6.2编制学号（同步练习）-2026-2027学年三年级数学上册人教版

**基本信息** 分层设计清晰，从学号信息提取到规则自主设计，梯度递进，强化符号意识与模型意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础篇|学号基本构成与信息提取|填空、选择为主，如学号数字含义辨析，培养抽象能力| |提高篇|规则应用与简单设计|排序、规则说明题，如入学年份编码转换，发展推理意识| |拓展篇|复杂情境与开放设计|开放题、逻辑推理题，如多因素学号规则设计，提升应用意识|

人教版 三年级数学上册 编制学号(答案) 基础篇 1. 年级；班级。解析：学号用数字表示年级、班级、学号，使每人学号不同（填合理信息即可）。 1. 3207。解析：年级写 3，班写 2，第 7 号写 07，合起来是 3207。 1. 4；1；6。解析：4106 中第 1 个数字 4 表示四年级，第 2 个数字 1 表示 1 班，右边 06 表示第 6 号。 1. 35。解析：4435 减 4401 得 34，加 1 得 35。 1. 3433。解析：学号编到 3432，新同学紧接其后，学号是 3433。 1. 3414。解析：学号按顺序每次加 1，3413 的下一个是 3414。 1. 32092。解析：三年级写作 3，2 班写作 2，第 9 号写作 09，女生末位写 2，所以是 32092。 1. 2；1；3；女。解析：21032 中 2 表示二年级，1 表示 1 班，03 表示第 3 号，末位 2 表示女生。 1. A。解析：学号能快速找到某位同学；体重、小动物、门牌号不靠学号解决。 1. B。解析：全校同学都编学号时，学号里必须能区分年级，所以应包含年级信息。 提高篇 1. 180215。解析：入学年份 18，班 02，学号 15，合为 180215。 1. 2019；3；16。解析：前两位 19 表示 2019 年入学，03 表示 3 班，16 表示第 16 号。 1. 190215＜190315＜190415。解析：前两位都是 19，比较后四位：0215＜0315＜0415。 1. 四年级；3 班；第 8 号。解析：第 1 位 4 表示四年级，第 2 位 3 表示 3 班，右边 08 表示第 8 号。 1. 答案不唯一。示例：第 1 位年级，第 2 位班，后两位学号；第 1 号同学学号是 4101（四（1）班 01 号）。解析：规则能唯一表示每人即可。 1. 答案不唯一。示例：第 1 位年级，第 2、3 位班（01～06），第 4、5 位学号（01～45），六年级（5）班第 28 号学号是 60528。解析：能区分全校每个年级每班的每位同学即可。 1. 是同班同学；小军站第一个。解析：三个学号第 1 位都是 3、第 2 位都是 2，都是三（2）班；从大到小：3210＞3202＞3201，小军站第一。 1. ①②相符，③不相符，应改 53122。解析：①末位 1 为男，相符；②末位 2 为女，相符；③末位 1 表示男生，与"女生"矛盾，应为 53122。 1. √。解析：42 名同学用 01～42 两位数字表示，完全够用。 1. √。解析：五年级写作 5，2 班写作 2，第 9 号写作 09，学号是 5209，判断正确。 拓展篇 1. 5。解析：小芳是二年级（5）班，第 1 位写 2，第 2 位写 5，第 3、4 位写 08，学号是 2508，所以 □ 里填 5。 1. 2。解析：4518 和 4521 之间是 4519、4520 两个学号。 1. 4；2；15；女。解析：42152 中 4 表示四年级，2 表示 2 班，15 表示第 15 号，末位 2 表示女生。 1. 答案不唯一。示例：第 1 位年级，第 2、3 位班（01～08），第 4、5 位学号（01～40），六（8）班第 40 号写作 68040。解析：5 位即可区分全校。 1. 答案不唯一。示例：赞成小华"入学年份＋班＋学号"，升年级学号不用改；赞成小明也可，一眼看出几年级几班。