精品解析：河南省郑州实验外国语学校（东校区）2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题

2024-2025郑州实验外国语学校（东校区）新生入学分班语文试卷 （时间：40分钟 满分：50分） 同学们，天青日暖，春水初生；惠风和畅，春林初盛，正是文化体验好时期。欢迎大家参加“古都寻根·行走河南”线上研学活动。 一、积累与运用（共14分） 【行走河南感受中国】 1. 根据拼音写出相应的汉字并为文中加点字注音。 中原大地上，奇崛壮丽的自然景观星罗棋布；历史长河中，丰富多彩的文化遗产亘古至今。拨开浩hàn（①）的历史烟云，这里有华夏文明的源头，历史悠久的黄帝故里；有青砖黛瓦，一步一景的洛邑古城；有茶肆林立、商gǔ（②）如云的汴京盛世……我们寻访天地之中，领会“禅武合一”的精髓（③）；我们走进千年古刹（④）白马寺，看宝塔林立，殿阁峥嵘。老家河南，正成为越来越多人的“诗和远方”，让我们徜徉于撼人心魄的文化遗存，去触摸文明的繁华，去丈量历史的变迁。 ①浩hàn（ ） ②商gǔ（ ） ③精髓（ ） ④古刹（ ） 【答案】 ①. 瀚 ②. 贾 ③. suǐ ④. chà 【解析】 【详解】注意“髓”“刹”等字的读音；注意“瀚”“贾”等字的写法。 【诗意中原华彩流芳】 2. 古诗默写。 千年古城处处有诗词，处处有故事。远古的先民行走在万里黄河的滩涂绿洲，吟诵着美好的女子是男子的好配偶，“___________，___________”；刘禹锡行走洛阳，赏牡丹，“___________，___________”一笔写尽牡丹的雍容华美，天姿国色；李白春夜闻笛，由己及人，不由升起“___________，___________”的愁思。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 唯有牡丹真国色 ④. 花开时节动京城 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 何人不起故园情 【解析】 【详解】注意“窈窕”“淑”“逑”“唯”“园”等易错字词的写法。 【文创打造文化传承】 3. 请你根据材料，探究文创产品受欢迎的原因。 ①河南地处中原，孕育了泱泱五千年的历史文化。为传承中原文化，河南博物院将馆藏文物与文化创意相结合，打造推出考古文创产品，如十二生肖兽首印章、妇好鸮尊烫金明信片、大将军虎符等。这些产品一经推出就受到国内外市场的热捧。 ②文创产品，即“文化创意产品”，指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升，而产出的高附加值产品。河南博物院将馆内展出的历史文物巧妙地与日常生活相结合，使文创产品兼具实用性与观赏性。河南博物院也在升级之路中提出了“动态文创”的概念，使得文创产品不再是静态的、孤立的，而是让人参与其中，并通过各种互动最后获得的文创产品，从而让大家体验到发现“文物”的惊喜感、代入感和满足感。 【答案】①依托厚重的历史文化资源，取材于馆藏文物，文化底蕴深厚；②兼顾实用性与观赏性，贴近日常生活；③创新推出动态文创，增强互动体验，带给人们惊喜感、代入感与满足感。 【解析】 【详解】根据第①段“河南地处中原，孕育了泱泱五千年的历史文化。为传承中原文化，河南博物院将馆藏文物与文化创意相结合，打造推出考古文创产品”可知，河南历史悠久，馆藏文物本身承载丰厚历史，文创以文物为创作原型，自带文化吸引力，因此受到大众喜爱。 根据第②段“河南博物院将馆内展出的历史文物巧妙地与日常生活相结合，使文创产品兼具实用性与观赏性”可知，文创不再只是单纯的摆件，融入日常，既可以观赏感受文物之美，又能在生活中使用，拉近了文物和普通人的距离。 根据第②段“河南博物院也在升级之路中提出了‘动态文创’的概念，使得文创产品不再是静态的、孤立的，而是让人参与其中，并通过各种互动最后获得的文创产品，从而让大家体验到发现‘文物’的惊喜感、代入感和满足感”可知，动态文创打破传统静态文创的局限，让消费者亲身参与，丰富体验感，激发大家对文创产品的兴趣。 