3.青铜蕴巧思（课件）美术人教版四年级上册（新教材）

该小学美术课件以“青铜蕴巧思”为主题，聚焦青铜器的结构巧思、环保理念、铸造工艺及文化内涵，通过“观察花纹造型—思考功能智慧”的导入方式，搭建从外观审美到内在科技的学习支架，帮助学生衔接已知与新知。 其亮点在于以彩绘雁鱼青铜红灯（导烟管与清水除烟尘的环保设计）、铜奔马（倒三角构图的平衡巧思）等文物为实例，采用观察提问、分组探究等方法，融合审美感知（造型与纹饰）、文化理解（铭文史料与古人智慧）、创意实践（范铸法工艺探究），学生能提升审美与文化素养，教师可高效开展沉浸式历史与艺术融合教学。

第三课 青铜蕴巧思 新知导入 新知导入 同学们，前面我们见过很多青铜器，大多看花纹、看造型。想一想，青铜器仅仅是用来观赏的吗？青铜器记录古代历史文化，在好看的外表之下，还藏着古人满满的智慧，今天我们一起来解锁青铜器里面的巧思。 新知讲解 活动一 了解彩绘雁鱼青铜红灯的结构，讨论它蕴含了哪些环保理念。 新知讲解 这件青铜器塑造了什么形象?带给你什么视觉感受？ 古人为什么要设计大雁衔鱼的仿生外形? 鸿雁回首衔鱼伫立 你知道吗，早在两千多年前，古人就设计出了别具匠心的低碳灯具——彩绘雁鱼青铜缸灯。缸灯是汉代创制的一种灯具，带有导烟管，可以将烟气导入灯腹内。 古人把鸿雁当作一种瑞禽，而"鱼"与"余"同音，意味着年年有余，而"衔鱼"也有"获胜"的意思。 彩绘雁鱼青铜红灯(青铜器)【西汉】1985年山西朔县照十八庄出土中国国家博物馆藏 新知讲解 彩绘雁鱼青铜红灯(青铜器)【西汉】1985年山西朔县照十八庄出土中国国家博物馆藏 仔细观察，它由哪几部分构成？它的结构有什么特别的巧思？它是如何工作的？体现了哪些环保理念？ 烟管 灯柄 雁衔鱼 灯罩 灯盘 雁体 此灯由雁衔鱼、雁体、灯盘和灯罩四部分组合而成，各个部分可以拆卸，方便清洗；灯盘上有灯柄，雁颈为烟管，构思精巧、实用美观。 新知讲解 在灯盘内倒入油脂点燃，两片弧形灯罩可以旋转开合，既能挡风防止火焰熄灭，还能自由调整灯光照射范围、角度。 鱼身、雁颈、雁体中空相通构成烟管，烟气顺着空心雁颈流入雁腹。 雁腹内部装有清水，烟气进入水中，烟尘会溶解在水里，不会飘出污染墙面、空气。 新知讲解 铜奔马(青铜器)[东汉]1969年甘肃武威雷台汉墓出土 甘肃省博物馆藏 铜奔马(青铜器)[东汉]1969年甘肃武威雷台汉墓出土 甘肃省博物馆藏 分组探究·对比赏析 观察这两件青铜器的整体造型，它们有什么特别之处? 同样都是青铜材质，铜奔马的轻盈与牛虎铜案的厚重感是怎么产生的呢?这两件青铜器上藏着怎样的平衡巧思与实用巧思? 思考与探究 新知讲解 右后蹄踏在燕形底座上 尾部上翘，尾端为雀形 三足腾空 鸟形底座 昂首嘶鸣 整体呈现倒三角的构图凸显运动感。 新知讲解 铜奔马(青铜器)[东汉]1969年甘肃武威雷台汉墓出土 甘肃省博物馆藏 整匹马的重量全部压在 一只小小的飞鸟身上，人这样设计会遇到什么难题? 两千年前的工匠是如何让器物兼顾轻盘的造型和平衡的结构？ 新知讲解 新知讲解 牛虎铜案(青铜器)[战国]1972年云南玉溪李家山出土 云南省博物馆藏 主体是一只大牛 身后老虎咬住尾巴 大牛肚子下方藏 有一头小牛 这件青铜器蕴含着古人怎样的巧思? 新知讲解 新知讲解 活动一 了解青铜器的铸造方法，说一说范铸法蕴藏着古人的哪些智慧。 新知讲解 青铜范铸法工艺示例 新知讲解 新知讲解 拆分拼装的巧思 古人把模具分块制作，完美解决复杂精巧的青钢器的铸造问题，模具接缝还设计样卯结构精准对位置。 造型与纹饰一体成型 花纹、铭文提前刻在模具里，一次浇铸成型，让器物兼具实用功能与艺术美感。 结构科学，分铸合浇 内外范配合，精准控制器物厚薄，造型规整，工序严谨 新知讲解 新知讲解 曾侯乙编钟(青铜器)[战国]1978年湖北随州曾侯乙墓出土 湖北省博物馆藏 结合刚刚听到的乐曲，整体观察，说一说这套编钟带给你怎样的感受? 知识链接 曾侯乙编钟是一套大型乐器，共有65件，分三层8组悬挂在钟架上，至今还能演奏乐曲 层层悬挂 造型庄重大气 数量多 新知讲解 有些编钟上有凸起的钟枚，这些钟枚仅仅是装饰花纹吗?编钟的外形为什么是扁的而不是圆的呢? 编钟美妙的音色不仅得益于钟枚与合瓦形钟体的巧妙设计，还与合金材料的科学配比和高超的铸造技术等息息相关。 新知讲解 仔细观察编钟上的铭文你认为这些文字记载的可能是什么内容?有什么作用呢? 整套编钟铭文共三千七百多字。记录音律规则、乐律知识和器物归属、诸侯历史交往史实。 新知讲解 青铜器铭文有重要的史料价值，是青铜器研究的重要材料，也是研究中国历史的珍贵资料。 新知讲解 再见！ $