第六单元《图形的位置和运动》第2课时（同步练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

人教版六年级数学上册第六单元《图形的位置和运动》第2课时分层作业

班级：__________  姓名：__________

A层 基础夯实（全员必做 ·  吃透平移规律）

一、填空题

1. 图形平移后，（      ）、（        ）和（        ）都不变，只改变图形的（        ）。

2. 点左右平移，数对的（        ）不变，（        ）发生变化；向右平移数列数（        ），向左平移数列数（        ）。

3. 点上下平移，数对的（        ）不变，（        ）发生变化；向上平移行数（        ），向下平移行数（        ）。

4. 点A（3，4）向右平移5格，得到新数对（       ）；向左平移2格，得到（        ）。

5. 点B（6，8）向上平移3格，得到（        ）；向下平移4格，得到（        ）。

6. 图形平移的运动轨迹是（        ）线，不是曲线。

7. 一个点先向右平移3格，再向上平移2格，位置一共变化（        ）次，图形形状（        ）。

8. 数对（x，5）的点上下平移，（        ）数值不变，（        ）数值改变。

9. 数对（4，y）的点左右平移，（        ）数值不变，（        ）数值改变。

10. 平移后的图形与原图形相比，能够完全（       ）。

二、判断题

1. 图形平移后，大小会发生细微变化。（        ）

2. 点左右移动，行数始终保持不变。（        ）

3. 向上平移几格，数对的第一个数就加几。（        ）

4. 三角形整体平移后，三个内角的度数不会改变。（     ）

5. 平移既可以改变图形位置，也可以改变图形方向。（     ）

6. 点（5，6）向下平移6格，位置变为（5，0）。（     ）

7. 所有顶点平移格数不同，也能得到平移图形。（     ）

8. 长方形平移后，周长和面积都保持不变。（        ）

三、基础平移计算

按要求写出平移后的数对：

1. 点（2，3）向右平移4格→__________ 

2. 点（7，9）向左平移5格→__________

3. 点（4，1）向上平移7格→__________ 

4. 点（8，6）向下平移2格→__________

5. 点（1，8）先右移3格，再下移4格→__________

6. 点（9，2）先左移6格，再上移5格→__________

B层 能力提升（规律活用 · 图形平移专项）

一、选择题

1. 数对（5，7）平移后变成（5，2），该点的平移方式是（  ）

A. 向上平移5格  B. 向下平移5格  C. 向左平移5格

2. 数对（3，4）平移后变成（9，4），平移距离是（      ）

A. 右移6格  B. 左移6格  C. 上移6格

3. 图形平移过程中，不会改变的是（        ）

A. 位置  B. 顶点数对  C. 图形形状

4. 点（x，y）向上平移a格后的数对是（        ）

A.（x+a，y）  B.（x，y+a）  C.（x-a，y）

5. 平行四边形整体平移，需要平移它的（        ）

A. 任意一个顶点  B. 所有顶点  C. 一条边即可

6. 平移前后两个图形的关系是（        ）

A. 完全重合  B. 大小不同  C. 方向相反

二、平移规律变式填空

1. 点（6，3）平移后为（2，3），是向（        ）平移（        ）格。

2. 点（4，5）平移后为（4，9），是向（        ）平移（        ）格。

3. 一个点平移后行数不变，说明该点只进行了（      ）方向平移。

4. 一个点平移后列数不变，说明该点只进行了（      ）方向平移。

5. 三角形三个顶点同时向右平移4格，三角形整体向（        ）平移（        ）格。