4. 为拉近同学们与传统文化的距离，我校将在时区广场举办以“让中原文化潮起来”为主题的文创展览会，邀请同学们现场制作文创产品。但该邀请函在格式和语言上有两处错误，请帮助修改。 邀请函 敬爱的老师，亲爱的同学们： 我校将举办以“让中原文化潮起来”为主题的文创展览会。为走近中原文化，更好地感受文创产品这一新型发展模式，我们将现场开展文创产品制作活动。现邀请您于X月X日下午X点来我校时区广场参加活动，请务必参加。 X年X月X日 展览会组织委员会 【答案】落款日期与署名位置互换，署名放在日期上方。 “请务必参加”修改为“期待您的到来”。 【解析】 【详解】邀请函的落款要求：署名在上，日期在下。原文先写日期“X年X月X日”，再写“展览会组织委员会”，需要互换二者位置。 句子末尾“请务必参加”用词不当。“务必”是命令、强制的语气，邀请函属于礼貌邀约，语气应当委婉客气，可修改为“期待您的到来”。 二、现代文阅读（共16分） 祖母的呼唤 牛汉 ①在一篇文章里，我说过“鼻子有记忆”的话，现在仍确信无疑。我还认为耳朵也能记忆，具体说，耳朵深深的洞穴里，天然地贮存着许多经久不灭的声音。这些声音，似乎不是心灵的忆念，更不是什么幻听，它是直接从耳朵秘密的深处飘响出来的，就像幽谷的峰峦缝隙处渗出的一丝一滴叮咚作响的水，这水珠或水线永不枯竭，常常就是一条河的源头。耳朵幽深的洞穴是童年牧歌的一个源头。 ②我十四岁离开家以后，有几年十分想家，常在睡梦中被故乡的声音唤醒，有母亲急促而沉重的脚步声，有祖母深夜在炕头因胃痛发出的压抑的呻吟。几十年之后，在生命承受着不断的寂闷与危难时，常常能听见祖母殷切的呼唤。她的呼唤似乎可以穿透几千里的风尘与云雾，越过时间的沟壑与迷障： ③“成汉，快快回家，狼下山了！”成汉是我的本名。 ④童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家的门口，响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。 ⑤有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗（甘草），祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到母亲急促而忿怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。 ⑥大人们喊孩子们回家，不是没有道理，我们那一带，狼叼走孩子的事不止发生过一次。前几年，从家乡来的妹妹告诉我，我离家后，我们家大门口，大白天，狼就叼走一个两三岁的孩子。狼叼孩子非常狡猾，它从隐秘的远处一颠一颠不出一点声息地跑来，据说它有一只前爪总是贴着肚皮不让沾地，以保存这个趾爪的锐利。狼奔跑时背部就像波浪似的一起一伏，远远望去，异常恐怖。它悄悄在你背后停下来，你几乎没有感觉。它像人一般站立起来，用一只前爪轻轻拍拍你的后背，你以为是熟人跟你打招呼，一回头，狼就用保存得很好的那个趾爪深深刺入你的喉部。祖母常常警戒我：在野地走路，有谁拍你的背，千万不能回头。 ⑦祖母最后的呼唤声，带着担忧和焦急，我听得出来，她是一边吁喘，一边使尽力气在呼唤我啊！她的脚缠得很小，个子又瘦又高，总在一米七以上，走路时颤颤巍巍的，她只有托着我家的大门框才能站稳。久而久之，我家大门的一边门框，由于她几乎天天呼唤我回家，手托着的那个部位变得光滑而发暗。祖母如果不用手托着门框，不仅站不稳，呼唤声也无法持久。天寒地冻，为了不至于冻坏，祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏，她站立的那地方渐渐形成两块凹处，像牛皮鼓面的中央，因不断敲击而出现的斑驳痕迹。 ⑧我风风火火地一到大门口，祖母的手便离开门框扶着我的肩头。她从不骂我，至多说一句：“你也不知道肚子饿。” ⑨半个世纪来，或许是命运对我的赐予，我仍在风风雨雨的旷野上奔跑着，求索着；写诗，依我的体验，跟童年时入迷地逮田鼠、兔子，挖掘甜根苗的心态异常的相似。 ⑩祖母离开人世已有半个世纪之久了，但她那立在家门口焦急而担忧地呼唤我的声音，仍然一声接一声地在远方飘荡着： ⑪“成汉，快回家来，狼下山了……” ⑫我仿佛听见了狼的凄厉的叫声。 ⑬由于童年时心灵上感触到的对狼的那种恐怖，在人生道路上跋涉时我从不回头，生怕有一个趾爪轻轻地拍我的后背。 ⑭“旷野上走路，千万不能回头！”祖母对我的这句叮咛，像警钟在我的心灵上响着。 5. 文章通过哪些事，表现出祖母对我的爱？ 6. 本文多次出现“成汉，快快回家，狼下山了！”的呼唤，结合上下文分析其作用。 7. 从描写或修辞方法中任选一个方面，赏析画线的语句。 我家大门的一边门框，由于她几乎天天呼唤我回家，手托着的那个部位变得光滑而发暗。祖母如果不用手托着门框，不仅站不稳，呼唤声也无法持久。天寒地冻，为了不至于冻坏，祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏，她站立的那地方渐渐形成两块凹处，像牛皮鼓面的中央，因不断敲击而出现的斑驳痕迹。 8. 本文不同于一般怀念亲人的文章，狼的引入不免有阴森之感。本文除了表达作者对祖母的思念之外，你还感受到哪些丰富的意蕴？结合文本加以阐述。 【答案】5. 黄昏时分，祖母拖着病弱的身体，站在家门口反复呼唤“我”回家，担心狼伤害“我”；祖母叮嘱“我”，如果有人拍后背千万不要回头，教“我”防备狼的危险；“我”贪玩晚归，祖母见到“我”从不责骂，只关心“我”是否饥饿。 6. 内容上：是全文的核心意象，是祖母疼爱、担忧“我”的直接体现，饱含祖母殷切的牵挂；狼既是野外真实的野兽，也象征人生路上的磨难危险，呼唤暗含祖母的人生叮嘱；结构上：反复出现，贯穿全文，首尾呼应，串联起童年回忆与成年后的人生感悟；情感上：强化情感，寄托作者对祖母绵长深切的怀念。 7. 示例一：运用细节描写，刻画门框被摸得光滑发暗、地面踩出凹痕的痕迹，写出祖母常年扶门框呼唤“我”回家的情景，凸显祖母长久的牵挂与深沉的爱。 示例二：运用比喻，把脚下地面的凹处比作牛皮鼓面中央斑驳的痕迹，生动形象地写出祖母长久站在原地蹬踏等待“我”的状态，饱含祖母对“我”深切的牵挂。 8. 狼象征人生路上潜藏的苦难、凶险与诱惑，祖母“不要回头”的叮嘱，成为作者面对人生磨难时的精神力量；祖母的呼唤不只是唤“我”回到故乡的家，更是精神的归处，代表着朴素的告诫与温暖的守护；童年的记忆能够长久留存，亲人的教诲可以跨越时间，持续指引人在人生旷野勇敢前行。 【解析】 【导语】本文以祖母的呼唤为核心意象，借童年乡间生活落笔，将温柔的亲情与旷野的凶险相融。以狼的威胁衬祖母守护的温情，以门框、地痕等细节沉淀绵长爱意。文章由童年回忆延伸至人生感悟，把祖母的叮咛化作人生行路的精神警钟，质朴文字饱含深情，兼具怀旧温情与人生哲思，意蕴深沉隽永。 【5题详解】 根据第⑤段“祖母又喊了起来：‘狼下山了，狼过河了，成汉，快回来’”可知，祖母明知野外有狼的危险，不顾自身体弱，一次次焦急呼唤贪玩在外的“我”，满是担忧与疼爱。 根据第⑥段“祖母常常警戒我：在野地走路，有谁拍你的背，千万不能回头”可知，祖母把防狼避险的方法认真告诫“我”，用心守护“我”的生命安全。 根据第⑧段“她从不骂我，至多说一句：‘你也不知道肚子饿’”可知，即便“我”迟迟不归，祖母没有斥责，只惦记“我”有没有吃饭，尽显温柔的关爱。 【6题详解】 内容上：根据第⑤段“祖母又喊了起来：‘狼下山了，狼过河了，成汉，快回来’”可知，童年时期狼是乡间真实存在的野兽，会伤害孩童，祖母的呼唤是担心野外的狼伤害贪玩的“我”；到文章后半部分，根据第⑬段写“生怕有一个趾爪轻轻地拍我的后背”可知，此时狼不再单单指真实野兽，还象征人生道路上潜藏的磨难、凶险。这句呼唤也就不只是唤“我”回家，更暗含祖母对“我”的人生叮嘱。 结构上：根据第③段可知，第一次引出这句呼唤，开启童年往事的回忆；根据第⑪段可知，再次重现“成汉，快回家来，狼下山了……”，前后形成照应。将童年在乡间的经历，和成年后历经风雨的人生感受连接在一起，让文章脉络完整连贯。 