟气象 C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛上的景物生机勃勃 的特点。 D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加 的，与诗的思想内容没有直接联系。 7.(期中·南开区)下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的 一项是( A.首联中“客路”即驿道，在青山之外，他是看不到的，可见这 是诗人的想象，暗含旅途奔波之意。 B.额联中的“正”和“悬”两字，点出潮平而无浪，写出了江风的 和缓与船的平稳。 C.颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，蕴 含一种自然理趣。 D.全诗的特色在于借助对江面风景的描写，写出了诗人的乡 愁乡思，是触景生情： 8.(期中·河西区)下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的 赏析，不恰当的一项是( A.首句写暮春之景，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使 人赏心悦目。 B.第二句点题，借“五溪”的偏远传达出诗人为朋友的不幸而 悲伤的感情 C.后两句想象奇特，把明月人格化，看成友好的使者，希望明 月将诗人的“愁心”带到夜郎。 一1 D.这首诗情景交融，借自然之景的象征意义关怀跋山涉水、被 贬远地的友人，希望他早日归来。 9.(期中·红桥区)下面对《天净沙·秋思》一曲的赏析，不恰当 的一项是() A《天净沙·秋思》是一首散曲，“天净沙”是题目，“秋思”是曲 牌名。 B.这首散曲运用了景物烘托的写法，结尾一句“断肠人在天 涯”是诗眼。 C.这是一首抒情散曲，仅用28个字就生动地表现出一个长期 漂泊他乡的游子的悲哀。 D.这首散曲将抒情主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客 观环境达到高度的统一。 (期中·河北区)阅读《济南的冬天》一文，回答10~11题。 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便 觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回 来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天 是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天 气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天 气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个 老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把 他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这 一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他 们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的， 济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便 觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想 起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许 就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着 急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑， 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝 天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花 衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿 更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小 雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧 着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画， 也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻 真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就 凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水 里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空 中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空 灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小 团花的小灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南。 10.下面文中的画线句子中，没有使用拟人修辞的一项是( A.一个老城…这是不是个理想的境界？ B.这一圈小山在冬天特别可爱.