4.10 封建时代的日本 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦封建时代的日本，涵盖大和政权统一、大化改新、幕府统治及古代朝鲜内容。通过“恩智的地图”及日本名称由来导入，连接地理位置与对外交往，构建从7世纪前到幕府统治的时间脉络作为学习支架。 其亮点在于运用史料实证（引用《日本书纪》材料）和时空观念（对比唐朝与日本建筑、文字、货币），结合历史解释分析幕府统治特点。采用史料辨析与对比法，小结梳理发展历程，助学生形成时空框架，提升历史思维，教师可高效开展教学。

单元概述 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课封建时代的日本 第11课阿拉伯帝国 第12课中古时期的非洲和美洲 中古时期的亚洲、非洲和美洲，经济、社会和文化取得长足发展。5世纪，大和政权基本统一日本。7世纪中期，日本通过大化改新，加强中央集权，进入封建社会。7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一和阿拉伯国家建立。阿拉伯人建立地跨亚、非、欧三洲的大帝国在沟通东西方文化上发挥了重要作用。在非洲，加纳、马里和桑海广泛开展对外贸易和交往，在撒哈拉沙漠以南创造了特色鲜明的中古非洲文明。在中美洲和南美洲，玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明先后兴起。 导入新课 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课 封建时代的日本 课程标准：知道日本大化改新与幕府统治，认识区域文明多元发展，尊重文明差异性。知道日本与中国的交往，理解不同文明交流互鉴促进人类文明进步。 一、7世纪以前的日本 1.地理位置 位于亚洲东北部，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及数千个小岛组成。与中国和朝鲜半岛隔海相望。 2.对外交往 日本与中国和朝鲜半岛自古以来便保持着密切联系。 公元369年，朝鲜半岛上的百济王世子锻造七支刀，于372年作为国礼赠予大和政权倭王。 1—3世纪 5世纪 ①大和国的最高统治者依靠贵族统治全国。 ②王室和贵族各有自己的私有领地。 ③领地上的居民以“部”的形式从事生产；分为“田部” 和“海部”。 最高统治者：“大王” 王室、贵族 组织形式:部 部民地位近似于奴隶(处于奴隶社会) 一、7世纪以前的日本 3.发展历程 旧石器时代 已有人居住 原始社会瓦解，国家形成。 大和政权统一日本。 4.大和的统治 私有领地 二、大化改新 材料一 皇族与豪族争权夺利，战争不断，百姓困苦不堪，社会秩序动荡。屯仓、田庄林立，贵族占有大量土地与部民，朝廷权威旁落。——《日本书纪》 材料二 623年，日本留学生惠日等人归国后，向天皇提出建议：留于唐国学者，皆学以成业，应唤。且其大唐国者法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 材料三 在日本历史上有过三次重大变革，一是“大化改新”，谓之“唐化”；二是“明治维新”，谓之“欧化”；三是“战后民主改革”，可以称之为“民主化”。“唐化”是对中国唐朝文化的吸收，“欧化”是与西方文化冲突、融合，而“民主化”无疑是“欧化”的深入，是日本的现代化。 ——南开大学历史学院李冬君教授 1.背景 (1)6世纪时，日本社会矛盾尖锐（贵族争夺部民＋王室权力斗争）。 (2)受中国隋唐文化的影响。 (3)王室中改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。 二、大化改新 2.时间 3.人物 4.学习方向 5.内容 (1)政治 646年开始 孝德天皇 仿效中国唐朝典章制度 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。 二、大化改新 5.内容 (2)经济 ①将土地、部民收归国有，成为公地、公民。 ②将土地分给公民，六年授田一次，土地不能买卖。 ③编制户籍，统一赋税。 二、大化改新 6.影响 相关史事在广泛借鉴中国文化的基础上，古代日本文化逐渐形成自己的特色。依据唐朝法律，结合日本实际，律令制度得以确立。日本语言借用汉字标注，后形成今天的日文。日本的都城、寺庙、民居吸收中国古代建筑的样式，利用日本自然环境和建筑材料，形成独特的建筑风格。位于今奈良县的东大寺是古代日本寺庙建筑的代表。 (1)大化改新削弱了旧贵族的势力； (2)确立了国家对农民的剥削关系； (3)大化改新后，大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。 日本东大寺 中国佛光寺 日本东大寺 二、大化改新 6.影响 建筑 唐朝长安城 平面图 日本平安京 平面图 床前明月光， 疑似地上霜； 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 中国文字 日本文字 日本和同开珎 唐朝开元通宝 二、大化改新 6.影响 文字 货币 三、幕府统治 1.武士集团的形成 (1)背景 ①大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，封建庄园形成。 ②中央对地方的控制减弱，社会动荡。 大庄园享有 不输不入的特权既不向国家纳税 也不准地方官吏 干涉庄园事务 三、幕府统治 1.武士集团的形成 (2)目的 (3)武士来源 (4)性质 (5)职责 保护庄园 家族和仆从中的青壮年男子 有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时响应朝廷号召去征战。 血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。 三、幕府统治 2.幕府统治 (1)建立 12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本进入幕府统治时期。 幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。 源赖朝 三、幕府统治 2.幕府统治 (2)特点 (3)影响 ①幕府与天皇朝廷并存；②幕府首领实际上把持国家大权； ③天皇成为礼仪性的摆设；④武士只效忠于他的主公。 幕府统治持续近700年，对日本历史进程产生深远影响。 武士道精神 武士效忠的对象是主公，而不是国家。以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。最典型的行为是切腹。军国主义是武士道精神的延续。经过改造的武士道，成为近代日本对外侵略扩张的精神依托，为日本侵华提供思想支撑。 古代朝鲜 676年，新罗统治朝鲜半岛部分地区。10世纪，王建建立高丽王朝，统一朝鲜半岛。14世纪末，高丽大将李成桂建立朝鲜王朝，定国号为“朝鲜”。 朝鲜半岛居民很早就与中国有较为密切的联系，汉文化对朝鲜半岛产生广泛影响。公元前4世纪以后，汉字传入朝鲜半岛。新罗仿照唐制，建立官僚体制；提倡儒学，设立国学，向中国派遣留学生，一些人成为著名学者。高丽王朝在首都设立国子监，这是国家最高学府；实行科举，儒家经典是主要考试科目。朝鲜王朝时期，程朱理学成为占统治地位的思想。 知识拓展 16 课堂小结 古代日本 5世纪，大和政权基本实现统一 7世纪前的日本 大化改新 时间、改革者 幕府统治 形成 特征 主要内容 影响 646年，孝德天皇 仿效唐朝的典章制度 日本从此进入封建社会 影响 源赖朝设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期 。 幕府与天皇朝廷并存，幕府将军把持着国家大权 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 $