情感上：根据第⑩段可知，祖母虽早已离世，但这句呼唤一直留在作者心中，反复出现，突出这份思念跨越漫长岁月，深沉动人。 【7题详解】 运用细节描写，句子抓住门框光滑发暗、地面踩出凹处这些细微痕迹来写。“手托着的那个部位变得光滑而发暗”写出祖母日复一日手扶门框呼唤“我”；“天寒地冻，为了不至于冻坏，祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏”，写出寒冬里祖母长久站立等待的模样。两处细节，无声见证祖母长年的等候，凸显祖母长久的牵挂与深沉的爱。 运用比喻修辞，“像牛皮鼓面的中央，因不断敲击而出现的斑驳痕迹”运用比喻，将祖母双脚蹬踏踩出的地面凹处比作牛皮鼓面被敲击留下的斑驳痕迹。生动形象地写出祖母常年在原地蹬脚等候“我”回家的状态，直观表现她等候时间之久，饱含祖母对“我”深切的牵挂。 【8题详解】 根据第⑬段可知，原本现实里伤人的狼，升华为人生旷野中的困境与危险。祖母当年防狼的告诫，转化为作者直面苦难、不退缩、不回头的精神支撑。 根据第③段“成汉，快快回家，狼下山了”可知，童年时这句呼唤，是叫贪玩的“我”回到家中躲避野兽；多年以后，祖母早已离世，但这句呼唤留存心底，不再仅仅是归家的提醒，更是精神上的庇护，承载着祖母朴素的人生告诫与长久温暖的守护。 根据第⑭段“‘旷野上走路，千万不能回头！’祖母对我的这句叮咛，像警钟在我的心灵上响着”可知，祖母虽然离开人世半个世纪，但她当年的叮嘱没有随时间消散，始终警醒作者，指引作者在风雨求索的人生道路上坚定前行。 三、作文 9. 请阅读下面文字，按要求作文。 村上春树说：“岁月漫长，然而值得等待。”在时间的旅途中，总有一个人值得铭记于心，总有一件物品值得反复摩挲，总有一段岁月值得不断咀嚼……她照亮着你、温暖着你、启迪着你…… 请以“值得 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③300字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 值得坚持 村上春树说：“岁月漫长，然而值得等待。”成长路上，所有默默的努力与坚守，都自有意义，那段练字的时光，让我真切懂得坚持的可贵。 从前我的字迹潦草歪斜，卷面杂乱，经常被老师批评。看着别人工整漂亮的字迹，我下定决心练字改正不足。可练字远比我想象中艰难，日复一日临摹字帖，重复枯燥的笔画，手腕常常酸痛发麻。坚持许久，字迹依旧没有太大进步，我屡屡心生懈怠，想要放弃。 但我始终告诉自己，成功从无捷径。我静下心认真揣摩字形、把控笔画力度，写错便反复修改，坚持每日练习。慢慢地，我的字迹愈发工整清秀，卷面干净整洁，多次收获老师的表扬。 枯燥的练字时光，不仅改善了我的书写，更磨平了我的浮躁，锻炼了我的毅力。我深深明白，没有凭空而来的优秀，只有日积月累的坚持。平凡的付出从不白费，咬牙前行的每一步，都值得坚持。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料借村上春树的名言，告诉我们岁月漫长，生活里总有人、物、时光能够温暖启迪我们，值得我们回味。写作核心是挖掘对象背后蕴藏的美好价值，写出它带给内心的触动与成长感悟。可以写人、旧物或是一段经历，表达出“这件事物拥有珍贵意义，值得我们用心体会”的情感，记叙完整事件，融入细节描写，抒发真情实感。 二、选材构思。 可以写苦练书法的经历：我曾字迹潦草，为练好书法，每日坚持伏案临摹字帖，反复打磨笔画结构，多次因为写不好字形心生挫败、想要放弃，但始终咬牙坚持，日复一日沉淀练习，最终字迹愈发工整沉稳，心性也变得踏实坚韧。可以写祖辈留存的旧木笛：家中祖辈留下一支古朴木笛，笛身布满细腻纹路，承载着温暖回忆，闲暇时摩挲吹奏，便能想起祖辈陪伴我的温柔时光，平凡旧物藏着绵长温情，值得久久珍藏回味。还可以写辛苦的备考时光：日常刷题背书枯燥乏味，一次次考试失利让人倍感疲惫，熬夜刷题、查漏补缺是常态，但我从未松懈懈怠，在煎熬中坚持进取，这段拼搏的时光磨练了我的意志，也让我收获了成长与进步。构思上，开头紧扣材料，点明漫漫岁月中，总有一段经历值得细细品味。中间详细记叙事件经过，写练习过程中的疲惫、失落与咬牙坚持，加入动作、心理细节，写出这段时光带给自己的改变。结尾抒发感悟，点明所有汗水与磨砺都自有意义，这段经历值得铭记，升华主旨、首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025郑州实验外国语学校（东校区）新生入学分班语文试卷 （时间：40分钟 满分：50分） 同学们，天青日暖，春水初生；惠风和畅，春林初盛，正是文化体验好时期。欢迎大家参加“古都寻根·行走河南”线上研学活动。 一、积累与运用（共14分） 【行走河南感受中国】 1. 根据拼音写出相应的汉字并为文中加点字注音。 中原大地上，奇崛壮丽的自然景观星罗棋布；历史长河中，丰富多彩的文化遗产亘古至今。拨开浩hàn（①）的历史烟云，这里有华夏文明的源头，历史悠久的黄帝故里；有青砖黛瓦，一步一景的洛邑古城；有茶肆林立、商gǔ（②）如云的汴京盛世……我们寻访天地之中，领会“禅武合一”的精髓（③）；我们走进千年古刹（④）白马寺，看宝塔林立，殿阁峥嵘。老家河南，正成为越来越多人的“诗和远方”，让我们徜徉于撼人心魄的文化遗存，去触摸文明的繁华，去丈量历史的变迁。 ①浩hàn（ ） ②商gǔ（ ） ③精髓（ ） ④古刹（ ） 【诗意中原华彩流芳】 2. 古诗默写。 千年古城处处有诗词，处处有故事。远古的先民行走在万里黄河的滩涂绿洲，吟诵着美好的女子是男子的好配偶，“___________，___________”；刘禹锡行走洛阳，赏牡丹，“___________，___________”一笔写尽牡丹的雍容华美，天姿国色；李白春夜闻笛，由己及人，不由升起“___________，___________”的愁思。 【文创打造文化传承】 3. 请你根据材料，探究文创产品受欢迎的原因。 ①河南地处中原，孕育了泱泱五千年的历史文化。为传承中原文化，河南博物院将馆藏文物与文化创意相结合，打造推出考古文创产品，如十二生肖兽首印章、妇好鸮尊烫金明信片、大将军虎符等。这些产品一经推出就受到国内外市场的热捧。 ②文创产品，即“文化创意产品”，指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升，而产出的高附加值产品。河南博物院将馆内展出的历史文物巧妙地与日常生活相结合，使文创产品兼具实用性与观赏性。河南博物院也在升级之路中提出了“动态文创”的概念，使得文创产品不再是静态的、孤立的，而是让人参与其中，并通过各种互动最后获得的文创产品，从而让大家体验到发现“文物”的惊喜感、代入感和满足感。 4. 为拉近同学们与传统文化的距离，我校将在时区广场举办以“让中原文化潮起来”为主题的文创展览会，邀请同学们现场制作文创产品。但该邀请函在格式和语言上有两处错误，请帮助修改。 邀请函 敬爱的老师，亲爱的同学们： 我校将举办以“让中原文化潮起来”为主题的文创展览会。为走近中原文化，更好地感受文创产品这一新型发展模式，我们将现场开展文创产品制作活动。现邀请您于X月X日下午X点来我校时区广场参加活动，请务必参加。 X年X月X日 展览会组织委员会 二、现代文阅读（共16分） 祖母的呼唤 牛汉 ①在一篇文章里，我说过“鼻子有记忆”的话，现在仍确信无疑。我还认为耳朵也能记忆，具体说，耳朵深深的洞穴里，天然地贮存着许多经久不灭的声音。这些声音，似乎不是心灵的忆念，更不是什么幻听，它是直接从耳朵秘密的深处飘响出来的，就像幽谷的峰峦缝隙处渗出的一丝一滴叮咚作响的水，这水珠或水线永不枯竭，常常就是一条河的源头。耳朵幽深的洞穴是童年牧歌的一个源头。 ②我十四岁离开家以后，有几年十分想家，常在睡梦中被故乡的声音唤醒，有母亲急促而沉重的脚步声，有祖母深夜在炕头因胃痛发出的压抑的呻吟。几十年之后，在生命承受着不断的寂闷与危难时，常常能听见祖母殷切的呼唤。她的呼唤似乎可以穿透几千里的风尘与云雾，越过时间的沟壑与迷障： ③“成汉，快快回家，狼下山了！”成汉是我的本名。 ④童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家的门口，响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。 ⑤有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗（甘草），祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到母亲急促而忿怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。 ⑥大人们喊孩子们回家，不是没有道理，我们那一带，狼叼走孩子的事不止发生过一次。前几年，从家乡来的妹妹告诉我，我离家后，我们家大门口，大白天，狼就叼走一个两三岁的孩子。狼叼孩子非常狡猾，它从隐秘的远处一颠一颠不出一点声息地跑来，据说它有一只前爪总是贴着肚皮不让沾地，以保存这个趾爪的锐利。狼奔跑时背部就像波浪似的一起一伏，远远望去，异常恐怖。它悄悄在你背后停下来，你几乎没有感觉。它像人一般站立起来，用一只前爪轻轻拍拍你的后背，你以为是熟人跟你打招呼，一回头，狼就用保存得很好的那个趾爪深深刺入你的喉部。祖母常常警戒我：在野地走路，有谁拍你的背，千万不能回头。 ⑦祖母最后的呼唤声，带着担忧和焦急，我听得出来，她是一边吁喘，一边使尽力气在呼唤我啊！她的脚缠得很小，个子又瘦又高，总在一米七以上，走路时颤颤巍巍的，她只有托着我家的大门框才能站稳。久而久之，我家大门的一边门框，由于她几乎天天呼唤我回家，手托着的那个部位变得光滑而发暗。祖母如果不用手托着门框，不仅站不稳，呼唤声也无法持久。天寒地冻，为了不至于冻坏，祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏，她站立的那地方渐渐形成两块凹处，像牛皮鼓面的中央，因不断敲击而出现的斑驳痕迹。 ⑧我风风火火地一到大门口，祖母的手便离开门框扶着我的肩头。她从不骂我，至多说一句：“你也不知道肚子饿。” ⑨半个世纪来，或许是命运对我的赐予，我仍在风风雨雨的旷野上奔跑着，求索着；写诗，依我的体验，跟童年时入迷地逮田鼠、兔子，挖掘甜根苗的心态异常的相似。 ⑩祖母离开人世已有半个世纪之久了，但她那立在家门口焦急而担忧地呼唤我的声音，仍然一声接一声地在远方飘荡着： ⑪“成汉，快回家来，狼下山了……” ⑫我仿佛听见了狼的凄厉的叫声。 ⑬由于童年时心灵上感触到的对狼的那种恐怖，在人生道路上跋涉时我从不回头，生怕有一个趾爪轻轻地拍我的后背。 ⑭“旷野上走路，千万不能回头！”祖母对我的这句叮咛，像警钟在我的心灵上响着。 5. 文章通过哪些事，表现出祖母对我的爱？ 6. 本文多次出现“成汉，快快回家，狼下山了！”的呼唤，结合上下文分析其作用。 7. 从描写或修辞方法中任选一个方面，赏析画线的语句。 我家大门的一边门框，由于她几乎天天呼唤我回家，手托着的那个部位变得光滑而发暗。祖母如果不用手托着门框，不仅站不稳，呼唤声也无法持久。天寒地冻，为了不至于冻坏，祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏，她站立的那地方渐渐形成两块凹处，像牛皮鼓面的中央，因不断敲击而出现的斑驳痕迹。 8. 本文不同于一般怀念亲人的文章，狼的引入不免有阴森之感。本文除了表达作者对祖母的思念之外，你还感受到哪些丰富的意蕴？结合文本加以阐述。 三、作文 9. 请阅读下面文字，按要求作文。 村上春树说：“岁月漫长，然而值得等待。”在时间的旅途中，总有一个人值得铭记于心，总有一件物品值得反复摩挲，总有一段岁月值得不断咀嚼……她照亮着你、温暖着你、启迪着你…… 请以“值得 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③300字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $