3.3 气压带和风带对气候的影响 课件 2026-2027学年高二上学期地理人教版选择性必修一

该高中地理课件聚焦气压带和风带对气候的影响，通过教材图文及示意图导入，以任务驱动构建学习支架，涵盖气候类型分布、大陆东西岸差异、植被与气候关系等核心知识点，帮助学生衔接气压带风带分布与气候形成的逻辑脉络。 其亮点在于融合综合思维、区域认知与地理实践力，通过东非草原迁徙、葡萄牙与北京植被对比等情境案例，结合图表分析与任务探究，引导学生理解气候成因及景观影响。知识总结采用思维导图形式，助力学生系统构建知识网络，同时为教师提供丰富情境素材与结构化任务设计，提升教学效率与学生探究能力。

第三章 大气的运动 第三节 气压带和风带对气候的影响 课程标准 素养目标 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 1.结合图文材料，掌握由气压带、风带影响形成的气候类型及特征。(综合思维) 2．结合资料，理解气候形成的影响因素。(综合思维+区域认知) 3．观察自然景观，分析气候对自然景观形成的影响。(地理实践力) 学习目标 学习任务 学习总结 目标一：阅读教材和示意图，掌握气压带、风带对气候与自然景观的影响及气候类型的分布和特征。 任务1：右图为北半球气候类型与自然景观的理想分布模式图，根据教材图3.20及已学知识，填写图中字母代号、序号及甲的内容。 [情境] 阅读教材P.54—P.58图文内容。 参考答案： 学习目标 学习任务 学习总结 任务2：读图3.20，热带、温带、寒带分别主要有哪些气候类型分布? 任务5：下面三幅图为中高纬度大陆东、西两岸至内部的植被景观，比较它们的差异，并说说气候对其植被景观形成的重要意义。 任务3：以北半球为例，自赤道向极地，大陆东岸和大陆西岸分别有哪些气候类型分布? 任务4：以亚洲太平洋沿岸地区为例，比较自低纬至高纬各气候类型的气候特征的主要差异。 任务6：比较温带海洋性气候在北美和欧洲西部分布的位置、范围的差异。推测造成两者差异的主要原因。 学习目标 学习任务 学习总结 任务2：读图3.20，热带、温带、寒带分别主要有哪些气候类型分布? 参考答案： 热带气候有四种：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候。 温带气候有五种： 大陆东岸：温带季风性气候、亚热带季风性气候。 大陆内部：温带大陆性气候； 大陆西部：温带海洋性气候、地中海气候；高原山地气候在热带、温带都有存在。 寒带气候：冰原气候、苔原气候统称为寒带气候。 学习目标 学习任务 学习总结 参考答案： 大陆东岸：热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、极地气候。 大陆西部：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海式气候、温带海洋性气候、极地气候。 任务3：以北半球为例，自赤道向极地，大陆东岸和大陆西岸分别有哪些气候类型分布? 学习目标 学习任务 学习总结 参考答案： 自南向北分别是： 热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候、苔原气候。 差异性主要表现为以下两方面： 第一，气温随纬度的增加而降低。第二，降水随纬度的增加而减少。 任务4：以亚洲太平洋沿岸地区为例，比较自低纬至高纬各气候类型的气候特征的主要差异。 学习目标 学习任务 学习总结 参考答案：植被类型自沿海向内陆依次为森林、草原和荒漠。森林以树木为主，最为高大茂盛，植物量大;草原以草类植物为主;荒漠植被稀疏矮小，甚至呈现大面积几乎没有植物的沙漠，植物量最少。三幅植被景观特征的差异主要因降水量不同。 任务5：下面三幅图为中高纬度大陆东、西两岸至内部的植被景观，比较它们的差异，并说说气候对其植被景观形成的重要意义。 学习目标 学习任务 学习总结 参考答案： 欧洲大陆西部以平原为主，大陆支离破碎，且山脉（主要是安第斯山脉）走向是东西走向，使从海洋而来的暖湿气流能够深入大陆。强势的北大西洋暖流的影响，增温增湿。所以海洋性强且分布广泛。 而在北美洲大陆，由于西部有南北走向的落基山脉的阻挡（落基山脉逼近沿海地区），以及阿拉斯加暖流,太平洋暖流的弱势，只分布在北美洲中西部沿岸地区，狭长分布。 任务6：比较温带海洋性气候在北美和欧洲西部分布的位置、范围的差异。推测造成两者差异的主要原因。 学习目标 学习任务 学习总结 1.气压带或风带对降水的影响 (1)低气压带控制→气流上升→水汽易凝结→湿润(多雨)。 (2)高气压带控制→气流下沉→水汽不易凝结→干燥(少雨)。 (3)西风带控制→低纬吹向高纬→降温→水汽易凝结→湿润(多雨)，但西风带背风坡→干燥少雨。 (4)信风、极地东风控制→高纬吹向低纬→增温→水汽不易凝结→比较干燥(一般而言，信风带控制的地区比较干燥，但来自海洋的信风，遇到地形阻挡，易形成丰富的降水；受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，受信风带影响的大陆东岸降水则较多)。 归纳提升 学习目标 学习任务 学习总结 2．影响气候的主要因素 学习目标 学习任务 学习总结 3.植被与气候 植被类型 对应气候 景观特征 森林 热带雨林 热带雨林气候、热带季风气候 植被高大茂密、物种丰富，垂直结构复杂。常见茎花、板根等景观 常绿阔叶林 亚热带季风和季风性湿润气候 森林常绿，乔木多革质叶片，花期多集中在春末夏初；垂直结构较简单 落叶阔叶林 温带季风气候、温带海洋性气候 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 亚寒带针叶林 亚寒带针叶林气候 植被以松、杉为主，叶片呈针叶状，以抗寒抗旱 草原 热带草原 热带草原气候 湿季草原葱绿，干季草类枯黄 温带草原 温带大陆性气候 夏绿冬枯，植被高度较热带草原低 荒漠 热带荒漠 热带沙漠气候 荒漠景观，植被稀疏，以旱生灌木为主，具有忍耐干旱的形态与结构 温带荒漠 温带大陆性气候 学习目标 学习任务 学习总结 1.该季节(　　) A．e、f两地所在位置为赤道低气压带 B．为北半球的冬季 C．a地和c地全年都能受到西风带影响 D．b、d两地的风向及其成因都不同 2.c处的气候类型是(　　) A．温带海洋性气候 B．地中海气候 C．热带沙漠气候 D．亚热带季风和季风性湿润气候 练一练 读某假想区域示意图(图中箭头表示某季节的盛行风向)，回答1～2题。 B B 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 1.根据西风带在图中的分布可推知气压带、风带位置偏南，应是北半球的冬季。也可根据大陆东岸风从陆地吹向海洋，推知内陆地区气温低、气压高，是北半球的冬季。 2.c处位于30°N～40°N的大陆西岸，应是地中海气候。 学习目标 学习任务 学习总结 3.甲、乙、丙、丁四地气候类型分别是（ ） A.温带季风气候—热带雨林气候—亚热带季风气候—温带大陆性气候 B.温带季风气候—热带季风气候—地中海气候—温带海洋性气候 C.极地气候—热带草原气候—温带海洋性气候—温带季风气候 D.亚热带季风气候—热带季风气候—地中海气候—热带沙漠气候 4.给甲、丁两地带来降水的盛行风分别是（ ） A.盛行西风—东北信风 B.西南季风—盛行西风 C.东南季风—盛行西风 D.东南季风—极地东风 下图为“北半球甲、乙、丙、丁四城市气候资料图”。读图，据此完成3～4题。 C B 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 3.甲地最冷月均温在0℃以下，且最湿月降水丰富，属于温带季风气候；乙地全年高温，位于热带，且年降水量丰富，最湿月降水量占年降水量的1/3左右，属于热带季风气候；丙地最冷月均温在0~15℃之间，位于亚热带，且最湿月降水量较小，属于地中海气候；丁地最热月气温不太高，最冷月气温也不太低，再加上其最湿月降水量并不是太丰富，应属于温带海洋性气候。故B项正确。故选B。 4.甲地位于温带季风气候区，降水主要由夏季盛行的东南季风带来；丁地位于温带海洋性气候区，受盛行西风带控制，降水主要是由盛行西风带来，C项正确。A、B、D错误。故选C。 学习目标 学习任务 学习总结 5.生物是自然环境的一面“镜子”，图2中的猴面包树能体现出图1中甲地的气候特点是（ ） A.全年干旱少雨 B.夏季干燥，冬季多雨 C.全年高温多雨 D.干湿季节明显 6.下列关于甲地气候类型的成因，叙述正确 的是（ ） A.终年受副热带高气压带控制 B.终年受信风带控制 C.终年受赤道低气压带控制 D.受信风带和赤道低气压带交替控制 图2为图1中甲地的自然景观，高大的树木是猴面包树，其粗大的树干能储存水分，适应环境变化，维持生命活动。据此完成5～6题。 D D 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 5.从图2中景观可知，甲地植被丰富，因此判断其气候不具有全年干旱少雨的特征，A项错误。图1中甲地位于南回归线附近，为热带气候，没有明显的夏季和冬季，B项错误。如果甲地全年高温多雨，则树木就不需要能大量储存水分的粗大树干，C项错误。当地有丰富的植被，说明当地有降水丰富的季节；当地树木能储存大量水分，说明当地有降水稀少的季节，干湿季节明显，D正确。故选D项。 6.由上题分析可知，甲地为南半球干湿季节明显的热带草原气候。热带草原气候干季受信风带控制，湿季受赤道低气压带控制。D正确，A、B、C错误。故选D项。 学习目标 学习任务 学习总结 [情境1] 甲图为葡萄牙位置示意图，乙图为里斯本和北京的典型植被景观图。 目标二：结合资料，分析气候类型的成因及气候对自然景观的影响。 学习目标 学习任务 学习总结 任务1：结合教材图3-2-5，比较里斯本降水特征与北京主要的相似和不同之处，并说出其成因。 任务2：分别说出里斯本和北京的典型植被类型，两地植被景观差异的主要原因是什么？ 参考答案：里斯本属于地中海气候，北京是温带季风气候，两地的降水都明显季节分配不均；但里斯本是冬季湿润（或多雨）夏季少雨。里斯本冬季受盛行西风的影响降水较多；夏季受副热带高压和沿岸寒流影响降水少。 参考答案：里斯本是亚热带常绿硬叶林，北京是温带落叶阔叶林。 原因：里斯本为地中海气候，最低月均温在10℃以上，树木全年常绿；夏季高温（炎热）少雨，叶片小、坚硬；北京为温带季风气候，秋冬季气温较低，树木落叶；夏季高温多雨，植物叶片宽阔。 学习目标 学习任务 学习总结 [情境2] 东非草原主要由塞伦盖蒂和马赛马拉组成，其自然景观独具特色，那里每年上演着震撼人心的旅程，百万头的角马、数十万计的斑马和羚羊组成声势浩大的队伍，每年在两地之间如约的进行着陆地上最大规模的野生动物大迁徙。下图分别为大迁徙景观图和路线示意图。 学习目标 学习任务 学习总结 任务1：这里动物为什么会有季节性迁徙的特点？ 参考答案：这里为热带草原气候，一年中有明显的干湿季变化，草原上湿季水草丰美，干季草类枯黄。 任务2：在大迁徙路线示意图中的曲线上画上箭头，以正确表示迁徙路径，并说明理由。 参考答案：略（顺时针方向）；赤道低气压带随太阳直射点的南北移动，东非草原上的野生动物随赤道低气压带的南北移动而南北迁徙。 学习目标 学习任务 学习总结 练一练 读沿32°纬线某大陆1月和7月不同地点气温曲线和降水柱状图，据此完成1～2题。 1.该大陆可能是（ ） A.澳大利亚大陆 B.南极大陆 C.亚欧大陆 D.南美大陆 2.甲地气候是（ ） A.地中海气候 B.温带海洋性气候 C.温带大陆性气候 D.温带季风气候 C A 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 1.读图分析，根据1、7月份气温进行判断，该纬线上7月份平均气温高于1月，判断该大陆位于北半球，对比四个选项，只有亚欧大陆符合，C正确，澳大利亚大陆、南美大陆32°所在区域位于南半球，A、D错误，32°纬线不经过南极大陆，B错误。故选C。 2.由上题可知，甲地位于32°大陆西岸，再结合甲地的气温和降水曲线，可知甲地7月份气温高，降水少，1月份气温较低，但降水多，说明该气候夏季高温少雨，冬季温和多雨，故判断为地中海气候，A正确；温带海洋气候位于40°-60°大陆西岸，B错误；温带大陆性气候区全年降水少，冬夏温差大，C错误；温带季风气候雨热同期，冬季寒冷，D错误，故选A。 学习目标 学习任务 学习总结 南美洲“瓶子树”，因其独特的体型而闻名。多雨期，它利用发达的根系，最大限度地吸收并贮存水分；干旱期则通过落叶减少体内水分的蒸发。图1为“瓶子树”景观图，图2为南美洲区域图。读图，完成3～5题。 图1 图2 学习目标 学习任务 学习总结 3.“瓶子树”主要分布在(　　) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 4.“瓶子树”储水的时期为(　　) A．4～9月 B．6～9月 C．7～8月 D．10月～次年3月 5.影响“瓶子树”形成的主导因素是(　　) A．地形 B．气候 C．洋流 D．海陆位置 B B D 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 3.由“瓶子树”的生长习性可知，其生长的环境有明显的干湿季变化，该气候类型为热带草原气候，其分布在南北纬10°至南北回归线之间。根据世界气候类型分布可知，乙地为热带草原气候。 4.热带草原气候区受赤道低压带控制时，为湿季；受信风控制时，为干季。北半球冬半年，气压带、风带南移，此时为南美洲热带草原气候的湿季(10月～次年3月)，为“瓶子树”的储水期。 5.由以上分析可知，“瓶子树”是在热带草原气候影响下形成的。 学习目标 学习任务 学习总结 回顾本课时及教材内容，用思维导图或知识树等形式建立本课时知识结构。 学习目标 学习任务 学习总结 $