4.12 中古时期的非洲和美洲了课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦中古时期非洲和美洲文明，涵盖西非加纳、马里、桑海三国及美洲玛雅、阿兹特克、印加三大文明，通过14世纪西班牙地图中曼萨·穆萨手持金块的插图提问，引导学生探究西非国家依托贸易兴盛的历程，再过渡到美洲文明的独立发展，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，利用“古代美洲文明示意图”帮助学生定位文明分布，引用《伊本·白图泰游记》分析马里繁荣原因，知识表格对比西非三国兴衰培养历史解释能力。采用自主预习、材料研读等方法，小结系统梳理知识，助力学生构建多元文明认知，为教师提供结构化教学资源。

第四单元：中古时期的亚洲、非洲和美洲 第 12 课 中古时期的 非洲和美洲 知道西非三国和古代美洲文明的基本情况，认识中古时期区域文明多元发展的特点，尊重文明差异性。 1 自主预习：阅读教材，思考问题 西非先后兴起哪三个国家？西非国家兴盛主要依托什么贸易？ 马里帝国的哪位国王朝圣麦加，让马里的富庶闻名世界？ 古代美洲三大文明分别是什么？大致分布在哪些区域？ 玛雅文明有哪些突出成就？印加帝国在交通、农业方面有什么建树？ 中古时期亚、非、美洲文明独立发展，给你什么启示？ 2 新课导入 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志。 马里是个什么样的国家？ 绘制地图的人为什么特意让他手持金块？ 手持金块的曼萨·穆萨 3 壹 加纳、马里和桑海 4 一、加纳、马里和桑海 （一）西非的位置与经济 阅读教材和地图，说说西非的位置与经济。 中古西非国家示意图 位置 北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾 经济 农业发展和商业贸易繁荣 农业发展 有利于 尼日尔河 塞内加尔河 相互需要 贸易繁荣 西非 黄金多缺食盐 北非 需黄金有食盐 5 一、加纳、马里和桑海 （二）西非国家的产生 在农业发展和商业贸易的影响下 8—15世纪 西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家 加纳 国家建立 马里 成为帝国 桑海 成为帝国 桑海 衰落 马里衰落 桑海兴起 阅读教材，梳理西非国家的演变历程。 8世纪末 14世纪 14世纪末 15C中后期 16世纪末 6 一、加纳、马里和桑海 （三）加纳、马里和桑海 阅读教材，完成加纳、马里和桑海的知识表格。 项目 加纳 马里 桑海 兴盛时间 兴盛原因 繁荣表现 衰落原因 约8世纪末 黄金资源丰富，参与穿越撒哈拉沙漠的商业贸易 商路沿线兴起 一些重要城市 属国马里 征服加纳 14世纪 国王曼萨·穆萨 麦加途中挥金如土 由于内乱和 外来入侵 15世纪中后期 政治稳定 经济发达/文化繁荣 遭遇外来入侵 7 他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。 ——《伊本·白图泰游记》 结合课文，说说马里繁荣的原因。 知识拓展 原因 马里的农业和对外贸易发达，社会安定和平，统治者的政策宽和 穆罕默德一世（1493—1528年在位）积极对外扩张，强化中央集权。对新征服的地区，他任命王室成员或近臣取代当地首领实行直接统治。经济上，他鼓励发展对外贸易，输出黄金、农产品和奴隶等，进口食盐、奢侈品、布匹和战马等。他效仿曼萨·穆萨前往麦加，扩大了桑海帝国的影响，还派学生到摩洛哥等地求学。 8 贰 玛雅、阿兹特克和印加 9 二、玛雅、阿兹特克和印加 （一）美洲文明起源 1万多年前，人类已经在南北美洲居住 培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物 驯化羊驼等动物 古代美洲文明示意图 随着新航路开辟，明朝后期高产农作物传入我国 10 二、玛雅、阿兹特克和印加 （二）美洲文明代表 古代美洲文明示意图 1.找出美洲三个主要的古代文明。 2.说说它们的分布情况。 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 中美洲 尤卡坦半岛 兴起于 今墨西哥 南美洲 今秘鲁南部 11 二、玛雅、阿兹特克和印加 （三）玛雅文明 约前11世纪 玛雅人 开始从事农业 陆续建立 城市国家 玛雅文明 进入繁荣时期 玛雅文明 开始衰落 公元前后 从3世纪起 9世纪 玛雅文化 文字 数学 历法 建筑 象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成 使用20进制，也有“零”的概念 太阳历：1年18个月，每月20天，全年360天，加5天禁忌日 金字塔神庙 阅读教材，梳理玛雅文明的发展历程和文化成就。 12 二、玛雅、阿兹特克和印加 （三）玛雅文明 奇琴·伊察是玛雅人城市，约兴建于5世纪，延续大约1000年。最盛时，城市长约3000米，宽约2000米，有数百座建筑物，最有名的是用于崇拜羽蛇神的金字塔神庙。塔的四面有阶梯，塔顶是神庙。玛雅人会在塔前举行祭祀，祈求风调雨顺。 玛雅文字 玛雅数字 玛雅历法 玛雅金字塔神庙 13 二、玛雅、阿兹特克和印加 （四）阿兹特克文明 14世纪 兴起于 今墨西哥 达到鼎盛 西班牙入侵 摧毁国家 16世纪初 16世纪前期 阅读教材，梳理阿兹特克文明的发展历程和成就。 阿兹特克文明成就 建筑 农业 都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上 中心广场上有数十座金字塔神庙 经济以农业为主，发明浮动园地 特诺奇蒂特兰城复原图 浮动园地 14 二、玛雅、阿兹特克和印加 （五）印加文明 12世纪 今秘鲁南部定居并建国 国势极盛 帝国时期 西班牙入侵 摧毁国家 15C末16C初 16世纪前期 阅读教材，梳理印加文明的发展历程和统治制度。 印加文明的统治制度 政治 经济 国王执掌政治、军事和宗教权力 以贵族和王室成员担任各类官职 有发达的灌溉农业 修建了庞大的梯田系统 15 知识拓展 印加人的道路和邮驿 印加帝国的版图以今秘鲁为中心，延伸到智利和哥伦比亚。为强化帝国内部联系，方便调动军队和传递情报，印加人修建遍及帝国主要地区的道路。道路沿线设有驿站和要塞。帝国政府选拔一些年轻人为信使，并加以训练。传递重要情报时，信使从上一站全速奔向下一站。快要到达时，他们会吹响螺号。下一站的信使得到消息，立刻启程陪跑，同时倾听并记住消息，以此类推。 16 本课小结 中古时期的非洲和美洲 玛雅、阿兹特克和印加 西非的位置与经济 加纳（西非早期强国） 马里（西非黄金帝国的巅峰） 桑海（西非最后一个帝国） 美洲文明的起源 玛雅文明：象形文字、20进制、玛雅历法 阿兹特克文明：特诺奇蒂特兰、发明浮动园地 印加文明：建立官僚体系；庞大的梯田系统 加纳、马里和 桑海 17 1.中古时期，西非地区先后兴起加纳、马里、桑海三大强国。它们在崛起与发展过程中呈现出诸多相似之处。下列属于这三大帝国共同特征的是 A．都是因跨区域贸易而强大 B．都是依靠欧洲殖民者建立的国家 C．都有发达的农业和畜牧业 D．都注重兴建学校，鼓励文化发展 2.古代非洲的桑海帝国农业发达，种植多种农作物；且商业兴盛，控制了穿越撒哈拉沙漠的贸易路线，黄金、象牙等商品远销海外。这反映出桑海帝国A．商业交换依赖经济发展 B．具备经济多元发展特征 C．农业经济领先非洲各国 D．海外贸易发展呈现衰退趋势 课堂练习 18 3．14世纪马里帝国曼萨·穆萨执政时期，廷巴克图汇集了来自阿拉伯、埃及等地的学者，建立了著名的桑科雷大学，同时该城因黄金、食盐贸易成为撒哈拉商路枢纽。这一现象表明马里帝国 A. 形成政教合一的神权政治体制 B. 实现文化繁荣与经济交流良性互动 C. 建立起控制跨撒哈拉贸易霸权 D. 因宗教活动导致国家财政濒临崩溃 4．古代美洲的玛雅文明，在天文历法、数学、建筑等方面取得了突出成就，如发明了“0”的符号、建造了大型金字塔神庙，但始终未使用铁器与车轮。这一现象说明玛雅文明 A. 发展水平远超同时期欧亚文明 B. 独立发展，与外界缺乏交流 C. 未出现阶级分化与国家组织 D. 完全依赖宗教祭祀维持统治 课堂练习 19 20 $