“你们放心吧，这儿准保 暖和。” C.他们由天上看到山上，便不觉地想起：“…今天夜里山草 也许就绿起来了吧？” D。等到快日落的时候…微微露出点儿粉色。星教夸 11.下面对课文的理解和分析不恰当的一项是( ) A.开头一段，作者以自己的亲身感受，将济南与北平、伦敦、 热带的地方相对比，意在表达对各地恶劣天气的厌烦。 B.第②段承上启下，由对济南冬天天气的描写转入对济南冬 天山水的描写。 C.全篇多用比喻，不但形似，而且神似，生动贴切，意味无穷。 “小摇篮”“小水墨画”“蓝水晶”等喻体，无一不小巧秀丽。 D.本文不用华丽词语，全是经过提炼的自然、活泼的日常用 语，纯净而优雅。 第Ⅱ卷(91分) 二、（本大题共1小题，共6分） 12.诗歌中常有许多景或物被赋予人的主观情感，请你根据对诗 文的理解，将下面的内容补充完整。(6分) 诗句 景或物 表达的情感 杨花落尽子规啼，(1) (2) 。 (李白《闻王昌 伤感 龄左迁龙标遥有此寄》) (3) ,归雁洛 (4) 归雁 阳边。（王湾《次北固山下》) (5)夕阳西下， (6) 惆怅 。 (马致远《天净沙·秋思》) 三、（本大题共4小题，共9分） 阅读下面文言文，回答13~16题。(9分) 北高峰顶观海云 [明]高濂 北高峰为湖山第一高处，绝顶环跳，目及数里。左顾澄湖， 匣①开妆镜，金饼晶荧；右俯江波绳引银河玉虬②屈曲。前后城郭 室庐，郊原村落，眇③若片纸画图，鳞次黑白点点④耳。雄哉，目中 之观哉！ 时间日晷将西，海云东起，四野晚山，浮浮冥漠矣。即此去 地千尺，离俗数里，便觉足蹑天风！ (选自《四时幽赏录》有删改) 【注】①匣：指镜匣。②虬：古代传说中有角的龙。③眇：细 微。④点点：形容小而多的样子。 13.知识迁移根据表格的提示，解释下面加点的词。(2分) 方法 文言词语 解释 (1)绝： 语境推测法 绝顶环跳 前后城郭室庐：①外城。在城的外 (2)郭： 围加筑的一道城墙。②物体的四 查阅词典法 周，外围。③同“虢”(gu6)。周代 诸侯国名 (用意思回答) 14.用“/”给文中画波浪线的内容断句。（限两处）(2分) 右俯江波绳引银河玉虬屈曲 15.借助“小贴士”，将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 雄哉，目中之观哉！ 小贴士 观：guān①细看，观察；②游览；③容饰，外观。 guàn④道教的庙宇。 (节选自《古代汉语词典》，商务印书馆第2版) 16.本文在描写景物时，运用了比喻的修辞手法。请找出一处， 分析其妙处。(3分) 四、（本大题共4小题，共15分） 阅读《春天的节奏》一文，回答17~20题。 春天的节奏 康健 米①北京的春天，总是从容不迫地带着自已的节奏，农历二 月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。 ②早春二月，春意初露。我路过公园的土坡旁，发现有亮眼 的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片…就像是一张 张调皮孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地挑逗你，似乎都 能听见花丛中传来的略咯笑声。 ③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像 是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已 闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈 现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。 ④仲春三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比 一天深。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海、成绿 阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的 事，稍不留神便会错过。 ⑤才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一 根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通体新鲜闪亮，是 努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林集体着了春衫。最 惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出 油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花， 白的梨花、杏花、海棠花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树 国 狗 树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都 0 是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的 删州 虫鸣，呈现出一种宁静幽远之美。林间、花丛，河边、路上，有各 代期 色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽 喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。 ⑥四月春深，已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进， 到了一个煎所未有的境界，所有的空间乃至所有的空自都被绿 色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天 上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天 了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空 中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛，此时的春 安 天，是青春勃发，是风华正茂，热情迸发，活力彰显。 ⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时 候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。这边厢，花开正欢；那边 厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉 温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加 % 速成长。 精品 ⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露 出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了 让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也 盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。“好 雨知时节，当春乃发生”，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色 新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。 ⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，心心念 念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是 些加 因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。 阳 (选自《人民日报》2024年5月11日有删改) 题 17.本文把春天分为三个节奏，春意由浅入深。结合全文把下面 的思维导图填写完整。(3分) 属 早春二月 仲春三月 2 1 春意开始浩荡 3 18.中考新考法朗读设计从重音、语气两个角度为文中画波浪线 的句子作朗读设计，并简要说明设计理由。(4分) 绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的 境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。 19.请分析结尾段在全文中的作用。(4分) 20.本文与朱自清的《春》有许多相似之处，请从语言、写法、情 感、内容等角度加以阐述。(4分) 五、（本大题共3小题，共11分） (一)地方特色专题学习活动(3分) 某班开展了“天津风景之蓟州名胜”专题学习活动，下面是 同学们为活动搜集的几则材料。请按照要求回答21题。 【材料一】盘山位于蓟州区西北，是京津一带的名山。山上 多奇松、怪石、流水，而且随高度不同，三层风景依次出现，成为 著名的“三盘”奇景。盘山因为风景秀美，引得清朝乾隆皇帝32 次巡游，还让他发出“早知有盘山，何必下江南”的感慨。 【材料二】独乐寺位于蓟州区武定街，是我国仅存的三大辽 代寺院之一，山门、观音阁等都是辽代古迹，已有1000多年历 史，其他建筑大多建于明代以后，吸引着中外游客前来参观。 【材料三】黄崖关长城位于蓟州区北侧，全长42公里，是中 国古长城的一部分，明代时由戚继光主持重修。这一段长城山 势陡峭，气势壮观，吸引了不少游人。 一3一 21.请根据以上相关材料，概述你对蓟州名胜的了解。(3分) (二)整本书阅读(8分) 22.(期中·河西区)请根据阅读积累，将下面对应的人物名字的 序号填到横线上。(4分) 《朝花夕拾》是鲁迅在1926年先后撰写的十篇回忆性文 章组成的散文集。在这十篇文章中，作者对人物的描写生动 有趣，情感真挚。其中有迷信愚昧但淳朴善良，为“我”买来 “三哼经”的保姆(1) ；有“我”在三味书屋读书时遇 到的为人博学方正，严而不厉的私塾老师(2) ；有 “我”在日本留学时认识的固执倔强，始终无法在黑暗社会立 足的同学(3) ；有治学严谨，毫无民族偏见，令人尊 敬的仙台医学专门学校教授(4) A.范爱农 B.阿长 C.寿镜吾 D.藤野先生 23.请阅读下面内容，按要求答题。(4分) 这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最 盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里 水路… 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三 道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒 子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽 然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲 就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太 荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋 的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 (1)选文中“全县中最盛的会”指的是 ,“我”的心 情从开心、激动变成要求背书时的 。(2分) (2)请结合相关情节分析父亲的形象。(2分) 六、（本大题共1小题，共50分） 24.(期中·河西区)阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 世上处处都有美丽的风景，只是很多人缺少了发现美的 眼睛。让我们一起来捕捉生活中那些容易被人忽略的人情 之美、人性之美、自然之美… 请以《不经意的美丽》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①主题明确，语言通顺，结构完整，字迹工整；②文 中不得出现自己真实的校名和姓名。 物 教 -4 ▲600 牛 绝补印 架答案与解析 同步调研卷 1.第一单元学情调研 1.D解析：“莅临”的“莅”应读“”。 2.B解析：文段一共有两句话，第一句用分号分成三个层次，每个 层次内前后的事物和体现的美构成对比。如“山”与“水”一静一 动，“喧闹的城市”与“宁静的村庄”一闹一静，其所体现的美也构 成对比。“山”巍然屹立，体现的是“凝固”的美，而“水”奔腾流 动，体现的是“奔腾”的美；“喧闹的城市”车水马龙，人来人往，体 现的是“繁华”的美，而“宁静的村庄”古朴清幽，体现的是“淡雅” 的美。故选B。 3.D解析：A、B、C三项均使用了比喻的修辞手法，而D项使用的 是拟人的修辞手法。 4.B解析：并列不当，“美术”包含在“艺术”范畴内。 5.A解析：B.选择问，第一个问号改为逗号；C.省略号与“等”不 能同时使用，可删去省略号；D.“他笑着说”是插入语，其后用 逗号。 6.B解析：“水何澹澹…洪波涌起”这几句是实写，诗中运用想 象虚写的是“日月之行…若出其里”。 7.C解析：“旧年已过”有误，“江春人旧年”的意思是旧年未过，江 上新春已来。故选C。 8.A解析：首句“杨花落尽子规啼”并没有凸显“杨花的美丽和子 规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”，反而描绘了南国的暮春之景，烘 托出一种哀伤、愁苦的气氛。 9.A解析：“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 10.C解析：A.写老城“睡着”“只等春风来把他们唤醒”，赋予了 老城人的情态；B.写小山不但“把济南放在一个小摇篮里”，还 会低声说话，把小山拟人化了；D.写薄雪害羞，赋予其人的 情态。 11.A解析：作者将济南与北平、伦敦、热带的地方相对比，意在 写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”和“怪事”，突出济 南冬天“温晴”的特点。 12.(1)闻道龙标过五溪(2)杨花、子规(3)乡书何处达(4)思 乡愁绪(5)断肠人在天涯(6)夕阳 13.(1)极(2)外城。在城的外围加筑的一道城墙 14.右俯江波/绳引银河/玉虬屈曲 15.眼睛所看到的景象真壮观啊！ 16.(示例)原句：左顾澄湖，匣开妆镜。赏析：本句将澄澈的湖面比 作镜匣打开的梳妆镜，不仅体现出了其波光粼粼的特点，更将 其风平浪静、岁月静好的情态生动形象地刻画了出来，流露出 作者对自然景色的喜爱与赞美。 【参考译文】 北高峰是湖山最高的地方，在极高的山顶向四周远望，能 看到几里之外。向左看有澄澈的西湖水，像镜匣打开的梳妆 镜，像金饼一样明亮闪光；向右俯视江波，波水像绳子一样延伸 与银河相接，像虬龙一样弯曲盘旋。前后望，则见城墙和房舍， 郊外的原野村落，细微得像一张纸上的图画一样，鱼鳞那样密 密排列，黑笔留白点点画出。眼睛所看到的景象真壮观啊！ 时光流逝，日影西斜，海天之际的云霞自东方升腾，暮色中 四方山峦，显得朦胧而广漠。即便这里距平地高不过千尺，离 市井城郭仅数里，也觉得脚下似乎踏着天风！ 17.(1)春意初露(2)暮春四月(3)春意最浓、花事最盛 18.在重音方面，重读“大大地”“推进”“前所未有”，要强调绿色规 模和程度的显著增长、覆盖的广度和深度以及绿意的壮观景 象。在语气方面，整体应充满赞叹和惊叹，随着句子的推进，语 气逐渐升高，最后达到高潮。这样的朗读设计能够准确地传达 出文章中对春天绿意盎然景象的赞美和惊叹之情，增强文章的 感染力和表现力。 19.结尾段总结全文，强调了春天对人们的激励作用，人们会做出 计划、播种希望，并珍惜春天。将结尾人生的春天和开头自然 的春天紧密结合起来，形成了完整的结构，升华了文章的主题。 20.示例：内容上，两文都围绕“春”描绘了春天的草木丰茂、花事繁 盛的美好画面；情感上，两文都表达了作者对春天的喜爱与赞 美之情，寄托了春天带来的崭新希望；写法和语言上，两文都运 用比喻等修辞手法，诗意化的语言，使人读来仿佛身临其境。 21.示例：蓟州名胜众多、历史悠久、风景优美，吸引了众多中外游 客前来参观。（意对即可） 22.(1)B(2)C(3)A(4)D 23.(1)五猖会紧张、害怕 (2)父亲严厉而迂腐，对于“我”的教育，他十分重视，从不懈急， 一味地强迫“我”背书；父亲不太懂得儿童的心理（父亲对孩子 的教育方式是陈旧的、封建的，对儿童心理的无知和隔膜，都说 明他是一个专制、不懂儿童心理的封建家长)。（意对即可） 24.写作思路：这是一篇命题作文。阅读材料可知，世界上不缺少美 丽的风景，只是缺少发现美的眼晴。这告诉我们要学会观察。 在你的眼里，最美的风景是什么？是春天小草破土而出的第一 抹新绿，是夕阳下父亲目送孩子的温暖背影，还是书中充满想象 的奇幻世界一处又一处不同的风景，一次又一次不同的心 境，充实着我们的生活，组成了我们的生命。只要我们深入观 察，用心感受，用爱体会，美好便时时刻刻围绕着我们。不论从 哪个角度，只要抓住“美”这个中心，去写自已感悟最深刻的事， 就能扣题。文题中的“美”这一关键词决定了本文的主旨是赞美 生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。 2.第二单元学情调研 1.D解析：A“憔悴”的“悴”应读“cu”;B.“徘徊”的“徊”应读 “hudi”;C.“分歧”的“歧”应读“q”。 2.A解析：“承载”指托着物体，承受它的重量。“承接”指用容器 接受流下来的液体；承担，接受；接续。第一空，这里指各种物质