解析：理由合理即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $人教版 三年级数学上册 编制学号 基础篇 1. 编学号时，一般用数字表示同学的（　　）和（　　）等信息，使每个学号都不同。 1. 学号由 4 位数字组成：第 1 个数字表示年级，第 2 个表示班，右边两个表示班内学号（用 01、02……表示）。三年级（2）班第 7 号同学的学号是（　　）。 1. 按第 2 题的规则，学号 4106 表示（　　）年级（　　）班第（　　）号。 1. 四（2）班学号从 4401 编起，按学号从小到大排队，最后一位同学学号是 4435，这个班一共（　　）名同学。 1. 三（4）班有 32 名同学，学号编到 3432，新转来 1 名同学，新同学学号应是（　　）。 1. 老师按学号顺序点名：3411、3412、3413，下一个应是（　　）。 1. 学号后加 1 位数字表示性别（1 男生，2 女生）。按"年级＋班＋学号＋性别"，三（2）班第 9 号女生的学号是（　　）。 1. 按第 7 题的规则，学号 21032 表示（　　）年级（　　）班第（　　）号（　　）生。 1. 下面哪种情况可以用学号来解决？（　　）。 A. 快速找到某位同学　B. 算出同学的体重　C. 知道同学家的小动物　D. 知道同学家的门牌号 1. 要给全校六个年级的同学都编学号，学号里必须包含（　　）。 A. 生肖　B. 年级　C. 爱好　D. 偶像 提高篇 1. 给新生编学号：前两位表示入学年份（18 表示 2018 年入学），中间两位表示班，后两位表示学号。2018 年入学、2 班、第 15 号同学的学号是（　　）。 1. 按第 1 题的规则，学号 190316 表示（　　）年入学、（　　）班、第（　　）号。 1. 按第 1 题的规则，把下面三个学号按从小到大排列：190315、190215、190415，写作（　　）。 1. 按"①②③④"位置的规则（第 1 个数字是年级，第 2 个数字是班，右边两个数字是班内学号），学号 4308 中的"4"表示（　　），"3"表示（　　），"08"表示（　　）。 1. 四（1）班有 40 名同学，请你为他们设计一个 4 位学号的规则（说明每一位表示什么），并写出第 1 号同学的学号。 1. 全校每个年级有 6 个班，每班不超过 45 人。设计学号规则（用数字表示年级、班级、学号），写出六年级（5）班第 28 号同学的学号。 1. 学号规则：年级＋班＋学号。小刚 3201、小丽 3202、小军 3210 是同班同学吗？按学号从大到小站队，谁站第一个？ 1. 学号规则：年级＋班＋学号＋性别（1 男，2 女）。判断说法与学号是否相符，不相符的改正：① 小刚：三（2）班第 8 号男生，学号 32081；② 小丽：二（1）班第 5 号女生，学号 21052；③ 小强：五（3）班第 12 号女生，学号 53121。 1. 判断对错：某班有 42 名同学，用两位数字编学号（01～42）够用。（　　） 1. 判断对错：学校规定学号由"年级＋班＋学号"组成，五年级（2）班第 9 号同学学号是 5209。（　　） 拓展篇 1. 小芳的学号是 2□08，中间的数字看不清了。已知她是二年级（5）班第 8 号，□ 里应填（　　）。 1. 学号 4518 和 4521 之间还有（　　）个学号。 1. 按"年级＋班＋学号＋性别（1 男，2 女）"的规则，学号 42152 表示（　　）年级（　　）班第（　　）号（　　）生。 1. 开放题：学校有 6 个年级，每个年级 8 个班，每班最多 40 人。设计一种学号规则，写出一位数字表示什么，并说明为什么这样设计。 1. 开放题：小华想用"入学年份＋班＋学号"编学号，小明想用"年级＋班＋学号"编学号。你赞成哪种方案？为什么？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $